怎样对划线部分提问
对划线部分提问方法及练习
“对划线部分提问”方法1.2.2.3.例如：1. This is a book ?①This is what. ②Is this what ? ③What is this ?How oldWhatWhenHowWhere还要注意以下几点：1. 如果句子的划线部分是主语，只找疑问词放句首, 其它的照写。
如：1)He teaches us English. Who teaches us English？2)My mother’s clothes are over there. Whose clothes are over there？2. 如果句子的划线部分是谓语(包括谓语动词)，不论原来的谓语动词是何种形式(时态、语态)，都要将谓语动词变为do的相应的形式：不论原来的谓语动词后面跟的是人、物还是地点，一律用What来代替。
如：1)They are playing football.①They are doing what. ②Are they doing what？③What are they doing？2)They wolf is going to kill that man.①They wolf is going to do what. ②Is the wolf going to do what？③What is the wolf going to do？对划线部分提问1. He is Tom.2. She is my sister.3. He is a teacher.4. She can swim.5. I will play basketball in the afternoon.6. I go to school on foot.7. She is their teacher.8. My book is over there.9. The girl under the tree is Lily.10. The child draws a picture every day .11. The girls played basketball yesterday.12 I had breakfast at seven last Wednesday.13. The child paited a picture just now.14. The girls are playing basketball now.15. I am having breakfast at the moment.16. The child is drawing a picture now.17. The girls are going to play basketball tomorrow afternoon.18. I 'm going to have breakfast next Monday.19. The child will draw a picture tonight.20. The girls will play basketball next Sunday.。
对划线部分提问的方法
如何对划线部分提问1）对主语提问。
对主语提问时，只需选择一个恰当的疑问词代替划线部分，句子的语序不变，指人用who，指物用w hat或which。
如：①Miss Wang teaches us English．→Who teaches you English？②There are three trees beside the house．→What are beside the house？（一般不用 what is there或what are there）2）对谓语提问。
划线部分是谓语时，不管其后接宾语与否，疑问词都用what，并用do的适当形式代替谓语部分。
如：①We often watch TV on Saturday evening．→What do you often do on Saturday evening？②They are listening to the teacher now．→What are they doing now？3）对宾语提问。
4）对表语提问。
对表语提问要根据表语所表示的不同意思，选择不同的疑问词代替划线部分。
①问身份，用who。
例：He is my classmate．→Who is he？②问职业，用what。
例：My sister is a nurse．→What is your sister？③问年龄，用 how old。
例：Tom is twenty years old．→How old is Tom？④问谁的，用whose。
例：The English dictionary is his．→Whose is the English dictionary？⑤问时间，用 what time。
例：It's half past six now．→What time is it now？⑥问地点，用where。
例：Our teacher is in the classroom．→Where is your teacher？⑦问健康状况，用how。
划线部分提问的方法
划线部分提问的方法
划线部分提问是一种阅读理解技巧，通常用于教育和考试环境中，要求读者对文本中的特定信息提出问题。
这种方法有助于提高理解力、批判性思维和分析能力。
以下是进行划线部分提问的一些步骤和技巧：
1. 确定关键词：首先，找到划线部分中的核心词汇或短语，这些词汇通常承载着句子或段落的主要意义。
2. 理解上下文：在提问之前，确保理解了划线部分的上下文。
这包括前后文的信息以及整个段落或文章的主题。
3. 提问的类型：根据划线部分的内容，可以提出不同类型的问题，如事实性问题（直接询问信息）、推理性问题（要求解释隐含意义）、评价性问题（涉及作者的观点或态度）等。
4. 形成问题：根据关键词和上下文，形成一个清晰、具体的问题。
确保问题的表述能够引导回答者回到文本中寻找答案。
5. 使用开放式问题：尽可能使用开放式问题，这样的问题通常以“怎样”、“为什么”、“什么”等词开头，可以引导回答者进行更深入的思考和分析。
6. 考虑多层次问题：有时候，单一的问题可能无法完全覆盖划线部分的含义。
在这种情况下，可以考虑提出多层次的问题，从不同角度探讨文本内容。
举例说明：
假设划线部分是：“尽管天气预报显示晴朗，但山上的温度仍然很低。
”
可能的问题包括：
事实性问题：天气预报显示的是什么天气？
推理性问题：为什么即使天气晴朗，山上的温度还是很低？
评价性问题：作者提到这一点的目的是什么？
通过这种方式，划线部分提问不仅能够帮助读者更好地理解文本，还能够培养他们的综合分析和批判性思维能力。
怎样对划线部分提问
怎样对划线部分提问对划线部分进行提问，即针对句子中的某一成分提出问题。
实质上是把一个陈述句变成一个特殊疑问句的过程。
初学者，可利用“四步法”进行训练。
一对划线部分进行提问分四步：第一步，找出特殊词，代替划线部分。
（what when how where who which whose等）第二步，把原句变成一般疑问句（划线部分是主语或主语的定语除外）。
第三步，特殊词加上一般疑问句，划线部分省略。
第四步，归纳分析，写出正确答案。
歌谣：一找，二变，三省略，四归纳。
例1 That's a book .(1)找出what代替a book。
（2）变疑问句：Is that a book ?(3)What+Is that ?省略a book(4)What is that ? 归纳（1大写开头字母；2去掉+号；3小写原先句首字母；4检查.）例2 The pen is on the desk .(1)找出Where代替on the desk 。
（2）变疑问句：Is the pen on the desk ?(3)Where+Is the pen? 省略on the desk(4) Where is the pen ? 归纳（1大写开头字母；2去掉+号；3小写原先句首字母；4检查。
）二常见的对划线部分进行提问的题型1 对主语提问对主语提问时，只需找出一个恰当的疑问词代替划线部分；句子的语序不变。
（1）主语是人，用who代替。
1）Miss Zhang teaches us English .（ Miss Zhang划线）Who teaches you English ？2）Jim is a teacher（Jim划线）Who is a teacher ？（2）主语是物用what 代替1）My bike is under the tree .(My bike划线)What is under the tree .？2）The apple is red .（The apple划线）What is red ？3）There is a book in the bag .（a book 划线）What is in the bag ？（特殊事例一般不用what is there 或what are there）2 对谓语提问（或谓语和宾语提问）按八种时态分类1 一般现在时例1 He eats an apple .（eats an apple 划线）（1）do代替eat what代替an apple（2）变疑问句：Does he eat an apple？例2 She does her homework.（does her homework 划线）（1）do代替does what代替homework（2）变疑问句：Does she do her homework？（3）What+Does she do her homework？do代替does what代替homework 划线部分省略。
对划线部分提问的口诀表
对划线局部提问的口诀表对划线局部提问的口诀表：首先确定疑问词，两种类型再分清；提问主语很容易，直接交换符号变；不然改为疑问句，词句先后连成行；最后别忘去划线，句号也得变问号。
对划线局部提问的口诀表：首先确定疑问词，两种类型再分清；提问主语很容易，直接交换符号变；不然改为疑问句，词句先后连成行；最后别忘去划线，句号也得变问号。
解题方法一代(用正确的疑问词代替划线局部)如：My English teacher is Mr Li.My English teacher is who.二移(把疑问词移至句首)Who my English teacher is.三倒(颠倒主谓语)(找is，are，can，would，will抄在反问词后，没有那么用do，does，did(用于主语是第三人称)，出现am那么直接改为Are you〕。
Who is my English teacher.四抄(照抄句子剩余局部)五改(出现some，要考虑是否改为any。
出现I改为you，出现we改为you，出现my改为your，出现our改为your。
最后是加问号)Who is your English teacher?总结关键就是“特殊疑问词+一般疑问句〞(即:先根据划线局部找到特殊疑问词；再把没划线的局部变成一般疑问句的语序。
) 常见的对划线局部进展提问的题型1.对主语提问对主语提问时，只需找出个恰当的疑问词代替划线局部；句子的语序不变。
(1)主语是人，用Who代替。
Miss Zhang teaches us English.Who teaches you English?(2)主语是物用what代替。
My bike is under the tree.What is under the tree?(特殊事例一般不用what is there或What are there)2.对谓语提问(或谓语和宾语提问)一般如今时的句子在一般如今时中，对动词提问，用do代替划线动词；宾语用what 代替；其句型构造是：What do/does…do?如今进展时的句子在如今进展中，对动词提问，用doing代替划线动词；宾语用what代替；其句型构造是:What is/are…doing?一般将来时的句子在一般将来中，对动词提问，用do代替划线动词。
对划线部分提问的规则
对划线部分提问技巧
对划线部分提问技巧划线部分提问技巧是一种用于获取更多信息和深入了解一些主题或情况的问问题的技巧。
这种技巧通常会引导被提问者思考更广泛的方面，并产生更有价值的讨论和回答。
以下是一些常见的划线部分提问技巧。
1."为什么"提问：这是最常见的划线部分提问技巧之一、通过问为什么，可以深入了解问题的原因、动机和目的。
它可以帮助我们理解行为背后的动机，以及一些事件或决策的根本原因。
例如，如果划线部分是"他做出了这个决定"，可以提问"为什么他做出了这个决定？"以了解他的决策背后的原因。
2."你认为"提问：这种提问技巧可以帮助我们了解被提问者的观点、意见和看法。
通过询问对方的意见，可以促使他们进行深入思考，并提供更详细的回答。
例如，如果划线部分是"这个计划是否可行"，可以提问"你认为这个计划是否可行？"以了解被提问者对该计划的看法。
3."如何"提问：这种提问技巧可以用于了解一些过程、方法或策略的详细步骤或实施方式。
通过询问如何，可以获得更多关于特定方法或策略的信息。
例如，如果划线部分是"他成功地完成了这个项目"，可以提问"他是如何成功地完成这个项目的？"以了解他采取了哪些步骤或策略。
4."是否"提问：这种提问技巧可以用于进一步了解一些情况或决策的可能性、真实性或有效性。
通过询问是否，可以促使被提问者思考并提供更多相关信息。
例如，如果划线部分是"这个计划能否提高销售额"，可以提问"这个计划是否能够提高销售额？"以了解计划的有效性。
5."什么时候"提问：这种提问技巧可以用于了解一些事件或行为发生的时间。
通过询问什么时候，可以获得更多有关特定事件或行为发生的时间细节。
对划线部分提问步骤
I am from China. (对划线部分提问)
Where are you from? 你来自哪里？
对划线部分提问时，可按一定、二移(或加)、三变化、四删除的步骤进行。
第一步“定”，就是根据划线部分的内容确定适当的疑问词。
如问时间用when或what time，问地点用where，问价钱用how much，问年龄用how old，问原因用why，问“做什么事”用what…do/does/did等。
第二步“移(或加)”，就是将句子结构改为一般疑问句的形式，如果谓语部分含有系动词be,助动词be,will,have或情态动词时，则将这类动词移到句首。
如果谓语动词是行为动词，则需在主语前加助动词do，does或did。
但是，如果划线部分是原句的主语或主语部分的定语，则不需要这一步。
第三步“变化”，即对句子中某些词作相应的变化，除了将谓语动词变为原形动词外，还要注意将原句中句首单词(专有名词除外)的首字母改为小写，将句中的some变为any，将句号变为问号等。
第四步“删除”，就是去掉被疑问词替换的划线部分的词。
同学你好，很高兴为你解答。
如有疑问请留言，祝你英语越来越棒！。
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怎样对划线部分提问对划线部分进行提问，即针对句子中的某一成分提出问题。
实质上是把一个陈述句变成一个特殊疑问句的过程。
初学者，可利用“三步法”进行训练。
2）The apple is red.
What is red ？
3）There is a book in the bag.
What is in the bag ？
（特殊事例一般不用what is there 或what are there）
2 对谓语提问（或谓语和宾语提问）
1 一般现在时
例1 He eats an apple.
（1）do代替eat what代替an apple
（2）写下疑问词，主语是he，无be动词，选用助动词does，动词原形用do （3）问句：What does he do？
例2 She does her homework.
（1）do代替does what代替homework
（2）写下疑问词，主语是she，无be动词，选用助动词does，动词原形用do （3）问句：What does she do?
规则：
在一般现在时中，对动词提问，用do代替划线动词；
宾语用what代替；其句型结构是：What do/does-------do？
2 现在进行时
例1 He is eating an apple .
（1）doing代替eating what代替an apple
（2）疑问词what，有be动词，写下is，主语是he，划线部分用doing来代替（3）写下句子：What is he doing？
规则：
在现在进行中，对动词提问，用doing代替划线动词；
宾语用what代替；其句型结构是：What is/are-------doing？
3 一般将来时
例1 He is going to eat an apple .
（1）do代替eat what代替an apple
（2）疑问词what写下，有be动词is, 主语he，照抄，be going to是短语继续写，动词eat原形是do （3）写下句子：What is he going to do？
规则：
在一般将来中，对动词提问，用do代替划线动词；
口诀：
对物、人名、职业进行提问用what
对地点提问用where
对关系提问用who
对价格进行提问用how much。
对几点几分进行提问用what time。
对不是表示几点几分的时间状语进行提问用when。
对年龄进行提问用how old。
对颜色进行提问用what color。
对身体状况进行提问用how 。
对人进行提问用who（主格）或whom（宾格）。
对出行方式状语提问用how。
对星期提问用。
what day。
对日期提问用what date。
对天气提问用what is the weather like---？或how
对相貌特征提问用what-be----like？
对四季提问用which weather。