河大版信息技术三年级上册第四课打开窗口找童趣
三年级信息技术上册教案-第4课打开窗口看风景人教版
1.教学重点
本节课的核心内容是学习如何使用电脑中的浏览器打开新窗口，并利用窗口的基本功能进行网页浏览。具体重点内容如下：
（1）掌握浏览器的打开和关闭方法。
（2）学会使用鼠标右键菜单打开新窗口。
（3）了解窗口的基本功能，如最大化、最小化、移动窗口等。
（4）掌握利用窗口进行网页浏览的方法，如滚动条、地址栏等。
答案：
1.打开新窗口的方法：点击浏览器工具栏上的“新建窗口”按钮，或使用鼠标右键点击浏览器窗口的空白区域，选择“新建窗口”。
2.打开新窗口的方法：点击浏览器工具栏上的“新建窗口”按钮，或使用鼠标右键点击浏览器窗口的空白区域，选择“新建窗口”。
3.利用窗口进行网页浏览的方法：使用滚动条上下滚动网页内容，使用地址栏输入网站地址或搜索关键词，点击链接跳转到其他网页。
2.请学生学习如何使用鼠标右键菜单打开新窗口，并尝试在浏览器中浏览不同的网站。
3.请学生掌握利用窗口进行网页浏览的方法，如滚动条、地址栏等，并尝试在浏览器中查找感兴趣的网页。
4.请学生了解网页的标题、图片、文字等组成部分，并尝试分析网页的结构和内容。
5.请学生学习如何关闭浏览器窗口，并尝试在浏览完网页后正确关闭浏览器。
（5）了解网页的基本结构，如标题、图片、文字等。
2.教学难点
本节课的难点内容主要体现在以下几个方面：
（1）窗口功能的理解和运用。学生可能对窗口的最大化、最小化、移动等功能不够熟悉，需要通过实际操作和练习来掌握。
（2）网页浏览的技巧。学生可能对如何利用滚动条、地址栏等方法进行网页浏览不够熟练，需要通过实践和指导来提高。
（3）小组合作学习：在学习过程中，我将组织学生进行小组合作学习，鼓励学生互相交流、讨论，共同解决问题。
三年级信息技术教案第4课打开窗口看风景
(三)讲授窗口操作。
1.改变窗口大小。
2.移动窗口。
3.窗口的最大化与最小化。
（四）窗口的小知识。
(五)总结。
1.这节课我们学习了哪些内容?
2.生答，师订正。
板
书
设
计
教
学
反
思
三年级信息技术科教案
主备教师
备课组长
执行教学
上课时间
年月日
教学内容
第4课打开窗口看风景
课型
新授课
教
学
目
标
知识与技能
1．认识Windows窗口，了解窗口的组成。
过程与方法
2．掌握windows窗口移动、最大化、最小化关闭、改变大小等基本操作。
情感态度价值观
3.体验操作过程中的乐趣。
教学重点
1．掌握窗口的基本操作。
教学难点
2．窗口大小的改变。
教学准备
计算机网络教室
教学过程
个性思考
一、导入
出现一个窗户，透过这个窗户可以看到美丽的风景，从而介绍计算机里有个神奇的窗口，英文名字叫windows,它也能看到各种各样的景色。
二、进行新课。
(一)认识开始菜单。
菜单里的选项比较多时，计算机会自动隐藏其中的一部分。这时单击菜单最下在的按钮，可以显示了隐藏起来的选项。
小学信息技术人教版三年级上第4课《打开窗口看风景》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
小学信息技术人教版三年级上册第4课《打开窗口看风景》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
知识目标:
1、进一步熟悉鼠标的单击、双击、拖动操作。
2、进一步认识Windows的窗口;
3、掌握改变窗口的大小、移动窗口的操作。
过程与方法
任务驱动法演示讲解法练习法
情感态度与价值观
意识到有效利用计算机,就必须养成良好的应用习惯的重要性。
体验用计算机欣赏图片的过程与乐趣。
2学情分析
学生初步掌握了鼠标的单击、双击、拖动操作。
学生上机操作少,计算机操作比较生疏。
3重点难点
教学重点:认识窗口的结构并掌握基本操作。
教学难点:窗口大小调整和窗口移动
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】一设疑导入。
三年级信息上学期教案 第4课 打开窗口看风景
三年级信息上学期教案第4课打开窗口看风景一、教学目标1.让学生了解电脑的基本操作，掌握打开和关闭窗口的方法。
2.培养学生运用电脑进行简单操作的能力，提高学生的信息素养。
3.激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学重难点1.教学重点：掌握打开和关闭窗口的方法。
2.教学难点：灵活运用打开和关闭窗口的方法，进行实际操作。
三、教学准备1.电脑一台（每人一台，或者每组一台）2.教学课件3.教学素材四、教学过程1.导入新课师：同学们，大家好！今天我们来学习一个新的内容——打开窗口看风景。
你们知道电脑的窗口是什么吗？生：窗口就是电脑屏幕上的一个矩形区域，可以打开和关闭。
师：很好，那你们知道如何打开和关闭窗口吗？今天我们就来学习这个内容。
2.讲解打开和关闭窗口的方法师：我们来学习如何打开窗口。
打开窗口有两种方法：（1）双击桌面上的图标。
（2）“开始”菜单，找到相应的程序，打开。
我们学习如何关闭窗口。
关闭窗口也有两种方法：（1）窗口右上角的“关闭”按钮。
（2）“文件”菜单，选择“退出”或“关闭”命令。
3.实践操作师：现在，请同学们打开电脑，尝试使用刚才讲的方法打开和关闭窗口。
（学生操作，教师巡回指导）师：同学们，你们都学会了吗？有没有遇到什么问题？生1：我打开了窗口，但是不知道如何关闭。
师：你可以尝试窗口右上角的“关闭”按钮，或者“文件”菜单，选择“退出”或“关闭”命令。
生2：我打开了多个窗口，如何切换？师：你可以使用鼠标任务栏上的窗口图标，或者使用快捷键“Alt+Tab”进行切换。
（1）打开窗口的方法：双击桌面图标、“开始”菜单找到程序打开。
（2）关闭窗口的方法：窗口右上角的“关闭”按钮、“文件”菜单选择“退出”或“关闭”命令。
（3）切换窗口的方法：任务栏上的窗口图标、使用快捷键“Alt+Tab”。
5.拓展练习师：现在，请同学们尝试使用刚才学到的知识，打开一个文件夹，浏览里面的文件，然后关闭窗口。
苗逢春-河大版-小学三年级信息技术教案全册
第1课、生活和学习中的好帮手——信息技术认知目标：1、认识因特网——信息的海洋2、掌握什么是信息技术能力发展：1、培养学生自主探索学习的能力2、培养学生独立思考的能力和动手能力3、培养学生的创新意识情感素养：1、激发学生学习信息技术的兴趣2、促进学生个性发展教学重点:掌握什么是信息教学难点:了解因特网教学过程一、欣赏资源导入每个同学都会有自己的爱好或兴趣，你的兴趣是什么？你想不想搜集你喜欢的作家、书法家、音乐家的资料呢？几天，老师利用计算机来帮同学们找找想要的各种资料。
教师：你最喜欢的作家是谁？教师：你最喜欢的书法家是谁？教师：你最喜欢的球星是谁？教师：你最喜欢的音乐家是谁？学生：冰心教师：http：// 打开信息检索对话框，输入“冰心”同学们可以查到多少条资料，记录结果。
二、创设情境，引出新任务（设计意图：让学生的注意力高度集中起来，活跃了课堂气氛，激发学生求知欲。
）跟老师一起欣赏作品。
教师：这些精美的图片、精美的文字、五彩缤纷的动画，还有一些引人入胜的影片，这些都是用什么来制作的呢？学生分组讨论，都是利用一些软件制作的作品。
三、将惊喜“寄”给远方的好朋友。
教师：同学们，人类历史上曾经用很多种方式来传递消息，你知道都有那些传递方式？学生：骑马、信鸽、邮递员、空运等。
教师：还有一种更快捷的传递方式——电子邮件通过联网的计算机可以发送和接收邮件，这种邮件被称为电子邮件。
四、观察总结（设计意图：为激发学生的兴趣，培养学生的良好的思维方式，培养学生的独立思考的能力，使学习活动从课内延伸到课外。
）教师：通过上面的活动总结我们用了那些信息的主要方式？学生分小组进行讨论五、总结教师：通过这节课的学习，你又学到了什么知识？学生总结本节课所学到的各方面的知识。
六、课外延伸教师：电脑的本领大着呢！只要你们不断地去探索实践，相信你们一定会学到更多的本领。
教学反思：第2课、无所不在、神通广大——信息技术应用认知目标：1、掌握信息技术的四个发展时期2、掌握什么是信息技术能力发展：1、培养学生自主探索学习的能力2、培养学生独立思考的能力3、培养学生的创新意识情感素养：1、激发学生学习信息技术的兴趣2、促进学生的个性思维教学重点：计算机的四个发展时期教学难点：信息技术的日常应用教学过程一、导入教师：信息技术就在你身边，你发现了吗？利用信息技术开展的各种各样的活动？学生：搜集资料、制作作品教师：我们家里面的很多电器都利用了信息技术，举例说一下。
三上第四课打开窗口找童趣
学习目标
趣味导入
任务驱动
实践联系
课堂总结
效果检测
1.窗口的组成
工 具 栏
地 址 栏
标题栏
最最
小大关 化化闭
菜单栏 工 作 区
滚 动 条
状态栏
第四课
2.播放音乐
播放儿歌：右击要打开的歌曲→选中播放文件→拖动文件到播放器列表中→ 播 放。
学习目标
趣味导入
பைடு நூலகம்任务驱动
实践联系
课堂总结
效果检测
第四课
3.播放视频
三年级上册
第四课
学习目标
01 1.掌握打开窗口的方法。
02 2.了解窗口的组成
03 3.会使用媒体播放软件播放音乐、视频
学习目标
趣味导入
任务驱动
实践联系
课堂总结
效果检测
第四课
趣味导入
学习目标
趣味导入
任务驱动
实践联系
课堂总结
效果检测
第四课
启动程序的方法有哪些？
1、双击桌面快捷方式图标。 2、单击“快速启动栏”中的图标。 3、单击“开始菜单”中“程序”下的选项。
播放视频：右击要打开的视频文件→选中播放文件→选择“打开方式”→ 播放。
第四课
课堂总结
1.掌握打开窗口的方法 2.知道窗口各个的组成部分，了解并掌握窗口的基本操作。 3.会使用媒体播放软件播放图片、音乐、视频
学习目标
趣味导入
任务驱动
实践联系
课堂总结
效果检测
第四课
效果检测
1.使用问卷星在线测试，检验学习效果 https://ks.wjx.top/m/90947011.aspx 2.教师结合测评结果，评价总结。
三年级上信息技术教案-打开“视窗”_陕科版
三年级上信息技术教案-打开“视窗”_陕科版教学目标：了解窗口，把握窗口的差不多操作。
教学重难点：
1、窗口介绍。
2、记住系统窗口各部分名称。
课前预备：
1、调试每台运算机
2、打开运算机并由教师机操纵
3、由各组组长带队有秩序地进电脑室
教学过程：
一、复习
师：在第四课、第五课中，我们学会了打开“Windows开始菜单”，这节课我们来学窗口的一样操作。
二、新授
那什么叫窗口？
第四课学习的正确开关机中，我们认识了WINDOWS98的桌面，在此桌面上能够摆放众多的“纸张”，WINDOWS98称之为窗口。
窗口是WI NDOWS98界面最差不多的组成元素，每个窗口有相同的差不多操作。
下面就跟着老师一起进入“我的电脑”窗口。
三、做一做
现在请大伙儿认真观看图所示的“我的电脑”窗口，动手试一试，再填一填。
1．将鼠标指针移到标题栏的空白处，按住鼠标左键，移动鼠标，窗口在桌面上（）。
2．将鼠标指针移到窗口标题栏右侧，单击，看到（）。
3．将鼠标指针移到窗口标题栏右侧，单击- ，看到（）。
4．将鼠标指针移到窗口菜单栏上，单击“文件”、“编辑”等菜单，看到（）。
5．将鼠标指针移到窗口标题栏右侧，单击X ，看到（）。
四、趣味练习
把上面的操作重复一遍。
五、想一想
1．窗口一样包含哪些部分？
2．窗口的操作一样有：窗口的移动、窗口的最大化与最小化、关闭窗口。
你都会了吗？
3．有无方法改变窗口的大小？。
三年级上册信息技术教案第四课《打开窗口找童趣》
三年级上册信息技术教案第四课《打开窗口找童趣》教学目标：1、了解“此电脑”窗口组成。
2、会浏览照片，会使用Windows Media Player 软件听音乐、看视频。
3、会调整窗口的大小，会调整窗口的位置。
教学过程：一、谈话导入。
师：老师的计算机里有很多小时候的照片，还有很多儿歌、动画片等，我想把它们找出来看看，你们有什么好办法吗？生讨论各抒己见。
二、认识windous操作系统和窗口的组成。
1、老师简介Windows操作系统。
2、看图4-1.认识窗口的组成。
双击桌面上的“此电脑”图标，打开“此电脑”窗口，依次在窗口里找到“标题栏”“菜单栏”“地址栏”“滚动条”“导航栏”“工作区”的位置。
3、将鼠标指针分别指向窗口右上角的三个按钮，稍作停留。
看看计算机会会给你什么提示。
（会出现“最小化”“向下还原”“关闭”提示。
）三、学习浏览打开文件夹，欣赏文件夹里的照片。
1、①双击“照片”文件夹。
②选择查看方式。
③双击《4岁写真》照片。
2、观察图4-2，欣赏D盘里的照片。
学习使用控制按钮区的“上一张”“下一张”按钮。
3、单击“最大化”“最小化”按钮。
观察窗口的变化。
四、学习使用Windows Media Player 。
1、观察图4-3 学习打开软件步骤。
①单击“开始”按钮。
②单击“Windows附件”。
③单击“Windows Media Player”2、看图4-4，在打开的软件界面上依次找到“菜单栏”“播放区域”“播放进度条”“上一个”“下一个”“控制按钮区”3、看图4-5，按照图上提示的步骤打开儿歌。
4、思考：怎样才能连续播放音乐。
5、看图4-6，①按住鼠标右键拖动鼠标选择多个音乐文件。
②把文件拖动到播放列表中。
6、实践操作。
①在任务栏右端找到音量图标，试着调整音量的大小。
②试着使用“播放”“暂停”“停止”等按钮来体会音乐的播放。
五、学习使用Windows Media Player 软件看视频。
1、看图4-7 ，使用鼠标右击视频文件，选择“打开方式”子菜单中的“Windows Media Player ”打开动画片。
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4 实践园
1.想一想，还有哪些方法可以打开全屏播放窗口？ 2.试着用鼠标调整播放窗口的大小，在调整过程中，鼠标指针有什么变化？ 3.通过操作鼠标，把播放窗口移动到合适的位置。
打开窗口找童趣
三年级信息技术
目录
1 窗口的组成 2 认识Windows Media Player 3 连续播放音乐 4 播放动画片
1
认 操 作 系 统 是 图 形 化 的 视窗操作系统，它能实现多窗口多 任务操作。计算机中存储着很多不
同的文件，以窗口的形式进行操作
能很方便地进行使用和管理。
单击桌面上的“计算机”图
标
，打开“计算机”窗口，如
右图所示：
导航栏
地址栏
菜单栏
滚动条 工作区
1 实践园
1.试着打开“计算机”窗口，说一说窗口的 各组成部分。 2.将鼠标指针分别指向窗口右上角的三个按 钮，稍作停留，看看计算机会给你什么提示。
1 操练场
打开D盘里的“照片”文件夹，欣赏照片。
1.双击“照片”文件夹
1 操练场
打开D盘里的“照片”文件夹，欣赏照片。
2.选择查看方式
3.双击打开照片
1 操练场
“最小化”按钮
打开D盘里的“照片”文件夹，欣赏照片。
“最大化”按钮 “关闭”按钮
照片
上一张
下一张
控制区按钮
1 实践园
1.打开D盘里的“照片”文件夹，双击打开一张照片，试着单击“最大化”和 “最小化”按钮，看看窗口有什么变化。 2.试着单击控制按钮区中的各个按钮，说一说你的发现。
控制按钮区
2 操练场
播放歌曲
右击要打开的歌曲，选择 “打开方式”子菜单中的 “Windows Media Player”
2 思考营
怎样才能连续播放音乐呢？
3
连续播放音乐
3 操练场
1.选中要播放的文件
2.拖地文件到播放器列表中
3 实践园
1.在任务栏右端找到音量图标，试着调整音量的大小。 2.试着使用“播放”“暂停”“停止”等按钮来体会音乐的播放。
2
认识Windows Media Player
2 知识站
Windows Media Player 是Windows 10系统中自带的媒 体播放软件，通过它可以听音乐、看视频。
2.单击“Windows Media Player”。
1.单击“开始”按钮。
2 知识站
菜单栏
播放区域
播放进度条
上一个
下一个
4
播放动画片
4 操练场
右击视频文件，选择“打开方 式 ” 子 菜 单 中 的 “Windows Media Player。
4 操练场
进度条
控制按钮区
“全屏视图”按钮
4 操练场
将鼠标指针移动到窗口的边 缘，指针变成双向箭头时， 拖动鼠标，可以调整播放窗 口的大小。
4 操练场
拖动窗口标题栏，可将 窗口移动到合适的位置。