2017学年中学德育工作总结
中学德育工作总结（精选4篇）
中学德育工作总结(精选4篇)我校始终坚持“以人为本”的教育理念，以“严守师德，强化管理，提升质量”为年度工作目标，始终把德育工作摆在首位，取得了可喜的成绩，现作如下总结。
下面就是小编给大家带来的中学德育工作总结范文，希望能帮助到大家!中学德育工作总结范文1“育人为本，德育为先”，学校德育工作事关青少年学生健康成长，事关未来公民道德素质的提高。
两年来，我校始终坚持育人为本，德育为首的育人宗旨，针对新时期中学生思想特点，不断创新工作思路，研究探讨德育工作新途径和新方法，逐步形成了鲜明的德育工作特色，推动了学校全面持续健康发展。
我们的主要做法是：依托老区红色革命资源，探究“用学校文化固德育之本，铸德育之魂”的德育模式，紧扣德育工作主题，确定德育工作目标，以红色文化和山乡传统文化浸润下的“和爱恒诚”为特色，开设特色课程，注重实践体验;实施了五大特色德育工程，强化组织领导，构建工作格局，寓德育于学生活动中，取得了显著成效。
一、紧扣德育工作主题，确立德育工作目标。
我校认真贯彻落实《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和确立了以爱国主义教育为主题，以学生健康和谐发展为目标，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，为经济社会发展培养“四有”新人的德育工作总目标。
与此同时，根据中学生成长规律结合初中生学习生活特点，进一步明确了各年级分阶段德育工作目标。
七年级：安其身，慎其行，勉其学。
着重进行立志教育和行为规范、学习习惯养成教育，为初中阶段学习打好基础，称之为“修其身”;八年级：严其学，教其理，励其志。
着重进行理想成长教育，重点培养学生责任意识和坚韧顽强的意志品质，称之为“养其性”;九年级：促其质，助其愿，授其渔。
着重进行理想信念教育，重点做好心理调节工作，帮助引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，把忠心献祖国，爱心献社会，孝心献父母，信心留自己，称之为“明其志”。
围绕德育工作主题，确立德育工作目标，克服了德育工作盲目、空洞、说教，头痛医头，脚痛医脚等弊端，赋予了不同阶段德育工作实实在在的内容，使德育工作有了明确的方向和目标。
中学2017年德育工作总结
中学2017年德育工作总结次一年来，我校德育工作以党的十七大精神和科学发展观为指导，以全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和扎实推进特色学校创建为目标，紧紧围绕学校总体工作实际，以《****中学20**年德育工作计划》和《德育工作行事历》为指导，以活动为抓手，创造性的开展了一系列德育实践活动，有力的促进了校园文化建设。
一、进一步加强德育队伍建设，提高了德育工作者自身素质。
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、创新工作方法的德育工作者队伍。
本年度，学校成立了以校长为组长，分工领导和班主任共同参加的德育工作领导组。
同时，学校还加强德育制度建设，促进德育工作的制度化。
如班会制度、安全教育制度、班级活动开展制度、学生参加学校大型活动签到、签退制度等。
从而使各项工作有领导，有制度保障。
二、进一步加强师德师风建设。
从暑期校本培训开始，我校就根据上级有关文件精神，扎扎实实地开展了师德师风建设活动。
学校组织大家认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等法规。
分管德育工作的副校长刘振华还用半天的时间为全体教职工做了题为《吾心中有莲花，则莲花逢境开》的专题师德讲座，收到了很好的效果。
通过持续不断的教育和学习，提高了教师们的素质，增强了教师们的责任意识，从而杜绝体罚和变相体罚学生及其他违规事件的发生。
三、、开展多种形式的主题教育活动，提高青少年的思想道德素质。
1、组织开展了多种形式的常规教育活动。
、日常行为规范教育。
每学期开始，学校就将《中学生日常行为规范、<安全知识和安全防范教育。
一年来，我校先后开展了传染病防治、防溺水、交通安全、食品卫生安全、用火用电安全、应急疏散等一系列安全教育活动。
同时，学校每月还专门对所有校舍和学生活动场所进行安全隐患排查，发现问题及时解决。
确保未成年人在校有一个安全的学习和生活场所。
开展了两次专门的学生仪表大检查，督促学生严格按照《中学生日常行为规范》的要求着装，男生不留长发，女生不穿高跟鞋、不戴首饰、不化妆等。
17年高中德育工作总结_高中德育年度工作总结
17年高中德育工作总结_高中德育年度工作总结一、工作回顾17年，我校高中德育工作秉持“德育为先，以学生为本”的原则，认真履行职责，全力打造素质教育，最大限度地发挥学校德育力量，取得了一系列的成绩。
在班级管理方面，我们注重从班主任的管理工作着手，督促指导班主任开展班级建设，加强班级文化建设。
班级成员积极参加义工和社会实践活动，通过举办班级文化节、心理健康课等形式，使班级凝聚力更加加强，同学之间团结友爱，班级纪律得到稳步提高。
在学生课外活动方面，学校成立了各种各样的社团活动，可供学生选择。
针对体育活动，我们举办了多种比赛活动，例如运动会、篮球赛等等。
同时，我们还组织了许多学术活动，比如英语演讲比赛和科技节。
这些活动促进了学生的综合素质发展和实践能力的提高。
在学生职业规划方面，我们设立扶贫基金，资助了多名家庭贫困学生，帮助他们实现通过教育发展自己的梦想。
当然，我们还为学生提供更多的学习机会，与国内外知名高校合作组织了各种讲座、实践活动等等，让学生能有机会接触更广泛的知识和经验，为他们生活和未来的职业做好规划。
在学生道德素养培养方面，我们开设了多种课程，例如德育课程、心理健康课程等等。
同时，学校加强了管理，对违反纪律的学生带来了一定的处罚，保证了学生的道德规范。
二、工作成果17年度，我们取得了以下成果。
1、班级管理班级管理得到极大地加强，增加班级活动数量，使学生们的团队精神增加，并取得了许多班级比赛的优异成绩。
2、学生课外活动学校社团活动和课外活动得到极大地推广，学生们积极参加各种活动，并取得了优秀成绩，同时发现了不少优秀的学生。
3、学生职业规划学生职业规划受到学生和家长的好评。
很多学生向我们反馈，得到了诸如实习、见习等机会，获得了一定的经验和技能。
4、学生道德素养培养学生在学校的道德和纪律规范意识上得到了巨大的加强。
学生中发生违纪事件的比例较为稳步地下降，整体管理的效果得到认可。
三、存在的问题和解决方案1、学生课外活动内容不够多样化。
中学20172017学年度下学期德育工作总结
中学2017－2017学年度下学期德育工作总结本学年政教处工作继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，围绕学校工作总体发展目标，切实落实本学期政教处工作计划，促进学校德育工作进一步发展，已逐步形成我校德育教育特色。
一、深化教育改革，拓宽德育教育渠道1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围（1）结合学校总体工作布暑，定期召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。
为了创新我校德育工作，提高班主任队伍的专业素质和管理水平，我校选派了优秀班主任**同志与政教处主任**于4月25至26日到**中南财经政法大学参加了为期两天的“**省首届中小学班主任高峰论坛”。
由**同志亲自撰写的《单亲家庭孩子心理特质案例及应对策略》获省一等奖。
充分利用校园网络资源，开设班主任博客，部分班主任博客已被学校网站链接，向学校老师推广，用以交流体会、切磋方法、互相促进、共同提高，努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。
政教处与体卫艺处、总务处管理干部在骆校长和蔡副校长的领导下，对**市外国语**学校、****二中、**三中进行了为期一天的考察，吸取其先进的德育管理的经验，在此基础上进一步完善了班主任工作评估体制，提高班主任的事业心和责任感，有效促进班级工作管理力度。
（2）政教处积极配合学校办公室加强校园德育环境建设，提升教职工德育理念。
抓学习，重师德：配合学校组织教师进行新《新中小学教师职业道德规范》的学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉”实中教师精神，倡导“学为人师，行为示范”的高尚风范，树立**中学新的形象。
抓管理，重参与：充分发挥《教职工考核积分评价》促进作用，扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。
17德育工作总结
17德育工作总结德育工作总结一、引言德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生良好的道德品质、价值观和行为习惯。
本文将对我校在17年的德育工作进行总结和评估，分析取得的成绩和存在的问题，并提出改进措施，以进一步提升学生的德育水平。
二、成绩总结1. 德育教育内容丰富多样：在17年，我校积极开展了各类德育教育活动，包括主题班会、德育讲座、德育实践活动等。
这些活动涵盖了道德知识、道德情感、道德行为等多个方面，为学生提供了全面的德育教育。
2. 德育活动参与度高：学校组织的德育活动得到了广大学生的积极参与和支持。
通过班级竞赛、德育评比等形式，激发了学生对德育活动的兴趣，增强了他们的主动性和参与度。
3. 德育工作成效显著：经过17年的努力，学生的道德品质和行为习惯得到了明显改善。
学校的学生纪律状况良好，学生之间的友好关系得到了加强，校园文化建设取得了积极成果。
三、存在问题1. 德育工作内容缺乏系统性：虽然我校开展了丰富多样的德育活动，但缺乏系统性和连贯性。
德育教育应该贯穿学生的整个学习过程，而不仅仅是零散的活动。
因此，需要对德育工作进行进一步规划和整合。
2. 学生参与度不均衡：虽然德育活动得到了广大学生的积极参与，但仍存在一部分学生参与度不高的问题。
一些学生对德育活动缺乏兴趣，需要进一步激发他们的参与热情。
3. 德育成效评估不够科学：目前，我们对德育工作的成效评估主要依靠学生的自我评价和教师的观察。
这种评估方式存在主观性和局限性，需要引入更科学的评估方法，如问卷调查、心理测量等。
四、改进措施1. 完善德育工作规划：制定具体的德育工作计划，明确德育教育的目标、内容和时间安排，确保德育工作的连贯性和系统性。
2. 激发学生参与热情：通过多样化的德育活动形式，满足不同学生的需求，提高他们的参与度。
可以引入竞赛、游戏等方式，增加德育活动的趣味性和吸引力。
3. 引入科学评估方法：建立科学的德育成效评估体系，引入问卷调查、心理测量等方法，客观评估学生的德育水平，为改进工作提供依据。
中学德育工作总结（精选5篇）
中学德育工作总结中学德育工作总结（精选5篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，为此要做好工作总结。
那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编精心整理的中学德育工作总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
中学德育工作总结1跃马腾飞去三羊开泰来，一年的教育教学工作结束了，回顾一年的德育工作有收获也有不足，为了进一步做好德育教育，现将上学年我校的德育工作总结如下:一、重视思想品德教育，注重行为规范的养成。
日常行为规范教育是基础的基础，要使学校有更大的发展，必须常抓不懈，因此我们把这一块工作当作是一项根本工作来抓。
9月初，为了让初一新生尽快适应初中生活，提高组织性和纪律性，增强班级凝聚力，辅助七年级部积极做好新生专项训练活动方案。
进一步细化班级管理量化考核。
分别从纪律，大课间操，卫生三大方面量化考核班级情况。
每天安排固定人员对以上三项进行检查，评分，每天公布考评结果，以便各班班主任有针对性的做工作。
没学期末评选出优秀班级给予表彰奖励。
具体措施：1、加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。
开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等。
又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。
2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、法律课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品行的教育。
通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人二、重视安全教育，为全体师生防灾害、防事故的能力。
邀请了先关专业人士进行安全健康讲座。
通过这些活动，有效地提高了广大师生的安全意识和安全责任。
另外，针对不同季节，我校有针对性地对同学开展安全教育：5—7月，开展了一系列的预防溺水专项活动，向同学们宣传防溺水方面的知识，增强学生防溺水的意识；9—10月，通过主题班会等多种形式，向同学们宣传食品安全知识；10—11月通过绘制家庭疏散逃生图、消防安全讲座、消防主题板报等形式，向学生宣传消防安全知识，并于11月12日进行了一次消防演练；12月进行了文明交通之家的最后评选。
中学-学校德育工作总结7篇
中学-学校德育工作总结7篇篇1一、德育工作总体情况本学期，我校德育工作紧紧围绕学校中心工作，以创建“和谐校园”为工作目标，以“常规管理创新”为工作重点，充分发挥德育工作的核心作用，不断加强德育队伍建设，努力提高德育工作的针对性和实效性，引导学生养成良好的行为习惯，形成良好的校风、学风和班风。
现将本学期德育工作总结如下：二、主要工作及成效1. 加强德育队伍建设，提高德育工作水平（1）利用例会时间组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设》等，使广大教师树立教书育人、管理育人、服务育人的思想。
要求教师以身作则、为人师表，不断加强自身师德修养。
（2）开展了“争做合格教师，争当育人先锋”师德演讲比赛。
在比赛中，教师们表达了自己教书育人、为人师表的决心和热爱教育、热爱学生的赤诚之心。
通过这次活动，不仅弘扬了教师的职业精神，讴歌了教师的崇高风范，而且极大地激发了广大教师的工作热情。
2. 创新常规管理，提升德育效果（1）本学期，我校继续推行“三区一体化”管理模式，将教学楼、活动区、休息区统一纳入管理范围，做到“三区”管理标准一致、人员互通、考核统一。
在管理过程中，我们实行“四勤”（眼勤、嘴勤、腿勤、手勤）和“四心”（爱心、诚心、耐心、细心）管理，做到“四不放过”（问题原因不查清不放过、问题责任不落实不放过、整改措施不跟踪不放过、有关人员受教育不放过）。
通过推行“三区一体化”管理模式，不仅提升了学校整体管理水平，而且营造了良好的学习环境。
（2）加强学生干部队伍建设。
本学期，我们通过公开竞选的方式产生了新一届学生干部队伍。
新一届学生干部队伍成立后，学校定期组织召开学生干部培训会，对学生干部进行德育理论培训和实践锻炼指导。
通过培训，使学生干部统一思想认识，明确职责定位，掌握工作方法，发挥桥梁纽带作用。
同时，学校还积极鼓励学生干部参与学校管理，为学生干部开展工作提供展示平台和锻炼机会。
目前，学生干部已经成为学校管理的重要力量和得力助手。
2017中学德育处工作总结
2017中学德育处工作总结次本学期****中学德育处坚持以党的十七精神和科学发展观为指导，认真贯彻落实市教育局和学校德育工作精神，积极探索新时期学校德育工作的新途径，狠抓管理、注重实效，不断加强和改进德育工作，创建平安和谐校园。
学校以德育活动为载体，以抓好德育常规为重点，通过各种形式的主题教育活动，渗透对学生的理想教育、规范养成教育、诚信教育、公民道德等方面教育，各项工作进展顺利，取得了一定的工作成效，现将本学期的主要工作总结如下:一、抓好班主任的管理工作是实施德育工作的首要任务1。
9月8日，德育处召开了****中学全体班主任大会，并举行了段长、班主任聘任书颁发仪式，会上德育处王志毅主任明确了班主任的28字工作作风，要求班主任在平时工作中必须坚持20条工作要求，建设一支具有凝集力、号召力、战斗力的班主任队伍，推动德育工作迈上新台阶。
班主任是班集体的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，班主任工作是学校实施德育教育的主渠道，也是学校德育工作能否取得实质性成效的关键，因此，抓好班主任的管理工作是实施德育工作的首要任务。
德育处通过学习有关教育法规文件，进行班主任自查互查，对学生及家长进行调研等途径，大力整顿班主任工作作风，一学期来取得了良好的效果，班主任队伍的整体素质得到了提升。
2。
德育处坚持每周一次的段长例会制度，确保德育工作做到贵在坚持、贵在落实。
段长例会由德育处王志毅主任主持，谢艺明副校长坚持每次参加会议，并做重要讲话。
在会上，德育处和各年段统一思想，明确目标，牢固树立德育为首的观念，将布置德育工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，认真组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，与时俱进，求真务实，扎实推进学校德育工作。
德育处还坚持每周德育工作简报，记录德育处一周的大事、完成的工作和传达上级的德育任务和精神，受到上级领导、社会各界和老师们的一致好评。
3。
提高班主任的地位，保障班主任的合法权益。
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2017学年中学德育工作总结
次一学期来，我校德育工作紧紧围绕学校的中心工作，不断解放思想，更新观念，以德育为先、质量为本、能力为重的办学理念，将进一步加强未成年人思想道德建设的要求落实到德育工作的各个环节。
遵循中学生的身心发展规律，抓基础、重建设、严管理、创特色，求实效，使学校的德育工作水平有了进一步的提高。
为保证学校德育工作高效运行，本学期我们充分发挥以课堂为主渠道，以校园为主阵地，以教师为主力军和学校、家庭、社会三结合教育的育人体系；建立了分阶段、分层次的德育工作规划体系,从德育工作领导小组到各年级组长到班主任老师和其他学科教师形成职责明确的三级管理网络。
学校顺应新的教育理念，修改了部分考核评估制度，使评估更科学，更合理。
具体工作如下：
1、贯彻德育为首的工作思路。
加强班主任队伍与星级班集体建设，组织每月一次班主任例会，利用班主任例会时间提升班主任的业务素养。
强调班主任老师的主导作用，培养学生的自我教育、自我管理和自我塑造的能力。
我们把学校的校风建设、常规管理等德育基础内容，落实在创建温馨教室和学校星级班集体建设的活动中。
学生通过自我管理得到自我教育和提高。
日常管理工作中发动全校师生，人人参与管理，常规管理抓实，抓细。
有计划、分层次地开展了文明行为习惯养成教育，成效显著，学校被评为20**学年度崇明县四星级行规示范校。
2、继续做好行为偏差生的帮教转化工作。
政教处对行为偏差学生建卡设档案，全体中层干部和党员教师与行为偏差学生一帮一结对
子，定期、定点有针对性地做好转化工作，切实控制了在校学生的案发率。
一学期无非正常流失率、违法率，刑事案发率为零。
3、本学期各年级开设了二次家庭教育讲座。
根据学校制定的家访要求，全体班主任做到了三个全覆盖、两个必访、一个必报。
家访率达到100﹪。
4、学校的素质教育活动蓬勃开展，本学期我们在八个社团基础上又创立了两个社团，目前67年级100%学生参与学校的社团活动，其它年级80%以上学生能够参与学校或班级组织的艺术、科技活动。
学校民族乐团已初具规模，12月份面向部分兄弟学校和家长代表进行了展示。
九月份结合走近中华经典开展了人物故事演讲比赛活动；十月份组织了开展了庆祝建国六十一周年歌咏比赛；十一月份开展了校园体育节；12月份开展了诗歌创作、变废为宝小制作活动，并有机结合纪念日、重大节日，开展了丰富多彩的主题教育活动。
5、加强法纪安全教育，提高文明自律水平。
利用班会课、知识讲座、知识竞赛开展了二法二例的学习和宣传教育。
在普及基本法律知识的基础上，利用多媒体教室开展了专题教育片展播和法律知识竞赛。
利用校会、专题讲座、主题班会、宣传板展示开展对学生的防火、用电、用气安全消防安全教育，十一月份进行了一次全校性的防灾逃生技能实践演练。
我校在县中小学生识险避险、自救互救知识技能竞赛中获团体一等奖。
6、我校以星级班集体的创建开展温馨教室的创建活动。
本学期实施了五个一工作，即：各班有一条催人奋进的班志；有一只浓烈爱心的书柜；有一个成功喜悦的园地；有一堵家庭温馨的笑脸墙；有一处文化气息的图书角。
我校组织班主任和全体教师通过印发专项资料、
德育网认真学习温馨教室创建理念，认真学习兄弟学校关于温馨教室建设的成功经验，不断提高业务水平。
利用每月班主任例会组织开展温馨教室创建论坛。
班级层面以班委组织开展交流讨论，每月每班出一期《温馨家园报》来共同完善创建成效。
7、第三周开展了学科德育周活动，较好地使学生在教学课堂中潜移默化地学习和理解两纲教育的深刻内涵，突出了学科的德育作用。
基本做到了民族精神教育、生命教育进教材、进课程。
九月份开展了古诗文知识竞赛和十一月份的诵读比赛。
以社团为载体，两周一份的班小报制作，同时在初二年级开展读经典作品写心得体会活动、征文演讲等，刊登在校报上进行交流；我校以课堂教学促活动，活动促教学的模式开展走进中华经典民族精神教育。
合兴敬老院是我校的德育基地，为进一步做好民族精神传统教育，重阳节组织入团积极分子开展了传统美德永不忘，敬老爱老显真情尊老敬老送温暖活动。
我校本着实事求是、务实的工作作风做好学校的德育工作，一学期重实质，轻形式，创特色，一学期学校德育工作取得了一定成效。