歌唱学习的三步训练法
唱歌练声计划
唱歌练声计划
唱歌是一项需要良好声音和技巧的活动，而要想拥有一副好嗓子，就需要进行系统的练声计划。
下面就给大家介绍一些唱歌练声计划的方法和技巧。
首先，要进行适当的热身。
在开始唱歌练声之前，先进行一些简单的热身运动，比如头部转动、肩部放松、腰部扭动等。
这样可以让身体的肌肉得到放松，为之后的唱歌练声做好准备。
其次，要进行适当的呼吸训练。
呼吸是唱歌的基础，要想唱出动听的声音，就需要有充足的气息支撑。
可以通过练习深呼吸、腹式呼吸等方法来提高呼吸能力，从而在唱歌时能够有更好的表现。
接着，要进行音准训练。
音准是唱歌的关键，要想唱出动听的音乐，就需要保持良好的音准。
可以通过练习音阶、唱准音符等方法来提高音准，从而让自己的声音更加准确、稳定。
然后，要进行发声训练。
发声是唱歌的核心，要想唱出悦耳的声音，就需要进行系统的发声训练。
可以通过练习发声练习、发声操等方法来提高发声能力，从而让自己的声音更加圆润、饱满。
最后，要进行曲目练习。
选择一些适合自己的曲目进行练习，可以通过练习歌曲的高音、低音、中音等部分来提高自己的唱歌技巧，从而让自己在唱歌时能够更加得心应手。
总之，唱歌练声是一项需要持之以恒的活动，只有通过不断的练习和训练，才能够提高自己的唱歌水平。
希望大家能够通过这些方法和技巧，找到适合自己的唱歌练声计划，让自己的声音变得更加动听。
声乐学习计划
声乐学习计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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声乐有效入门“三步走”
注 意气 息 的保 持 ，要 保 持横 膈 膜 、上 腹 部 的 上 压 下推 感 ， 以及 小 腹 的 相对 收 缩 ，以便 保 证 呼气 时既 松 弛 、流 动 ，形成 相 对 的稳 定 。 练 爿ｉ 音 时 ，声带 承 受 的压 力 也 较 大 ，练 元 要 想控 制 好 气 息 ，发 声 前将 肺 吸 入 七 八 成 空 时 间就 不 能太 长 ，所 以把ｉ 结 合起 来练 既拉 、ｕ 气 ，不 必 吸 得 过 满 。 如果 吸得 过 满 ，则 周 身 紧 了声带 又稳 住 了喉头 。练 习 中必 须注 意ｉ Ｕ 和 肌 肉会僵化 。 的共 鸣位置 统 一 ，不让 ｕ 位置 掉在 ｉ 下面 ， 的 的 通常 ，学 生 理 解 了呼 吸 的 过 程 和 作 用 因为 ｉ 易进 入鼻 腔 ，ｕ 易暗淡 沉 闷 。当学 生 容 容 又 缺少 实 际 的 训 练 ，于 是 我要 求 学 生 每 次 临 初 步 学 会 了打 开 喉 咙 的方 法 ， 老师 就 应 在 歌 睡 前躺 在 床 上 平 静 地 练 习 呼吸 。 为 人 躺 着 曲 的教 学 中 让学 生 注 意每 一 个 字 的 发 音 。这
置 ” ，鼻尖 以下 是 ２ 位 置 。把歌 唱 中的 歌 词 号
用 １ 位 置 和２ 区分 着 朗 诵和 唱 ，把 每一 个 号 号
母音 都推 到 ｌ 位置 ，如果 声 音掉 在 鼻尖 以下 号 就 缺 乏 共 鸣 而 象 平 时 讲话一 样 “ 白” 了 。而
且一 定 要 做 到 字 正 腔 圆 。学 会 了带 着位 置去 呼 吸 时 ，身 体 是 放 松 的 ，手轻 按 腹 部 就 能 感 样 ，气 息 才 能 更 畅 通 地运 行 ，声 音 也 自然 会 “ ” ，再 带 着 位 置 去 唱 ，渐 渐 地 掌 握 歌 唱 渎 觉 到 呼吸 运 动 而 造 成 的 小 腹 高低 、上 下 的 明 丰满 、圆 润了 。 的 面 罩共 鸣 ，也 就 做 到 了 声音 的连 贯 、集 中 显 变化 。通 过 学 生 脑 力 劳 动 与体 力劳 动 结 合 第三 步 、充分 的面 罩共 鸣 与 润 。
唱就要唱得漂亮——成为唱歌高手的秘诀
唱就要唱得漂亮——成为唱歌高手的秘诀唱就要唱得漂亮成为唱歌高手的秘诀唱歌秘诀1—姿势第一步想象头顶悬绳想象头顶悬绳，全身放松，肚脐以上的部位要彻底放松，肚脐以下的部位要吃劲。
第二步拉松你的下颚下颚应该向胸部方向微微地下贴，同时眼睛直视身体前方30度的地方。
或者先将下颚高高抬起，眼睛微微地向上看，长发“啊--”音，然后下颚慢慢朝下，一直到下颚贴住胸部为止，一直发“啊--”音。
在这过程中，试着找在哪个位置上声音发得最顺畅、最好听，这个位置就是最适合你的位置。
第三步前后移动肩膀1. 两手紧握向上抬起。
2. 两手延伸至头后。
3. 保持手的姿势向前放下。
照这样做三遍。
第四步胸部的固定和空出胸部不能上下起伏，想像自己的胸部都是空的，胸部不宜下沉，将胸部空出来！第五步横膈膜在那里1. 摸着自己的肋骨；2. 摸着肋骨最下面的部位；3. 用另一只手摸着肚脐以上的部位；4. 最下面的肋骨和软软的腹部之间的分界线就是“横膈膜”。
唱歌时想着嘴巴就挂在横膈膜上，维持一种紧绷的状态（不能多用力，只是有点紧张感），所谓“用腹部唱歌”就是用这个部位唱歌。
这个部位在唱歌时可以起到调节声音的作用。
如果感觉不出来的话，用拇指按住横膈膜唱歌，效果也很好。
第六步紧收小腹小腹指肚脐以下的部分，要总想着紧收这一部分，不管是吸气还是呼气时都要将小腹往里收，唱歌时要保持一种紧收状态。
第七步放松上腹上腹指的是从心口到肚脐之间的部位。
唱歌时上腹应保持柔软性，任何时候都处于放松有弹性的状态，即上腹有弹力可以自由自在地活动，绝不是僵化不动（此时小腹是一直紧收的）。
上腹、小腹的最佳姿势练习：1. 收小腹，吸气2秒钟；2. 静止2秒钟后，保持原有状态再吸气2秒钟；3. 静止2秒钟后再吸气2秒钟。
这样就能感到腹部的紧绷感，反复练习就能掌握如何维持最佳的腹部状态。
第八步腰部正中用力腰背向里紧收，调节气息别往外跑，提臀，伸展腰部，腰背正中向里收缩用力。
第九步站姿演唱两脚与肩同宽张开，左脚比右脚前伸一点，左脚脚跟在右脚中间的位置。
唱歌训练方法
唱歌训练方法
唱歌是一项需要技巧和耐心的艺术，而唱歌训练方法则是提高
歌者技巧和表现力的关键。
下面将介绍一些常用的唱歌训练方法，
希望对你的唱歌技巧提升有所帮助。
首先，正确的呼吸是唱歌训练的基础。
深呼吸可以帮助你在唱
歌时更好地控制气息，从而让声音更加稳定和持久。
练习腹式呼吸
是一个不错的选择，可以通过躺在地上，将手放在腹部，然后深呼吸，观察腹部的起伏来掌握正确的呼吸方式。
其次，音准训练也是非常重要的。
音准是指歌者唱准音高的能力，可以通过练习音阶来提高音准。
可以选择一些简单的音阶练习曲，反复练习，逐渐提高对音准的把握能力。
此外，发声训练也是不可或缺的一部分。
发声训练可以帮助你
更好地发出声音，让声音更加清晰和有力。
可以通过练习发声的姿
势和口腔的形状来提高发声的效果，同时也可以通过发出不同的音
调来扩展自己的音域。
另外，表情和情感的训练也是非常重要的。
唱歌不仅仅是发声，
更重要的是要表达出歌曲所要表达的情感。
可以通过学习一些表演
技巧，来提高自己的表现力和情感表达能力。
最后，持之以恒的练习和坚持也是非常重要的。
唱歌是需要不
断练习和积累经验的，只有坚持不懈地练习，才能不断提高自己的
唱歌水平。
综上所述，唱歌训练方法包括呼吸训练、音准训练、发声训练、表情和情感的训练以及坚持不懈的练习。
希望以上方法能够帮助你
提高自己的唱歌技巧，让你在唱歌的道路上越走越远。
歌唱技巧精品文档
歌唱技巧一、概述歌唱是一门艺术，需要通过不断的练习和学习技巧来提升自己的表演水平。
本文将介绍几种常见的歌唱技巧，帮助歌手在演唱时更加出色。
二、呼吸控制呼吸是歌唱中非常重要的一环，正确的呼吸可以提供足够的气息支持，使歌唱声音更加稳定和持久。
下面介绍几种呼吸控制的技巧：1.深腹式呼吸：通过放松腹肌，通过鼻子深吸气，使气息填充到腹部，然后缓慢用口吐气。
这样可以保持气息的稳定，让声音更加有力量。
2.避免肩膀抬高：在呼吸时，不要让肩膀抬高，应该保持放松的状态，让胸腔得到充分扩张，增加气息容量。
三、咬字和发音良好的发音可以使歌曲更加清晰，并传达出正确的情感。
以下是一些提高发音清晰度的技巧：1.清晰发音：在歌唱中，要特别注意每个音节的发音，尤其是辅音和元音的准确发音。
要注意舌头的位置和音符的长度。
2.语气表达：要根据歌曲的情感来表达正确的语气，如悲伤、愤怒、喜悦等。
通过在歌唱中加入一些细微的音色、弯音或颤音等技巧，可以更好地传达歌曲的情感。
四、音准和音色音准是指歌手在演唱时能够准确地把握音高，保持与伴奏的和谐。
以下是一些提高音准的技巧：1.训练耳朵：通过听音乐、进行听力训练等方式，提高自己的音乐感知能力，能够更准确地听出音高和音程的变化。
2.声音放置：合理地将声音放置在口腔的不同位置，可以在一定程度上改变音色。
要根据歌曲的风格和氛围来调整声音的放置，使之更符合歌曲的要求。
五、表演技巧除了歌唱技巧，良好的表演也是一位歌手必备的素质。
以下是一些提高表演水平的技巧：1.舞台表现：通过适当的动作、姿势和舞台表演，可以更好地吸引观众的注意力。
要注重动作的协调性和舞台的利用，使歌唱更具视觉冲击力。
2.情感表达：要能够通过肢体语言和面部表情来传达歌曲所表达的情感，与观众建立情感的共鸣。
结论歌唱技巧是歌唱艺术中必不可少的一部分，通过掌握呼吸控制、咬字和发音、音准和音色以及表演技巧等方面的技巧，歌手可以提高自己的演唱水平，更加出色地展示自己。
歌唱的技能与技巧教案
歌唱的技能与技巧教案歌唱技能与技巧教案一、教案概述本教案主要针对学习者的歌唱技能与技巧进行教学，旨在通过系统的讲解和实践操作，帮助学习者提高歌唱能力，培养良好的唱歌习惯和音乐表达能力。
通过教学实践，学习者将能够自如地运用歌唱技巧，完美地演绎各种类型的歌曲。
二、教学目标1.了解歌唱技能与技巧的重要性，认识到歌唱训练的必要性。
2.掌握正确的呼吸方法，运用腹式呼吸并加以实践。
3.掌握正确的发声方式，学会发声时的音准控制和音色塑造。
4.培养良好的演唱姿势和表情包括嘴形与唇形等。
5.学会运用不同的歌唱技巧，如颤音、滑音、连音等。
6.能够准确、流畅地演唱各类音乐作品。
三、教学重点和难点重点：呼吸技巧和发声技巧的训练，演唱姿势和表情的培养。
难点：掌握歌唱技巧的运用，准确感知和控制音准，塑造音色。
四、教学方法1.讲授法：通过系统的讲解，介绍歌唱技巧和技巧的相关知识。
2.示范法：教师通过示范正确的歌唱姿势和发声方式，让学习者模仿学习。
3.练习法：引导学习者进行多次的实践练习，培养技巧的熟练掌握。
4.反馈法：通过评价和反馈，帮助学习者发现并纠正错误，提高技巧水平。
五、教学步骤第一步：导入通过播放一段优美的歌曲，激发学习者的学习兴趣，引入到歌唱技能与技巧的话题中。
第二步：讲解歌唱技能与技巧的重要性讲解歌唱技能与技巧在歌唱表演中的重要性，引导学习者认识到歌唱训练的必要性。
第三步：呼吸技巧的训练1.讲解正确的腹式呼吸方法，包括深呼吸和缓慢呼吸等技巧。
2.通过示范并引导学习者跟随实践，进行多次呼吸练习，培养腹式呼吸的习惯。
第四步：发声技巧的训练1.讲解正确的发声方式，包括发声时的声带松弛、发声位置的控制等。
2.通过示范并引导学习者跟随实践，进行多次发声练习，培养正确的发声技巧。
第五步：演唱姿势和表情的培养1.讲解正确的演唱姿势，包括站立姿势和手势的运用等。
2.通过示范并引导学习者跟随实践，进行多次姿势和表情的练习，培养舞台表演能力。
少儿声乐学习的步骤
少儿声乐学习的步骤歌唱发声基本功的练习，一般按音域进展的规律，可分为三个阶段进行。
第一阶段，以中声区训练为基础，中声区的训练比较容易见效，因为练中低音的呼气压力较小，声带可以很自然地放松，不会对孩子的声带造成太大压力。
可以先用“嗼”或“咪”母音进行下行音阶的训练，在练习的过程当中引导孩子尝试运用胸腔与头腔的共鸣，这是声乐中发声练习的科学步骤之一。
以中声区训练为基础，掌握基本的发声方法，调节和锻炼肌肉以适应歌唱技术的需要。
无论哪一个声部，都应该从中声区开始训练。
练中声区的音相对巩固后再逐步扩大音域，要知道声乐学习要从基础入手，中声区是歌唱嗓音发展的基础，基础必须打得扎实，要记住“欲速则不达”的道理。
第二阶段，是中声区的基础上，适当扩展音域，加强气息与共鸣的配合训练，练好过渡声区(即换声区的训练)，为进入头声区的训练打好基础。
第二阶段的'练习是关键的一环，需要花费的时间相对也比较长，但千万要有耐心和信心，不要急于唱高音，要沉得住气，等这段音域巩固后，再进入高声区的练习。
第三阶段，即高声区的练习，可以在比较巩固上两个阶段的基础上加强音量音高的训练，进一步扩大音域，做较复杂的发声练习，使各声种达到理想的音高范围。
高声区的训练难度比较大，因为音域越高气息压力越大，容易造成声带和喉头的紧张，这个时候应该改用“呜”母音，轻声高位地寻找头腔共鸣位置，不断巩固、扩大音量。
声音要求圆润，位置集中稍靠后一点。
这个阶级的练习要特别注意高、中、低三个声区的统一，音的过渡不要发生裂痕和疙瘩，重点是加强头声区的训练，获取高位置的头腔共鸣，从而达到统一声区的目标。
这样我们歌唱发声的乐器基本制造完毕，可以唱一般难度较大的歌曲了。
由于儿童的声带发育不成熟，比较稚嫩，唱到高音时，声带都是边缘振动，这个时候如果不用假声发声的话就比较容易损害声带(所以全球著名的“维也纳童声合唱团”就要求采用假声发声，这样既可以使音色优美，又可以在不损害声带的前提下学会声乐的发声方法)。
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歌唱学习的三步训练法
歌唱是以人体的发声器官作为“乐器”从而发出优美歌声的艺术。
歌唱者既是“乐器”又是乐器的制造者，那么如何才能利用这件乐器演奏出优美动听的歌曲呢?
一、正确的呼吸运用
呼吸是唱歌发声的动力和技巧之一。
常见有些学生唱长音时总是唱不够拍、唱高音时吃力、唱不准,喉头负担也比较重等,就是因为呼吸气息不足,缺少气息支持,不会控制和运用歌唱呼吸方法的缘故。
那么在学习过程中什么样的呼吸方法,才能适应发声要求呢?那就是胸腹式联合呼吸法。
1.吸气时,口鼻同时运用,将气息吸入肺部,胸腔自然挺起,有向上伸展的感觉
腰部相应扩张,但不要过于突起腹部,小腹应向内微收。
喉头、肌肉要处于自然松弛状态,不要紧张和故意抬肩。
吸气根据需要而决定气量大小控制和运用气息。
2.呼气时,要保持好吸气后的状态,有控制地由小腹部分肌肉往里“会托”,使气息有支持点地呼出,冲击声带发声
呼吸量大小要控制适当,过大或过小都不利于呼吸器官的正常发育。
3.在学习过程中,我们可以结合歌曲来进行呼吸练习
如演唱《牧歌》时,我们可以按歌曲乐句要求,运用平稳、深入的缓吸缓呼的歌唱呼吸法。
演唱《游击队歌》时,可以按歌曲要求,用快吸快呼的歌唱呼吸。
二、认识发声器官的构成及作用
歌唱和说话的重要工具是人的发声器官。
正确的发声和掌握歌唱技能和技巧,就必须了解发声器官及其各器官的功能作用。
人体的发声器官主要由呼吸器官:鼻、咽喉、气管、支气管、肺、胸腹肌、横膈膜组成;发声器官包括喉头、声带;声音调节器官由胸腔、口腔、头腔等共鸣腔组成。
在歌唱过程中以上发声器官不仅有各自的功能,而且是一个相互联系、密切配合、协同工作的有机发声系统。
例如:我们在歌唱发声时,首先运用正确的呼吸和通畅有力的气息支持发出声音,然后通过人体的发声器官把声音的音量扩大,音质美化,再加上发挥咬字吐字器官的功能。
这样就会使歌声清晰、悦耳、动听。
声乐学习者只有在正确的呼吸支
持下尽可能多地运用共鸣,探索柔和的、有控制的发声方法,才能轻巧、灵活的运用发声器官的共鸣能力。
否则声音只能从喉咙里挤出来,声音失去弹性,必然会加剧发声器官的紧张度,最后必然会失去自然优美的声音本质。
在练习过程中,找中高音区的头腔共鸣,气息往里收。
找中低音区共鸣时,气息要沉稳。
从练字的角度来说,找鼻腔共鸣多练“昂”,找头腔共鸣多练“敖”或“哦”,找胸腔共鸣多练雍的韵母“欧”,找口腔共鸣多练“啊”。
三、歌唱中咬字、吐字的训练
歌唱艺术的一个重要特点就是音乐与语言的结合。
音乐形象是文学语言形象的升华,两者密不可分。
古今中外的歌唱家在声乐训练中都十分重视歌唱的吐字问题。
我国宋代沈括在《梦溪笔谈》中曾说:“古之善歌者有语“谓‘当使声中无字,字中有声’。
”这就是说要把字融化在歌声之中。
我国传统声乐对吐字要求是做到“字正腔圆”。
即吐字、归韵、收音做到发音准确、清晰、完整、适度,做到行腔纯正、收音正确、四声贴切。
1.吐字
要求字头发音清楚主要是声母发音,而且要注意吐字时的口形。
在演唱时字头发音要有力度不能把字头拖得太长,同时字头与字腹也不可同时吐出,而是要有恰当的过渡,听起来没有过渡痕迹。
2.归韵
归韵包含韵头、韵腹和韵尾三个部分。
字头由韵头与声母相连构成,在咬字吐字中起到一个过渡作用;字尾则完成收音的作用;在唱念中作用最为重要的是字腹。
在歌唱中字腹主要发挥共鸣作用、它的开口度最大、发音最响最长。
根据发音时间的.长短和音量的大小,可把咬字吐字的归韵用“橄榄形”或“枣核型”来比喻,字头字尾短而小的归韵称之为“橄榄形”归韵,字腹发音长而宽的称之为“枣核型”归韵。
3.收音
在演唱中,适时适度地把韵尾交代清楚,以求把字的音韵唱完整叫收音。
收音的运用,要自然清晰,这对演唱者的发声要求相当高是需要一段艰苦的吐字归韵练习才能做到清晰自然的收音。
如让学生运用绕口令来练习“唇、齿、牙、舌、喉”五音的灵活性;也可以用“十三辙”字音来练习咬字吐字的圆滑性等等。
字尾收音的正确与否直接关系到吐字的准确性比如“街jiai”字,韵尾i收得不准,就会听
起来像“简jian”音,或是像“江jiang”音,或者忘记收音,就会变成“家jia”音。
歌唱语言必须掌握语言规律借助语言的功能作用完成表情达意的目的。
在声乐教学中使学生做到咬字正、吐字清,归韵准,就达到了字正腔圆的艺术效果
延伸阅读：声乐学习中的基础训练
一、发声训练
发声训练是歌唱训练的中心环节，是声乐学习的基础。
正确的发声训练是以后歌唱的保证。
以下几点在发声训练时应充分引起注意:
1.练习针对性
2.练习的多样性
3.练习的计划性
二、歌唱中咬字吐字的训练
歌唱语言是声乐训练中的重要部分。
其中语言的准确性，歌唱性，生动性有占有重要的地位。
语言的准确性是语言表达最基本的要求。
语言的歌唱性，是音乐表现的重要手段，歌唱者必须具备语言歌唱发声的种能力;
1.美化与变化语言母音音色的能力
2.随意变化语言音调高低的能力
3.调节各种母音声音力度的能力。
这些都是歌唱发声的基本功
三、歌唱艺术的表演
歌唱表演艺术，有两个创作过程：它的前期创作是词、曲作家合作谱写声乐作品的音乐创作，是“一度创作”，这创作的艺术产品只是停留在谱面上的东西，有歌唱演员，将声乐作品变成有声、有字、有情、有形的歌唱艺术在舞台上为观众表演，这就是歌唱艺术的“二度创作”走向舞台，是演员艺术创作的最后阶段，为观众服务是演员追求的崇高目标。
四、歌唱者文化素养的训练
一个真正的音乐表演艺术家，不仅需要完美而高超的表演艺术与技巧，而且需要有深刻的思想，丰富的人生体验和广博的文化艺术修样。