读书笔记—让信息在关系链中流动
六度分隔读书笔记
六度分隔读书笔记一、书籍基本信息。
二、主要内容。
1. 六度分隔理论的提出。
- 书中首先引出了“六度分隔”这一概念，即世界上任意两个人之间最多通过六个中间人就能够建立联系。
这一理论看似简单却有着深远的影响。
它挑战了我们对人际关系距离的传统认知，让我们意识到看似庞大而复杂的社会网络其实有着潜在的紧密联系。
- 例如，书中可能会列举一些小范围的实验或者案例研究来初步阐述这个理论。
比如在某个特定的社区或者组织内，通过追踪人际关系链条，发现人们之间的联系远比想象中紧密。
2. 社会网络的结构。
- 深入探讨社会网络的结构特点。
社会网络并不是随机分布的，而是有着一定的层级和聚类性。
- 书中可能会用一些图表或者实际调研数据来说明，比如某些社交群体内部联系非常紧密，形成一个个小的聚类，像朋友圈、同事圈等。
这些小聚类之间又通过一些关键的节点人物相互连接，这些关键节点人物就像是网络中的桥梁，对信息传播和人际关系的扩展有着重要的作用。
- 从宏观角度看，整个社会网络就像是由无数个小聚类和连接它们的桥梁构成的复杂结构，而六度分隔现象正是这种结构的一种表现。
3. 人际关系的传播与影响。
- 讲述在六度分隔的社会网络中，信息、观念、行为等是如何传播的。
当一个新的观念或者信息在网络中的某个节点产生时，它会通过人际关系链条向外扩散。
- 这种传播受到多种因素的影响，例如人际关系的亲疏程度、节点人物的影响力等。
一个有影响力的人物（如名人、行业领袖等）在网络中的传播作用可能会比普通人大很多。
他们的一个举动或者言论可能会通过六度分隔的网络迅速传播并产生广泛的影响。
- 书中可能会列举一些社会热点事件的传播案例，从最初的发源地到迅速成为全社会关注的焦点，展示了在六度分隔的网络环境下信息传播的惊人速度和广泛影响力。
三、个人感悟。
1. 对人际关系的重新认识。
- 读完这本书后，我对人际关系有了全新的看法。
以前总是觉得世界很大，人与人之间的距离很遥远，但六度分隔理论让我明白，我们其实与世界上的其他人有着潜在的紧密联系。
信息传读书笔记
《信息传》的读书笔记一、书籍概述《信息传》是一部全面介绍信息传播的经典著作，涵盖了信息传播的基本概念、原理和过程。
这本书旨在帮助读者理解信息时代的信息传播现象，并掌握信息传播的基本知识和技能。
二、重点内容提炼1. 信息传播的重要性在书中，作者强调了信息传播在现代社会中的重要性。
信息是人们交流和互动的基础，而信息的传播使得人们能够更好地获取、共享和利用信息。
在信息时代，信息传播的方式和手段不断更新，深刻地改变了人们的生活方式、工作方式和社交方式。
2. 信息传播的基本原理和过程书中详细介绍了信息传播的基本原理和过程，包括信息的收集、整理、加工、传递、接收和利用等环节。
这些环节相互衔接、相互影响，构成了信息传播的全过程。
在这个过程中，信息的传播者和接受者是核心要素，他们的互动关系决定了信息传播的效果和价值。
3.信息传播的重要现象和问题书中还提到了一些重要的信息传播现象和问题，例如信息的泛滥、信息的隐私和安全、信息的失真和误解等。
这些现象和问题在现实生活中经常出现，对于我们正确地理解和处理信息传播问题具有重要的指导作用。
三、个人感想与启发在阅读这本书的过程中，我深刻地认识到了信息传播的重要性和复杂性。
我意识到自己在信息传播方面的基础知识还不够扎实，需要进一步加强学习。
同时，我也意识到自己在信息传播的实践经验方面还有很大的欠缺，需要多加实践和积累经验。
这本书让我更加深入地理解了信息时代的信息传播现象，并帮助我更好地适应信息时代的变化和发展。
我相信这本书对于每个人都具有重要的启示意义，它能够帮助我们更好地认识和理解信息时代的社会现象和文化变革。
四、其他值得注意的知识点1. 本书分为两大部分，第一部分是自发时代，介绍了从19世纪中期到20世纪中期信息技术在没有明确目标和规划的情况下，由于各种偶然和必然的因素而产生和发展的过程。
第二部分是自觉时代，介绍了信息技术在政府规划下的发展过程以及信息技术对社会、经济、文化和战争的影响。
利用读书笔记进行知识迁移与应用
利用读书笔记进行知识迁移与应用引言读书对于个人的成长和学习是至关重要的。
通过阅读，我们可以获取新的知识和见解，拓宽我们的思维和视野。
然而，仅仅读书是不够的，我们还需要将所学知识进行有效的迁移和应用。
本文将探讨如何利用读书笔记进行知识迁移与应用，以提高我们的学习效果和实践能力。
一、读书笔记的重要性读书笔记是我们在阅读过程中记录和整理所学内容的工具。
通过写读书笔记，我们可以将零散的知识点整合成系统的知识体系，有助于我们更好地理解和掌握所学内容。
读书笔记还可以帮助我们回顾和复习已学知识，加深记忆。
此外，读书笔记还可以促使我们思考和反思所学内容，提高我们的思维能力和批判性思维。
二、读书笔记的记录方式读书笔记的记录方式因人而异，可以根据个人的习惯和喜好进行选择。
以下是几种常见的读书笔记记录方式：1. 思维导图：思维导图是一种以中心思想为核心，通过分支和关联来展示知识结构的图形化工具。
通过绘制思维导图，我们可以将所学知识以图形化的方式呈现出来，更加直观和易于理解。
2. 文字记录：文字记录是最常见的读书笔记方式。
可以通过摘抄重要段落、记录关键词和概念、写下自己的理解和思考等方式进行记录。
文字记录可以帮助我们整理思路和总结要点，方便后续的回顾和复习。
3. 笔记本和电子笔记：可以使用笔记本或电子设备进行读书笔记的记录。
使用笔记本可以随时随地进行记录，而使用电子设备可以方便进行编辑和整理。
选择哪种方式取决于个人的喜好和实际情况。
三、读书笔记的整理与迁移读书笔记的整理与迁移是将所学知识转化为可应用的形式的过程。
以下是几种常见的读书笔记整理与迁移的方法：1. 总结提炼：在读书笔记中，我们可以总结和提炼出重要的观点、理论和概念。
通过总结提炼，我们可以将复杂的知识转化为简洁明了的表达，方便后续的应用和分享。
2. 知识框架：可以将所学知识按照不同的主题和关联进行分类和整理，构建知识框架。
知识框架可以帮助我们更好地理解知识的结构和内在逻辑，有助于知识的迁移和应用。
【读书笔记大全】《社交红利》读书笔记
【读书笔记大全】《社交红利》读书笔记梁宁在一篇文章里引用张说的《邺都引》君不见魏武草创争天禄，群雄睚眦相驰逐。
昼携壮士破坚阵，夜接词人赋华屋。
每当一个时代开启，就会产生资源流动的巨变，这是在过去秩序中没有的增量，这就是时代的红利--也就是诗中所说的“天禄”。
于是“强者”诞生。
拥有最强的执行力，能够驾驭最强大的能力组合，去争夺最大块的时代红利。
在我们现在所处的时代，“天禄”就是社交红利。
正如《社交红利》里所说：每天，海量用户、流量乃至收入从各大社交网络流动到合作伙伴中去。
庞大的收益开始源源不断地位创业者所有，一个诱人的红利时代已经开启。
还有：各大社交网络不约而同地打开了开放的大门，为业界与合作伙伴带来了一个直接可用的平台。
仅仅是通过类似分享这样简单借口的利用，已经体现出巨大的红利收益，背后开放平台所展现的想象空间更为庞大。
在开放平台上，合作会以更加多变的形态展开，不管是一款款小应用，还是基于各种大数据的重组与利用，或者平台所释放出的各种细分、垂直服务的机会，都能令合作伙伴的发展速度变得更快。
互联网江湖年年有大仗，年年有奇迹：51崛起、席卷白领的开心网、全民偷菜的五分钟、千团大战、微博造星、垂直电商、O2O、公众号........年复一年的轮回，机会出现--热血如沸--全力以赴。
时代的轮回里，有人先知先觉、有人后知后觉、有人懵懵懂懂。
一个巨浪打过来，先知先觉立上潮头，后知后觉随波逐流，懵懵懂懂则被拍上沙滩。
而今，社交网络平台已经分化，微博垂垂老去、微信公众平台烽烟四起、搜狐新浪跃跃欲试。
属于时代的红利仍旧汹涌澎湃，属于个人的红利已逐渐远去。
要想不被巨浪拍死在沙滩上，我们就不能再懵懵懂懂。
毕竟，任何一个时代，都跳不出“物竞天择、弱肉强食”的自然法则。
而《社交红利》正是一本帮助我们升级进阶、立上潮头的一本实用书籍。
个人以为，看《社交红利》是需要动脑筋、需要自己去融会贯通、去揣摩实践的一本书。
作者直接了当的指出了社交红利的三原点“信息”“关系链”“互动”，而后全书论述的观点是：“社交红利=信息X关系链X互动”。
《沟通管理》阅读笔记：八条法则
《沟通管理》阅读笔记：八条法则
本文是对《沟通管理》一书的阅读笔记，总结出了沟通管理的八条法则。
以下是对这八条法则的简要概括：
1. 目标明确：在进行沟通时，必须确保目标明确清晰。
这样可以确保信息传递的准确性和有效性。
2. 选择合适的沟通方式：不同的沟通方式适用于不同的情境和对象。
选择合适的沟通方式可以提高沟通效果。
3. 建立互信关系：在沟通过程中，建立和维护互信关系是非常重要的。
互信关系可以帮助解决沟通中的障碍和冲突。
4. 积极倾听：积极倾听对方的观点和意见是有效沟通的重要组成部分。
倾听可以帮助理解对方的需求和问题，并找到解决方案。
5. 清晰表达：清晰的表达可以避免信息的误解和混乱。
使用简洁明了的语言，确保信息传递的准确性。
6. 管理情绪：在沟通过程中，情绪管理非常重要。
保持冷静和理性可以避免情绪对沟通造成的干扰。
7. 及时反馈：及时反馈可以确保沟通的进展和效果。
给予对方及时的反馈可以避免误解和延误。
8. 解决问题：沟通的目的之一是解决问题和达成共识。
在沟通过程中积极寻求解决问题的方法和策略。
这八条法则可以帮助管理者更好地进行沟通管理，提高沟通效果和团队合作。
通过遵循这些法则，可以建立良好的沟通氛围，并有效解决问题。
读书笔记中如何提取关联信息与线索
读书笔记中如何提取关联信息与线索读书笔记对于知识的积累和理解起着重要的作用。
通过读书笔记，我们可以将书中的关键信息和线索提取出来，帮助我们更好地理解和记忆所读的内容。
本文将探讨如何在读书笔记中提取关联信息与线索，以提高我们的阅读效果。
一、理解关联信息与线索的重要性在阅读一本书时，我们常常会遇到大量的信息和观点。
而要真正理解和消化这些信息，我们需要将其与已有的知识进行关联。
关联信息与线索可以帮助我们建立知识网络，将新的知识与已有的知识相连接，形成更为完整和深入的理解。
二、提取关联信息的方法1.寻找关键词在阅读过程中，我们可以通过寻找关键词来提取关联信息。
关键词通常是作者在表达观点和论证时所使用的重要词汇。
通过将这些关键词记录下来，并与已有的知识进行关联，我们可以更好地理解和记忆所读的内容。
2.分析语境语境是理解关联信息的重要线索。
在阅读过程中，我们可以通过分析语境来理解作者的观点和论证。
例如，我们可以注意作者在文章中所使用的逻辑关系词，如因果关系、对比关系等，从而推断出作者的观点和论证思路。
3.比较与对比比较与对比是提取关联信息的有效方法。
在阅读过程中，我们可以将所读内容与已有的知识进行比较与对比，找出二者之间的共同点和差异点。
通过比较与对比，我们可以更好地理解所读内容，并将其与已有的知识进行关联。
三、提取线索的方法1.注意关键句在阅读过程中，我们可以通过注意关键句来提取线索。
关键句通常是作者在表达观点和论证时所使用的重要句子。
通过将这些关键句记录下来，并与已有的知识进行关联，我们可以更好地理解和记忆所读的内容。
2.分析段落结构段落结构是提取线索的重要线索。
在阅读过程中，我们可以通过分析段落结构来理解作者的观点和论证思路。
例如，我们可以注意段落中的主题句和支持句，从而推断出作者的观点和论证思路。
3.寻找重复和强调在阅读过程中，我们可以通过寻找重复和强调来提取线索。
重复和强调通常是作者在表达观点和论证时所使用的重要手法。
如何运用读书笔记进行沟通技巧
如何运用读书笔记进行沟通技巧引言：沟通是人际交往中不可或缺的一环，无论是在工作中还是日常生活中，我们都需要通过沟通来表达自己的想法、交流信息、解决问题等。
然而，有效的沟通并非易事，它需要我们具备一定的技巧和方法。
本文将探讨如何运用读书笔记来提升沟通技巧，帮助我们更好地表达自己、理解他人，并建立良好的人际关系。
一、读书笔记的重要性读书笔记是我们阅读过程中的记录和思考，它可以帮助我们更好地理解书籍内容，提取重点，加深记忆。
而对于沟通技巧的提升来说，读书笔记更是一种宝贵的资源。
通过整理和总结读书笔记，我们可以提炼出有价值的观点和知识，用于沟通中的表达和交流。
二、读书笔记的整理与总结1. 提取核心观点在读书笔记中，我们可以通过标记、划线等方式，将书中的核心观点和重要信息记录下来。
这些核心观点可以是作者的主题思想、论证逻辑、实例分析等。
在沟通中，我们可以运用这些核心观点来支持自己的观点，增加说服力。
2. 归纳总结将读书笔记中的相关内容进行归类、总结，可以帮助我们更好地理解书籍的结构和逻辑。
在沟通中，我们可以运用这种归纳总结的方法，将复杂的问题或观点分解成简洁清晰的语言，使对方更容易理解和接受。
三、读书笔记的应用与分享1. 沟通前的准备在进行重要的沟通之前，我们可以回顾之前的读书笔记，找出与沟通内容相关的观点和知识。
这样做可以帮助我们更好地准备和组织自己的思路，提高沟通的效果。
2. 表达观点和论证通过读书笔记中的观点和知识，我们可以更有条理地表达自己的观点和论证。
在沟通中，我们可以引用书中的例子、数据等来支持自己的观点，增加说服力。
同时，读书笔记也可以帮助我们避免遗漏重要的信息，提高表达的完整性。
3. 听取他人观点并理解在沟通中，我们不仅需要表达自己的观点，还需要积极倾听他人的观点，并努力理解对方的意见和立场。
通过读书笔记中对不同观点的记录和整理，我们可以更好地理解他人的思考方式和逻辑，从而更好地与他人进行沟通和交流。
信息技术的读书笔记范文(3篇)
信息技术的读书笔记范文（精选3篇）信息技术的读书笔记范文（精选3篇）当认真看完一本名著后，你有什么领悟呢？何不写一篇读书笔记记录下呢？那么读书笔记到底应该怎么写呢？下面是精心的信息技术的读书笔记范文（精选3篇），希望对大家有所帮助。
许多信息技术老师都有这样的体会：学生刚接触信息技术课时兴趣很大，可没多久，兴趣就没有了，学生对玩计算机很感兴趣，但对信息技术课却没有兴趣。
信息技术课怎么学？怎么教？如何培养学生学习的才能？这些问题一直让许多老师感到困惑。
最近我一直在研读《信息技术教学方法》这本书，收获颇多。
信息技术常用的教学方法有：讲授法、演示法、讨论法、任务驱动教学法、范例教学法等等，而在信息技术教学中采用任务驱动教学是一种较为普遍、较为适宜的教学方法。
信息技术教学中任务驱动教学法可以概括为：以任务为主线、以老师为主导、以学生为主体；确定任务是核心，怎样驱动是关键，信息素养是目的。
详细教学施行流程：创设情境教学的目的是使各种学习因素处在最和谐的状态，以利教与学的有效开展，任务驱动教学的教学情境即是一种任务化的情境（任务情境）。
主要用于比较自然而真实的引出任务，激发学生的学习兴趣，加深对任务的理解。
例如向学生呈现任务完成前后的效果图或者任务完成后的作品样例赏析，情境呈现后，老师引导学生说出自己的体会和评论。
有了任务情境的衬托，接着老师就可以“顺理成章”地提出任务，使学生明确所要完成的学习任务及任务所包含的教学目的。
提出任务之后，老师不要急于讲解，而是要让学生讨论、分析任务，提出完成任务需要做哪些事情，需要解决哪些问题。
任务驱动使学生进入学习情景，师生讨论，使学生明确了学习的目的和自己要解决的方案。
在解决任务的过程中，老师应要求学生仔细揣摩任务及样例，领会和进一步明晰解决任务的意图和思路，允许和鼓励学生创造性的发挥，同时要鼓励学生讨论、交流。
对于完成任务有困难的学生或小组，老师要与学生一起找出存在的问题，给予恰当的引导。
系统循环图读书文摘读书笔记
系统循环图。
那么什么是系统循环图呢？系统循环图也叫因果回路图，因为它用因果关系链表示系统的结构。
比如，自然界的雨水循环系统，地面水蒸发形成水汽，水汽遇冷变成水滴，水滴越积越多形成雨流回地面。
而系统循环图就是在纸上画出这个循环的过程，原因与结果之间用单向箭头表示，由因指向果，最后形成一个闭合的回路。
它的特点就是循环往复，就是从每一个节点出发，最后都能回到自身，这是一个圆环的形状。
系统循环图的作用是辅助我们进行系统思考，从整体、全局的角度去看一个问题背后的原因和可能导致的后果是什么，以及原因与后果之间是如何作用的，找出这个问题背后的回路是怎样的，如果是增强回路，那就想办法打破这个回路，从而解决这个问题。
既然系统循环图能够帮助我们思考，那如何才能画出一幅完整的系统循环图呢？很简单，只要做到以下5个步骤就可以了。
第1步：准备工作。
准备一张A4纸和笔，选一个较为舒适安静的环境。
这些是进行系统思考的基本准备；第2步：找问题。
在纸上写下你工作或是生活中经常遇到的问题或是非常困扰你的问题。
如果问题经常出现或者越来越严重，说明问题背后有增强回路；相反，一次性的问题背后就没有回路；第3步：找原因。
思考这个问题可能发生的原因有哪些，即找出问题产生的原因。
你可以把问题写在一张纸的中间，在问题周围写上三到五条原因；第4步：找后果。
找出现在的问题可能进一步导致的后果；第5步：找回路。
所谓的找回路，就是说思考你找出问题原因与问题导致的后果之间有没有相互连接和闭合的回路，如果有，就用带有箭头的直线标出，从原因指向结果，如果原因和结果之间是正反馈的关系，在箭头处标记一个加号，如果原因和结果之间是负反馈的关系，在箭头处标记一个减号。
按照以上5个步骤，基本上你就能画出一个系统循环图，并且能清晰地看到各个部分之间的关系。
但在绘制系统循环图的时候还有几个关键点需要注意。
第一，不要使用动词，要使用名词。
人们通常倾向于使用动词来描述相应的行动，而不是使用一个名词。
流动读书摘录学习笔记
流动（flowing）数字产品最显著的一个特征，就是可以非常容易的复制和传播。
无论是软件、音乐还是电影，我们只需要轻轻点一下鼠标，就可以复制出无数的副本，然后传递到网络上的任何地方。
互联网就像一个遍布全球的复印机，将我们的一切行为和想法进行拷贝，然后在全球流动，从而构建出当前数字经济与财富的基础。
我们无法阻止这种大规模的复制与流动，这是数字经济发展的必然趋势，阻止它不仅会破坏创造财富的动力，也会让互联网本身停止转动。
除了互联网原生的产品，我们传统的实体产品也在逐渐转变成流动的服务。
马路边的汽车，如今已转变成了优步、滴滴等出行方式；路边的餐厅，也能提供随叫随到的外卖服务。
这些转变加速了服务的流动，使它们变得连绵不断，就像一条条河流。
3.1 转变这一系列快速的转变，体现了计算机发展的三个阶段：第一个阶段可以称为单机时代，那时的计算机还没有联网，它就像一个独立运算工具和仓库，帮助我们处理问题和存储文件。
第二个阶段可以称为页面时代，计算机不再孤立，而是由数十亿个页面通过超链接形成网络，人们可以通过浏览器，来相互访问，传递信息和知识。
第三个阶段可以称为流时代，无处不在的信息流无时无刻地环绕在我们周围，我们时刻监视着微信、微博上新信息的跳动，耳机里播放着流媒体音乐。
像Snapchat这类“阅后即焚”的软件，甚至只能活在当下，信息一旦流过，便不会再回来。
我们的时间同样经历了这样的转变：在第一个阶段，我们的任务通常都是按一定的周期来处理。
比如，我们的信件每隔一段时间才能收到回信，我们的日常缴费按月收取。
进入第二阶段后，我们期望所有的事情都能在一天之内完成。
我们希望退款能在当天就回到账户内，我们希望电子邮件当天就能收到回复。
进入第三个阶段，这种日清模式得到进一步改进，变成了实时模式，我们希望可以立即收到对方的回复，我们也期待银行转账可以即时到账。
如今，我们的书籍、音乐、电影、社交，甚至是资金，这一切都变成了实时的数据流，在互联网中、在云端进行着永无止境地流动。
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让信息在关系链中流动
——《社交红利》读书笔记
作者：徐志斌出版社：北京联合出版公司阅读时间：2016年2月
一、缘起
人作为社会性动物，社交是其基本需求。
当前在“互联网＋”的浪潮之下，社交使人与人之间联系更加紧密。
面对互联网社交，如何利用新媒体有效的传播信息，如何连接高质量用户，如何让信息传播过程中产生价值等等，这些问题都值得深思。
对于互联网社交，自己以前也有过一些思考，但仅仅是一些碎片化的想法，直到看到徐志斌先生《社交红利》一书，才使自己对自媒体时代的社交有了更加系统和深刻的理解。
本书的作者徐志斌先生的履历非常丰富，做过编辑和记者，在写此书时，他是腾讯微博开放平台的资深员工，对自媒体时代的网络社交有自己独到的观察和丰富的实践。
当我从律所主任手中接过这本书时，首先映入我眼帘的是一连串互联网大佬的推荐，尽管我知道这是一种营销策略，但因为有如此之多成功人士的背书，促使我迫不及待的想要翻开书籍一探究竟。
二、核心观点
利用几天下班的空闲时间，我完成了本书的阅读。
纵览全书的核心观点就是：社交红利的获取需要“让信息在关系链中流动”，即“收益=信息+关系链+互动”这一公式。
作者通过形象化的比喻认为“内容是肉”、“关系链是骨”、“互动是血”，上述关键要素构成了本书四个章节的内容支撑，作者通过翔实的案例和个人观察，分述各个要素
的性质、特征，并提出了一些标准和可操作性的办法，这些无疑加深了我对全书内容的理解，给我留下了深刻印象，使我脑海中浮现出一个海量信息、网状结构、动态变换的社交网络全景图，也引发了我更多的思考。
三、个人心得
1.互联网自媒体时代仍然是“内容为王”；
互联网时代，海量的信息承载着宝贵的资源，但信息的筛选同时也让许多人无所适从，如何从海量的信息中获取自己需要的资源成为大家普遍关心的问题。
自媒体的出现为大家提供了解决方案，微博、微信、空间等社交工具让使用者可以便捷的关注和订阅自己感兴趣的账号，但需要强调的一点就是——自媒体时代仍然是“内容为王”。
内容的质量决定了用户的体验，原创、实用、新颖、差异化等特征是优秀信息内容应当具备的要素，同时也是衡量信息内容质量优劣的重要参考标准。
2.适应去中心化的“垂直社交”；
自媒体时代的社交使得每一个人既是信息的使用者，同时也是信息的发布者，改变了以前被动单向接受信息的模式，去中心化特征明显。
垂直社交使得一类用户聚集在一起，更加自由便捷交流信息。
二者叠加，即产生某一类群体，这使得大家的关系链更加稳固，也更易促使信息内容的传播，同时也为品牌推广和产品宣传提供了绝佳的工具和途径。
3.制造话题，“让人们讨论你！”
面对瞬息万变的网络时代，制造话题（当然有别于炒作）是让人们讨论你的重要方式。
话题的制造可以是比赛、活动、论坛等各种形式，信息传播的过程既是对外宣传的过程，也是企业文化积淀的过程，通过信息的流动和关系链的互动，必然伴随着社交红利的产生。
通过阅读徐志斌的《社交红利》一书，使我对互联网新媒体时代的社交有了更加深刻的认识，同时也带给了我一些思考和启示，这确实是一本值得阅读的好书。
2016年2月23日夜。