2019届高考语文江苏版一轮复习专题3提炼语意学案
2019届一轮复习苏教版提炼语意 学案
2019届一轮复习苏教版提炼语意学案提炼语意是高精度、高强度的阅读基础练习，十分重要。
首先要读懂原文，明确主要信息和侧重点；然后明确文体，分析语段，划分层次；最后提取信息概括要点，弄清其内在的关系，辨明题型，确立压缩的角度。
要根据题目的不同要求去压缩，并要根据字数要求进行概括。
提炼后的语句应能涵盖所读材料的整体，能体现本质特性，且要得体。
概括的过程是化繁为简、去粗取精、由表及里、由个别到一般的思维过程。
题型一就给定的语段概括其内容要点要求在筛选信息的基础上，能够保留各方面的主要内容。
提炼后的语句，其实是一个关键信息的集合体；提取后的关键词，每个词语都承载着关键的信息。
具体包括：概括观点、语段内容、提取关键词等形式。
[解题技法]提炼语意常用4种方法1．筛选信息，舍次取主对所给的信息进行筛选，将次要的信息如修饰语、事例等删去，只保留最重要的信息。
(1)记叙性语段。
记叙(陈述)一种现象(状态或事实)，在语段中包含几个基本要素：时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)等。
(2)议论性语段。
对人或事物的好坏、是非、价值、特点、作用等，发表看法、观点或主张。
(3)说明性语段。
通过揭示概念来说明事物特征、本质及规律。
一般介绍事物的状态、构造、类别、功能，揭示事物的原理、含义、特点、演变等。
(4)描述性语段。
对某种景或物进行比较详尽的描绘，往往使用某种角度，体现某种情感，并刻画出对象的某种特点等。
2．找出主干，提取中心每一个语段都应该是围绕着一个中心内容展开的，这就是语段的“向心性”。
准确地把握语段的中心，也是提炼语意的一个重要手段，一般有这几种途径：①找中心句，一般情况下，中心句会出现在段首或段尾；②组合关键句或短语；③用自己的话提炼概括中心意思。
3．划分层次，概括层意内容复杂的语段，可以首先给段落划分层次，概括层意；然后辨别主次，留主舍次；最后提炼，形成答案。
要做到层次清晰，结构分明，内容全面。
4．捕捉要点，提炼信息可依据以下三个步骤进行：①明确题干要求；②明确关键语句；③提取关键词作稍稍连缀。
专题03 “炼字”与“炼句”(课件+学案)-2021年高考语文一轮复习诗歌鉴赏重点讲练(精品课件)(原卷版)
专题03 “炼字”与“炼句”【知识概述】诗歌鉴赏题的考查重点主要有：形象、语言、表达技巧、思想内容和作者的情感态度。
“炼字”“炼句”是对诗歌语言的考查。
“炼字题”包括两种形式：单纯的“炼字”题和“诗眼”（包括“词眼”）分析题。
一、单纯“炼字”题【题型分析】诗歌中常有一些经过作者仔细推敲后，显得极其准确生动又传神的字词，“炼字”题就是鉴赏这些字词的精妙之处。
以动词、形容词的考查居多，有时也有数量词、叠词和虚词。
不同词性的字词，有各自不同的表达效果。
“春风又绿江南岸，明月何时照我还。
”“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
”“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
”“万里悲秋常作客，百年多病独登台。
”“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
”【答题思路】1、“定”：定词性、定字义。
有些题目要求自己寻找判定，这时就要先定下关键字。
2、“联”：联系语境、发挥自己的联想、联系日常所学，对关键字进行判定和分析。
动词：通常具有精准传神地表现被描述对象某种特点的效果，常会涉及到拟人手法，使得所刻画的对象富有动感；形容词：从形、声、色、态等方面表现被描述对象的特点，还能传达作者某种感情，有时要注意考虑词语在状物和抒情时的双关含义；数量词：精心选用的数量词，可以产生隽永新奇的效果；叠词：增强诗歌的节奏感，增强诗歌的感染力，拟声叠词的使用，还能让读者产生身临其境之感；虚词（副词、连词）：副词的精妙使用，能够有气韵流动、悠扬婉曲、化平淡为神奇的艺术效果。
【真题直击】（2017山东卷）阅读下面的唐诗，回答问题。
（8分）早上五盘岭①唐·岑参1/ 5平旦驱驷马，旷然出五盘②。
江回两崖斗，日隐群峰攒。
苍翠烟景曙，森沉云树寒。
松疏露孤驿，花密藏回滩。
栈道溪雨滑，畬田原草干。
此行为知己，不觉蜀道难。
【注】①唐代宗大历元年（766）春，岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱，途经五盘岭时作。
五盘岭：蜀交界处峻岭、其山道曲折盘旋，故名。
高三语文一轮复习 第1部分 专题3 理解语意,掌握用法,正确使用标点
[导语]正确使用标点符号是语文学习的基本功之一。
高考对标点符号的考查，重点是对标点符号使用正误的辨析，一般都有较高程度的综合性和技巧性。
虽说该题分值不高，难度不大，但也不可轻视。
只要我们掌握住常用标点符号的基本用法，辅以句意、段意理解，以及有效训练，拿下该题易如反掌。
标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。
标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。
一、点号基本用法点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，是针对句子内部结构层次的。
对于点号，要明确点号表示停顿的时间长短关系：顿号＜逗号＜分号＜冒号＜三个句末点号(句号、问号、叹号)。
(一)顿号、逗号、分号顿号、逗号、分号表示句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。
1．顿号用法内涵例句(词)大并套小并，大并逗，小并顿并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
过去、现在、未来，上下、左右，都是相互联系、相互影响的。
并列谓语和并列补语，中间不用去打顿并列性的谓语之间和并列性的补语之间用逗号，而不用顿号。
你要不断进步，识字，生产。
/这个故事讲得真实，动人。
集合词语连得紧，中间不要插进顿集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。
“中小学”“师生员工”中间就不能用顿号。
概数约数不确切，中间也别带上顿概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号。
他看上去十七八岁的样子。
多个(三个及三个以上)引号、书名号并用，中间不能用顿号“大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么？连词前不带顿并列短语中，如果有连词“和、与、及、或”等，连词前不能用顿号。
观众长时间地等待，只是想一睹她的风采，或让她签上一个名。
并列词语带语气词，打逗不打顿句子内有多个词语并列，但同时又都带了语气词，停顿时间就自然长了些，之间不能用顿号。
房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子呀，衣服呀……乱七八糟。
理解运用1下列各句中，顿号使用正确的一项是()A．大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……B．这次海外追逃行动的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和广大公安干、警家属的支持是分不开的。
高考语文一轮总复习第1部分学案2考点突破精准答题第3讲散文阅读之归纳概括内容要点课时演练(含答案)
高考语文一轮总复习考点突破精准答题：专题二散文阅读学案二第3讲一、阅读下面的文字，完成后面的题。
(16分)文本一：新校舍(节选)汪曾祺西南联大的校舍很分散。
有一些是借用原先的会馆、祠堂、学校，只有新校舍是联大自建的，也是联大的主体。
有一座校门，极简陋，两扇大门是用木板钉成的，不施油漆，露着白茬。
门楣横书大字：“国立西南联合大学”。
进门是一条贯通南北的大路。
路是土路，到了雨季，接连下雨，泥泞没足，极易滑倒。
大路把新校舍分为东西两区。
大图书馆后面是大食堂。
学生吃的饭是通红的糙米，装在几个大木桶里，盛饭的瓢也是木头的，因此饭有木头的气味。
饭里什么都有：砂粒、耗子屎……被称为“八宝饭”。
八个人一桌，四个菜，装在酱色的粗陶碗里。
菜多盐而少油。
常吃的菜是煮芸豆，还有一种叫作蘑芋豆腐的灰色的凉粉似的东西。
大图书馆的东面，是教室。
土墙，铁皮顶。
铁皮上涂了一层绿漆。
有时下大雨，雨点敲得铁皮丁丁当当地响。
教室里放着一些白木椅子。
椅子是特制的。
右手有一块羽毛球拍大小的木板，可以在上面记笔记。
椅子是不固定的，可以随便搬动，从这间教室搬到那间。
吴宓先生上《红楼梦》研究课，见下面有女生没有坐下，就立即走到别的教室去搬椅子。
一些颇有骑士风度的男同学于是追随吴先生之后，也去搬。
到女同学都落座，吴先生才开始上课。
我是个吊儿郎当的学生，不爱上课。
有的教授授课是很严格的。
教西洋通史的是皮名举。
他要求学生记笔记，还要交历史地图。
我有一次画了一张马其顿王国的地图，皮先生在我的地图上批了两行字：“阁下所绘地图美术价值甚高，科学价值全无。
”朱自清先生教课也很认真。
他教我们宋诗。
他上课时带一沓卡片，一张一张地讲。
要交读书笔记，还要月考、期考。
我老是缺课，因此朱先生对我印象不佳。
多数教授讲课很随便。
刘文典先生教《昭明文选》，一个学期才讲了半篇木玄虚的《海赋》。
闻一多先生上课时，学生是可以抽烟的。
我上过他的“楚辞”。
上第一课时，他打开高一尺又半的很大的毛边纸笔记本，抽上一口烟，用顿挫鲜明的语调说：“痛饮酒，熟读《离骚》——乃可以为名士。
高考语文一轮复习学案-语言文字表达(赏析词语和句子表达效果-定准角度、揣摩比较)(含解析)
赏析词语和句子表达效果——定准角度，揣摩比较复习任务 1.掌握赏析词语表达效果的方法。
2.掌握比较赏析句子效果的角度和方法。
考情微观年份卷别提问方式设题角度命题特点2023新高考Ⅰ卷文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。
(3分)叠词的表意效果①在语言表达题中考查语言的表达效果是高考最新动向及独特的命题视角。
这一特点或考向变化值得关注。
②考查语言表达效果的切入点有二：一是词语的表达效果，二是句子的表达效果(主要是原句与改句的效果比较)。
考查体现了语言表达手段的综合运用和表达效果的全面分析。
③就题型来语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中画波浪线部分，都有“像……似的”，说说二者表意上的不同。
(3分)(1)不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。
(2)使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。
固定短语的表意效果新高考Ⅱ卷文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？(5分)比较原句与改句的表达效果全国乙卷下列句子中画横线部分与文中画横线部分的语句，用法和作用相同的一项是(3分)特殊句式(双式“是”字句)的表意效果文中画波浪线的句子如改成：“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，都一起去。
”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(5分)比较原句与改句的表达效果2022全国乙卷文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语“你”再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。
(4分)赏析词语的表达效果看，主要使用主观题型；就试题难度来看，初做有点难，但一旦与文学阅读中的艺术欣赏题打通，并没有多大难度。
新高考Ⅱ卷文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？(4分)赏析词语的表达效果文中画横线的部分，突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的、逐渐变化的过程，这一表达效果是怎么取得的？(4分)赏析句子的表达效果2020新高考Ⅰ卷文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。
江苏省2019届高考语文一轮复习教案文言复习 含解析
高考文言文复习课题●教学目标阅读浅易的古代诗文1．理解常见文言实词在文中的含义2．理解常见文言虚词在文中的意义和用法3．理解与现代汉语不同的句式和用法4．理解并翻译文中的句子5．辨析文句意义，归纳内容要点，概括中心意思●重点、难点重点：1.识记运用常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
2.翻译与现代汉语不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
难点：1.在语境中对相关实词迁移运用的能力2.整体把握语段，归纳内容要点，概括中心意思●教学设计第一课时课堂反馈●一、请解释下列句中的划横线的字：、相如持其璧睨柱，欲以击柱。
1 2、农人告余以春及，将有事于西畴。
3、又安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？ 4、臣有客在市屠中，愿枉车骑过之玉盘珍馐直万钱。
、金樽清酒斗十千,5） 6、生而眇者不识日（《日喻》二、请解释下列句中的划横线的字： 1则思慎始而敬终、忧懈怠,、忠不必用兮，贤不必以2 3、据崤函之固，拥雍州之地、不使内有余帛，外有赢财。
4三、请解释下列句中的划横线的字1、腥臊并御，芳不得薄兮2、至丹以荆卿为计，如速祸焉3、势拔五岳掩赤城4、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰5、殚其地之出，竭其庐之入6、登高而呼，声非加疾也7、每责一头，辄倾数家之产●课后测评薛潭学讴薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。
翻译划线的句子● PPT （见附件）第二课时●课堂反馈解释下文中加点的词语。
邻之人有鸡夜鸣，恶其不祥，烹之。
越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。
已而谓予曰：“吾家之鸡或夜．．鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之曰：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。
或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖．．汝以时夜也，孰从而烹之乎？”又思曰：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足．．．取祸也。
2019年江苏省高考语文试卷逐题解析
2019年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文语文I试题注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1．本试卷共8页，包含选择题（第1题~第6题，第12题，第15题~第16题，第18题~第19题，共11题）、非选择题（第7题~第11题，第13题~第14题，第17题，第20题~第21题，共10题）两部分。
本卷满分为160分，考试时间为150分钟。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的名字、准考证号与本人是否相符。
4．作答选择题（第1题~第6题，第12题，第15题~第16题，第18题~第19题），必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
作答非选择题，必须用0．5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。
一、语言文字运用（15分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。
真实的瓦尔登湖，早已成为▲ 的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着▲ 的游客，不复有隐居之地的气息。
然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕▲ 在人潮汹涌的现代城市，也可以获得心灵的宁静。
A. 名闻遐迩闻风而至杂居B. 名噪一时闻风而至栖居C. 名噪一时纷至沓来杂居D. 名闻遐迩纷至沓来栖居【答案】D【解析】【详解】本题考查辨析近义成语和词语的能力。
辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。
首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。
“名闻遐迩”，形容名声很大；“名噪一时”，指名声传扬于一个时期。
语境强调的是瓦尔登湖成为观光胜地，应填“名闻遐迩”。
“闻风而至”，一听到消息就来，形容行动迅速；“纷至沓来”，形容接连不断的到来。
2019届高考语文(苏教版)复习课件： 提炼语意 1 高考体验
3．(2013· 高考江苏卷)请以平实的语言表述下面材料中画线句 子的含意，不超过 15 个字。 有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护 自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。” 答：
解析：本题考查理解句子的含意及语言表达的能力。画线句是 一个哲理句， “自己的脚”代指自己， “全世界”代指环境， “给 自己的脚穿上鞋子”指的是“改变自己”， “给全世界铺上地 毯”指的是“改变环境”。
答：
解析： 本题考查概括语段的深层含意的能力。 要抓住老园艺师 话中的类比及“听得懂草木的叹息”的含意来表述。
答案：树也需要良好的生长环境，人类应该善待自然。
5．(2011· 高考江苏卷)下面这段文字的结论是从哪些方面推导 出来的？请简要概括，不超过 15 个字。 我国大陆海区处于宽广的大陆架上， 海底地形平缓， 近海 水深大都在 200 米以内，相对较浅。从地质构造上看，只有营 口——郯城——庐江大断裂纵贯渤海， 其余沿海地区很少有大 断裂层和断裂带， 也很少有岛弧和海沟。 专家查阅相关资料发 现，两千年来，我国仅发生过 10 次地震海啸。因此，即使我 国大陆海区发生较强的地震， 一般也不会引起海底地壳大面积 的垂直升降变化，发生地震海啸的可能性极小。 答：
2．(2016· 高考江苏卷)某同学从自己所写的文章里选出以下三 组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对 应最恰当的一书虫诞生记》 《对话苏东坡》 《家有 书窝》 第二组： 《同桌的你》 《伴我同行》 《奔跑吧，兄弟》 《没有麦田 的守望者》 第三组： 《感悟青春》 《我的“离经叛道”的话》 《扪心自问》 《当 我发呆时我在想些什么》
第一部分 语言文字运用
专题七
提炼语意
——送君一匹绫罗缎，宜长宜短任裁剪
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专题三提炼语意考纲解读分析解读“提炼语意”是对所给材料的信息要点进行选择提取、概括归纳的一种考查形式,此考点着重考查学生的语言表达能力、联想想象能力、创新应用能力和阅读理解能力中的概括提炼信息能力,要求考生根据所给的文字或图表等材料,在理解的基础上,依据题干要求,对相关信息进行筛选、提取和概括。
其命题材料与现实生活密切相关,社会动态、民生问题、时事政治、文化科技等方面都有涉及。
题型灵活多变,可以是提炼要点、概括文意,可以是拟写新闻标题或一句话新闻,也可以是整合信息、下定义,还可以是提取关键词。
近几年以选择题的形式出现,并和语言表达简明、准确、鲜明等考点结合起来考查。
命题探究答案 C 审读题干,仔细归纳各组文章的共同点,会发现第一组的几篇文章是写读书生活的,尤其是《家有书窝》更体现生活性,以“悦读生活”为标题更恰当。
“读万卷书”适合作为侧重于写读了很多书,明白了很多道理的文章的集子名。
第二组文章是写生活中那些留下印象的人和事的,这些人和事都是一朵朵记忆的花儿,用“那些花儿”比较合适。
“寸草春晖”原指小草微薄的心意报答不了春日阳光的深情,比喻父母的恩情沉重,难以报答,它则更适合于那些写小事反映大道理的文章的集子名。
第三组文章都侧重于思考,宜用“我思我在”做集子名。
而“指点江山”指评论国家大事,它一般适合于展现个人风采,表现意气风发的精神等相关内容的集子。
因此选C项。
核心考点①提炼语意;②正确理解短语内涵。
审题关键①标题与本组文章对应,即内容适应性;②仔细辨别各项,确定“最恰当”的一项;③推测各词语以及书本内容。
解题方法①对应法,将每组文章内容与所拟标题逐个对应,判断其表达内容是否具备相通性;②排除法,发现明显与所拟标题不吻合的内容,可直接排除该选项;③验证法,确定选项后要再次逐一验证。
易错警示①不理解所拟标题的内涵;②不会根据每组各篇文章的题目推测本组文章的大致内容;③注意“最恰当”。
命题规律①江苏卷较少直接考查,一般在归纳概括题中考查;②《考试说明》上列为必考内容,且全国各卷考查频率较高,不可忽视。
能力要求①提炼语意需要具有较强的归纳概括能力;②要有能够根据每组文章名字推测文章所表达的内容或思想情感的能力。
命题技巧①命题材料的选择紧密结合学生学习生活;②着眼于考查学生对多个对象共同点的归纳判断;③在选项设置上,为增加迷惑性,可能会选择意思较为接近但侧重点不同的词语进行干扰;④基本都是选出“最恰当”的一项,考查学生对相近短语的辨别能力。
五年高考模块统一命题、省(区、市)卷题组1.(2017天津,21)给下面短文拟写一个标题。
(12字以内)(3分)事实上,“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作,更是文明互通的基础建设,是连接世界上不同文明的“带”与“路”。
它以文明对话为引领,强调不同文明的相互尊重、平等对话与交流融合,其路径很清晰:基础设施建设先行,贸易发展紧随,伴着人民交往、文化交流,逐渐实现沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、共同发展,最终达至民心相通,文化相融。
答:答案(示例)“一带一路”推动文明互通2.(2017山东,17)阅读下面的文字,逐段概括中国古代木构房屋的特点。
每个特点不超过10个字。
(4分)①中国古代木构房屋需防潮防雨,故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。
②这种房屋内部可以全部打通,也可按需要用木材进行装修分隔,分隔方式可实可虚,实的如屏门、板壁等,虚的如落地罩、太师壁等。
③工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时,在保有其功能的基础上,往往顺应其形状、位置进行艺术加工,使之更加漂亮美观。
如把直梁加工成月梁,以给人举重若轻之感。
④为防止木材腐烂,工匠们给木构房屋涂上油漆,油漆在木材表面形成坚韧的保护膜,能起到很好的防护作用。
答:答案①台基高,出檐大。
②内部可通可隔。
③构件艺术美观。
④涂有油漆以防腐。
3.(2016浙江,6)提取所给材料的主要信息,在横线处写出四个关键词。
(4分)引力全称万有引力,指具有质量的物体之间加速靠近的趋势,简单说就是物体之间相互吸引的作用力。
在爱因斯坦广义相对论的视野里,引力等价于弯曲的时空。
而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下,当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时,由此产生的波动如波纹一样向外传播的现象。
一个世纪前,爱因斯坦预测了引力波的存在,但近百年来,科学家们并未找到证明它存在的直接证据。
华盛顿当地时间2016年2月11日,美国激光干涉引力波观测台(LIGO)实验组召开新闻发布会,宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。
这是科学史上又一次具有划时代意义的发现。
引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响?科学家们表示,一个新的重大科学发现,总会给人类社会带来无法预估的发展。
18世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候,也没有人知道会给人类带来什么,但是现在不管是电视机还是移动电话,都与电磁现象有关。
答案引力波首次(或“美国”) 发现影响(或“意义”)4.(2015湖南,20)阅读下面的文字,完成题目。
(6分)请一定别忘记诗歌!诗是会飞的,会把你带向神秘、自由和解放的语境,带向语言乌托邦。
诗,表达着语言的最高理想和生命的最纯粹区域,其追求与音乐很像。
青春应是读诗的旺季。
这时候的你,内心清澈、葱茏、轻盈,没有磐重的世故、杂芜的沉积和理性禁忌,你的精神体质与诗歌的灵魂是吻合的,美能轻易地诱惑你、俘虏你,你会心甘情愿跟她走。
(节选自王开岭《读书:最美好的生命举止》)为什么“青春应是读诗的旺季”?请结合材料,用自己的语言阐述。
答:答案答题要点及角度提示:①诗歌的语境神秘、自由和解放,正符合青春的向往。
②诗歌的纯粹与青春的纯真、感性相吻合。
③诗歌之美契合青春之美,诱惑青春之心。
5.(2014山东,16)概括下面这段话的主要内容,不超过55字。
(4分)近来,共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动,鼓励青少年结合自身学习工作实际,写下对24字社会主义核心价值观的认识和体会。
活动开展一周多的时间里,33万余名青少年在网站、微博、微信、手机报等网络平台上,编创和传播内涵丰富、形式时尚的网络文化产品,仅话题微博总阅读量就超过9000万次。
这项以弘扬社会主义核心价值观为主旨的活动,为网络空间注入了强有力的青春正能量。
答:答案(示例)为弘扬社会主义核心价值观,团中央发起了“青年好声音”网络活动,广大青少年积极响应,为网络注入了正能量。
6.(2014重庆,21)阅读下面材料,按要求答题。
(4分)雾是由贴近地面空气层中大量水汽凝结成的微小水滴(或冰晶)组成的悬浮体。
出现雾时,空气中相对湿度大于95%,含水量一般为0.1~1克/立方米,形成人们的视觉障碍,一般情况下,水平能见距离低于1千米,而轻雾能见距离在1千米到10千米之间,给人朦胧飘渺的感觉。
霾由空气中浓度较大、直径很小的烟、尘等颗粒组成,它们形成悬浮体弥漫于空中。
出现霾时,虽然没有沙尘暴、扬沙等恶劣天气现象,但大气混浊,空气相对湿度小于80%,水平能见距离明显缩短,一般在10千米以下,给人不甚透明的感觉。
(1)概括雾和霾的不同点,要求:16字以内。
答:(2)概括雾和霾的相同点,要求:16字以内。
答:答案(1)构成成分、能见度范围、相对湿度不同。
(2)都是悬浮体,都形成视觉障碍。
7.(2013山东,18)对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合,给“创造”下定义,不超过30字。
(4分)作为人的一种活动,创造包括思维活动和行为活动。
创造一定要获得成果。
形形色色的创造成果可以分为两种类型:一类是精神性的,即新的认识;另一类是物质性的,即新的事物。
这些创造成果不管以何种形式表现出来,都必须具备“首次获得”这个必要条件。
答:答案创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。
8.(2013安徽,18)某校利用宣传橱窗举办关于“蛟龙”号的专题展览,展览包括四个板块。
请根据下面的材料,为展览拟写总标题和各板块标题。
要求:简明生动,每个标题不超过8个字。
(6分)“蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器。
“蛟龙”号完全由我国工程技术人员自主设计,除少数非核心零部件之外,绝大部分零部件都是“中国制造”,总装也由我国独立完成。
“蛟龙”号技术上拥有三个优势,即先进的近底自动航行和悬停定位功能、高速水声通信功能、强大的续航供电功能;与国际上现有的大深度载人潜水器相比,其综合性能稳居前列。
2012年6月24日,“蛟龙”号顺利下潜到马里亚纳海沟7062米的深处,全世界为之瞩目。
此次深海作业的成功,证明这条“中国龙”具备了在全球99.8%的海域潜航的能力,标志着海底资源宝库向中国人敞开了大门。
总标题:板块标题:①②③④答案总标题:板块标题:(示例1)中国蛟龙!①真正中国造②世界第一流③蛟龙潜深海④探宝四大洋(示例2)中国龙,我骄傲!①中国制造大显神威②技术性能世界一流③蛟龙潜海世界瞩目④海底宝库敞开大门教师用书专用(9—13)9.(2015湖南,19)阅读下面的文字,完成题目。
(6分)何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?(屈原《离骚》)(魏晋数学家刘徽在为《九章算术》所作注释中指出)从圆内接正六边形开始割圆,“割之又割,以至于不可割,则与圆周合体而无所失矣”。
(《辞海》“割圆术”条)两则材料从不同角度给人以教益和启示,请就此谈谈你的认识。
答:答案答题要点及角度提示:屈原以方枘与圆凿不相合为喻,主张坚持原则、明辨是非;刘徽的“割圆”,说明事物在一定条件下可以转化。
可以从世界观和方法论的角度谈两则材料给人的教益和启示,也可以从两则材料的对照谈观察视角乃至认识的多样性。
10.(2014辽宁,16)概括下面语段的主要信息,不超过45个字(含标点符号)。
(5分)长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射,届时将搭载“嫦娥五号试验器”,执行探月工程三期再入返回验证试验的发射任务。
为确保“嫦娥五号试验器”准确进入预定轨道,长征三号丙改二型火箭进行了多项技术攻关。
整体上火箭“身体长高、翅膀变长”,芯级火箭增高1.5米,两个助推器加长0.8米。
长征三号丙改二型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高码率传输技术,可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥测数据,实现了“实时问诊”和“宽带传输”。
答:答案长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行发射任务,它进行了多项技术攻关。
11.(2013浙江,6)用一句话概括下面这则文字的寓意。
字数不超过25个字。
(4分)太阳怨云:“你为什么总是匆匆跑掉?”云怨风:“你为什么吹得我站不住脚?”风怨太阳:“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑?”最后,雨一直下不来,禾苗干死了。
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□答案(示例)讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现象。