考研政治辅导PPT课件
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考研政治第十三讲
面对经济全球化带来的机遇和挑战，发展中国家 在扩大开放时应根据本国的具体条件，循序渐进， 注意提高防范和抵御风险的能力。
（三）中国坚持走和平发展的道路
实现和平发展，是中国人民的真诚愿望和不懈追 求。走和平发展道路，就是要把中国国内发展与 对外开放统一起来，把中国的发展与世界的发展 联系起来，把中国人民的根本利益与世界人民的 共同利益结合起来。
与欧盟及其成员国，继续发展全面合作的 建设性伙伴关系。
（四）新世纪我国外交工作的主要内容
第二、发展与周边国家的睦邻友好关系， 营造良好的周边环境，是我国外交的 一个长期的战略方针。
（四）新世纪我国外交工作
的主要内容
中国同邻国之间就解决历史遗留问题、勘定边界线、 推动各方面的磋商与合作等方面取得了重大进展。 同缅甸、尼泊尔、蒙古、巴基斯坦和阿富汗，订立 了边界条约，解决了历史遗留下来的边界问题。
2、邓小平对时代特征的判断
邓小平认为：“世
界和平与发展这两大问题， 至今一个也没有解决。社会 主义中国应该用实践向世界 表明，中国反对霸权主义、 强权政治，永不称霸。中国 是维护世界和平的坚定力
量。”
2、邓小平对时代特征的判断
第一、世界大战在一个相当长的时期内可以避免，我 们有可能争取较长时期的和平环境。 第二、和平与发展是当今世界两大带有全球性的战略 问题，是东西方之间、发达国家与发展中国家之间矛 盾全局的集中体现。 第三、和平与发展是相辅相成的，世界和平是促进各 国共同发展的前提条件，各国的共同发展是保持世界 和平的重要基础。 第四、和平与发展成为时代主题，并不意味着这两个 问题已经解决。
中国同俄罗斯建立了以长期友好合作、相互信任、 平等互利、促进共同发展为主要内容的面向21世纪 的战略协作伙伴关系。中国与俄罗斯、哈萨克斯坦、 吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦成功地解决了长达7000 多公里的边界问题。
（三）中国坚持走和平发展的道路
实现和平发展，是中国人民的真诚愿望和不懈追 求。走和平发展道路，就是要把中国国内发展与 对外开放统一起来，把中国的发展与世界的发展 联系起来，把中国人民的根本利益与世界人民的 共同利益结合起来。
与欧盟及其成员国，继续发展全面合作的 建设性伙伴关系。
（四）新世纪我国外交工作的主要内容
第二、发展与周边国家的睦邻友好关系， 营造良好的周边环境，是我国外交的 一个长期的战略方针。
（四）新世纪我国外交工作
的主要内容
中国同邻国之间就解决历史遗留问题、勘定边界线、 推动各方面的磋商与合作等方面取得了重大进展。 同缅甸、尼泊尔、蒙古、巴基斯坦和阿富汗，订立 了边界条约，解决了历史遗留下来的边界问题。
2、邓小平对时代特征的判断
邓小平认为：“世
界和平与发展这两大问题， 至今一个也没有解决。社会 主义中国应该用实践向世界 表明，中国反对霸权主义、 强权政治，永不称霸。中国 是维护世界和平的坚定力
量。”
2、邓小平对时代特征的判断
第一、世界大战在一个相当长的时期内可以避免，我 们有可能争取较长时期的和平环境。 第二、和平与发展是当今世界两大带有全球性的战略 问题，是东西方之间、发达国家与发展中国家之间矛 盾全局的集中体现。 第三、和平与发展是相辅相成的，世界和平是促进各 国共同发展的前提条件，各国的共同发展是保持世界 和平的重要基础。 第四、和平与发展成为时代主题，并不意味着这两个 问题已经解决。
中国同俄罗斯建立了以长期友好合作、相互信任、 平等互利、促进共同发展为主要内容的面向21世纪 的战略协作伙伴关系。中国与俄罗斯、哈萨克斯坦、 吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦成功地解决了长达7000 多公里的边界问题。
政治ppt课件素材
康发展提供了有力保障。
04
国际政治
国际政治体系和格局
国际政治体系
国际政治体系是指由主权国家、国际组织、跨国公司等国际行为体构成的复杂网络，它们相互影响、 相互制约，共同构成国际政治的基本框架。
国际格局
国际格局是指国际政治力量对比和战略关系，包括大国力量对比、国际组织影响力、地缘政治格局等 。
国际政治行为体
政治ppt课件素材
• 政治制度 • 政治理论 • 政治发展 • 国际政治 • 政治文化
01
政治制度
国家的性质和形式
国家的性质
指国家的阶级本质，它表明国家政权 掌握在哪个阶级手中，什么阶级是统 治阶级，什么阶级是被统治阶级。
国家的形式
指统治阶级为实现阶级统治而采取的 政权组织形式及其政权组织形式与国 家活动方式的总称。
势和外部压力。
中国政治发展的历程和特点
中国政治发展的历程经历了多个阶段， 包括新民主主义革命、社会主义革命和 建设、改革开放等阶段，每个阶段都有
不同的特点和任务。
中国政治发展的特点包括：坚持中国特 色社会主义道路、坚持党的领导、坚持
人民当家作主、坚持依法治国等。
中国政治发展的成就举世瞩目，包括建 立和完善了中国特色社会主义制度、推 进国家治理体系和治理能力现代化、加 强民主法制建设等，为经济社会持续健
政治发展的途径和模式
政治发展的途径包括渐进式改革和激进式革命两种， 前者是在现有政治体制的基础上进行逐步改革，后者
则是通过暴力手段推翻现有政权。
政治发展的模式多种多样，包括西方民主模式、威权 模式、社会主义模式等，不同模式的优劣取决于具体
的国情和历史条件。
在选择政治发展模式时，必须考虑到本国的历史文化 传统、经济发展水平、社会结构等因素，以及国际形
04
国际政治
国际政治体系和格局
国际政治体系
国际政治体系是指由主权国家、国际组织、跨国公司等国际行为体构成的复杂网络，它们相互影响、 相互制约，共同构成国际政治的基本框架。
国际格局
国际格局是指国际政治力量对比和战略关系，包括大国力量对比、国际组织影响力、地缘政治格局等 。
国际政治行为体
政治ppt课件素材
• 政治制度 • 政治理论 • 政治发展 • 国际政治 • 政治文化
01
政治制度
国家的性质和形式
国家的性质
指国家的阶级本质，它表明国家政权 掌握在哪个阶级手中，什么阶级是统 治阶级，什么阶级是被统治阶级。
国家的形式
指统治阶级为实现阶级统治而采取的 政权组织形式及其政权组织形式与国 家活动方式的总称。
势和外部压力。
中国政治发展的历程和特点
中国政治发展的历程经历了多个阶段， 包括新民主主义革命、社会主义革命和 建设、改革开放等阶段，每个阶段都有
不同的特点和任务。
中国政治发展的特点包括：坚持中国特 色社会主义道路、坚持党的领导、坚持
人民当家作主、坚持依法治国等。
中国政治发展的成就举世瞩目，包括建 立和完善了中国特色社会主义制度、推 进国家治理体系和治理能力现代化、加 强民主法制建设等，为经济社会持续健
政治发展的途径和模式
政治发展的途径包括渐进式改革和激进式革命两种， 前者是在现有政治体制的基础上进行逐步改革，后者
则是通过暴力手段推翻现有政权。
政治发展的模式多种多样，包括西方民主模式、威权 模式、社会主义模式等，不同模式的优劣取决于具体
的国情和历史条件。
在选择政治发展模式时，必须考虑到本国的历史文化 传统、经济发展水平、社会结构等因素，以及国际形
政治学习幻灯片
由于集体主义教育是德育的重要组成部分，苏霍姆林斯基对此高度 重视，并在学校教育实践中丰富和发展了集体主义的教育思想，形成了 内涵丰富的论述。
苏霍姆林斯基深深的思考，他说： “我曾反复多次地考虑过下面一些问题：为什 么儿童在某一个集体里对同学们负有责任感，珍 视同学们对他的信任，而在另一个集体里则不管 别人对他有什么看法和说些什么，他都满不在乎， 抱无所谓态度？为什么进了一个好的集体，即使 最不守纪律、最懒散的孩子也会像换了个人似的， 逐渐成为工作认真的劳动者和正直的同志？”
大力提升教师集体素养。 第一，统一教师集体教育信念，构建和谐团队。 每位教师都要主动融入集体，把集体的教育 观念变成自己的信念，形成一个互相尊重并能进 行创造性合作的教师集体。 每位教师都能为集体的创造做贡献，同时从 中吸取精神力量提升自身养。这样的教师集体必 然是一个和谐的团队，也必然能成为推动集体主 义教育和谐发展的巨大力量。
苏霍姆林斯基不但论述了集体主义教育的重要性，而且指明了开展集
体主义教育的主要途径，为学校进行集体主义教育提供了方法论的指导。
1、通过教师集体进行集体主义教育 2、通过班集体进行集体主义教育 3、通过课外活动进行集体主义教育 4、通过集体公益劳动培养良好道德品质 5、让每个儿童都感受到集体的温暖 6、发挥“荣誉法庭”的集体教育作用
加强强青少年集体主义教育，对建设社会主义乃至 实现共产主义，培育一代新人具有重要的意义。
2、有利于促进学生个性全面发展
苏霍姆林斯基认为：学生个性的全面发展，是和集体的生活、 集体主义教育密不可分的，“个人是否完满，即在智力、思想、 道德、审美、创造性、情感、公民意识方面是否完满，是由个人 跟周围世界的交往与是否完满决定的。” 进行集体主义教育的意义，就在于达到“集体和个人之间关 系和谐”，交往与联系丰满．以促进个性的全面和谐发展。 集体主义教育是要学生认识“把集体利益在第一位的行为是 崇高的道德表现”，“个人利益服从社会整体利益”是共产主义 思想的表现，每个社会成员对集体、社会、围家都要承担一定的 义务和责任。在此基础上 ,他们才能成为“带给别人欢乐，同时 也得到自己的欢乐”的人，才能成为精神充实、道德高尚、心灵 美好个性和谐发展的人。
考研政治专题辅导 计算题ppt课件
A.4.2亿元 B.3.5亿元 C.3.3亿元 D.2.4亿元 公式：流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数 解答：24*(1+10%)/(24/3)=3.3 答案：C
8
【2008年考研政治第6题】某块土地，地租为200万元，土地价格为4000万元。若银行存款利 息率不变，该土地的地租增加到300万元时，银行存款利息率和土地价格分别是( )
11
谢谢！
12
A.5%、9000万元 B.5%、6000万元 C.6%、9000万元 D.6%、6000万元 公式：土地价格=地租/银行存款利息率 解答：200/4000=5% 300/5%=6000 答案：B
9
【2006年考研政治第5题】某资本家投资100万元，资本有机构成4：1，m’=100%,一年 周转4次，其年剩余价值量和剩余价值率分别为( )
公式：Ⅰ.资本有机构成=不变资本/可变资本=c:v Ⅱ.剩余价值率m’=剩余价值m/可变资本v=剩余劳动时间/必要劳动时间 解答：15/[100*1/(4+1)]=75% 答案：B
7
【2009年考研政治第5题】流通中的货币需要量是考察经济生活运行的重要指标，假设某国 去年的商品价格总额为24万亿元，流通需要量为3万亿元，若今年该国商品价格总额增长10% ，其他条件不变，今年流通中需要的货币量为( )
不变资本是以生产资料形态存在的资本，它通过工人的具体劳动转移到新产品中去，其价 值量不会大于它原有的价值量。
可变资本是用来购买劳动力的那部分资本，在生产过程中不是被转移到新产品中去，而 是由工人的劳动再生产出来。再生产过程中，工人所创造的新价值，不仅包括相当于劳动力 价值的价值，而且还包括一定量的剩余价值。
资本区分为不变资本和可变资本进一步解释了剩余价值产生的源泉。它表明，雇佣劳动 者的剩余劳动是剩余价值产生的唯一源泉，剩余价值既不是由全部资本创造的，也不是由不 变资本创造的，而是由可变资本创造的。同时区分可变资本和不变资本也为确定资本家雇佣 劳动者的剥削程度提供了科学依据。
8
【2008年考研政治第6题】某块土地，地租为200万元，土地价格为4000万元。若银行存款利 息率不变，该土地的地租增加到300万元时，银行存款利息率和土地价格分别是( )
11
谢谢！
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A.5%、9000万元 B.5%、6000万元 C.6%、9000万元 D.6%、6000万元 公式：土地价格=地租/银行存款利息率 解答：200/4000=5% 300/5%=6000 答案：B
9
【2006年考研政治第5题】某资本家投资100万元，资本有机构成4：1，m’=100%,一年 周转4次，其年剩余价值量和剩余价值率分别为( )
公式：Ⅰ.资本有机构成=不变资本/可变资本=c:v Ⅱ.剩余价值率m’=剩余价值m/可变资本v=剩余劳动时间/必要劳动时间 解答：15/[100*1/(4+1)]=75% 答案：B
7
【2009年考研政治第5题】流通中的货币需要量是考察经济生活运行的重要指标，假设某国 去年的商品价格总额为24万亿元，流通需要量为3万亿元，若今年该国商品价格总额增长10% ，其他条件不变，今年流通中需要的货币量为( )
不变资本是以生产资料形态存在的资本，它通过工人的具体劳动转移到新产品中去，其价 值量不会大于它原有的价值量。
可变资本是用来购买劳动力的那部分资本，在生产过程中不是被转移到新产品中去，而 是由工人的劳动再生产出来。再生产过程中，工人所创造的新价值，不仅包括相当于劳动力 价值的价值，而且还包括一定量的剩余价值。
资本区分为不变资本和可变资本进一步解释了剩余价值产生的源泉。它表明，雇佣劳动 者的剩余劳动是剩余价值产生的唯一源泉，剩余价值既不是由全部资本创造的，也不是由不 变资本创造的，而是由可变资本创造的。同时区分可变资本和不变资本也为确定资本家雇佣 劳动者的剥削程度提供了科学依据。
政治ppt课件
改革与革命
通过渐进式改革或暴力革命来 实现政治体系的变革。
国际交流与合作
积极参与国际交流与合作，借 鉴其他国家的政治发展经验。
公民参与和社会运动
加强公民参与和社会运动，推 动治体系的变革和进步。
教育和文化传播
加强教育和文化传播，提高公 民的政治素质和文化水平，促
进政治发展的进程。
05
政治参与
政治参与的内涵
国家的结构形式
国家的结构形式是指国家的整体与部分、中央与地方之间的相互关系。
我国的国家结构形式是单一制，即全国只有一个中央政权，地方政权在中央政权的统一领导下，按照规 定的权限管理本行政区域内的各项事务。
单一制有利于维护国家主权和领土完整，有利于中央政府的统一领导和协调，有利于经济社会的稳定和 发展。
行政体制
行政体制的定义
行政体制是指行政管理机构的设 置、职能配置、运作方式等方面
的总称。
行政体制的重要性
行政体制是政治体制的基础，对于 政府职能的履行、公共服务的提供 和社会管理的实施具有关键作用。
行政体制的类型
行政体制可以分为层级制、职能制 、地域制等类型，每种类型都有其 特点和适用范围。
03
政治文化的功能
导向功能
维持功能
政治文化能够引导人们的政治行为和价值 取向，使人们的政治行为符合整个社会的 利益和要求。
政治文化能够维持政治体系的稳定和平衡 ，使政治体系得以正常运行和发展。
塑造功能
凝聚功能
政治文化能够塑造人们的政治人格和价值 观，影响人们对政治现象的认识和评价。
政治文化能够凝聚社会成员的力量，使社 会成员在共同的政治信仰和价值观的基础 上形成强大的集体力量。
02
政治体制
通过渐进式改革或暴力革命来 实现政治体系的变革。
国际交流与合作
积极参与国际交流与合作，借 鉴其他国家的政治发展经验。
公民参与和社会运动
加强公民参与和社会运动，推 动治体系的变革和进步。
教育和文化传播
加强教育和文化传播，提高公 民的政治素质和文化水平，促
进政治发展的进程。
05
政治参与
政治参与的内涵
国家的结构形式
国家的结构形式是指国家的整体与部分、中央与地方之间的相互关系。
我国的国家结构形式是单一制，即全国只有一个中央政权，地方政权在中央政权的统一领导下，按照规 定的权限管理本行政区域内的各项事务。
单一制有利于维护国家主权和领土完整，有利于中央政府的统一领导和协调，有利于经济社会的稳定和 发展。
行政体制
行政体制的定义
行政体制是指行政管理机构的设 置、职能配置、运作方式等方面
的总称。
行政体制的重要性
行政体制是政治体制的基础，对于 政府职能的履行、公共服务的提供 和社会管理的实施具有关键作用。
行政体制的类型
行政体制可以分为层级制、职能制 、地域制等类型，每种类型都有其 特点和适用范围。
03
政治文化的功能
导向功能
维持功能
政治文化能够引导人们的政治行为和价值 取向，使人们的政治行为符合整个社会的 利益和要求。
政治文化能够维持政治体系的稳定和平衡 ，使政治体系得以正常运行和发展。
塑造功能
凝聚功能
政治文化能够塑造人们的政治人格和价值 观，影响人们对政治现象的认识和评价。
政治文化能够凝聚社会成员的力量，使社 会成员在共同的政治信仰和价值观的基础 上形成强大的集体力量。
02
政治体制
2019考研政治(第六讲)唯物史观-PPT文档
（突出表现在）社会意识的相对独立性： ◇社会意识与社会存在发展的不完全同步 性 ◇社会意识具有历史继承性 ◇社会意识对社会存在具有能动的反作用 （性质，量） 社会意识的反作用是第二位的
2019/2/4 9
二、人类社会历史发展的动力系统 （四要素） 1、根本动力 社会 基本 矛盾 生产力与生产关系的矛盾运动 （生产方式） 经济基础与上层建筑的矛盾运动 （社会形态）
2019风俗、习惯） 社 会 意 识 形 式
非意识形态的形式——自然科学、语言学、 形式逻辑等
意识形态——艺术、道德、政治法律思想、 （观念结构） 宗教、哲学等 （思想结构） （文化结构） （上层建筑的一部分）
2019/2/4
7
社会意识是社会存在的反映， 并反作用于社会存在
2、阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，表 现在：
⑴ 各个阶级社会形态更替的质变过程中。 （革命） ⑵ 同一社会形态发展的量变过程中。 （改革）
1、社会革命的实质： 革命阶级推翻反动阶级的统治，用先进的社会 制度代替腐朽的社会制度，解放生产力，促进社会 的发展。 社会革命的根本问题：国家政权问题。 社会革命的形式：暴力革命、和平革命
⑶ 二者相互联系、相辅相成。
社会主义初级阶段的社会基本矛盾及表现。（经济体制改革、 政治体制改革）（与中国化理论的8、9章联系）
2019/2/4 19
（四）生产力是社会发展的最终决定力量 （最终动力） 原理
两个划分、两个归结
• 生产力是社会进步、发展的根本内容，是社会进 步的最高标准,是一切社会关系存在和发展的最 终根源 • 是社会发展的集中体现。是一种客观的物质力量， 是一种可供测量的客观标准（生产力标准） 生产力标准意义—— • 生产力标准是历史唯物主义的基本原则 • 坚持生产力标准是科学社会主义的重要理论基础 • 发展生产力是社会主义初级阶段的根本任务
2019/2/4 9
二、人类社会历史发展的动力系统 （四要素） 1、根本动力 社会 基本 矛盾 生产力与生产关系的矛盾运动 （生产方式） 经济基础与上层建筑的矛盾运动 （社会形态）
2019风俗、习惯） 社 会 意 识 形 式
非意识形态的形式——自然科学、语言学、 形式逻辑等
意识形态——艺术、道德、政治法律思想、 （观念结构） 宗教、哲学等 （思想结构） （文化结构） （上层建筑的一部分）
2019/2/4
7
社会意识是社会存在的反映， 并反作用于社会存在
2、阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，表 现在：
⑴ 各个阶级社会形态更替的质变过程中。 （革命） ⑵ 同一社会形态发展的量变过程中。 （改革）
1、社会革命的实质： 革命阶级推翻反动阶级的统治，用先进的社会 制度代替腐朽的社会制度，解放生产力，促进社会 的发展。 社会革命的根本问题：国家政权问题。 社会革命的形式：暴力革命、和平革命
⑶ 二者相互联系、相辅相成。
社会主义初级阶段的社会基本矛盾及表现。（经济体制改革、 政治体制改革）（与中国化理论的8、9章联系）
2019/2/4 19
（四）生产力是社会发展的最终决定力量 （最终动力） 原理
两个划分、两个归结
• 生产力是社会进步、发展的根本内容，是社会进 步的最高标准,是一切社会关系存在和发展的最 终根源 • 是社会发展的集中体现。是一种客观的物质力量， 是一种可供测量的客观标准（生产力标准） 生产力标准意义—— • 生产力标准是历史唯物主义的基本原则 • 坚持生产力标准是科学社会主义的重要理论基础 • 发展生产力是社会主义初级阶段的根本任务
2015年考研政治思修第三章PPT及习题
•（三）确立积极进取的人生态度 • 人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理 倾向与基本意愿。它包括认知、情感、意志等心理要素。 •人生态度的作用： 第一，人生态态是人生观的重要内容；第二， 人生态度是人生观的表现 和反映。 •端正人生态度 •人生须认真；人生当务实；人生应乐观；人生要进取。 •人生应当怎样对待生活，既是一定社会环境影响的结果，也是复杂的心 理过程。 •（四）用科学高尚的人生观指引人生 •树立为人民服务的人生观；全心全意为人民服务的精神，毫不利己、专 门利人的精神，应当成为我们时代最崇高的精神。 •反对几种错误的人生态度 •拜金主义：把金钱作为衡量人生价值的唯一标准，唯利是图，它以追逐 和获取金钱作为人生的最终目睥和生活的全部意义。
•（三）人生价值实现的条件 •社会条件：要从社会客观条件出发；人生价值目标与社会主义核心价值体系相 一致。 •个人条件：从个人自身条件出发；不断提高自身的能力，增强实现人生价值的 本领；立足现实，坚守岗位做贡献；实现人生价值要有自强不息的精神。 •人生之所以有价值是因为人能够自觉地、有意识地认识和改造客观世界，创造 物质财富和精神财富，通过创造性实践把人生提升到一个更高的境界。 •（四）在实践中创造有价值的人生 •社会实践是人生价值实现的源头活水，是实现人生价值的必由之路。 •社会对大学生在实践中创造有价值的人生的特殊要求：
• • • •
享乐主义：把享乐作为人生唯一目的和追求。 个人主义：资产阶级世界观的核心 这些错误的共性： 都是剥削阶级的人生观，反映的是剥削阶级的利益；没有把握人与社 会的正确关系，忽视了社会性是人的本质属性。其三，对人的需要的 理解是片面的，无视人的全面性和整体性。
• 二、创造有价值的人生
• （一）价值观与人生观 • 价值观：指人们对于什么是价值、怎样评判价值，如何创造价值等问 题的根本观点。 • 价值观的内容一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值 目标；另一方面，表现为价值尺度和价值准则，成为人们判断事物有 无价值及价值大小、是光荣还是可耻的评价标准。 • 人生价值：是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义，它 是特殊的价值，是人们从价值的角度来考虑人生问题的根据。
PPT政治考研 —马原冲刺课程
十一、矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系原理 矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的 共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。共性 寓于个性之中，个性又受共性的制约，共性和个性在一定条件下相 互转化。
方法论：要在特殊性中看到普遍性，在普遍性中看到特殊性，将二 者结合起来。
十六、实践和认识是相互作用的。一方面，实践决定认识，实践是 认识的起点，也是认识的归宿，是全部认识的基础。另一方面，认 识特别是反映事物本质和规律性的理性认识，对实践具有能动的反 作用。当正确的认识指导实践，会使实践顺利进行，达到预期的效 果；当错误的认识误导实践时，就会对实践产生消极的乃至破坏性 的作用，使实践失败。
八、内因和外因辩证关系的原理： 内因即内部矛盾是事物存在的基础，是一事物区别于他事物的内在 本质，是事物变化的根据，它规定着事物发展的方向，所以它是事 物发展的根本原因。外因是事物之间的相互联系、相互影响，是事 物变化的条件，它能够加速或延缓甚至暂时改变事物发展的进程， 但它必须通过内因而起作用，它是事物发展的第二位的原因。 方法论：这一原理要求我们做事情的时候，要以内因为根据，但也 不能忽视外因的作用。
二、1、为什么要注重人类社会与自然环境的和谐统一？ 在实践活动过程中，物质世界出现了自然界和人类社会的区分 。自然界和人类社会都具有客观实在性，它们相互联系、相互作用 。自然界是人类社会形成的前提，是构成人类社会客观现实性的自 然基础。人在实践活动中创造了人类社会，人类社会的存在和发展 ，又反过来影响和制约自然界，不断改变着自然界。如果人类不保 持自身与自然的和谐统一，那就会危及自身的生存发展。
（1）为什么“无论是大师还是普通人，失误和错误是难免 的”？
人类的认识和实践是一个复杂的过程，需要通过实践得出 认识，完成由感性认识到理性认识的飞跃，再付诸于实践并经 过实践检验。并且，在认识和实践的过程中，由于主客观条件 的限制和制约，受生产力发展水平和人的认识能力的制约，任 何人发生错误都是难免的。所以，即使像梅兰芳这样的大师， 失误和错误也是难以避免的。（3分） ▲失误和错误？——谬误和失败
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革命道路：农村包围城市、武装夺取政权
国家
农民
农村
农业
内无民主制度 外无民族独立
人数最多， 最可靠的同 盟军
统治最薄 弱环节， 最辽阔
发展极不平 衡，自给自 足
武装夺取政权
农村包围城市
三大法宝：统一战线、武装斗争、党的建设
重要知识点总结之六
国情
社会主义改造理论
社会性质：新民主义社会
主要矛盾：资产阶级与工人阶级
基本纲领：新民主主义政治、经济、文化
形成：土地革命——抗日战争——解放战争 总路线：对象：帝、封、官
动力：工、农、城小、民资 领导权：无产阶级（根本） 关键：统一战线 实质：无产阶级领导的农民革命 性质：资产阶级民主革命
基本纲领：政治：联合专政 经济：保护、没收
文化：民族的、科学的、大众的
8
无产阶级社会 主义革命
1953-1956年
新民主主义革命 1919-1949年
资产阶级（旧） 民主主义革命
1911年
革命对象
资本主义
（联合资产阶级、保护资本 主义民族工商业、建立各革 命阶级联合政府）帝国主义、 封建主义和官僚资本主义 （仍然属于资产阶级民主主
义革命）
封建主义
领导者 指导思想
前途
富农、保护中小工商业者、消灭地主阶级 抗日民族统一战线：发展进步势力、争取中间势力、
孤立顽固势力，有理、有利、有节的斗争原则 人民民主统一战线 新时期爱国统一战线
重要知识点总结之四
中国共产党会议 一大、二大、三大 六届六中、七大、七届二中 八大、十一届三中、十一届六中 十二大、十三大、十四大、十五大、十六大、
在》《井冈山的斗争》《星星之火 可以燎原》 《中国革命战争的战略问题》（1936）
抗日战争：《中国革命和中国共产党》《新 民主主义论》《论联合政府》《<共产党人>发 刊词》《论持久战》《实践论》《矛盾论》 解放战争：《在晋绥干部会议上的讲话》 《人民民主专政》 建国以后：《十大关系》《关于正确处理人 民内部矛盾》
12
延安整风（1942）：《改造我们的学习》 《整顿党的作风》《反对党八股》
反对主观主义：学风，反对教条主义 反对宗派主义：党风 反对党八股：文风
意义：确立了实事求是的思想路线
13
重要知识点总结之五
国情
新民主主义革命理论
社会性质：半殖半封
主要矛盾：帝与华，封与民
根本任务：推翻“三座大山”
基本路线：无领导，人民大众，推“三大山”
重要知识点总结之七
意义篇 辛亥革命：推封建、建国家、解思想、打帝
国 抗日战争：捍主权、促觉醒、大团结、作贡
献 新中国成立：站起来，作主人，终割据，创
条件，共执政 确立社会主义制度：划时代、奠基础、作主
人、作贡献、丰理论
重要知识点总结之八
毛主席的书 前期：《中国社会各阶级的分析》 土地革命：《中国的红色政权为什么能够存
考研政治辅导
——毛中特、史纲
五门课
马克思基本原理概论 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 中国近现代史纲要 思想道德修养与法律基础 形势与政策和当代世界经济与政治
科目二级考点总体变化
科目
2013 2012 2011 分值
马克思主义基本原理概论 191 192 207 24分
毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论
无产阶级 马克思主义 社会主义
无产阶级
有新的特点 和内容
马克思主义 社会主义
资产阶级 民主主义 资本主义
代表人物 及其思想
路线
王明“左”倾 教条主义
毛泽东实事求是的思想 路线
陈独秀“右”倾 机会主义
防止两种 错误倾向
“一次革命论”
必然趋势和必要准备 “两步走”
“二次革命论”
9
重要知识点总结之三
统一战线 第一次国共合作统一战线 工农民主统一战线：依靠贫雇农、联合中农、限制
根本任务：建设社会主义国家
基本路线：党在过渡时期总路线“一化三改”
一化：社会主义工业化 三改：
农业：互助组——初合社——高合社 手工业：供销小组——供销合作社——生产合作社 工商业：初级形式的国家资本主义——个别企业的 公私合营——全行业的公私合营（和平赎买、四马 分肥） 四大变化：经济基础、政治基础、阶级关系、社会矛 盾 意义：划时代、奠基础、作主人、作贡献、丰理论
社会主 义改造
改革开放
邓小平理论 三个代表 科学发展观
重要知识点总结之一
农民、地主、资产阶级救中国失败的原因 客观上：封建势力强大、帝国主义侵略 主观上：阶级局限性
农民：不代表先进的生产力 地主：不触动社会制度的改良 资产阶级：软弱性、妥协性 换一个角度：为什么说只有中国共产党才能救中国
重要知识点总结之二
2010 15 1
新民主主义革命 7
14 3
7
共和国时期
11
3
2 12
时间线索梳理
以史为纲，理论在史纲中形成发展
1840年
1919年 1949年 1956年
1978年
旧民主主义 革命
太平天国 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命
新民主主义 革命
大革命 土地革命 抗日战争 解放战争
三种力量、三条出路、一种结果
1. 三种力量：进步+反动+中间势力 ①工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级 ②地主阶级和买办性的大资产阶级
(1927年后形成为官僚资产阶级)
③民族资产阶级
7
2. 三条出路：反动+中间+进步 ①继续半殖民地半封建的旧中国 ②资产阶级共和国的方案不具备现实性 （自身软弱、列强不许、国民党不愿） ③创建新民主主义的新中国 3. 一种结果： ①资产阶级的民主主义让位给工人阶级领导的 人民民主主义 ②资产阶级共和国让位给人民共和国
十七大、十八大
八七会议（1927）：枪杆子里面出政权，土 地革命，反陈独秀右倾
三湾改编（1927）：党指挥枪
遵义会议（1935）：确立毛泽东领导地位， 三个挽救（党、红军、革命），生死攸关的转 折点
瓦窑堡（1935）：建立抗日民族统一战线
洛川会议（1937）：建立敌后抗日根据地， 放手发动群众，全面抗战
140
140
142
30分 24分
中国近现代史纲要
14分 114 114 122 20分
思想道德修养与法律基础 80 80 85 16分
当代世界经济与政治 15 14 14 16分
共计
540 540 570 100分
史纲（20分）复习重点
复习总原则：注重背景、影响、意义分析，淡 化事件（知道是什么，更要知道为什么？）