助学金自查报告 _1
助学金工作自查报告（2篇）
助学金工作自查报告一、引言助学金是高校提供的一种弥补贫困学生经济困难的资助形式，具有强烈的社会责任和教育意义。
作为高校有关负责人，为了保证助学金工作的规范、公正和有效运行，进一步提高工作效率和服务质量，特制定本自查报告，以此对助学金工作进行全面自检，做好现有工作的总结与反思，为今后助学金工作提供参考和借鉴。
二、总体情况1.助学金工作的目标和原则：本校助学金工作目标明确，即为帮助经济困难学生完成学业，努力解决学生因长期贫困而影响学业发展的问题；原则上遵循公开、公正、公平的原则，在保证资金使用的透明性和合理性的基础上，确保对符合条件的学生提供帮助。
2.助学金的资金来源和审批程序：本校助学金资金主要来自于政府、社会捐助和学校财政安排。
审批程序分为申请、初审、复审、公示、发放等环节，每个环节都有相应的负责人和管理流程。
3.助学金的申请条件和评审标准：本校在学生的资助标准、申请条件等方面有明确的规定，以确保申请助学金的学生符合相应资助的条件。
评审标准主要为家庭经济困难程度、学业表现等方面。
4.助学金工作的宣传和宣传渠道：本校会针对助学金政策、申请流程等内容进行宣传，包括宣传校园网、学生工作网、学生寝室和班级等渠道。
5.助学金工作的管理和监督机制：本校有确立健全的助学金管理和监督机制，包括助学金审查委员会、助学金管理人员等。
三、存在的问题及改进措施1.申请程序和流程不够简洁：申请助学金的流程比较繁琐，学生需要填写大量的表格和提供各种证明材料，这给学生和工作人员带来了一定的困扰。
改进措施：简化申请程序，优化申请流程，减少不必要的材料。
2.评审方案难以量化：现有的评审方案中，对于一些评审标准难以量化，容易产生主观判断，导致评审结果的不公正。
改进措施：明确评审标准和权重，尽量量化评审方案，减少主观判断的空间。
3.宣传不够到位：助学金政策的宣传力度不够大，学生对于助学金的了解程度较低，一些符合条件的学生因为没有及时了解到相关政策而错过了申请的机会。
学生资助管理自查报告3篇
学生资助管理自查报告3篇【篇一】学生资助管理自查报告为切实做好我县学生资助管理各项工作，我县根据《教育局关于全面展开学生资助资金安全性排查和资助管理再规范工作的通知》文件要求，对全县学生资助资金安全性和资助管理工作实行了全面自查，现将自查情况报告如下：一、组织机构建设为贯彻落实《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》，《省人民政府关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》，《财政部、教育部、银监会关于大力展开生源地信用助学贷款的通知》精神，进一步完善家庭经济困难学生资助政策体系，保障生源地信用助学贷款工作的顺利实行，于2021年成立县学校管理和学生资助办公室，并配备了学生资助工作专干。
二、总体政策落实情况（一）积极实施十五年义务教育巩固提升计划、健全扶贫济弱资助体系1.完善学前教育资助政策根据全县普及学前教育的实际，建立了以中央、省、、县多级分担投入的学前教育资助（一减一免补助）政策。
学前教育阶段免除保教费执行标准为：“农牧区幼儿园每生每年600元，城镇幼儿园每生每年1000元”。
本期为2745名学前幼儿免除保教费126.33万元。
午餐补助执行标准为：“每生每天给予4元午餐补助，每月按24天，全年按10个月计算”。
本期实施7406人，共计196.24万元。
2.全面落实“三免一补”政策认真落实义务教育“三免一补”政策，确保应免尽免。
免费教科书标准为：小学90元每生每年、初中180元每生每年；免除学杂费标准达为：小学660元每生每年、初中920元每生每年；免作业本费标准：小学30元每生每年、初中40元每生每年。
义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生寄宿制生活补助标准为：每生每年1700元。
本期给予4616名义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生生活补助327.67万元。
下拨生均公用经费514.34万元，覆盖义务教育阶段学生7560名。
助学金自纠自查报告(共8篇)
助学金自纠自查报告（共8篇）第1篇：自查自纠报告,自查自纠报告自查自纠报告个人自查自纠报告1一、自己对照检查出存在的问题1、深入学习上有差距，自查自纠报告,自查自纠报告范文8篇。
到XXX工作以来，自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透。
这说明自己在学习上还存在“懒”的思想，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。
2、工作作风上有差距。
一是认为自己是工作多年了，有时产生松口气、想歇歇的念头，致使工作有时不够主动，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
3、自身建设上有差距。
虽然注重加强了自身建设，注重了各种场合严格要求自己、管住自己，但有时还是有随大流的思想，认为自己已有的工作作风和工作热忱，可以暂时应付一下目前的工作就可以了，没有一个学习业务知识的计划和提高自己工作能力的有力措施。
二、整改措施1、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。
政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判另是非的具体标准。
着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的真正统一。
2、树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。
我们的事业是在不断开拓创新的过程中发展和前进的，这是保证我们在思想和工作中永远保持蓬勃生机和活力的法宝。
这就要求自己在今后的工作中不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，才能开创工作新局面。
3、树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，坚持党的事业第一，坚持人民的利益第一；要个人利益无条件地服从集体利益、国家利益，为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力；保持思想道德的纯洁性。
4、加强自我改造，提高综合素质。
目前对我而言，还是要加强业务学习，同时要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。
学生资助情况自查报告(三篇)
学生资助情况自查报告（三篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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国家助学金自查报告
国家助学金自查报告国家助学金自查报告国家助学金自查报告篇一为了迎接省教育厅关于国家奖助学金工作开展情况的检查，进一步加强我院国家奖助学资金管理。
我院认真组织自查，现将自查情况报告如下：一、加强领导，统一认识，把贯彻落实国家经济困难学生资助政策作为学校重点工作来抓学院高度重视国家资助政策的落实工作，学院成立了以院长为组长，以学工处、财务处、教务处及各系为成员的家庭经济困难学生资助工作领导小组，全面负责学院家庭经济困难学生认定和奖助学金的评审发放工作;学院设立了专门的学生资助管理办公室，配备专职人员，统筹规划和具体实施各项学生资助工作，制定和完善各项帮困助学制度;学院分管领导定期召开经济资助工作例会，听取意见、提出问题，商量对策;学院在系部设立经济资助专干，达到了上级规定的专职人员配备要求。
由于学院领导高度重视，机构健全，责任明确，机制完善，确保了我院资助政策的贯彻执行，确保了学生资助资金按政策按时、足额、准确发放。
二、加大宣传，为落实国家资助金提供有力保障一是学院通过校园报、校园网、广播台、宣传栏和宣传手册等多种载体加大对家庭经济困难学生资助政策的宣传，特别是建立了专门的学生资助网页，及时登载学校各项资助信息，确保所有学生知晓国家的资助政策和奖助学金的评审程序。
二是在家庭经济困难学生认定、奖助学金评审前，组织系部分管学生资助工作领导、辅导员等参加认定和评审工作人员集中学习相关各类文件。
三是通过开办宣传栏、板报、征文比赛、演讲大赛、主体班会、报告会等学生活动，勉励学生自强不息、奋发成才、感恩社会。
三、认真做好家庭经济困难学生认定、管理和考核工作1、家庭经济困难学生认定工作是执行国家资助政策的一项基础性工作，学院根据国家资助政策的有关文件精神，制定合理的困难学生认定办法，将校内认定与校外家访有机结合，收到良好效果。
(1)“三级认定，三榜公示”法。
即班级评议与公示、系部评定与公示、学院考核与公示。
通过此方法，确保了认定过程的公正、公开、公平和合理性。
助学金自查报告
助学金自查报告助学金自查报告（精选16篇）在现在社会，需要使用报告的情况越来越多，其在写作上具有一定的窍门。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是店铺为大家收集的助学金自查报告，欢迎大家分享。
助学金自查报告篇1为切实贯彻落实国家、省和学校各项资助政策和措施，我班严格按照国家政策和学校规定，组织班级同学集中认真得实行此项工作，确保学校关于国家奖助学金等资助工作的顺利开展实施，让需要助学金的困难同学能够享受到助学金待遇并能按时足额领取。
提请院领导对我班助学金的相关工作进行检查。
现将自查工作情况报告如下：我班师生加强了认识，统一了思想，树立良好的社会形象。
我们主要围绕国家奖助学金工作做好了自查自纠工作：1、成立班级奖助学金评选小组助学金的意义在于帮助家庭贫困的同学,减轻生活中的困难，助其顺利完成学业。
为了切实加强此项工作，我班专门成立了由辅导员、班主任任组长，班长、生活委员及各寝室对于班级情况比较了解且态度认真的学生代表等9位同学为成员的国家奖助学金评议小组。
为了使此项工作更加规范有序，我班还结合省国家助学金发放的有关文件精神，认真学习了《运城幼儿师范高等专科学校家庭经济困难学生评定实施细则》，从制度上保证了此项工作的科学化、规范化。
评定前将申报同学的信息收集起来，并对信息的真实性进行核实，然后根据申报同学的情况进行推选。
为了评选工作的顺利进行，班主任、辅导员也全程参与了，并在评选过程出现问题时及时解决。
2、公正负责地进行评选具体流程如下：（1）、由班长在班级进行通知：有意向申请的学生先在高校资助管理系统进行建档，并要求交齐申请所需的所有材料（申请书、贫困证明、家庭情况调查表、认定表，一式两份）。
（2）、召开初次评议会议会议主持人：评选机构全体组员会议主题：关于奖助学金的初次评议会议主要内容：A，认真学习了关于此次评议的符合条件。
B，强调全体评议人员必须做到：公开、公平、公正的原则C，会议通过投票的方式选出贫困生，及国家助学金奖学金暂定名单。
助学金自查报告
助学金自查报告尊敬的领导、老师：您好！为了全面了解和掌握我国助学金政策的实施情况，发现问题，总结经验，进一步提高助学金的管理和使用效益，确保助学金真正帮助到家庭经济困难的学生，我们开展了这次助学金自查工作。
现将自查情况报告如下：一、自查目的本次自查旨在确保助学金政策的贯彻执行，促进教育公平，使家庭经济困难学生得到实质性的帮助，同时提高助学金的管理水平，防止和杜绝助学金的浪费和滥用。
二、自查范围自查范围包括各级教育行政部门、各级各类学校、助学金申请、评审、发放、监督等各个环节。
三、自查内容1. 助学金政策落实情况：是否按照国家规定落实助学金政策，是否存在未落实、落实不到位的情况。
2. 助学金管理情况：是否存在助学金管理不规范、程序不透明、滥用浪费等问题。
3. 助学金使用效益：助学金是否真正帮助到家庭经济困难的学生，是否存在助学金被非困难学生冒领、挪用等问题。
4. 学生资助工作队伍建设：是否存在学生资助工作人员配备不足、专业素质不高等问题。
5. 学生资助政策宣传和教育：是否存在对学生资助政策宣传不够、学生对资助政策了解不足等问题。
四、自查方法自查采取查阅资料、实地查看、座谈了解、问卷调查等方式进行。
五、自查发现的主要问题通过自查，我们发现了一些问题和不足之处：1. 部分学校对助学金政策的宣传和解读不够，导致学生对助学金政策的了解不足。
2. 部分学校的助学金申请和评审程序不够透明，存在一定程度的不公平现象。
3. 部分学校对助学金的管理不够规范，存在一定程度的滥用和浪费问题。
4. 部分学校的学生资助工作队伍建设不够完善，专业素质有待提高。
六、整改措施针对自查发现的问题，我们将采取以下措施进行整改：1. 加强助学金政策的宣传和解读，提高学生对政策的了解程度。
2. 完善助学金申请和评审程序，确保公平公正。
3. 规范助学金的管理，防止滥用和浪费。
4. 加强学生资助工作队伍建设，提高专业素质。
七、总结通过本次自查，我们对我国助学金政策的实施情况有了更全面的了解，也发现了一些问题和不足之处。
助学金自查报告
关于国家助学金发放的自查报告根据国家相关政策我校学生享受国家助学金从2007年9月起至今，我校严格按照上级主管部门的规定认真组织实施，确保了每位应享受助学金的同学按时足额领取。
根据川劳动函（2008）525号《四川省劳动和社会保障厅关于开展国家助学金发放管理自查工作的通知》精神，我校已认真组织自查，现将自查结果汇报如下：一、在录取新生时，我校将《技工学校国家助学金申请表》和《中等职业学校国家助学金申请指南》与录取通知书一并发给学生，并要求学生如实填写。
报到注册时交招办。
二、及时对新生进行电子注册，并将新生的全部信息（姓名、性别、出生年月、家庭住址、家庭联系电话、父亲姓名、报读专业）及时录入并上报。
三、助学金划拨到我校后，我校均按月全额与当月底前发放到学生手中，至今未多报或漏报人数。
四、我校制定了《成都信息技术学校国家助学金管理办法》并认真组织实施，成立了以校长为组长分管到校长、学生科、教务科、财务科、各班班主任为成员的助学金管理小组，并专账、专款专用，为每一位学生办理了储蓄卡（未收取任何费用），按时将该款打入学生卡中。
五、大力宣传，要求学生正确使用好助学金，认真学习专业技能和掌握专业技术，用该款购买书籍及补贴生活，不得乱用，并将该款项及时告知家长。
安徽化工学校国家助学金工作自查报告为加强中职学生国家助学金管理力度，确保家庭经济困难学生资助工作顺利开展实施，我校严格按照上级主管部门的规定认真组织实施，确保了每位应享受助学金的同学按时足额领取。
根据《关于开展全省中等职业学校学生资助工作检查考核的通知》的精神，我校对学生资助工作情况进行检查，现将自查情况汇报如下：一、加强组织领导为切实做好此项工作，学校成立了以校长为组长，分管学生工作的党委副书记和校纪委书记为副组长，教务科、学生科、财务科负责人为成员的国家助学金工作领导小组，另设立国家助学金工作办公室，安排工作人员3名，其中专职工作人员1人，兼职工作人员2人，计算机、档案柜等办公设施齐全。
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助学金自查报告助学金自查报告1根据《x省教育厅关于开展民办中等职业学校国家助学金资金管理情况检查的通知》（x教民办发[20××]84号），按实际情况，现特将我校中职助学金工作自查汇报如下：一、指导思想自20××年底国家开展中职学生助学金工作以来，在x市教育主管单位的关心和支持下，我校认真贯彻财政部、教育部制订的关于《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》（财、教【20××】84号）、《省财政厅省教育厅贵州省中等职业学校国家助学金管理实施细则（试行）》（黔财教〔20××〕94号）等文件精神，加强学校国家助学金资金监督管理，确保国家财政资金安全使用，发挥有效作用。
我校积极有序的开展工作，不断完善以国家助学金工作，并成立了助学金工作领导小组，严格按照程序评选，严格按照发放程序组织发放，将助学金名额全部向全校师生公示。
且已于20××年开始按照市财政局、市教育局文件精神，将每次国家助学金全部及时发到学生银行卡中。
学校已将历年各班级学生申请表、受理结果、资金发放等有关材料和工作情况建立专门档案，专人管理。
二、学生助学金的评审我校凡享受国家助学金的学生均符合国家助学金的申请条件。
按国家有关文件精神，凡农村户籍中职学生均可申请国家助学金，对x市城市家庭经济困难的学生是通过以下途径认定：属于低保户的；属于残疾人家庭的；下岗失业家庭的；居委会、街道办事处或父母单位出具家庭贫困证明的。
我校不存在虚报学生人数、将不符合条件的学生申报套取国家助学金的情况。
三、我校国家助学金管理与发放工作基本情况一）、20××—20××年度报告20××—20××年度成立助学金工作领导小组组长：彭x（监督、管理）副组长：李x（指导、审核、监督、组织、管理）组员：张x（具体负责全国中职学生信息管理系统工作及信息、资料收集、审核、上报工作）田x、黄x（学校财务人员负责资金领取及发放）一、二年级中职各班主任：06级（1）班罗x、田x、06级（2）班朱x07级（1）班刘x、07级（2）班孔x、07级（3）班卢x20××—20××学年的助学金发放情况1）、20××-20××学年初，我校中等职业学校全日制在校生共x人，其中20××级x人、20××级x人、20××级x人。
20××—20××学年第一学期，受国家助学金资助对象为06级、07级（共x3人），具体情况如下：2）、我校20××年元月第一次上报应得国家助学金人数x人，（每人两月计x元）收教委拨款x，x元，实际支付人数2x人，付款金额x，x元，本次结清。
3）、第二次上报应得国家助学金人数x人（每人共三个月x0元），收教委拨款1x，x元，实际支付人数x人，付款金额105，x元，本次结余x元。
助学金自查报告2为加强高中学生国家助学金管理，确保家庭经济困难学生资助工作顺利实施，我校严格按照上级主管部门的规定认真组织实施。
确保了每位应享受助学金的同学按时足额领取。
根据《普通高中国家助学金政策落实情况专项检查的通知》精神。
重点做好以下五方面：一、加强组织领导为切实做好此项工作，学校成立了以校长为组长，分管学生德育工作的副校长为副组长，学校中层、年级组和学生代表为成员的国家助学金工作领导小组，另设立国家助学金工作办公室，安排工作人员3名，其中，专职工作人员1人，兼职工作人员2人，计算机、档案柜等办公设施齐全。
二、大力宣传国家政策，使惠民政策深入人心为使这项惠民工程深入人心，学校努力加大宣传力度，新生到校后，为新生发放国家助学金具体实施办法，安排班主任老师主动与家长联系，解释国家助学金政策。
三、建立健全管理体系，规范工作流程学校根据国家《普通高中国家助学金管理暂行办法》，制定了《普通高中学生资助工作暂行办法》和《普通高中国家助学金管理及发放实施细则》，明确工作流程：（1）首先召开领导班子会议公平、公正、公开确定各班发放比列。
（2）以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的《国家助学金申请表》，并按相关政策规定予以初审；（3）各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，汇总相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学校助学金管理办公室进行复审；（4）学校助学金管理办公室对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总，信息核对无误后，将全部学生资助信息输入工作，提交学生资助管理表中审核；（5）将经资助系统审核通过的学生名单在校内进行不少于5个工作日的公示；（6）公示期间，接受学生咨询和反馈，所有情况均予以详细登记，并及时予以调整修正；（7）以班级为单位，按时、足额将国家助学金的发放到学生手中。
四、加强信息填报工作管理，及时完成资助信息填报五、自检情况：我校于4月30日对学生资助工作情况进行检查。
（一）检查方式以校长为组长，副校长为副组长成立检查小组，深入到学生中调查。
（二）检查内容1、调查学生的贫困程度及范围2、调查贫困学生的评定过程3、资助金的发放管理情况：学校实行法人代表负责、助学金管理办公室负责日常工作、校领导监督、受助学生签字的工作制度，校长为第一责任人。
学校负责将国家助学金全部发放到学生手中，受助学生在助学金发放表上签字。
学校国家助学金管理办公室建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。
(三)检查结果：1、由于资助程度有限，贫困学生多，导致部分贫困学生不能享受资助；2、根据学生管理手册对违纪学生取消各项资助资格，由另一部分没有享受资助的学生代替；3、有部分学生年龄太少不能办理银行卡，资助资金只能暂时打到家长或同学的卡上，再通过家长或同学转交。
自开展国家助学金工作以来，我校认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，学校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。
特此报告。
5月4日助学金自查报告3根据《x省教育厅关于开展民办中等职业学校国家助学金资金管理情况检查的通知》（x教民办发[]84号），按实际情况，现特将我校中职助学金工作自查汇报如下：一、指导思想自底国家开展中职学生助学金工作以来，在x市教育主管单位的关心和支持下，我校认真贯彻财政部、教育部制订的关于《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》（财、教【】84号）、《省财政厅省教育厅贵州省中等职业学校国家助学金管理实施细则（试行）》（黔财教〔〕94号）等文件精神，加强学校国家助学金资金监督管理，确保国家财政资金安全使用，发挥有效作用。
我校积极有序的开展工作，不断完善以国家助学金工作，并成立了助学金工作领导小组，严格按照程序评选，严格按照发放程序组织发放，将助学金名额全部向全校师生公示。
且已于开始按照市财政局、市教育局文件精神，将每次国家助学金全部及时发到学生银行卡中。
学校已将历年各班级学生申请表、受理结果、资金发放等有关材料和工作情况建立专门档案，专人管理。
二、学生助学金的评审我校凡享受国家助学金的学生均符合国家助学金的申请条件。
按国家有关文件精神，凡农村户籍中职学生均可申请国家助学金，对x市城市家庭经济困难的学生是通过以下途径认定：属于低保户的；属于残疾人家庭的；下岗失业家庭的；居委会、街道办事处或父母单位出具家庭贫困证明的。
我校不存在虚报学生人数、将不符合条件的学生申报套取国家助学金的情况。
三、我校国家助学金管理与发放工作基本情况一）、—度报告—度成立助学金工作领导小组组长：彭x（监督、管理）副组长：李x（指导、审核、监督、组织、管理）组员：张x（具体负责全国中职学生信息管理系统工作及信息、资料收集、审核、上报工作）田x、黄x（学校财务人员负责资金领取及发放）一、二年级中职各班主任：06级（1）班罗x、田x、06级（2）班朱x07级（1）班刘x、07级（2）班孔x、07级（3）班卢x—学年的助学金发放情况1）、-学年初，我校中等职业学校全日制在校生共x人，其中级x人、级x 人、级x人。
—学年第一学期，受国家助学金资助对象为06级、07级（共x3人），具体情况如下：2）、我校元月第一次上报应得国家助学金人数x人，（每人两月计x元）收教委拨款x，x元，实际支付人数2x人，付款金额x，x元，本次结清。
3）、第二次上报应得国家助学金人数x人（每人共三个月x0元），收教委拨款1x，x元，实际支付人数x人，付款金额105，x元，本次结余x元。
二）、—度报告1、助学金工作领导小组组长：彭x（监督、管理）副组长：李x（指导、审核、监督、组织、管理）组员：张x（具体负责学生信息、资料收集、审核、上报工作及全国中职学生信息管理系统工作）田x、黄x（学校财务人员负责资金领取及发放、专账建立）一、二年级中职各班主任：07级（1）班刘x、07级（2）班孔凤珠、07级（3）班卢x08级（1）班罗x、08级（2）班袁x、07级（3）班周x2、-学年的助学金发放情况1）、-学年初，我校中等职业学校全日制在校生共x人，其中级x人、级x 人、级x人。
—学年第一学期，受国家助学金资助对象为07级、08级（共271人），具体情况如下：2）、-学年度第一学期的助学金：第三次（7月份），上报应得国家助学金人数x人（每人x元）收教委拨款x，x元（本期应收拨款1x，x元，除去上期结余x元）实际支付人数x人，支付金额x，x元，本次结余4，x元，两次共结余5，x元。
3）、-学年度第二学期的助学金：我校9月至11月第四次受助国家助学金学生人数x人，（每人x元）收教委拨款1x0元。
实际发放学生人数261人，发放金额1x元。
待发学生x人，待发金额x元（已附带待发学生花名册）。
第五次12月至1月受助国家助学金学生人数x人（每人x元），教委拨款x元。
全部发放到学生银行卡上，无结余。
三）、—度报告（格式如上面）四、我校国家助学金管理程序根据x市教委、x市财政的指导精神，我校对国家助学金的管理实行申请、审批、报送、发放等严格程序，明确规定国家助学金发放到学生本人银行储蓄卡中，一律不得以实物等形式抵顶或扣减国家助学金。
且分门别类地建立专门档案，将学生助学金发放有关凭证和工作情况档案存档备查，确保公平、公正、公开。
由于中职学校学生流动性比较大，为了解各班当月享受国家助学金的学生人数，每月由班主任把本班受助学生的名单报送到校资助管理中心，资助管理工作人员根据班主任所报的名单，到班级逐个确认。