转正岗位竞聘答辩评分表

新员工转正答辩评分表

竞岗评分标准及评分办法

2012年大明竞聘岗位评分标准及评分办法测评项目优（8-10）分良（4-7.9）分一般（0.5-3.9）分基本情况介绍客观、准确地介绍个人基本情况、思路清晰、语言流畅，含个人经历基本客观、准确介绍个人基本情况，但介绍不完整介绍个人情况失真，缺少个人经历仪表气质言行举止自然大方，有较强的号召力、感染力、衣着得体，有肢体语言言行举止较自然大方，有一定的号召力、感染力、衣着基本得体，少有多余动作言行举止不自然、语无伦次，多余动作较多竞争优势专业优势强、管理优势强、个性特点如包容性、协调性、合作性强有一定专业优势或管理优势、个人有一定的协调性、包容性优势无表达工作思路与设想清晰、切合实际工作设想和开拓意识，办法及措施可行。工作思路基本清晰、工作设想有一定新意、办法措施基本可行工作思路不够清晰、工作设想没有新意、办法措施不够得当业务知识水平熟悉竞聘岗位的工作性质、特点，具备开展工作的知识与技能基本熟悉竞聘岗位的工作性质、特点，有一定开展工作的知识与技能对竞聘岗位工作性质、特点不够了解，业务知识和技能欠缺分析解决问题能力分析问题有一定的深度和广度，见解令人信服，解决问题的办法与措施得当对问题有一定程度的分析，提出解决问题的办法与措施基本可行分析问题思路不清晰，不能提出有效解决问题的办法与措施语言表达能力善于倾听，理解他人意图，口齿清楚，表达流畅，内容有条理，逻辑性强，用词准确、恰当，有说服力语言表达较流畅，条理基本分明，有一定逻辑性和说服力不善于倾听和理解他人意图，语言表达不准，内容无条理性和逻辑性，不具说服力应变能力临场镇定、思维敏捷，能迅速地做出正确的判断和恰当的反应、能够抓住关键环节临场较镇定，思维较敏捷，做出反应相对较快，基本能抓住关键环节临场紧张，思维迟缓迟缓、不能及时应对或回答问题答非所问，东拉西扯。创新能力在回答问题时有自己创新的思想，并具有可行性与可推广性回答问题基本上是固定模式，有一点创新，但是基本不具有可行性回答问题中无任何创新思想，不会变通综合素质举止自然大方，演讲以及现场回答流畅，思路清晰，有具有感染力整体表现基本自然，演讲以及现场问答基本连贯整体表现不自然，紧张，演讲以及回答问题时磕磕巴巴，没有感染力说明： 1、总分为10分，评委根据竞岗者演讲和答辩的综合表现，对各项测评内容进行打分；

试用期员工转正答辩管理办法

试用期员工转正答辩管理办法一、目的 1、规范新员工试用、考核及转正工作，加强对新员工试用期的过程控制，增强试用期考评的科学性; 2、让新员工尽快进入工作状态，融入企业。 3、考察新员工的专业能力与素养、管理能力与素养、系统思考能力、培养潜力，以及新员工对业务、部门责任与价值等的熟悉程度。二、适用范围本制度适用于软件公司所有试用期员工。三、责任部门总经办四、责任人人事专员五、转正答辩时间新员工转正前一周六、转正答辩评审小组分管副总、用人部门经理、总经办主任、导师、新员工直接上级七、考核方式、内容、权重及权责 1、考核方式（1）新员工培训考试；（2）试用期综评：《试用期员工综合评价表》、《试用期员工同事调查评价表》、《试用期员工自评表》三份书面表格。

（3）现场转正答辩 2、考核内容主要涉及新员工工作表现、能力、潜质、态度、现场答辩情况、入职培训情况、职业可塑性等内容。 3、考核权重 1、新员工入职培训考试： 10% 2、三份评估表格： 40% 2.1 上级和导师考评维度：从敬业、能力、工作业绩三个维度综合考评新员工的胜任能力。 C、现场转正答辩考评： 50% 注：3项考评分合计低于60分以下员工，公司将予以解除劳动合同。八、各部门职责

1、用人部门 A、导师对试用期员工出具书面评估意见，并经部门经理签字确认； B、导师及部门经理出席本部门拟转正人员现场答辩； 2、总经办 A、负责试用期新员工答辩的通知及相关资料的整理汇总等工作； B、负责新员工试用期考核监督与同事评价调查实施； C、负责对新员工转正考核等相关材料的整理存档； D、负责对试用期员工答辩的结果反馈； E、负责对试用期员工是否转正等手续办理；九、考核流程 1、总经办在新员工入职2个月的时侯，通知用人部门经理和导师填写《试用期员工综合评鉴表》，进行答辩前期评估，确认是否具备参加答辩的能力（提前转正的员工需在转正前一周进行答辩）。 2、总经办负责汇总新员工所在部门、职能部门、相关业务部门同事对其评价（老员工为主）。 3、总经办在新员工拟转正到期日前15天，将现场转正答辩PPT的模板发送给试用期员工进行填写并在3天内提交总经办。 4、总经办与转正答辩考核小组、试用期员工部门负责人确认答辩时间，并邮件通知相关人员提前做好准备； 5、总经办在员工转正到期日前10天进行现场答辩，并将答辩意见转正到期日一周内反馈给员工；十、转正答辩环节 1、HR人员需提前将拟转正人员材料发给转正答辩评审小组成员； 2、新员工陈述试用期间工作表现（试用期工作业绩、工作思路与见解），约10分钟； 3、回答评审小组提问，约15分钟； 4、评审成员评分，并统计评分成绩，约5分钟； 5、评审小组合议（评审小组成员就新员工的优缺点进行讨论，根据答辩结果对转正员工的任职资格等级进行初定，导师做记录和沟通准备）约5-10分钟；

财务员工转正自我评价

财务工作转正自我总结首先我要感谢公司能给我展示才能、实现自身价值的机会。我于2014年6月30日成为公司的试用员工，担任会计一职，转眼间三个月试用期已接近尾声，现将我的工作及学习生活情况作如下自我鉴定。进公司以来，本人尊敬领导，与同事关系融洽，在较短的时间内适应了公司的工作环境。为尽快进入工作角色，我自觉认真学习本公司、本部门、本岗位的各项制度、规则，严格按照公司里制定的工作制度开展工作。并利用业余时间进行自学理论知识，业务水平和理论素养都有所提高。工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，向他们学习，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己。近三个月的工作，培养了我仔细、认真、谦虚的工作态度。我的工作内容包括：预制金蝶记账凭证、上报统计报表等。在本部门的工作中，我一直严格要求自己严以律已，拾遗补漏，不断地发现自身问题，解决问题，总结原因，积累经验，从而完善和提升自己能力，认真及时做好每一项任务，同时帮助同事做一些自己力所能及的事情。我非常珍惜此次工作机会，在以后的工作中，我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，同时锻炼自己、提升自己短板，和公司一同成长，同公司一起展望美好的未来。篇二：财务人员工作转正定级自我鉴定财务人员自我鉴定经过一天天的财务工作，让我切切实实看到了财务管理的许多薄弱之处，作为财务部的主要责任领导，我负有不可推卸的责任。在工作上我能够遵纪守法、认真学习、努力钻研、扎实工作，以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职工作，在财务岗位上发挥了应有的作用，做出了贡献。通过进行政治理论学习和参加政治活动及各种竞赛，本人在思想上、行动上与党中央保持高度一致，同时使得政治思想素质和执法水平得到了极大的提高，加强了廉洁自律、拒腐防变的能力，增强了执法和服务意识，为做好财务工作奠定了思想基矗我作为财务部的责任领导，既是一名财务工作人员，也是财务管理制度的组织者，我有严谨、廉洁的工作作风和认真细致的工作态度，对条线人员要积极引导，做到上行下效，帮助条线人员解决问题，充分发挥团队的合作精神，学先进、赶先进、超先进，在条线中展开竞赛活动，发挥团队的力量，拧成一股绳，劲往一处使;在坚持原则的同时，我坚持“三个满意二个放心”，三个满意是“让客户满意、让员工满意、让各部门主管领导满意”，二个放心是“让集团公司领导放心，让公司的老总与各级领导放心”。我任劳任怨、乐于吃苦、甘于奉献。今年以来，由于场所整体搬迁和会计基础规范化整改工作，财务工作的力度和难度都有所加大。除了完成报账工作，本人还同时兼顾科里的内勤工作及其他业务。为了能按质按量完成各项任务，本人不计较个人得失，不讲报酬，牺牲个人利益，经常加班加点进行工作。在工作中发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，对待各项工作始终能够做到任劳任怨、尽职尽责。在完成报账任务的同时，兼顾内勤，做好预算，管理劳教存款，出色地完成各项工作任务，起到了先进和榜样的作用。我廉洁自律，树立起劳教工作人民-警-察和财务工作者的良好形象。我作为xx系统的一名财务领导，具有双重身份。因此，在平时的工作中，既以一名xx工作人民的标准来要求自己，学习和掌握与劳动教养相关的法律法规知识，做到知法依法、知章偱章。又以一名财会人员的标准要求自己，加强会计人员职业道德教育和建设，熟悉财经法律、法规、规章和国家统一会计制度，做到秉公执法、清正廉洁。今后的工作中，还是年初责任领导会议上的那句话：我将不断地总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身素质与业务水平，以适应时代和企业的发展，与各位共同进步，与公司共同成长。

车间班组长竞聘评价表

附件2：车间班组长岗位胜任情况评价表一、胜任素质评价(100分) 被评价人姓名所属岗位评定日期评价标准和操作说明： 1、评分操作方法：请在您确认的等级栏内打“√”。 2、项目评价等级标准说明： ● 出色：该项的100％的分值● 优良：该项80％的分值● 可接受：该项60％的分值● 需改进：该项40％的分值● 不良：该项20％的分值相关项目素质名称定义得分评定出色优良可接受需改进不良得分工作表现（40分）岗位责任认知及以往工作成绩20分对竞聘岗位职能、工作模块、岗位职责、工作流程、工作标准及工作目标的认知情况。对以往工作业绩总结归纳清晰，能够表达其个人贡献。未来工作规划 20分 2.对竞聘岗位下阶段开展工作的工作思路及工作要点叙述情况，工作思路及工作要点能否到集团要求，是否能支持和保障部门总体目标如期实现。（15分）专业技能（25分）业务管理能力（5分） 1.掌握所竞聘班组的工艺流程、设备操作规程，对生产现场管理、生产成本控制、工艺设备管理、生产安全管理有较丰富的经验。 2.能够制定本组的相关规程、标准，审定下属各岗位责任制，并负责落实实施 4.能够指导、督促所属人员的各项工作，保质保量的完成本组的生产任务。专业知识（5 分）精通所竞聘岗位的的业务知识技能，知识结构系统，能够解决本组技术问题。

计划调度能力（2分）1.有制定目标、分解目标、落实目标、目标执行、目标考核和评价的管理的能力，确保目标达成的效果。 2.能合理安排人员、调配工作任务，有效利用时间，确保保质高效完成工作。质量控制能力（3分）能够根据规范、可衡量的质量标准完成各项工作任务，有效度量和监控关键质量全程，提升团队质量意识。计划执行能力（4分）能基于公司的工作目标与工作计划展开工作，监控、检查过程，解决实施中存在的问题，完成工作计划。沟通能力（2分）妥善处理与上级、平级以及下级之间的关系，倾听他人意见，主动了解他人情绪，营造较好沟通氛围，准确理解和判断他人的意见，获得支持与配合。辅导教练能力（4分）能够给部门或员工随时提供专业范围内的培训与咨询，及时就下属的业绩和进步进行交流，适时提出建设性的反馈意见，员工专业能力提升效果显著。职业素养（15分）效能意识（2 分）能够通过改进现有工作方式、流程中存在的问题，提高团队单位时间内产出工作成果的数量和质量。团队意识（2 分）主张团队合作，鼓励和尊重其他员工，积极寻求一致观点，建立合作关系。自律性（1分）严格自觉地遵守公司的规章制度和国家的法律法规，即使在要付出一定代价或面临相当大风险的情况下，仍然坚持按照相关政策法规和道德准则的要求做事。工作主动性（2 分）付出超过平常的努力，对于同事、上司或其它组织的人员要求配合的工作，能及时、专业的回复。责任心（2分） 1.在工作职责的基础上，完成任务、建立诚信文化。 2.敢于担当，不推诿，不责怪。遇事主动配合，就事论事，对工作的责任能从自身或团队管理的角度出发，通过诊断分析，而流程及制度的角度解决问题。关注细节（2 分） 1.注意督促下属或配合自己工作的其他人员对工作的各个环节进行多角度、全方位的考虑，确保工作准确无误。 2.能够对他人的工作的细节进行要求或检查，发现或纠正其工作中的差错和疏忽等。学习能力（2 分）积极寻求提高的同时，创造持续学习的氛围，带领周围的人获得知识和经验。

试用期员工综合考核管理办法1.doc

试用期员工综合考核管理办法1 试用期员工综合考核管理办法第一章总则第一条完善现有的考评体系，明确公司的价值导向，不断增强公司的整体核心竞争力。第二条通过对试用期员工的考核沟通，帮助他们尽快了解公司，明确岗位需求，融入公司文化，并为决定新员工的去留及转正定级提供依据。第三条本制度适用于公司本部、驻外机构及事业部的所有试用期员工。第四条试用期是指在劳动合同期限内所规定的一个阶段的试用时间。在此期间用人单位进一步考察被录用的员工是否真正符合聘用条件，能否适应公司要求及工作需要。同样，劳动者也可以进一步了解用人单位的工作条件是否符合招聘时所提供的情况，自己能否适合或胜任所承担的工作，从而决定是否继续保持劳动关系。试用期一般为3—6个月，最长不超过6个月。公司规定的试用期是指员工结束培训后，在岗工作的考察期，最多不超过6个月（含培训时间）。第五条实事求是原则：考核要以日常管理中的观察、记录为基准，定量与定性相结合，强调以数据和事实说话。第六条区别对待原则：相对于正式员工的绩效改进考核而言，对于试用期员工的考评是综合考评，需要对其任职状况、劳

动态度和工作绩效做全面的评价。第七条考、评结合原则：对于试用期员工的考核，以日常的月度考核一试用期结束的期终相结合的方法进行综合评价，力求客观、公正、全面。第八条效率优先原则：对于考核结果证明不符合录用条件或能力明显不适应工作需求、工作缺乏责任心和主动性的员工要及时按规定中止试用，解除劳动合同。管理者未按公司规定随意辞退员工或符合公司辞退条件而未及时提出辞退建议，致使造成不良后果或不良影响的，相关人员要承担相应责任。第二章考核形式、周期及内容第九条试用期员工的考核分月度和试用期结束的期终评议两种形式。月度考核每月进行一次；期终语言原则上在试用期结束时通过笔试、答辩等方法进行。第十条试用期员工月度考核要素分为工作态度、作业能力、工作绩效三项。 1、工作态度：包括责任心、合作性、主动性、纪律性、自我提高的热情、基本行为准则等内容。 2、作业能力：主要指业务能力，含学习理解能力、解决问题能力、应用创造能力、协调能力等岗位必需的能力， 3、工作绩效：员工是否能按时保质保量地完成所布置的工

班组长竞聘方案

班组长竞聘方案经分析，我公司现有班组长109人，平均工龄11年，平均年龄32岁。总体年龄偏大。 □活跃人员45人，占班组长总人数41.3% □有效人员31人，占班组长总人数28.4% □沉积人员33人，占班组长总人数30.3% 为进一步提高车间班组长的有效管理及班组成员的工作积极性和工作热情，现对车间班组长岗位进行公开竞聘上岗。一、班组长竞争上岗条件： 1、45岁以下，在我公司工作二年及以上，中专以上学历（在安全生产中做出突出贡献，管理能力强，现场工作经验推荐，竞聘领导组同意，可适当放宽学历要求）。

2、有一定的业务技术水平，懂安全、懂生产，能指导班组员工的工作； 3、有一定的组织协调能力，有组织过团队活动经验优先； 4、有良好的团队精神和高度的责任心，遵纪守法、各方面表现优异； 5、有较强的学习能力和创新精神。二、竞聘步骤： 1、成立班组长竞聘小组：由各部门领导（二级部门）及员工管理部成员组成竞聘小组。 2、组织宣传实施阶段：各部门召开动员大会，使员工充分认识竞选班长的意义、方法及目的。 3、确定候选人名单：通过自荐和部门提名两种方式确定候选人名单。 4、竞聘实施阶段：（1）召开竞聘会议，邀请各级领导参加评审会议，员工选择自由参加。（2）演讲：由候选人进场后做10分钟的竞聘演讲，要求内容简洁，重点突出。（3）公开答辩：由班组长竞聘小组及相关部门负责人组成评委组，对参加竞聘人员进行现场提问，竞聘者现场回答问题。（4）由员工进行民主测评。（5）评分：竞聘者离场后，根据公开答辩及民主测评情况，由评委组进行综合打分。竞聘工作组工作人员负责评分表的收发、密封和核算。 5、结果公示与聘任。竞聘小组将参聘者综合得分结果以书面形式上报竞聘工作领导小组，经竞聘工作领导小组研究确定后，对竞聘通过人员进行张榜公示，受聘人员一律实行二个月试用期，试用期满考核不合格者解除所聘职务。三、班组长竞聘后续工作 1、对本次竞聘过程进行总结，相关资料存档备案； 2、对竞聘上岗者上岗后试用期考核跟踪。

岗位竞聘演讲评分表

员工竞聘演讲评分表篇二：竞聘演讲评分表竞聘评分表 2008年5月28日篇三：班助岗位竞聘演讲答辩评分表 1、除综合素质与专业能力两项可以在12-18分之间选择整数分外，其他项目的评分只能选择9、8.5、8、7.5、7、6.5、6几个分值进行打分 2、请对每个项目给予评分。演讲答辩结束前，对评分可进行修改，但要书写清楚。 3、请对每位演讲答辩者都进行认真负责的评分，对于不负责任的评分（如全为满分或全为最低分），将被视为废票处理。 1、除综合素质与专业能力两项可以在12-18分之间选择整数分外，其他项目的评分只能选择9、8.5、8、7.5、7、6.5、6几个分值进行打分 2、请对每个项目给予评分。演讲答辩结束前，对评分可进行修改，但要书写清楚。 3、请对每位演讲答辩者都进行认真负责的评分，对于不负责任的评分（如全为满分或全为最低分），将被视为废票处理。 1、除综合素质与专业能力两项可以在12-18分之间选择整数分外(转载于:岗位竞聘演讲评分表)，其他项目的评分只能选择9、8.5、8、7.5、7、6.5、6几个分值进行打分 2、请对每个项目给予评分。演讲答辩结束前，对评分可进行修改，但要书写清楚。 3、请对每位演讲答辩者都进行认真负责的评分，对于不负责任的评分（如全为满分或全为最低分），将被视为废票处理。 1、除综合素质与专业能力两项可以在12-18分之间选择整数分外，其他项目的评分只能选择9、8.5、8、7.5、7、6.5、6几个分值进行打分 2、请对每个项目给予评分。演讲答辩结束前，对评分可进行修改，但要书写清楚。 3、请对每位演讲答辩者都进行认真负责的评分，对于不负责任的评分（如全为满分或全为最低分），将被视为废票处理。

试用期员工转正申请自我评价(四篇)

试用期员工转正申请自我评价(四篇) 【一】工作以来,在单位领导的精心培育和教导下,通过自身的不断努力,无论是思想上、学习上还是工作上,都取得了长足的发展和巨大的收获,现将工作总结如下: 思想上,积极参加政治学习,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,自觉遵守各项法规。工作上,本人自xxxx年工作以来,先后在某某部门、某某科室、会计科等科室工作过,不管走到哪里,都严格要求自己,刻苦钻研业务,争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念,我已熟练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务,成为xx行业务的行家里手。记得,刚进xx行,为了尽快掌握xx行业务,我每天都提前一个多小时到岗,练习点钞、打算盘、储蓄业务,虽然那时住处离工作单位要坐车1个多小时,但我每天都风雨无阻,特别是冬天,冰天雪地,怕挤不上车,我常常要提前两、三个小时上班,就是那时起我养成了早到单位的习惯,现在每天都是第一个到行里,先打扫卫生,再看看业务书或准备准备一天的工作,也是这个习惯,给了我充足的时间学习到更多的业务知识,为我几年来工作的顺利开展打下了良好的基础。我工作过的岗位大部分在前台,为了能更好的服务客户,针对不同层次、不同需求的客户,我给予不同的帮助和服务,记得有一位第一

次到我行客户,当我了解到他要贷款买二手房时,由于他不知该怎么办,只是有个想法,我便详细地向他介绍了个贷的所有手续。除了在服务客户上我尽心尽力,在行里组织的各项活动中我也积极响应,经常参加单位组织的各项竞赛,展示自我,并取得了优异的成绩,受到了单位的嘉奖。学习上,自从参加工作以来,我从没有放弃学习理论知识和业务知识。由于我毕业财校属于中专,刚工作我就利用业余时间自学大专,并于xx年毕业,但我没有满足于现状,又于xx年自修东北大学金融本科,由于学习勤奋刻苦,成绩优良,学习中受到老师充分肯定,目前正在积极准备论文答辩。不但掌握和提高了金融知识,也有了一定的理论水平,完全达到了本科生所具有的水准。学习理论的同时,更加钻研业务,把学到的金融知识融会到工作中去,使业务水平不断提高,并于xx年参加全国中级经济师资格考试,顺利通过同时被行里聘为中级师。在多年的业务知识考核当中,每次会计业务资格考试都达到1级水平。【四】自从进公司的这段时间我收获了很多,对于我从学生到一个合格职业人的转变具有重要意义。作为试用期的我,初来公司刚开始很担心不知如何与同事共处、如何做好工作。因为公司的这些业务是我以前从未接触过的,而且和我的专业知识相差也比较大。但是这一个月以来,在公司宽松融洽的工作氛围下,经过项目领导和同事的悉心关怀和耐心指导,我很快的完成了从学生到职员的转变,在较短的时间内适应了公司的工作环境,

基层班组长岗位竞聘实施方案

基层班组长岗位竞聘实施方案 (总11页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

准备大队关于基层班组长岗位竞聘工作实施方案为提高基层班组长工作积极性，夯实基层班组管理，根据厂关于印发《关于基层班组长岗位竞聘工作安排意见》采五〔2012〕29号的通知精神，特制定班组长竞聘实施方案，望遵照执行。一、组织领导为切实加强班组长竞工作的严肃性，成立班组长竞聘工作小组。组长：郭付吉王立江副组长：古风英王安林成员：赵金彩张文杰廖贵枝范艳玲宋万涛王瑞湘朱辉刘志标杨庆国邓德新张方针余飞孙爱武职责：负责班组长岗位竞聘过程中问题的协调与处理, 并对员工竞聘上岗考核评价工作进行指导和监督。领导小组下设办公室，办公室设在经营组，由赵金彩全面负责班组长竞聘工作的具体实施，联系电话4813316。职责：负责班组长岗位竞聘工作及竞聘上岗考核评价工作的组织实施。服从厂班组长岗位竞聘领导小组办公室的统一安排，接受工作监督和指导。各基层单位领导，是本单位班组长岗位竞聘工作的具体实施者，竞聘答辩过程，接受大队工作小组的监督和指导工作。

二、班组长竞聘岗位设置及要求（一）、竞聘岗位设置：全大队共设置11个班组，竞聘11个班长岗位，竞聘岗位名称见附表1。（二）、竞聘程序： 1、个人申请（1）人员范围：我大队所有员工，可以跨单位报名进行竞聘。（2）竞聘条件：①遵守组织纪律、岗位纪律、安全生产纪律和其他工作纪律，认真履行岗位职责、服从领导、听从指挥，积极完成各项工作任务。②身体健康，坚持学习，具有较高的专业素质，工作技能和工作效率。③敬业勤勉、诚实守信，具有良好的道德修养，较强的法纪观念，无违法、违纪和违反油田规定、违反社会公德的行为。④符合竞聘岗位应具备的条件（见《岗位说明书》）。符合竞聘条件的人员，由个人提出申请，按竞聘要求向竞聘岗位所在工作组提交《班组长岗位竞聘申报表》和《竞聘报告》1份（其内容包括：岗位工作业务介绍、岗位工作目标、完成目标措施、下步工作打算以及自身优势）。 2、资格审查小组工作办公室整理汇总人员上报的有关材料，对申报人员的竞聘条件进行审查，并按申报人员竞聘岗位的不同进行汇总。３、个人能力考核由大队竞聘工作小组，考核竞聘人员的工作能力，采取岗位考试与竞聘答辩相结合的方式。岗位竞聘答辩主要内容包

试用期员工管理办法(试用期考评+转正答辩)

XXXXXXXXX有限公司试用期员工转正管理办法人力资源部 2020.04

第一章总则第一条目的为准确把握新进员工的专业能力、技术水平、职业素养以及思想动态，帮助新进员工有效地融入公司，充分发挥其工作潜能，并能及时评估和反馈试用期员工工作情况，特制定本办法。（一）考察新进员工专业能力和综合素质，确认新进员工与岗位的匹配度。（二）促进新进员工与企业的相互了解，帮助新进员工更快更好的融入企业。（三）作为员工转正定级定薪的主要依据。第二条范围本办法适用于公司招聘的各类专业人员在试用期的选、育、用、留。第三条试用期评定内容（一）工作任务、培训目标达成情况评定：主要指对试用期间员工应达成的工作任务、培训目标进行的评定，每月评定一次。（二）综合能力评定：指对新入职员工的业务能力、工作态度、专业知识、学习能力及其企业适应能力等方面进行的综合评定，转正时进行评定。第二章试用期评定管理第四条工作任务、培训目标计划的制定（一）工作任务：由其部门负责人制定试用期工作计划，分解至每月，监督实施并进行跟踪考评。（二）专业培训计划：部门负责人依据本岗位知识、技能要求，并结合员工本人知识能力水平状况制定相应的专业培训计划。部门负责人须于员工入职一周内制定相应计划，提交至人力资源备存，详见《试用期工作及培训计划安排表》。第五条工作任务、培训目标达成情况评定过程管理（一）依据制定的计划要求，定期对员工的工作任务、培训目标达成情况进行评定，每月进行一次，由部门负责人组织进行，详细见《试用期工作目标完成情况考核表》。（二）试用期员工每月进行一次评定，使用《试用期工作目标完成情况考核表》，作为转正评定资料附件。

金牌班组评分表

附件1：《金牌班组周考评结果汇总表》《金牌班组周考评结果汇总表》评分结果年月日序号专业班组周评价总得分主要扣分项（简单文字说明）主要加分项（简单文字说明）存在的主要问题（需在调度会上协调解决）其它需要说明事项

《金牌班组周考评结果汇总表》《金牌班组周考评结果汇总表》浙江金泉建设有限公司评分结果 2015 年 5 月 8 日序号专业班组周评价总得分主要扣分项（简单文字说明）主要加分项（简单文字说明）存在的主要问题（需在调度会上协调解决）其它需要说明事项 1 基建土建533 详见评分表备注无无无

“金牌班组”考评标准土建班组浙江金泉建设有限公司基建施工班组项目考评内容标准分评分标准备注施工单位自评分监理公司评分舟电公司评分综合得分安健环管理200分1.安全目标管理 10 1.无安全生产目标，不得分；安全生产目标不符合要求，扣5分； 10 2.安全活动20 2.未进行劳动保护、职业卫生知识教育或无记录，扣 2分/次； 3.新入场人员未按规定进行安全教育培训或无记录，扣2分/人次； 4.人员未进行岗位应急处置方案培训或无记录，扣2 分/人次； 20 3.安全风险预控 20 5.没有安全风险辨识与预控措施，不得分；措施不全，扣2分/项；人员无岗位风险控制卡，预控措施无针对性、岗位风险预控措施未落实，扣2分/项。岗位风险预控措施未落实 14 4.安全施工作业票 20 6.施工手续不齐全，不得分；重大施工项目及关键节点条件未经确认不得分；安全施工未严格按作业指导书执行，扣5分/次； 20

通知书之员工试用期考核通知

员工试用期考核通知【篇一：新进人员试用期满考核通知书】新进人员试用期满考核通知书尊敬的主管：贵部门新进人员（步骤1）拟稿人，即将于拟稿人试用期满，依规定新进人员需于试用期满前二周，将试用期心得报告交给部门主管评估，请主管与新进员工面谈后，于考核期满前一周，将试用期满考核通知书连同心得报告书送至人力资源部。一、二、员工基本资料试用人员自我评价（试用人员自我评价并附《试用期述职报告》）五、结论：□通过试用期考核□解聘（步骤9）默认通知拟稿人陈健林和试用人员【篇二：员工试用期考核管理制度】试用期员工的考核办法一、新职员一般有三个月的试用期。二、新员工试聘期间按公司《职员考勤及休假、请假管理制度》可以请事假和病假，但试聘期按请假天数顺延。试用期上班不足一周的职员要求辞职，没有工资。

三、新职员在试用期间旷工一次或迟到早退累计三次（含三次）以上，即随时解聘。四、试用期的考核 1、新职员在试用期满后，人力资源部将《职员转正考核表》发给试用的新员工，新职员根据自身情况，实施求是填写表中的“评核内容”和考核内容中的“自评部分”。 2、部门主管根据新职员在试用期的表现，公正地评分并写出初核评语。 3、人力资源部门根据新职员在试用期间的出勤情况，如实地填写考勤状况。考核结果将根据初核评分和考勤状况来确定。五、转正用人部门根据考核结果，在新职员试用期满之后一周内，做出同意转正，延长试用或不拟录用的决定，并将该《职员转正考核表》报请部门主管、人力资源部主管审批。业务部门新员工目标考核规定： 3试用期员工转正的基本条件之一为月销售业绩达到正常标准的80%以上，在此基础上再根据其基本素质、工作能力、工作态度、工作纪律等考核决定能否转正。六、提前结束试用期：在试用期间，对业务素质、技能、工作适应能力及工作成效特别出色的新职员，试用部门主管可以提前结束试用期，并将《职员转正考核表》报请人力资源主管、总经理批准（表附后）。

员工转正答辩工作总结-(3500字)

员工转正答辩工作总结 (3500字) 员工转正答辩工作心得转正答辩是公司试用期员工转正管理中设定的一个环节，同时也是试用期员工转正的一个重要组成部分，它是对试用期员工进行管理的最后一个环节，在新员工入职后满足转正条件的均可申请转正，经部门领导同意其申请后，便进入试用期员工转正答辩环节，答辩环节结束后由人事部开始走转正审批流程，审批流程结束则代表转正手续结束。对这项工作的认识正式接触人事工作将近一年，在这段时间里试用期员工转正成了我人事工作的一项重要工作内容。每个月及时安排试用期员工的转正答辩事宜，截止目前共完成办理40余名新同事的转正，在办理这些转正事宜的过程中，我对这项工作有了很多新的认识，也学到了很多东西，对公司各部门有了更多的了解。一、这是一份有生命的工作转正答辩和其他工作一样，就像每月的例行事务，有固定的工作流程，每个月都会有试用期员工需转正。将近一年的接触，我对这项工作的感觉是可以交流沟通，有生命的工作，相比其他工作而言，它的内容更加丰富，更具活力。也正是因为如此我开始喜欢上了这项工作。首先，这份工作让我对公司业务，及各部门各不同岗位不同层级的工作职责

有了进一步的了解，虽然不能说的很全面，但从试用期员工的述职中，我能大致了解到该员工大致的工作内容，譬如，设计师，成本管理，以及项目公司的工程师岗位，招商以及文化公司的文化研究等岗位的工作内容，都是通过新员工的答辩述职中学习了解到的；其次，从员工的述职过程，我能看到他们身上的很多优点，同时也能从他们身上看到自身很多需要提升的地方，他们工作的思维模式及对工作的专注度和执着都是值得我学习的地方，例如本月刚进行转正答辩的几位同事，投资副总李磊，招商经理洪强，信息专员张三，虽然部门岗位职责各不相同，但有一点是共通的，不论什么工作什么岗位都需要自身不断的学习，不断的总结才能进步，同时他们对工作的热情积极主动，以及演讲口才都是值得我学习进步的地方。当然，能和公司新同事一起见证他们正式转正的时刻，本身就是一件很开心很幸运的事情。虽然是同样的例行事务，固定的流程手续，但每一次转正，无论是对试用期员工，部门，还是在场的每位同事而言，都是一次全新的审视，一次坦诚的沟通，每次的转正都各具特色，他可以让每一个人从中收获各自所需的东西，所以我把它理解成一份有生命力的工作。二、这是一个不可或缺的环节在工作的过程中，我逐渐体会到了员工试用期的管理的重要性，一方面他可以帮助我们进一步识别优秀的员

班助岗位竞聘演讲答辩评分表

评分说明：1、除综合素质与专业能力两项可以在12-18分之间选择整数分外，其他项目的评分只能选择9、8.5、8、7.5、7、6.5、6几个分值进行打分 2、请对每个项目给予评分。演讲答辩结束前，对评分可进行修改，但要书写清楚。 3、请对每位演讲答辩者都进行认真负责的评分，对于不负责任的评分（如全为满分或全为最低分），将被视为废票处理。

基层班组长岗位竞聘实施方案设计

准备大队关于基层班组长岗位竞聘工作实施方案为提高基层班组长工作积极性，夯实基层班组管理，根据厂关于印发《关于基层班组长岗位竞聘工作安排意见》采五〔2012〕29号的通知精神，特制定班组长竞聘实施方案，望遵照执行。一、组织领导为切实加强班组长竞工作的严肃性，成立班组长竞聘工作小组。组长：郭付吉王立江副组长：古风英王安林成员：金彩文杰廖贵枝艳玲宋万涛王瑞湘朱辉志标庆国邓德新方针余飞爱武职责：负责班组长岗位竞聘过程中问题的协调与处理, 并对员工竞聘上岗考核评价工作进行指导和监督。领导小组下设办公室，办公室设在经营组，由金彩全面负责班组长竞聘工作的具体实施，联系4813316。职责：负责班组长岗位竞聘工作及竞聘上岗考核评价工作的组织实施。服从厂班组长岗位竞聘领导小组办公室的统一安排，接受工作监督和指导。各基层单位领导，是本单位班组长岗位竞聘工作的具体实施者，竞聘答辩过程，接受大队工作小组的监督和指导工作。二、班组长竞聘岗位设置及要求

（一）、竞聘岗位设置：全大队共设置11个班组，竞聘11个班长岗位，竞聘岗位名称见附表1。（二）、竞聘程序： 1、个人申请（1）人员围：我大队所有员工，可以跨单位报名进行竞聘。（2）竞聘条件：①遵守组织纪律、岗位纪律、安全生产纪律和其他工作纪律，认真履行岗位职责、服从领导、听从指挥，积极完成各项工作任务。②身体健康，坚持学习，具有较高的专业素质，工作技能和工作效率。③敬业勤勉、诚实守信，具有良好的道德修养，较强的法纪观念，无、违纪和违反油田规定、违反社会公德的行为。④符合竞聘岗位应具备的条件（见《岗位说明书》）。符合竞聘条件的人员，由个人提出申请，按竞聘要求向竞聘岗位所在工作组提交《班组长岗位竞聘申报表》和《竞聘报告》1份（其容包括：岗位工作业务介绍、岗位工作目标、完成目标措施、下步工作打算以及自身优势）。 2、资格审查小组工作办公室整理汇总人员上报的有关材料，对申报人员的竞聘条件进行审查，并按申报人员竞聘岗位的不同进行汇总。３、个人能力考核由大队竞聘工作小组，考核竞聘人员的工作能力，采取岗位考试与竞聘答辩相结合的方式。岗位竞聘答辩主要容包括：竞聘人员对应争岗位业务掌握情况、岗位工作目标情况、完成目标措施是否切实可行以及竞聘人员自身条件等。

学校干部竞聘演讲答辩评分细则

学校干部竞聘演讲答辩评分细则篇一：中层领导竞聘上岗演讲答辩评分表中层领导竞聘上岗演讲答辩评分表竞聘人（序号）：评委签名（序号）：总得分：篇二：竞聘演讲答辩及评分办法附件2 竞聘演讲答辩及评分办法一、演讲及答辩 1、竞聘者通过抽签决定演讲及答辩的顺序。在演讲答辩进行时，其他竞聘者在休息室等候，不能旁听别的竞聘者演讲答辩，待工作人员通知进入演讲室。 2、演讲，演讲内容包括工作简历、工作实绩、竞争优势和工作设想等。介绍工作简历、工作实绩要简明扼要，着重谈竞争优势和工作设想。演讲时间控制在12分钟以内，到时即停止演讲。 3、答辩，竞聘者就专业评委及公众评委提出的有关问题进行答辨，答辩时间为10分钟，每个问题答辨时间不超过2分钟，到时即停止答辩。在演讲及答辩结束时应向考评小组递交一份关于竞聘岗位的工作意见书。

二、评分竞聘者演讲、答辩评分由3个方面构成，即：公众评委50分、专业评委40分、职位所在单位负责人10分，竞聘者演讲、答辩的最终成绩由以上3项相加所得，并在所有竞聘者完成演讲、答辩后当场公布。具体评分： 1、公众评委评分，由25名参与民主测评的员工代表组成，各公众评委根据竞聘者的演讲、答辩的综合表现，以及日常工作情况决定是否支持竞聘者，支持的每票计2分，不支持不计分；支持的总票数为该项所得分。但对每个竞聘职位只能选择一名竞聘者作为“支持”对象，多选为废票。 2、专业评委评分，根据需要，由相关人员组成，人数为8名。各专业评委根据竞聘者的演讲、答辩的综合表现，在《竞聘演讲、答辩评分表》上按要求逐次评分，然后由工作人员逐个进行统计，去掉一个最高评分和一个最低评分，剩余评分算术平均值作为该项得分。 3、职位所在单位负责人评分：由竞聘者职位所在单位负责人，根据竞聘者的演讲、答辩的综合表现，以及日常工作情况，对竞聘者进行评分，其评分即为该项所得分。篇三：道县中小学校中层领导竞聘上岗演讲答辩评分表道县中小学校中层领导竞聘上岗演讲答辩评分表竞聘人（序号）：（备注：请评委评分时保留小数点后一位小数）