(整理完)领导学最新网上作业题参考答案20141027
2024年10月《领导科学》全国自考试题含解析
2024年10月《领导科学》全国自考试题一、单项选择题1、开会要做到议后有决、决而有行，做好会议落实工作，这是领导开会遵循的【】（A）超前性原则（B）有效性原则（C）善后性原则（D）连续性原则2、影响领导决策的各种因素的总和是【】（A）决策风险（B）决策环境（C）决策机制（D）决策条件3、领导活动中，决策与执行分离的标志是【】（A）直线制的产生（B）经理制的产生（C）门客制的产生（D）事业部制的产生4、工作中出现“三个和尚没水吃”的尴尬局面，主要是因为领导者缺乏【】（A）结构性思维（B）整体性思维（C）动态性思维（D）战略性思维5、以社会公益和人类进步作为出发点和归宿，这种领导艺术所追求的价值是【】（A）真（B）善（C）美（D）巧6、领导科学的基本任务是揭示【】（A）领导活动规律（B）领导权力结构（C）领导关系状态（D）领导环境变化7、最能激发参与者创造性思维的决策方法是【】（A）头脑风暴法（B）决策树法（C）德尔菲法（D）试验决策法8、领导者处理突发性事件的活动,其实质是【】（A）程序化决策问题（B）理性决策问题（C）非理性决策问题（D）非程序化决策问题9、通过政策解读、形势教育，为下属确立目标和指引方向，这种做法属于领导的【】（A）指挥职能（B）引导职能（C）监督职能（D）组织职能10、“无德无才是废品，有德无才是半成品，有才无德是危险品，有德有才是精品”，这一比喻表明领导者的【】（A）知识素质比道德素质更重要（B）道德素质比知识素质更重要（C）知识素质和道德素质是有机统一的（D）知识素质和道德素质不可兼得11、领导活动最基本的职能是【】（A）选才用人（B）科学决策（C）获得权力（D）协调关系12、对领导能力、业务水平等方面的考察评估，属于领导者个体绩效考评内容的【】（A）德的考评（B）勤的考评（C）能的考评（D）绩的考评13、领导方式民主化的一个重要标志是【】（A）权力垄断（B）权责脱节（C）监督独立（D）多数决定14、领导者注重反映群众诉求，善于集中群众智慧，坚持问计于民，这种做法体现的领导观念是【】（A）政绩观念（B）人本观念（C）权力观念（D）法治观念15、思想政治工作要结合着经济工作一道去做，不能“两层皮”。
《领导学基础》考试试题及参考答案
《领导学基础》考试试题及参考答案一、名词解释（每小题4分，共20分）1、领导效能测评：即特定的测评主体根据一定的标准，遵循一定的原则，按照一定的程序，通过一定的方法，对领导者实施领导活动的能力与效果进行综合测试与评价的过程。
2、领导环境：是指制约和推动领导活动发展的各种自然要素和社会要素的总和；它与领导、领导者共同构成了领导活动的基本要素。
3、危机决策：是指一种决策情势，在这个情势中，组织决策者所认定的基本利益和核心价值面临着严重威胁或挑战，突发事件以及不确定前景造成高度的紧张与压力，为使组织在危机中得以生存，并将危机所造成的损失限制在最低限度内，决策者必须在相当有限的时间内对事件做出关键性决策和应对措施。
4、领导客体：是领导活动的执行者与作用对象，主要包括领导者的部属和领导的部分对象。
领导目标的顺利实现，有赖于领导主体和领导客体间的密切合作与良性互动。
5、领导授权：就是在组织系统内部，领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构，以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务，从而为被授权者提供完成任务所必需的客观条件。
二、单项选择题（每小题1分，共10分）1、权变领导理论的研究重点在（ D ）A、领导者的个性特质B、不同领导行为和风格对领导绩效的影响C、领导者的影响力D、领导者、被领导者的行为和环境的关系2、领导权力的变化是与（ B ）紧密相连的。
A、人性B、社会发展阶段C、阶级D、经济3、一般情况下，领导幅度应以（ D ）为宜。
A、五五律B、六四律C、三七律D、二八律4、领导环境发展的第一原则是（A）。
A、科学性原则B、实践性原则C、系统性原则D、超前性原则5、冲突属于（ B ）A、低对抗行为B、高对抗行为C、无对抗行为D、对抗性行为6、不属于领导决策要素的是（ D ）A、决策者B、决策信息C、决策备造方案D、决策前景7、被公认为“人力资本之父”的是（A）A、舒尔茨B、丹尼森C、杜抬克D、贝克尔8、在领导影响力中，占主导地位的是（A）A、自然影响力B、权利性影响力C、强制性影响力D、个人魅力9、生动活泼的领导艺术形象，一般都具有认识、教育功能和（ C ）A、创新功能B、反思功能C、审美功能D、感染效应功能10、结构理论认为，领导效能取决于（ B ）A、领导者特性B、组织特性C、群体特性D、领导活动特性三、多项选择题（每小题1分，共10分）1、中国古代领导思想中的民本思想主要包括（ABD ）A、强民B、富民C、爱民D、教民E、活民2、领导权力的主要内容有（ACD ）A、领导权力的主体B、领导权力的客体C、领导权力的目标D、领导权力的作用方式E、领导权力的性质3、领导体制的组织结构主要表现为（ABCD ）A、直线式B、职能式C、混合式D、短阵式E、事业部式4、领导者的知识素质主要包括（ABCDE ）A、一般科学知识B、宽广的知识面C、实践知识D、专业知识E、现代管理知识5、非正式群体形成的基础有（BCE ）A、和差之间的矛盾B、价值观的一致C、个体互补D、个性差异大E、和差的一致6、科学预测的特征有（ABD ）A、历史感B、现实感C、？验证性D、超前性D、目标感7、赫茨伯格的双因素理论中激励因素主要包括（CD ）A、职务B、监督C、工作富有成就D、工作本身的重要性E、工资8、领导形象有（BC ）A、教育形象B、人格形象C、视听形象D、认识形象E、个体形象9、对领导者成绩考评主要包括（ABCDE ）A、精神文明建设B、物质文明建设C、工作效率D、工作数量、质量E、社会稳定方面10、电子政务的内容主要包括（ABC ）A、政府与企业间的电子政务B、政府之间的电子政务C、政府与公民之间的电子政务D、政府与社会之间的电子政务、E、政府与第三部门之间的电子政务四、简答题（第小题10分，共30分）1、简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要贡献。
自考领导学试题及答案
自考领导学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 领导学的研究对象是（）。
A. 领导行为B. 领导过程C. 领导方法D. 领导艺术答案：B2. 下列哪项不是领导力的构成要素？（）。
A. 影响力B. 决策力C. 执行力D. 创造力答案：D3. 领导的本质是（）。
A. 权力的运用B. 影响力的发挥C. 资源的分配D. 利益的协调答案：B4. 领导的权威来源于（）。
A. 职位B. 能力C. 经验D. 个人魅力答案：A5. 领导风格中，以任务为中心的领导方式是（）。
A. 民主式B. 权威式C. 放任式D. 参与式答案：B6. 领导力的培养可以通过（）来实现。
A. 培训B. 学习C. 实践D. 所有以上选项答案：D7. 领导与被领导者之间的关系是（）。
A. 单向的B. 双向的C. 多向的D. 不确定的答案：B8. 领导决策的基本原则是（）。
A. 效率优先B. 公平优先C. 效果优先D. 稳定优先答案：C9. 领导力的评估通常包括（）。
A. 能力评估B. 绩效评估C. 潜力评估D. 所有以上选项答案：D10. 领导力的培养与提升需要（）。
A. 个人努力B. 组织支持C. 环境适应D. 所有以上选项答案：D二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述领导力的重要性。
答案：领导力是领导者影响和激励团队成员实现组织目标的能力。
它对于团队的凝聚力、执行力和创新力至关重要。
良好的领导力能够提升团队效率，促进组织发展。
2. 描述领导与被领导者之间的相互作用。
答案：领导与被领导者之间的相互作用是双向的。
领导者通过指导、激励和支持来影响被领导者，而被领导者的反馈和接受程度也会影响领导者的决策和行为。
这种相互作用有助于形成有效的沟通和协作。
三、论述题（每题30分，共60分）1. 论述领导者应如何提升自身的领导力。
答案：领导者提升自身领导力的方法包括：不断学习新知识，提高决策和解决问题的能力；加强沟通技巧，建立良好的人际关系；培养团队精神，鼓励团队合作；注重自我反思，不断改进领导方式；以及通过实践和经验积累，提升领导能力。
(完整版)电大：行政领导学试卷参考资料
中央广播电视大学2014—2015学年度第一学期“开放本科”期末考试试卷行政管理专业领导学试题 2014年10月一、名词解释(每小题5分。
共20分)1．自然集体领导2．领导文化3．鱼缸法4．领导协调二、单项选择题(每小题1分。
共10分。
每小题只有一项答案正确。
请将正确答案的序号填在括号内)1．在现代社会中，一个人大约有()的知识是在工作实践和职业学习中获得的。
A．50％B．70％C．60％D．90％2．首先提出正式群体和非正式群体分类的是()。
A．马斯洛B．梅奥C．弗洛伊德D．赫茨伯格3．组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现象，属于()。
A．信道障碍B．传送障碍C．接受障碍D．非语言障碍4．真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在()。
A．经济领域B．政治领域C．工厂D．军事领域5．领导体制的本质属性是()。
A．双重属性B．社会属性C．自然属性D．人文属性6．文化本质上是()。
A．历史的产物B．环境的产物C．人类精神力量的产物D．社会活动的产物7．按决策主体的决策方式不同，决策可分为()。
A．经验决策和科学决策B．程序性决策和非程序性决策C．单目标决策和多目标决策D．理性决策和有限理性决策8．在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是()。
A．强制性影响力B．权力性影响力C．自然性影响力D．个人魅力9．封建制领导效能理论注重对()的研究，具有浓厚的宗教色彩。
A．领导者个人特质B．领导者C．领导组织D．领导效益10．电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个()。
A．虚拟政府B．高效政府C．便民政府D．精简政府三、多项选择题(每小题2分，共10分。
每小题至少有一项以上答案正确。
请将正确答案的序号填在括号内。
多选、少选均不得分)1．与领导关系最为密切的非正式群体类型有()。
A．纵向寄生型B．矛盾冲突型C．横向进取型D．横向防守型E．纵向共栖型2．领导者的自然性影响力包括()。
A．品格因素B．才能因素C．职位因素D．知识因素E．情感因素3·领导效果与领导效益的关系是()。
领导学基础电大网考题库至
领导学基础-4_0011试卷总分：100 测试总分：0一、单项选择题（共 20 道试题，共 20 分。
）1. 文化的（）主要用来说明人对自然的加工改造及其历史性成果。
A. 非自然的指向B. 精神的指向C. 地域性指向D. 历史的指向正确答案：A 满分：1 得分：12. 提出公平理论的是( )。
A. 亚当斯B. 杜拉德C. 弗洛姆D. 洛克正确答案：A 满分：1 得分：13. 提出期望理论的是( )。
A. 马斯洛B. 赫茨伯格C. 弗洛伊德D. 弗洛姆正确答案：D 满分：1 得分：14. 根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（）。
A. 集权制与分权制B. 完整制与分离制C. 层次制与职能制D. 一长制与委员会制正确答案：D 满分：1 得分：15. 领导效能测评与测评对象的关系，就是( )的关系。
A. 反映与被反映B. 反应与被反应C. 主观与客观D. 主体与客体正确答案：A 满分：1 得分：16. 不属于领导决策要素的是（）。
A. 决策者B. 决策信息C. 决策备选方案D. 决策前景正确答案：D 满分：1 得分：17. （）的领导权力是一种法理型的权力。
A. 原始社会B. 转型社会C. 现代社会D. 传统社会正确答案：C 满分：1 得分：18. 领导权力的发展变化是与（）紧密相连的。
A. 人性B. 社会发展阶段C. 阶级D. 经济正确答案：B 满分：1 得分：19. 封建制领导效能理论注重对( )的研究，具有浓厚的宗教色彩。
A. 领导者个人特质B. 领导者C. 领导组织D. 领导效益正确答案：A 满分：1 得分：010. 通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于（）。
A. 内部协调B. 纵向协调C. 上行协调D. 下行协调正确答案：B 满分：1 得分：111. 受X理论影响而产生的是（）。
A. 重事式领导B. 重人式领导C. 人事并重式领导D. 均权式领导正确答案：A 满分：1 得分：112.纵向联想是联想思维的一种重要方式，决定纵向联想能力强弱的因素是（）。
《领导学》章节测试题及答案
《领导学》章节测试题及答案导论(一)：领导的一般概念1【单选题】关于领导,说法错误的是()。
A、领导是主体间的互动关系B、领导者居于主导的位置C、运用劝说的手段进行引导D、任何时候都需要加强领导我的答案：D2【单选题】《出埃及记》出自于()。
A、《领导论》B、《君主论》C、《圣经》D、《神曲》我的答案：C3【判断题】领导现象只在上下级的这个关系中存在。
() 我的答案：×导论(二)：公共领导者的特征1【单选题】公共领导在外延上表现为()。
A、公众领导B、公共事项的领导U公共组织中的领导D、A和C我的答案：D2【单选题】领导与统治的区别有()个。
A、1B、2U3D、4我的答案：C3【判断题】管理强调效率与效益,还要强调公平与团结。
O我的答案：X4【判断题】领导者可以改变追随者具体行为背后的思想观念。
()我的答案：√导论(三)：公共领导者的角色1【单选题】与西方文化价值相比,中国缺少一种()。
A、世俗的约束B、组织的约束C、法律的约束D、来世的约束我的答案：D2【单选题】公共领导者最重要的职责是()。
A、导向B、组织C、管理D、奖惩我的答案：A3【判断题】领导者最难的任务是改变组织结构。
()我的答案：X导论(四)：关于领导学的研究1【单选题】领导者的组织职责不包括()。
A、公共组织的创立者B、公共信息的汇集者与传播者C、公共人力资源的动员者和激励者D、公共冲突的创造者我的答案：D2【单选题】一般正常者的智力大概是0。
A、IOOB、110C、140D、150我的答案：B3【判断题】伯恩斯是著名的领导学家。
（）我的答案：√4【判断题】实验研究是领导学研究的方法之一。
（）我的答案：√公共领导者的特质与性格（一）：历史研究1【单选题】领导学研究的方法有（）大类。
A、两B、三U四D、五我的答案：B2【单选题】关于领导者的特质,在西方问卷调查中排在第一位的是（）。
A、民主B、平和C、能力D、诚实我的答案：D3【判断题】特质是单一的,性格是特质的各种综合。
（完整版）领导科学
（完整版）领导科学领导科学在线考试复习资料一、单选题（）1.下列关于权力起源的学说，除了（ B）外，其他主张都有一定程度上的合理性。
A暴力说 B神权说 C智慧说 D契约论3.领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是 ( C)A疏通 B疏导 C引导 D教导4.（C）是思想政治工作唯一正确的方针。
A疏通 B引导 C疏导 D放任自流5.领导往往与领导( C)联系在一起。
A工作能力 B工作资历 C素质修养 D学历1.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者( c）A 为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策B 不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策C 要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地贯彻执行D 条件太差可以放弃发展2.由领导决定人选的选拔制度是(A )。
A 考任制B 委任制C 聘任制D 选任制3.领导体制的性质由(B )决定。
A 领导体制的自然属性B 领导体制的社会属性C 领导体制的本质属性D 领导体制的结构属性4.孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（B）A 人本思想B 民本思想C 谋断分离的思想D 重视纳谏的思想5.下面四种影响力中(A )是一种强制性影响力。
A 权力B 品德C 知识D 才能二、判断（）1.所有的冲突都是有害的。
错2.对不同领导观念的形成具有决定作用的是历史观。
错3.组织的力量依靠工作来体现。
错4.决策活动的第二阶段是明确问题,确立目标。
错5.没有追随者也可以做一个优秀的领导者。
错6.古代所谓的“伯乐识马”，指的是人才选拔的自荐制。
错7.在决策活动中处于主导地位的是决策的执行系统。
错8.头脑风暴法是一种定性分析法。
对9.领导的行为是受领导观念支配的。
对10.领导替代理论认为员工能力强是领导的替代品。
对1.组织功能有效发挥有赖于组织结构的合理配置，取决于组织结构内在的存在形式与组织方式。
对2.在领导关系和领导体制上社会主义与奴隶社会、封建社会、资本主义社会根本不同。
领导学练习试卷1(题后含答案及解析)
领导学练习试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 第Ⅰ卷第Ⅰ卷单项选择题1．国务院常务会议任命各部委领导者的副职，直属机关和办事机关的正、副职领导者的制度均属于( )。
A．聘任制B．考任制C．选任制D．委任制正确答案：D解析：委任制，亦称任命制，是指由立法机关或其他任免机关经过考察而直接任命产生的行政领导者的制度；选任制，是指行政领导者通过直接或间接选举制度选举产生的行政领导者；考任制，是指由专门的机构根据统一的、客观的标准，按照公开考试，择优录取的程序产生行政领导者的制度；聘任制，是指根据工作需要，通过签定合同的方式选用外部人员在一定的任期内担任一定的行政领导职务的制度。
本题选D。
知识模块：领导学2．根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为( )。
A．集权制与分权制B．完整制与分离制C．层级制与职能制D．首长制与委员会制正确答案：C解析：按下级所对应上级的数目，可以将领导体制划分为完整制与分离制；按照职权的集中和分散程度，可以将领导体制划分为集权制与分权制；按照最高决策者的人数，可以将领导体制划分为首长制和委员会制；根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为层级制与职能制。
本题答案选C。
知识模块：领导学3．领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是( )。
A．领导沟通B．领导协调C．领导控制D．领导指挥正确答案：A解析：在行政管理活动中，在政府各个部门和各个层级之间以及各种人员之间所进行的政务信息的交流与传递称为行政沟通，其中，领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是领导沟通。
知识模块：领导学4．领导效能测评与测评对象的关系，就是( )的关系。
A．反映与被反映B．反应与被反应C．主观与客观D．主体与客体正确答案：A解析：领导效能测评，即特定的测评主体根据一定的标准，遵循一定的原则，按照一定的程序，通过一定的方法，对领导者实施领导活动的能力与效果进行综合测试与评价的过程。
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领导学网上作业题参考答案
第一章
一、名词解释
．领导学是适应现代社会活动客观需要，研究领导活动，揭示领导活动规律的综合性应用科学。
．性格理论是指把性格作为一个人能否成为领导者的根本因素的领导理论。
．领导边续流理论是指领导方式不在独裁或民主二择其一，而是二者间一系列行为连续流的领导理论。
．工作中心与员工中心理论是指利克特与密执安大学社会研究所人员提出的把领导者划分为以工作为中心和以员工中心的领导理论。
．权变理论是指把领导效能与人的动机、态度以及当时所处环境联系起来的领导理论。
二、填空题
．意识，组织，发展
．领导现象
．领导
．性格理论、行为方式理论、权变或情境理论。
．想象技能，授权技能。
三、判断题
．×，．×，．√，．√，．√，．√。
．√．√．√．×．√
四、单选题
．．．．，．
五、简答题
．为什么说领导活动与人类生活相伴始终？
（）人类意识活动的自觉性，集中体现在人类活动的目的性。
提出这一目的人，具有“引导”大家的可能性。
如果他又具有调遣人力、物力、财力的指挥能力，那么，他就还会具有在行动上“统御”大家的优先权力。
（）人类的活动在“必须”合作的基点上，又从来都是在“有组织”的状态下进行的。
这同样需要和产生领导。
．现代社会活动有哪些特点？
（）规模庞大，结构复杂。
（）变化速度加快。
（）一体化影响越来越广泛与深远。
六、论述题
. 西方主要的领导理论有哪些？
西方领导的理论按提出的时间顺序可以分为三类：即性格理论、行为方式理论、权变或情境理论。
（）性格理论。
长期以来，西方国家的管理学者们一直把领导者的各种个人性格和特征，作为描述及预测其领导成效的标准。
这种研究试图区分领导者与一般人的不同特征，并以此来解释他们成为领导者的真正因素。
现代性格理论认为，领导是一个动态的过程，领导者的性格特征是在实践中形成的，也是可以训练
和培养的。
（）行为方式理论。
领导才能与追随领导者的意愿都是以领导方式为基础的，所以，许多人开始从研究领导者内在特征转移到外在行为上，这就是行为方式理论。
()美国管理学家怀特和李皮特的三种领导方式理论：权威式、民主式及放任式，这是一般人所熟悉的分类。
这三种方式中，一般认为民主式领导的效果较好，也比较顺应现代社会发展的趋势。
但是具体条件不同，采取的方式也是不同的。
美国管理学家坦南鲍姆和施特提出领导连续流理论，即主管者——非主管者的行为连续流。
他们认为领导方式一般分为以领导人为中心和以下属为中心的一系列领导方式；认为领导方式中不是独裁与民主的两种方式中任选其一，而是以一系列连续流的领导方式，并不是一种方式正确而另一种就总是错误的。
美国管理学家利克特的工作中心与员工中心理论认为，前者的特点是：任务分工结构化，严密监督，工作激励，依照详尽的规定行事；而后者的特点是：重视人员的行为反应及问题，利用群体实现目标，给予组织成员较大的自由选择的范围与权力。
（）权变(或情境)理论。
它主要包括两个理论，路径——目标理论与权变制宜理论。
路径——目标理论是由美国管理学家罗伯特·豪斯提出的。
他认为最富有成效的领导方式是领导者采取种种步骤去设计一种环境，使群体成员潜在地或明显地受到动机的激励，并能对它做出有效的响应。
美国管理学家菲德勒提出的权变制宜理论意味着领导工作是一个过程。
在这个过程中，领导者施加影响的能力取决于群体和群体的工作环境、领导者的风格和个性以及领导方法对群体的适合程度。
菲德勒提出，对一个领导者的工作最起影响作用的三个基本因素是职位权力、任务结构和上下关系。
此外，还有关于领导问题的新理论。
美国管理学家巴斯关于改革精神的领导理论。
美国管理学家傅伊德在巴斯理论的基础上，提出“改革精神”的领导者必须具备五种新的领导技能。
豪斯关于超凡魅力的领导理论
．谈谈对领导学在我国的兴起和蓬勃发展是我国社会主义现代化建设事业发展的客观要求。
领导学在我国的兴起和蓬勃发展不是偶然的。
这是我国社会主义现代化建设事业发展的客观要求，也是科学自身发展的必然产物。
() 领导学的兴起是研究领导活动规律的客观要求。
由于生产力和科学技术的迅速发展，社会发展的复杂性、多变性必然反映到各级领导活动之中。
从指导思想到活动方式，从领导职能到领导体制，从工作作风到品格修养等一切方面，都需要相应地发生变化，从“会革命”转变到“会建设”上来。
()领导学的兴起是建立马克思主义领导学的客观要求。
无产阶级革命导师在领导革命和建设的实践中，为解决面临的领导任务写了很多理论著作。
这是极为宝贵的理论，对我们今后的领导工作都具有普遍的指导意义，需要做进一步的研究总结，作出新的概括。
这种新的概括是在马克思主义指导下，在新的科学技术条件下，立足于中国的实际情况进行的，很自然地会导致领导学的产生。
()领导学的兴起是我党领导艺术提高和升华的需要。
在社会主义现代化建设中，领导者面临的新情况、新问题层出不穷，必须具有高超的领导艺术，才能审时度势、统观全局、科学决策。
因此，各级领导都必须加强领导艺术的研究。
这就要求集中研究我党丰富的领导艺术宝库，将比较稳定的、能规范化的、对各种社会主义条件下的领导活动普遍有效的部分稳定下来；将合乎规律的因素加以理论总结，使之上升为严密的科学理论体系。
（）领导学的兴起学习、掌握领导学也是建立领导工作专业的客观要求。
领导工作是一门专业。
广大干部，尤其是中青年干部，迫切需要有一门专业科学理论指导，帮助他们提高领导水平，实现领导工作的最佳效。