2017年中学德育工作总结
中学2017年德育工作总结
中学2017年德育工作总结次一年来，我校德育工作以党的十七大精神和科学发展观为指导，以全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和扎实推进特色学校创建为目标，紧紧围绕学校总体工作实际，以《****中学20**年德育工作计划》和《德育工作行事历》为指导，以活动为抓手，创造性的开展了一系列德育实践活动，有力的促进了校园文化建设。
一、进一步加强德育队伍建设，提高了德育工作者自身素质。
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、创新工作方法的德育工作者队伍。
本年度，学校成立了以校长为组长，分工领导和班主任共同参加的德育工作领导组。
同时，学校还加强德育制度建设，促进德育工作的制度化。
如班会制度、安全教育制度、班级活动开展制度、学生参加学校大型活动签到、签退制度等。
从而使各项工作有领导，有制度保障。
二、进一步加强师德师风建设。
从暑期校本培训开始，我校就根据上级有关文件精神，扎扎实实地开展了师德师风建设活动。
学校组织大家认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等法规。
分管德育工作的副校长刘振华还用半天的时间为全体教职工做了题为《吾心中有莲花，则莲花逢境开》的专题师德讲座，收到了很好的效果。
通过持续不断的教育和学习，提高了教师们的素质，增强了教师们的责任意识，从而杜绝体罚和变相体罚学生及其他违规事件的发生。
三、、开展多种形式的主题教育活动，提高青少年的思想道德素质。
1、组织开展了多种形式的常规教育活动。
、日常行为规范教育。
每学期开始，学校就将《中学生日常行为规范、<安全知识和安全防范教育。
一年来，我校先后开展了传染病防治、防溺水、交通安全、食品卫生安全、用火用电安全、应急疏散等一系列安全教育活动。
同时，学校每月还专门对所有校舍和学生活动场所进行安全隐患排查，发现问题及时解决。
确保未成年人在校有一个安全的学习和生活场所。
开展了两次专门的学生仪表大检查，督促学生严格按照《中学生日常行为规范》的要求着装，男生不留长发，女生不穿高跟鞋、不戴首饰、不化妆等。
17年高中德育工作总结_高中德育年度工作总结
17年高中德育工作总结_高中德育年度工作总结一、工作回顾17年，我校高中德育工作秉持“德育为先，以学生为本”的原则，认真履行职责，全力打造素质教育，最大限度地发挥学校德育力量，取得了一系列的成绩。
在班级管理方面，我们注重从班主任的管理工作着手，督促指导班主任开展班级建设，加强班级文化建设。
班级成员积极参加义工和社会实践活动，通过举办班级文化节、心理健康课等形式，使班级凝聚力更加加强，同学之间团结友爱，班级纪律得到稳步提高。
在学生课外活动方面，学校成立了各种各样的社团活动，可供学生选择。
针对体育活动，我们举办了多种比赛活动，例如运动会、篮球赛等等。
同时，我们还组织了许多学术活动，比如英语演讲比赛和科技节。
这些活动促进了学生的综合素质发展和实践能力的提高。
在学生职业规划方面，我们设立扶贫基金，资助了多名家庭贫困学生，帮助他们实现通过教育发展自己的梦想。
当然，我们还为学生提供更多的学习机会，与国内外知名高校合作组织了各种讲座、实践活动等等，让学生能有机会接触更广泛的知识和经验，为他们生活和未来的职业做好规划。
在学生道德素养培养方面，我们开设了多种课程，例如德育课程、心理健康课程等等。
同时，学校加强了管理，对违反纪律的学生带来了一定的处罚，保证了学生的道德规范。
二、工作成果17年度，我们取得了以下成果。
1、班级管理班级管理得到极大地加强，增加班级活动数量，使学生们的团队精神增加，并取得了许多班级比赛的优异成绩。
2、学生课外活动学校社团活动和课外活动得到极大地推广，学生们积极参加各种活动，并取得了优秀成绩，同时发现了不少优秀的学生。
3、学生职业规划学生职业规划受到学生和家长的好评。
很多学生向我们反馈，得到了诸如实习、见习等机会，获得了一定的经验和技能。
4、学生道德素养培养学生在学校的道德和纪律规范意识上得到了巨大的加强。
学生中发生违纪事件的比例较为稳步地下降，整体管理的效果得到认可。
三、存在的问题和解决方案1、学生课外活动内容不够多样化。
17德育工作总结
17德育工作总结17年德育工作总结一、工作背景2017年是我校德育工作的关键年份，为了加强学生的道德教育和品德培养，我校制定了一系列德育工作计划和措施。
本文将对我校17年的德育工作进行总结，以便更好地指导未来的工作。
二、工作目标1. 提高学生的道德素养和社会责任感。
2. 培养学生的良好品德和行为习惯。
3. 培养学生的团队合作精神和领导能力。
4. 培养学生的创新思维和实践能力。
三、工作内容1. 开展德育主题教育活动。
在2017年，我校开展了一系列德育主题教育活动，如“诚信为本”、“友爱互助”、“勤奋向上”等。
通过丰富多彩的活动形式，学生们深入了解了这些价值观念的重要性，并在实践中逐渐将其融入到日常生活中。
2. 强化德育课程建设。
我校注重德育课程的设计和实施，通过培养学生的思辨能力和判断力，引导他们正确面对各种道德困境。
我们还加强了德育教师的培训，提高他们的教学水平和专业素养。
3. 推进德育活动融入课程。
除了专门的德育课程外，我校还将德育活动融入到各个学科中。
例如，在语文课上，我们通过文学作品的阅读和讨论，引导学生思考人生的价值观和道德选择。
4. 建设德育文化氛围。
我校注重营造积极向上的德育文化氛围，通过校园文化建设、主题班会、晨读活动等方式，让学生在浸润中感受到德育的力量。
同时，我们也加强了与家庭的联系，邀请家长参与学校的德育活动，共同培养学生的良好品德。
四、工作成效1. 学生道德素养明显提升。
通过对学生的调查和评估发现，学生的道德素养得到了明显的提升。
他们在日常生活中更加注重诚信、友爱和勤奋向上，形成了良好的行为习惯。
2. 学生品德发展良好。
在17年的德育工作中，学生的品德发展取得了显著成效。
他们在与他人的交往中更加友善、宽容，能够积极参与公益活动，展现出良好的社会责任感。
3. 学生团队合作能力提升。
通过团队合作的德育活动，学生的团队合作能力得到了提升。
他们学会了倾听他人的意见，尊重他人的意见，有效地协作解决问题。
中学德育工作总结-中学2017德育工作总结
中学德育工作总结:中学2017德育工作总结浯溪一中德育工作总结一年来，根据上级工作精神和学校德育工作计划，从学校实际出发，以学生的日常行为规范教育为重点，以形式多样的活动为载体，以全校上下齐抓共管、提高学生的自我管理能力为措施，促进学生全面发展。
一年以来，在全校师生的共同努力下，取得了良好的成绩。
主要做了以下一些工作：一、加强队伍建设，提高教师德育整体素质。
1、发挥德育领导小组的核心作用。
由校长负总责，政教处具体抓，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
2、加强班主任工作的管理和指导。
定期召开班主任会，进一步健全和完善了班主任工作考核，制订了《班级考评实施细则》，完善了优秀班主任的评选机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。
3、加强教师职业道德建设。
利用全校教师大会、班主任会，组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》及有关教育法规，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
从而大力提高教师职业道德素质。
二、建立规章制度，加大德育评价力度。
为加强班级管理，规范学生的行为规范，制定了我校《学生一日常规要求》，《班级考评细则》、《优秀班主任评选条例》等有关制度和计划，并对全校师生进行了宣传学习。
明确并落实教书育人、管理育人、服务育人的岗位职责。
定期检查，定期考核，通过各种手段规范提高班主任工作。
考核结果与班主任奖惩、评职、使用等挂钩。
三、创校园文化建设，营造育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
加强了对校园广播、板报、墙报等文化阵地的指导管理，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
本学期，进行了“温馨教室”布置评比，各班教室的布置体现了班级特点，营造了生动活泼、健康文明的良好育人氛围。
3、加强了校园的净化、美化工作，深化环境育人。
本学期学校加大投资力度，改造了学校的育人环境。
美化环境，进行标语制作等。
为学生创造了一个良好的学习和习惯养成环境，使得学生在潜移默化中受到教育。
17年高中德育工作总结_高中德育年度工作总结
17年高中德育工作总结_高中德育年度工作总结2017年是我校高中德育工作的一年，我们团队以培养德智体美劳全面发展的学生为目标，积极开展各项德育活动，取得了一定的成绩。
下面我将以德育年度工作总结的形式进行回顾和总结。
一、加强师德师风建设在过去的一年里，我们高度重视师德师风建设，努力提升教师队伍的素质和风范。
通过组织定期的师德师风培训和评比活动，提高了教师的思想道德素质和职业道德水平。
注重教师与学生之间的正面互动，营造了良好的教育氛围。
二、丰富学校德育活动在学校德育活动方面，我们注重培养学生的社会责任感和公民意识。
组织了爱心助老活动、环保公益活动等，让学生亲身体验社会责任，并且通过各类德育讲座和主题班会，提高学生的道德修养和品德素质。
我们还积极参与学校的文化活动，组织了校园读书节、书法比赛等，丰富了学生的艺术修养。
三、加强学生管理针对学生管理方面存在的问题，我们采取了一系列措施加以改进。
通过建立班级干部队伍，加强班级管理，提高学生的纪律意识和团队意识。
我们还加强了对学生学习情况的跟踪和指导，开展了个体化辅导，提高了学生的学习效果和自主学习能力，同时注重培养学生的自律意识和自我管理能力。
四、加强家校合作家校合作是学生德育的重要环节，我们积极与家长进行沟通和交流，共同关注学生的成长和发展，形成了家校合力。
通过家长会、家庭访问等形式，了解学生的家庭情况和困难，及时提供帮助和支持。
与此定期向家长发放学校德育工作通报，让家长了解学校德育工作的进展和成果，形成家校共育的良好氛围。
2017年我们高中德育工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。
在新的一年里，我们将进一步加强师德师风建设，深化学生管理制度，加强德育活动的开展，加强家校合作，努力为学生的全面发展提供更好的保障。
希望全体教师和家长能够继续支持和关注我们的德育工作，共同为学生培养德智体美劳全面发展的优秀人才做出更大的贡献！。
17德育工作总结
17德育工作总结德育工作总结一、引言德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生良好的道德品质、价值观和行为习惯。
本文将对我校在17年的德育工作进行总结和评估，分析取得的成绩和存在的问题，并提出改进措施，以进一步提升学生的德育水平。
二、成绩总结1. 德育教育内容丰富多样：在17年，我校积极开展了各类德育教育活动，包括主题班会、德育讲座、德育实践活动等。
这些活动涵盖了道德知识、道德情感、道德行为等多个方面，为学生提供了全面的德育教育。
2. 德育活动参与度高：学校组织的德育活动得到了广大学生的积极参与和支持。
通过班级竞赛、德育评比等形式，激发了学生对德育活动的兴趣，增强了他们的主动性和参与度。
3. 德育工作成效显著：经过17年的努力，学生的道德品质和行为习惯得到了明显改善。
学校的学生纪律状况良好，学生之间的友好关系得到了加强，校园文化建设取得了积极成果。
三、存在问题1. 德育工作内容缺乏系统性：虽然我校开展了丰富多样的德育活动，但缺乏系统性和连贯性。
德育教育应该贯穿学生的整个学习过程，而不仅仅是零散的活动。
因此，需要对德育工作进行进一步规划和整合。
2. 学生参与度不均衡：虽然德育活动得到了广大学生的积极参与，但仍存在一部分学生参与度不高的问题。
一些学生对德育活动缺乏兴趣，需要进一步激发他们的参与热情。
3. 德育成效评估不够科学：目前，我们对德育工作的成效评估主要依靠学生的自我评价和教师的观察。
这种评估方式存在主观性和局限性，需要引入更科学的评估方法，如问卷调查、心理测量等。
四、改进措施1. 完善德育工作规划：制定具体的德育工作计划，明确德育教育的目标、内容和时间安排，确保德育工作的连贯性和系统性。
2. 激发学生参与热情：通过多样化的德育活动形式，满足不同学生的需求，提高他们的参与度。
可以引入竞赛、游戏等方式，增加德育活动的趣味性和吸引力。
3. 引入科学评估方法：建立科学的德育成效评估体系，引入问卷调查、心理测量等方法，客观评估学生的德育水平，为改进工作提供依据。
17年高中德育工作总结_高中德育年度工作总结
17年高中德育工作总结_高中德育年度工作总结在过去的一年里，我们高中德育工作团队积极投入，不断创新，取得了令人满意的成绩。
在校领导的支持和各位老师的辛勤付出下，我们在学生思想道德素质的培养、社会实践活动的开展、学生心理健康教育等方面取得了显著成效。
我们把思想道德素质教育作为核心，精心设计了一系列的活动。
我们开展了主题班会、德育讲座、班级座谈会等形式多样的活动，让学生能够了解和关注社会热点问题，提升他们的道德修养和思想品质。
我们还利用课堂教育的契机，让学生在各个学科中感受道德的力量和价值观的引导。
在这一方面，我们受到了学生和家长的一致好评，学生的思想品质和道德修养也有了明显的提升。
我们注重学生的社会实践活动，通过组织学生走出校园，参与社会实践，增强他们的实际动手能力和社会责任感。
我们组织了各类志愿服务活动，让学生能够亲身感受到奉献的快乐和社会关怀。
我们还组织了一系列的文化艺术活动，打造了学生展示才艺的平台。
通过这些活动，我们培养了学生的团队合作精神和创新意识，提高了他们的综合素质。
我们注重学生的心理健康教育，通过开展学生心理健康教育活动，提供了一个了解学生内心世界的平台，帮助他们解决在学习和生活中遇到的问题。
我们成立了学生辅导员团队，为学生提供个别咨询和心理疏导服务。
我们还开展了心理健康讲座和系列活动，提高学生的心理素质和抗压能力。
通过学生心理健康教育，我们帮助了许多学生解决了困扰他们的问题，在学生中树立了良好的心理健康观念。
17年是我们高中德育工作的一年，我们在思想道德素质的培养、社会实践活动的开展、学生心理健康教育等方面取得了突出成绩。
我们也发现了一些问题，比如学生道德观念的淡漠和自我意识的强烈等。
对于这些问题，我们将在新的一年里进一步加强工作，采取更加有效的措施去解决。
我们相信，只要我们全体教师齐心协力，认真履行德育工作职责，一定能够培养出更多品德高尚、思维活跃、具有创新精神的学生，为社会培养更多的优秀人才作出贡献。
17年高中德育工作总结_高中德育年度工作总结
17年高中德育工作总结_高中德育年度工作总结高中德育工作总结一、工作回顾在过去的一年里，学校高中德育工作经过全体教职员工的共同努力，取得了一定的成绩。
通过开展各项活动和课程，学生的思想道德素质、身心健康状况和社会适应能力得到了提升，学校教育教学秩序和校园文化建设得到了不同程度的改善。
我们在学校德育工作的组织管理方面取得了一些成果。
学校德育工作领导小组定期召开例会，及时研究德育工作中的热点难点问题，并采取相应的措施加以解决。
全体德育工作人员严格按照领导的统一部署，积极履行职责，相互协作，形成了良好的工作合力。
我们还深入学习各项德育政策法规，并结合学校实际，及时调整工作方针，不断提高工作效率。
在学生思想道德教育方面，我们注重加强学生的思想政治教育，通过多种形式的教育和引导，培养学生的正确世界观、人生观和价值观。
我们组织了一系列的主题班会、座谈会和讲座，加强对学生的政治理论教育，引导他们树立正确的世界观和人生观。
我们注重对学生进行道德品质教育，通过开展道德讲堂、道德品德评选和道德课堂等形式，引导学生做一个诚实守信、勤奋向上、互助友爱的好学生。
我们在学校身心健康教育方面也进行了一系列的工作。
我们通过举办各项文体活动、开展节气活动和进行心理健康教育等方式，关注和促进学生的身心健康发展。
我们还协调学校资源，建立了心理咨询室，为学生提供身心健康咨询服务，有效地缓解了学生的心理压力。
我们在学校社会适应能力培养方面也做了不少的工作。
我们通过组织实践活动、开展社会实践和就业指导等方式，引导学生树立正确的社会观念，提升他们的社会适应能力。
我们还积极与社会各界联系，为学生提供更多的社会实践机会和社会资源，让他们更好地了解社会，适应社会。
学校高中德育工作在过去的一年里取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
我们将在新的一年里继续努力，进一步完善高中德育工作，为学生的全面发展做出更大的贡献。
二、存在的问题及解决措施在学校高中德育工作中，我们也面临着一些问题，需要进一步加以解决。
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2017年中学德育工作总结
在上级领导的支持下，在校长室的指导下，德育处以认真的态度，求实的作风出色地完成了学校制定的目标和计划。
本学期除继续抓好学生的日常管理外，在新生的培训，学生的素质教育，班主任的工作指导得到加强，使校风建设更趋良性，现对一学期的德育工作总结如下：
1、抓好新生的培训。
按照上级下达的工作计划及指标，我校今年高一招收10个班，初一招收3个班，而高一所招收的近一半学生的入学分数不高。
为了加强学生的纪律性和熟悉我校校规，在开学的前一个星期我校组织高一近500名学生进行了军训，内容有队列训练、枪械知识、国防法学习、歌咏比赛等，在教官的严格要求下，同学们克服了炎热的天气等困难，较出色地完成了军训任务，在会操表演中，同学们整齐的步伐，良好的精神面貌，赢得了到会领导的高度表扬，通过这次军训，培养了同学们的吃苦耐劳和团结协助的团体精神。
之后，学校组织了高一和初一的700多名学生进行校规学习，并进行了考试，为日后对新生的管理打下了基础。
2、常规管理抓得实，抓得细。
经过逐步的完善，学生德育管理制度已基本成一个完整的体系，制度内容包括了学生日常行为的方方面面，如考勤、学生仪表、上课纪律、晚
修管理、午休管理、量化管理、奖惩制度等等。
一个学期以来，我们主要抓落实，一方面，通过升旗仪式后的每周总结，指出不足，布置措施；另一方面，加强抽查和督促，学校通过值周班的例行检查，门卫的检查，午休、晚休行政的检查，德育处在各个方面的抽查，使到学校的的制度能落到实处，此外，对学生的校外违纪，如打游戏机、吸烟等行为，德育处经常进行突击检查，通过我们的努力，我校学生不仅在校内能遵纪守法，在校外也能遵纪守法。
3、继续抓好学生、班级的量化管理。
学生的量化工作以《沙滘中学德育量化评分细则》为准则，对月德育分不及格的学生与学校处分制度挂钩，这增加了它的严肃性和可操作性，支持了班主任的管理工作。
班级的量化工作以《沙滘中学文明班评比方案》和配套制度为依据，通过学生、值周班、德育处的多方面的班级打分对各班进行评价，评出月文明班、学期文明班，评出了十五个文明班，九个先进班集体。
4、开展丰富多彩的活动，提高学生综合素质。
为提高学生的综合素质，挖掘一批有专长的人才，学校在第十至十四周开展了第三届“艺术节”系列活动，内和对差生的转化。
学校在加强全校学生的日常行为管理的基础上，对差生侵注了大量的时间。
一方面通过对差生在学习加强辅导，找出他们的闪光点并及时表扬，开办德育学习班，指出他们的不足，为他们指明努力方向，并进行法制教育。
另一方面，依制度
对违纪学生进行处分，有的是吸烟的，有的是打游戏机的，有的是对老师不尊敬的，有的是上课违纪屡教不改的，等等，对这些学生的处分，对全校学生起了一个很好的教育作用，维护了学校的正常的教学秩序。
由于我们的措施得力，本学期的处分学生明显减少，对这些学生的处分，对全校学生起了一个很好的教育作用，维护了学校的正常的教学秩序。
为了给这些学生一个改过自新的机会，对表现好的，学校会依据一定的程序撤消处分。
为了弘扬正气，加大正面学生的榜样作用，利用升旗仪式或颁奖大会对各类考试、各类比赛成绩优异的学生进行公开的颁奖，学期结束时，评出学校“三好”学生，优秀学生干部，优秀团干，优秀团员等。
7、加强学校的宣传文体活动和学生会的工作。
学校除了对出好校园黑板报、宣传橱窗外，对各班板报加强指导和监控，对外宣传上加大了力度，在儿童公园展出了xx年我校的教育教学成果，受到了良好的社会效应，在乐从镇广播站的支持下，对我校的各项活动和所取得的教育教学成绩进行及时的新闻报道，扩大了我校的社会影响力度。
支持学校的文艺和体育工作，我校的舞蹈节目《国风》参加顺德市中小学文艺汇演获得了二等奖，田径队获得了镇的全体总分第一名。
继续充分利用学生会和团委积极协助学校进行班级管理，参与了宿舍、卫生、眼保健操、早操、课室容貌、集会、保卫等管理工作，并且经常反映有关情况，是学校的得力助
手。
此外，加强对新教师在班主任工作的培训和指导。
在新教师培训班上，让新教师详细我校的学生管理制度和班主任的有关要求，在实际中，以开会和个别指导的方式及时解决他们在工作中出现的问题。
从一个学期的十二个新班主任的工作来看，他们都取得了不同程度的进步和提高。
由于我校在德育管理上作了大量工作，德育优良率达%，后进生转化率为%以上，违法犯罪率为零，继续保障了我校良好的校风，进一步促进了我校学生综合素质的提高。
今后我们将在现有成绩的基础上继续努力，使我校的德育工作上一个新台阶。