语文天地仿写
一年级语文下册语文天地五仿写
一年级语文下册语文天地五仿写
小河结冰了，不能跑了。
春姑娘来了，噘起嘴巴，轻轻一吹，呼......喝水唱起了歌。
果子熟了，掉在地上。
小鸟来了尖尖的嘴巴是筷子，叼着果子飞走了。
小树病了，低下了头。
啄木鸟来了，长长的嘴巴是夹子，噌......把虫子叼走了。
花儿开了，仰着笑脸。
蜜蜂来了，细细的小腿是刷子，在花蕊中一滚，唰，把花粉沾走了。
妈妈累了，低着头。
我来了，圆圆的小手是按摩器，向下一锤，啪......妈妈对我笑了。
大地渴了，裂开了嘴。
乌云兄弟来了，轰隆隆，哗啦啦，大地喝得饱饱的了。
叶子黄了，落在地上。
秋风来了，呼呼的风儿是扫把，嘿，把叶子都收走了。
小草枯萎了，弯下了腰。
春雨来了，抚摸着小草，沙沙沙......小草变绿了！
小鸟生病了，缩紧了身子。
小朋友来了，把小鸟送到了医院。
小鸟好了，拍拍翅膀飞走了。
风筝想飞，但飞不起来。
风来了，把风筝轻轻捧起来，呼，风筝快乐地飞起来啦！
汽车渴了，开不动了。
工人来了，细细的管子是嘴巴，咕咚咕咚，汽车喝饱了，飞快地开走了。
地板脏了，苦着脸。
拖把来了，长长的绒毛是抹布，向前一画，嘻......地板亮了。
北师大语文四(下)单元一 至 单元六《语文天地》仿写句子汇集
北师大版小学语文四年级（下）单元一至单元六《语文天地》仿写句子汇集单元一《话语》原句：让•彼浩勒听．了，沉吟．．．．了一下，把木牌悄悄翻过来．，拿起．．笔写．上“春天到了，可是……”几个字，就匆匆地离去．．了。
解析：句中加点的词语写了诗人一连串的动作，表现了他对老人的关怀。
仿写：1、我听到．．妹妹．．．，递给．．这句话，沉吟．．了一下，把好吃悄悄翻出来说．：“只有这一点儿了，你吃吧！”说完，我转．过身低．头慢慢地离去．．了。
2、我按照妈妈说的，把煤灰倒了．．火炉旁边．．，再装．5块煤，放到之后，就去写．．作业了。
3、听到．．．，在离横竿十几．．裁判员点他的名，他不紧不慢地走过去步远的地方停了下来．．着前面高高的横竿，深深地吸．了一口气，．．．．。
他注视然后迈开．．。
他越跑．越快，快要接近横竿的．．坚定的步子，快步向前跑去时候，突然左脚猛地一蹬．，右脚同时用力向上一抬．，身子腾空而起．，像一只矫健的飞燕，轻捷地掠过．．了横竿。
单元二《春潮》原句：风从窗缝里挤．了进来，激动．．地向我耳语．．着：快去看啊，大江复活了!它扯．着我的衣襟向江岸奔去。
解析：句中加点的词语把风描写成了人，反映了作者激动的心情。
（拟人修辞手法）仿写：1、树叶从树枝上跳．了下来，欢快．．地对我说．着：“快看啊，金黄色的秋天来到了！”说完，它紧跟着风奔向．．美景去了。
．．远方欣赏2、树叶从树枝上摔．了下来，悲哀．．地对我说．着：“唉，凉风．．/．轻轻习习的秋天又来了，我又得走．了。
”说完，它被风赶向．．了远方。
3、秋天到了，燕子慢悠悠．．．地往南方飞．去，每隔三四米，它们就恋恋不舍．．．．地回过头．．．．．．来看．一下，对人们说：“明年春天，我必然飞回来看望．．你们。
”4、小草从地面上钻．了出来，欢快．．着：快看啊，万物．．地对我耳语生长的春天到了。
5、海风吹过，小板房的木头架子突然被惊醒．．懒腰，．．了，它伸伸动弹动弹．．开来。
北师大五年级上册语文第四单元语文天地
诗中有画 画中有诗
空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。
一二句是以有声反衬 空寂;那么三四句便是 以光亮反衬幽暗。 整首诗就像是在绝大 部分用冷色的画面上 掺进了一点暖色，结 果反而使冷色给人的 印象更加突出。
鹿柴①zhài
空山不见人， 但②闻人语响。 返景③入深林， 复照④青苔上。
（唐）王维
• 鹿柴景色 • ①鹿柴(zhài):"柴"同"寨"， 栅栏。此为地名。 • ②但:只。闻:听见。 • ③返景:夕阳返照的光。" 景":日光之影，古时同"影"。 • ④照:照耀(着)
鹿柴
空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。
我喜欢
沉醉在经典音乐中，跟我去听牧场，听爵士，听山林， 听阳光，我的心有你不知道的平和舒适。音乐里生长着花盆、 美丽的城市、慵懒的咖啡厅、缤纷的夏日。我们之间是绿叶 和树木，多想缠绕着生长。 我喜欢把吉他抱在腿上，弹奏在傍晚金色阳光洒进的木 屋里，感觉是模糊的，声乐也是金色和咖啡色。或弹奏在草 坪间，铁路上，温暖的山谷里。简单的六根弦可以编织成各 种语言，多愿意让指尖像流水一样在其间穿梭。 我喜欢把金贵的收藏品放在木制的小小抽屉里，只有自 己才能用眼睛和心灵享用。它们是那么精美、考究，是我心 尖尖上的耀眼珍奇，容不得玷污。它们会伴着我进入慌乱的 梦里，什么都不能阻止我想得到它们的欲望，它们太美了。
我喜欢
我喜欢冬天那一缕缕明媚的阳光。早晨，阳光照射大地， 照进我的房间时，那种感觉太好了，仿佛再冷的天也使我感 到暖洋洋的。 我喜欢花，那淡雅芳香的茉莉药，让我久久不能忘记它那 美妙的味道。我也喜欢百合，玫瑰......等香味浓郁的花。山 中不知名的小野花，我也同样喜欢。 我喜欢一种在人们脸上绽放的花，当我每天早上顶着寒 风来到校园时，看见同学笑着对我说：“早上好！”时，我 感觉受到世界是那么亲切。 我喜欢读书，在书籍中，我会不停地学到知识，直到妈妈 过来说：“睡觉了！”时，我才依依不舍地离开了书的海洋。
语文天地二
好词积累
隆重的节日 彬彬有礼 银龙飞舞 欢声笑语 无恶不作 火红火红 扶老携幼 吉祥的日子 霎时间 大街小巷 翩翩起乐业 奔走相告 一串串
好词积累
笑容满面 数以万计 一串鞭炮 绿油油 名声大震 难忘的经历 神秘的黑色 越来越大 古老的风俗 幽幽的星光
语文天地二
抄一抄，仿照句子写一写。
例：从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语：快 去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸 奔去。
加 点的词语把风描写成了人，反映了作者 激动的心情。（拟人句）
仿写：风儿清唱着歌，唤醒了沉 睡中的大地。
兰溪棹歌_
(唐代)戴叔伦
凉月如眉挂柳湾， 越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨， 半夜鲤鱼来上滩。
诗文解释
一 弯娥眉月挂在柳湾的上空，月光清朗， 凉爽宜人。越中山色倒映在水平如镜的溪面上， 煞是好看。淅淅沥沥的春雨，下了三天，溪水 猛涨，鱼群争抢新水，夜半人静之时纷纷涌上 溪头浅滩。
桃花溪
张旭 (唐代)
隐隐飞桥隔野烟， 石矶西畔问渔船。 桃花尽日随流水， 洞在清溪何处边。
诗文解释
【注解】 １、飞桥：高桥。 ２、石矶：河流中露出的石堆。 ３、洞：指《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。 【翻译】 隐隐看见一座长桥，被野烟隔断; 在石屿的西畔，借问打渔的小船。 桃花随着流水，终日地漂流不尽; 桃花源洞口，在清溪的哪段哪边?
【素材】语文天地——学生习作(句、段)
学生习作：
句：
1、我想把一束康乃馨送给我的奶奶，不仅仅是因为她最喜欢这种花，更是因为她实在是太
辛苦了。
2、我扒开袜子一看，呀，脚踝已经肿了起来，顿时，眼泪已经从眼角不争气地
涌出。
正当我坐在那哭的时候，一个熟悉的声音传了过来：“不要怕，我看看你的脚。
”原来，刘老师已经来到了我的身边。
段：
1、爷爷今年六十五岁，他的身体不是很好，可是为了送我上学，他每天早上都要早早起床，把车擦干净，又将我的书包放进车里，这才安心吃饭。
冬天的早晨天亮得晚，爷爷还没等天亮就起了床，穿好衣服就往楼下走。
那时候水都快冻成了冰，可爷爷还是像往常一样，仔细地清洗汽车的每一个角落，从不放过一点灰尘和脏东西。
到了学校门口，爷爷牵着我的手，把我送进大门才离开。
每当我看到他远去的背影，花白的头发被风吹起，我心里就有许多感谢的话语想说。
我真希望自己快快长大，爷爷就不用这么辛苦了。
在语文天地里作文
在语文天地里作文语文天地啊，那可真是个奇妙又好玩的地方，就像一个超级大的游乐场，只不过这里的游乐设施都是文字、词汇和句子搭成的。
一走进这个天地，首先映入眼帘的就是那些密密麻麻的汉字，它们就像一群小精灵，每个都有着独特的性格和脾气。
比如说“笑”这个字，看着就觉得喜气洋洋的，像个咧着嘴的小娃娃；而“哭”字呢，那两个“口”就像耷拉着的眼睛，下面的“犬”字仿佛是那委屈的小鼻子，光看着这个字就能想象到有人在呜呜咽咽地掉眼泪。
在语文天地里，造句就像是搭积木。
你得把那些汉字小精灵按照一定的规则组合起来，要是搭得好，就能搭出像“弯弯的月亮像小船”这样充满诗意的句子，就像搭出了一座精致的小城堡；要是搭得不好，那可能就成了摇摇欲坠的歪房子，比如说“我吃饭饭”这种幼稚得有些可笑的句子。
不过这也是一种乐趣呀，从幼稚走向成熟的过程就像升级打怪一样。
阅读理解就像是一场神秘的探险之旅。
你要钻进那些文章的茂密丛林里，去寻找作者藏在字里行间的宝藏。
有时候那些宝藏很好找，就明晃晃地摆在那里，等着你去发现；可有时候啊，那些宝藏就像狡猾的小狐狸，躲在深深的角落里，你得反复琢磨、仔细推敲才能把它们揪出来。
比如说读鲁迅的文章，那可就像在布满迷雾的森林里穿梭，每一句话都得好好琢磨，说不定一个不起眼的词背后就有着深刻的含义，等你好不容易发现了，就会有一种“柳暗花明又一村”的惊喜感。
作文呢，就像是在这个语文天地里建造自己的王国。
你可以是国王，随心所欲地指挥着那些文字臣民，让它们为你构建出一个个精彩的故事、一幅幅美丽的画面。
你可以写自己在奇幻世界里的冒险，让文字带着读者和你一起骑上飞龙，穿越魔法森林；也可以写生活中的小确幸，像清晨透过树叶洒下的阳光一样温暖人心。
不过这个王国也不是那么好建造的，有时候会遇到文字叛乱，写着写着就跑题了，就像臣民们突然不听国王的指挥，各自为政了。
这时候就得赶紧把它们拉回来，重新整顿秩序。
在语文天地里，修辞手法就像是魔法棒。
语文天地
1、日记一篇，题目《开学啦》， 要写至少两句话。 2、抄写课本第5页《山行》2遍， 并背诵。（小楷本） 3、课本第3页组词抄1遍。（写字 本）
1、语文练习册第1、2页。 2、预习《妈妈，不要送伞来》，要把课文读 3遍，然后回答一个问题：为什么不让妈妈 送伞来？
比 忙 秋
说说你看到的秋天，仿照例子填一填。
瓜果香 _苹果香 鲜花 稻花
枫叶红 _太阳红 霜叶 朝霞 玫瑰 夕阳
菊花黄 _香蕉黄 月亮 树叶
读一读，照样子说句子。
我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 我在树林里走来走去，想寻找一片最绿的叶子 。 我在花园里走来走去，想寻找一朵美丽的红花 。
走来走去
___来___去
___来___去
___来___去
山行
（唐）杜牧
远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
露珠
昨天夜里， 谁从草地上走过， 丢了那么多的珍珠？ 今天早上， 谁在草叶上看着我， 还打湿了我的衣裤？
太阳升高了， 谁收走了珍珠， 留下了湿湿的气息湿湿的泥土？
北师大版四年级下册语文的语文天地四的仿写
北师大版四年级下册语文的语文天地四的仿写“遥远的地方有一条江，它的名字就叫长江，世界的东方有一群人，他们都是龙的传人……”相信这首歌我们一定耳熟能详，但我还是每一次听到这首歌时，总是激情澎湃，为自己是中国人而感到自豪、骄傲。
小时候，大人们总是跟我讲龙的传说，如”画龙点晴”、“叶公好龙”、“屠龙之技”……总是令我入了迷。
心中的龙变得无所不能，威力无边，龙缩小如蚕蚁，伸展能遮天，有时显露于云端，有时隐形入深渊，龙能呼风唤雨、腾云驾雾，翻搅起四海云水。
长大了，小时候脑海里清晰的龙变得模糊起来，直到现在学了一个单元的有关龙的知识，我才记起小时候对龙的无比崇敬，也知道了龙是至高无上权力的象征上。
皇帝穿得衣服叫“龙袍”、坐得椅子是龙椅……故宫里单是太和殿便装饰有一万三千多条龙。
当然，龙在老百姓心目中，。
“遥远的地方有一条江，它的名字就叫长江，世界的东方有一群人，他们都是龙的传人……”相信这首歌我们一定耳熟能详，但我还是每一次听到这首歌时，总是激情澎湃，为自己是中国人而感到自豪、骄傲。
小时候，大人们总是跟我讲龙的传说，如”画龙点晴”、“叶公好龙”、“屠龙之技”……总是令我入了迷。
心中的龙变得无所不能，威力无边，龙缩小如蚕蚁，伸展能遮天，有时显露于云端，有时隐形入深渊，龙能呼风唤雨、腾云驾雾，翻搅起四海云水。
长大了，小时候脑海里清晰的龙变得模糊起来，直到现在学了一个单元的有关龙的知识，我才记起小时候对龙的无比崇敬，也知道了龙是至高无上权力的象征上。
皇帝穿得衣服叫“龙袍”、坐得椅子是龙椅……故宫里单是太和殿便装饰有一万三千多条龙。
当然，龙在老百姓心目中，。
1—3位是反义词：大惊小怪大街小巷大材小用大同小异东奔西走东张西望古为今用今非昔比苦尽甘来来龙去脉冷嘲热讽里应外合南辕北辙南腔北调南征北战内忧外患前赴后继前仆后继前仰后合前因后果深入浅出生离死别死去活来天崩地裂天翻地覆天高地厚天高地迥天昏地暗天经地义天罗地网天旋地转天诛地灭同床异梦异口同声异曲同工阴错阳差有备无患有口无心有名无实有气无力有始无终有恃无恐有头无尾有天无日有眼无珠有勇无谋左顾右盼左邻右舍左思右想上行下效朝令暮改朝三暮四 2—4位是反义词：舍生忘死贪生怕死醉生梦死承上启下承前启后开天辟地惊天动地顶天立地花天酒地欢天喜地改天换地经天纬地遮天盖地震天动地翻天覆地翻来覆去顾此失彼厚此薄彼虎头蛇尾街头巷尾继往开来扬长避短说长道短三长两短截长补短取长补短今是昨非口是心非似是而非空前绝后除旧布新你死我活拈轻怕重弄假成真七上八下欺上瞒下完整无缺借古讽今颂古非今起死回生避重就轻头重脚轻将信将疑尺短寸长积少成多瞻前顾后挑肥拣瘦同甘共苦声东击西喜新厌旧凶多吉少眼高手低假公济私惩前毖后自始至终朝思暮想飞短流长返老还童争先恐后转败为胜。
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小红扶起小明，
第二单元语文天地仿写
鸟儿在树枝上欢乐地叫着，高兴地向我报喜：快去看啊！大地披上绿被了！它们引着我向公园奔去。
第三单元语文天地仿写
广场上，男的，女的，老的，少的，台上的，台下的，宁静的广场顿时成了欢乐的海洋，热闹极了！
当两个人站在一起的那时刻，我惊讶了：我看到的是人吗？活像是两头肥猪。
第五单元语文天地仿写
捧着那新书，我的心情沉重得像压着一块大石头，想读却读不下去。
我在想，眼下该怎样面对他？怎样面对这新书？我惭愧，我后悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。
第六单元语文天地仿写
春天的田野十分迷人，一望无际的草地上开满了五颜六色的鲜花，许多蝴蝶在花丛中飞来飞去，好象在捉迷藏。
第八单元语文天地仿写
爸爸只要面试成功，就会获得一份好工作。
即使他面试失败，也会继续努力。
第九单元语文天地仿写
别砍大树吧，别摘花朵吧，让我呼吸，让我呼吸，享受那新鲜的空气。
第十二单元语文天地仿写
为了争取好成绩，她狠下苦功。
她做好预习作业，上课认真听讲，作业工整细致，晚上复习当天学习的内容。
终于，她获得了第一名。