监理概论教案
建设工程监理概论教案任务 5
任务 5 监理目标控制概念及目标系统授课班级上课时间上课地点课时教学目标素质目标知识目标能力目标1培养严谨、科学、诚信、公正的职业道德；培养合作精神和协调能力；培养责任意识和创新能力1了解监理目标控制的概念及目标系统2了解项目监理机构的人员配备及各自职责1掌握工程建设监理目标管理制度教学重点 1.项目监理机构的人员配备及各自职责教学难点 1.项目监理机构的人员配备及各自职责教学方法讲授法；讨论法教学内容一、目标控制概念目标控制的概念由 P.Drucker 在 1954 年提出的。
控制的功能包括五个方面：确定控制工作的目标；计划的制定；组织与人事；协调；调整与控制。
目标是任何工作的出发点，也是任何工作的归结和成果，因此目标控制也是成果管理。
目标控制程度包括：目标分解及计划制定；目标实施风险分析；目标预控措施制定；目标的跟踪、对比及调控。
工程项目目标的分解方式有：（1）按业主对项目的期望划分：项目投资控制目标、项目实施进度目标、项目质量目标。
（2）按项目实施的阶段划分：设计阶段监理目标、施工招标阶段监理目标、施工阶段监理目标。
（3）按项目从属关系划分：项目监理目标、子项目监理目标、分部工程监理目标。
（4）按项目组成内容分解（5）按项目实施的进展分解监理工作目标的控制是一个动态的过程，重要的是做好两个方面的工作：（1）监理目标风险分析，以便预先采取风险防范、预控的措施；（2）监理项目实施后的信息收集整理，并及时反馈对比，风险偏差，以便确定是否要采取纠正偏差的措施，或者适当修改目标。
建设工程目标系统：质量：进度：费用：二、项目监理机构的人员配备（一）项目监理机构的人员结构人员结构合理是指：1、合理的专业结构；2、合理的技术职务、职称结构。
（二）项目监理机构监理人员数量的确定影响项目监理机构监理人员数量的主要因素是：1、工程建设强度工程建设强度是指单位时间内投入的工程建设资金的数量。
即工期投资其中，投资和工期均指由项目监理机构所承担的那部分工程的建设投资和工期。
监理概论整体教学设计
《工程建设监理》课程整体教学设计一、基本信息课程名称：工程建设监理学分：2学分课程代码：03010200012学时：32学时先修课程：【基础课】应用高等数学、建筑力学与结构、建筑材料等；【专业课】建筑工程测量、建筑施工技术与组织、建筑工程项目管理等。
课程类型：建筑工程技术专业的专业限选课后续课程：【专业课】实训、实习授课对象：08级建工技术专业二、课程设计（一）．课程目标设计1、能力目标总体目标：通过本课程的学习，使学生能掌握工程监理必备的基础理论，具备运用课程的基本原理和方法，解决与工程监理相关的实际工程问题的能力。
具体目标：①能根据建设程序和建设工程管理制度，组织并参与项目建设报建工作。
②能运用监理工程师管理制度的常识规划自己的监理职业生涯。
③能运用监理企业的资质管理制度的常识帮业主选择适当的监理企业。
④能利用主动控制与被动控制的关系在工程管理中灵活使用这两种控制方式。
⑤能运用目标分解的原则对工程管理三大目标进行分解。
2、知识目标①了解与建设工程监理相关的法律、法规②掌握工程监理的工作性质和特点③了解监理工程师及监理企业的管理制度④掌握目标控制的原理以及方法⑤掌握工程监理机构的组织形式⑥掌握工程项目的承发包模式（二）课程教学内容设计1．课程内容设计2．能力训练项目设计（四）教学方法与教学手段设计1、为学生构建立体化的学习环境通过多媒体辅助教学为学生提供工程案例、工程场景、原理模型和实验的模拟动画；通过实验室为学生提供工程实训环境，并在课外向学生开放实验室；随时安排指导老师答疑。
使理论巩固与实践能力齐头并进。
为学生的学习构建一个课内课外结合的立体化的学习环境。
2、工程案例导入、学生讨论、引入监理管理理论、再转入理论应用的课堂模式建设监理理论繁多、内容的涉及面比较广，且理论知识多与解决实际问题没有直接关系，且应用具体、与工程结合紧密，在课堂教学设计中，采用工程案例导入教学主题、学生参与案例讨论、再转入理论应用的课堂模式。
《监理概述教案》课件
《监理概述教案》课件一、教学目标1. 让学生了解监理的基本概念、起源和发展历程。
2. 使学生掌握监理的职责、任务和作用。
3. 培养学生对监理行业的认识，提高其职业素养。
二、教学内容1. 监理的基本概念1.1 监理的定义1.2 监理与项目管理、施工管理的关系2. 监理的起源和发展历程2.1 监理的起源2.2 我国监理的发展历程2.3 国外监理的发展现状3. 监理的职责与任务3.1 监理的职责3.2 监理的任务4. 监理的作用4.1 对项目的保障作用4.2 对质量、安全、进度等方面的控制作用5. 监理行业现状及发展趋势5.1 监理行业的现状5.2 监理行业的发展趋势三、教学方法1. 讲授法：讲解监理的基本概念、起源和发展历程，监理的职责与任务，监理的作用等知识点。
2. 案例分析法：分析典型监理案例，使学生更好地理解监理的实际情况。
3. 互动讨论法：组织学生就监理行业现状及发展趋势展开讨论，培养学生的思考能力。
四、教学准备1. 教案、课件、教材等教学资料。
2. 投影仪、电脑等教学设备。
3. 典型监理案例资料。
五、教学进程1. 课时安排：45分钟2. 教学步骤：1) 导入新课，介绍监理的基本概念。
2) 讲解监理的起源和发展历程。
3) 阐述监理的职责与任务。
4) 分析监理的作用。
5) 探讨监理行业现状及发展趋势。
6) 案例分析：分析典型监理案例。
7) 互动讨论：学生就监理行业现状及发展趋势展开讨论。
六、监理的组织结构与人员配备1. 监理的组织结构6.1 监理公司的组织结构6.2 项目监理机构的设置2. 监理人员配备6.3 监理人员的资质要求6.4 监理团队的角色分配与职责界定七、监理工作流程与方法1. 监理工作流程7.1 监理工作的基本流程7.2 项目监理计划的制定2. 监理工作方法7.3 现场监理的方法与技巧7.4 监理文件的编制与管理八、监理中的沟通与协调1. 监理沟通8.1 监理沟通的重要性8.2 监理沟通的技巧与方法2. 协调管理8.3 项目协调管理的任务与目标8.4 监理在协调中的作用与实践九、监理风险管理1. 监理风险识别9.1 监理风险的概念与特点9.2 监理风险识别的方法与步骤2. 监理风险评估与控制9.3 监理风险评估的方法9.4 监理风险控制策略与措施1. 监理案例分析10.1 监理案例的选择与分析方法10.2 案例分析的步骤与要求10.3 监理工作中的经验与教训10.4 监理工作的改进与提升重点和难点解析一、监理的基本概念补充说明：监理作为一种独立的第三方质量监督和控制活动，其目的是确保项目的质量、安全、进度等目标的实现。
监理概论说课
第一部分：课程定位
4.后续课程 : 《毕业前顶岗实训》 本课程在前期专业课程及《毕业前的顶岗实
训》之间起到了承前启后作用。
第一部分：课程定位
5.教学目标 1）知识目标：熟悉监理工作的纲领性资料，掌握监理工作联
系单、会议纪要等监理日常工作中有关资料的内容和编写方法。 2）能力目标:（1）培养学生善于观察、善于思考的学习习惯。 （2）增强学生对建筑工程监理的学习兴趣。 （3）培养学生分析、思考及解决问题的能力，使学生将所学
内容监理资料的理论知识融入到实践工程中，结合工程实例， 编写监理工作资料，达到建筑行业监理资料员最基本要求。 3）德育目标：培养学生严谨求实、一丝不苟的监理职业道德， 为将 来成为一名出色的监理人员作准备。
第二部分：教学内容
1.教学设计理念
教学理念之二： 以项目监理工作过程为依据进行课程整合及序化
过程1：组建监理机构 过程2：编制监理规划 过程3：编制监理细则 过程4：施工准备阶段监理 过程5：施工过程监理 过程6：竣工验收阶段监理 过程7：监理工作总结
第二部分：教学内容
1.教学设计理念
教学理念之三： 项目导向、任务驱动
监理初步知识分为监理基本知识及监理文件编制两个学习情景。 施工准备阶段的监理分为施工准备阶段投资控制、施工准备阶
段进度控制、施工准备阶段质量控制及施工准备阶段资料管理。 施工阶段的监理分为施工阶段投资控制、施工阶段进度控制、
施工阶段质量控制及施工阶段资料管理。 验收阶段监理控制分为施工过程验收控制及工程事故处理、竣
《监理概述教案》课件
《监理概述教案》PPT课件第一章：监理的基本概念1.1 监理的定义解释监理的概念和内涵强调监理的重要性和作用1.2 监理的类型介绍不同类型的监理，如工程监理、采购监理、项目管理监理等分析各种监理类型的特点和适用场景1.3 监理的目标和原则阐述监理的目标，如保证工程质量、安全、进度和投资控制等讲解监理的原则，如公正性、独立性、科学性、严谨性等第二章：监理的组织和管理2.1 监理组织的建立介绍监理组织的建立过程和步骤讲解监理组织的结构和职责分工2.2 监理团队的管理强调监理团队的重要性讲解如何组建和管理监理团队，如人员配置、培训、考核等2.3 监理工作流程和制度的建立介绍监理工作流程的制定和执行讲解监理制度的建立和实施，如监理计划、报告、会议等第三章：监理的方法和手段3.1 监理的方法介绍常用的监理方法，如现场巡查、抽样检查、数据分析等讲解各种监理方法的适用情况和优缺点3.2 监理的手段和技术介绍监理所使用的手段和技术，如信息化工具、检测设备等讲解如何运用这些手段和技术进行有效的监理工作3.3 监理数据的收集和分析强调监理数据的重要性讲解如何收集和分析监理数据，如数据整理、统计分析等第四章：监理的评估和反馈4.1 监理评估的内容和方法介绍监理评估的内容和目的4.2 监理反馈的机制和渠道强调监理反馈的重要性讲解建立监理反馈机制和渠道的方法和步骤4.3 监理的改进和优化讲解如何根据监理评估和反馈的结果进行监理的改进和优化第五章：监理实例分析5.1 监理案例介绍选择具有代表性的监理案例进行介绍讲解案例的背景、情况、问题和解决方案等5.2 监理案例分析分析案例中的监理方法和手段的应用强调案例中的监理经验和教训第六章：监理过程中的沟通与协调6.1 监理过程中的沟通强调沟通在监理过程中的重要性讲解监理人员如何进行有效沟通，包括沟通技巧和沟通策略6.2 监理过程中的协调介绍协调在监理过程中的作用和意义讲解监理人员如何进行协调，包括协调方法和协调技巧6.3 冲突管理介绍监理过程中可能出现的冲突类型讲解如何进行冲突管理和解决冲突，以保证监理工作的顺利进行第七章：监理文件与资料管理7.1 监理文件的分类与编制介绍监理文件的种类和作用讲解监理文件的编制要求和流程7.2 监理资料的管理强调监理资料的重要性讲解监理资料的管理方法和技巧，包括资料的收集、整理、归档等7.3 监理文件的归档与保管介绍监理文件归档的要求和标准讲解监理文件的保管方法和注意事项，以保证监理文件的完整性和可追溯性第八章：监理中的合同管理8.1 监理合同的概述介绍监理合同的概念和特点讲解监理合同的主要内容和条款8.2 监理合同的签订与履行讲解监理合同的签订流程和注意事项强调监理合同的履行过程中的管理和服务要求8.3 监理合同的变更与终止介绍监理合同变更和终止的条件和程序讲解监理合同变更和终止后的相关处理事项第九章：监理中的风险管理9.1 监理中的风险识别强调风险识别在监理中的重要性讲解监理人员如何进行风险识别，包括风险识别的方法和技巧9.2 监理中的风险评估与分析介绍监理中的风险评估与分析的方法和工具讲解如何进行风险评估与分析，以确定风险的影响和可能性9.3 监理中的风险应对与控制强调监理中的风险应对与控制的重要性讲解监理人员如何进行风险应对与控制，包括风险应对策略和控制措施第十章：监理的持续改进与提升10.1 监理的反馈与评价强调监理反馈与评价的重要性讲解监理的反馈与评价的方法和工具10.2 监理的改进与提升介绍监理的改进与提升的方法和策略讲解如何通过改进与提升，提高监理的效果和质量10.3 监理的创新与发展强调监理创新与发展的重要性讲解监理如何跟随时代发展，进行创新与提升重点和难点解析一、监理的类型：了解不同类型的监理及其特点和适用场景，对于监理人员来说至关重要。
《监理概述教案》课件
《监理概述教案》PPT课件第一章：监理的基本概念1.1 监理的定义1.2 监理的类型1.3 监理的职责和作用1.4 监理与项目管理的关系第二章：监理的组织与管理2.1 监理组织的建立2.2 监理组织的结构设计2.3 监理人员的职责与能力要求2.4 监理管理的方法与技巧第三章：监理过程中的质量控制3.1 质量控制的基本概念3.2 质量控制的目标和原则3.3 质量控制的工具与技术3.4 质量控制的过程与方法第四章：监理过程中的进度控制4.1 进度控制的基本概念4.2 进度控制的目标和原则4.3 进度控制的工具与技术4.4 进度控制的过程与方法第五章：监理过程中的投资控制5.1 投资控制的基本概念5.2 投资控制的目标和原则5.3 投资控制的工具与技术5.4 投资控制的过程与方法第六章：监理过程中的合同管理6.1 合同管理的基本概念6.2 监理在合同管理中的职责6.3 合同管理的方法与技巧6.4 合同履行过程中的监控与调整第七章：监理过程中的风险管理7.1 风险管理的基本概念7.2 监理在风险管理中的职责7.3 风险识别与评估的方法与技巧7.4 风险应对与监控的措施第八章：信息管理与沟通8.1 信息管理的基本概念8.2 监理信息的需求分析与管理8.3 沟通技巧与会议管理8.4 信息记录与报告的编制第九章：项目变更管理9.1 变更管理的基本概念9.2 变更请求的识别与评估9.3 变更管理流程与审批机制9.4 变更实施与监控的方法与技巧10.2 监理工作中存在的问题与挑战10.3 监理工作改进的措施与建议10.4 监理工作持续改进的机制与实践重点和难点解析一、监理的定义和职责难点解析：监理作为一种专业服务，其定义和职责在不同项目中可能有所不同，需要根据具体情况进行理解和应用。
二、监理的组织与管理难点解析：监理组织的建立和结构设计需要考虑到项目特点和需求，监理人员的职责与能力要求需要具备相应的专业知识和经验，监理管理的方法与技巧需要灵活运用各种管理工具和技术。
监理概论教案
技术学院教案课程名称：监理概论教师姓名：_____________ 教师所在系部：—教学进度计划表第1页第一章工程建设监理概述工程建设监理基础知识；工 程建设监理制度教学目的：使学生掌握工程建设监理的行为主体、实施的前提、监理的依据、性质、作用及原 则；了解我国监理制度的发展概况与现阶段监理制度的特点。
教学重点与难点: 重点： 1. 工程建设监理的依据、性质、作用及原则； 2.我国现阶段监理制度的特点难点：1.工程建设监理的依据、性质、作用及原则；2.我国现阶段监理制度的特点 教学方法与手段： 讲授法；讨论法教学内容与课时分配： 绪论35工程建设监理基础知识 60 工程建设监理制度40教学方法:教师提问一一学生思考一一教师讲授一一习题，讲授时注意讲清重点及难点，同时 注意要求学生对概念、原理的理解。
作业与思考：工程建设监理的作用主要表现在哪几个方面教学后记：分钟 分钟 分钟教学内容备注一、建设工程监理的历史沿革二、我国工程建设监理制度的发展1.建设监理发展的三个阶段1988-1993 年为试点阶段1993 年-1995年为稳定发展阶段1996 年至今为全面推行阶段三、我国实行工程建设监理制度的必要性1.国家重点建设工程2.大中型公用事业工程。
指项目总投资在3000万元以上的工程项目，包括供水、供电、供气、供热等市政工程项目；科技、教育、文化等项目；体育、旅游、商业等项目；卫生、社会福利等项目；其他公用事业项目。
3.成片开发建设的住宅小区工程。
建筑面积在5万平方米以上的住宅建设工程必须实行监理4.利用外国政府或者国际组织贷款、援助资金的工程5.国家规定必须实行监理的其他工程。
指项目总投资额在3000万元以上，关系社会公共利益、公共安全的能源、交通运输、信息、水利建设等基础设施项目，以及学校、影剧院、体育馆等项曰曰四、建设工程监理的性质1.服务性监理为建设单位提供的是管理服务，即以控制建设工程投资、进度、质量为目的，以协助业主在计划的目标内将建设工程建成为目标。
建设工程监理概论课程设计
建设工程监理概论课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解建设工程监理的基本概念、原则和法律法规。
2. 学生能掌握监理工程师的职责、权利与义务。
3. 学生能了解监理工作的流程、方法和要点。
技能目标：1. 学生具备分析工程监理案例的能力，能运用监理知识解决实际问题。
2. 学生能够运用监理相关法律法规进行工程监督和管理。
3. 学生能够撰写监理报告，进行有效的沟通与协调。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱社会主义事业，具有高度的职业道德和敬业精神。
2. 培养学生具备团队协作精神，尊重他人意见，善于沟通交流。
3. 培养学生关注工程建设领域的法律法规，提高法制观念。
课程性质与教学要求：本课程为专业基础课，旨在让学生了解并掌握建设工程监理的基本知识、技能和素质要求。
课程内容紧密联系实际，注重培养学生的实践能力、法律意识和职业道德。
针对学生特点，课程目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能够列举并解释建设工程监理的基本概念、原则和法律法规。
2. 学生能够分析监理工程师的职责、权利与义务，并结合实际案例进行讨论。
3. 学生能够描述监理工作流程，掌握监理方法，并运用到实际工程中。
4. 学生能够撰写监理报告，进行有效沟通与协调，提高团队协作能力。
5. 学生能够关注工程建设领域的法律法规，提高自身法制观念和职业道德。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 建设工程监理概述- 监理的基本概念、原则和作用- 监理工程师的职责、权利与义务- 监理法律法规体系2. 监理工作程序与方法- 监理工作计划与组织实施- 监理过程中的质量控制、投资控制、进度控制- 监理文件资料管理3. 监理工程师的执业能力- 监理工程师的职业技能要求- 监理工程师的沟通与协调能力- 监理工程师的法律责任与职业道德4. 建设工程监理案例分析- 实际工程监理案例解析- 案例中监理工程师的应对策略- 案例中存在的问题及改进措施5. 教学实践与讨论- 监理报告撰写与交流- 监理工作模拟实践- 监理过程中的问题讨论与解决教学内容依据教材章节进行安排，确保学生系统掌握监理知识。
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技术学院教案课程名称：监理概论教师姓名：教师所在系部：教学进度计划表第1页技术学院教案第2页使学生掌握工程建设监理的行为主体、实施的前提、监理的依据、性质、作用及原则；了解我国监理制度的发展概况与现阶段监理制度的特点。
教学重点与难点：重点：1.工程建设监理的依据、性质、作用及原则；2.我国现阶段监理制度的特点难点：1.工程建设监理的依据、性质、作用及原则；2.我国现阶段监理制度的特点教学方法与手段:讲授法；讨论法教学内容与课时分配：绪论 35分钟1.1工程建设监理基础知识 60分钟1.2工程建设监理制度 40分钟教学方法：教师提问——学生思考——教师讲授——习题，讲授时注意讲清重点及难点，同时注意要求学生对概念、原理的理解。
作业与思考：工程建设监理的作用主要表现在哪几个方面教学后记：技术学院教案第3页技术学院教案第4页教学目的：使学生理解工程监理工程师的含义与分类；掌握工程监理工程师的管理制度；了解工程监理工程师的法律地位与责任；理解监理工程师的综合素质。
教学重点与难点：重点：1.监理工程师的称谓、职责；2.监理工程师的职业资格管理；3.监理工程师的注册管理。
难点：1.监理工程师的职业资格管理。
教学方法与手段:讲授法；讨论法教学内容与课时分配：2.1.1监理工程师的概述 20分钟2.1.2监理工程师的综合素质 20分钟2.1.3监理工程师的法律地位与责任 30分钟2.1.4监理工程师的管理 20分钟教学方法：教师提问——学生思考——教师讲授——习题，讲授时注意讲清重点及难点，同时注意要求学生对概念、原理的理解。
作业与思考：1.我国工程建设有哪些基本的管理制度2.监理在监督管理方面有哪些责任和义务教学后记：技术学院教案第5页技术学院教案第6页教学目的：使学生理解工程监理企业的含义与分类；掌握工程监理企业的资质等级与业务范围；了解工程监理企业经营管理活动；理解工程监理费用的构成及计算方法。
教学重点与难点：重点：1.工程监理企业的含义与分类；2.工程监理企业的资质等级与业务范围；3.工程监理费用的构成及计算方法。
难点：1.工程监理企业的资质等级与业务范围；2.工程监理费用的构成及计算方法。
教学方法与手段:讲授法；讨论法教学内容与课时分配：1.工程监理企业的含义与分类 20分钟2.工程监理企业的组织形式 20分钟3.工程监理企业的资质等级与业务范围 30分钟4.工程监理企业经营管理活动 10分钟5.工程监理费 10分钟教学方法：教师提问——学生思考——教师讲授——习题，讲授时注意讲清重点及难点，同时注意要求学生对概念、原理的理解。
作业与思考：工程监理费计算实例讲解与讨论教学后记：工程监理企业资质等级的分类与区别分析。
技术学院教案第7页技术学院教案第8页教学目的：使学生理解控制的概念；掌握工程建设三大目标系统。
教学重点与难点：重点：1.控制的概念与方式；2.工程建设目标的确定、分解及管理；3.工程建设三大目标之间的关系。
难点：1.控制的概念与方式；2.工程建设目标的确定、分解及管理；3.工程建设三大目标之间的关系。
教学方法与手段:讲授法；讨论法教学内容与课时分配：5.1工程建设目标控制概述 65 分钟5.2工程建设目标系统 70 分钟教学方法：教师提问——学生思考——教师讲授——习题，讲授时注意讲清重点及难点，同时注意要求学生对概念、原理的理解。
作业与思考：如何理解工程建设三大目标之间的关系？教学后记：技术学院教案第9页技术学院教案第10 页教学目的：使学生掌握工程建设监理的投资控制的目标、任务与措施。
教学重点与难点：重点：1.影响投资控制的主要因素；2. 资金使用计划的编制难点：1. 资金使用计划的编制；2. 工程变更与变更费用的确定教学方法与手段:讲授法；讨论法教学内容与课时分配：4.3.1投资控制的原理及影响因素 20分钟4.3.2投资控制的目标、重点 30分钟4.3.3投资控制措施 40分钟教学方法：教师提问——学生思考——教师讲授——习题，讲授时注意讲清重点及难点，同时注意要求学生对概念、原理的理解。
作业与思考：工程建设监理的作用主要表现在哪几个方面教学后记：技术学院教案第11页技术学院教案第12页教学目的：1.使学生掌握工程建设监理的进度控制的目标、任务与措施。
2.使学生掌握工程建设监理的质量控制的目标、任务与措施。
教学重点与难点：重点：1.影响进度控制的主要因素，及进度控制的措施；2.影响质量控制的主要因素，及质量控制的措施难点：1.进度控制的措施；2.质量控制的措施教学方法与手段:讲授法；讨论法教学内容与课时分配：4.4进度控制 60分钟4.5质量控制 60分钟4章小结 10分钟教学方法：教师提问——学生思考——教师讲授——习题，讲授时注意讲清重点及难点，同时注意要求学生对概念、原理的理解。
作业与思考：工程建设监理的作用主要表现在哪几个方面教学后记：技术学院教案第13页技术学院教案第14页教学目的：使学生理解组织的三个含义、组织职能以及组织活动的基本原理；理解组织设计的概念及其构成要素；掌握工程承发包模式及各自的优缺点。
教学重点与难点：重点：1.组织的含义、组织职能以及组织活动的基本原理；2.组织设计的概念及其构成要素；3.掌握工程承发包模式及各自的优缺点难点：1. 掌握工程承发包模式及各自的优缺点教学方法与手段:讲授法；讨论法教学内容与课时分配：5.1监理组织的基本原理 65分钟5.2建设工程监理组织模式 70分钟教学方法：教师提问——学生思考——教师讲授——习题，讲授时注意讲清重点及难点，同时注意要求学生对概念、原理的理解。
作业与思考：四类工程承发包模式的区别？教学后记：课堂互动：工程承发包模式的不合理做法。
技术学院教案第15页技术学院教案第16页教学目的：使学生掌握项目监理机构的组织形式；理解项目监理机构各类人员的职责；理解组织协调的概念及分类；了解项目监理机构组织协调的方法。
教学重点与难点：重点：1.项目监理机构的组织形式；2.理解项目监理机构各类人员的职责；3.理解组织协调的概念及分类。
难点：1.项目监理机构的组织形式；2.理解项目监理机构各类人员的职责教学方法与手段:讲授法；讨论法教学内容与课时分配：5.3建设工程项目监理机构的组织 60分钟5.4建设工程项目监理机构的组织协调 30分钟教学方法：教师提问——学生思考——教师讲授——习题，讲授时注意讲清重点及难点，同时注意要求学生对概念、原理的理解。
作业与思考：项目监理机构监理人员数量的确定方法及实例计算。
教学后记：教学基本要求：了解组织的基本原理；理解工程建设监理组织机构的的各种形式；掌握项目监理组织的人员结构及其基本职责，理解组织协调的工作内容；掌握施工合同管理和组织协调的方法。
技术学院教案第17页教学目的：使学生理解监理的2个基本文件；掌握监理大纲、监理规划编制的程序、原则、依据、要求；掌握监理规划编制的内容。
教学重点与难点：重点：掌握监理大纲、监理规划编制的程序、原则、依据、要求；掌握监理规划编制的内容、写法难点：掌握监理规划编制的内容、写法教学方法与手段:讲授法；讨论法教学内容与课时分配：6.1建设工程监理文件概述 35 分钟6.2建设工程监理大纲 50 分钟6.3建设工程监理规划 50 分钟教学方法：教师提问——学生思考——教师讲授——习题，讲授时注意讲清重点及难点，同时注意要求学生对概念、原理的理解。
作业与思考：工程建设监理大纲的含义与内容？教学后记：案例分析：监理规划编制内容分析。
技术学院教案第20页教学目的：使学生理解监理的其他基本文件；掌握监理实施细则、监理日记、监理例会纪要、监理月报、及旁站监理方案的编制的程序、原则、依据、要求；掌握监理实施细则编制的内容，及写法。
教学重点与难点：重点：掌握监理实施细则的程序、原则、依据、要求；掌握监理实施细则编制的内容、写法难点：掌握监理实施细则编制的内容、写法教学方法与手段:讲授法；讨论法教学内容与课时分配：6.4监理实施细则 50 分钟6.5其他监理文件 85 分钟教学方法：教师提问——学生思考——教师讲授——习题，讲授时注意讲清重点及难点，同时注意要求学生对概念、原理的理解。
作业与思考：工程建设监理实施细则的含义与内容？教学后记：案例分析：监理实施细则编制内容分析。
技术学院教案第21页技术学院教案第22页教学目的：通过实例分析可以帮助学生整合所学的专业知识，显著提高分析、判断、推理的能力，培养解决实际问题的方法和策略。
教学重点与难点：重点：案例一、案例三、案例四难点：知识的整合、解决实际问题的方法教学方法与手段:讨论法教学内容与课时分配：案例一 25分钟案例三 20分钟案例四 20分钟案例五 15分钟案例八 15分钟教学方法：教师提问——学生思考——教师讲授——习题，讲授时注意讲清重点及难点，同时注意要求学生对概念、原理的理解。
作业与思考：案例二、案例七教学后记：技术学院教案第23页技术学院教案第24页教学目的：通过附录的学习使学生掌握监理机构稳健的分类、及资料编号分类方法，及熟悉各监理文件的样本。
通过全书的总复习帮助学生整合所学的专业知识。
为考试做准备。
教学重点与难点：重点：掌握监理机构稳健的分类、及资料编号分类方法，及熟悉各监理文件的样本。
难点：掌握监理机构稳健的分类、及资料编号分类方法。
教学方法与手段:讲授法；讨论法教学内容与课时分配：一、附录 45分钟二、第一章——第七章总复习 90分钟教学方法：教师讲授——学生思考——习题，讲授时注意讲清重点及难点，同时注意要求学生对书中内容进行回顾。
作业与思考：教学后记：技术学院教案第25页技术学院教案第26页教学目的：检查学生学习的情况教学重点与难点：重点：难点：教学方法与手段:开卷考试教学内容与课时分配：90分钟教学方法：作业与思考：教学后记：。