大班健康我的体重我做主教案
大班健康活动教案《我的体重我做主》2篇
大班健康活动教案《我的体重我做主》 (2) 大班健康活动教案《我的体重我做主》 (2)精选2篇（一）教案名称：《我的体重我做主》目标：通过参与各种健康活动，使大班幼儿认识到身体健康的重要性，并培养他们对体重管理的意识和能力。
教学内容：1.认识身体健康：通过讲故事、观察图片等方式，让幼儿了解身体健康的标准，如保持适当的体重、良好的饮食习惯、适当的运动等。
2.了解身体重量：引导幼儿通过称重、比较质量轻重等活动，了解身体重量的概念。
3.健康饮食：通过课堂上的图片、实物、游戏等形式，帮助幼儿认识到健康饮食的重要性，知道应该选择哪些食物，并制定健康饮食习惯。
4.适量运动：通过活动中的各种运动游戏、户外活动等，培养幼儿热爱运动的兴趣，同时了解适量运动对身体健康的好处。
教学步骤：1.引入：通过展示一张身体健康的图片，引起幼儿的兴趣和好奇心，让他们说出图片中体现出来的健康的特征。
2.认识身体健康：讲故事《小草变成肥娃》或其他相关的故事，引导幼儿理解身体健康的标准，并与他们分享一些对身体健康有益的饮食和运动习惯。
3.了解身体重量：在课堂上准备一个称重器，让幼儿排队上前称量身体重量，然后分组比较谁的体重最轻和最重。
引导幼儿理解体重的概念，并帮助他们认识到每个人的体重都是不同的，只要是健康的就可以。
4.健康饮食：通过展示图片和实物食物，让幼儿区分出健康和不健康的食物，并引导他们选择健康的食物。
可以设计一些游戏，如根据不同食物的图片，让幼儿选择红色卡片表示健康食物，黄色卡片表示不健康食物等。
5.适量运动：安排一些运动游戏，如跳绳、打球、进行户外活动等，让幼儿参与其中，感受运动的快乐，并讲解运动对身体健康的好处。
6.总结：通过回顾今天的活动，引导幼儿总结出保持健康体重的重要性，并鼓励幼儿制定自己的健康计划。
教学评估/反馈：观察幼儿在活动中的参与程度、对食物的选择是否得当、对运动的积极参与等方面进行评估和反馈，并及时纠正错误。
大班健康我的体重我做主教案
大班健康我的体重我做主教案大班健康我的体重我做主教案作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的大班健康我的体重我做主教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班健康我的体重我做主教案1活动目标1、了解人的喜、怒、哀、愁等基本情绪。
2、初步学会用正确的方式排解不开心的情绪。
3、培养开朗的性格和乐观的情绪。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
重点难点我把活动重点定位于让幼儿知道每个人的心情都有晴天和雨天的时候。
把难点定位于让幼儿知道可以用什么方法让他人和自己的心情变成晴天。
活动准备半圆型座位，轻音乐，相关课件，爱心包、手鼓各一，大表情卡一套(喜、怒、哀、愁)，心形颜色卡及小表情卡人手一套。
活动过程1、跟随音乐表演《表情歌》。
导语:宝贝们，让我们跟随音乐一起来表演《表情歌》，好吗?2、引导幼儿了解人的基本情绪特征、分类及成因。
导语:宝贝们，毛毛、妮妮、琪琪、安安遇到了一些事情，让他们有了不同的心情，我们一起来看大屏幕，仔细观察他们到底遇到了什么事情，心情怎么样。
(1)观看多媒体课件1，了解不同的情绪。
(毛毛)喜:妈妈告诉毛毛，星期天要带他到游乐园玩，毛毛脸上露出了甜甜的笑容。
(妮妮)怒:妮妮的玩具被小伙伴摔坏了，她很生气。
(琪琪)哀:在回家的路上琪琪不小心和妈妈走散了，她非常伤心。
(安安)愁:上幼儿园的时间到了，安安因不会系鞋带而发愁。
小结:每个人在遇到各种各样的事情时，都会有不同的感受，比如喜、怒、哀、愁，这种感受叫心情。
(2)玩“击鼓传心包”游戏，表达感受过的喜、怒、哀、愁。
①交代游戏玩法:听到手鼓响，幼儿从左往右开始传递装有喜、怒、哀、愁表情卡的爱心包，手鼓声停，手上持有爱心包的幼儿从中抽出一张表情卡，然后与大家分享一件与这张表情卡相符的事件。
②幼儿游戏，鼓励幼儿结合生活经验联想喜、怒、哀、愁的心情经历，并用语言或动作表达心情特征，教师根据幼儿的讲述在磁性黑板上分类罗列。
大班健康我的体重我做主教案
大班健康我的体重我做主教案一、教学目标：1. 让幼儿了解体重的概念，知道体重是身体质量的指标。
2. 培养幼儿关注自己身体变化的意识，养成定期称重的习惯。
3. 教育幼儿合理安排饮食，保持健康的体重增长。
4. 培养幼儿自我管理能力和团队合作精神。
二、教学内容：1. 体重概念的学习：介绍体重的含义，让幼儿理解体重是身体质量的指标。
2. 称重实践：带领幼儿使用体重秤，学习正确的称重方法，记录并观察自己的体重变化。
3. 健康体重标准：介绍儿童健康体重标准，让幼儿了解自己是否在健康范围内。
4. 饮食与体重：教育幼儿合理安排饮食，平衡摄入各类营养素，保持健康的体重增长。
5. 自我管理：培养幼儿定期称重、记录体重变化的习惯，提高自我管理能力。
三、教学准备：1. 体重秤：准备一台适合幼儿使用的体重秤。
2. 记录表格：制作一份体重记录表格，供幼儿记录自己的体重。
3. 健康体重标准资料：收集儿童健康体重标准的相关资料。
4. 食物模型：准备各种食物模型，用于教学讲解。
四、教学步骤：1. 引入话题：通过讨论幼儿的生长发育，引出体重的话题。
2. 学习体重概念：讲解体重的含义，让幼儿理解体重是身体质量的指标。
3. 称重实践：带领幼儿使用体重秤，学习正确的称重方法，记录并观察自己的体重变化。
4. 了解健康体重标准：介绍儿童健康体重标准，让幼儿了解自己是否在健康范围内。
5. 饮食与体重：教育幼儿合理安排饮食，平衡摄入各类营养素，保持健康的体重增长。
6. 自我管理：培养幼儿定期称重、记录体重变化的习惯，提高自我管理能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在称重实践中的表现，了解他们对体重概念的理解。
2. 定期查看幼儿的体重记录表格，评估他们的体重变化情况。
3. 询问幼儿关于饮食与体重的认识，检验他们对健康饮食的了解。
4. 观察幼儿在自我管理方面的表现，评估他们的自我管理能力。
六、教学活动设计：1. 主题教育活动：通过故事、讨论等方式，让幼儿了解体重的重要性。
幼儿园大班健康教案《我的体重我做主》
幼儿园大班健康教案《我的体重我做主》教学目标1.能够认识到体重与身体健康的关系。
2.能够正确理解健康饮食的重要性，了解膳食平衡的概念。
3.能够制定正确的饮食计划，掌握简单的营养知识。
4.能够养成良好的生活习惯，避免不良的饮食习惯。
5.能够积极锻炼身体，完善身体发育。
教学重点1.培养幼儿良好的饮食习惯。
2.培养幼儿坚持锻炼的意识和习惯。
3.让幼儿了解“我的体重我做主”的理念，养成自我控制的意识和能力。
教学内容第一部分：认识体重与身体健康的关系1.引导幼儿谈论身体健康的重要性。
2.通过简单的游戏、活动等，让幼儿了解体重与身高、年龄等因素相关。
3.讲述故事、看图片等形式，让幼儿认识到过轻或过重对身体健康的危害。
第二部分：了解健康饮食的重要性1.引导幼儿谈论健康饮食的概念。
2.通过简单的游戏、活动等，让幼儿了解膳食平衡、五谷杂粮、蔬菜水果等与健康的关系。
3.通过图片、视频等形式，让幼儿了解营养素对人体的作用。
第三部分：掌握营养知识，制定正确的饮食计划1.通过简单的游戏、活动等，让幼儿学习盘子、碗、勺等餐具的使用方法。
2.让幼儿分辨各种食物的种类、颜色、形状等特征，学习选择合适的食物，制定自己的饮食计划。
第四部分：养成良好的生活习惯1.引导幼儿掌握正确的刷牙方法，培养良好的口腔卫生习惯。
2.通过游戏、活动等形式，让幼儿学习洗手、避免熬夜等生活习惯。
第五部分：积极锻炼身体，完善身体发育1.让幼儿了解一些简单的运动，如跑步、跳绳、游戏等。
2.通过游戏、活动等形式，让幼儿感受运动的乐趣，并了解运动对身体的好处。
3.引导幼儿养成坚持锻炼的习惯。
教学方法1.多种形式的游戏，如角色扮演、模拟、DIY等。
2.图片、视频等多媒体教学。
3.手工制作、猜谜等多种形式的互动教学。
教学评估1.在教学中观察幼儿的表现。
2.帮助幼儿完成相应的记录表。
3.给予家长家访等形式了解幼儿情况。
教学反思本次教学，通过多种形式的教学，让幼儿从认识体重与身体健康的关系、了解健康饮食的重要性、掌握营养知识、养成良好的生活习惯、积极锻炼身体等方面，全面提升了幼儿的身体素质。
幼儿园教案大班健康我的体重我做主
幼儿园教案大班健康我的体重我做主教学目标：1.培养幼儿对于个人体重与健康的认识。
2.培养幼儿正确的生活习惯，养成良好的饮食与运动习惯。
3.培养幼儿自主决策的能力，学会合理控制自己的体重。
教学准备：1.体重秤。
2.绘本《吃出好身体》。
3.图片或海报展示不同食物的热量。
4.运动器材（如球、平衡木等）。
教学过程：一、导入（10分钟）1.游戏：和幼儿一起进行体育操，让幼儿进行体重的测量，并记录下来。
2.引入话题：询问幼儿谁知道自己的体重，以及体重和身体健康的关系。
二、讲授知识（15分钟）1.绘本故事：利用绘本《吃出好身体》讲解饮食与健康的关系。
重点讲解身体对不同食物的需求和热量的概念。
2.图片展示：展示不同食物的热量，并进行讲解，让幼儿了解不同食物对体重的影响。
三、实践操作（30分钟）1.分组活动：将幼儿分为若干小组，每组选择一个食物，让幼儿通过自己的体重决定食物的份量。
2.游戏：进行“夹肥瘦”的游戏，让幼儿分类不同食物的热量，并进行讨论。
3.热量游戏：将幼儿分为几组，每组在规定时间内选择不同的运动项目进行锻炼，通过比赛谁能消耗更多的热量。
四、总结（10分钟）1.讨论：引导幼儿讨论如何通过合理的饮食和适当的运动来控制自己的体重。
2.总结学习：提醒幼儿体重的重要性，以及每个人都可以通过自主选择来控制自己的体重。
五、延伸活动（20分钟）1.角色扮演：幼儿分角色进行小组演练，表演出一个健康的生活习惯场景。
2.健康餐制作：请家长准备一些健康食材，和幼儿一起制作健康餐。
板书设计：重点词汇：体重、健康、饮食、热量、运动注意事项：体重的重要性、锻炼的必要性教学反思：通过本节课的教学，幼儿对于自己的体重以及饮食与运动的关系有了初步的认识。
通过参与活动，幼儿不仅能够了解到不同食物的热量，还能通过游戏和讨论的形式，培养自主决策的能力。
延伸活动的部分则能够让幼儿进一步体验到健康的生活方式。
总之，通过这节课的教学，幼儿对于自己的体重和健康有了更深层次的认识，并培养了自主控制体重的能力。
大班健康活动教案《我的体重我做主》
大班健康活动教案《我的体重我做主》教案名称：《我的体重我做主》教学目标：1. 通过参与身体活动，增强学生对健康体重和身体形态的认识。
2. 培养学生培养良好的饮食和运动习惯，提高身体素质。
3. 培养学生自信心和积极的生活态度。
教学重点：1. 了解什么是健康体重和身体形态。
2. 学习并分享健康饮食和运动的知识。
教学方法：1. 课堂讲解与讨论。
2. 小组合作活动。
教学准备：1. 相关视频、图片和PPT素材。
2. 活动所需的材料和器材。
3. 小组讨论活动的指导问题。
教学步骤：步骤一：引入活动（10分钟）1. 通过一个问题：你们是否知道什么是健康体重和身体形态？引发学生思考和讨论。
2. 引入课题并介绍活动目标，告诉学生今天将通过学习和参与健康活动来了解健康体重和身体形态的重要性。
步骤二：知识讲解（15分钟）1. 使用PPT或视频资料，讲解健康体重的定义和标准，并介绍不同体型的特点和影响。
2. 讲解健康饮食和运动的重要性，引导学生掌握正确的饮食习惯和运动方式。
步骤三：小组活动（25分钟）1. 将学生分成小组，每组3-5人。
2. 指导问题：请小组成员讨论并制定一份健康饮食和运动计划，包括每天摄入的食物种类和运动方式。
鼓励学生结合自己的身体情况和喜好来制定计划，并讨论计划的合理性。
3. 每个小组派代表分享他们的计划，其他小组成员提出建议和意见。
步骤四：活动总结（10分钟）1. 收集学生讨论中提出的分享和建议，并汇总在黑板上。
2. 强调学生要根据自己的实际情况，制定适合自己的健康饮食和运动计划。
3. 提醒学生做到自律、坚持并随时调整计划。
教学评价：1. 观察学生在小组讨论中的参与度和表现。
2. 收集学生制定的健康饮食和运动计划，评估其合理性和可行性。
3. 记录课堂讨论和提问的情况，评估学生对健康体重和身体形态的理解。
拓展活动：1. 组织学生进行体育锻炼活动，如晨跑、体育课上的健身操等。
2. 组织学生参观当地的健身中心或体育馆，了解更多有关健康体重和身体形态的知识。
幼儿园大班健康活动教案《我的体重我做主》及教学反思[共五篇]
![幼儿园大班健康活动教案《我的体重我做主》及教学反思[共五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/f5936083dc3383c4bb4cf7ec4afe04a1b171b04e.png)
幼儿园大班健康活动教案《我的体重我做主》及教学反思[共五篇]第一篇：幼儿园大班健康活动教案《我的体重我做主》及教学反思大班健康活动教案《我的体重我做主》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿探索控制体重、保持健康生活方式的兴趣，通过测量、讨论自己的体重，初步了解健康与体重的关系，帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助，快来看看幼儿园大班健康活动《我的体重我做主》含反思教案吧。
设计意图：孩子的健康始终是最值得我们关注的问题。
然而，随着社会的发展，人类文明的进步，生活条件优越了，生活质量提高了，致使有些家长也误入了一些健康的误区。
例如许多家长不惜花重金为自己的宝宝购买多种的营养食品和营养药品。
特别是本学期刚刚开学，班级中小朋友们过了一个假期变化都很大，有时我会高兴地对以前偏瘦的小朋友说：“恭喜你，你长胖了一点。
”而另一些孩子会接着我的话说：“怎么又胖了，胖有什么好，还是象原来那样好看？”“不对，不对，太瘦也不好！”于是，到底是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题。
分析我班幼儿的身体成长状况,就能发现存在许多“参差不齐”，有的很胖，有的很瘦。
幼儿在饮食方面也存在挑食现象，喜欢吃肉不喜欢吃蔬菜。
并且到了晚上或双休日还喜欢以“自己的喜好”来填饱肚子，例如吃肯德基、麦当劳、喝饮料、冰淇淋等。
家长也常因娇惯而满足幼儿的各种要求。
同时，我们的孩子们平时除了在幼儿园有些户外的运动，平时也只被禁锢在了“高楼大厦”之内，很少有运动的机会，进一步造成了“肥胖”等不健康问题的可能性。
因此，对于大班幼儿需要了解自身的身体状况、关注自己的体重、通过交流讨论来总结一些健康的生活方式从而树立自我保育意识。
因此预设了本次的活动。
活动目标：1、通过测量、讨论自己的体重，初步了解健康与体重的关系。
2、激发幼儿探索控制体重、保持健康生活方式的兴趣。
3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
大班健康教案：我的体重我做主（2篇）
大班健康教案：我的体重我做主教案目标：1. 了解和认识身体健康与体重的关系；2. 培养正确的饮食和运动习惯，维持适当的体重；3. 培养自信和积极的自我形象；4. 培养良好的身体意识和自我管理能力。
教学内容：1. 身体健康与体重的关系；2. 正确的饮食和运动习惯；3. 自信和积极的自我形象；4. 身体意识和自我管理能力。
教学步骤：Step 1: 引入话题通过观察图片和视频，引导学生们思考和讨论以下问题：1. 你知道什么是健康吗？健康的人是什么样的？2. 你知道什么是体重吗？体重和健康有什么关系？Step 2: 了解身体健康与体重的关系通过展示图片和简单讲解，向学生们介绍身体健康和体重之间的关系：1. 体重是指人体所承受的重力力量。
2. 健康的体重是指体重与身高相匹配，适合身体发育和功能运作的重量。
3. 过轻或过重的体重都会对身体健康产生不良影响。
Step 3: 正确的饮食和运动习惯通过观看视频和讨论，向学生们介绍正确的饮食和运动习惯：1. 饮食方面：多吃水果、蔬菜和粗粮，适量摄取蛋白质和脂肪，减少糖和盐的摄入。
2. 运动方面：每天进行适量的体育运动和户外活动，锻炼身体，增强体质。
Step 4: 自信和积极的自我形象通过观看相关视频和讲解，向学生们传达自信和积极的自我形象的重要性：1. 每个人都有自己独特的外貌和身材，要接受和爱护自己的身体。
2. 不要因为外貌或体重而自卑，要相信自己的价值和能力。
3. 培养自信和积极的态度，关注内在的美和健康。
Step 5: 身体意识和自我管理能力通过教师示范和学生模仿，培养学生们的身体意识和自我管理能力：1. 教师示范正确的姿势和站立方式，让学生们注意自己的身体姿态和行为举止。
2. 学生们模仿教师的示范，自觉调整自己的姿势和站立方式，培养正确的身体意识和习惯。
3. 引导学生们制定健康计划，自我管理饮食和运动，监控和调整自己的体重。
Step 6: 总结和延伸通过小组讨论和展示，总结本节课的内容和收获，并延伸拓展以下问题：1. 你认为什么样的体重才是健康的体重？2. 你在日常生活中如何保持健康的饮食和运动习惯？3. 你认为自信和积极的自我形象对个人的发展有什么重要意义？教学评价：1. 通过学生的参与讨论、回答问题和展示分享，评价学生对课堂内容的理解程度；2. 通过观察学生的身体姿势和行为举止，评价学生在身体意识和自我管理方面的表现；3. 通过学生的写作、绘画或口头表达，评价学生对课堂内容的理解和运用能力。
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大班健康我的体重我做主教案
大班健康我的体重我做主教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过测量、讨论自己的体重，初步了解健康与体重的关系，激发幼儿探索控制体重、保持健康生活方式的兴趣，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看我的体重我做主教案吧。
活动目标：
1、通过测量、讨论自己的体重，初步了解健康与体重的关系。
2、激发幼儿探索控制体重、保持健康生活方式的兴趣。
3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、知道检查身体的重要性。
活动准备：
称四个、纸笔若干、相关图片、黑板
活动过程：
一、测测体重
1、T：孩子们，中班的时候我们都量了体重，知道你的中班时候的体重是多少？
2、T：那现在的体重你们知道吗？
3、T：猜猜看，现在的体重和以前的相比会有什么变化呢？
那是不是你们的体重就这样一直长下去，重下去的啊？
小结：体重会随人的长大增加，但到一定程度就不长了，这是我们的生长规律。
4、T：那你们想不想知道你们现在的体重到底是多少呢？
吴老师给你们准备了四个称，你们去称一称，然后把你们的体重记录下来。
5、请幼儿去测量体重并记录。
二、交流讨论
1、T：现在你们都知道了你们自己的体重了，那谁愿意告诉我你的体重是多少呢？
2、T：知道了体重，来看看吴老师这里有一张表格，三种颜色里都有重量范围，蓝色的是17公斤以下，绿色的是17-22公斤，红色的是22公斤以上，请你看清楚你的体重是在哪个范围里的，然后把它贴在相应的颜色里。
3、幼儿操作
4、检查并交流。
T:：看看，有没有不同意见的呀？
5、你对自己的体重满意吗？
6、你认为是胖点好还是瘦点好呢？
7、教师总结：刚才你们都说出了自己的想法，有的认为胖点好，有的认为是瘦点好，其实呀，这张表格告诉我们谁的体重是标准的。
绿色的17-22公斤的是我们大班孩子现在的标准体重，那么蓝色17公斤以下就是偏瘦，红色22公斤以上就是偏胖了。
看看你的体重在哪个颜色里，标准吗？
8、T：什么原因会使我们的体重增加过快，变的胖的呀？
9、T：那有什么好办法让我们变的瘦一些，让体重变得标准些呢？
三、游戏巩固
1、我们来玩个游戏吧，这里有些图片，看看图片上的东西，哪些是有利身体健康的，哪些是不利健康的，然后分别把他们送给笑脸哭脸里。
2、幼儿游戏
3、集体交流检查
4、教师用图片总结。