知兵爱兵教育课件
“知兵爱兵”教育实课件
三、深刻认识开展尊干爱兵活动的意义
（一）要想带好兵，必须先知兵，知兵必 须要爱兵。知兵越深，爱兵越且，带兵越 得力
二、爱兵要显“大魅力”。
对于战士来说，带兵人的魅力就是关键时候能够站得出，士兵利益 无小事，心胸豁达有大容。爱兵就是带兵人以自身良好形象和人格 魅力取信于兵的过程。时时要带头。作为带兵人，应当自学做到严 于律己、生命力行、不搞特殊，用实际行动影响和带动部属。只有 站在队伍前排，战士才会为你搭建工作的舞台，只有在工作中做标 杆，完成任务中当先锋，才能汇聚人气、凝聚兵心。言行要一致。 带兵人的一言一行，会直接影响到官兵工作的积极性。带兵人要始 终操守为官之德，时时处处做到言必行、行必果，公平公正处理涉 及官兵切身利益的问题，做到“一把尺子量长短”，在老老实实的 工作中赢得官兵信赖。胸襟要大度。有道是：人非圣贤，孰能无过 。生活中，官兵难免会犯下这样那样的错误，作为带兵人，不能一 味揪住小辫子不放，而是要有宽宏大量，要大事讲原则，小事讲试 题，不以小事给官兵穿小鞋，不以小错翻官兵老底，不以流言乱猜 疑。
二、尊干爱兵是我军的光荣传 统
我军做为新型的人民军队,从建军之初,就将 士兵要尊重干部,干部要爱护士兵作为处理 内部关系的最高准绳。规定了官长不打骂 士兵，官兵待遇平等等原则和政策，坚持 以平等的原则处理内部关系、上下级关系。
（一）形成于土地革命时期
三湾改编时，毛泽东同志对尊干爱兵问题提出了严格 要求，提出了废除军阀作风，在军队内部实行民主制 度，规定军官不许打骂士兵，经济公开，官兵平等， 废除肉刑和烦琐的礼节。确立部队的民主制度，建立 士兵委员会，保证士兵的政治地位和民主权利。
尊干爱兵专题教育
学习时间：2015。
1。
13学习地点：学习室授课人：李政益授课内容:尊干爱兵专题教育教育目的：通过教育分析尊干爱兵的定义、发展历史和现实意义,明确尊干爱兵是由我军性质决定的，是我军一直坚持的一个基本原则和光荣传统，任何时候不能改变。
消防部队作为一个高度团结的战斗集体,要完成党和人民赋予的各项任务,必须继承和发扬尊干爱兵的光荣传统,努力构建和谐警营,不断增强部队的凝聚力战斗力，完成党和人民赋予我们的神圣使命。
授课内容：（一)掌握尊干爱兵的定义及发展过程（二）明确尊干爱兵的重要意义（三)如何继承和发扬尊干爱兵优良传统上课前，我先给大家讲个故事。
有个这么一个小青年到河东村办事情,到了十字路口不知还有多远,正好看见有位老大爷在路边,他就问：“喂，老头，到河东村还有几里？"老大爷说“还有五亩”。
“啊，路不应该讲亩,应该讲理吧”老大爷说“你不讲理，我怎么能讲礼（里）”。
这个故事告诉我们人与人之间只有以礼相待才能得到别人尊重，而作为精神文明建设的排头兵，军人之间当然更应该体现相互尊重，相互帮助。
●曾任军委主席的江泽民同志说过:“官爱兵、兵尊干，上下同心，团结一致,这是我军排除万难,功无不克，战无不胜的强大战斗力和创造力的重要源泉。
”这也就是我军优良传统“尊干爱兵”的体现，那么什么是尊干爱兵呢？新时期继承和发扬尊干爱兵优良传统的有什么现实意义呢？我们又应如何继承和发扬尊干爱兵的光荣传统呢？这就是我们今天要探讨的话题首先我们从字面上理解什么是尊干爱兵,●尊:名词，古代盛酒的工具，是身份的象征，作为动词是解释为敬重;推崇；（提问）常见的词有：尊师重教，尊老爱幼，自尊自爱，尊敬，尊重●下面这个字大家也很熟悉，愛：动词，解释为对人和事物有深厚真诚的感情,（提问)常见的词有关爱，疼爱，爱戴，爱护，恋爱,宠爱●尊干爱兵顾名思义就是对待干部要敬重尊重,对士兵要充满深厚真诚的感情。
●翻开历史的长卷，我们不难发现尊干爱兵的传统在各个时代的军队中都有体现，秦汉时期有卫青为士兵口吸毒液的故事,北宋有岳飞爱兵如子的佳话，有井冈山时期朱德扁担的故事，有长征途中军需处长的故事，有抗美援朝中一个苹果的故事，新时期也涌现在训练中为了挽救战士的生命安全而牺牲自己的苏宁，有在抗洪中把生的希望留给战士把死的危险留给自己的高建成等等，正是有了这样深厚的官兵情谊，军队才能攻无不克，战无不胜!●下面的这组数据有谁能说说他们有什么联系吗?其实这组数据的背后有这么一个分析，(5600、1013、18%、40000）这是美国军事家分析越南战争失败的重要因素的一组数据，5600在越南战场上美军阵亡的军官数,而1013这是因官兵之间矛盾激化被部署杀害的军官数，约占18％，而40000这是美军每年由于无法忍受官长的侮辱，打骂而逃亡部队的士兵数，而在抗美援朝战场，中国人民志愿军的坑道部队，一个苹果能够传递一个坑道的佳话使得我军官兵誓与阵地共存亡，最终我军取得最终的胜利。
尊干爱兵课件2014-2-7
尊干爱兵
三、尊干爱兵要做到“三个坚持”
尊干爱兵要做到“三个坚持”
俗话说“潺潺小溪，端赖源头活水”。尊干爱兵 的官兵关系，体现了一个双向的、互动的过程，官爱 兵，兵尊干，以心交心，真情回报，官兵关系就会融 洽和谐，亲密无间。 胡锦涛同志强调指出：“新时期的人民军队建设， 必须贯彻以人为本的科学发展观，积极弘扬关爱官兵 的人文精神，充分尊重官兵的主体地位和创造，心系 基层、情系官兵，切实维护官兵权益。要广泛深入地 开展尊干爱兵教育，引导干部骨干依法带兵、以情带 兵、文明带兵，巩固和发展我军新型的官兵关系。” 这一重要论述，赋予了尊干爱兵这一光荣传统新的时 代内涵。
干爱兵——尊重战士赢人心
第三，要确立全面看待战士的观念 有些干部常常抱怨“现在的战士一批不如一 批，能说不能干，吃苦精神差”。我们认为，对 待战士的看法要用唯物主义的观点，一分为二的 观点。现在的战士处在和平年代，条件一天比一 天好，大多数战士在家时是个大小孩。父母对他 们百依百顺，衣来伸手，饭来张口，根本就没有 吃过苦，到了部队要有一个转变成长的过程。再 则，不能光盯着战士的缺点，看不到主流和闪光 点。如果战士明明提出了好的建议，也不予以采 纳，置之不理，这样就挫伤了他们的积极性。
尊干爱兵
二、尊干爱兵的现实意义
尊干爱兵的现实意义
第一，尊干爱兵没有“局外人” 在实践中，我们有些同志甚至是一些领导 干部，对尊干爱兵的观念模糊，感到官兵关系 是基层部队的事情，存在与己无关思想。对此， 必须明确，尊干爱兵作为人民军队的光荣传统， 已纳入《中国人民解放军内务条令》的基本规 定，是每一个军人、每一个官兵必须遵守的道 德规范，也是应尽的责任，上至将军，下至普 通一兵，都必须身体力行地践行其根本精神和 要求。
怒江州公安消防支队特勤中队
知兵爱兵教育课件 (1)
一是坚持“五同”，充分发挥干部的先锋模范作用。
二是克服庸俗关系，建立纯洁友爱的官兵关系。
三是培养官兵健康的民主意识。
本 课 时 结 束
谢谢大家
“很多人对于官兵关系、军 民关系弄不好，以为是方法不 对，我总告诉他们是根本态度 (或根本宗旨)问题，这态度就 是尊重什么、 想什么、需要什么。
南 京 路 上 好 八 连
衡水支队官兵在为家中遭到变故的战友捐款
首先就是要在全体干部当中深入进行爱兵教育。 其二，我们提倡干部要关心战士的生活和疾苦，对战士的 冷暖要挂在心上，想战士所想，急战士所急，想方设法为 战士排忧解难，做战士的贴心人，同时，也要求战士要尊 重关心干部，不仅要服从命令，听从干部指挥，积极地支 持干部的工作，而且对干部在生活上、工作上要给予适当 照顾和帮助，紧急关头，干部关心战土和战士关心干部都 应该做到“把生命留给别人，把牺牲留给自己”。这样才 是真正的尊干爱兵、官兵一致。
是 我二 军、 的知 光兵 荣爱 传兵 统、 官 兵 一 致
“一根扁担”
井冈山
官兵之间只 有职务的区 别,没有阶 级的分别, 长官不是剥 削阶级,士 兵不是被剥 削阶级
朱德同志对官兵一致作出通俗深刻的解释
他指出:“在革命军 队中不应亲、疏、 厚、薄之分。不应 有爱、恶、生、熟 之别,只有大公无 私,一视同仁,如家 人兄弟一般的工 作着。 ”
知 兵 爱 兵 教 育 第 一 部 分
坚持知兵爱兵的优良传统
教育目的
通过学习使大家明确，知兵爱 兵是我军的优良传统，认清新形势 下继承和发扬知兵爱兵优良传统的 极端重要性，拒绝庸俗关系，纯洁 官兵友谊，进一步增强部队的凝聚 力和战斗力。
知兵爱兵是我军的光荣传统和政治优势
一、知兵爱兵、官兵一致是我军性质和宗旨的体现
部队官兵尊干爱兵WPS
尊干爱兵教育授课目的：尊干爱兵是我军的光荣传统。
新的历史条件下，继承和发扬我军的尊干爱兵光荣传统，自觉遵守革命军人的道德规范，对于坚持官兵一致的原则，加强部队内部团结，齐心协力地完成党和人民赋予我们的各项使命有着重要的意义。
授课提纲：●尊干爱兵――要做到“三个坚持”●尊干爱兵的现实意义●正视官兵冲突客观存在●兵尊干――入微体谅见真情●干爱兵——尊重战士才能赢得战士授课时间：50分钟授课内容：尊干爱兵“双六条”军官、文职干部对士兵应当做到：一、严格管理，耐心说服，关心士兵的成长和进步；二、了解士兵的情况，妥善解决与士兵的矛盾；三、尊重士兵的民主权利，不压制民主，不打击报复，不打骂、体罚和侮辱士兵；四、不收受士兵的钱物，不侵占士兵的利益；五、以身作则，公道正派，对待士兵一视同仁；六、关心士兵生活、安全和健康，照顾伤病员，热情接待来队的士兵亲属。
士兵对军官和文职干部应当做到：一、尊重军官和文职干部，服从领导和管理；二、忠诚老实，主动汇报思想；三、犯有过失时，诚恳接受批评，勇于承认并坚决改正错误；四、不当面项撞，不背后议论，不搞极端民主化；五、照顾军官、文职干部和有病的同志，不搞绝对平均主义；六、关心连队建设，爱护集体荣誉，积极协助军官和文职干部做好各项工作。
一、尊干爱兵――要做到“三个坚持”俗话说“潺潺小溪，端赖源头活水”。
尊干爱兵的官兵关系，体现了一个双向的、互动的过程，官爱兵，兵尊干，以心交心，真情回报，官兵关系就会融洽和谐，亲密无间。
胡锦涛同志曾强调指出：“新时期的人民军队建设，必须贯彻以人为本的科学发展观，积极弘扬关爱官兵的人文精神，充分尊重官兵的主体地位和创造，心系基层、情系官兵，切实维护官兵权益。
要广泛深入地开展尊干爱兵教育，引导干部骨干依法带兵、以情带兵、文明带兵，巩固和发展我军新型的官兵关系。
”这一重要论述，赋予了尊干爱兵这一光荣传统新的时代内涵。
一是坚持官兵一致的基本原则官兵一致，是密切官兵关系的政治基础。
知兵下真功 爱兵动真情
知兵下真功爱兵动真情早在战国时代，魏国军事家尉缭子就谏言梁惠王，将帅对士兵应“思想、言语必心晓之；饥饱、寒暑必身度之。
”这大概是最早提出“知兵、爱兵”的言论了。
时至今日，“深知兵、真爱兵”仍是我军官兵一致、团结友爱，携手奋进、克敌制胜的“法宝”。
新时期的新兵多以独生子女、80后和90后为代表，呈现出鲜明的时代烙印：文化素质整体较高，视野开阔，思想活跃，民主意识和自主意识较强等优点和长处，但在部队集体生活的实践中也暴露出了他们以我划圈、心理晚熟、怕苦怕累、感情脆弱、任性散漫等缺陷和不足。
作为一名基层干部，我体会最深的是：开展战士思想政治教育工作，要心怀兄弟姐妹之情、战友朋友之心，才能真正成为新训入伍战士的贴心人，才能使思想政治工作有主动性、针对性、有效性。
一、言传身教，将真挚的情感倾注给每个新兵电视连续剧《人间正道是沧桑》中，董长官的带兵七条要诀令人折服，“我做，你看；你做，我看；讲评；我再做，你再看；你再做，我再看；再讲评；最后你去做。
”短短30字，道出了带兵过程中，言传身教的巨大作用，带兵就要能做出样子，讲到点子。
带好新兵，需要“领头雁”式的一线带兵人，不断强化个人素质，练就过硬本领，时时处处勇做战士表率，凭借身教的巨大力量和人格魅力让战士产生愿意向我学，要向我学的强烈欲望。
新时期的基层连队城镇兵多，年龄偏小，家庭生活条件优越，在家都是父母的掌上明珠。
入伍后，面对相对艰苦的自然环境，繁杂的工作、训练任务，他们眷恋父母之爱，渴求家庭温暖。
作为一线带兵人，要让他们走出小家庭的暖窝，投入大家庭温暖的怀抱。
首先要转变角色，在“五同”过程中“五知”，即知经历、知家庭、知个性、知思想、知冷暖。
以老师、兄长、朋友、排头兵的形象，走进新兵，了解新兵，真诚关爱新兵健康成长。
因此，在新兵下连之时，我首先做好几件事：新兵第一次整理内务，一边帮忙一边指点；新兵就寝后，到各班走一走，看新兵们睡得暖不暖；新兵生病，带着他们去就诊。
尊干爱兵教育
边区部队尊干爱兵运动的开展，使官兵关系得到了进 一步的改善，部队达到了空前的团结，涌现了很多尊 干爱兵先进典型。马仁义就是一个突出代表。马仁义 是警备一旅一团三连的排长、边区甲等模范工作者。 他最突出的事迹是不光发挥行政管理工作的强制性， 而且特别重视说服教育，启发战士的自觉性，把战士 当亲人，把后进战士培养成先进战士。
三、做好官兵一致，尊干爱兵，培 养良好官兵关系
（一）新形势下部队官兵关系中出现的新情况、 新问题 （1）官兵交往出现了“功利”和“物化”倾 向。 （2 ）有的对待上级是“我给你干事，你给我 好处”；对待同级是“我给你帮助，你给我好 处”； （3 ）有的干部把和战士在一起吃吃喝喝当成 同战士谈心。
（二）干部骨干如何做到爱兵 （1
二、官兵一致，尊干爱兵是战斗力的体现
Байду номын сангаас
古往今来，只有那些不但军纪严、而且官 兵关系良好的军队，才可能拥有很强的凝 聚力、战斗力。才可能凭借高昂的士气赢 得胜利。战国名将吴起用嘴为士兵吸毒， 北周武帝脱靴赐给赤脚的士卒都激励了士 气，为战斗胜利创造了条件，都验证了 “不和于战，不可以决胜”的道理。相反， 三国名将张飞性情暴烈，轻视士卒，随意 打骂部属，直接导致他命赴黄泉，就是违 背了“人和第一位”的原则。
毛泽东同志早就说过“很多人对于官
兵关系、军民关系弄不好，以为是方法 不对，我总告诉他们是根本态度(或根 本宗旨)问题，这态度就是尊重士兵和 尊重人民”。(《毛泽东选集》第2 第512页)
要知道战士在哪里、干什么、想什么、 需要什么？这样才是 真正的知兵，才 能爱兵。
（2 坚持“五同” 作用。
时间：2017年2月28日 地点：三楼会议室 参加人员：大队全体官兵 授课人： 授课内容：尊干爱兵教育——官 兵一致 尊干爱兵
尊干爱兵教育
二、尊重干部，视若兄 长
三、战友之情，亲如兄弟
在部队这个大家庭里，昨天还是天各一方，素不相识，今天则在全心全 意为人民服务的共同革命目标下集合到一起，大家朝夕相处，唇齿相依，结 成了密不可分的钢铁战斗集体。由于大家都是部队建设的主人，官兵情同手 足，亲如兄弟。几十年来，我军之所以能够排除万难，攻无不克，战无不胜， 很重要的一条，就是靠官爱兵、兵爱官，上下同心，团结一致。在出入生死 的战场上，大家一壶水轮着喝，一把干粮分着吃；在生死悠关的关头，干部 掩护战士，战士保护干部；在跋山涉水的行军途中，你帮我背背包，我帮你 扛枪。战争越残酷，官兵之间团结越紧密；环境越艰苦，战友感情越深厚。 在朝夕相处、团结战斗的军旅生活中，一声“同志”的召唤，往往会激起大 家心中温暖如春的涟漪，意味着志同道合的诤友、挚友走到了一起。即使将 来退伍、转业天各一方，“战友”两字也常常会引起人生中最美好的回忆。 这种人世间最纯洁、最宝贵、最值得珍重的人际关系，它以革命的人生观为 指导，以崇高的理想信念作根基，大家志同道合，为人民利益坚持好的，改 正错的，同心同德地保卫祖国、保卫人民和平劳动而战斗。建立在共同革命 目标基础上的新型内部关系，是人民军队区别于一切剥削阶级军队的显著性 之一，是战胜一切困难、战胜一切敌人的力量源泉。
【前言】
随着社会日新月异的进步，消防部队职能的拓展，面
临的任务越来越艰巨。消防部队为完成任务，不辱使命，
必须培育和弘扬消防部队团结精神，尊干爱兵是实现官兵 一致的基本道德准则。巩固和发展部队的坚强团结和统一， 贵在光大发扬我军尊干爱兵的优良传统。
尊干爱兵是我军性质、宗旨的体现 尊干爱兵的主要内容
士兵尊重军官必须做到： （1）服从命令，遵守纪律，一切行动听指挥； （2）襟怀坦白，忠诚老实，主动向军官汇报思想； （3）犯有过失时，要诚恳接受军官的批评，勇于承认并坚决改正错误； （4）对军官不当面顶撞，不背后议论，不搞极端民主化； （5）照顾军官和体弱有病的同志，不搞绝对平均主义； （6）关心连队建设，爱护集体荣誉，积极协助军官做好各项工作。
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坚持知兵爱兵的优良传统
教育目的
通过学习使大家明确，知兵爱 兵是我军的优良传统，认清新形势 下继承和发扬知兵爱兵优良传统的 极端重要性，拒绝庸俗关系，纯洁 官兵友谊，进一步增强部队的凝聚 力和战斗力。
知兵爱兵是我军的光荣传统和政治优势
一、尊干爱兵、官兵一致是我军性质和宗旨的体现
“很多人对于官兵关系、军 民关系弄不好，以为是方法不 对，我总告诉他们是根本态度 (或根本宗旨)问题，这态度就 是尊重士兵和尊重人民” ——毛需要什么。
南 京 路 上 好 八 连
衡水支队官兵在为家中遭到变故的战友捐款
首先就是要在全体干部当中深入进行爱兵教育。 其二，我们提倡干部要关心战士的生活和疾苦，对战士的 冷暖要挂在心上，想战士所想，急战士所急，想方设法为 战士排忧解难，做战士的贴心人，同时，也要求战士要尊 重关心干部，不仅要服从命令，听从干部指挥，积极地支 持干部的工作，而且对干部在生活上、工作上要给予适当 照顾和帮助，紧急关头，干部关心战土和战士关心干部都 应该做到“把生命留给别人，把牺牲留给自己”。这样才 是真正的尊干爱兵、官兵一致。
王 克 勤
总之,尊干爱兵、官兵一致是我军的光荣传统,是我军一贯坚持的基本原则
第二论题 发扬尊干爱兵传统 培养良好官兵关系
尊干爱兵、官兵一致，是军队团结 统一的基础，是军队生命力、凝聚力和 战斗力的重要源泉和基础，是我军所以 能够排除万难、攻克难关、战无不胜的 强大战斗力和创造力的重要源泉，这是 任何剥削阶级军队所无法比拟的。
是 我二 军、 的尊 光干 荣爱 传兵 统、 官 兵 一 致
“一根扁担”
井冈山
官兵之间只 有职务的区 别,没有阶 级的分别, 官长不是剥 削阶级,士 兵不是被剥 削阶级
朱德同志对官兵一致作出通俗深刻的解释
他指出:“在革命军 队中不应亲、疏、 厚、薄之分。不应 有爱、恶、生、熟 之别,只有大公无 私,一视同仁,如家 人兄弟一般的工 作着。 ”
尊干爱兵、官兵一致，就是官兵政治平等， 肃清封建主义、军阀主义，根除打骂现象， 建立自觉纪律，相互尊重，相互关心和爱护， 同甘共苦，同心同德，团结奋斗。
第426条明确规定：以暴力、威胁方法，阻碍指挥人员或者值班值 勤人员执行职务的，处五年以下有期徒刑或者拘役；情节严重的， 处五年以 上有期徒刑；致人重伤、死亡的，或者有其他特别严重情 节的，处无期 徒刑或者死刑。战时从重处罚。
第417条规定：滥用职权，指使部属进行违反职责的活动，造成严 重后 果的，处五年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处五 年以上十 年以下有期徒刑。 第443条规定：滥用职权，虐待部属，情节恶劣，致人重伤或者造 成其他严重后果的，处五年以下有期徒刑或者拘役；致人死亡的， 处五年以上有期徒刑。
尊干爱兵是每一个革命 军人必须履行的义务
一是坚持“五同”，充分发挥干部的先锋模范作用。
二是克服庸俗关系，建立纯洁友爱的官兵关系。
三是培养官兵健康的民主意识。
本 课 时 结 束
谢谢大家