1、工程监理的定义及产生背景-教案(精)
1建设工程监理概述
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建设工程监理概述
按现行规定，我国一般大中型及限额以上项目的建设 程序中，分成以下几个阶段： ⑴提出项目建议书； ⑵编制可行性研究报告； ⑶根据咨询评估情况对建设项目进行决策； ⑷根据批准的可行性研究报告编制设计文件； ⑸初步设计批准后，做好施工前各项准备工作； ⑹组织施工，并根据施工进度做好生产或动用前准备 工作； ⑺项目按照批准的设计内容建完，经投料试车验收合 格并正式投产交付使用； ⑻生产运营一段时间，进行项目后评估。
1.4 建设工程法律法规体系
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建设工程监理概述
建设工程法律是指由全国人民代表大会及其常务委员 会通过的规范工程建设活动的法律规范，由国家主席签署 主席令予以公布； 建设工程行政法规是指由国务院根据宪法和法律制定 的规范工程建设活动的各项法规，由总理签署国务院令予 以公布； 建设工程部门规章是指建设部按照国务院规定的职权 范围，独立或同国务院有关部门联合根据法律和国务院的 行政法规、决定、命令，制定的规范工程建设活动的各项 规章，属于建设部制定的由部长签署建设部令予以公布。
建筑工程监理概论
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建设工程监理概述
1.1我国建设工程监理的产生与发展 1.1.1 我国建设工程监理产生的背景
从新中国成立直到20世纪80年代，我国的基本建设 活动一直按照“由国家统一安排项目计划，统一财政拨款” 的模式进行。 20世纪80年代以后，国家在基本建设和建筑业领域采 取了一些重大的改革措施，传统的建设工程管理形式难以 适应我国经济发展和改革新形式的要求。 建设部于1988年发布了“关于开展建设监理工作的 通知”，明确提出要建立建设监理制度。
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建设工程监理概述
建设工程监理教案
建设工程监理教案教案名称：建设工程监理教案教学目标：1. 了解建设工程监理的基本概念、职责和作用；2. 掌握建设工程监理的组织管理流程和操作方法；3. 强化学生对建设工程质量监控的重要性和必要性的认识。
教学内容：1. 建设工程监理的定义与职责2. 建设工程监理的基本流程3. 建设工程监理的方法与技巧4. 建设工程监理的案例分析与讨论教学步骤：第一步：建设工程监理的定义与职责（约300字）建设工程监理是指在建设工程的施工过程中，通过对施工单位施工行为的监督、检查和验收等全过程的管理，以保证建设工程的质量、安全、进度符合相关法律法规和规范要求。
教师可以通过简洁明了的语言向学生介绍建设工程监理的基本职责，如：- 监督施工单位按照设计图纸和施工规范进行施工；- 检查工程质量，发现并纠正施工过程中的不合格行为；- 组织进行工序验收和工程竣工验收等。
第二步：建设工程监理的基本流程（约400字）教师可以将建设工程监理的基本流程分为以下几个环节进行教学说明：1. 前期阶段：包括签订监理合同、编制监理计划、审核设计文件等；2. 施工准备阶段：包括组织施工单位的准备工作、监理单位与施工单位的配合等；3. 施工过程监理：包括现场巡查、验收检查、质量和安全控制等；4. 竣工阶段：包括竣工验收、结算审核等。
教师可通过图表或示意图的方式展示建设工程监理的基本流程，以帮助学生更好地理解。
第三步：建设工程监理的方法与技巧（约500字）教师可以向学生介绍几种常用的建设工程监理方法与技巧，如：1. 确立监理目标与标准：明确建设工程的质量目标，根据相关标准和规范进行监督与检查；2. 加强沟通与协调：与业主、设计单位、施工单位等各方保持良好的沟通与协调，及时解决问题；3. 建立有效的监理档案：建立完善的监理记录和档案，方便后续的管理和追溯工作。
教师可以将这些方法与技巧结合具体案例进行讲解，使学生更好地理解和掌握。
第四步：建设工程监理的案例分析与讨论（约300字）教师可以选取一些实际的建设工程监理案例，与学生一起进行分析和讨论。
工程监理教案
工程监理教案教案标题：工程监理教案教案目标：1. 理解工程监理的概念、职责及重要性。
2. 掌握工程监理的关键工作内容和方法。
3. 培养学生的工程监理能力和问题解决能力。
教学步骤：引入：1. 利用图片或视频引入工程监理的概念，向学生解释工程监理的定义和作用。
讲解：2. 解释工程监理的职责和重要性，包括项目计划、质量控制、进度管理、成本控制等方面的工作。
3. 介绍工程监理的关键工作内容，包括监测施工过程、协调工程进展、解决施工问题等。
4. 探讨工程监理所需的能力和技巧，如沟通能力、解决问题能力、团队合作能力等。
实践：5. 将学生分成小组，让每个小组选择一个工程案例进行研究。
6. 指导学生分析工程案例中存在的问题，并提出解决方案。
7. 组织学生进行小组讨论，分享各自的研究成果，并互相评价提出改进建议。
总结：8. 总结工程监理的重要性和关键工作内容，强调其对项目成功的重要影响。
9. 鼓励学生尝试运用所学知识和技巧，培养工程监理能力。
评估：10. 设计一份简单的问卷调查，评估学生对工程监理的理解和学习效果。
11. 根据学生的回答和表现，给予相应的评价和建议。
拓展：12. 鼓励学生了解相关领域的最新发展和前沿技术，如BIM（建筑信息模型）等工具在工程监理中的应用。
13. 鼓励学生积极参与工程相关的实践活动，提高实际操作能力。
教学资源：1. 工程监理相关的案例、文献、视频等。
2. 学生小组讨论和演示所需的材料。
3. 问卷调查及分析表格。
教学方法：1. 图片或视频引入法：通过视觉和听觉的刺激引起学生兴趣和好奇心。
2. 解说讲解法：通过讲解和解释概念和内容，帮助学生理解和掌握知识。
3. 问题解决法：通过让学生参与案例分析和解决方案的提出，培养他们的问题解决能力和创新思维。
4. 讨论交流法：通过小组讨论和学生互相评价，促进学生之间的交流和合作。
教学时长：本教案建议为1-2课时。
教学评估：1. 学生的问卷调查结果。
2. 学生在小组讨论和演示中的表现和互评结果。
工程监理教案完美版
1注：“NO ”所填内容应与授课计划表(续页)中课次一致。
第一章 工程建设监理的基本概念8.29讲授2了解基本建设程序，掌握工程监理的性质、特点、作用和发展趋势工程建设程序与建设监理制度、 建设工程监理的基本概念、 建设工程监理的性质、 建设工程监理的作用、 建设工程监理的发展趋势、 工程项目监理实施的基本原则、 建设工程监理的实施程序建设工程监理的性质、建设工程监理的作用、工程项目监理实施的基本原则、建 设工程监理的实施程序教学过程一、课堂考勤二、新课导入加入 WTO 以来的几年间，随着监理制度的完善，我国建设了一大批像金茂大厦、上海环球金融中心、国家体育场、国家游泳中心、青藏铁路、苏通大桥等世界瞩目的超高层、大跨度、具有高科技含量的工程，取得了许多优秀项目管理成果，令世界刮目相看。
三、教学过程与教学内容设计1.1 建设工程监理概述1.1.1 工程建设程序与建设监理制度1.1.2 建设工程监理的基本概念1.1.3 建设工程监理的性质1.1.4 建设工程监理的作用1.1.5 建设工程监理的发展趋势1.2 我国建设工程监理的实施原则和程序1.2.1 工程项目监理实施的基本原则1.2.2 建设工程监理的实施程序四、课堂总结这次课主要讲了工程建设程序与建设监理制度、建设工程监理的基本概念、建设工程监理的性质、建设工程监理的作用、建设工程监理的发展趋势、工程项目监理实施的基本原则、建设工程监理的实施程序等内容。
重点掌握建设工程监理的性质、建设工程监理的作用、工程项目监理实施的基本原则、建设工程监理的实施程序知识。
5 分钟5 分钟85 分钟5 分钟2第二章监理工程师9.5 讲授2掌握建设工程监理企业的经营管理、监理人员的管理等相关知识监理企业管理、市场开辟与招标投标、监理人员的素质与职责、监理人员的培养、监理工程师资格考试及注册市场开辟与招标投标、监理人员的素质与职责教学过程一、课堂考勤二、新课导入实施建设监理制度，可以对我国建设工程项目管理体系进行全新改革，在政府建设行政主管部门的监督管理下，由建设单位、监理单位、施工单位直接从事工程项目建设工作，与国际管理接轨，学习国外先进管理经验，参预国际竞争。
《监理概述教案》课件
《监理概述教案》课件一、教学目标1. 让学生了解监理的基本概念、起源和发展历程。
2. 使学生掌握监理的职责、任务和作用。
3. 培养学生对监理行业的认识，提高其职业素养。
二、教学内容1. 监理的基本概念1.1 监理的定义1.2 监理与项目管理、施工管理的关系2. 监理的起源和发展历程2.1 监理的起源2.2 我国监理的发展历程2.3 国外监理的发展现状3. 监理的职责与任务3.1 监理的职责3.2 监理的任务4. 监理的作用4.1 对项目的保障作用4.2 对质量、安全、进度等方面的控制作用5. 监理行业现状及发展趋势5.1 监理行业的现状5.2 监理行业的发展趋势三、教学方法1. 讲授法：讲解监理的基本概念、起源和发展历程，监理的职责与任务，监理的作用等知识点。
2. 案例分析法：分析典型监理案例，使学生更好地理解监理的实际情况。
3. 互动讨论法：组织学生就监理行业现状及发展趋势展开讨论，培养学生的思考能力。
四、教学准备1. 教案、课件、教材等教学资料。
2. 投影仪、电脑等教学设备。
3. 典型监理案例资料。
五、教学进程1. 课时安排：45分钟2. 教学步骤：1) 导入新课，介绍监理的基本概念。
2) 讲解监理的起源和发展历程。
3) 阐述监理的职责与任务。
4) 分析监理的作用。
5) 探讨监理行业现状及发展趋势。
6) 案例分析：分析典型监理案例。
7) 互动讨论：学生就监理行业现状及发展趋势展开讨论。
六、监理的组织结构与人员配备1. 监理的组织结构6.1 监理公司的组织结构6.2 项目监理机构的设置2. 监理人员配备6.3 监理人员的资质要求6.4 监理团队的角色分配与职责界定七、监理工作流程与方法1. 监理工作流程7.1 监理工作的基本流程7.2 项目监理计划的制定2. 监理工作方法7.3 现场监理的方法与技巧7.4 监理文件的编制与管理八、监理中的沟通与协调1. 监理沟通8.1 监理沟通的重要性8.2 监理沟通的技巧与方法2. 协调管理8.3 项目协调管理的任务与目标8.4 监理在协调中的作用与实践九、监理风险管理1. 监理风险识别9.1 监理风险的概念与特点9.2 监理风险识别的方法与步骤2. 监理风险评估与控制9.3 监理风险评估的方法9.4 监理风险控制策略与措施1. 监理案例分析10.1 监理案例的选择与分析方法10.2 案例分析的步骤与要求10.3 监理工作中的经验与教训10.4 监理工作的改进与提升重点和难点解析一、监理的基本概念补充说明：监理作为一种独立的第三方质量监督和控制活动，其目的是确保项目的质量、安全、进度等目标的实现。
工程建设监理教案
一、教学目标1. 让学生了解工程建设监理的定义、作用和意义。
2. 使学生掌握工程建设监理的基本流程和主要内容。
3. 培养学生具备工程建设监理的实际操作能力，提高工程质量、安全和管理水平。
二、教学内容1. 工程建设监理概述1.1 工程建设监理的定义1.2 工程建设监理的作用和意义2. 工程建设监理的组织与管理2.1 监理组织的建立2.2 监理人员的配备与培训2.3 监理工作的计划与实施3. 工程建设监理的流程与方法3.1 监理流程的制定3.2 监理方法的选用3.3 监理过程中的质量、安全、进度与投资控制4. 工程建设监理的重点与难点4.1 工程质量监理4.2 工程安全监理4.3 工程进度监理5. 工程建设监理的案例分析与实践5.1 监理案例的选取与分析三、教学方法1. 讲授法：讲解工程建设监理的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析实际工程案例，让学生了解监理工作的具体操作。
3. 小组讨论法：分组讨论监理过程中的重点和难点问题，培养学生解决问题的能力。
4. 实践操作法：模拟工程监理场景，让学生亲身参与监理工作，提高实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：工程建设监理相关教材或参考书籍。
2. 课件：制作与教学内容相关的PPT课件。
3. 案例资料：收集工程监理的实际案例，用于教学分析和讨论。
4. 实践场地：安排一个模拟工程监理的场景，准备相关设施和工具。
五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问情况。
3. 实践操作考核：评估学生在模拟监理场景中的实际操作能力。
4. 期末考试：测试学生对工程建设监理知识的掌握程度。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 课程安排：第1-4课时：工程建设监理概述第5-8课时：工程建设监理的组织与管理第9-12课时：工程建设监理的流程与方法第13-16课时：工程建设监理的重点与难点第17-20课时：工程建设监理的案例分析与实践七、教学活动1. 课前准备：学生预习相关教材内容，了解工程建设监理的基本概念。
工程监理教案完美版
工程监理教案完美版一、教案概述本教案旨在为学生提供工程监理的基本概念、原则、流程和技巧等方面的知识，使学生能够了解工程监理的重要性，掌握工程监理的基本方法和技能，提高工程监理的质量和效果。
二、教学目标1. 了解工程监理的基本概念和原则。
2. 掌握工程监理的流程和技巧。
3. 提高工程监理的质量和效果。
三、教学内容1. 工程监理的基本概念和原则。
2. 工程监理的流程和技巧。
3. 工程监理的实践应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解工程监理的基本概念、原则、流程和技巧。
2. 案例分析法：分析工程监理的实践案例，引导学生掌握工程监理的技巧。
3. 小组讨论法：分组讨论工程监理的相关问题，培养学生的团队合作能力。
五、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与程度。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和报告质量。
3. 课后作业：检查学生对工程监理知识的理解和应用能力。
六、教学步骤1. 引入工程监理的概念，解释其在工程建设中的重要性。
2. 介绍工程监理的基本原则，如公正、独立、科学、严谨等。
3. 阐述工程监理的流程，包括前期准备、监理计划、现场巡视、报告编制等阶段。
4. 教授工程监理的技巧，如现场观察、数据分析、问题解决等。
5. 通过案例分析，让学生了解工程监理在实际工程中的应用和效果。
七、教学资源1. 教材：工程监理相关教材或手册。
2. 案例材料：工程监理的实际案例和数据。
3. 投影仪或白板：用于展示案例和教学内容。
4. 小组讨论材料：分组的任务和问题。
八、教学安排1. 第1-2课时：介绍工程监理的基本概念和原则。
2. 第3-4课时：讲解工程监理的流程和技巧。
3. 第5-6课时：案例分析，实践应用。
4. 第7-8课时：小组讨论，分享心得。
5. 第9-10课时：总结评价，作业布置。
九、教学注意事项1. 确保学生了解工程监理的重要性，鼓励他们积极参与课堂讨论。
2. 在讲解工程监理的流程和技巧时，注意举例清晰易懂，便于学生理解。
1监理概述教案
3. 保修监理
保修监理指对工程保修活动进行的监理。工程 保修是工程施工的延续，在现代工程施工承包中， 对工程使用过程实施保修，是一项重要内容。为了 保证工程质量和用户的正常使用，监理工作也应该
延续到保修阶段，对施工单位的保修行为进行监督
和管理。
1.1.2.5 建设工程监理和政府、业主监督管理的区别
管理行为和承建单位建设承建行为之外的第三方中 介服务组织，它接受业主的委托，对工程建设活动 实施监理。
1988年7月，建设部颁发了《关于开展建设监理工 作的通知》。
1988年11月，建设部颁发了《关于开展建设监理 试点工作的若干意见》。 1989年7月，建设部颁发了《建设监理试行规定的 通知》。 1990~1992年，建设部先后颁发了《建设工程监理 企业资质管理试行办法》、《监理工程师资格考 试和注册试行办法》，与国家物价局联合颁发了 《关于发布建设工程监理费有关规定的通知》。
（3）成片开发建设的住宅小区工程：建筑面积
在5万平方米以上的住宅建设工程。 （4）利用外国政府或国际组织贷款、援助资金 的工程：包括使用世界银行、亚洲开发银行等国际 组织贷款资金的项目；使用国外政府及其机构贷款
资金的项目；使用国际组织或者国外政府援助资金
的项目。
（5）国家规定必须实行监理的其他工程：项目
（2）建设工程工期控制
建设工程工期控制也叫建设工程进度控制，控 制的主要目的是保证建设工程在合理的工期内完成 建设工程工期控制的主要内容有：运用网络计 划技术等科学的计划方法编排工程进度，合理安排 建设中的各类资源；对工程进度计划实施过程进行 检查、监督、调整，及时纠正偏差，保证工程按计 划进行；正确处理不可避免的工程延期中的各种问 题，尽量避免工程延期带来的损失。
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工程监理的定义及产生背景
一、教学目标：
通过本小节的学习，让学生了解通信工程监理制度产生的行业背景，并理解通信工程监理的定义，指导和帮助学生加深对工程监理的认识。
二、教学重点、难点：
工程监理的定义，监理活动实现的条件。
三、教学过程设计：
1、课程简介
课程目标：过本课程学习，学生可以掌握监理的基本概念和基础理论知识，熟悉通信工程典型项目的监理流程和监理细则，能对监理过程中的典型案例进行分析处理，初步具备“三控三管一协调”的监理员核心岗位技能。
另外本课程教学还能培养学生爱岗敬业、公正廉洁的职业素养以及良好的沟通能力和协调能力。
课程内容：共分成三部分
第一部分：通信工程监理概论，共四章。
第二部分：课程项目教学，共四章，包括4个典型的通信工程监理项目
第三部分：课程综合实习，要求学生完成1个真实的现场监理实习任务。
2、通信工程监理定义
定义：针对工程项目建设，社会化、专业化的工程监理单位接受业主的委托和授权，根据国家批准和工程项目建设文件、有关工程建设和法律、法规和工程建设合同，其它工程建设合同所进行的旨在实现投资目的的微观监督管理活动。
监理活动实现的基本条件：
⏹执行者：监理组织，监理人员
⏹执行依据：条例，法规，合约，准则
⏹监理对象：行为及行为主体
⏹监理目标：监理合同
⏹监理过程：监理方法，技术，文件
3、工程监理的产生背景：
通信工程监理制度产生的行业背景
国外建设工程监理的发展阶段
国建设工程监理的发展阶段及行业背景
四、课后作业或思考题：
1、工程监理的含义？
2、工程监理的发展历史以及现在所处的阶段。
五、本节小结：
工程监理的定义及产生背景。