古典名著回归校园通讯稿
赤壁明月东坡魂 好读深思学子心 10.31通讯稿
赤壁明月东坡魂好读深思学子心——《苏东坡传》读书分享会暨周末大学堂2015年10月31日一大早，在南武中学北校区的群学堂里，2015届高一级CCAE班的同学们静静地坐在观众席上，耐心地等待他们期待已久的《苏东坡传》读书分享会暨南武周末大学堂的开始。
而陈祥春校长、袁慧明副校长、陈碧宇主任、CCAE班的语文教师卢穗锋老师、叶海萍老师，也怀着期待同学们能有精彩表现的憧憬出席了这次分享会。
随着四位主持人的登场，台下的同学们响起了热烈的掌声。
在主持人的引领下，同学们从《苏东坡传》翻开的书卷之中，走进了浩瀚的历史，走近了普通而伟大的苏东坡。
一曲《水调歌头》响起，轻柔悲惋的歌声让每个人动容，而“但愿人长久，千里共婵娟”的美好希冀又使大家不得不佩服苏轼的旷达胸襟。
紧接着一班的林楚铜同学上台分享了她对《苏东坡传》的独特见解，让同学们从一个新的角度体悟到了一个血肉丰满的东坡居士。
而接下来三班同学出演的话剧《神、鬼、人》用诙谐幽默的方式展现了那个无惧鬼神、刚正不阿的苏东坡的真实形象，让同学们如身临其境。
在这1个多小时里，2班的曾至谊同学、3班的潘嘉怡同学等都进行了分享，同学们也不禁感叹，还真是一千个读者有一千个哈姆雷特，大家的思维在交流之中碰撞出缤纷的智慧的火花以及求学的耀眼光芒，让整个群学堂的仿佛都洋溢着书香味以及浓郁的学习氛围。
当然，各班同学的《南山南》演唱、《念奴娇·中秋》朗诵等精彩节目也在分享的过程中穿插呈现，让现场气氛始终高涨，同学们也是目不转睛。
表演和分享结束后，陈祥春校长进行了总结。
他强调，同学们要重视这些活动，这不仅能提高同学们的表现能力，更能使同学们积累更多的文学知识，充实同学们的文学底蕴，为高考厚积薄发。
同时，校长也希望同学们能够更加大胆地表现自己，并且以辩论赛、话剧等更加能够驶入作品、贴近书本的形式进行分享。
在座的同学们无不赞同，更是以热情的掌声感谢陈校长的提点。
最后，沉浸在东坡居士的精神世界中的同学们，依依不舍的离开了群学堂，开始向更多的书籍寻觅美妙的知识，向着更高远的目标积跬步以至千里。
蒋集镇中心小学将国学经典引入课堂新闻稿
古韵声声，飘来校园书香
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小学将国学经典引入课堂
为推进素质教育的全面开展，创造鲜明的校园特色，蒋集镇中心小学把传统文学教育引入课堂，把常规教育教学与传统文学教育紧密结合，促进了学生综合素质的全面提升，提高了小学生的人文素养。
学期初学校把“传统文化启蒙教育”作为校本课程列入教学计划，根据少年儿童的年龄特征和认知特点，按照循序渐进的学习原则，将国学经典的学习分为三个学段：一、二年级主要学习传统蒙学的内容，包括《弟子规》《三字经》《千字文》；三、四年级系统学习《论语》；
五、六年级重点学习《历代美文选》。
在开展过程中针对小学生年龄小、理解力不强、兴趣不浓的特点，学校组织开展班级、校级的讲故事、演故事、诗歌诵读、诗词配画大赛等活动，通过“读一读”、“诵一诵”、“演一演”、“讲一讲”、“赛一赛”、“画一画”的灵活方式，让经典融于活动之中，化枯燥为快乐，促进了小学生对国学经典的理解，达到了育人的功效，从而实现了古韵声声，飘来校园书香，美文句句，加厚校园底蕴。
古韵永流传,经典记心中
古韵永流传，经典记心中作者：马恒章贾秀来源：《山东青年报·教育周刊教师版下半月》2018年第05期微山是殷代微子的故乡，这里有铁道游击队的英雄传奇，有一泻千里的古运河，有十万亩清丽的荷花摇曳，微山县第二实验小学就位于这座美丽城市的南外环路上。
为了有效开展国学经典教育，弘扬中华经典文化，挖掘中华经典价值，落实立德树人的目标，增强师生文化自觉、文化自信，文化认同、文化担当，丰富校园文化建设，形成学国学、爱国学、用国学的良好学风，学校树立了“德润人心，文化校园”的理念，始终把坚持弘扬中华传统优秀文化、学习国学经典作为学校精神基石来发展。
漫步在二实小的校园，国学经典随处可见。
教学楼内分别以《论语》《弟子规》《三字经》为主题，宣传国学经典文化篇章名句，教学楼楼梯台阶处，张贴了经典名言名句；教学楼后，家乡传统文化展板映衬在墙壁周围，新建以《四书五经》为主题的百米“经典文化墙”现在已经成为学生课间最喜欢逗留的地方，在绿树成荫的庇护下，这里已经成为校园里最美丽的风景线，在孩子们的心中播种了经典文化的种子。
学校广泛调动各学科教师共同参与，成立了国学经典教育核心小组，并拟定《微山县第二实验小学国学经典阅读活动方案》，对国学教师跟进培养，一同实践摸索。
中华诗文诵读被纳入了教学常规，每周二下午统一设置国学教育课程。
依托微孔孟文化底蕴，以《论语》为主体，分学段开设了《三字经》《千字文》《百家姓》《弟子规》《笠翁对韵》《增广贤文》等国学经典课程，每日“晨诵”“午写”“路背”“亲子共读”国学经典活动开展得扎扎实实，有声有色。
为了更好地将国学经典与学生的日常活动相结合，学校开展了“读经典书、立君子品、做有德人”活动，以《弟子规》为诵读主题，创新性地组建了《弟子规》合唱团、《弟子规》团体操；开展以《论语》为主题的“《论语》名篇诵读”“百日素读《论语》”等活动，同时建立了“微山二实小论语诵读QQ群”和“微山二实小论语微课堂”的微信公众平台，每日进行线上授课活动，分享语音和视频，为关注微信平台的全国十几个省市的家长和学生进行有效指引，推动《论语》主题诵读开花结果。
名著阅读活动报道怎么写
名著阅读活动报道怎么写示例：标题：名著阅读活动：激发学生文学热情，拓宽学生视野XXXX年XX月XX日，我们成功地举办了一场别开生面的名著阅读活动。
这次活动旨在引导学生们深入阅读经典文学作品，激发他们的文学热情，同时通过阅读名著，拓宽学生的视野，提高他们的文化素养。
活动伊始，我们向学生们推荐了一系列经典的名著，包括《红楼梦》、《围城》、《麦田里的守望者》等。
这些作品涵盖了不同的文学流派，既有古典的，也有现代的，既有中国的，也有外国的。
我们希望通过这次活动，让学生们能够接触到不同类型的文学作品，从而对文学有更深入的理解和认识。
在活动过程中，学生们积极参与，他们互相交流着自己的阅读心得和体会。
有的学生分享了自己对《红楼梦》中人物关系的理解，有的学生分享了自己对《麦田里的守望者》中主人公心理活动的感悟。
这些分享不仅提高了学生的阅读理解能力，也激发了其他同学的阅读兴趣。
此外，我们还邀请了一些专业的教师，为学生们进行了一场关于“如何阅读名著”的讲座。
教师们深入浅出地讲解了阅读名著的方法和技巧，让学生们受益匪浅。
讲座结束后，学生们纷纷表示，他们不仅对如何阅读名著有了更清晰的认识，也对名著本身有了更深入的理解。
这次名著阅读活动不仅提高了学生的阅读理解能力，也激发了他们的文学热情。
通过阅读名著，学生们不仅能够拓宽视野，提高文化素养，还能够培养良好的阅读习惯，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
在这次活动中，我们看到了学生们对文学的热爱和追求。
他们用心灵去感受名著的魅力，用思考去挖掘名著的内涵。
他们的积极参与和热烈讨论，让我们看到了文学在年轻人中的生命力。
同时，这次活动也让我们看到了教育的力量。
通过教师的引导和讲座，学生们不仅掌握了阅读名著的方法和技巧，也提高了自己的独立思考能力和批判精神。
这种教育不仅在课堂上，更是在生活中，它能够帮助学生建立正确的人生观和价值观。
总的来说，这次名著阅读活动是一次成功的尝试。
它不仅让学生们深入了解了名著的魅力，也让他们在阅读中得到了成长。
国学经典进校园 传承文化聚力量
国学经典进校园传承文化聚力量
中华国学是凝聚了从古至今数代人智慧与汗水的结晶，是世界文化史上令人瞩目的瑰宝。
为了弘扬民族文化，让国学经典走进校园，走进师生心灵，2015年1月13日下午，唐山四中举行了首届校园古诗词诵读竞赛暨国学进校园启动仪式。
唐山四中自2014年10月开始在校园内开展了以“传承文化、凝聚力量”为主题的古诗词诵读竞赛活动，各班利用每天的晨读时间集体诵读古诗词，品味诗词精华，感受民族文化的魅力，涵养当代中学生的精气神。
经历了3个多月的周赛、月赛、复活赛后，七、八年级的12个班级全部进入了现场总决赛。
总决赛以通关赛的形式设置了众人划桨、单刀赴会、挑兵点将、争分夺秒、心有灵犀、八仙过海六个关口，现场气氛时而紧张热烈，时而轻松愉悦，台上台下的互动彰显了同学们“腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐”的气度。
同学们的诵读让到场的每一个人感受到了“文人燃情而诗，后人盛世而歌”的亘古绵长的吟咏之情。
获奖班级和选手更是体会了“春风得意马蹄急，一日看尽长安花”的神韵！
唐山四中作为一所唐山市幸福教育实验校，在打造幸福校园的进程中，用文化经营学校、用积淀累进发展、用特色树立品牌、用实干收获实效，逐步形成了具有特色的校园文化。
唐山四中将以国学进校园活动为新的契机，使传统文化经典与当代文化经典有机融合，让学生在圣贤雅言的点拔下，在传统文化的浸润中，拥有高尚的人格，拥有和谐的生命，拥有成功的学业，拥有智慧的人生!。
四大名著读书节新闻稿
四大名著读书节新闻稿
“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。
”金秋九月，在浓浓的书香里，我校开展“书香校园，经典同行”四大名著经典阅读活动，紧扣各年段学情，倡导同学们广泛阅读四大名著，让学生与经典同行，与经典对话。
中国古典四大名著影响着一代又一代的读书人。
孩子们在丰富多彩的实践活动中，触摸着文字的温度，感受着油墨的馨香，体悟着照耀中华数千年的文明之光。
在阅读过程中，很多同学以青少年版为基础，拓宽阅读范围，阅读更接近原文的版本，在了解内容、品味人物的基础上更深刻的感受文字的魅力与中华文化的深厚广博。
在充分阅读名著的基础上，我校举办了了“四大名著经典知识问答”活动，各个班级分别举办初赛，经过激烈角逐，每班选出2名代表参加最后的决赛。
本次读书活动在最后的颁奖仪式中落下帷幕，但同学们对以四大名著为代表的古典名著的阅读才刚刚开始，在今后的学习阅读中，经典的力量必将伴随同学们，给同学们无尽的力量。
中华传统文化进校园新闻稿
中华传统文化进校园新闻稿标题：中华传统文化绽放校园，点亮学生心灵之光中华传统文化源远流长，博大精深，自古以来，它就是我们中华民族的魂魄，对于每一位华夏儿女来说，更是一种深厚的文化底蕴和宝贵的财富。
近年来，为了让更多的学生了解、认同和传承中华传统文化，众多学校纷纷开展了一系列别开生面的“中华传统文化进校园”活动。
11月2日，我校特别邀请了著名民俗专家李教授为学生们带来了一场生动有趣的中华传统文化讲座。
李教授凭借其深厚的文化底蕴和独到的见解，将复杂的传统文化知识巧妙地融入到通俗易懂的故事中，赢得了在场学生的阵阵掌声。
紧接着，在11月2日下午，我校还举办了一场别具一格的“中华传统文化知识竞赛”。
竞赛以小组形式进行，学生们通过竞答的方式，既展示了自己对中华传统文化的了解，也从比赛中收获了乐趣和知识。
最终，经过激烈的角逐，历史系的小组凭借其过硬的文化素养获得了本次竞赛的冠军。
此外，为了让更多的学生直观地感受到中华传统文化的魅力，我校还在11月3日举办了一场盛大的“中华传统文化艺术展”。
展会上，不仅有各色的传统手工艺品、书法、绘画等作品展示，还有京剧、川剧等传统戏曲的现场表演。
学生们在欣赏这些作品和表演的同时，也能深深地感受到中华传统文化的独特魅力。
值得一提的是，为了提高学生对中华传统文化的自主学习能力，我校还特地开设了一门“中华传统文化”课程。
该课程以学科融合的方式进行，将传统文化与历史、文学、艺术等多个学科领域的知识相结合，让学生在深入了解传统文化的同时，也能提高自己的综合素养。
总的来说，“中华传统文化进校园”活动不仅让学生们更加深入地了解了中华传统文化的丰富内涵和独特魅力，也让他们更加珍视和认同自己的文化根源。
同时，通过这样的活动，也让学校的师生们更加深刻地体会到了中华传统文化在现代社会的重要性和价值。
今后，我校将继续开展更多形式的“中华传统文化进校园”活动，让更多的学生能够接触到传统文化，感受到传统文化的魅力，从而增强他们的文化自信和民族自豪感。
参观图书馆阅读古典名著的新闻稿
参观图书馆阅读古典名著的新闻稿
为更好地引领读者走近名著，阅读经典，理解和弘扬传统文化，从中华传统文化中汲取力量。
8月6日，由凤凰县图书馆、县箭道坪小学凤凰路校区、县山那边公益协会共同主办的“读古典名著品百味人生”暑假第五期亲子阅读推广活动在该馆二楼多功能厅举行，自主报名的五六年级段30个家庭共同参加。
活动当天，由县箭道坪小学凤凰路校区田梅老师主讲。
田老师从“你了解中国古典名著吗？”聊书导入，引导学生和家长说出《四大名著》的书名及故事。
随后以《西游记》为例进行整本书阅读，观封面、看目录，了解古代章回体小说“回目”的特点。
再读目录猜内容，着意让学生感受文言文“并不难”。
不同的版本相同的主题，田老师带领学生及家长阅读《西游记》中经典片段，从书中绘像观察，到电视剧片段观看，再到文段阅读，在猜读与对比读中，让大家感受文言文版《西游记》的“有意思”，让大家学到阅读古典名著的基本方法，了
解故事情节，分析人物性格，让亲子之间真切感受到读书的快乐，激发亲子持续阅读古典名著的兴趣。
在互动环节，孩子和家长根据田老师提出的“作为孩子，你觉得自己的家长是西游记中的哪一类人物？”和“作为家长，你希望自己的孩子成为哪一类人物？”两个问题分别谈出了自己的想法。
读古典名著品百味人生，在大家的积极分享中，让大家品悟分析《西游记》的人物特点，引导孩子们发现主要人物的闪光之处、团队协作的重要性，同时激发孩子们学做一个具有完美人格的人。
在最后的好书推荐环节，来自凤凰县箭道坪小学329班黄予浩、324班麻羽潇、377班的安珈颉先后向大家推荐了《二战经典战役全记录》、《长征》和《汤姆索亚历险记》三本优秀图书。
国学经典进校园美篇
国学经典进校园美篇国学经典作为中华文化的瑰宝，承载着丰富的哲学思想和文学价值，在当今社会依然具有重要的意义。
随着国学热在教育领域的兴起，越来越多的学校开始将国学经典引入校园，让学生在传统文化的熏陶中得到启发和教育。
国学经典进校园，不仅有助于传承中华优秀传统文化，还能培养学生的道德情操、文学素养和思维能力。
国学经典的精髓蕴含着博大精深的文化内涵，如《论语》中的“君子务本，本立而道生”、“学而时习之，不亦说乎”等经典教义，都是为人处世、修身养性的宝贵经验。
将这些经典融入学校教育中，可以引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的道德情操和社会责任感。
在这个物质文明高度发达、精神文化日益贫乏的时代，国学经典的教育意义显得尤为重要。
国学经典不仅有助于培养学生的道德情操，还可以提升他们的文学素养和审美情趣。
中国古代文人骚客们在《诗经》、《楚辞》、《唐诗》等经典作品中留下了许多千古佳句，这些文学名篇不仅具有极高的艺术价值，更承载着丰富的人文情怀和历史厚重。
通过学习国学经典，学生可以感受到中国文学的博大精深，领略到文学的魅力，培养自己的审美情趣和文学修养。
此外，国学经典也有利于提升学生的思维能力和综合素质。
中国古代哲学家们在《道德经》、《易经》、《孟子》等经典著作中留下了许多深刻的思想，这些思想不仅具有普世意义，还能启发人们思考生活、人生的意义。
通过学习国学经典，学生可以开阔自己的眼界，培养批判性思维和创新能力，提升自己的综合素质和竞争力。
综上所述，国学经典进校园是一件值得提倡和鼓励的事情。
通过国学经典的教育，可以传承中华优秀传统文化，培养学生的道德情操、文学素养和思维能力，提升他们的综合素质和竞争力。
国学经典既是一种文化传承，更是一种人文关怀，希望更多的学校能够重视国学经典教育，让传统文化之花绽放在校园的每一个角落，为学生的成长之路增添一道美丽的风景线。
古今传奇关于校园历史文化的广播稿
古今传奇关于校园历史文化的广播稿尊敬的校友、师生们：大家好！我是XXX校校史研究会的成员，今天我非常荣幸能够在这里为大家呈现一档关于校园历史文化的广播节目。
在接下来的时间里，我们将一同回顾学校的辉煌历史，并分享一些令人难忘的校园传奇故事。
首先，让我们穿越时空，回到几十年前的那个春天。
在这片土地上，我们的母校应运而生。
奠基于充满希望和憧憬的那一刻起，学校就注定要承载着无数人的梦想。
如今，它在历史的长河中傲然屹立，成为了一所充满传奇色彩的学府。
在千禧年之交，学校迎来了一位传奇人物——李明校长。
李明校长以其卓越的领导能力和深厚的教育理念在校史上留下了浓墨重彩的一笔。
他积极倡导创新教育，引领学校迈向现代化的教育发展道路。
李明校长的付出和努力为学校奠定了坚实的基础，为我们后来者提供了宝贵的经验和启示。
除了李明校长，还有一位校友在校园历史上留下了独特的足迹。
他就是传奇摄影家张华。
张华校友从小对摄影产生了浓厚的兴趣，并以出色的技术和独到的视角捕捉到了许多难忘的瞬间。
他的作品不仅为学校的历史留下了珍贵的纪录，也展示了学生们的活力与灵感。
在校园的角落里，还隐藏着许多令人感动的故事。
比如，有一则传奇故事发生在体育馆。
据说，曾经有一名来自农村的学生，因为家境贫困而没有机会受到良好的体育训练。
然而，在他内心深处却燃烧着对运动的热爱和追求。
在学校教练的悉心指导下，他不断努力，最终成为了一名全国知名的职业篮球运动员。
他用自己的努力证明了天赋和乐观的力量，成为校园里的一颗璀璨之星。
除此之外，还有一位令人称叹的音乐天才，他就是XXX校乐团的指挥家刘阳。
刘阳同学自小就展示出对音乐的无限热爱和天赋。
他用自己的独特理解和精湛技艺将乐团带上了新的高峰。
刘阳同学在学校音乐比赛中多次斩获奖项，并在校外的演出中赢得了业界的赞誉。
他的故事激励着每一个对音乐有梦想的学生，让我们相信只要付出努力，就一定能追逐梦想。
这些传奇故事不仅仅是逝去的岁月中的点滴，更是激励我们努力奋进的力量源泉。
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浩浩文史，悠悠国学，谦谦礼仪
让古典名著回归校园宣传活动
为弘扬传统文化，增强大学生读书意识，文史学会、国学学会、公共关系协会于2011年4月27日中午11:30在一号食堂门口举办了“让古典名著回归校园”读书宣传活动的签字仪式。
签字仪式持续了近两个小时，是宣传活动的重要组成部分。
本次宣传活动共分三个阶段，各主办社团都积极参与了每个阶段的活动。
活动前期，各社团制作了宣传条幅在校内进行宣传。
为配合本次活动，还制作了精美的宣传海报安放在食堂门口。
海报以“浩浩文史，悠悠国学，谦谦礼仪”为主题，旨在倡导当代大学生从古典名著中汲取经久不衰的文史养分，历久弥新的国学意蕴，儒雅醇厚的礼仪风味。
经过几天的宣传，达到了预期的效果。
随后，文史学会、国学学会、公共关系协会组织安排了签字仪式，号召全校同学“以笔凝心闲作古，书香名著话春秋”。
旨在倡导大学生多读书，读好书，在书香和名著中体味读书乐趣和传承中华文明。
为更好的达到倡导效果，文史学会还对来访签名同学进行了解说和散发宣传材料《文史学刊》，使得同学们加深对文史，国学和礼仪的了解。
签字仪式结束后，把签满字的条幅挂在校内进行第三阶段的宣传活动。
提醒同学们：读书是一种良好的习惯，应长期坚持下去；古典名著是中华文化的精髓，应得到广大学生的继承和发扬。
以笔凝心闲作古，书香名著话春秋。
愿浩浩文史汗青长留，悠
悠国学口口相传，谦谦礼仪溢满心田，让古典名著回归校园，回归你我身边…！
文史学会通讯部
2011年4月27日。