中班科学有趣的纸
幼儿园中班科学领域优质教案《有趣的纸》含反思
幼儿园中班科学领域优质教案《有趣纸》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中科学》，具体内容为《有趣纸》。
本章详细介绍纸来源、种类、特点和用途，通过实践操作，让孩子们解纸特性，并培养他们环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿解纸来源和种类，认识到纸在我们生活中重要性。
2. 培养幼儿观察、动手操作和表达能力。
3. 通过活动，让幼儿解纸环保意义，增强他们环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解纸来源和环保意义。
教学重点：让幼儿通过实践操作，掌握纸特性。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：小篮子、操作台、垃圾袋等。
五、教学过程1. 实践情景引入组织孩子们参观废纸回收站，让他们解纸来源和回收过程。
2. 例题讲解（1）展示不同种类纸张，让孩子们观察并说出它们名称。
（2）讲解纸来源、制作过程及用途。
3. 随堂练习（1）分发各种纸张，让孩子们动手操作，体验纸特性。
（2）组织孩子们进行纸张粘贴、折叠、绘画等活动。
4. 环保教育（1）讲解纸环保意义，让孩子们明白节约用纸重要性。
（2）组织孩子们进行废纸回收活动，培养他们环保意识。
（1）让孩子们分享自己在活动中收获。
六、板书设计1. 纸来源木材废纸回收2. 纸种类白纸彩纸纸巾纸盒3. 纸特性轻薄透明吸水性强可塑性强七、作业设计1. 作业题目：我环保行动作业内容：让孩子们思考如何在生活中节约用纸，并记录下来。
2. 答案示例：作业本双面使用用废纸制作手工作品不乱扔废纸，进行垃圾分类八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，孩子们对纸特性有更深入解，同时也增强他们环保意识。
但在实践操作过程中，部分孩子对纸张使用不够节约，需要加强引导。
2. 拓展延伸：（1）开展“废纸变宝”主题活动，让孩子们利用废纸制作手工作品。
（2）组织孩子们参观造纸厂，解纸制造过程。
（3）开展环保知识竞赛，提高孩子们环保意识。
中班科学活动《有趣的纸》教案精选
中班科学活动《有趣的纸》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《有趣的纸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解纸的特性、种类及用途，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 知道常见纸张的种类和用途，了解纸的基本特性。
2. 能通过观察、比较、实验等方法，探究纸的特性，提高动手操作能力和观察能力。
3. 培养幼儿对科学活动的兴趣，激发幼儿主动探索的欲望。
三、教学难点与重点重点：了解纸张的种类、用途和基本特性。
难点：通过实验探究纸的特性，培养幼儿的动手操作能力和观察能力。
四、教具与学具准备教具：各种纸张（如打印纸、报纸、卫生纸、皱纹纸等）、实验器材（如放大镜、天平、容器等）。
学具：剪刀、胶棒、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师向幼儿展示各种纸张，引导幼儿观察并说出它们的名称。
（2）讨论：大家平时都见过哪些纸？它们有什么用途？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过实物展示，讲解纸张的种类、用途和基本特性。
（2）通过实验，让幼儿了解纸的吸水性和强度。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：请幼儿分组，每组选择一种纸张进行观察，讨论其特性。
（2）实验：让幼儿通过实验，验证纸的吸水性和强度。
（1）请各组幼儿分享他们的观察和实验结果。
六、板书设计1. 纸的种类：打印纸、报纸、卫生纸、皱纹纸等。
2. 纸的用途：书写、绘画、包装、清洁等。
3. 纸的特性：吸水性、强度等。
七、作业设计1. 作业题目：观察家里的纸张，记录它们的种类、用途和特性。
答案：根据观察结果，如实填写。
2. 作业题目：设计一个实验，验证纸的吸水性和强度。
答案：实验过程和结果。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的纸张，了解它们的制作过程，培养幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学目标中的能力培养和兴趣激发。
2. 教学难点与重点的纸的特性探究。
3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习设计。
幼儿园中班科学领域教案《有趣的纸》含反思
幼儿园中班科学领域教案《有趣的纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“有趣的纸”。
通过本节课的学习，让幼儿了解纸张的来源、种类和用途，培养幼儿对科学现象的好奇心和探索精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸张的来源，知道纸张是由树木制成的。
2. 使幼儿掌握纸张的不同种类和用途，培养他们的观察力和想象力。
3. 培养幼儿节约用纸、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解纸张的来源和制作过程。
2. 教学重点：让幼儿掌握纸张的种类和用途，培养他们的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种纸张（如白纸、彩色纸、皱纹纸等）、纸张样品、纸制品（如纸杯、纸箱等）、树木图片、环保宣传片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）向幼儿展示各种纸张，让幼儿观察并说出它们的特点。
（2）引导幼儿思考：这些纸张都是哪里来的？它们有什么作用？2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解纸张的来源：通过展示树木图片，让幼儿了解纸张是由树木制成的。
（2）介绍纸张的种类和用途：通过展示纸张样品和纸制品，让幼儿认识不同种类的纸张及其用途。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用剪刀将不同种类的纸张剪成小片，进行分类。
（2）让幼儿用画纸和彩笔进行创作，画出自己喜欢的纸制品。
4. 环保意识培养（5分钟）（1）观看环保宣传片，让幼儿了解浪费纸张对环境的影响。
（2）引导幼儿讨论如何在生活中节约用纸，保护环境。
（2）引导幼儿思考：除了本节课所学的内容，还有哪些有趣的纸张现象？六、板书设计1. 纸张的来源：树木2. 纸张的种类：白纸、彩色纸、皱纹纸等3. 纸张的用途：画画、写字、包装、制作纸制品等七、作业设计1. 作业题目：用不同种类的纸张制作一幅贴画。
2. 答案：幼儿可以自由发挥，用各种纸张剪成小片，拼贴成一幅画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了纸张的来源、种类和用途，培养了他们的观察力和想象力。
中班科学活动《有趣的纸》教案
中班科学活动《有趣的纸》教案教案修改建议
1. 在纸的来源方面，可以结合实物展示，如展示一颗树木，并解
释纸是如何从树木中提炼出来的。
这样可以帮助幼儿更直观地理解纸
的制作过程。
2. 在纸的种类方面，可以增加一些实际的例子，如展示不同种类
的纸张，并让幼儿亲手触摸和比较它们的质地。
这样可以帮助幼儿更
好地认识和区分不同的纸张。
3. 在纸的用途方面，可以设置一些实际操作的环节，如让幼儿用
纸制作一些简单的工艺品，如折纸、剪纸等。
这样可以帮助幼儿更好
地了解纸的多种用途，并提高他们的动手能力。
4. 在教学过程中，可以通过提问和讨论的方式，引导幼儿思考和
表达自己对纸的认识和看法。
这样可以帮助幼儿提高观察力和表达能力。
5. 在教学难点与重点方面，可以适当调整，将重点放在让幼儿了
解纸的来源、种类和用途上，而将难点放在培养幼儿的观察力、操作
力和表达能力上。
这样可以确保幼儿能够掌握基本的知识，并为今后
的学习打下坚实的基础。
6. 在板书设计方面，可以尽量简洁明了，使用图片和图表等形式，帮助幼儿更好地理解和记忆。
7. 在作业设计方面，可以设置一些实际操作的任务，如让幼儿在
家中用纸制作一些工艺品，并观察和记录它们的用途。
这样可以帮助
幼儿将所学知识应用到实际生活中，并提高他们的观察力和实践能力。
8. 在课后反思及拓展延伸方面，可以考虑进一步拓展纸的相关知识，如纸的制作过程、纸的回收利用等，并引导幼儿进行一些相关的
实践活动。
这样可以让幼儿更深入地了解纸的重要性和正确使用方法，并提高他们的科学研究兴趣和科普素养。
幼儿园中班教案《有趣的纸》（精选12篇）
幼儿园中班教案《有趣的纸》幼儿园中班教案《有趣的纸》（精选12篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班教案《有趣的纸》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班教案《有趣的纸》篇1一、教材内容分析：报纸对幼儿来说是非常熟悉的，随着社会的发展，报纸种类的增多，报纸作为新闻信息传播的载体，报纸成了人们生活中必不可少的物品，几乎每户人家都订有一份或几份报纸，报纸上各种各样的新闻也成了小朋友谈论的话题，为此，我班创设了“小小新闻角”，孩子们把自己知道的各类新闻及报纸带到班级中，剪下重要的新闻贴在墙上，剩下的废旧报纸就堆放在一边。
在一次游戏活动中，我发现有几个小朋友们玩起了那堆废旧报纸，有的用报纸折飞机，有的把报纸撕成碎片，还有的用报纸团成球。
在成人眼中不起眼的废旧报纸却成了孩子的宝贝。
孩子们对于报纸的玩法比较局限，但是兴趣依旧浓厚。
新《纲要》指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。
作为教师，应根据幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走向最近发展区。
由此产生了大班综合活动――《有趣的报纸》。
整个活动，我通过“生生互动、师生互动”，以及与材料的互动，来发展幼儿的语言表达能力、想象力、动手操作能力，充分现了“以幼儿发展为本”的观念，同时，该内容符合当今课程“生活化、综合化、经验化”的趋势，具有较强的教育价值。
二、幼儿情况分析：大班幼儿正处于交往能力不断增强，语言表达能力不断发展这一关键的阶段，他们渴望了解自然、了解身边的事物与现象，具有一定的探究欲望，我班幼儿喜欢探索，喜欢尝试，对于动动、做做，非常感兴趣，在平时的活动中也积累了一定剪、折、贴技能，为本次活动提供了实践基础，但活动中缺乏合作精神，通过活动，让幼儿自主选择材料，在做做玩玩中培养同伴间的合作精神。
中班科学活动《有趣的纸》教案
中班科学活动《有趣的纸》教案一、教学内容《有趣的纸》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，具体内容包括认识不同材质、颜色和用途的纸张，探索纸张的承重能力，了解纸张的制作过程，以及纸张的回收和环保意义。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类纸张的特点和用途，培养幼儿观察、比较、分析的能力。
2. 通过实验活动，让幼儿探索纸张的承重能力，激发幼儿的好奇心和探究欲望。
3. 培养幼儿环保意识，让幼儿了解纸张的来源和回收利用的重要性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：纸张的承重能力实验，让幼儿理解纸张的强度与厚度、材质的关系。
2. 教学重点：认识不同种类的纸张，培养幼儿的观察力和环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：各种纸张（如白纸、报纸、彩色纸、皱纹纸等）、纸张承重实验材料（如小石子、书本等）、纸张制作与回收过程图片、多媒体课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种常见的纸张，让幼儿观察、触摸，引导幼儿发现纸张的多样性。
2. 认识纸张（5分钟）（1）介绍不同种类纸张的特点和用途。
（2）让幼儿用彩笔在画纸上进行创作，感受不同纸张的吸水性。
3. 探索纸张承重能力（10分钟）（1）展示纸张承重实验，让幼儿观察、记录实验结果。
（2）引导幼儿分析不同纸张承重能力的原因。
4. 纸张制作与回收（5分钟）（1）展示纸张制作与回收过程图片，让幼儿了解纸张的来源和回收利用的重要性。
（2）讨论如何在生活中节约用纸，培养幼儿的环保意识。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿用剪刀、胶棒等工具，利用各种纸张进行创意制作，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《有趣的纸》2. 内容：（1）纸张的种类：白纸、报纸、彩色纸、皱纹纸等。
（2）纸张的承重能力：与纸张的厚度、材质有关。
（3）环保：节约用纸，回收利用。
七、作业设计1. 作业题目：观察家里的纸张，记录它们的特点和用途。
2. 答案示例：（1）白纸：用于画画、写字。
中班科学教案之《有趣的纸》【优秀】
中班科学教案之《有趣的纸》【优秀】一、教学内容《有趣的纸》选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容包括：认识不同种类的纸，了解纸的来源和制作过程；探究纸的性质，如吸水性、透光性等；引导幼儿观察和思考纸在我们日常生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识不同种类的纸，知道纸的来源和制作过程。
2. 通过实验和观察，使幼儿掌握纸的基本性质，提高幼儿的观察力和动手操作能力。
3. 培养幼儿的环保意识，让幼儿明白节约用纸的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解纸的性质以及纸的循环利用。
教学重点：认识不同种类的纸，了解纸的来源和制作过程。
四、教具与学具准备教具：各种类型的纸张（如报纸、白纸、卡纸、皱纹纸等）、放大镜、水、杯子、灯光。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种类型的纸张，让幼儿观察并说出它们的名称，引导幼儿思考这些纸在我们生活中的用途。
2. 讲解纸的来源和制作过程（5分钟）教师通过图片和简洁的语言向幼儿介绍纸的来源和制作过程，让幼儿了解纸是由树木制成的，懂得珍惜和节约用纸。
3. 探究纸的性质（10分钟）（1）吸水性实验：将不同种类的纸放入水中，让幼儿观察哪种纸吸水最快，讨论为什么。
（2）透光性实验：用灯光照射不同种类的纸，让幼儿观察哪种纸最透光，引导幼儿思考透光性的应用。
4. 互动环节（5分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿用不同种类的纸进行创作，鼓励幼儿发挥想象，画出自己喜欢的图案。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分享自己的画作，并介绍所使用的纸张。
（2）讨论如何在生活中节约用纸，提高环保意识。
六、板书设计1. 纸的种类：报纸、白纸、卡纸、皱纹纸等。
2. 纸的性质：吸水性、透光性。
3. 环保意识：节约用纸，保护环境。
七、作业设计1. 作业题目：用不同种类的纸制作一个自己喜欢的小物品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践、观察和讨论，让幼儿对纸有了更深入的了解，提高了幼儿的观察力和动手操作能力。
中班科学教案之《有趣的纸》(精选
中班科学教案之《有趣的纸》(精选一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“有趣的纸”。
通过本章学习，让幼儿了解纸的特性、种类及用途，培养幼儿对纸的环保意识。
二、教学目标1. 知道常见纸张的种类，了解纸的基本特性。
2. 学会观察、比较、分析纸的特点，发展幼儿的观察力和思维能力。
3. 培养幼儿珍惜纸张，节约用纸的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解纸张的特性及用途。
教学重点：观察、比较不同纸张的特点，培养幼儿的观察力和思维能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种纸张（白纸、彩色纸、报纸、皱纹纸等）、放大镜、天平、剪刀、胶水。
2. 学具：观察记录表、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示各种纸张，让幼儿观察并说出它们的名称。
（2）请幼儿用放大镜观察纸张的纹理，引导幼儿发现不同纸张的纹理特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）以白纸为例，讲解纸的来源、制作过程及用途。
（2）通过比较，让幼儿了解不同纸张的特性（如吸水性、硬度、颜色等）。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发观察记录表，让幼儿将各种纸张的名称、特性及用途进行记录。
（2）组织幼儿进行小组讨论，分享观察结果。
（2）评价幼儿在活动中的表现，强调珍惜纸张、节约用纸的重要性。
六、板书设计1. 纸张的种类：白纸、彩色纸、报纸、皱纹纸等。
2. 纸张的特性：吸水性、硬度、颜色等。
3. 纸张的用途：画画、写字、包装、制作手工等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿收集不同种类的纸张，并记录它们的名称、特性及用途。
（2）用收集到的纸张，与家长一起完成一幅创意画。
2. 答案：（1）纸张名称：白纸、彩色纸、报纸、皱纹纸等。
（2）特性：吸水性、硬度、颜色等。
（3）用途：画画、写字、包装、制作手工等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中的表现，针对幼儿的观察力、思维能力和环保意识进行评价。
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中班科学有趣的纸 The document was prepared on January 2, 2021
中班科学：有趣的纸
中班系列活动《有趣的纸》
闽侯实幼中四班陈佳华
一、活动目标：
1、通过自由探索活动了解纸的特性，感知不同的纸有不同的用处。
2、培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张，变废为宝，尊敬劳动人民的情感。
二、活动准备：
师生共同收集各类纸，剪刀、笔、水等
三、活动过程：
（一）各种各样的纸
1、看一看、摸一摸。
们身边都有哪些不同的纸（引导幼儿用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。
）
2、折一折、吹一吹。
（引导幼儿发现纸的硬软及厚薄不同）
3、 ]撕一撕，比一比。
（引导幼儿观察哪种容易撕破及撕纸过程中纸的变化。
）
4、说一说，你还见过哪些纸？
（二）水中的纸娃娃（分组活动）
1、通过自由探索，看一看，比一比，什么纸会吸水什么纸不会吸水为幼儿准备各种各样的纸张，让幼儿将各种各样的纸张放入水中试一试，看看哪些纸湿了，哪些纸不会湿。
教师有意识的引导幼儿分类，并作记录。
2、比一比：[1][2]下一页教师为幼儿准备同样大小的各种纸张，让幼儿将纸分别放入水中，比一比什么纸吸水快，吸水强？
3、比一比：鼓励幼儿将纸折成各种各样的船，放入水中，看哪艘船在水中停留的时间最长？
（三）交流讨论，分享同伴的经验。
引导幼儿交流探索的过程与结果，探索纸的用处，交流幼儿已有的经验。
（四）情景感知体验理解。
观看录象，向幼儿介绍纸的发明者，造纸的过程，激发幼儿对科学的兴趣和对科学家的崇敬之情。
说一说：们应该怎样爱惜纸张？
（五）好玩的纸制体育玩具。
教师提供多种纸制玩具，有纸棒、纸球、报纸等，让幼儿自由选择玩具，进行探索创新，教师鼓励幼儿想出不同的玩法。
教师引导幼儿合作玩。