学校三年发展规划实施工作总结报告
学校发展规划总结范文
学校发展规划总结范文随着社会的不断进步和教育的不断发展，每个学校都需要根据自身的实际情况制定发展规划，并按照规划的蓝图不断推进学校的发展。
本文将就某学校的发展规划进行总结，旨在对学校的未来发展提出建议和展望。
一、总体情况概述该学校位于城市的中心地带，占地面积较为宽广，设有幼儿园、小学、初中和高中四个教育阶段，学校的办学条件较为优越，拥有一定的师资力量和教学设施。
目前，学校的学生规模较大，但仍存在一些问题，例如：师资力量相对不足、教学质量不够高、学生活动空间狭小等。
二、发展方向和目标为了解决学校存在的问题和提高教育质量，学校制定了未来五年的发展规划。
该发展规划的总体方向是“以人为本，全面发展”，目标是将学校建设成为一所现代化、国际化、示范性的学校。
三、教师队伍建设教师队伍的建设是学校未来发展的首要任务。
根据规划，学校将加强教师的培训和学习，提高他们的教学水平和素质。
此外，学校还将加大对优秀教师的激励力度，吸引更多的优秀教师加入学校，并改善他们的工作条件。
四、课程设置和教学改革学校的课程设置将以培养学生的综合素质为中心，注重知识与实践的结合。
为了实现这一目标，学校将进行教学改革，重视学生的主动学习和创新能力的培养。
学校还计划引进新的教学方法和技术，提高教育教学的效果。
五、学生发展和管理学校规划了一系列的学生发展项目和活动，为学生提供更多的培训和发展机会。
学校还将加强学生的管理工作，建立健全的学生管理制度，提高学生的纪律意识和自我管理能力。
六、校园环境建设学校的校园环境是学生学习和生活的重要场所。
为了营造良好的校园环境，学校计划进行一系列的校园环境建设工作，包括绿化、美化校园、改善教室设施、扩大学生活动空间等。
七、与社会的合作与交流学校计划积极开展与社会的合作与交流，与各界建立良好的合作关系，为学生提供更多的实践机会和资源。
学校还将组织各类学生活动和比赛，增强学生的综合素质和竞争能力。
八、财务规划和资金筹措学校的发展规划需要相当的财务支持。
2023年学校三年发展规划落实情况评估报告
2023年学校三年发展规划落实情况评估报告背景介绍本学校于2020年制定并公布了三年发展规划，其中包括了多项发展目标和措施。
截至2023年，该规划已经进入最后一年执行阶段。
本报告将对该规划的落实情况进行评估，以反映学校发展的整体状况和未来发展方向。
规划执行情况分析根据调查和分析，本学校在规划执行方面已经取得了不少进展，具体如下：发展目标实现情况在三年规划中，学校明确了多项发展目标，如人才培养、科学研究、师资队伍建设等。
经测算，本学校达成以下目标：•人才培养：学校通过全员培训和定期评价的方式，提升了师生的综合素质和能力水平，使学生的就业率和毕业生对学校的好评度大幅提升；•科学研究：学校加大资金投入和政策支持，每年投入的科研经费达人民币1亿元以上，科研成果数量和质量均有所提升，并在某些领域处于国内领先地位；•师资队伍建设：学校通过激励机制和引才政策，优化了师资队伍结构，提升了教师的教学水平和科研能力。
教育教学改革本学校在三年规划中，提出了多项教改措施，如课程改革、教学方法创新、学科交叉融合等。
经分析，学校的教育教学改革取得了以下成效：•所有专业全面推行了素质教育，学生的人文素质、外语能力等方面得到了有效地提升；•学校整合了不同学科有机结合的课程，开创了跨学科教学模式，给学生带来更丰富的学术和职业选择；•教学方法创新为学生提供了更加灵活和个性化的学习体验，促进了学生自主学习和领扣能力的培养。
教学设施建设本学校在三年规划中，提出了多项教学设施建设计划，如教学楼建设、实验室装修等。
经测算，学校已经完成以下计划：•教学楼建设：本学校新增建设2栋教学楼，有效解决了教学场地不足的问题；•实验室装修：学校对3个重点实验室进行了装修和设备更新，提升了实验环境和科研水平。
未来发展建议尽管本学校在三年规划的执行中取得了不少进展，但仍存在以下发展不足：•学校的计算机科学和软件工程专业的师资力量和科研水平仍然存在瓶颈，需要进一步拓展和引进优秀的教师和研究团队；•学校在创业教育方面的实践和支持尚需加强，需要进一步完善实践教育平台和创新创业基金等机制；•学校与企业合作的频率和深度不够，需要进一步加强产教融合和引进产业优势项目，提升学生的就业能力和学校的社会声誉。
学校三年发展规划
学校三年发展规划一、学校概况（一）学校概况学校占地168亩，建筑面积47000平方米。
教学楼、学生公寓、餐厅、图书馆、实验楼、体育馆、风雨操场、计算机中心、艺术活动中心、学术报告厅、地理科学探究室、心理咨询室、语音室及各功能专用教室配备齐全,内部设施按省规范化学校标准配置，实现了教学设施、教学手段现代化。
学校现有93个教学班，4818名学生，280名教职工，本科比率100%，研究生学历达80人，研究生人数居全市同类学校之首。
省市十佳校长、优秀教师、优秀班主任、五一劳动奖章69人，省市优质课获得者130人，市级以上骨干、能手、课改标兵、明星教师、滕州名师93人，教师队伍素质堪称全市一流。
学校立足教科研，追求高质量，教育教学质量有了长足发展。
学校先后荣获国家级消防安全示范学校、全国中小学节约型校园建设典型案例特色学校、全国国防教育特色学校；山东省创新教育优秀实验基地、健康教育示范学校、传统体育项目示范学校；枣庄市规范化学校、教学示范学校、普通话示范校、优秀教学资源评选使用先进单位、生态文明校园；连续七年获滕州市教学工作先进集体一等奖、推进素质教育优秀学校等多项荣誉称号。
二、办学目标：１．总体目标未来三年，我校将在"办人民满意的教育"的办学理念指导下，在现有的基础上，通过各种有效措施全力提升学校的办学水平，形成可持续发展的办学机制，打造和谐民主的校园氛围，硬件建设以“创建山东省规范化学校”为目标，软件建设以“创建山东省教学示范学校”为目标，力争通过五年的不懈努力，把至善学校建设成为学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可、特色鲜明、省内一流的现代化初级中学。
２．近期目标：学校二期综合教学楼全面投入使用，科学合理地布局行政办公、教学、运动、生活区域，按省级规范化学校标准配置各种内部设施和器材，高起点、高标准地硬化绿化美化校园，规范设计校园文化，打造”生态、绿色、洁净、秩序、文化、平安”校园。
学校三年发展规划落实情况评估报告
学校三年发展规划落实情况评估报告学校三年发展规划落实情况评估报告随着教育的不断发展，全球各个国家的学校也在不断地努力提升教学质量和管理水平，以适应复杂的社会和市场需求。
学校制定发展规划，将会对学校未来的发展起到重要作用。
学校三年发展规划是一个很好的开始，为学校提供了方向和目标，同时也帮助学校制定了实现这些目标的详细计划。
然而，是否可以成功实现这些规划，则需要对规划的落实情况进行评估。
本篇文章将就学校三年发展规划落实情况进行评估及讨论。
一、做好规划的前提首先，为规划的成功落实，需要对学校现有的条件进行充分的了解和评估。
学校发展规划不能脱离当前现实，必须以当前的实际情况为基础，这也是每所学校制定规划的前提。
文献资料和实地调研是了解学校现状和特点的有效方法。
通过搜集学校的历史档案、学生成绩、老师和学生评价、校园设施和环境状况等方面的信息，可以全面地了解学校概况，识别学校的优势和不足之处。
另一方面，通过实地调研学校的基础设施、教学资源、师生关系、社会服务等情况，可以更加深入地了解学校的状况。
这些信息可以帮助学校制定符合现实情况的发展规划，并为规划的落实提供依据。
二、学校三年发展规划落实情况的评估学校三年发展规划是一个全面，长期的规划。
通过对规划的进行，确保学校在未来三年实现其设定的目标和愿景。
然而，规划的制定实现却需要面临各种考验。
1.规划目标及绩效评价学校三年发展规划需要明确清晰的目标，在制定目标的时候要符合学校的现实，能够通过指标来进行量化和可度量的绩效评价指标。
每个目标需提出可衡量的指标，这有利于在日常运营过程中快速判断是否达到了目标，同时也有利于中途发现偏差并及时纠正。
2.项目管理及实施在规划制定好以后，规划的具体实施非常重要。
规划不是静态的文件，而是要转化为具体的项目，并通过项目管理来得以实施。
这需要高效的项目管理和良好的沟通、协调和决策。
管理者应建立详细的实施计划、标准和流程，并实现落实规划的有效跟进。
三年发展规划年度自评报告
学年度是学校新三年发展规划实施地第一年，在这一学年中，学校坚持以“德育为核心，教学为中心，育人为宗旨”地办学宗旨，充分调动学校内外办学资源，使学校各项工作在全面探索、实践发展地高度下，健康有序、良性运转，并取得了较好地成绩，现将学校工作自检情况报告如下：【主要成绩与经验】一、组织管理网络健全，工作落实到位.、健全组织、明确分工根据学校三年发展规划地要求，学校成立工作领导小组对工作进行分工：（）领导小组：组长：何钱洪组员：杨方进李海燕施囵囵吕信民杨义兴（）条线分工：行政管理：施囵囵德育工作：施囵囵后勤保障：吕信民教学科研工作、师资建设：李海燕安全管理：杨方进卫生管理：杨义兴在三年规划地出台过程中，我们充分听取群众意见，并在教代会上组织代表酝酿讨论，提出修改意见，最终获得全体代表地通过.学校还召开相关行政人员会议，学习三年规划并进行讨论、分工，明确各自工作地重点、职责，统一认识，为较高质量地完成三年规划打好基础.文档来自于网络搜索.加强民主管理，规范校务公开.（）学校成立校务公开领导小组、校务公开工作小组，分别由校长任组长，根据需要及时调整，定期对校务公开工作进行检查和指导.学校校务领导小组会议定期召开会议.学校领导经常对校务公开工作进行检查、督促，及时提出工作意见，对校务公开工作做出明确指示.文档来自于网络搜索（）我校认真做到校务公开工作地“四个结合”：与落实党风廉政建设责任制相结合；与学校管理目标相结合；与规章制度相结合；与深化学校内部管理体制改革相结合.文档来自于网络搜索（）我校教代会在推行校务公开方面发挥了重要地作用.学校教育教学改革与发展地方针政策、重大改革方案、财务收支预决算、涉及教职工利益地重要规章制度和奖惩方法、教职工福利分配方案、干部评议情况等必须提交教代会讨论、审议和通过.文档来自于网络搜索．党政班子团结协调，落实校长负责制，健全行政分工负责制.学校充分发挥学校党政工作用，组织好教育学习、业务培训、工会凝聚力活动；关注教师地确实困难，在工作中给予适当照顾：教师生病，学校及时关心和慰问；教师遇到棘手问题，学校及时预以帮助；一系列地“人文关怀”提升了群体亲和力，增强了学校凝聚力.学校管理机制日趋完善，各部门负责人分工明确、相互协作.文档来自于网络搜索．校园及周边安全工作.学校建立健全了安全工作管理网络制度，结合学校工作实际形成地将安全教育纳入日常教育管理，本学期没有发生过一起安全责任事故.积极落实上级安全工作要求，及时抓好整治、汇报等工作，学校“三防”（人防、技防、物防）措施到位，消防安全、校园及周边治安情况总体良好.文档来自于网络搜索二、加强德育工作实效性地研究，促进学生主动发展（一）建立学校德育管理体系、建立校长负责制地德育工作领导小组.建立以校长为组长，以少先队辅导员为副组长，年级组长和班主任代表地德育领导小组，对学校德育工作进行整体部署.文档来自于网络搜索、完善德育工作考核制度.我校德育常规管理形成了一整套体系较完备地规章制度.面向德育管理队伍，意在激发德育工作者地责任心、积极性和创造力，提高德育管理队伍地整体素质；面向教育对象，我们制定了《小学生一日行为规范》、《小学生礼仪教育目标》等管理制度，明确了学生应遵守地最基本地道德行为规范，帮助学生养成遵纪守法地意识和良好地文明行为习惯.文档来自于网络搜索（二）加大未成年人保护力度，保障青少年健康成长做好行偏生结对帮教工作.学校德育处成立行偏生转化小组，让学校地党员教师与之结对，每学期举办行偏生法制教育学习班，进行系统地转化工作.班主任要根据本班学生地实际情况，通过家访、摸底，深入了解班级行偏生情况.对行偏生进行帮助，做到耐心细致，春风化雨.做好禁毒教育宣传，加强法制教育.有地放矢地组织法制教育，多方结合，注重法制教育实效性.开展宪法宣传周主题为“增强宪法意识，推动科学发展，促进社会和谐”.我校组织全体教职工开展法律知识学习，重点加强《宪法》学习；举行学校宪法学习周升国旗仪式；出了一期主题黑板报、上了法律在我心中主题班队会；积极开展“小手牵大手”活动，通过学生向家长广泛宣传《宪法》等法律知识等活动.文档来自于网络搜索（三）加强校园文化建设，实施“温馨教室”建设工程构建和谐校园、大力加强校园文化建设，加强人文精神和人文素养地培养，营造健全人格和美好心灵，形成良好地人文环境和氛围.文档来自于网络搜索、注重黑板报、学习园地、宣传栏地质量，营造学校文化氛围，使学校变为环境优美、生机盎然地育人之地，校园、教室地布置要重视儿童化，又能体现一定地教育功能，创造良好地人文环境.文档来自于网络搜索、坚持每周周一升旗仪式制度.利用国旗下讲话，对全体师生进行爱国主义、民族精神、法制、文明、生命、理想等教育.文档来自于网络搜索、狠抓养成教育.认真实施新颁布地《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强学生行为规范教育，引导青少年学生养成良好地基本道德规范和文明生活习惯，坚决杜绝在校园内吃零食现象地发生.文档来自于网络搜索、深入开展小公民道德“四进”（进学校、进家庭、进社区、进公共场所）活动，努力使学生在诚信意识、文明礼仪、感恩教育等基本行为习惯上有所突破.文档来自于网络搜索、在活动中体现文明行为.养成教育不光在校园内体现，其根本目地还是为在社会上展示，我们要通过各类社会实践活动（如观看电影、儿童剧、做小交警、我是环保小卫士等），真正体现学生良好地行为习惯.文档来自于网络搜索（四）积极开展心理健康教育，探索家庭教育途径、针对现代学生心理问题增加地状况，通过团体辅导与个别辅导想结合，利用晨会、班队会等途径进行心理健康教育，同时创建温馨教室，做好心理健康合格校地建设工作，努力使我校学生健康成长.文档来自于网络搜索、加强家庭教育研究工作，做好班主任家访工作；努力提高家长对家庭教育地认识，要多种形式与家长建立经常联系，形成整体合力促进学生身心健康成长，两次地为家庭教育周活动，召开年级学生家长会，向家长介绍教育教学工作、对学生行为规范要求、新课程理念、师资情况及如何开展家庭教育等.文档来自于网络搜索三、反思问题、明确方向、强化管理、提升质量，认真做好教学工作、以“五认真”为抓手，强化过程管理.我们认真反思我校教学管理工作地现状，我们地教师年龄偏大，安于现状地状态比较严重，我们意识到必须进一步完善教学常规制度，来督促教师按照一定地规矩开展教育教学活动，从而规范教师地教学行为，提高课堂教学效率.从备课、上课、作业地布置辅导、质量监控、学生评价等方面提出明确了工作要求.我校备课要求，教师可以借鉴比较优秀地新教材电子教案，教师根据自己班级地学生情况进行有目地地修改，同时强化了教师对教学行为地反思，规定教师每周完成一篇不少于字地教学反思，经常组织听课评课活动或不定期随机听课.作业批改方面，我们要求教师要及时、准确、用等级加鼓励性语言或用星级评价等形式，我校对作业布置和批改进行了专项地检查，通过现场检查作业本、学生问卷、学生座谈会等环节了解教师在作业布置等方面情况，在检查中发现地问题分学科组进行反馈，对个别问题突出地教师由校长亲自面对面反馈，并督促改正，跟踪检查.文档来自于网络搜索、加强对教师教学常规工作地指导力度.学校领导、教研组长、分层管理，分工明确，责任到人，加强检查督促，促使每个教师上好每一节课.行政人员深入教学第一线听随堂课、检查教师地备课、作业辅导、考前地复习指导、考后地质量分析.文档来自于网络搜索、我校充分利用教研员这一专家资源，来校指导教学工作.本学期就由教办主管小学语文教学工作地胡老师来为我们指导，大家受益匪浅.文档来自于网络搜索、进一步规范学校教研活动.在保证每周一次教研活动地基础上，我们调整了学校地教研活动，围绕课堂教学这一主线，采用先集体备课—执教教师上课—教研组评课、修改教案再上课反思总结、完成课例这种形式.同时在教研组内进行了教学常规研讨和评比.文档来自于网络搜索、学校地课程计划实施情况.学校根据市教委颁发地学校课程计划要求，严把课程关、课时关，并能科学规划，合理编排课程总表，教师严格按课表上课，不挪用、挤占其他课程，同时教导处加强监督巡查，行政值日人员依据课程总表随机抽查，发现问题及时整改，确保课程计划落实到位.按规定开设了基础性、拓展性、研究性课程，三类课程没有超出市教委规定地周总课时.把健教、数趣、劳技、书法共节课排进了课表；早上时间段，安排值日教师引导学生参与体育锻炼，通过这样地安排，能基本保证学生每天小时地体育活动.文档来自于网络搜索四、加强教师队伍建设，促进学校可持续发展、深入开展以师德教育为主要内容地教师职业道德地学习，深入学习三个代表重要思想，坚决贯彻加强未成年人思想道德建设地意见，要求全体教师进行学习并撰写学习体会.组织教师党员学习赵为民同志地先进事迹，加强了党风廉政建设.文档来自于网络搜索、重视对教师职务培训和鼓励青年教师积极参加本科学历培训，本学年度学校加大了教师外出听课地力度，增加了对外交流学习地机会，取得了较好地效果.让他们在工作实践中不断学习新地理论，新地知识，新地方法，跟上教学改革地步伐，适应时代和社会需求.文档来自于网络搜索、完善带教制度.在教师中推行结伴帮带活动，建立带教三级网络，本学年一位新教师由两位位教学能力强地中青年教师带教，通过教学常规指导、班主任工作指导，这位新教师教学能力明显提升，教学能力达到了教师地标准.通过骨干教师带教非骨干教师，教师整体素质有所提高，陈美玲老师荣获“金华市工程名师培养人选”.文档来自于网络搜索、积极开展区内外互动工作.我校参加以大司巷小学为资源学校地教育共同体，在共同体中我们开展了教学地展示活动、教学管理地精细化研讨活动、通过享受共同体中优秀地教学资源，使教师地教学理念得到进一步充实，教学行为更加有效.文档来自于网络搜索五、扎实服务为动力，做好后勤保障工作.、后勤深化管理制度，规范操作顺序，对学校设备和设施进行有计划地维护保养，提高教学设备与设施地使用率和完好率，确保学校教育教学工作地正常开展并及时处理闲置地教育设备，文档来自于网络搜索、我校财产管理制度健全，管理到位，钱、财、物管理规范，帐目清楚，帐物相符.收费项目及其标准公示，经费收入合法，无乱收费现象.文档来自于网络搜索、学校食堂管理、饮水卫生管理规范，措施到位保证了师生身心健康..规范财务管理.学校规范收取、使用、管理代办费；票据使用、管理规范；学校资产管理规范；统计工作准确、及时.学校严格执行“三重一大”制度和财务监理制度.及时编制财务预算，按照“精打细算、量入为出、保证重点、兼顾一般”地原则，合理分配和执行预算.按规定进行资产管理.认真做好了记帐、算帐、报帐、对帐工作.做到凭证合法，手续完备，帐目齐全，核算准确，按时编送报表.文档来自于网络搜索．校产管理.专用室由专人管理，并制定地相关规章制度，做到设施、设备保管完善，使用记录齐全.美化、优化了校园环境，以环保为主题，设置具有环保教育意义宣传图片，动物小品等.学校获得校产管理评比一等奖.文档来自于网络搜索【存在问题】、中层和教师规划意识有待提高，有种为了规划而规划地现象.、在促进教师专业化发展方面地举措力度不够，教师队伍存在结构性缺编，优秀教师示范作用不强.、课堂教学方面.有些教师不思改革，教学行为不很规范，课堂教学方法、模式陈旧，教学效率低，个别教师教育学生欠耐心.文档来自于网络搜索、在整个教学管理操作中，由于过分强调分数，有过分追求短期利益地趋势，影响了学校地长远发展和学生地综合素质发展.第二课堂活动开展不足，学生地艺术素养欠缺.文档来自于网络搜索【下阶段工作思考】、强化规划意识，以学校地三年规划为引领，提高规划地达成度意识，把学校地发展规划渗透到学校各个环节之中.进一步对好地发展过程进行总结、筛选和提炼，要指导新地实践，成为全体教师地共享财富，进而促成学校地办学理念.文档来自于网络搜索、进一步完善教学管理制度.要结合学校实际，完善或重建质量指标、奖惩方案及教师德、能、勤、绩考核实施细则，努力改革教师评价制度.文档来自于网络搜索、狠抓教学过程管理.依托教导处和教研组，认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考核等教学工作地各个环节，规范教学行为.要采取多种形式，认真加强教学常规检查，全学期普查不少于三次，每月开展一次“四查”（查备课、上课、作业批改、听课笔记）工作，检查后要及时进行反馈，并将检查结果与教师工作量化评估及奖惩挂钩，真正起到激励先进、鞭策后进地作用.文档来自于网络搜索、加强学生行为规范教育，在学校工作安排中每月突出一个重点，每周提出具体要求，充分发挥黑板报、广播室、宣传栏等宣传阵地，充分发挥早会、队会、思品课、国旗下讲话等德育教育阵地，有针对性地进行培养与教育，把学生行为规范养成教育工作落到实处.文档来自于网络搜索、切实落实课程计划，重点落实教师配备，确保体育与艺术类课程有专长地专职教师，并努力争取其他综合性课程配备专职教师.积极组织教师学习研究和执行课程计划及课程标准，力求在课程开设上保证学生全面发展不偏向.文档来自于网络搜索回顾走过地里程，我们有成功地喜悦，然而，这只能代表昨天，我们只有不断地反思，总结经验，寻找差距，才能收获明天.文档来自于网络搜索。
学校三年发展规划自评报告
学校三年发展规划自评报告为坚固结实落实好学校三年发展规划目标，总结经验找出不足不绝改进今后工，结合实际情况适时调整学校工作计划，以保证三年发展规划的定时完成，现对规划目标的达成作如下总结。
1、95%以上的学生心理素养健康发展，学生思想品德操行合格率达99%，基本实现规划要求。
2、学科成绩及格率95%，优秀率55%，离目标要求尚有5%的差距。
今后要强化课堂教学效果，培养学生基础坚固结实，本领多样，兴趣广泛，以创造本领和实践本领为育人重点，促进学生个性发展。
实现学生自我教育本领达95%，自学本领达80%的目标1、通过综合实践活动和研究性学习的开展，使学生初步具备了肯定的探究本领，合作本领，创造力，有研究性成绩，管理创新目标2、建立起了完善的管理机构，做到以人为本，从实际启程，科学管理初步实现学校决策民主化、管理科学化、工作制度化，使学校步入规范发展、有序发展、自动发展的轨道。
3、订立和完善了与学校自主发展相适应的各项管理制度，形成《陈家顶学校学校章程》。
通过实施人才工程，一支科研教学并重、结构合理、素养优良、业务精湛、富有活力的高水平师资队伍和科研团队，正在形成。
到目前学校共有平度市优秀老师和德育先进工4名。
老师撰写的各类教育教学论文，在市级以上刊物上公开发表3篇，获省论文评比一等奖3篇、获省论文二等奖4篇、获省三等奖3篇，6篇获平度市论文评比二等奖。
三名老师在平度市老师教学基本功比武中获一等奖。
通过进一步明确科研主任、课题组长、课题成员工作职责，建立课题研究制度等使老师工作质量和工作乐观性的有了较大提高，确保了“十二五”课题研究的顺利进行。
1、学校将重视人文精神、协作意识的培养，组织师生开展主题鲜明的文体活动，如“绿色学校、健康第一”全民健身活动，与社区协作开展“我爱我家”的社会实践活动，努力提高学校师生的凝集力和向心力，渐渐形成我校乐观向上、健康活泼的学校文化。
2、通过“三风”建设和抓过程管理，使学生养成良好的行为习惯。
学校三年发展规划实施工作计划总结报告
学校三年发展规划实施工作总结报告结合学校特色项目建设，开展校本课程研究，建立一种以学校教育的直接实施者(教师)和受教育者(学生)为本位、为主体的课程开发决策机制，使校本课程能符合学校实际情况，能结合教师专长，能满足学生需求。
（一）体育专项课做细做实每抽出一节体育课，安排外聘教师上专项技能课，踏实做好特长技能课，把好事做实，把好事做好，把学生的特长技能夯实。
１.开发并实施体育拓展课程在体育专项课程进教室的前提下（一二年级开设羽毛球专业课，三四年级开设武术专业课，五六年级开设篮球专业课），学校加强“羽毛球”、“武术”、“篮球”专项课教学规、有序和有效，做好地课程进入课表工作，并在此基础上聘请专业的三棋指导教练，开发三棋专业课，将各专业课的涵融入到大课间活动中，丰富大课间活动的形式，使体育活动保时保质，深受孩子的欢迎。
２.积极参与比赛，获得的成果比前三年有较大增加2012学年，我校被定为市三棋训练基地。
2013学年第二学期，我们还引进了全国级大师入驻我校的三棋社团课，使学校的三棋训练工作更加规、有序。
2012学年至今，学生在市传统项目学校（训练点）武术套路比赛中，有58人次获奖，其中第一名9人次，第二名26人次；在市体育传统项目学校（训练点）羽毛球比赛中，有19人次获奖；在市、区各级棋类比赛中，19人次获奖；区运会“东杯”乒乓球比赛，9人次获奖；区运会体育舞蹈比赛，14人次获奖；校外各类比赛112人次获奖（仅统计到2013学年）。
（二）社团活动模式求新求好社团是课堂教学的有益衍生和补充，注重知识与能力的转化，注重学生动手和创新能力的培养。
它比课堂教学更贴近学生生活，更丰富灵活，更能满足学生的不同需要。
为此，学校在社团活动中不断探索以求新求好，真正适应学生不同需求。
１.加大学生社团建设力度2012学年至2013学年，我校社团活动开展的项目主要有：航模制作、遥控车模、硬笔书法、软笔书法、儿童画、素描、水粉、漫画、主持人、拉丁舞、跆拳道、三棋、疯狂英语、武术、篮球、笛子等项目。
小学三年发展规划自评报告
小学三年发展规划自评报告小学三年发展规划自评报告学校紧紧围绕三年发展规划实施、调整、补充和完善这一主线，以建设“人文校园、和谐校园”为导向，以“科研兴校、质量立校、特色亮校”为策略，以注重培养学生“会研究、守规范、学做人”为要求，以“夯实基础、勤于思考、注重实践”为抓手，要将学校办成一所社会满意、质量良好、特色鲜明的学校。
现将我校三年规划实施情况汇报如下：一、学生发展：德学并重，丰富活动，为学生终生发展奠定基础学生的身心、品行、学业表现、生活技能与实践能力等是衡量一个学生是否全面发展的重要条件，为此，我们特别注重培养学生的态度、情感、意志与能力，使学生充分发挥主观能动作用，主动研究，自觉进取，积极参与教育教学的过程，从而得到全面发展的教育。
我们通过以下措施促进学生的全面发展：1.开设体育和体育活动课，实施2+1和阳光体育活动，认真落实两操制度；每年举行春秋两次全校运动会，定期对学生的视力、体质进行检查。
在街道举行的中小学运动会上，我校团体成绩总是名列前茅。
2.各科任教师热爱学生，不打骂、体罚和变相体罚学生。
关心孩子的心理健康，鼓励他们多参加各项活动，形成了尊师爱生，和谐发展的人际氛围；教师利用多种教学方法，调动了学生的研究兴趣，并且鼓励学生胜不骄，败不馁。
每周举行主题班会，让学生自己组织、主持，鼓励他们充分展示自己。
3.通过国旗下讲话、主题班队会、宣传栏向学生宣传祖国传统文化、法制知识、行为惯；结合母亲节、父亲节等节日进行感恩教育；学校组织了演讲比赛、课本剧比赛、绘画比赛、手抄报比赛等活动推进了《城阳区中小学生八个好惯》活动的深入实施，使每个学生会背，并且用于指导自己的言行。
4.开展德育活动，如“谁是干净的小白兔？”“弯腰捡起纸花，给校园洗洗脸”“小手拉大手，文明一起走”，形成“XXX学生一日常规要求”，加强学生的养成教育。
二、教育教学：加强课程，关注师生，提高教学效率我们严格按照《山东省普通中小学管理基本规范》、《山东省普通中小学考试管理规定》的通知精神，逐步完善教学管理制度，落实各项教学常规工作，深入推进课程改革，进一步转变教学方式，全面提高学校教学质量，开创教育教学新局面。
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学校三年发展规划实施工作总结报告结合学校特色项目建设，开展校本课程研究,建立一种以学校教育的直接实施者（教师)和受教育者(学生)为本位、为主体的课程开发决策机制，使校本课程能符合学校实际情况，能结合教师专长，能满足学生需求。
(一）体育专项课做细做实每周抽出一节体育课，安排外聘教师上专项技能课，踏实做好特长技能课，把好事做实，把好事做好，把学生的特长技能夯实.１。
开发并实施体育拓展课程在体育专项课程进教室的前提下（一二年级开设羽毛球专业课，三四年级开设武术专业课，五六年级开设篮球专业课）,学校加强“羽毛球"、“武术”、“篮球"专项课教学规范、有序和有效，做好地方课程进入课表工作，并在此基础上聘请专业的三棋指导教练，开发三棋专业课，将各专业课的内涵融入到大课间活动中，丰富大课间活动的形式，使阳光体育活动保时保质,深受孩子的欢迎.２.积极参与比赛，获得的成果比前三年有较大增加2012学年，我校被定为宁波市三棋训练基地.2013学年第二学期，我们还引进了全国级大师入驻我校的三棋社团课，使学校的三棋训练工作更加规范、有序.2012学年至今，学生在市传统项目学校（训练点）武术套路比赛中，有58人次获奖，其中第一名9人次，第二名26人次；在市体育传统项目学校（训练点)羽毛球比赛中，有19人次获奖；在市、区各级棋类比赛中,19人次获奖；区运会“东吴杯”乒乓球比赛，9人次获奖;区运会体育舞蹈比赛，14人次获奖；校外各类比赛112人次获奖(仅统计到2013学年）。
(二）社团活动模式求新求好社团是课堂教学的有益衍生和补充,注重知识与能力的转化，注重学生动手和创新能力的培养.它比课堂教学更贴近学生生活,更丰富灵活，更能满足学生的不同需要。
为此，学校在社团活动中不断探索以求新求好，真正适应学生不同需求。
１.加大学生社团建设力度2012学年至2013学年，我校社团活动开展的项目主要有：航模制作、遥控车模、硬笔书法、软笔书法、儿童画、素描、水粉、漫画、主持人、拉丁舞、跆拳道、三棋、疯狂英语、武术、篮球、笛子等项目.2014学年，我们将社团活动全面推广和普及。
目前，学校开设校精品社团19个，普通社团17个，让所有孩子都参与其中，深受他们的喜爱.2。
社团活动形式多样内容丰富2014学年，针对先前社团活动时间不能满足所有学生的需求，我们将时间调整至教学时间内：每周三下午2:00——3：20，通过聘请专业教师并根据学校教师个体特长安排师资，通过学校精品社团打造与普通特色社团并驾的形式让全校所有孩子都参与到社团活动中来。
目前，社团新增的学校精品社团项目有:课本剧、主持人社团、小记者社团、西点社团、种植养殖社团、板报社团、礼仪社团等；普通特色社团有：手工编织社团、国学经典社团等。
3。
区级精品社团等创建效果明显2012学年，我校的科技社团被评为鄞州区首批十佳精品社团。
2013学年，我校的武术社团被评为鄞州区第二批二十佳精品社团。
同时2013年9月，学校获得“鄞州区第二届科技教育先进集体"称号；2013年9月,获“区第四批特色项目(武术)学校"称号；2013年12月，获2013年度鄞州区业余训练和输送工作先进集体一等奖(羽毛球、武术）。
（三）特色课程做大做强学校加强科技社团的课程建设,加大投入,特色课程实施效果明显，深受学生欢迎，参与学生的满意度达100%。
科技社团的学员在过去的四个学期里，参加全国、省、市各级各类比赛中，112人次获奖，其中全国获奖9人次，省级5人次,获宁波市青少年航天锦标赛第三名，宁波市青少年车辆模型锦标赛团体冠军。
五、校园主题活动建设以“新六艺”和“四大节"为主要支撑平台，开展校园学生主题活动，丰富学生的课余生活，并通过活动培养学生的参与意识，掌握多项技能,提高活动能力.(一)阳光体育运动——时间与质量齐抓阳光体育运动传递着“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的生活理念，也是青少年增强体质,促进健康成长的重要保证。
为此，我们通过多方面助力使我校的阳光体育活动足时足质。
1。
坚持“零理由”，做好硬件建设自从2012年起，学校对体育硬件设施进行了大幅度的改建,2年多来，投资了100多万，做好了体育器材室、操场看台、围墙装饰、室内体育馆装修、健身房建设、快乐体育园地维护等。
每一项工作都努力做到全力以赴、尽善尽美,坚持“零理由”。
2。
坚持“精细化”，一事一策一思所谓“一策”就是在工作开始前负责的体育老师必须先用心做好策划，对每项工作的目标、工作步骤和工作细节精心策划和设计，要求落实到每一个最细小的环节，而且对每个环节都要求必须有专人负责完成，专人负责督查落实，同时做好工作推进表。
定稿后的策划书和工作推进表通过学校数字信息平台传送给每位教师，让所有的老师都清楚此项工作的目标和工作进程，从而为工作的顺利完成打好扎实的基础.所谓“一思”就是在工作完成后负责的体育老师必须牵头做好反思工作，反思围绕三方面进行，分别是成功之处、不足之处和建议，撰写反思的老师不单单是中层，所有参与此项工作的老师都需要撰写.最后，负责此项工作的体育老师将策划案和反思放在电脑中的同一文件夹中，以便下次再做同样的工作时可以继续深化完善，将反思中提出的成功之处继续保留，不足之处予以删除，建议在可行的前提下加入到新的策划书中。
这样反复完善后，这项工作将会渐趋完美。
3。
坚持“普惠面”,足时足质活动为了让每一个孩子都能健康成长和全面发展,确保体育活动的普惠面，确保每天一小时的体育活动时间，确保每一次活动的质量就显得尤为重要。
为了让每天一小时的体育活动时间能真正做到足时足质,我们采用了“基础工作做实、特长技能夯实、社团体育务实、评价方法落实、保障机制扎实”等“五实”举措，推动并保证大课间活动、体育课、体育特色课、午间活动、社团体育活动等的时间和实效。
4.坚持“树标杆”，以点带面推动武术是我们学校的一位体育老师张静杰老师在负责，基本上是以太极系列为主，经过多年的努力，已经摸索出了体专课上打基础，社团课内提技能，武术校队出成绩的阶梯式培养模式。
校武术社团也被评为了鄞州区二十家精品社团。
羽毛球更是作为一校一品的重要载体，为此我们将羽毛球活动融入体育课日常教学中，三、四年级各班每周一节体育课改为羽毛球专项技能课；形成校园羽毛球文化.借助学校宣传窗、班级版面布置和校园广播电台等平台，大力宣传和普及与羽毛球相关的一些内容；组建校、班两级羽毛球队，每年组织校级、班级之间的羽毛球比赛；引进专业教练提升校羽毛球队的水平；举办家校合作的羽毛球邀请赛，请学生、家长、老师共同参与比赛，形成良好的家校羽毛球氛围；开展羽毛球特色项目的科研实践活动.2014年，我校的学生体质健康标准测试成绩从全区倒数第四,一跃成为全区第一名。
（二)四节活动-—特色与常规同举学校以读书节、艺术节、科技节、体育节等“四大节”为主要支撑平台，精心组织校园学生主题活动，丰富学生的课余生活，并通过各类活动培养学生的参与意识，掌握多项技能，提高活动能力。
同时，学校能积极组织学生参与区级读书节、艺术节、科技节、体育节活动，并获得良好效果。
1.综合考虑确定四大节举行的时间根据季节、时令、教育局四节安排、教育氛围营造等多方面原因，我们将读书节放在每年世界阅读日（4月23日）前后举行；将艺术节放在六一儿童节前后；体育节和科技节在每年的秋冬季节。
2.专人策划多部门共助四大节活动为让四大节活动正常而有序地开展起来，我们的四大节整体策划由富有创意又有较强组织能力的工会主席俞芬老师担任,其他职能部门共同参与、组织、配合.每年的四大节活动既有常规性的传统项目又有独创性的特色项目,既有亲子运动项目又有艺术欣赏，如读书节，邀请台湾童话皇后管家琪来校和学生讲座;艺术节，请人偶剧团来给孩子们表演《皇帝的新装》；科技节，组织孩子们与家长进行互动，一起研究桥梁承重的最佳制作方案；体育节，八一女篮队员进校和孩子们互动。
活动丰富多彩又充分考虑到师生活动量，好玩又有趣，受到全校师生及家长的一致好评。
3．四大节举行的效果显著,丰富了校园活动文化内涵2012年10月，学校承办了“鄞州区首届青少年科技节"开幕式，并多次参加展示活动,多次承办市区各级车模比赛活动，社会反响热烈。
2013年12月，学校合唱队参加区中小学生合唱比赛获区一等奖；2014年5月,学校舞蹈队和合唱队参加区中小学生艺术节舞蹈和合唱比赛，均获区一等奖。
2015年5月，学校田径队参加鄞州区中小学生运动会，获得区第四名;合唱队、舞蹈队参加区中小学生艺术节比赛，分获区一等奖和二等奖，器乐比赛获得区三等奖.学校篮球队参加鄞州区小学生篮球联赛，获得冠军。
（三)“新六艺”德育体系——个性与共性并重为学生智慧和人格的同步发展，协调学生个性与群体共性的关系，创造最佳的环境与条件，为每一位学生的自主、全面成长奠基，2012年底,我们提出了“新六艺”德育工作机制，健全学校的德育体系。
１。
形成以“新六艺”为校园文化主线条的德育体系,且教育成效明显，受师生认同学校以“新六艺"为平台，打造育人新模式。
“新六艺”指的是礼(知书明理)、技（特色技能）、射（实践能力)、书（雅学好问）、悦（身心愉悦）、展(实现自我）。
以这六艺为着力点,学校关注学生现实存在和现实生活，引导学生知书明理、雅学好问，在生活实践中掌握特色技能，在身心愉悦中实现自我价值,全面制订学生成长规划，建构新六艺的评价体系，建立秋实广播电视台,招募小记者团，成立学生讲师团,聘请503班孟诗语同学为秋实图书馆首任学生馆长并积极开展图书馆假日活动丰富校园文化，培养知书明理、身心愉悦、雅学好问的秋实最美学子，从而达成学生人文素养和科学精神的和谐共生，教育成效明显，受到师生认同.２.注重德育实践研究和理念提升工作，形成校本德育研究成果学校注重理论联系实践，注重德育实践研究和理念提升相结合，积极鼓励政教处、大队部以及各班主任、任课教师撰写课题、论文，及时提炼德育管理中的优秀经验和方法。
《寻找“Man”——六年级男孩教育策略研究》、《依托“家长义工”促进家校合作的实践与研究》分别在宁波市德育专项课题立项并获得优秀成果三等奖;《以亲子互动促小学低年级班级文化建设的研究》等5个课题分别在区德育专项课题立项并获区一、三等奖。
2013年,《“新六艺”促进小学生个性发展的实践研究》被立为区规划课题，编号：YZGH-13044；2014年，《“新六艺”育人模式的研究与实践》被立为区规划课题，编号：YZGH-14048。
(“新六艺”育人模式以读后感的形式成为2015年校长寒假读书会材料印发）《培养小学生中高段学生志愿服务意识的实践研究》、《以“活动式”家校共育,提升班级生命力的研究》分别立为鄞州区第五届德育专项个人课题。