2021浙教版八年级科学下册第二章微粒的模型与符号同步测试题(1~2节)答案
浙教版科学八年级下册 第2章 微粒的模型和符号综合测试
浙教版科学八年级下册微粒的模型与符号一、单选题（共20题；共40分）1.下列表达方式中不属于模型的是( )A.水分子B.电压表C.漏斗D.磁感线2.国产大型客机C919部分机身采用了新型的铝锂合金，这种材料具有较高的强度和适宜的延展性。
铝锂合金中的铝(Al)元素与锂(Li)元素的本质区别是( )A.元素符号不同B.原子质量不同C.原子的质子数不同 D.原子的电子数不同3.汤姆生最早发现了原子中存在一种带负电荷的粒子，证明了原子是可以再分的。
汤姆生发现的这一粒子是( )A.原子核B.质子C.电子D.中子4.对Mg和Mg2+认识不正确的是( )A.Mg和Mg2+是同一种元素B.Mg和Mg2+化学性质不同C.Mg2+比Mg少两个电子D.Mg2+比Mg多两个质子5.下列关于模型的说法正确的是( )①模型都是通过抽象的形式来表达认识对象特征的②模型可以是某种物质的放大或缩小的复制品，也可以是一幅图、一张表或计算机图像③可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图④有的模型是抽象的，如一些数学公式A.①②B.①②③C.②③④ D.①②③④6.20世纪初，科学家先后提出了如图①、②、③所示的三种原子模型，依照提出时间的先后顺序正确的排列是( )A.①②③B.③②①C.②③① D.①③②第6题图第10题图7.科学上用符号“Z A X”表示原子的组成，其中X代表元素符号，Z表示原子核内的质子数，A表示原子核内质子数与中子数之和。
已知a b X n＋和c d Y m－的核外电子数相等。
则下列关系正确的是( )A.b－a＝d－cB.a＋n＝c－mC.a－n＝c＋m D.b－n＝d＋m8.有①氮气，②碘，③金刚石，④水，⑤水银，⑥高锰酸钾，⑦氧气，⑧磷8种物质。
其中由原子直接构成的是( )A.②③⑧B.③⑤⑧C.②⑤⑦ D.①④⑥9.下列各图中和分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是( )A. B. C. D.10.如图为小明制作的原子模型，外圈上小球为电子，内圈为原子核。
浙教版八年级科学下册第2章《微粒的模型与符号》同步习题(全章,含答案)
第2章微粒的模型与符号 2.1 模型、符号的建立与作用A组1.图中所示的标志中，加油站必须张贴的是(D)2.下列标志中，属于物品回收标志的是(A)3.下列表达方式中不属于．．．模型的是(B)4.不同的事物可用不同的符号来表示，下列关于符号特点的说法，不确切．．．的是(B)A. 简明性B. 完整性C. 统一性D. 方便性5.在科学探究的过程中，会用到很多科学方法，如控制变量法、放大法、分类法、模型法等，下列用到模型法的是(B)A.根据生物能否进行光合作用分为植物和动物B.用光线表示光的传播方向C.探究压力的作用效果与哪些因素有关D.将一用细线悬挂着的乒乓球轻轻靠在发声的音叉上，乒乓球会被弹开，这一现象说明发声的音叉在振动6.有一密封容器内储存有一定量的氧气，上面有一个不漏气的活塞，慢慢下压活塞，密封容器内部分子变化模型合理的是(B)B组7.二氧化碳是一种与我们生活密切相关的物质。
但我们却无法用肉眼直接看到构成二氧化碳气体的分子，因而人们就用二氧化碳的分子模型来表示二氧化碳的结构。
如图所示是二氧化碳的分子模型，其中每一个单元表示一个二氧化碳分子，每个单元中的黑色小球表示碳原子，白色小球表示氧原子。
(第7题)(1)根据图中的结构模型，你能看出一集气瓶的二氧化碳气体其实是由许许多多个二氧化碳分子构成。
而每个二氧化碳分子都是由一个碳原子和两个氧原子构成的。
(2)如果用大写字母“C”表示碳原子，用“O”表示氧原子，原子的个数表示在字母的右下角。
请你写出用字母表示的二氧化碳的符号：CO2。
【解析】由如图所示的二氧化碳分子结构模型，我们可以知道一瓶二氧化碳气体是由许许多多个二氧化碳分子构成的。
一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成。
如果用“C”表示碳原子，用“O”表示氧原子，且原子的个数表示在字母的右下角，二氧化碳的符号可以表示为CO2。
8.阅读有关科学发展的材料，回答相关的问题。
原子结构认识史：“实心球模型”(道尔顿)→“西瓜模型”(汤姆生)→“核式结构模型”(卢瑟福)→“分层模型”(玻尔)→……科学家对原子内部结构的研究仍在继续。
浙教版科学八年级下册第二章第二节-物质的微观粒子模型 练习(有答案)
物质的微观粒子模型（1）1．在对微观粒子的研究中，往往可以利用的模型来解释小到难以观察的物体。
2．人们常用模型来表示分子由构成，因为这种方式更形象直观。
如用水分子、氧分子和氢分子构成的模型来反映水的电解过程，解释水的电解现象。
也可以用同样的模型方法来表示各种的物质分子。
3．原子的种类比较多，现在已知的有儿百种原子。
不同种类和不同数量的原子就能构成各种不同的分子，从而使自然界中有种类繁多的物质。
构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子。
4．是化学变化中的最小粒子。
5．在电解水的实验中，我们发现水分子变成了和，它们不再保持水的化学性质了，该实验充分说明了：水分子是由两种不同的、更小的粒子构成的，这种比水分子更小的微观粒子就是和。
分子是保持物质化学性质的最小粒子。
题型一分子的性质1．若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则保持水的化学性质的最小微粒可表示为（）A B C D2．下列实验能证明在化学反应中分子是可分的是（）A．冷却热的硝酸钾饱和溶液可得到硝酸钾晶体B．碘的升华C．水通直流电得到氧气和氧气D．水蒸气液化成液态水题型二电解水实验分析1．下图是电解水实验时，水分子分解过程示意图，关于对该图理解的叙述中，错误的是（）A．水分子中含有氢分子和氧分子B．分子是保持物质化学性质的一种微粒C．在化学反应中分子可分D．原子是化学变化中的最小粒子2．由下面水分子电解过程的模型，你能说出多少相关的信息？一、选择题1．保持二氧化碳化学性质的微粒是（）A．碳原子B．氧原子C．二氧化碳分子D．以上都不是2．为了形象地展示水电解的微观过程，小明同学制作了如下模型表示相应的微观粒子，其中表示水电解过程中不能再分的粒子模型是（）A B C D3．关于液态氧和氧气，下列说法正确的是（）A．它们的物理性质相同B．它们的化学性质不同C．它们由同种分子构成D．它们是不同种物质4．下列说法正确的是（）A．任何物质都是由原子构成分子，分子构成物质B．分子既保持物质的物理性质，也保持物质的化学性质C．分子在化学变化中可以再分D．二氧化碳分子是由碳原子和氧分子构成的5．下列变化中，构成物质的分子本身发生变化的是（）A．糖溶于水B．衣箱中放置的樟脑丸不见了C．工业上蒸发液态空气制备氧气D．白磷自燃6．下列关于分子和原子的说法正确的是（）A．分子可分，原子不可分B．分子间有间隔，原子间没有间隔C．分子的质量一定比原子的质量大D．分子、原子都可以直接构成物质7．下列说法正确的是（）A．物质都是由分子构成的B．分子是保持物质性质的唯一粒子C．同种分子的化学性质相同D．物质由固态变成气态，是分子变化的结果8．下列物质：①氧化镁；②空气；③高锰酸钾；④河水；⑤二氧化碳；⑥氧气。
第六讲 第二章《微粒的模型与符号》第1-3节复习 答案(2021年初二科学浙江版)
第六讲第二章《微粒的模型与符号》第1-3节测试卷一、选择题1．下列选项中不属于模型的是（ C ）A．B．C．D．2．下列模型能表示氧气分子结构的是（B）A．B．C．D．3．下面是4位同学对分子、原子、离子的描述，其中正确的是（B）A．B．C．D．4．分子、原子、离子都是构成物质的微粒。
下列物质不是由原子构成的是（C）A．金属铝B．铅笔内的石墨C．水D．黄金5．下列物质中，含有氧气分子的是（B）A．氯酸钾B．空气C．二氧化碳D．水6．在同一原子中一定相同的是（C）A．中子数和电子数B．中子数和质子数C．质子数和电子数D．核电荷数和中子数7．下列关于分子的说法正确的是（D）A．一切物质都是由分子构成的B．分子是化学变化中的最小粒子C．分子是不能再分的粒子D．由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子8．一种原子的核内有6个中子和6个质子，另一种原子的核内有7个中子和6个质子，则它们不同的是（B）A．质子数B．原子的相对原子质量C．核电荷数D．核外电子数9．下列微粒中一定带电荷的是（C）①分子②原子③质子④中子⑤电子⑥原子核A．①②④B．②③⑤C．③⑤⑥D．③④⑤⑥10．不同种元素最本质的区别是（B）A．中子数不同B．质子数不同C．相对原子质量不同D．中子数和核外电子数之和不同11．碳﹣12、碳﹣13、碳﹣14都是碳元素的原子，它们的主要差别在于（B）A．电子数目不同B．中子数目不同C．质子数目不同D．化学性质不同12．元素观是化学的重要观念之一，下列有关元素的说法错误的是（B）A．物质都是由元素组成的B．同种元素的原子核内中子数相同C．在化学变化中元素的种类不发生改变D．元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数13．据媒体报道，中国科学家于近日完成比太阳核心温度高三倍的聚变反应，一座核聚变反应堆已经喷射出温度达到5千万开氏度（相当于4999万摄氏度或者9千万华氏度）的等离子体，并且持续了102秒的时间。
浙教版科学八年级下册 第2章 微粒的模型与符号(2.1-2.3)单元测试卷(含答案)
第2 章微粒的模型与符号班级得分姓名学号一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题3分，共60分)1.模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，下列不属于模型的是( )2.关于分子、原子的说法错误的是( )A. 分子和原子总在不断地运动B. 同种原子可能构成不同分子C. 分子的质量一定大于原子的质量D. 化学变化中分子可分、原子不可分3.海南岛存在大面积富硒土壤。
富硒土壤中的“硒”指的是( )A.元素B.分子C.原子D.单质4.我国“化学”一词最早出于《化学鉴原》(1871年)，该书把一种元素翻译为“矽(xi)”。
在地壳中，“矽”的含量在所有元素含量中排第二位，现代把这种“矽”元素命名为( )A.锡B.硒C.氧D.硅5. 思维导图有助于建构知识，如图是小金建立的有关物质宏观组成和微观构成的思维导图，其中“▲”应填入的是( )A. 原子B. 中子C. 电子D. 质子6. 氚是氢的一种同位素，氚原子含有1个质子和2个中子。
下列示意图中能正确表示氚原子结构的是( )7.下列生活中常见的物质属于纯净物的是( )A.矿泉水B.白酒C.干冰D.苏打水8.下列说法中正确的是( )A.原子核内的质子数和核电荷数一定相等B.原子核中的质子数和中子数一定相等C.原子核一定是由质子和中子构成的D.元素的化学性质取决于原子核内的质子数9. 核内有11个质子、12个中子，核外有10个电子的粒子，一定是 ( )A. 原子B. 分子C. 阳离子D. 阴离子10. 英国科学家道尔顿最先确立了原子学说，他的中心论点主要有：①原子是不能再分的粒子；②原子是微小的实心球；③同种元素的原子，其性质和质量都相同。
而现代科学实验表明：同种元素的原子内部有相同的质子数和不一定相同的中子数。
从现代的观点看，你认为道尔顿的三个论点中，不确切的是( )A. ①B. ①③C. ②③D. ①②③11.下列微观示意图中，黑球代表 H 原子，白球代表 Cl原子，其中代表混合物的是( )12.下列说法错误的是( )A. 地壳中含量最多的元素是氧元素B. 空气中含量最多的元素是氮元素C. 人体中含量最多的元素是氧元素D. 海水中含量最多的元素是钠元素13.下列物质不是由原子直接构成的是( )A. 铜B. 金刚石C. 氖气D. 碘14. 氧化汞受热时的变化可用下图表示，据图得出下列结论中错误的是( )A. 这一变化是化学变化B. 氧化汞是由氧化汞分子构成的C. 汞是由汞分子构成的D. 这一变化说明：在化学变化中原子不能再分15.生物体死亡后，体内含有的碳-14会逐渐减少(称为衰变)。
浙教版八年级科学下册第二章-微粒的模型与符号-测试题1
浙教版⼋年级科学下册第⼆章-微粒的模型与符号-测试题1浙教版科学⼋年级下册第⼆章微粒的模型与符号测试卷（1）本卷可能⽤到的相等原⼦质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 S:32 Ca:40⼀、选择题（每题2分共40分）1．下列符号既表⽰⼀种元素，⼜表⽰⼀个原⼦，还表⽰⼀种物质的是（）A ．2NB ．OC ．SO 2D ．Zn2.下列物质的化学式书写正确的是（）A.氧化铝AlOB.氦⽓He 2C.碳酸钠NaCO 3D.氢氧化钾KOH3．对Mg 和Mg 2＋认识不正确的是（）是同⼀种元素和、+2Mg Mg A 化合价不同与、+2Mg Mg B多两个质⼦⽐、+2Mg Mg C 多两个电⼦⽐、+2Mg Mg D4．著名科学家居⾥夫⼈⾸先发现某些原⼦具有放射性，即原⼦能⾃动放射出⼀些粒⼦。
⼀种元素的原⼦经过放射变成了另⼀种元素的原⼦，则此原⼦放射出的粒⼦⼀定是（）A 、电⼦B 、中⼦C 、质⼦D 、原⼦核5．1992年，我国科学家⾸次发现了汞元素的⼀种新原⼦，这种汞原⼦的相对原⼦质量为208，核电荷数为80，这种汞原⼦的核外电⼦数为（）A . 80B . 128C . 208D . 2886．⽇常⽣活常接触到“含氟⽛膏”、“⾼钙⽜奶”、 “碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等⽤品，这⾥的氟、钙、碘、硒、铁指的是（）A ．单质B ．原⼦C ．离⼦D ．元素7．下列各组物质中，前⼀种是单质，后⼀种是混合物的是（）A 、⽩磷、⽯灰⽔B 、煤、氯酸钾C 、镁条、五氧化⼆磷D 、⾬⽔、⽩磷8．硒是抗衰⽼元素，且能抑制癌细胞⽣长。
“北⼤富硒康”中含有硒酸根离⼦（SeO 42－）则在硒酸根离⼦中硒元素的化合价为（）A 、―2价 B 、―4价 C 、＋4价 D 、＋6价9．现代科学⼜发现了H 3、C 60、C 90、C 240、N 5、N 60 ……据此可做出的推测是（）①同⼀种元素可以形成多种单质②单质可能存在复杂的分⼦结构③单质的研究具有⼴阔的前景④同种元素形成的单质之间可能存在更多的互相转化A 只有①②B 只有②③C 只有③④D ①②③④10．R 元素只有⼀种化合价，它的氧化物的化学式为R 2O 3。
浙教版八年级科学下册第2章《微粒的模型与符号》同步习题(全章,含答案)
第2章微粒的模型与符号2.1 模型、符号的建立与作用A组1.图中所示的标志中，加油站必须张贴的是(D)2.下列标志中，属于物品回收标志的是(A)3.下列表达方式中不属于．．．模型的是(B)4.不同的事物可用不同的符号来表示，下列关于符号特点的说法，不确切．．．的是(B)A. 简明性B. 完整性C. 统一性D. 方便性5.在科学探究的过程中，会用到很多科学方法，如控制变量法、放大法、分类法、模型法等，下列用到模型法的是(B)A.根据生物能否进行光合作用分为植物和动物B.用光线表示光的传播方向C.探究压力的作用效果与哪些因素有关D.将一用细线悬挂着的乒乓球轻轻靠在发声的音叉上，乒乓球会被弹开，这一现象说明发声的音叉在振动6.有一密封容器内储存有一定量的氧气，上面有一个不漏气的活塞，慢慢下压活塞，密封容器内部分子变化模型合理的是(B)B组7.二氧化碳是一种与我们生活密切相关的物质。
但我们却无法用肉眼直接看到构成二氧化碳气体的分子，因而人们就用二氧化碳的分子模型来表示二氧化碳的结构。
如图所示是二氧化碳的分子模型，其中每一个单元表示一个二氧化碳分子，每个单元中的黑色小球表示碳原子，白色小球表示氧原子。
(第7题)(1)根据图中的结构模型，你能看出一集气瓶的二氧化碳气体其实是由许许多多个二氧化碳分子构成。
而每个二氧化碳分子都是由一个碳原子和两个氧原子构成的。
(2)如果用大写字母“C”表示碳原子，用“O”表示氧原子，原子的个数表示在字母的右下角。
请你写出用字母表示的二氧化碳的符号：CO2。
【解析】由如图所示的二氧化碳分子结构模型，我们可以知道一瓶二氧化碳气体是由许许多多个二氧化碳分子构成的。
一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成。
如果用“C”表示碳原子，用“O”表示氧原子，且原子的个数表示在字母的右下角，二氧化碳的符号可以表示为CO2。
8.阅读有关科学发展的材料，回答相关的问题。
原子结构认识史：“实心球模型”(道尔顿)→“西瓜模型”(汤姆生)→“核式结构模型”(卢瑟福)→“分层模型”(玻尔)→……科学家对原子内部结构的研究仍在继续。
浙教版八年级下科学第2章微粒的模型和符号测试卷
2020年浙教版八年级下科学 第2章 微粒的模型与符号 测试卷（试卷 +答案+答题卷）班级 ________ 座号 ______ 姓名 __________ 分数 ___________23456D 7 ）89() 考生须知： 1、本试卷分试题卷和答题卷两部分。
满分 100 分，考试时间 90 分钟。
2、答题前，必须在答题卷的密封区内填写班级、姓名、座位号。
3、所有答案都必须做在答题卷标定的位罝上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
一、选择题（本大题共有 15题，每小题 2 分，共 30分，每小题只有一个正确答案）1． 如图所示是水的微观层次结构，图中右侧“○”表示（）A ．氢元素B ．氢原子C ．氧元素D ．氧原子元素 C ．分子D ． g 48，相对原子质1601＼ 32 作为 这里的 “碘”、“钙 ”、 B ．原子中 b 与 c 的数目一定相同 D ．原子的质量集中在 a 和 c 上 富硒红薯和含氟牙膏等商品在我们的生活中随处可见， ） B ．单质 ）12．已知一个 SO 2分子的质量为 a 克,一个 SO 3分子的质量为 b 克,若以一个硫原子质量的 相对分子质量的标准 ,则 SO 2 的相对分子质量为（ ） A ．32b\b-a B ． 32a\b-a C ．32a\3a-2b D ． 32a\3b-2a 13．有一些物质，它们中的一些原子集团常作为一个整体参加反应，下列物质中含有原子集团的是 （））C ．112）C ．二氧化氮 NO 2D ．（第 2 题图）A ．B ． c 是构成该原子的三种不同粒子，下列说法正确 第 1 题图） 下图为某原子结构模型的示意图，其中 的是（ ） A ．决定该原子种类的粒子是 bC ．原子中 a 与 c 的数目一定相同 加碘食盐、 高钙牛奶、 “硒”、“氟”是指（ A ．原子 下列说法正确的是（ A ．地壳中含量最多的元素是氧 B ．海洋中含量最多的元素是氯 C ．空气中含量最多的元素是碳D ．人体中含量最多的元素是钙 硼酸常用于治疗小儿湿疹。
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2021浙教版八年级科学下册第二章微粒的模型与符号（第1~2节）测试题（答案）第1节模型、符号的建立与作用基础巩固提优1.下列不属于水分子模型的是 （ C ）。
2.小明在家里做了一个小实验。
他把一只装满氧气的矿泉水瓶盖紧盖子放入冰箱里一段时间后，瓶子 变瘪，如图所示。
下列对这个现象解释的模型正确的是 （ D ）。
3.请你写出下列符号所表示的意义：A.有毒；B.节约用水；C.禁止鸣笛；D. 禁止吸烟；4.下列图示中，不属于模型的是（D）。
5.有一密封容器内储有一定量氧气，上面有一个不漏气的活塞，慢慢下压活塞，如图所示的密封容器内部分子变化模型合理的是（B）。
A B C D6.“凤凰号”火星探测器发回的照片上显示，火星上确有液态水存在。
下列微粒模型示意图可表示构成水的微粒的是（B）。
A B C D7.下列叙述存在科学性错误的是（D ）。
A.用不同的符号表示事物，可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱B.一个模型可以是一幅图、一张表或者是计算机图像C.水的三态变化属于物理变化D.地球仪是表示地球的符号8.仔细观察下列四幅图片，属于符号的正确选项是（A）。
A.广州亚运会会徽B.眼球结构C.直方图D.动物细胞结构9.标志牌起着提示和说明的作用，下列对标志牌的解释不正确的是（C）。
A.甲图为距离标志牌，其含义是此地距离杭州还有30kmB.乙图为限重标志牌，其含义是通过此路段车总重不得超过1.96x105 NC.丙图为限速标志牌，其含义是通过此路段车速不得超过50m/sD.丁图为限高标志牌，其含义是禁止超过4.5m高度的车辆通行10.科学研究方法很多，请将下列研究方法和所研究的问题连线。
控制变量法利用扩散现象研究分子运动转换法研究串联电路中电阻大小的效果等效（量）替代法研究电阻的大小与哪些因素有关模型法研究磁场时引入磁感线控制变量法－研究电阻的大小与哪些因素有关转换法－利用扩散现象研究分子运动等效（量）替代法－研究串联电路中电阻大小的效果模型法－研究磁场时引入磁感线11.下列两幅图表示的是液态水和气态水的状态模型，表示水分子。
（1）图中表示气态水的是乙。
（2）液态水温度降低时会变成固态的冰，而温度升高时会变成气态的水蒸气。
（3）水在状态变化中，没有（填“有”或“没有”）变成其他物质；请概括出物理变化的实质：没有生成新的物质。
你能概括出物理变化的实质吗？（4）从图中我们可以看出，水在状态变化中，是才分子之间的间隔发生了变化。
开放探究提优12.二氧化碳是我们熟悉的物质，但我们却无法看构成二氧化碳气体的分子，因而人们就用二氧碳的分子模型来表示二氧化碳的结构。
如图所示是二氧化碳的分子模型，其中O-0表示的就是一个二氧化碳分子，而“·”代表碳原子，“o”代表氧原子。
（1）根据图中的结构模型，能看出二氧化碳气体其实是由许许多多个二氧化碳分子构成的，而每个二氧化碳分又是由一个碳原子和两个氧原子构成的。
（2）如果用大写字母“C”表示碳原子，用“O”表示氧原子，原子的个数表示在字母的右下角，则表示二氧化碳的符号为CO2 。
（3）在一定条件下，二氧化碳气体也可以压缩成液态的二氧化碳。
液态的二氧化碳和气态的二氧化碳都是由二氧化碳分子构成的。
它们的不同在于分子之间的间隔不同，气态二氧化碳分子间的间隔比液态二氧化碳分子间的间隔大。
根据以上信息，参照如图的模型，画出液态二氧化碳的模型。
走进中考前沿如图所示13.提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示：下图中最能表示水汽化后在相同空间内粒子分布的是（ C ）。
第二章 物质的微观粒子模型（答案）基础巩固提优1.下列关于物质的构成与原子和分子的关系中，正确的是 （ C ）。
A.分子原子物质构成构成−−→−−−→− B.分子物质原子构成构成−−→−−−→− C.原子物质分子构成构成−−→−−−→− D.原子分子物质构成构成−−→−−−→− 2.下列说法中不正确的是 （ B ）。
A.分子和原子都有质量和体积 B.分子的质量和体积都比原子大 C.原子半径的数量级一般是10-10米D.不同种类的分子和原子的质量不同，体积也不同3.二氧化碳和一氧化碳分子中都含有氧原子和碳原子，但是二氧化碳和一氧化碳的化学性质完全不同，出现这一现象的主要原因是 （ C ）。
A.构成分子的原子种类和数目不同 B.构成分子的原子大小不同C.构成分子的原子种类相同但数目不同D.构成分子的原子种类不同4.建立模型是学习科学的重要方法，在理解化学反应的本质时往往引人模型。
下图是某反应的微观模型，有关该模型的叙述中，正确的是 （ D ）。
A.反应前后分子数目不变B.反应前后原子种类发生改变5.下列对如图所示四种分子的分析错误的是（B）。
A.一个水分子由三个原子构成B.氮分子和氢分子由相同的原子构成C.比较水分子和二氧化碳分子，能说明分子可由种类不同的原子构成D.比较氮分子和氢分子，能说明分子可以由种类相同的原子构成6.能证明分子可以再分的事实是（D）。
A.高锰酸钾晶体研磨后变成粉末B.打开酒精灯灯帽，能闻到酒精的气味C.温度升高，冰雪消融D.水通电后能生成氢气和氧气7.下图是金刚石、石墨、C6o、碳纳米管结构示意图，下列说法中正确的是（C）。
A.这四种物质的质地都很软，可作润滑剂B.这四种物质碳原子的排列方式相同C.这四种物质中碳原子的排列方式不同，物理性质也不同D.这四种物质的结构都是每个碳原子连接3个碳原子8.在学习分子和原子的知识后，四位同学对它们的区别作了如下发言，正确的是（B ）。
A.小倩说“区别在于是否在不停地运动”B.小丹说“区别在于化学反应中是否可分”C.小鑫说“区别在于是否能够构成物质”D.小娜说“区别在于分子和原子的大小和质量都不同”9.下列关于原子、分子的叙述中，正确的是（D）。
①分子、原子都是构成物质的粒子②分子大、原子小③分子之间有间隔，原子之间没有④分子能保持物质的化学性质，原子不能⑤分子在化学变化中可以再分，原子在化学变化中不能再分⑥分子、原子都在不停地运动A.①②③B.②③④C.④⑤⑥D.①⑤⑥10.“超临界水”（H20因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的状态，用“o”表示氢原子，“”表示氧原子，下列模型能表示”超临界水”分子的是（ C ）。
思维拓展提优11.下列说法：①氧气的体积是由氧分子的大小决定的；②分子只有加热时才运动；③液态空气是由空气分子构成的；④因为液态氢和氢气的状态不同，故它们的化学性质也不相同；⑤V1mL水和V2mL酒精混合得VmL溶液，则V1+V2=V;⑥气体受压，体积变小，是因为受压时气体分子的体积变小的缘故。
其中错误的是（ C ）。
A.①②③④B.③④⑤C.①②③④⑤⑥D.①②⑤12.原子的体积很小，原子半径一般所在数量级可能是（C）。
A.10-8mB.10-9mC.10-10mD.10-11m13.物质是由分子、原子等微粒构成的。
用分子的相关知识解释下列现象，正确的是（A）。
A.缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子在不断地运动B.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大C.水降温会结冰，是因为结冰时水分子静止不动D.将石块研磨成粉状，说明分子变小了14.下图是电解水（水→氢气十氧气）模型图，据图填空。
（1）在这个过程中，水分子最终变成了氢分子和氧分子，这说明发生了化学（填“物理”或“化学”）变化。
（2）在这一过程中，分子的种类发生了变化，水分子已经变成了其他分子，水分子已经不能再保持水的化学填“物理”或“化学”）性质。
（3）在这个模型图中，可以看到一种比分子更小的微粒，这种微粒在这一变化中保持不变，它是化学变化中的基本单位，也是化学变化中的最小微粒，这种微粒的名称是原子。
开放探究提优15.在阿西莫夫所写的科幻小说《梦幻航行》中，人被缩小到细胞般大小，在人体内经历了梦幻般的体验。
试想，你若被缩小到一个原子般大小，把你放到水里，你会看到的景象是（请至少写两点）；水分子间有间隙、1个水分子中含有2个氢原子和1个氧原子（合理即可）。
16.读图回答下列问题。
（1）过氧化氢分子中有 2 种原子，甲醛分子中有 3 种原子，1个甲烷分子中有 5 个原子，1个甲醛分子中有 4 个原子，1个水分子中有 3 个原子。
（2）比较氢分子（或氧分子）与水分子，可得出什么结论？构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子。
（3）比较过氧化氢和水分子、乙炔分子和甲烷分子，可得出什么结论？构成分子的原子种类相同，但数量不同，分子的类型就不同。
走进中考前沿17.化学反应的过程就是组成反应物分子的原子重新组合成生成物分子的过程。
如图是处理汽车排放的某种有毒气体的微观模型。
（1）用模型表示方框中的微粒，并画在上图中。
如图所示（2）该反应属于基本化学反应类型中的化合反应。
18.如图是教材中用来表示电解水过程的示意图（其中“O”分别表示H原子和O原子）。
分析示意图，可做出的正确判断是（C）。
A.常温常压下水可以发生分解反应B.电解水的最终产物是H、O原子C.H原子是图示微粒中的最小微粒D.O原子只有在通电条件下才能转化为O2分子。