2020-2021学年高中化学新人教版必修第一册 第1章第1节物质的分类及转化第2课时作业(1)
课时素养检测 二
物质的转化
(40分钟 70分)
一、选择题(本题包括7小题,每小题7分,共49分)
1.(2020·廊坊高一检测)KOH是我国古代纺织业常用作漂洗的洗涤剂。古代制取KOH的流程如下:
上述流程中没有涉及的化学反应类型是 ( )
A.化合反应 B.分解反应
C.置换反应 D.复分解反应
【解析】选C。该流程中发生的反应依次是:CaCO3CaO+CO2↑(分解反应),CaO+H2OCa(OH)2(化合反应),Ca(OH)2+K2CO3CaCO3↓+2KOH(复分解反应)。
2.(2020·北京海淀区高一检测)下列没有涉及．．．．化学反应的是(
)
【解析】选C。可燃冰作为能源是发生燃烧反应,属于化学变化,故A不选;铁钉生锈是铁与氧气反应生成铁的氧化物的过程,属于化学变化,故B不选;丁达尔效应是指当一束光线透过胶体,从入射光的垂直方向可以观察到胶体里出现的一条光亮的“通路”,没有新物质生成,故C可选;铁的冶炼是将铁的氧化物转化为铁单质的过程,属于化学变化,故D不选。
【补偿训练】
下列转化必须通过化学变化才能实现的是 ( )
A.由混合物转变为纯净物
B.由含氧化铁的铁矿石变为铁
C.由固态物质变为气态物质
D.由块状物质变为粉末状物质
【解析】选B。由混合物转变为纯净物可以通过物理变化来实现,A错误;由含氧化铁的铁矿石变为铁的过程中有新物质生成,属于化学变化,B正确;由固态物质变为气态物质可以通过物理变化来实现,如干冰升华,C错误;由块状物质变为粉末状物质可以通过物理变化来实现,例如矿石粉碎,D错误。
3.下列物质转化(“→”表示一种物质转化为另一种物质)中,每次转化只通过一步反应,不可能全部实现的是 ( )
A.H2O2→O2→CO2→H2CO3
B.NaOH→NaNO3→Na2CO3→NaCl
C.CaCO3→CaO→Ca(OH)2→NaOH
D.Mg→H2→HCl→AlCl3
【解析】选B。H2O2分解生成H2O和O2,碳在O2中燃烧生成CO2,CO2与H2O反应生成H2CO3,A不符合题意;NaNO3不能生成Na2CO3,B符合题意;CaCO3高温分解生成CaO和CO2,CaO与H2O反应生成Ca(OH)2,Ca(OH)2与Na2CO3溶液反应生成CaCO3和NaOH,C不符合题意;Mg与稀盐酸反应生成MgCl2和H2,H2在Cl2中燃烧生成HCl,Al与稀盐酸反应生成AlCl3和H2,转化均能一步反应,D不符合题意。 【方法规律】一步反应的解题方法
一步反应实现即所涉及物质只发生一个反应即可转化为目标物质,根据所涉及物质的性质,分析能否只通过一个反应而实现转化即可。
4.下列转化不能通过一步反应实现的是 ( )
A.Na2CO3→NaOH B.CuO→CuCl2
C.CaCO3→CaO D.Fe2O3→Fe(OH)3
【解析】选D。Na2CO3+Ba(OH)2BaCO3↓+2NaOH,CuO+2HClCuCl2+H2O,CaCO3
CaO+CO2↑,Fe2O3→FeCl3→Fe(OH)3,D项符合题意。
【补偿训练】
如图涉及A、B、C、D四种物质之间相互转化的关系。依据图给信息,你认为正确的是 (
)
A.物质C一定是催化剂
B.参加反应的A、B物质质量比为4∶5
C.该反应属于化合反应
D.转化后元素的种类可能发生改变
【解析】选C。物质C不一定是催化剂,也可能既不是催化剂,也不是反应物和生成物,A错误;参加反应的A、B物质质量比为20%∶50%=2∶5,B错误;反应物是两种,生成物是一种,属于化合反应,C正确;由质量守恒定律可知,转化后元素的种类不会变,D错误。 5.图中“—”表示相连的物质间在一定条件下可以反应,“→”表示甲在一定条件下可以转化为戊,下列四组选项中,符合图示要求的是 (
)
甲 乙 丙 丁 戊
A Al H2SO4 NaOH CuCl2 Al2O3
B HCl Zn H2SO4 Fe MgCl2
C C CuO HCl O2 CO
D Na2CO3 Ca(OH)2 NaOH HCl CO2
【解析】选A。B项,Zn与MgCl2不反应;C项,HCl和O2不反应;D项,Ca(OH)2和NaOH不反应。
【补偿训练】
已知A、B、C、D、E分别是初中化学中所学常见物质,它们之间相互转化的关系如图所示,“→”表示物质相互之间的转化,“—”表示物质之间能发生反应,A、B、C、E分别属于不同类别的化合物,A与C、E与C之间的反应产物完全相同,E在农业上可用于改良酸性土壤,下列叙述错误的是( )
A.上述五种物质之间相互转化的化学反应类型中不包含置换反应
B.D与水反应生成酸,A与水反应生成碱
C.可用水除去E中含有的少量A杂质
D.B、D两种物质在一定条件下,不能互相转化 【解析】选D。E在农业上可用于改良酸性土壤是氢氧化钙,A、B、C、E分别属于不同类别的化合物,A与C、E与C之间的反应产物完全相同,A会转化成氢氧化钙,所以A是CaO,B会转化成CaO,所以B是碳酸钙,C可以是盐酸,D会与氢氧化钙反应转化成碳酸钙,所以D是CO2;上述五种物质之间相互转化的化学反应类型中不包含置换反应,A正确;D是CO2与水反应生成碳酸,A是氧化钙,能与水反应生成氢氧化钙,B正确;E是氢氧化钙,A是CaO,CaO能与水反应生成氢氧化钙,故可用水除去E中含有的少量A杂质,C正确;B是碳酸钙,D是CO2,二者能相互转化,D错误。
6.各物质间有着一定的转化关系,下列各组物质间可以按如图所示直接转化的是 ( )
物质A物质B物质C物质A
A.Fe→Fe2O3→FeSO4→Fe
B.CO→CO2→H2CO3→CO
C.NaOH→NaCl→Na2CO3→NaOH
D.HCl→CuCl2→BaCl2→HCl
【解析】选D。Fe2O3与稀硫酸反应生成硫酸铁和水,不能一步反应生成FeSO4,A错误;CO燃烧生成CO2,CO2与H2O反应生成H2CO3,H2CO3分解生成水和CO2,不会生成CO,B错误;NaCl不能转化为Na2CO3,C错误;盐酸与氧化铜反应生成氯化铜和水,氯化铜与氢氧化钡溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钡,氯化钡与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸,可以按图所示直接转化,D正确。
【补偿训练】
(双选)下列关于CuO的叙述中,不正确．．．的是 ( )
A.属于碱性氧化物 B.可与酸反应生成盐和水
C.能与碱反应生成Cu(OH)2
D.可与水反应生成碱
【解析】选C、D。CuO属于碱性氧化物,能与酸反应生成盐和水,CuO难溶于水,既不能与碱反应,又不能与水反应生成碱,故选C、D。
7.人体中99%的钙储存在骨骼、牙齿中,1%的钙储存在血液和软组织中。血液和软组织中的钙非常重要,又叫生命之本,参与生理活动。
下列关于钙的转化中,说法正确的是 (
)
A.图中的五种物质,有三种属于氧化物
B.电解熔融的氯化钙得到钙属于化合反应
C.转化④⑤一定有水生成
D.Ca能在Cl2中燃烧,该反应说明燃烧不一定需要氧气
【解析】选D。只有氧化钙属于氧化物,A错误;电解熔融的氯化钙得到钙和氯气,属于分解反应,B错误;④可以通过氢氧化钙与碳酸钠反应实现,生成物是碳酸钙沉淀和氢氧化钠,没有水生成,C错误;钙在氯气中燃烧生成氯化钙,此燃烧过程中没有氧气参与,说明燃烧不一定需要氧气,D正确。
【补偿训练】 甲、乙、丁、X的转化关系如图所示(反应条件和部分产物已略去,“→”表示一步转化)。下列各项中,不能满足图示转化关系的是 (
)
甲 乙 丁 X
A 化合物 化合物 单质 单质
B 酸 碱 氧化物 氧化物
C 盐 碱 碱 氧化物
D 金属 盐 盐 碱
【解析】选D。Fe3O4和CO高温条件下反应生成Fe和CO2,Fe属于单质,在O2中燃烧生成Fe3O4,A能满足;酸和碱反应生成盐和水,水属于氧化物,水能和CO2反应生成碳酸,即甲、乙、丁、X分别是碳酸、氢氧化钠、水和二氧化碳时满足图示转化关系,B能满足;若甲、乙、丁、X分别是碳酸钠、氢氧化钙、氢氧化钠和二氧化碳时满足图示转化关系,C能满足;某些金属和某些盐反应生成另外一种金属和另外一种盐,但是盐和碱反应不能生成金属,不能满足图示转化关系,D不能满足。
二、非选择题(本题包括2小题,共21分)
8.(11分)(2019·衡水高一检测) “探险队员”——盐酸,不小心走进了化学迷宫,不知怎样走出来,因为迷宫有许多“吃人的野兽”(即能与盐酸反应的物质),盐酸必须避开它们,否则就无法通过。
(1)请你帮助它走出迷宫(请用图中物质前的序号连接起来表示所走的路线)
。
(2)在能“吃掉”盐酸的化学反应中,属于酸和碱中和反应的有
个,其中能“吃掉”盐酸的盐 ,写出该反应的化学方程式
。
(3)在不能与盐酸反应的物质中,属于氧化物的是 (填写物质序号,下同),属于单质的是 。
(4)如果将盐酸换成氧气,它能沿着盐酸走出的路线“走出”这个迷宫吗?为什么? 。
【解析】(1)不能与盐酸反应的物质分别为③CO2;⑥NaCl;⑦Cu;⑩CO;H2SO4;Ag,故盐酸走出迷宫的路线为③→⑥→⑩→⑦→→。
(2)①→中属于碱的有④和⑧,所以中和反应只有2个。能与盐酸反应的盐只有②Na2CO3,发生的反应为Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑。
(3)据第(1)问知,不与盐酸反应的氧化物为③CO2和⑩CO;单质为⑦Cu和Ag。
(4)若将盐酸换成氧气,它会与上述路线中的⑩CO,⑦Cu,Ag发生化学反应,所以O2按上述路线走不出迷宫。
答案:(1)③→⑥→⑩→⑦→→
(2)2 Na2CO3
Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑
(3)③、⑩ ⑦、
1.1.1 物质的分类(练好题)(解析版)-2020-2021学年高一化学新教材(人教2019必修第一册)
1.1.1物质的分类（练好题）解析版
A-基础过关
1．碳酸氢钠是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，碳酸氢钠属于( )
A．混合物 B．酸 C．盐 D．碱
【答案】 C
【解析】 碳酸氢钠是碳酸的钠盐，属于盐，故选C。
2．将下列各组物质按酸、碱、盐分类顺序排列正确的是( )
A．硫酸、纯碱、石膏 B．氢硫酸、烧碱、绿矾
C．碳酸、生石灰、醋酸钠 D．磷酸、熟石灰、苛性钾
【答案】 B
【解析】 A项中纯碱是Na2CO3，属于盐而不是碱；C项中生石灰不属于碱；D项中苛性钾不属于盐。
3．下列物质中属于纯净物、化合物、无机化合物、盐、钙盐的是( )
A．石灰石 B．Ca(OH)2
C．CaCO3 D．CH4
【答案】 C
【解析】 A项，石灰石的主要成分是碳酸钙，但属于混合物，错误；B项，氢氧化钙不属于盐，错误；C项，碳酸钙是纯净物、化合物，且是无机化合物，属于盐，含有钙元素，所以属于钙盐，正确；D项，甲烷不是无机化合物，属于有机化合物，错误，【答案】选C。
4．符合如图中阴影部分的物质是( )
A．NaHCO3
B．Cu2(OH)2CO3
C．NaCl
D．Na2CO3
【答案】 D
【解析】：A项属于酸式盐，B项为碱式盐、铜盐，C项不属于碳酸盐。
5．将下列各组物质，按酸、碱、盐顺序排列正确的是( )
A．硫酸、纯碱(Na2CO3)、食盐
B．氢硫酸(H2S)、烧碱(NaOH)、硫酸铜
C．碳酸、氧化铜、碳酸钠
D．醋酸、熟石灰、苛性钾(KOH)
【答案】 B
【解析】 A项中纯碱属于盐类而不属于碱类；B项符合题意；C项中氧化铜不属于碱类；D项中苛性钾属于碱类而不属于盐类。 6．某校实验室将试剂分类后放在不同的试剂柜里，已存放的部分试剂如下：
试剂柜编号 ① ② ③ ④ …
试剂 氢氧化钠
氢氧化钙 盐酸
硫酸 二氧化锰
氧化铜 氯化钠
2019_2020版新教材高中化学第1章第1节第1课时物质的分类及物质的转化教案新人教版必修第一册
1 第1课时 物质的分类及物质的转化
学业要求 核心素养对接
1.根据物质的组成和性质可以对物质进行分类。
2．感受分类在科研和学习中的重要作用。
3．能从物质的宏观特征入手对物质进行分类和表征。 1.通过对“物质的分类”的学习增强宏观辨识水平。
2．通过“分类方法的应用”的学习，能从物质的宏观特征入手对物质及其反应进行分类和表征。
[知
识
梳 理]
知识点一 根据物质的组成和性质分类
盐酸(分析纯)的试剂标签
通过上图可以知道，HCl是由氢元素和氯元素组成的，盐酸里面还含有其它的元素，元素与物质的关系究竟怎样？请完成下列知识点：
1．交叉分类法
(1)含义：根据不同的分类标准，对同一事物进行多种分类的一种分类方法。即对事物以不同的标准进行分类。标准不同，同一事物所属类别不同
(2)举例：
①Na2CO3按其组成的阳离子来分类，属于钠盐按其组成的阴离子来分类，属于碳酸盐按其溶解性来分类，属于易溶盐
②将不同的物质与它所属的类别进行连线。
2 2．树状分类法
(1)含义：对同类事物按照某些属性进行再分类的分类方法。即对同类事物进行再分类。
(2)举例：
由同种元素形成的性质不同的单质叫做这种元素的同素异形体
知识点二 物质的转化
1．酸、碱、盐的性质
(1)酸的通性(以稀盐酸为例)
(2)碱的通性[以Ca(OH)2为例]
(3)盐的通性(以Na2CO3为例)
3
2．物质的转化关系
(1)物质间的转化一般可以按照下列思路进行考虑
①金属及其化合物的转化：单质→氧化物→碱→盐。
②非金属及其化合物的转化：氢化物→单质→氧化物→酸→盐。
③按照酸的通性、碱的通性等进行转化。
(2)各类无机物间的典型转化
微判断
(1)Na2SO4、KNO3都是含氧酸盐。( )
(2)HNO3既属于一元酸又属于含氧酸，这种分类方法是树状分类法。( )
(3)Na2CO3含有氧元素，属于氧化物。( )
2019-2020版新教材高中化学 全一册教案新人教版必修第一册【共20套】
本套资源目录
2019_2020版新教材高中化学第1章第1节第1课时物质的分类及物质的转化教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第1章第1节第2课时分散系及其分类教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第1章第2节第1课时电解质的电离教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第1章第2节第2课时离子反应教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第1章第3节第1课时氧化还原反应教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第1章第3节第2课时氧化剂和还原剂教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第2章第1节钠及其化合物教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第2章第2节第1课时氯气的性质教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第2章第2节第2课时氯气的实验室制法和氯离子的检验教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第2章第3节第1课时物质的量的单位__摩尔教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第2章第3节第2课时气体摩尔体积教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第2章第3节第3课时物质的量浓度教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第3章第1节铁及其化合物教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第3章第2节金属材料教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第4章第1节第1课时原子结构核素教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第4章第1节第2课时元素周期表教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第4章第1节第3课时原子结构与元素的性质教案新人教版必修第一册
2019_2020版新教材高中化学第4章第2节第1课时元素性质的周期性变化规律教案新人教版必修第一册
2019-2020学年高中化学 第一章 第1课时 物质的分类练习(含解析)新人教版必修1
第1课时 物质的分类
夯实基础·轻松达标
1.Na2CO3俗名纯碱,下面对纯碱采用不同分类法进行的分类中正确的是( )
A.Na2CO3是碱 B.Na2CO3是酸式盐
C.Na2CO3是钠盐 D.Na2CO3是难溶性盐
答案C
解析根据组成可知Na2CO3属于盐,且为正盐;根据金属阳离子分类,Na2CO3属于钠盐;根据酸根阴离子分类,Na2CO3属于碳酸盐;根据溶解性分类,Na2CO3属于易溶性盐,C正确。
2.“纳米材料”是粒子直径为1~100 nm的材料,若将“纳米材料”分散到液体分散剂中,所得混合物是( )
A.溶液 B.胶体 C.悬浊液 D.乳浊液
答案B
解析纳米材料的粒子直径与胶体粒子直径具有相同数量级,因此所得混合物是胶体。
3.下列各物质的分类、名称(或俗名)、化学式都正确的是 ( )
A.碱性氧化物 氢氧化钙 Ca(OH)2
B.酸性氧化物 二氧化碳 CO2
C.酸
硫酸 H2S
D.盐 烧碱 Na2CO3
答案B
解析氢氧化钙属于碱,不属于碱性氧化物,A项错误;二氧化碳与碱反应生成盐和水,属于酸性氧化物,B项正确;硫酸的化学式是H2SO4,C项错误;烧碱是氢氧化钠的俗名,属于碱,Na2CO3的俗名是纯碱,属于盐,D项错误。
4.下列树状分类方法中正确的是( )
A.纯净物
B.物质
C.化合物
D.纯净物 答案A
解析纯净物包括单质和化合物两类,单质分为金属单质和非金属单质,故A项正确。溶液属于混合物,故B项错误。无机物并不都是化合物,还有单质;氧化物、非氧化物并不属于酸,故C项错误。无机物和有机物中既有纯净物,也有混合物,且氧化物属于化合物,故D项错误。
5.按溶液、浊液、胶体的顺序排列正确的是( )
A.食盐水、淀粉溶液、豆浆
B.碘酒、泥水、血液
C.白糖水、食盐水、茶叶水
D.Ca(OH)2悬浊液、澄清石灰水、石灰浆
答案B
解析A项中淀粉溶液、豆浆都是胶体;C项中白糖水、食盐水、茶叶水都是溶液;D项中Ca(OH)2悬浊液、石灰浆是浊液,澄清石灰水是溶液。
2020-2021高一化学第一册(新教材)(2019年人教版)化学复习归纳
1 第一章 物质及其变化
1. 物质的分类
(1)单质一定是由同一种元素组成的物质，由同一种元素组成的物质不一定是单质。
(2)化合物一定是由不同种元素组成的纯净物，但纯净物不一定是化合物。
2.元素的存在形态:游离态(单质形态)、化合态(化合物形态)。
3.同素异形体：同一种元素形成的不同单质，如金刚石和石墨，氧气和臭氧（O3），红磷(P)和白磷(P4)
4.树状分类法（分类标准唯一）对同类事物按照某些属性进行再分类的分类方法。
交叉分类法（分类角度多样化）根据不同的分类标准，对同一事物进行多种分类的分类方法。
5. 氧化物的类别辨析
(1)酸性氧化物是与碱反应生成盐和水的氧化物。
①酸性氧化物不一定是非金属氧化物，如Mn2O7。②非金属氧化物不一定都是酸性氧化物，如CO。
(2)碱性氧化物是与酸反应生成盐和水的氧化物。
①碱性氧化物一定是金属氧化物。②金属氧化物不一定是碱性氧化物，如Mn2O7。
6. Fe(OH)3胶体的制备与胶体的特性
(1)制备：把饱和的氯化铁溶液加到煮沸的水中，其化学方程式为：FeCl3＋3H2OFe(OH)3(胶体)＋3HCl。
(2)溶液、浊液和胶体的本质区别是分散质粒子的直径大小，而不是它们的性质。
(3)丁达尔效应是鉴别溶液和胶体的最简单的方法。
(4)胶体、溶液可透过滤纸，浊液不能透过滤纸；溶液可透过半透膜，胶体、浊液均不行。
7. 电解质和非电解质的判断
(1)电解质与非电解质的基本前提是化合物，单质和混合物既不是电解质，也不是非电解质。
(2)从化合物导电性角度：电解质溶于水或熔融状态下能够导电，二者具备其一即可。
电解质的导电条件 酸：溶于水导电，气态或液态不导电。
碱、盐、金属氧化物：固态不导电，熔融状态下导电，可溶于水的水溶液导电。
(3)从物质分类角度：酸、碱、盐、活泼金属氧化物、水是电解质。
(4)电解质一定是本身在水溶液中或熔融状态下能电离出离子的化合物。
2020-2021学年高三化学一轮复习知识点第2讲物质的分离和提纯（含解析）
第2讲 物质的分离和提纯
【核心素养分析】1.宏观辨识与微观探析：能从物质的宏观特征入手对物质及其反应进行分类和表征，能从物质的微观
结构说明同类物质的共性和不同类物质性质差异及其原因，能描述或预测物质的性质和在一定条件下可能
发生的化学变化2.科学探究与创新意识：能对简单化学问题的解决提出可能的假设，依据假设设计实验方案。
3.科学态度与社会责任：具有理论联系实际的观念，有将化学成果应用于生产、生活的意识，能依据
实际条件并运用所学的化学知识和方法解决生产、生活中简单的化学问题。
【知识梳理】
知识点一 物质分离和提纯以及物质分离提纯的物理方法
（一）物质分离和提纯的区别与联系1．混合物的分离是根据混合物中各组分的物理性质或化学性质的差异，通过一定的物理变化或化学
变化将混合物分成各组分的纯净物。2．混合物的提纯是根据混合物中各组分的物理性质或化学性质的差异，通过一定的物理变化或化学
变化将混合物中的杂质除去。
分离和提纯的要求不同，设计操作步骤时一定要加以区别。3．提纯的“四个原则”及“四个必须”
(1)“四个原则”
一是不增加新的杂质；二是不减少被提纯物质；三是被提纯物质与杂质易分离；四是被提纯物质易复
原。(2)“四个必须”
一是除杂试剂必须过量；二是过量试剂必须除尽；三是除杂途径必须最佳；四是除去多种杂质时必须
考虑加入试剂的先后顺序。
（二）物理法分离提纯物质所用装置1．常用装置
(1)过滤适用范围把不溶性固体与液体进行分离
注意事项一贴滤纸紧贴漏斗内壁滤纸上缘低于漏斗口二低液面低于滤纸上缘
烧杯紧靠玻璃棒
玻璃棒紧靠三层滤纸处三靠漏斗下端紧靠烧杯内壁
(2)蒸发
适用范围分离易溶性固体的溶质和溶剂
玻璃棒的作用：搅拌，防止液体局部过
热而飞溅注意事项停止加热的标准：当有大量晶体析出时
停止加热，利用余热蒸干
(3)萃取和分液萃取：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度
不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的
溶液里提取出来适用范围
分液：分离两种互不相溶且易分层的液体
专题一 物质的分类-2020-2021学年高一(人教版2019必修第一册)(原卷版)
2020-2021学年高一《新题速递·化学》特刊（期中复习必刷题）
专题一 物质的分类
2．（2020·山西新绛·月考）物质的分类如图所示，由图判断下列说法中不正确的是（ ）
A．甲图所示的分类方法属于树状分类法
B．乙图所示的分类方法属于交叉分类法
C．酸性氧化物一定是非金属氧化物
D．碱性氧化物一定是金属氧化物
3．（2020·黑龙江南岗·哈师大附中月考）下列叙述中正确的是
A．金属氧化物一定是碱性氧化物
B．溶于水后能电离出氢离子的化合物都是酸
C．硫酸钡难溶于水，但硫酸钡属于强电解质
D．氯化钠溶液在电流作用下电离成钠离子和氯离子
4．（2020·浙江诸暨中学月考）下列物质的分类合理的是( )
A．酸：HCl、NaHSO4、CH3COOH
B．碱：NaOH、Ba(OH)2、Na2CO3
C．铵盐：NH4Cl、NH4NO3、NH3·H2O
D．碱性氧化物：Na2O、CaO、Fe2O3
5．（2020·湖北天门·月考）下列各组物质，按混合物、酸、碱、盐、氧化物顺序排列的是
A．食盐、硝酸、熟石灰、纯碱、四氧化三铁
B．盐酸、硫酸、纯碱、胆矾、一氧化氮
C．氨水、氯化氢、苛性钠、生石灰、干冰
D．碘酒、食用醋、烧碱、绿矾、石灰石
6．（2020·平潭县新世纪学校月考）某校实验室将试剂分类后放在不同的试剂柜里，已存放的部分试剂如下：
试剂柜号 ① ② ③ ④
试剂 NaOH、Ca(OH)2 盐酸、硫酸 MnO2、CuO NaCl、Na2SO4
该实验室新购进了氧化钙和纯碱，应将它们分别放在
A．③和① B．④和① C．①和② D．③和④
1．（2020·广东香洲·珠海一中实验学校月考）关于 FeCl3 溶液、Fe(OH)3 胶体和 Fe(OH)3 浊液，下列叙述正确的是（ ）
A．他们的外观颜色都相同
B．他们均能与 NaOH 反应
C．他们都可以通过滤纸
D．他们均属于混合物
2021学年高一化学必修一第01章 物质及其变化(B卷能力提高篇)同步单元双测新人教版(原卷版)
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『高一教材·同步双测』
『A卷基础篇』
『B卷提升篇』 高一同步·AB双测
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试题汇编前言：
本试题选于近一年的期中、期末、中考真题以及经典题型， 精选精解精析，旨在抛砖引玉，举一反三，突出培养能力，体现研究性学习的新课改要求， 实现学生巩固基础知识与提高解题能力的双基目的。
（1）A卷注重基础，强调基础知识的识记和运用；
（2）B卷强调能力，注重解题能力的培养和提高；
（3）单元测试AB卷，期中、期末测试。
构成立体网络，多层次多角度为考生提供检测，查缺补漏，便于寻找知识盲点或误区，不断提升。
祝大家掌握更加牢靠的知识点，胸有成竹从容考试！ 高一同步·AB双测
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2020-2021学年高一化学必修第一册同步单元AB卷（新教材人教版）
专题01 第一章 物质及其变化（B卷）
（能力提高篇）
说明：本试卷分选择题和非选择题，满分100分，考试时间90分钟。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16
一、选择题：本题共20个小题，每小题2分。共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 下列物质分类正确的组合是
混合物 纯净物 单质 电解质
A 盐酸 NaOH 石墨 K2SO4溶液
B 空气 Fe(OH)3胶体 铁 Na2CO3
C CuSO4·5H2O CaCl2 水银 铜
D 氯水 KNO3晶体 O3 NaCl
2. (2020福建漳州八校联考)分类是科学研究的重要方法，下列物质分类不正确．．．的是
A．酸性氧化物：干冰、二氧化硫、三氧化硫
B．同素异形体：活性炭、C60、金刚石
C．非电解质：乙醇、四氯化碳、氯气
D．碱性氧化物：氧化钙、氧化铁、氧化镁
3. (2020东北五校联考)下列有关物质及其变化的说法中，正确的是
A．化学变化不产生新元素，产生新元素的变化不是化学变化
专题一 物质的分类及转化-2020-2021学年高一1月刊 (期末复习必刷题)(解析版)
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 2020-2021学年高一《新题速递·化学》1月刊
专题一 物质的分类及转化
考点1 分类法在化学研究中的应用
考点2 胶体的性质、应用及制备
考点1 分类法在化学研究中的应用
1．（2020·山西运城市·高一期中）Na2O2与稀H2SO4反应的化学方程式为2Na2O2+2H2SO4=2Na2SO4+O2↑+2H2O。下列叙述错误的是( )
A．H2SO4属于酸 B．Na2O2属于氧化物
C．Na2SO4属于含氧酸盐 D．上述反应属于复分解反应
【答案】D
【详解】
A． H2SO4属于酸、是一种二元强酸，A正确；
B． Na2O2由钠和氧元素组成，属于氧化物，B正确；
C． Na2SO4的阳离子是钠离子、阴离子是硫酸根离子，属于含氧酸盐，C正确；
D． 上述反应不属于复分解反应，反应中有氧气生成，元素化合价变化了，属于氧化还原反应，D不正确；
答案选D。
2．（2020·湖南邵阳市·新宁崀山实验学校高一月考）盐是一类常见的物质，下列物质通过一步反应可直接形成盐的是( )
①金属单质②碱性氧化物③碱④非金属单质⑤酸性氧化物⑥酸
A．①②③ B．①④⑥ C．②⑤⑥ D．全部
【答案】D
【详解】
①金属单质与酸或某些盐溶液反应可直接生成盐，如铁与盐酸反应生成盐为氯化亚铁，故①能；
②碱性氧化物能与酸反应可直接生成盐，如氧化钠与盐酸反应可直接生成氯化钠，故②能；
③碱与酸、酸性氧化物、某些盐等可反应生成盐，如氢氧化钠与二氧化碳反应可直接生成碳酸钠，故③能；
④非金属单质能与碱反应生成盐，如氯气与氢氧化钠反应生成氯化钠、次氯酸钠，故④能；
⑤酸性氧化物能与碱反应生成盐，如二氧化碳与氢氧化钾反应生成碳酸钾，故⑤能；
⑥酸能与碱、某些盐、碱性氧化物等反应生成盐，如盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠，故⑥能；
全部都能在一定条件下直接生成盐。
2020_2021学年新教材高中化学第1章化学反应的热效应第1节人教版选择性必修第一册
- 8 - 第2课时
热化学方程式
燃烧热
发展目标 体系构建
1.能用热化学方程式表示反应中的能量变化，能运用反应焓变合理选择和利用化学反应。
2.理解燃烧热的概念，掌握有关燃烧热的计算。
一、热化学方程式
1．概念：表明反应所释放或吸收的热量的化学方程式。
2．注意问题
(1)需注明反应的温度和压强，若在25 ℃、101 kPa时进行的反应，可不注明。
(2)需注明反应物和生成物的聚集状态：s(固体)、l(液体)或g(气体)、aq(溶液)。
(3)热化学方程式中各物质前的化学计量数可以是整数，也可以是分数。
(4)同一反应的ΔH与化学计量数成正比。
微点拨：注意可逆反应的ΔH和实际吸收或放出热量的区别：不论化学反应是否可逆，热化学方程式中的反应热ΔH都表示反应进行到底时的能量变化。
二、燃烧热
1．燃烧热的概念：在25 ℃、101_kPa时，1_mol纯物质完全燃烧生成指定产物时所放出的热量。燃烧热的单位是kJ·mol－1。
2．注意事项：“完全燃烧生成指定产物”是指单质或化合物燃烧后变为最稳定的物质。完全燃烧时，下列元素要生成对应的物质：C→CO2(g)，H→H2O(l)，S→SO2(g)，N→N2(g)等。生成的水为液态不能是气态。
3．燃烧热的意义：甲烷的燃烧热为ΔH＝－890.31 kJ·mol－1，它表示25 ℃、101 kPa时，1_mol CH4完全燃烧生成CO2和液态H2O时放出890.31 kJ的热量。
可燃物的物质的量发生变化，其燃烧热变吗？如何配平燃烧热的热化学方程式？
[提示] 燃烧热指1 mol可燃物燃烧放出的热量，与可燃物的物质的量无关。配平燃烧热的热化学方程式时先把可燃物的化学计量数定为1，再配平其他物质。
1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。
- 8 - (1)2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l) ΔH＝－571.6 kJ·mol－1，ΔH＝－571.6 kJ·mol－1的含义是指每摩尔该反应所放出的热量。 (√)