中考作文写作训练之选材
中考作文如何选材
中考作文如何选材一、写作指导上一节我们说过，文章必须有一个深刻的主题(即立意)，但是，没有恰当的材料，再好的立意了是无法表现的。
因此，如果说主题是作文的灵魂、统帅，那么材料就是文章的血肉。
所以，选取什么材料入文是作文成败的重要环节。
优选典型、新颖、精炼的材料是中考作文制胜的又一绝招。
那么中考作文选材怎样才能选出“有新意”的材料呢?1、紧扣主者。
主旨是选材的依据。
选材时，要从表现文章中心的需要出发，严格区分主次，确定取舍。
一方面要善于抓取主要材料，衬以相关的次要材料；另一方面要大胆取舍，一切与文章主旨没有关系或关系不大的材料，无论多么生动，都要坚决予以舍弃。
只有选取最能表现中心的典型材料，文章才能以少胜多，达到“窥一斑而知全豹”的目的。
2、力求新颖。
选材贵“新”，最忌拾人牙慧，落入俗套。
材料要新，但不一定全是轰轰烈烈的大事或新鲜事，它也可以是一些普普通通的凡人俗事。
诸如日常生活中新人新事新风貌，只要它有动人的“闪光点”，也能感染读者，给大家留下深刻的印象。
要发现和挖掘生活中这些新的东西，就要看你是不是有心人，有没有一双能认出新东西的“慧眼”，也就是能不能用心去观察生活，感受生活之美。
事实上，普通的闪光之处更具有震撼人心的力量。
3、巧于选择具有时代气息的材料大凡好的文学作品总跳动着时代的脉搏，揭露社会丑恶，歌颂时代新风。
有些同学写起作文来，喜欢罗列“光荣榜”、“英烈榜”，举例尽是古人、死人，这样的文章往往缺乏鲜活的时代气息。
其实，现实生活是丰富多彩的，当今社会，新鲜事物和先进人物层出不穷，每天都有新信息、新现象、新问题出现，这些都可以成为写作的理想的素材。
如2002年辽宁省中考作文以“美景”为话题，某考生在题为《扮靓母亲河》中的选材就是范例。
文章先写了五年前的母亲河污染严重，臭气熏天，没有鱼虾，周围的树木不能生长。
慢慢地人们的环保意识增强了，积极主动地筹集资金整治母亲河，三年后，母亲河重新焕发了生机。
选材新颖的中考满分作文5篇
选材新颖的中考满分作文5篇选材新颖的中考满分作文1微笑的本身就蕴藏着其很大的魅力，它让我们所有的人都无法拒绝它的感染，总在它下所有的烦扰，而放怀大笑与拥抱快乐。
记得，自己曾经在服装公司工作的时候，因为是外资企业故特别重视员工的外表和神态，微笑是最起码的工作职责之一。
现在想来并不是外资企业的特殊，而是给予企业自身的一个形象和品牌的提升。
当你面带微笑与客户交流时，那种温和平静的气质，已经是业务成功的一半了，所以，本来就喜欢笑的我，更让我明白了微笑可以给人带来无尽的快乐和祥和。
微笑可以使你更具魅力和自信!面带微笑我们可以用充满了阳光的心绪伴春天翩翩起舞。
我们在微笑中歌唱阳光明媚，歌唱生活的美好，让歌声感染身边的每一位听众，一展人生的绚丽。
我们在微笑中将阳光接力，让自己的快乐来一场友情传递，释放尘世的要旨!人，活着就要让微笑绽放绚丽的光彩!其实，微笑还可以带给人面对困难的勇气，曾记得自己有过一段永远都无法忘记的艰难灰暗的日子，是亲人与朋友关怀的微笑与温暖给了我支持与勇气，陪我度过了那一个个痛苦的日子。
经历过后更让我懂得人在困难时，原来是那么需要别人与自己的微笑，有了会心的微笑才感觉心的温暖，才有勇气去承受煎熬哦! 都说爱可以带给人温暖，但我觉得别人安慰与鼓励的微笑，也同样可以带给人阳光与温暖，让人感受到生命的美好，让人可以抵抗心底的寒冷，而去度过那一个个难眠的长夜。
所以走过伤痛的今天，我学会了如何去爱与微笑地生活。
人，短暂几十年，一定要开心地度过，一定要带给别人快乐。
我们付出一点点却可以带给别人无比的欢欣与心的快乐，何乐而不为呢?所以我爱我所爱，微笑着我生命的每一天，让微笑留给生命一份美好的回忆。
就算老了，就算下一刻要我死去，我也无悔。
因为我懂得活着的美好那就值得了!原来微笑是可以传递给对方的，原来微笑可以融化心的冰雪。
我们沿着微笑走出曲折和迷惘，我们用微笑的阳光换来好心情，用微笑留住岁月的美丽，让生命永远都有微笑的陪伴。
作文围绕中心选材(要讲的)
确立的中心应具备的特点：
• ①正确：中心思想要积极向上。 • ②新颖：即要求不落俗套，不老调
重弹，能给读者耳目一新的感觉。
• ③集中：中心始终如一。若有多个
中心，文章就会紊乱，读者就会摸 不着头脑，不知道作者底要说什么。
什么是选材
选材，是指写作时材料的选择。就是根据中心的需要,
• ⑵、文中不要出现真实的人名、校名、地
名。
题目二：《在----------中成长》
• 要求： • 补全题目（如“幸福”“快
乐”“竞争”“挫折”“追求” 等 ）。
• 写一篇不少于600字的记叙文。
• 第一则材料属于“你有我有全都有”的陈旧材料，
很难激起读者的阅读兴趣；第二则材料以幸福写 不幸，以乐境写哀情，反映了教师歧视差生的现 象，视角独特，吸引人耳目。
四、选材要深刻。
• 4、学生以“生日”为话题进行选材。 • 材料一：生日那天爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物；老师送给我
祝福的话语；同学们为我开生日晚会，远方的朋友也给我发来了 祝福的短信。我感觉到好温暖好幸福。
《我的老师》
老师带病坚持上课冒雨给学生补课， 深夜批改作业。
《最疼爱我的人》
妈妈晚上冒雨送我去医院看病，陪 了我一个晚上，早上醒来时，她的 双眼布满了血丝。
父母
①刚由小学升上中学的我，经常为提前的上学时间而 抱怨，却忽视了身边每天早晨五点多就起床给我做饭 的毫无怨言的妈妈。
②九点才上班的公务员老爸，却从不比我多睡一会， 坚持每天早起按时送我上学。
3．我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了， 狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人 家去。
4．母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把 他扭送到派出所去了。
选材新颖 靓丽抢眼——中考作文之选材篇
只有走进生活 ， 慧眼识珠 ， 采撷亮点， 发 掘新意，才能写出具有创 意的美文来。 唯此 ，你的 中考作文才会 鲜味十足 ， 闪
亮 登场 ！
那 样生活 、 在
一
～
的
影 响下 、 我眼中的
” ０ 中考作文题 ｊ等文题时就可 《９
大显神威 ， 倘若拿来为我所用 ， 一定会让人眼睛为之一亮 ！
细地看着她耳后的伤痕。 一股热潮 ， 蓦地泛上了我的双眼。 作者从熟悉 的生活 中来取 材 ， ” 真可 谓信手拈来 ， 情韵悠长。再 如 ０ ９河南省 中考作文佳作《 耳忠言助我行》 逆 一文 ， 以父亲老套 却
实在 的逆耳忠言 “ 不要忘本 ” 为线索 ， 让作者在经历 丁生活的磨砺后懂得 了其中的真谛 ， 而 从 帮助 自己迷途 知返 ， 走上了正确 的人生道路 。 此文选材真实 ， 细节动人 ， 情真意切 ， 读之印象深 刻。由此观之 ， 我们 的 日常生活 中蕴藏 着丰 富的典型 的素材 ， 只是我们还发掘得还不够 ， 没有
的事迹 一般都 刊载于新近的《 青年文摘》 《 、读者》 《 、意林》 、
《 杂文报》 等报刊上 ， 同学们要格外关注 。我们只有 捕捉住 这些“ 焦点 ”考场上才能从容应对 。而且这些 “ ， 焦点” 又可 充当我们写作中最新的素材 ， 变成抢人眼球的“ 珍珠 ” 。比
如 写 作 “ 心 中有 杆 秤 、 功 的 秘 诀 、 生 最 重 要 的 几 个 我 成 人 字 、 灵的阳光 、 泉 、 样 、 心 源 别 像
场作文常常呈 现下列问题 ： 一是材料 贫
乏 ， 容 干 瘪 ； 是 材 料 平 庸 ， 少 个 内 二 缺 性 ； 是 材 料 虚假 ， 背 常 理 ； 三 违 四是 游 离 中心 ， 不合 主 旨。 材 不 准 、 实 、 新 ， 选 不 不
中考作文复习——作文选材
• 2010年湖南娄底 题目：回报
什么是宝？
五、关注人生哲理的主题。
中 考 作 文 题 目 例 举
• （成都） 2010年1月27日，美国当代最具影响力 的作家之一杰罗姆?大卫?塞林格去世，他因为 《麦田里的守望者》一书而成为人们记忆中永恒 的“守望者”。在他的生命里，他守望爱情，守 望责任，守望淡泊…… 守望可以是一种生命 的状态，守望可以是一种生命的态度，守望也可 以是一种生命的境界…… 请以“守望”为话题， 写一篇文章。 • （安徽）水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌， 有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹； 日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时 是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活 中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。 请以“不会变的是（ ）”为题目，写一篇文章
中考作文复习 ——作文选材
去 寻 宝
什么是宝？
依 据 ： 中 考 作 文 命 题 规 律
一、关注社会的热点、难点。 二、写出自己生活中真实的经历、 体验。 三、关于青少年思想、生理、心理 等自身成长的命题比例大增。 四、关于天下情的命题，如友情、 亲情、师生情等。 五、关注人生哲理的主题。
什么是宝？
什么是宝？
中 考 作 文 题 目 例 举
四、关于天下情的命题，如友情、亲情、 师生情等。
• （烟台）题目：总想为你唱支歌
• （湖北十堰）爱是沙漠中的一滴清露，滋 润你干涸的心田；爱是冬日里的一抹暖阳， 温暖你的心窝；爱是大海里的一束航标， 指引你前进的方向……。爱可以是简单的 叮咛，热情的开导，可以是一杯芬芳的热 茶，一个浅浅的微笑……。请以“这也是 一种爱”为题，写一篇作文。
分 类
何方有宝？
总 结
• （一）关注对你的爱。 • （二）学习是你生活的主调。 • （三）同学、朋友、师长都是你成长的 伙伴和朋友。 • （四）你的社会。 • （五）你成长的经历。 • （六）你可抒发，你可留意……
作文选材4篇
作文选材4篇作文选材篇一:中同学作文如何选材关于选材和如何提高选材力量，可从以下三个方面去留意。
一是选择材料要真实，但也要适当地学会对原始材料进行搬家和移植的处理。
我们现在都还是在校学校生，是在初学作文的阶段。
我们写作文不同于作家、剧作家的塑造人物和编排故事。
写作阅历少、熟悉问题的程度也很有限，所以我们还是提倡大家从真人真事写起。
不过，也正由于我们是孩子，所亲身经受的真人真事并不多，一般的作文题目总是要考虑到这些，而让我们有话可说，有事可写。
万一真是遇到了一个我们无法去用真人真事写好的作文题，我们又不能不写的时候，我们也可把一些从听闻或阅读中间接知道的人和事临时作一些处理，把他人的事或其他地方发生的事搬给另外的人或另外的场合，以保证把作文按题目的要求写好。
“张冠李戴”法就是把姓“张”人的事搬到姓“李”的人身上。
比如有这样一道作文题：“我和××”，题中并无肯定要写真人真事的要求。
你在取材时就可能会遇到一个问题：你把握有三则材料，通过它们可以从不同侧面表现人与人之间相互关心、共同进步这一主题。
但这三则材料中，只有一则是现实生活中我与××共同经受过的，其他两则是我与另外两人分别经受过的。
假如照直写，那么或者只能写我和××共同经受的一件事，但这样一来内容就显得单薄或者写我和三个人分别经受过的三件事，这就要“偏题”，“我和××”变成了“我和他们”了。
怎么办呢？有个两全其美的方法，那就是把我和另外两个人经受过的两件事，搬到我和××身上来，变成我和××经受过的三件事。
这种对材料的搬动和移植一般来说是允许的，只要题目里没明确规定要写真人真事就可以。
但我们在搬动和移植有关材料时要尽量不着痕迹，要在情理上让人觉着自然、可信。
曾经有位同学写《见到幼儿园时的伴侣》，因找不到有意义的往事和“见面时的欢快情景”，就用了搬材料的方法。
中考作文选材
选材误区
题目
国外一位年老的亿万富翁望着朝气蓬勃的青年人 说: “真是羡慕你们，如果可能，我愿意用所有 的财富买回青春!”是啊，年轻是世界上最令人 羡慕、最有价值的财富。其实，除年龄外，你还 拥有许多许多，如亲情、友谊、健康、毅力、知 识、活力等，只要细心体味，你就会发现自己是 很富有的。 请以“我也是富翁”为题目，写一篇文章
二、选材要典型有意义 指的是所选的材料是有代表性的, 有意义的。因为有代表性的
材料能以一当十、以个别反映一般, 才能深刻而全面的反映事物本 质；材料思想健康, 才能给人奋发向上的力量。大部分同学都明白 个中道理, 但是能真正掌握其方法的并不多。这里的意义指的是你 选取的材料的内涵, 即你想表达什么主题, 并非材料的大小。不是 说塑造一个很高大的人, 或写一件很伟大的事才叫有意义, 如“舍 身救人”之类的题材。事实上, 我们都是普通人, 我们的生活也很 平凡, 身边很多很普通甚至微不足道的小事, 也可以表现出人物的 品质的。如, 一位同学在写《我敬佩的一个人》中, 选取的人物是 一位冬泳的老爷爷, 表现其坚韧的品格, 虽然是一件很小的事情, 但 是这个切入点很好, 并且材料很有意义。又如有位考生写《这事发 生在我班》, 选取了班上有个叫李玲的同学为灾区捐献300元。一 人就捐出了占全班三分之二多, 可谓突出、意义重大的事例。当然 还可写平时吝啬的人捐出很多钱, 这也是典型。学习上, 平时不吭 一声的人, 突然在这堂课上发言了这也是典型。
物 “良
a、写黑板——心甘情愿地把自己漆成一身黑 师”
色, 为的是能清楚地衬托出粉笔字的白；
的内
b、写扫帚——同污秽脏物势不两立, 必欲扫 “新”除之而后快, 而当人们在赞美优美清洁的环境
时, 在议论该给谁一个荣誉称号时, 它却躲到
中考作文指导--选材教案
中考作文——选材教案记叙文就是记叙人的言行和事情的经过，通过人物或事件或景物表现一定中心思想的文章。
所谓的“选材”就是根据中心，从已积累的材料中选择要用的材料。
文章的中心，无外乎“亲情空间”“友情天地”“故乡眷恋”“自然怀抱”“感悟历史”“讴歌生命”“拥抱幸福”“品味孤独”“直面挫折”“敲击心灵的音符”“逆境抗争”等等。
写好记叙文，首先看选材。
就像蜜蜂采花粉酿蜜一样，不是所有的花粉都能酿蜜，只有精心挑选的花粉，经过精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜。
选材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，使文章产生最好的效果。
例子：PPT5--8【点评】本文是对人内心精神家园的讴歌。
对于一个在一个地方生活了多年，对这个地方有过热情的人，这个地方都可以成为“乡土”。
也就是精神上的“家”。
这便是作者要表达的中心。
为表达这个中心，作者抓住爷爷的孤独，“爷爷”在“奶奶”的葬礼后被子女带到城里，在外人看起来是晚年生活有了依靠，但在内心，“爷爷”却远离了那给他无限经历的“家”。
作者对“爷爷”在远离家园后的一系列描写是那么细腻，丝丝入扣，使读者产生共鸣，情感抒发很到位，能突出中心。
这就是围绕中心选材。
材料是文章的“血肉”。
没有材料，就等于是“巧妇难为无米之炊了”，即使观点再新颖、再正确，也会因空洞无物，犹如镜中月、水中花，是虚的，使人印象不深。
犹如一个人要有躯体一样，文章必须要有材料——材料就是文章的“躯体”。
没有好的材料，就好比人的躯体不健康、不美观、不合理一样，材料决定着文章的质量。
常见的选材失误一是材料虚假，有悖常理。
有些同学老是觉得自己经历的事情不够感人，只有电影电视里发生的生死离别一类的事情才是感天动地的，才是能轻易赚到高分的。
于是，拿到题目后就开始胡乱拼凑起来,想当然地编造故事却又不能自圆其说，结果造成感情失真，细节失真，漏洞百出。
不是自己亲身经历的事，可以用第一人称来写；不是自己亲眼看到的景物，可以大大方方地写成亲眼所见；自己的生活中根本不存在的人，可以无中生有地成为文中的亲朋好友。
中考作文辅导之选材——寻找生活中的感动
雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住 地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流 转无力的水珠。
中考作文考前辅导之
这里的“时代”一方面指热热门人 物、热门话题，另一方面也指自己读书 看报所了解到的典型人物、典型事迹（ 比如影星、歌星积极上进的报道，改革 中优秀企业家的事迹，抗洪抢险中的英 雄人物，感动中国人物等）。
2009年度感动中国人 暴走妈妈 物评选组委会授予陈玉蓉 的颁奖辞：这是一场命运 的马拉松。她忍住饥饿和 疲倦，不敢停住脚步。上 苍用疾病考验人类的亲情， 她就舍出血肉，付出艰辛， 守住信心。她是母亲，她 一定要赢，她的脚步为人 母爱齐天 们丈量出一份伟大的亲情。
他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那 边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须 跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的， 他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉 袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬 上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身 子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来 了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了 朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下， 再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑 儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说： “我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我， 说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了， 我便进来坐下，我的眼泪又来了。 （说明：白描手法描绘父亲形象，表达最深挚的父子之情。最为感人的地方， 表现在他老态蹒跚地为“我”来回买橘子，那真挚而灼热的感情达到了最高 点。这个背影写得所以感人，还因为作者写出了自己的感情。作者当时是20 岁的人了，上文又几次写到自己对父亲的行事不以为意的心理，而现在“我 的泪很快地流下来了”。用儿子的感情最能有力地烘托父亲的爱。当时作者 想到的一定很多，但是一概不写，只用眼泪烘托这感人的背影。） ——朱自清《背影》
中考作文指导3——选材及例文解析
中考作文指导3——选材及例文解析一篇文章，立意和结构再好，如果没有内容(即材料)去体现，也是水中月、镜中花。
的以说文章的立意、结构和内容三者之间的关系好比人的灵魂、骨架和肌肉。
一、材料要新，紧贴时代，有典型性。
学生要及时捕捉到那些新生事物，敏锐地撷取时代的“浪花”，选择鲜活典型的素材。
考生也可根据对社会的观察，选取具有时代特点的人物事迹，选取人们关注的热点话题，选取不为人知的新鲜事物，选取引人深思的社会现象，使文章内容能牢牢吸引读者的眼球。
二、情节要动人，选取最能拨动情感的弦。
真实的人物、真实的故事、真实的情感，最能拨动读者感情的弦，引起读者的共鸣。
所以学生在写作时，要根据写作需要，认真选择那些能震撼人心的精彩瞬间、动人镜头和感人画面。
三、大胆转换视角，选材新颖别致。
“干花不如鲜花美。
”选材要与时俱进，具有时代气息。
由于学生生活阅历浅，不是每个学生都能捕捉到新的信息。
这时，可以大胆转换视角，弃故纳新。
有些内涵丰富的材料，即使不是新的，若能巧妙地转换视角，从新的角度来挖掘，必定出奇制胜，给人耳目一新的感觉。
四、发挥逆向思维，选材独具匠心。
要放弃那些“你有我有大家有”的材料，选择突出自己体验的材料，经过几轮精心地筛选，留下那些典型独特的材料，则能使文章在选材上“以一当十”，收到震撼读者的效果。
一、材料要真实真实，就是说选择的材料应是实实在在的真事，而不是道听途说甚至无中生有地编造，最好要选择自己亲眼看到的、亲耳听到的、亲身经历过的事情。
选材要坚持从生活实际出发，选取自己最熟悉、感受最深、能反映事物本质意义的材料。
只有真实的材料才能被读者接受和认可，才能使文章具有说服力和感染力。
二、材料要新颖所谓新颖，就是说选择的材料要新颖别致，不落俗套，要反映具有时代特色的精神风貌，要能代表时代精神。
同学们要注意，选择新颖的材料并不是追求希奇古怪的事情和曲折离奇的情节，而是要选择那些有特色的材料，能表现出新的认识、新的感受。
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我们白帮忙了？记住，以后在外面不要这么老实。”
大哥既诚实又聪明能干，他教给了我许多书本上没有的
知识和经验……
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榜样
炎炎夏日。学校大操场。我们班正在上体育课。同学们没精打采的，显 得松松垮垮。只有班长王志强认真地按照体育老师的要求完成一套活动身 体的动作，看他那标准的姿势和壮实的身躯，你想不到他的学习成绩会是 我们班里数一数二的。
二
、
从（
阅
做 阅
读读
中
有 心
挖人
掘）
1．历史
著名的人物和事件
形象及 经典的情感寄托
与描写
３、报纸、杂志 ↘
人物及故事
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教你几招：
三
、
从（
媒
做 媒
体体
中
有 心
感人
悟）
1．网络 2．电视
３、电台
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人物及故事
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病文分析,你言我言
分析两篇作文在选材上有什么毛病？ <大哥> <榜样>
行了吧？”另一个说道。“我一分钱也没带，不信你们
翻。”大哥说着，翻遍了所有的口袋，果真没有。“我这
儿有。”我说着，把钱递给大哥。大哥瞪了我一眼，又忙
着把钱给了两位女工。一出厂，我便迷惑地问大哥：“你
刚才……”大哥哈哈大笑起来，说：“傻兄弟，我是装的！
你要是不说有钱不就省了嘛。她们要钱是给自己，再说，
本文亮点值得学习：
（1）以小见大，意蕴深远。 (2 ) 情节曲折，跌宕起伏。
（3）欲扬先抑，情感丰富
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• 假如让你以“一个勤于思考的人”为题写 一篇记叙文. 你会选择下列哪些材料.
• 1、他有时候一边吃饭一边看书。 • 2、他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。 • 3、他的问题特别多，总是喜欢问为什么。 • 4、他的作业认真,都是“优”。 • 5、他从不抄袭别人的作业。 • 6、他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问
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• 四：非人类之泪 • 树叶上挂满了露珠；地球环境遭
到破坏下酸雨；树皮被刻划后流 出汁液；水龙头未关紧流下的水 ……
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祝你成功
用自己的心灵感受，用自己的 头脑思考，用自己的笔杆倾诉，相 信自己一定能写出漂亮的作文！
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②真事真情（真）
③富有新意（新）
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选
选熟不选生 选新不选旧
材
选近不选远
标
选小不选大
准
选深不选浅 选好不选坏
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佳作欣赏：分析写作方法与技巧
• 那根刺
• 文/ 龚颖仪
• 他，让人爱不释手，可捧在手心，却感到刺手 。
• ——题记
• 他，长的虎头虎脑的，一见叫人喜欢，可捧在 手心，却感到刺手。那根刺，在同学们的心中慢 慢地扎根、蔓延。他，是人尽皆知的“梳头公子 哥”——易虎臣。
305号寝室，夜里10点，周为国同学得了急性肠炎，要送医院急诊。 王志强等几个把他送到医院，看完病之后又送他到医院病房挂盐水。忙完 这一切已经是晚上12点了。王志强劝其他同学回校休息，自己陪了周为 国一夜。
期末，学校大礼堂。主席台上陈校长用洪亮的声音宣布：“高三（3） 班被评为本年度市级先进集体。请班长王志强上台领奖。”台下轰动，掌 声、欢呼声汇成一片。人们把目光投向王志强，因为他是这个班真正的榜 样。
题。 • 7、在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表
明自己的观点。 • 8、他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。
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小组讨论交流
1、请以“泪”为题,选择材料。 2、请以“感谢”为题,选择材料。
要求: 确定中心,为文章选择恰当的材料,
写下材料的大概内容.
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一：悲伤之泪 二：喜悦之泪 三: 感动之泪
选材
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什么是选材
选材,就是根据主 题的需要,有目的的 选择恰当的材料来 表现主题,使文章产 生最好的效果.
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记叙文选材思路点拨
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教你几招：
一
、
从（
生
做 生
活 中
活 有 心
寻
人 ）
找
校园生活
↗
1．亲身经历
→ 家庭生活
2．亲眼所见 亲耳所闻
↘ 社会生活
实用文档
教你几招：
• 谁不清楚地感觉到这不正是易虎臣的蜕变吗？
• 谁不清楚那一声咆哮不正是他长大的呼唤吗？
• 你闻到了吗？ • 那是爱的味道。
实用文档
• 易虎臣生起了人生的第一把火。 • 瞧！那熊熊的火焰，正往上翻飞、旋转、
飞舞。 • 啊！一锅弥漫着热气的粥正在易虎臣的狼
狈下揭开了它神秘的面纱。显然，头发凌 乱，白皙的脸上添上几笔黑线条，正在上 演一出“狸猫换太子”。 • 但是，他却笑了，笑得那么傻，笑得那么 起劲。那一刻深深地触动了我的心灵。 • 他，长大了，不再是当初扎人的那根刺。 他很努力地把自己磨平、拧直。 • 屋子里弥漫着一种隽永的味道，久久回荡 在每个人的心间…… • 他还会扎手吗？ 实用文档
下午第4节，自修课。班主任李老师布置了几道题目后匆匆离开了教室。 维持纪律的任务自然又落到了王志强的身上。“调皮鬼”姜明明坐不住了， 找借口想要开溜。王志强说：“姜明明，作业完成了再走，否则，班主任 怪罪下来，你自己负责。”姜明明只好悻悻地回到座位上，那些想“逃” 的同学见状也只好打消了念头。一节自修课安静地过去了。
实用文档
大哥的诚实可不是愚蠢的诚实。有一次，我跟大哥一
起去食品厂拉猪骨头，正赶上歇班，车间里只有两个中年
妇女，她们负责往外运猪骨头。我们帮助把猪骨头装上车，
干得气喘吁吁，当我们拉着车要走时，其中一个拦住我们，
十分为难地说：“你们得交点钱，我们好向厂里交代，给
5元就行。”“我没带钱呀！”大哥说。“给两三块，总
实用文档
紧扣中心（准）
材料是为表现中心思想服务的。 因此，选材必须紧紧围绕中心思想， 根据写作的目的，所要告诉读者的 道理，选取恰当的典型的材料。
实用文档
回归课本,集体讨论
朱自清 <背影> 莫怀威 <散步>
名家们围绕中心选择了什么材料? 材料有怎样的特点?
实用文档
选材要求 紧扣中心（准）
选材角度 ①小事入笔（小）
• 瞧！爱梳头，爱洗澡，一天洗四次…… • 浑然不知，这样的他实用文，档 却潸然流下了久违的泪
• “为什么，为什么你们不告诉我？”
• “你晚上睡熟了”
• “你们可以叫醒我啊”易虎臣竭尽全力地咆哮着 。
• 参加变形计之前，他还是不懂关心别人，将父母 拒之于门外的懵懂少年。但是，谁想到今天他却 因为忘记了母亲的生日而感到羞愧。躲着众人， 他抽噎着：“至少让我说一声——生日快乐”。