模拟法庭实践报告文档2篇
2024年模拟法庭个人工作总结模版（2篇）
2024年模拟法庭个人工作总结模版一、工作背景____年是我在模拟法庭中的第二年参与工作，我以团队成员的身份参与了模拟法庭的各项活动。
模拟法庭是我大学生活中非常重要的一部分，通过参与模拟法庭的活动，我不仅提高了自己的法律素养和辩论能力，更锻炼了自己的团队合作能力和沟通能力。
在这一年里，我参与了多个案件的模拟庭审，积累了宝贵的经验和知识。
二、工作内容与成果1.案件研究与准备作为团队成员，我负责了多个案件的研究与准备工作。
在研究案情的过程中，我通过查阅相关法律资料和法学文献，深入了解了案件的法律背景和争议焦点。
我还积极参与了团队的讨论，与其他成员一起分析案件，总结出最佳的策略和辩词。
这些工作为我们后续的庭审工作奠定了良好的基础。
2.庭审准备与表达能力提升在庭审前的准备中，我主要负责撰写辩词和整理证据。
通过对案件材料的再次阅读和研究，我能够清楚地表达自己的观点和论据。
在与团队其他成员的讨论中，我逐渐提升了自己的表达能力，学会了更加准确、简明地陈述自己的观点，并且能够有条理地组织自己的辩词。
3.团队合作与协调能力模拟法庭的工作是一个团队合作的过程，在团队中，我与其他成员积极合作，相互协助。
我们共同分工合作，互相补充，确保案件准备的全面与完善。
在团队讨论中，我始终保持开放的心态，虚心听取他人意见，并结合各种观点综合讨论。
通过与团队成员的协作，我不仅理解了团队工作的重要性，也提高了自己的协调能力和团队意识。
4.庭审实践与辩论能力提升模拟法庭的最重要的环节是庭审实践。
在庭审中，我能够运用自己学到的法律知识和技巧进行辩论，以及根据庭上情况的变化做出即时的反应和应对。
在庭审中，我不断接受来自对方代表团队的质询和质疑，通过紧张的辩论实践，我逐渐提高了自己的辩论能力和应变能力。
三、心得体会在这一年的模拟法庭工作中，我学到了很多法律知识和技巧，也提升了自己的综合素质。
与团队成员的合作与协作使我深刻体会到团队的力量和团队精神的重要性。
模拟法庭实习报告3篇
模拟法庭实习报告3篇模拟法庭实习报告1通过模拟法庭活动，使我们对庭审程序更加熟悉，更好地把握，以及对证据的认定和使用，同时更好的理解和把握法律，把理论运用到实际当中。
经过两周的认识实习，我认识到距离一名法律工作者的差距。
两周的认识实习使我发现自己的不足之处，作为一名法学学生单单学习书本上的知识是远远不够的。
单单学习理论知识是纸上谈兵。
这次认识实习给我们一次认识自己所学知识在实际当中运用的情况。
进一步了解未来的工作方向，认识到自己的不足之处，找到差距所在，通过认识实习，发现理论知识应当联系实际，并将知识运用到实际当中去，只有这样才能实现自己的理想，因为作为一名合格的法律工作者应当将其所学充分合理的运用到实际工作当中去，没有良好的理论基础是不行的，同时没有良好的实际经验更是不行的。
所以，只有把握好现在的学习时间，努力学习理论知识，不断锻炼自己各方面的实际能力，只有这样才能更好的适应以后的工作；学习法律知识是一个需要自己不断学习，不断提高的过程，是一个漫长的学习生涯。
学习法律需要不断提高自己个方面的能力不仅仅是法律知识，往往在实际工作当中，其他能力的要求也是很关键的，只有各方面的能力提高，才能更好地运用法律，来维护当事人的合法权利。
学习法律应当不断提高自己不断完善自己的理论知识，适应法律的要求，不断提高，不断学习相关的法律知识，相关的司法解释，了解其中的含义，深刻地了解法律要求的内涵，不断提高自己个方面的能力，找到每一个案件背后的各项证据的实际要求，不断提高自己的法律相关科目的了解，不断深入地来了解各项证据的要求，提高自己的法律素养，要想做好一名合格的法律工作者，不但要有扎实的理论基础，良好的法律实际经验，而且，更重要的是要有良好的道德品德，良好的道德品德是法律工作者的必备的要求。
只有拥有良好的道德品质，良好的人格作为保证，才能更好的应用法律，真正的做到为民服务，维护其合法的权利。
我也发现很多不足之处，觉得自己的法律理论知识储备有限，对知识的理解和把握还不够深刻，知识基本停留在表面，不能很好的应用到实际案件当中去，需要不断的提高自己的法律素养。
民事案件模拟法庭实习报告
一、实习背景为了更好地将所学法学理论知识与实际相结合，提高自身的法律实践能力，我们法学专业学生在指导老师的带领下，于近期开展了一次民事案件模拟法庭实习活动。
本次实习选取了一起典型的民事纠纷案件为案例，通过模拟法庭的形式，让我们亲身体验了民事案件的审理过程。
二、实习过程1. 案件选择与资料准备在指导老师的建议下，我们选择了“张三与李四房屋买卖合同纠纷案”作为模拟法庭的案例。
首先，我们对案件进行了详细的了解，收集了相关的法律法规、司法解释以及类似案例，为后续的模拟法庭活动做好充分准备。
2. 角色分配与分工根据案件特点，我们将学生分为原告、被告、代理人、证人、书记员等角色。
每个角色都有其相应的职责和任务。
我担任原告代理人的角色，负责收集证据、起草诉状、参与庭审辩论等。
3. 模拟法庭庭审在模拟法庭庭审过程中，我们严格按照实际庭审程序进行。
首先，书记员宣读法庭纪律，法官宣布开庭。
接着，原告代理人陈述案情，被告代理人进行答辩。
随后，双方代理人进行法庭辩论，证人出庭作证，法官进行证据调查和庭审调查。
最后，法官宣布休庭，进行合议庭评议，最终宣判。
4. 案件总结与反思庭审结束后，指导老师组织我们对本次模拟法庭活动进行总结与反思。
大家纷纷发表了自己的看法，总结了在模拟法庭过程中的优点和不足。
三、实习收获1. 提高了法律实践能力通过本次模拟法庭实习，我对民事案件的审理程序有了更加直观的了解，提高了运用法律知识分析问题和解决问题的能力。
2. 增强了团队合作意识在模拟法庭活动中，我们需要相互配合，共同完成庭审任务。
这使我认识到团队合作的重要性，提高了自己的团队协作能力。
3. 丰富了法律知识储备在准备和参与模拟法庭的过程中，我学习了相关的法律法规、司法解释以及类似案例，为自己的法律知识储备增添了新的内容。
4. 锻炼了语言表达能力在庭审辩论过程中，我需要清晰、准确地表达自己的观点。
这使我意识到语言表达能力的重要性，并在实践中得到了锻炼。
模拟法庭大赛实习报告
一、前言为了提高我国青少年学生的法律素养，培养他们的法治思维和依法办事的能力，我校于近期举办了模拟法庭大赛。
我有幸参与其中，担任其中一队的辩护律师，通过这次实习，我对法律实践有了更深刻的认识。
二、实习过程1. 案件选择与准备本次模拟法庭大赛选取了一起涉及未成年人犯罪的案件作为案例。
我们团队在接到案件后，首先对案件进行了详细的研究，包括案件背景、当事人关系、证据材料等。
在此基础上，我们进行了角色分工，明确了各自的职责。
2. 庭审准备在庭审准备阶段，我们团队对庭审流程进行了模拟，对法庭用语、证据展示、辩护策略等方面进行了讨论和训练。
同时，我们还针对案件中的法律问题进行了深入研究，为庭审做好了充分准备。
3. 庭审过程庭审当天，我们团队按照模拟法庭的要求，准时到达法庭。
在审判长的主持下，庭审正式开始。
在庭审过程中，我作为辩护律师，负责为被告人进行辩护。
在法庭调查阶段，我积极向法庭提交证据，维护被告人的合法权益。
在法庭辩论阶段，我与公诉人展开了激烈的辩论，为被告人争取到了合理的判决。
4. 庭审总结庭审结束后，评委对本次模拟法庭大赛进行了点评。
评委们对我们的表现给予了充分肯定，同时也指出了我们存在的不足。
在评委的指导下，我们团队对庭审过程进行了总结，为今后的法律实践积累了宝贵经验。
三、实习收获1. 提高法律素养通过本次模拟法庭大赛，我对法律知识有了更深入的了解，提高了自己的法律素养。
在庭审过程中，我学会了如何运用法律知识为当事人辩护，维护他们的合法权益。
2. 培养法治思维在模拟法庭的实践中，我逐渐养成了法治思维，学会了从法律的角度分析问题，解决问题。
这对于我今后的学习和工作具有重要意义。
3. 提升沟通能力在庭审过程中，我与公诉人、法官等进行了多次沟通，这锻炼了我的沟通能力。
在今后的工作中，我相信这将有助于我更好地与他人协作，共同完成工作任务。
4. 增强团队协作能力在模拟法庭大赛中，我与团队成员紧密合作，共同完成了庭审任务。
模拟法庭实验报告
模拟法庭实验报告在现代的法律教育中，模拟法庭已经成为一个不可替代的教学工具，尤其是在实证法学派盛行的情况下，模拟法庭更是被赋予了更为重要的教学功能。
在本次模拟法庭实验中，我扮演的是被告方的代理律师，这对于我的法律学习和职业规划都是一次宝贵的经验。
首先，通过模拟法庭实验，我对法律实务方面有了更深入的认识，对法律程序和程序规则的了解更加清晰。
在本次模拟法庭中，我们的庭审程序和实际在法庭上的程序规则是一致的。
这给我提供了一个极佳的机会，在实际操作中掌握各种程序，并在学术性和实际性中寻找平衡。
虽然在实验中我不能像在实际法庭中一样得到法官的一对一指导，但这一组织方式节约了我们的时间和精力，使我们能够尝试更多的方案和策略。
其次，模拟法庭实验也增强了我对团队合作的认识。
在庭审过程中，每个人的角色分工很明显。
不同角色之间的合作需要高效而且有序，而这样的合作方式正是我们在日常生活和工作中所需要的。
为了更好地完成任务，我们不断与对方进行沟通，相互理解，相互尊重，最终形成团队合作的理念。
在这个过程中，我明白了团队的力量是无可比拟的，尤其当每个成员都为了一个共同的目标而努力时，正是时候积极发挥团队合作的优势。
第三，通过模拟法庭实验，我也学到了在应对复杂问题方面的技巧。
在庭审过程中，我需要对案件相关法律条款和相关规定有着深入的认识。
前期要对证据进行分析研究，寻找与案情相关的信息，以便为最终的庭审策略做出理性的选择。
正是这些策略、技巧以及所获得的经验，让我在以后的实际工作中能够迅速反应和处置各种突发情况，从中提取经验，不断自我优化和完善。
综上所述，模拟法庭实验对于我个人是一次非常有意义的经历，给我带来了无限的收获。
在这个过程中，我在自学、自我提升、团队合作、战略规划等方面有着很深刻的体验。
我们看待事物的方式要从不同的角度去考虑，通过勇于尝试和经验的总结，才能在日后的工作中做出更为合理的决策，不断提升自我。
模拟法庭实践报告
模拟法庭实践报告近年来，模拟法庭在大学校园中逐渐发展起来，成为培养学生法律素养和提高实践能力的重要平台。
作为大学生，我也参与了模拟法庭的实践活动，深感其重要性和价值。
通过模拟法庭的实践，我不仅了解了法律知识，还提高了自己的沟通、表达和辩证思维能力。
在模拟法庭的实践中，我们模拟了法院审判的过程，从抓取案件、分配角色、审理庭审、陈述事实、辩论观点等环节进行了全方位的实践。
在模拟法庭的环节中，我扮演了辩护律师的角色，负责维护当事人的利益。
在模拟庭审中，我们需要根据角色扮演的要求，充分理解案件事实，分析案件中的法律问题以及各个角色未来的发展。
当我扮演起辩护律师的角色时，我需要理解当事人的处境，掌握客观事实，熟悉法律规定，并据此向法庭提供证据和辩护意见。
在模拟法庭实践中，我们还需要进行模拟庭审的公开演讲。
在这个环节中，我们需要准备演讲稿、排练演讲、发挥表达能力等，以确保自己能够充分表述自己的观点。
在个人演讲中，我更需要加强表达能力和思维敏捷度，以更好地表现自己的能力。
通过模拟法庭实践，我不仅加深了对法律知识的理解和掌握，还学会了发掘案件本质、理性思考、辩证思维、沟通能力和公共演讲等重要专业技能。
这些技能对我未来的发展和进一步学习都具有重要意义。
例如，在未来的工作中，我可以更好地理解职场纷争的本质和避免职场纠纷的发生。
我也能更好地应对公共发言、表达观点等场合。
我深信，在法律领域，这些技能将成为我未来成功的基石。
在模拟法庭实践中，我还结交了一批志同道合的朋友。
我们在模拟法庭的时间里，成为了一支精诚合作、共同发展的战斗队。
这份合作与友谊不仅让我在模拟法庭中享受到了丰厚的学习成果，也让我收获了珍贵的友谊和人脉资源。
综上所述，模拟法庭实践对于学生的专业技能、思考能力、沟通能力、领导能力和人际关系都具有重要价值。
参与到模拟法庭中，可以让我们模拟和体验职业化的法律实践，更好地理解法律知识和解决问题的本质，提高我们的社会责任感。
模拟法庭实习报告范文
一、实习背景模拟法庭是法学教育中一种重要的实践教学环节，旨在通过模拟真实法庭审判过程，让学生亲身体验法律实践，提高法律素养和实际操作能力。
本次模拟法庭实习是在XX大学法学院的组织下进行的，旨在让我们法学专业的学生更好地理解法律知识，提高我们的法律实践能力。
二、实习目的1. 使学生熟悉法庭审判流程，了解诉讼参与者的角色和职责；2. 培养学生运用法律知识解决实际问题的能力；3. 提高学生的口头表达、逻辑思维和团队协作能力；4. 增强学生的法律意识和法治观念。
三、实习内容本次模拟法庭实习以一起盗窃案为案例，主要涉及盗窃罪、共同犯罪等法律问题。
以下是实习内容的详细描述：1. 案例背景及案情介绍某日，甲、乙、丙三人共同密谋，盗窃某商场价值人民币5万元的货物。
作案过程中，甲负责望风，乙、丙实施盗窃。
三人将赃物销赃给丁，得款人民币3万元。
案发后，公安机关抓获甲、乙、丙三人，丁也到案自首。
2. 模拟法庭组织结构（1）审判庭：由法学院教师担任审判长、审判员，学生担任书记员、陪审员；（2）原告方：由学生担任原告代理人，负责起诉；（3）被告方：由学生担任被告代理人，负责答辩；（4）证人方：由学生担任证人，提供证言；（5）控方：由学生担任公诉人，负责对被告进行指控；（6）辩护方：由学生担任辩护人，负责为被告辩护。
3. 模拟法庭流程（1）开庭：审判长宣布开庭，宣布法庭纪律；（2）法庭调查：公诉人宣读起诉书，被告代理人答辩；（3）法庭辩论：公诉人、被告代理人分别陈述观点，进行辩论；（4）证人出庭作证：证人陈述证言，回答控辩双方提问；（5）判决：审判长宣布休庭，合议庭进行评议，最终判决。
四、实习收获1. 熟悉了法庭审判流程，了解了诉讼参与者的角色和职责；2. 学会了运用法律知识解决实际问题的能力，提高了自己的法律素养；3. 增强了口头表达、逻辑思维和团队协作能力；4. 深化了法律意识和法治观念，认识到法律的重要性和严肃性。
五、实习体会1. 模拟法庭实习是一次宝贵的学习机会，让我亲身体验了法庭审判过程，提高了自己的法律实践能力；2. 在实习过程中，我深刻体会到法律工作的严谨性和复杂性，对自己的专业有了更深入的认识；3. 模拟法庭实习使我更加珍惜法律知识的学习，激发了我继续深造的信心；4. 通过实习，我认识到团队合作的重要性，学会了与他人沟通、协作，提高了自己的综合素质。
法学模拟法庭实习报告
一、实习背景为了更好地了解我国司法制度，提高自身的法律实践能力，我们法学专业的学生在学校组织的模拟法庭实习活动中，亲身体验了法庭审判的全过程。
此次实习活动，旨在通过模拟真实的审判程序，加深我们对法学理论知识的理解，提高我们的法律实务操作能力。
二、实习过程1. 案例选择本次模拟法庭实习的案例为一起典型的合同纠纷案件。
原告甲公司因与被告乙公司签订的合同履行问题产生纠纷，要求被告支付违约金。
经过法庭审理，最终判定被告败诉，需支付原告违约金。
2. 角色分配在模拟法庭活动中，我们学生分别扮演了法官、原告律师、被告律师、证人、书记员等角色。
我担任了原告律师的角色。
3. 准备工作在正式开庭前，我们律师团队进行了充分的准备工作。
首先，我们查阅了大量相关法律法规，对合同法、证据法等相关知识进行了深入学习。
其次，我们根据案情制定了详细的诉讼策略，准备了答辩状、证据清单等法律文书。
4. 庭审过程（1）法庭调查在法庭调查阶段，我作为原告律师，首先向法庭陈述了案情，并提交了相关证据。
随后，被告律师进行了答辩，对原告的诉讼请求提出了异议。
（2）法庭辩论在法庭辩论阶段，我作为原告律师，针对被告的答辩意见进行了反驳，强调了原告的合法权益。
被告律师也对我方的观点进行了回应。
双方在辩论过程中，充分展示了法律知识的应用能力。
（3）被告最后陈述在被告最后陈述阶段，我作为原告律师，再次强调了原告的合法权益，并对被告的违约行为表示强烈谴责。
（4）合议庭评议在合议庭评议阶段，法官对案件进行了详细的分析，最终做出了判决。
5. 总结与反思庭审结束后，我们对整个案件进行了总结与反思。
通过此次模拟法庭实习，我们深刻认识到法学理论知识在实际操作中的重要性，以及法律实务操作能力的必要性。
三、实习收获1. 提高了法律实践能力通过模拟法庭实习，我们不仅加深了对法学理论知识的理解，还提高了自身的法律实务操作能力。
在庭审过程中，我们学会了如何运用法律知识分析案件、如何撰写法律文书、如何进行法庭辩论等。
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指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实
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1、篇章1：模拟法庭实践报告文档
2、篇章2：模拟法庭实训总结文档
篇章1:模拟法庭实践报告文档
XX年6月30日我们在学校进行了大学以来的第一次模拟法庭活动，虽然只有短短的几天时间,但这却使我感触颇深。
我们系组织这次模拟法庭的目的主要是让我们了解法院
民事审判制度。
通过了解并参与民事诉讼的审理过程，进一步学习了相关法律法规如《劳动法》，《合同法》等。
对程序问题有了更深刻的理解。
加深我们对理论知识的记忆，使我们的理论知识能更好的和实践相结合。
模拟法庭一开始就受到我们
学生的重视和，知道老师们给参与此次模拟法庭的同学们也提供很多帮助以及指导。
增强了我们们的自信心。
我们多方查找资料，并找指导老师给这个案子进行分析。
最终我们确定了——劳资纠纷案件。
此案只涉及到一个被告，案件并不复杂，但是涉及到的相关诉讼程序问题还是有些麻烦的，这就需要我们开动脑筋，对案情认定清楚，为了表演好这个案子，我们参与的同学们针对本案涉及到的《劳动法》和《合同法》相关知识进行深入的探讨和研究。
在进行演练的时候是比较烦琐的，这一阶段要清楚审理
案件的基本程序，这对我们同学是一个考验，因为这对于我们同学来说是陌生的，但我们并不恢心，我们主动上网检索资料，观看了许多关于法院审理程序的视频资料。
通过我们的细心观察，基本掌握了开庭时的程序，并能够付诸于行动。
接下来是我们天天不断的排练与讨论，尽管这样是枯燥无味，但是我们都很认真，没有说一个累字。
我们只想尽自己的最大努力把这次模拟法庭活动搞好，自己累点没关系。
模拟法庭的第一幕正式搬上了“银幕”，我们都走进了
模拟法庭的现场，首先书记员沉稳的走向书记员台，宣布公诉人、辩护人入庭，询问确认到庭情况，然后宣布法庭纪律，接着是审判组法官出庭并宣布庭审开始，进行法庭调查、法庭辩
论等法定程序。
此案事实较为清楚，被告也积极地交待了自
己的罪行，所以整个审理过程就较为简单和轻松，不过我们没有任何一个人把它当作是一个简单的案件来看待，大家都很认真，积极地在尽力地扮演好自己的角色，时间飞快的流逝，40分钟很快就过去了，最后，法庭宣布由合议庭合议产生的判决书，模拟法庭的庭审就此划上了句号，这时我才意识到我们不过是在模拟法庭而已，不过我真的感受到了作为一个普通的老百姓，多么渴望有一个安定团结的社会大家庭，我从心里发誓我将来一定会作一个一切为民的好律师，向世人宣导法律知识，让更多的人了解法律，遵守法律。
我们缓步走出了模拟法庭
的庭审现场，同学们纷纷谈论着这次庭审的优缺点。
实习总结及体会
通过模拟法庭活动，使我们对庭审程序更加熟悉，更好
地把握，以及对证据的认定和使用，同时更好的理解和把握法律，把理论运用到实际当中。
经过两周的认识实习，我认识到距离一名法律工作者的差距。
两周的认识实习使我发现自己的不足之处，作为一名法
学学生单单学习书本上的知识是远远不够的。
单单学习理论知识是纸上谈兵。
这次认识实习给我们一次认识自己所学知识在实际当中运用的情况。
进一步了解未来的工作方向，认识到自
己的不足之处，找到差距所在，通过认识实习，发现理论知识应当联系实际，并将知识运用到实际当中去，只有这样才能实现自己的理想，因为作为一名合格的法律工作者应当将其所学充分合理的运用到实际工作当中去，没有良好的理论基础是不行的，同时没有良好的实际经验更是不行的。
所以，只有把握好现在的学习时间，努力学习理论知识，不断锻炼自己各方面的实际能力，只有这样才能更好的适应以后的工作;学习法律知识是一个需要自己不断学习，不断提高
的过程，是一个漫长的学习生涯。
学习法律需要不断提高自己个方面的能力不仅仅是法律知识，往往在实际工作当中，其他能力的要求也是很关键的，只有各方面的能力提高，才能更好地运用法律，来维护当事人的合法权利。
学习法律应当不断提高自己不断完善自己的理论知识，适应法律的要求，不断提高，不断学习相关的法律知识，相关的司法解释，了解其中的含义，深刻地了解法律要求的内涵，不断提高自己个方面的能力，找到每一个案件背后的各项证据的实际要求，不断提高自己的法律相关科目的了解，不断深入地来了解各项证据的要求，提高自己的法律素养，要想做好一名合格的法律工作者，不但要有扎实的理论基础，良好的法律实际经验，而且，更重要的是要有良好的道德品德，良好的道德品德是法律工作者的必备的要
求。
只有拥有良好的道德品质，良好的人格作为保证，才能更好的应用法律，真正的做到为民服务，维护其合法的权利。
我也发现很多不足之处，觉得自己的法律理论知识储备有限，对知识的理解和把握还不够深刻，知识基本停留在表面，不能很好的应用到实际案件当中去，需要不断的提高自己的法律素养。
学习法律的相关知识，加强对法条的理解和掌握，不断联系实际，加强学习与应用，更好的适应法律专业学习的要求。
篇章2:模拟法庭实训总结文档【按住Ctrl键点此返回目录】实习结束后，开始了我们的实训课程。
此次实训课程的
目的是为了考察我们能否结合最法院实习中所看到、学到的知识结合案例解决实训过程中遇到的各种问题培养学生综合的法律职业能力。
我们组分配到的是一件关于产权转让纠纷案件，以模拟法庭的形式进行训练。
一个大组分为三大部分：审判组、原告组、被告组。
我被分到审判组担任审判员的角色。
刚案例时，经过我们审判组成员的反复讨论，分析现有
的资料，我们将该案件定性为产权转让纠纷。
房地产法对我们不陌生，但也说不上熟悉。
要处理好这个案件仅凭我们现有对房地产法的认识是远远不够的。
搜集相关的法律法规对我们认定案件事实是首要任务。
撰写法律文书。
这个实训课程中，我们审判组要写三份
文书：阅卷意见、开庭笔录、民事判决书。
写文书首先要对案情进行了解。
归纳争议焦点，围绕争议焦点查询相关的法律法规。
这使我们对实体方面的认识增加了不少，疑问也不少。
了解了出让和转让是两个不同的概念。
土地使用权取得方式不同，土地出让金产生方式也不同。
这个案件中有一个疑问是根据我们现有的资料我们无法确定，本案中《资产评估报告》的评估价应该是企业净资产与企业负债之和。
不包括土地出让金。
还是说，《资产评估报告》是否包括土地出让金，应该由国资委认定。
在庭审过程中，在法院实习我们已经对庭审有了一定的了解。
庭审的调查阶段，是最重要的一个阶段，也是我们最混乱的一个阶段，很不经意就从这个阶段跳到另一个阶段。
法官在庭审中，围绕争议焦点驾驭庭审的能力有所欠缺。
庭审是考验法官的及时反应能力。
驾驭庭审能力的重要方面。
我们虽然知道要防止双方当事人转变成辩论，但在实际操作中，还是不能及时地把握。
通过这次的模拟法庭，提高了我们动手，动脑，动口的
能力。
在平时的学习中，说话的总是老师，老师主导课堂。
而模拟法庭能使学生成为主导的法庭的角色。
促使我们用法律思维去考虑事情，处理案件。
培养我们发现问题、分析问题、解
决问题的能力。
庭前准备阶段，促使我们主动去搜集资料，增强我们的主观能动性。
撰写法律文书时，加强了我们对法律文书格式、用语、正确引用法律法规解决问题等方面的意识和能力。
庭审阶段，锻炼了学生的逻辑思维。
整个实训课程带给了我们很多感触，培养了我们的协作精神。
建议学校在以后的教学过程中，多加入些类似的实践性课程。
培养我们成为合格、优秀的法律人才。
教学模式开放、灵活、实用。
具有极强的吸引力，虚拟接近生活，让同学们真正感受到了作为一个法学者，肩上的责任极其重大。
完善的法律制度是一个灯塔，让无力者有力，让悲观者前行。
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