陕旅版五年级英语下册Unit 8 Have a Good Habit单元教案与反思
Unit 8 Have a good habit
前事不忘，后事之师。《战国策·赵策》
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第一课时
教学目标：
学习“四会”单词：litterontoutakeanoise,keepquiet,waitinline.并用所学单词描述自己或他人平时习惯。
教学重点：
能听懂、会写、会读、会说：litterontoutakeanoise,keepquiet,waitinline.
教学难点：
通过学习，用这些单词描述平时习惯行为。
教法：
高效课堂教学模式
学法：
自主探究合作交流
教具准备：
小黑板单词卡片录音机
教学环节：
✓ 学习目标（2分钟）
能听懂、会写、会读、会说：litterontoutakeanoise,keepquiet,waitinline.
并用这些短语描述平时习惯行为。
✓ 自主学习（15分钟）
（一）温故知新
PartA:Thinkandtickorcross.
（二）阅读方法
自学短语，做到会读，会拼，会写，不会的画出来。
（三）互助释疑
同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和写法。 （四）探究出招
同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
✓ 展示交流（10分钟）
（一）PartATalkinpairsandgroupthepictures.
✓ 点拨升华（8分钟）
（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
（二）学生开火车读单词。
（三）完成PartCListenandtickorcross.
✓ 课堂作业（5分钟）
作业当堂清
把你认为的好习惯和坏习惯填写到下列对应表格中:
Goodhabit Badhabit
板书设计：
课后反思：
第二课时
教学目标：
学习句型
1.Don’tlittleronteadvice.
指名两人一问一答练习句型，用所学句型作对话。
✓ 点拨升华（8分钟）
（一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。 （二）小组内分角色读对话。
（三）上讲台表演对话。
✓ 课堂作业（7分钟）
作业当堂清
英汉互译
playgames________________吃许多冰激凌_____________
制造噪音_________________keepquiet_______________
穿过马路________________seeadoctor_______________
好好休息____________________readinbed______________
waitinline__________________保护好眼睛_________________
litterontoutore,划出不懂的单词和句子。
（四）探究出招
自主学习对话，PartB:Let’slearnmore,了解对话内容。
✓ 展示交流（8分钟）
班级展示
扮演角色进行对话。
✓ 点拨升华（8分钟）
（一）教师放对话录，学生跟读，纠正读音。
（二）小组内分角色读对话。
（三）上讲台表演对话。
✓ 课堂作业（7分钟）
作业当堂清：
阅读短文.
SuNan:Goodmorning,LiuZetoeatanytetorning.
Liu:Allrigemilk,breadandeggsforbreakfast.
Liu:Isee.Iwill.Tucorning.toorrow?Iamsorry,Iwon’t.
Seyou,MissLu.It’ssunny.
What’stheweatherlike?Seeyou.
What’wrongwithyou?Ifeelcold.Ihaveaheadache. Don’ttelllies.It’sabadhabit.Itwillbecloudy.
板书设计：
【素材积累】
岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字，制旗后赐给他。又召他到阁，对他说：“中兴的大事，全部委托给你了。”金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度。”岳飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎在郾城，兵锋锐气十足。但是，后来高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏命令岳飞退兵。后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安风波亭，时年仅39岁。
关于八年级上册英语第一单元教案5篇
第 1 页 共 15 页
关于八年级上册英语第一单元教案5篇
关于八年级上册英语第一单元教案5篇
教案帮助教师规划教学内容和安排教学进程。它提供了每节课的时间分配、课堂活动设计等信息，有助于教师合理安排教学时间，优化教学资源的利用，确保教学进度的顺利推进。下面给大家分享八年级上册英语第一单元教案，欢迎阅读！
八年级上册英语第一单元教案精选篇1
一、教材分析:
本模块以出行旅游为话题，通过大量的语言材料集中展示了问路、指路、对某一区域进行描述的语言表达方式。本节课是本模块的第一课时，是一节听、说课，主要通过听、说、读、写来展开课堂活动，为学生提供了充足的体验和运用语言的机会。
学情分析：
学生在七年级已学过一些方位介词和问路的句子，这为学习本单元新知识奠定了基础。利用学生对学校周围环境比较熟悉这一特点作为切入点，引导学生深入探究、自主解决问题。
二、教学目标: (Teaching aims)
1、Knowledge Objects
a. Key vocabulary ____ bank, market, supermarket, pool, swimming
pool,
square， structures, left, right, opposite, chairman,
between, turn, corner, along
b. Key structures ____ How do I get to…
Can you tell me the way to….
Go straight ahead.
Go along…../Go across….
第 2 页 共 15 页
Turn left into….
It’s opposite…/on the corner of…/
小学-英语-陕旅版-陕旅版五年级下册Unit8单元测试卷
试卷第1页，共4页 陕旅版五年级下册Unit8单元测试卷
一、听录音,选出听到的单词。
1、听录音,选出听到的单词。
音频链接
(1)( )
A. floor B. full C. habit
(2)( )
A. noise B. mouth C. close
(3)( )
A. wait B. quiet C. listen
(4)( )
A. tidy B. clean C. brush
(5)( )
A. care B. litter C. keep
二、听录音,给下列图片排序。
2、听录音,给下列图片排序。
音频链接
______ ______
_____ ________
三、听录音,给下列句子排序。
3、听录音,给下列句子排序。
音频链接
______Don’t read in bed. It’s bad for your eyes.
______What are you doing?
______But I like reading.
______I’m reading.
______You shouldn’t have the book so close to your eyes.
四、听录音,完成短文。
4、听录音,完成短文。 试卷第2页，共4页 音频链接
It’s a Sunday afternoon. I’m 1. ______the bus. 2. ______some time, the bus 3.
______ at a small town. An old man is 4. ______5. ______to the bus. The driver
wants to wait for(等候) him. When he 6. ______ on the bus, the driver is going to 7.
六年级下册英语教案-Unit 2 Good habits 第二课时-译林版三起
六年级下册英语教案-Unit 2 Good habits 第二课时-译林版三起
教学目标
1. 能够听、说、读、写四个好习惯的词汇：brush, wash, make, clean。
2. 能够在实际情境中运用四个好习惯的词汇。
3. 能够正确表达四个好习惯的时间和方式。
教学重点
1. 掌握四个好习惯的词汇。
2. 能够在实际情境中运用四个好习惯的词汇。
教学难点
1. 能够正确表达四个好习惯的时间和方式。
教学准备
1. 教师准备一些图片或动画来辅助教学。
2. 准备录音机并录制听力材料。
教学过程
Step 1 Lead-in
教师出示图片或动画，引导学生谈论好习惯，例如：brush, wash, make,
clean等。
T: What good habits do you know? Please share with your partners.
S1: Brush your teeth every day.
S2: Wash your hands before eating.
S3: Make your bed every morning.
S4: Clean your room every weekend.
Step 2 Presentation
教师播放听力材料，引导学生听音并跟读，重要词汇brush, wash, make,
clean进行解释及演示。
T: Now let’s listen to the tape and repeat after it.
Tape: 1. brush your teeth
2. wash your hands
3. make your bed
4. clean your room
T: Do you know what these words mean? Let me show you how to brush
teeth. (教师示范)
Unit 8 At Christmas第二课时 cartoon time(教案)英语五年级上册
Unit 8 At Christmas
第二课时 cartoon time教学设计
教案标题 五上 Unit 8 At Christmas 第二课时 cartoon time
所属学科 英语 适用年级 五年级
对应教材 教材版本： 译林出版社
第几册： 五上
覆盖范围 第 8 单元，单元名称： At Christmas
第 2 课时
学习者分析
五年级的孩子阅读能力在不断增长，阅读习惯逐渐培养，有一定的自主学习的方法和小组合作的能力。对于卡通也有积极的表演欲望和创编能力。
学习重难点分析
理解cartoon time
巩固并运用句型：First, next, then, finally, ...
学习环境描述
Ipad 天士博智动课堂平台
学习目标设计
1. Review story time and a display their own mind map of it.
2. Students will be able to understand, read aloud and act the cartoon.
3. Students will be able to use “first, then, next, finally”
4. To foster Ss’ to form a good planning habit.
教与学过程设计
教学内容 教师活动 学生活动 媒体应用
第一阶段 Step 1: review
and share the
homework
1.Take out your
homework
and take photos
2. Discuss in your
group and choose
the best one.
3. share with us
and try to retell the 1.Take a picture
人教版小学英语八年级上册Unit2 Section B(1a-1e)教学教案及教学反思
人教版小学英语八年级上册Unit2
Section B(1a-1e)教学教案及教学反思
教学基本信息
学科 English 学段 初中 年级 八年级
单元 Unit 2 课题 How often do you exercise? 总课时数 6
课时 Section B
(1a-1e) 课型 听说课 授课时间
教学目标及教学重点、难点
教学目标：
At the end of the class, the students will be able to:
1. learn to understand and use wh –questions and adverbs of frequency.
2. learn new words: junk, junk food, coffee, health...
3. eat healthily and have a good living habit.
教学重点：
1. Key vocabulary:
junk, junk food, coffee, health...
want sb. to do, be good for, have good habits, eat junk food, drink coffee, eat healthily, have a
good living habit...
2. Key sentences:
a. How often do you drink milk?
b. Does Tina have good habits?
c. How many hours do you sleep every night?
教学难点：
Learn to use “how often” and frequency words to talk about daily habits.
教学过程(表格描述)
教学环节 主要教学活动 设置意图
蒙自市实验小学五年级英语下册Unit5WhosedogisitPartB第1课时同步练习人教PEP版
1 Unit 5 Whose dog is it
Part B 第一课时
(Sam is at Chen Jie's home.)
(萨姆在陈洁家。)
Sam：Where is Fido now?
萨姆：菲多现在在哪？
Chen Jie：He is in the kitchen.
陈洁：它在厨房。
Sam：Is he drinking water?
萨姆：它在喝水吗？
Chen Jie：No，he isn't.He's eating.
陈洁：不是。它在吃东西。
Sam：Can I play with him now?
萨姆：现在我能和它玩吗？
Chen Jie：Yes.Can you take him to the park?
陈洁：可以。你能带它去公园吗？
Sam：Of course! Fido，come here!
萨姆：当然！菲多，过来！
Fido：Woof，woof!
菲多：汪汪，汪汪！
初识现在进行时
1．用法：主要表示正在进行或发生的动作。
2．结构：be动词(am/is/are)＋动词－ing形式。
3．标志词：now(现在)；Listen！(听！)；Look！(看！)
如：I am doing my homework now.我现在正在做作业。
, 01 基础过关
一、选词填空。
drinking kitchen with ,take
1．My mother is in the ________.
2．The cat is ________ water.
3．You can ________ it home.
4．Can I play ________ him now?
二、单项选择。
( )1.Amy is ________ Linda's home.
A．in B．at C．on
( )2.—________ is Sarah? 2 —She's in the zoo.
八年级上册英语第五单元教案
八年级上册英语第五单元教案
八年级上册英语第五单元教案【篇1】
Unit 1 Topic 3 How old are you ?
Section D
学习目标
1.学习以短文形式谈论姓名、年龄、学校、班级和电话号码等个人信息
2.能读懂短文并能从简单的名片中获得信息
3.能向大家做自我介绍
学习重点
以短文形式谈论姓名、年龄、学校、班级和电话号码
学习难点
第一人称和第三人称的转变
学习过程
(一)导入
(二)自学指导
1、预习课本P23 Part 1 ,复习书上的六个音标
2、预习课本P23 Part 2 ,分别找出Jane 和 Huang Hua 的个人信息
3、预习P23 Part 3 ,根据所给信息把空补充完整 4、背诵课本P24 Part 4a 4b
(三)问题导学 再看课本P22 Part 2 ,回答问题。
Where is Jane from ?__________________________
How old is she ?___________________________
What class is she in ? _____________________
Where is Huang Hua from ? _______________
What’s his English name ? _____________________
Are they in the same class ? ______________
(四)典题训练
(五)精讲点拨
1、They are not in the same class ,but they good friends.
他们不在同一个班，但是他们是好朋友。
解析：same 意思是“相同的”，前面一定要用定冠词“the”，后面接单数名词。
陕旅版五年级英语下册单元词汇表1-8单元单词默写
unit1unit2unit3unit41感觉；感到fell春天spring开始begin生活；居住live2高兴的；快乐的happy夏天summer从；从……起from村庄；乡村village3悲伤的；难过的sad秋天autumn1月January小鸟bird4劳累的；疲倦的tired冬天winter2月Febuary蛇snake5生气的；愤怒的angry季节season6月June土豆potato6出去玩go out to play种植plant7月July西红柿tomato7雪人snowman植树plant trees8月August河流river8堆雪人make a snowman骑；乘ride9月September湖泊lake9为什么why骑自行车ride a bike10月October种类kind10因为because植树节Tree Planting Day11月November到处；围绕around11加油；来吧come on有趣的interesting12月December听起来sound12一点；少许a little年year哪一个；哪一些which从……旁边（过去）by13使；让make3月March变成；变得become种植；生长grow14因此；所以so4月April更加；更好better其他的；别的other15告诉tell5月May圣诞节Christmas野生的wild16暖和的warm新年；元旦New Year甚至even17热的；炎热的hot每；每个each快乐地；愉快地happily18去游泳go swimming月份month19凉爽的cool第一；最初的first20富有的；丰富的rich第二second21寒冷的cold第三third22第四fourth23第五fifth24第八eighth25第九ninth26第十二twelfth27第二十twentieth28第二十五twenty-fifth五年级英语下册单元词汇表1-4单元单词默写unit5unit6unit7unit8
八年级上册英语第一单元教案优秀3篇
八年级上册英语第一单元教案优秀3篇
八年级上册英语第一单元教案 1
课 题 Unit VII 授课班级 Class Grade VII
课 型 REVISION 教 师
学习内容 Unit VII
学习
目 标 知识与技能：1. 识别和掌握购物相关用语、部分服务用语。
2. 学会英语中有关服装名称等等。
过程与方法：通过听、读、说、写等活动培养良好的学习能力；通过复习，学会正确读写相
关知识与技能。
情感态度与价值观：通过复习进一步使学生更还好地掌握英语学习方法。
重点难点 重点1. Can I help you？Yes,please.
What can I do for you ？I need a T-shirt.
What color do you want? I want a yellow one.
How much is it？It’s thirty dollars.
How much are these apples? They are ten yuan.
What’s the price of this jacket? It’s 45 dollars.
难点：真实购物交际运用的掌握。
学具准备 学案，习题
学习形式 教师导学，学生学习
学习过 程
一、提出复习要求。
二、宣布复习内容
本课时我们将归纳复习Unit VII内容。
词汇与短语：
clothes socks T-shirt shorts sweater trousers shoes
skirt big small short long woman women man men
Unit2 Good habits（教案）-2021-2022学年英语六年级下册
Unit2 Good habits
一、教材分析
本单元的话题是生活习惯和学习习惯。这一话题与学生的生活实际密切相关，教师在教学中要引导学生多联系自己的实际情况，分析和判断什么是好习惯、什么是坏习惯，帮助他们在今后的学习和生活中形成好习惯、摈弃坏习惯，更有效地学习、更健康地生活。本单元在语法方面延续了第一单元的副词话题。
二、教学目标
1.能听懂、会说、会读课文Good habits
2.能听懂、会说、会读常用语及句型He/She gets up / goes to school
in the morning. He/She never goes to bed late.
3.能听懂、会说、会读、会写词汇put…in order, bad ,sleepy, last night,
go into, slowly, badly
4.能听懂、会说、会读词汇child, habit, never, late, finish, tidy, fast
5.能听懂、会唱歌曲This is the way
6.能听懂会说且准确发音字母or在单词中的读音。
三、教学重点
1.能听懂、会说、会读常用语及句型He/She gets up /
goes to school in the morning. He/She never goes to bed late.
2.能听懂、会说、会读、会写词汇put…in order, bad ,sleepy,
last night, go into, slowly, badly
四、教学难点
副词的理解及运用。
五、教学准备
1. 教具：多媒体等
2. 板书：写好课题 Unit2 Good habits
第1课时 (总第 课时)
上课时间： 月 日 课型： 课
一、教学内容
Unit 2 Good habits (Story time)