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沪教版八年级物理总复习提纲(上下册)
沪教版八年级物理总复习提纲（上下册）沪教版初二物理总复习提纲（八年级上）引言科学探究包含有七个要素:提出问题→_______________→设计实验→______________→分析和论证→_______________→交流第一章物体的运动1、长度的国际单位（SI）：________，常见的单位：千米______，分米_______，厘米_______，毫米______，微米_____，纳米______。
2、长度单位的换算：1km=_____m1dm=_______m1cm=______m1mm=______m1μm=______m1nm=______m3、正确使用刻度尺，使用刻度尺时要注意：一看，测量前根据实际需要选择测量工具。
并观察刻度尺的和、是否磨损；二放，尺要与被测长度_______，且让尺面_____被测物体，若用零刻度线已磨损的刻度尺，应从____________________开始量。
三读，读数时视线应与尺面______，并估读到________________；四记，记录测量结果时，要写出____________4、长度的特殊测量方法：1、累积法（测多算少）2、替代法3、平移法4、画曲为直5、误差____避免，但可以______误差减小误差的方法：________________________________6、时间的单位：国际单位（SI）：_________常见单位：分（min）、小时（h）单位换算：1h=min=_______；1min=_____7、速度：表示______________________物理量。
速度的大小：等于物体在__________内通过的路程。
速度的公式：_____________。
速度的单位：国际单位制：_______________常见的单位：______________________(1m/=3.6km/h)8、匀速直线运动:速度的______运动叫匀速直线运动匀速直线运动的特点：做匀速直线运动的物体，在内，通过的路程是______的。
沪科版八年级物理上册知识点总结
八年级上册物理复习提纲第一章打开物理世界的大门1、哥白尼提出了日心说。
2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。
3、牛顿与牛顿三大定律。
4、爱因斯坦的相对论。
5、玻尔是量子力学的奠基人。
6、物理学：研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
7、科学探究的基本过程：（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制定计划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估（7）交流与合作。
第二章运动的世界1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作标准的物体叫参照物选择原则：参照物的选取是除研究物外任意物体。
3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。
即一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。
4、长度的单位：国际单位制：基本单位：米(m)常用单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。
换算关系：1m= 10dm = 10 2㎝ = 103mm = 106 μm= 109nm长度的测量：工具：刻度尺使用前的观察：量程、分度值(相邻两刻度线间的距离)、零刻度线是否磨损。
测量的五会：会选：根据测量的实际需要选取适当的分度值和量程。
会放：刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物。
会看：读数时，视线要与尺面垂直。
会读：读出精确值后，还要再估读到刻度尺分度值的下一位。
会记：会记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。
测量的转化法：累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚度。
化曲为直：一段铁丝，可用细棉线。
化直为曲：测量操场的跑道。
4、时间的单位：国际制单位：秒（s）常用单位：小时、分、秒、毫秒、微秒换算关系：1h=60min=3600s 1s=103 ms=106μm5、误差概念：测量值与真实值之间的差异。
误差产生的原因：①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读误差的减小：①误差可以减小，但不可避免②改进仪器材料③多次测量取平均值④设计更合理的测量方案6、比较物体的运动快慢的方法：①相同的路程，比时间的多少②相同的时间，比路程的长短③不同时间和路程，比较速度的大小7、速度：物理意义：表示物体运动的快慢。
沪科版八年级物理上册期末总复习
沪科版八年级物理上册期末总复习1.对于一个物体运动情况的描述，取决于所选择的的参照物，所选的参照物不同，同一物体的运动的情况也可能不同，这就是运动和静止的相对性。
2.长度和时间单位的换算：1Km=1000 m ，1m=10dm=100cm=1000mm=106μm=109nm,1h=60min,1min=60s,1s=1000ms,1ms=1000μs3.测量值与真实值之间的差异叫误差。
误差避免不了，只能通过选用精密的测量仪器，采用更科学的方法和多次测量求平均值的方法较小误差。
测量结果有三部分：精确值，估读值，单位分度值是指相邻两个刻度线之间的数值，测量时一定要估读到分度值的下一位。
例题：黑板擦的长度为11.25cm，从测量数据来看，该同学所使用的刻度尺分度值是（），准确值是（），估读值（）4.①速度的计算公式：v=s/t 也可以应用变形公式s=vt,或t=s/v 来计算路程和时间。
速度单位：m/s和Km/h,换算关系：1m/s=3.6Km/h.②匀速直线运动：速度保持不变的直线运动，特征：在相同的时间内经过的路程是相同的，表现为图像则是：甲的速度大于乙的速度③对于变速直线运动的物体，我们用平均速度来粗略描述运动的快慢，平均速度不是速度的平均值。
求平均速度，一定是求一段路程或一段时间的平均速度，不同的路程段或时间段所对应的平均速度是不同的，计算时一定严格按照公式。
５，声音是由物体振动产生的，振动停止，发声停止，并不意味着声音消失６，光沿直线传播的条件：在同种均匀介质中。
例子：影子，日食月食，小孔成像等。
光的传播速度：光在真空中的速度约为3×108m/s，光在水中的传播速度是真空中的3/4. 光在玻璃中的传播速度是真空中的2/3 。
光路是可逆的。
７，光的反射，一点：入射点，两角：入射角、反射角，三线：入射线、反射线、法线；三线共面，分居两侧，两角相等。
反射分类：镜面反射和漫反射，他们依然遵循反射定律。
最新沪科版八年级物理全册知识点总结资料
沪科版八年级物理全册知识点总结第一章1、科学探究的根本环节：提出问题—►猜测与假设一►制定方案与设计实验一►进行实验与数据收集---- ►分析与论证----- ►评估 ------- ►交流与合作第二章运动的世界1、机械运动：在物理学中,把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动静止：在物理学中,把一个物体相对于另一个物体位置没有改变称为静止2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时,事先被选作标准的物体叫参照物〔选择原那么：参照物的选取是任意的,视研究问题的方便而定. 〕3、运动和静止的相对性：运动是绝对的,静止是相对的.即一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物.4、长度的单位：国际单位制：根本单位：米〔m〕常用单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米.km m dm cm mm 科m nm换算：1km=1000m 1m= 10 dm = 10 2 cm = 103mm= 106m= 109nm长度测量的工具：刻度尺使用前的观察：三看：量程、分度值、零刻度线是否磨损.测量：会选：根据测量的实际需要选取适当的分度值和量程.会放：刻度尺要与被测物体平行,刻度尺的一侧紧贴被测物.会看:读数时,视线要与尺面垂直.会读：读出精确值后,还要再估读到刻度尺分度值的下一位.会记：会记录测量值,由精确值、估读值和单位组成.测量的特殊方法：累积法：测量细铜丝的直径,纸张的厚度.化曲为直：一段铁丝,可用细棉线.测量操场的跑道5、时间的单位：国际制单位：秒〔s〕常用单位：小时、分、秒、毫秒、微秒h min s ms 科m换算：1h=60min=3600s 1s= 10 3ms= 106m6、误差概念：测量值与真实值之间的差异.产生原因：①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读减小方法：①误差可以减小,但不可预防②屡次测量取平均值7、比拟物体的运动快慢的方法：①相同的路程,比时间的多少〔百米竞赛〕②相同的时间,比路程的长短〔观众看跑步比赛〕③不同时间和路程,比拟速度的大小8、速度：物理意义：表示物体运动的快慢精品文档定义：表示物体在单位时间内通过路程多少 .公式：u = s/t 变形：s= u t、t= s/ u单位：国际制单位：米/秒符号：m/s交通用：km/h 换算：1m/s=3.6 km/h9、直线运动：①匀速直线运动：物体运动快慢不变,经过的路径是直线;用速度表示物体运动的快慢②变速直线运动：速度变化的直线运动；平均速度表示物体的平均快慢.第三章声的世界1、声音产生：声音是由物体的振动产生的;一切发声体都在振动,振动停止发声也停止2、声音的传播：声音的传播需要介质,真空中不能够传播声音,声音能够在固体、液体、空气中传播,其中固体中传播速度最大,液体其次,空气中的速度最小.3、回声：声音在传播过程中,遇到障碍物时被反射回来形成回声应用：利用回声增强原声；利用回声测距离.4、乐音：有规律的、好听悦耳的声音叫做乐音.特征：〔1〕响度：声音的遐L,由发声体的振动幅度和距发声体的距离共同决定的,物体的振幅越大,距发声体越近,响度越大.用分贝〔dB〕表示声音的强弱.〔2〕音调：声音的宣低,由发声体的振动频率决定,物体振动频率越高,音调越高〔3〕音色：声音的品质,一般由发声体的材料和结构决定的.5、噪声：无规律的、难听刺耳的的声音防治：〔1〕在声源处减弱,如会场内调到静音状态.〔2〕在传播过程中减弱,如在道路旁植树.〔3〕在人耳处减弱,如带耳罩.6、超声：频率超过20000Hz的声音.特点：频率高、穿透力强, 应用：B超、消毒、声呐等次声：频率低于20Hz的声音危害：能量高的次声具有很强的破坏力；使人的平衡器官受到破坏；会产生恶心、晕眩、旋转感等；会造成内脏出血破裂,危及生命.第四章多彩的光1、光源：自身能够发光的物体.如太阳、开着灯、点燃的蜡烛、萤火虫、2、光的传播：光在同种均匀介质中是沿直线传播的3、光的沿直线传播的现象：影子、日食、月食、激光掘进机、小孔成像、树下的光斑4、光速：光在真空中的速度最大约为3X 108m/s.5、光的反射〔光路可逆〕定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内〔三线共面〕；反射光线、入射光线分别位于法线两侧〔法线居中〕；反射角等于入射角〔两角相等〕.反射分类:漫反射和镜面反射〔都遵守光的反射定律〕如：我们能从各个方向看到物体,是由于它发生了漫反射.我们有时会看到高楼的玻璃幕墙发出耀眼的光,这是由于太精品文档精品文档阳光在玻璃上发生了镜面反射；〔还有湖中倒影〕6、平面镜成像的原理是光的光的反射.成像特点：平面镜所成的像是座侵,像与物体的大小相等,像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等,像与物体关于平面镜对称.研究平面镜成像实验考点：〔1〕用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点, 确定像的位置.〔2〕将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置是为了：比拟像与物的大小关系〔3〕使用刻度尺目的是：测量像与物到镜面的距离〔4〕把光屏放在像的位置是为了判断像是虚像还是实像7、物理学中把能呈在光屏上的像叫实像；不能在光屏上呈现,只能用眼睛直接看到的像叫虚像.8、光的折射〔光路可逆〕现象：看水中的鱼变浅、池水变浅、海市蜃楼等定律：折射光线、入射光线、法线在同一平面内〔三线共面〕；折射光线、入射光线分别位于法线两侧〔法线居中〕；光从空气斜射入水或其它介质中时,折射角小于入射角.折射角随入射角增大而增大；减小而减小.9、光的色散：太阳光经过三棱镜分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象.光的三基色：红、绿、蓝原料的三原色：红、黄、蓝10、凸透镜：对光线起会聚作用凹透镜：对光线起发散作用11、将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上.点燃蜡烛后,调节凸透镜和光屏的高度, 使它们的中12、照相机的镜头相当于一个凸透镜,胶片相当于Ko用照相机拍近景时,镜头往前伸,离胶片也一些；拍远景时,镜头往后缩,离胶片近一些.〔成实像物近像远〕13、幻灯机是利用凸透镜能成倒立、放大的实像的原理制成的.为使观众看到正立的像, 幻灯片要倒着插在架上;14、放大镜就是一个短焦距的凸透镜,用来成正立、放大的虚像.使用时要使字到凸透镜的距离在一倍焦距以内.15、近视眼特点：近视眼看物体时,像成在视网膜的前互.矫正方法：配戴凹透镜精品文档精品文档16、远视眼特点：远视眼看物体时,像成在视网膜的巨互.矫正方法：配戴凸透镜第五章熟悉而陌生的力1、力：(1)定义：力是物体对物体的作用;力的产生不能离开物体；施力物体和受力物体是同时成对存在的.特点：物体间力的作用相互的.(2)力的作用效果：①改变物体的形状②改变物体的运动状态(3)力的三要素：大小、方向、作用点力的示意图：2、弹力：(1)定义：物体发生弹性形变时产生的力弹力是接触力;(2)弹力的大小跟物体的弹性形变的大小有关;弹力的方向跟物体形变的方向相反(3)弹簧测力计由指针、刻度盘、弹簧组成的；正确使用弹簧测力计：①了解量程②明确分度值③指针是否与零刻度线对齐④使用前要拉动几下,预防弹簧被卡住⑤ 读数时,应让视线垂直刻度盘面3、重力：(1)定义：由于地球对物体的吸引而产生的力(2)大小：重力与物体的质量之间成正比,其比值为g=9.8N/Kg ,重力与质量的关系G=mg(3)方向：重力总是竖直向下.(4)重心:重力的作用点；寻找重心的方法：作图法：对于质量分布均匀、形状规那么的物体,其重心就是几何中央点；支撑法；悬挂法.(5)提升稳度的方法：① 增大支撑面积②降低重心.4、(1)滑动摩擦力：当一个物体在另外一个物体的外表上滑动时,受到阻碍物体相对运动的力；(2)方向：与相对运动(相对运动的趋势)方向相反 .(3)实验探究：滑动摩擦力的大小与哪些因素有关实验方法----限制变量法实验操作：用弹簧测力计水平拉着木块匀速直线滑动时,二力平衡(摩擦力f=拉力F)结论：①当压力大小相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大；②当接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大；(4)增大摩擦力的方法：① 增大压力,如：用力捏刹车板；紧皮带；用力写字②接触面变粗糙,如：新的鞋底与轮胎；路滑时撒沙子或草；举重运发动手抹镁粉③变滚动为滑动,如车轮是圆的(5)减小摩擦力的方法：① 减小压力, ②接触面变光滑,③变滑动摩擦为滚动摩擦,如：拉重物时底部垫圆木④ 接触面彼此别离,如：悬浮列车；气垫船；加润滑油精品文档精品文档第六章力和运动1.牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态.〔牛顿第一定律是在实验的根底上,通过进一步的推理而概括出来的〕实验考前须知：小车每次下滑的高度应该相同,目的是保证初速度相同.2.惯性：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性.3.同一直线上,方向相同的两个力的合力是二力大小之和；方向相反的两个力的合力是二力大小之差.合力方向都与较大力的方向相同.4.物体受到几个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说它处于平衡状态.〔合力为零〕5.二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一点上,二力平衡时合力为零.6.物体在不受力或受到平衡力〔合力为0〕作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态.第七章密度与浮力1.质量〔m〕：物体中含有物质的多少叫质量.2.质量国际单位是：千克〔kg〕.其他有：吨,克,毫克, 1吨=103千克=106克=109毫克3.物体的质量不随形状,状态,位置而改变.4.质量测量工具：托盘天平.5.天平的正确使用：〔1〕把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻线处；〔2〕调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时天平平衡；〔3〕把物体放在左盘里,用镣子向右盘加减祛码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡；〔4〕这时物体的质量等于右盘中祛码总质量加上游码所对的刻度值.6.密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度.用p表示密度,m表示质量,V表示体积,密度单位是千克 /米3,〔还有：克/厘米3〕, 1克/厘米3=1000千克/米3；质量m的单位是：千克；体积V的单位是米3.7.密度是物质的一种特性,不同种类的物质密度一般不同.8.水的密度p=1.0X103千克/米3.意义：1米3水的质量是1000kg9.浮力：一切浸入液体的物体,都受到液体对它竖直向上的力,这个力叫浮力.浮力方向总是竖直向上的.〔物体在空气中也受到浮力〕10.物体沉浮条件：〔开始是浸没在液体中〕方法一：〔比浮力与物体重力大小〕〔1〕F浮＜ G ,下沉；〔2〕F浮＞ G ,上浮〔3〕F浮= G , 悬浮或漂浮方法二：〔比物体与液体的密度大小〕（1）,下沉；〔2〕,上浮或漂浮〔3〕,悬浮.11.阿基米德原理：浮力大小等于它排开的液体受到的重力.12.阿基米德原理公式：F浮=G排=p gV13.计算浮力方法有：〔1〕称量法：F浮=G —F , 〔G是物体受到重力,F是物体浸入液体中弹簧秤的读数〕〔2〕阿基米德原理：F浮=G排推导公式：F浮=p gV精品文档精品文档(4)平衡法：F浮=G物(漂浮、悬浮)14.浮力利用(1)密度计放入任何液体,所受浮力都相等不变(2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮.(3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体 .第八章压强1.压力：(1)定义：垂直作用在物体外表上的力叫压力.(2)方向：垂直于支持面(3)压力的作用效果与压力大小、受力面积的大小有关:①当受力面积相同时,压力越玄,压力的作用效果越明显；②当相压力同时,受力面积越生,压力的作用效果越明显；2.压强：(1)物理意义：表示压力作用效果的物理量(2)定义：物体单位面积上受到的压力叫压强.(3)公式：P=F/S、式中p单位是：帕斯卡,简称：帕, 1帕公牛/米2,压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米2(4)增大压强方法：①受力面积不变,增大压力,②压力不变,减小受力面积,③增大压力同时减小受力面积,(5)减小压强的方法：①受力面积不变,减小压力,②压力不变,增大受力面积,③减小压力同时增大受力面积,3.液体压强；(1)液体压强产生原因：是由于液体受到重力,对容器底部有压强；液体能够流动, 对侧壁有压强.(2)液体压强特点：(1)液体内部向各个方向都有压强;(2)液体的压强随深度增加而增大(3)在同一深度,液体向各个方向的压强叵；(4)不同液体的压强还跟g 国关系,密度越大压强越会(3)液体压强计算公式：p= p gh, ( p是液体密度,单位是千克/米3； g=9.8牛/千克；h是深度,指从液体内部某点到液体自由液面的竖直距离,单位是米. )(4)根据液体压强公式可得：液体的压强与液体的密度和深度有关,而与液体的体积和质量无关.(5)液体压强的应用---连通器：特点：上端开口,下部相连通的容器原理：静止在连通器内的同一种液体,各局部直接与大气接触的液面总是保持在同一高度应用：船闸,茶壶,锅炉水位计精品文档精品文档(6)液体压强的传递---帕斯卡原理：加在密闭液体上的生涯,能够大小不变地向各个方向传递(即p=p, )应用：液压机、千斤顶4、大气压强(1)产生的原因：空气受到重力作用且能够流动而产生的;生活例子：用吸管喝饮料；自来水笔打墨水；注射器吸药液；茶壶盖上的小孔；吸盘挂钩等(2)证实大气压强存在的实验是马德堡半球实验.(3)测定大气压强值的实验是：托里拆利实验------该实验用的液体是水银,由于其密度大;如果试管内混入气泡会使测量结果偏小.(4)测定大气压的仪器是：气压计,常见气压计有水银气压计和无液气压计(金属盒气压计).(5)大气压强与高度的关系：高度越高空气越稀薄,气压越小,即随高度的升高而减小(6)标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压;1标准大气压=760毫米汞柱=1.013 X 105帕=10.34米水柱.(7)沸点与气压关系：一切液体的沸点,都是气压减小时沸点Hf],气压增大时沸点升高.应用：高压锅4、5、流体压强(1)流体：气体与液体的统称(2)压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方,压强越小；流速越小的地方,(3)生活例子：火车站台上的平安线等(4)飞机升力产生的原因：机翼上下所受的压力差第九章机械与人1.杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆.2.五要素(1)支点：杠杆绕着转动的点(o) (2)动力：使杠杆转边的力(F1)(3)阻力：阻碍杠杆转动的力(F2)(4)动力臂：从支点到动力的作用线的距离(L1).(5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离(L2)精品文档精品文档3.杠杆平衡的条件：动力x动力臂=阻力x阻力臂.或写作：F1L1=F Z L2 .4.三种杠杆：〔1〕省力杠杆：L l>L2,平衡时F I<F2.特点是省力,但费距离.〔如剪铁剪刀,侧刀,起子〕〔2〕费力杠杆：L I<L2,平衡时F I>F2.特点是费力,但省距离. 〔如钓鱼杠,理发剪刀等〕〔3〕等臂杠杆：L I=L2,平衡时F I=F2.特点是既不省力,也不费力. 〔如：天平〕5.定滑轮特点：不省力,但能改变力的方向.〔实质是个等臂杠杆〕6.动滑轮特点：省一半力,但不能改变动力方向,要费距离.〔实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆〕7.滑轮组：使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一.8.功的两个必要因素：一是作用在物体上的力：二是物体在力的方向上通过的距离 .9.功的计算公式：W=Fs ;单位：W一焦；F一牛顿；s一米.〔1焦=1牛•米〕.10.克服重力做功：W=Gh13.功率〔P〕:单位时间〔t〕里完成的功〔W〕,叫功率.计算公式：. _______ 单位：P一瓦特；W一焦；t一秒.〔1瓦=1焦/秒.1千瓦=1000瓦〕14. 机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率.机械效率计算公式：Y] =,表示有用功在总功中所占的15、滑轮组：〔1〕有用功W = 〔2〕总功W总= 〔3〕机械效率Y] = 〔注意：F=G/n, S=nh ①不计动滑轮重和摩擦力时, G项物重②计动Vt轮重时,G/物重+滑轮重③n一表示吊起动滑轮绳子段数〕16. 一个物体能够做功,这个物体就具有能.〔能量〕.17.动能：物体由于运动_而具有的能叫动能.运动物体的速度越大,质量越大,也能18.势能分为重力势能和弹性势能.重力势能：物体由于被举高而具有的能.物体质量越大,被举得越高,重力势能就越大.弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能.物体的弹性形变越大,它的弹性势能就越大.19.机械能：动能和势曲的统称.〔机械能=动能+势能〕单位是：讪20.动能和势能之间可以互相转化的.方式有：动能—►重力势能；动能—►弹性势能.21.自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和皿第十章从粒子到宇宙1.分子动理论的内容是：〔1〕物质由分子组成的,分子间有空隙；〔2〕一切物体的分子都永不停息地做无规那么运动；〔3〕分子间存在相互作用的引力和斥力.2.扩散：不同物质相互接触.彼此进入对方现象.3.固体、液体压缩时分子间表现为压人大于引力.固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力.精品文档精品文档4.分子是原子组成,原子是由原子核和核外电子组成,原子核是由质子和中子组成的.5.汤姆逊发现电子〔1897年〕；卢瑟福发现质子〔1919年〕；查德威克发现中子〔1932 年〕；盖尔曼提出夸克设想〔1961年〕.6、〔先生〕是指光在真空中行进一年所经过的距离.精品文档。
初中八年级上册物理知识点总结(沪科版)
初中八年级上册物理知识点总结(沪科版)第一章：打开物理世界的大门物理学家的事迹：___提出___说，发表了《天体运行论》；___是实验物理学的先驱，发明了望远镜，并在比萨斜塔上亲自进行实验；___奠定了经典物理学的基础，发现了万有引力，提出了牛顿三定律，站在巨人的肩膀上；___提出了相对论；___是量子力学的奠基人之一；___发现了镭并两次获得了诺贝尔奖。
物理学的定义：物理学是研究自然界物质结构、物体间相互作用以及物体运动最一般规律的自然科学。
科学探究的七个环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
第二章：快与慢第一节：动与静机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称为运动。
参照物：研究运动时被选作标准的物体叫做参照物。
参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定这个物体不动。
选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能会不同。
静止的概念是指如果一个物体相对于参照物的位置没有发生变化，则称这个物体静止。
世界上所有物体都在运动，运动是绝对的，不存在绝对不动的物体。
第二节：长度与时间的测量长度单位：国际单位制中的单位是米（m），常用单位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）和纳米（nm）。
换算关系是1km=10m，1m=10dm=100cm=103mm=106μm=109nm。
时间单位：国际单位制的基本单位是秒（s），常用单位有时（h）、分（min）、毫秒（ms）和微秒（μs）。
换算关系是1h=60min，1min=60s，1s=10ms=10μs。
用刻度尺测长度：使用前要注意观察刻度尺的零刻线、量程和分度值。
使用时要注意：尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。
不利用磨损的零刻线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。
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沪科版八年级物理全册知识点总结第一章1、科学探究的基本环节：提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与数据收集分析与论证评估交流与合作第二章运动的世界1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动静止：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置没有改变称为静止2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作标准的物体叫参照物（选择原则：参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定。
）3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。
即一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。
4、长度的单位：国际单位制：基本单位：米(m)常用单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。
㎞ m dm ㎝ mm μm nm换算：1km=1000m、 1m= 10 dm = 10 2㎝ = 103mm= 106 μm= 109nm长度测量的工具：刻度尺使用前的观察：三看：量程、分度值、零刻度线是否磨损。
测量：会选：根据测量的实际需要选取适当的分度值和量程。
会放：刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物。
会看：读数时，视线要与尺面垂直。
会读：读出精确值后，还要再估读到刻度尺分度值的下一位。
会记：会记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。
测量的特殊方法：累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚度。
化曲为直：一段铁丝，可用细棉线。
测量操场的跑道5、时间的单位：国际制单位：秒（s）常用单位：小时、分、秒、毫秒、微秒h min s ms μm换算：1h=60min=3600s 1s= 103 ms= 106μm6、误差概念：测量值与真实值之间的差异。
产生原因：①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读减小方法：①误差可以减小，但不可避免②多次测量取平均值7、比较物体的运动快慢的方法：①相同的路程，比时间的多少（百米竞赛）②相同的时间，比路程的长短（观众看跑步比赛）③不同时间和路程，比较速度的大小8、速度：物理意义：表示物体运动的快慢定义：表示物体在单位时间内通过路程多少。
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沪科版八年级物理全册知识点总结第一章1、科学探究的基本环节：提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与数据收集分析与论证评估交流与合作第二章运动的世界1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动静止：在物理学中,把一个物体相对于另一个物体位置没有改变称为静止2、参照物:研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作标准的物体叫参照物（选择原则：参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定。
）3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。
即一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。
4、长度的单位：国际单位制:基本单位：米（m）常用单位:千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。
㎞m dm ㎝mm μm nm换算：1km=1000m、1m= 10 dm = 10 2㎝= 103mm= 106 μm= 109nm长度测量的工具：刻度尺使用前的观察：三看:量程、分度值、零刻度线是否磨损.测量：会选：根据测量的实际需要选取适当的分度值和量程。
会放：刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物。
会看:读数时，视线要与尺面垂直.会读：读出精确值后,还要再估读到刻度尺分度值的下一位.会记:会记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。
测量的特殊方法:累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚度。
化曲为直：一段铁丝，可用细棉线。
测量操场的跑道5、时间的单位:国际制单位:秒（s）常用单位:小时、分、秒、毫秒、微秒h min s ms μm换算：1h=60min=3600s 1s= 103 ms= 106μm6、误差概念：测量值与真实值之间的差异。
产生原因：①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读减小方法：①误差可以减小，但不可避免②多次测量取平均值7、比较物体的运动快慢的方法：①相同的路程,比时间的多少（百米竞赛)②相同的时间，比路程的长短（观众看跑步比赛）③不同时间和路程，比较速度的大小8、速度：物理意义：表示物体运动的快慢定义：表示物体在单位时间内通过路程多少。
沪科版八年级物理(全一册)-八年级物理沪科版pdf
第一章打开物理世界的大门1、哥白尼提出了日心说。
2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。
3、牛顿与牛顿三大定律。
4、爱因斯坦的相对论。
5、玻尔是量子力学的奠基人。
6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
7、科学探究的基本过程：1）提出问题；2）猜想与假设；3）制定计划与设计实验；4）进行实验与收集证据；5）分析与论证；6）评估；7）交流与合作。
第二章运动的世界一、动与静1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。
2、机械运动（1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变。
（2）描述方法：选择参照物。
（3）运动和静止是相对的。
二、长度与时间的测量1、长度的单位1）国际单位制基本单位：m（米），比m大的有km（千米），比m小的有dm（分米）、cm（厘米）、mm（毫米）、um（微米）、nm（纳米）。
2）换算关系：1km=103m、1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm2、时间的单位1）国际单位制基本单位：s（秒），比s大的有h（小时）、min（分钟）。
比s小的有ms（毫秒）、μs（微秒）。
2）换算关系：1h=60min、1min=60s、1s=103ms、1ms=103μs。
3、用刻度尺测长度1）使用前三认清：①认清是否磨损；②认清量程；③认清分度值。
2）正确使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体；②（看尺）读数时视线要与尺面垂直；③（读尺）要估读到分度值的下一位，并记下单位；④多次测量取平均值。
3）正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位4、用停表、秒表测时间5、测量误差1）误差：测量值与真实值之间的差异；2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法）3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。
三、快与慢（速度）1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。
2、速度的定义：物体在单位时间内通过的路程。