八年级英语上册：Unit 4 Our world Topic 1 Section C
仁爱版八年级英语上册UNIT 4 TOPIC 1 Section C教案
UNIT 4 Our World
TOPIC 1 What's the strongest animal on the farm?
Section C
教案
教学目标：
1、知识与能力目标：本模块主要讲授的是实义动词的一般过去式的否定形式didn’t 的用法。在第一单元中通过运用一般现在时对生活习惯的描述以及实义动词一般过去时的否定形式对于过去某一天没有发生的活动的描述来进行对比，帮助学生理解否定式的含义及用法。在通过阅读、歌曲及游戏等活动来进一步复习和巩固上一单元中所呈现的重点语言知识。
2、情感态度目标：培养学生的美好情感。
3、Learn the words: rainforest, fantastic, completely and so on.
Be able to use the new learn sentence structure.
Understand and tell the story.
教学重点
能通过练习、运用等活动使学生能够掌握雨林的作用以及对人类的好处是本模块的重点。
本模块涉及到的语法项目比较多，有一般现在时及其第三人称单数、一般过去式及实义动词的否定式。使学生能正确的运用进行语言的交际是本模块的难点。
在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。
教学方法：
游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：
学生处于初中阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。 课前准备：
录音机、磁带、单词卡片、VCD
教学难点：
了解故事大意，认识单词，说出本文大意。
八年级英语上册 Unit 4 Our World Topic 1 What's the stron
八年级英语上册 Unit 4 Our World Topic 1 What's the strongest animal on the farm必考知识点汇编 （新版）仁爱版
1 八年级英语上册 Unit 4 Our World Topic 1 What's the strongest
animal on the farm必考知识点汇编 （新版）仁爱版
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八年级英语上册 Unit 4 Our World Topic 1 What's the strongest animal on the farm必考知识点汇编 （新版）仁爱版
2 Unit4 Topic1 必考知识点汇编
1。
【考点】名词的单复数形式 （教材P82）
【典例】The students of Grade 7 visited Mike’s farm and saw many _______ there。
A。 bird B。 duck C。 sheep D。 rabbit
八年级英语上册 Unit 4 Our World Topic 3 The Internet make
1 【吃透语法】宾语补足语
本话题重点语法项目——宾语补足语
宾语补足语是补充宾语的成分，通常置于宾语之后。宾语和宾语补足语共同构成复合宾语。可以用作宾语补足语的有名词短语、形容词短语、介词短语、 不定式短语和分词短语等。
1.名词短语作宾语补足语。如：
He called it Mickey Mouse.他把它叫做米老鼠。
We are making our school a beautiful garden. 我们正努力使校园变成一个美丽的花园。
2.形容词短语用作宾语补足语。如：
The Internet makes the world smaller. 互联网使世界变得小了。
The news made her sad.这消息使她感到悲伤。
3. 副词短语用作宾语补足语。如：
Put them away, please.请把它们收起来。
Don’t leave with lights on. 离开时请关灯。
4. 介词短语用作宾语补足语。如：
She found the dog under the table. 她发现狗在桌子下面。
5.动词不定式短语用作宾语补足语。如：
She wants you to call her back soon. 她想让你马上回电话。
I prefer him not to come.我宁愿他不来。
注：有些动词如 feel, see, hear, watch, make, let, have等用不带to的不定式或不定式短语作宾语补足语。如：
A special language makes computers talk with each other. 一种专门的语言使电脑之间能相互通话。
6. 分词短语用作宾语补足语。如：
I can hear someone coming.我听到有人来了。
I found all the windows broken.我发现所有的窗户都破了。
仁爱版英语八年级上册Unit4 Our World单元练习
Common Progress Please Criticize
金戈铁骑制作
Unit4 Our World单元练习
一、听力(听力)（共30小题；共30分）
Ⅰ. 关键词语选择 (共5小题;每小题1分,满分5分)
你将听到五个句子。请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个你所听到的单词或短语。每个句子读两遍。
1. A. alike B. achieve C. afraid
2. A. force B. fight C. free
3. A. nation B. native C. nature
4. A. often B. ocean C. office
5. A. at hand B. at first C. at birth
Ⅱ. 短对话理解 (共10小题;每小题1分,满分10分)
你将听到十段对话,每段对话后有一个小题。请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。每段对话读两遍。
6. What's Jason's favorite animal?
A. B. C.
7. What's the gift?
A. B. C.
8. What does the man want to have?
A. B. C.
9. What will the woman take to visit her friend?
A. B. C.
10. What's the monkey eating? Common Progress Please Criticize
金戈铁骑制作
A. B. C.
11. How often does Linda watch The Animal World?
A. Once a week. B. Twice a week. C. Every night.
12. How does Jill feel like mountain climbing?
八年级英语上册Unit4OurworldTopic3SectionA教案(新版)仁爱版
Topic 3 The Internet makes the world smaller
Section B
Ⅰ. Material analysis
Section B的主要教学活动为1a、2、4a 和4b。
本节课中1a通过Jane, Michael, Kangkang和Maria之间谈论各自从互联网上获得的信息，引出功能句“be sure +that”结构。2、3部分通过例子的形式，给学生提供操练功能句“be sure +that”的机会。4a、4b重点复习/w/, /v/之间的区别并要求学生能够正确地读出句子的升、降调以及连读和重音。学生经过大量的操练能够掌握 “be sure +that”结构，但是语音、语调一直都是被教师和学生所忽视的，所以在设计课堂方案的时候希望教师能够设计各种活动如模仿、观察、触摸、比赛等，来完善语音教学。
Ⅱ. Teaching aims
Knowledge aims：
1. 能根据音标正确朗读出下列单词：pizza, website, reporter。
2. 能在老师的引导下分清/w/, /v/之间的区别，并能正确地发这两个音；明白升、降
调的作用，能正确地读出句子的升、降调以及连读和重音。
3. 能正确拼写并运用单词表中的单词, 如：website, 并能根据音标写出pizza, reporter等单词。
4. 能正确使用“be sure +that”结构。
5. 能够用“be sure +that”结构来谈论确定与不确定的话题。
Skill aims：
1. 能听懂谈论人们使用因特网获得信息的话题。
2. 能正确地表达自己使用因特网所做的事情、并能够用“be sure +that”结构来谈论确定
与不确定的话题。
3. 能正确朗读课本的文本材料，能清楚模仿录音读含有/w/, /v/的单词，能根据谈话内容
八年级英语上册 Unit 4《Our World》Topic 2 Section C 教案 仁爱版
1 / 2 Topic 2 Are you sure there are UFOs?
Section C
The main activities are 1a and 2a. 本课重点活动是1a和2a。
Ⅰ. Teaching aims and demands 教学目标
1. Learn some new words and phrases:
example, for example, spend … on, dictionary, in alphabetical order, look up, pay attention to, begin
with, write to
2. Learn some useful sentences:
(1) It makes our life nicer, easier and more interesting.
(2) How is everything going these days?
(3) I think it’s helpful for studying English.
3. Go on learning to express certainty and uncertainty:
I’m (not) sure of that.
4. Talk about modern science and technology:
(1)We can do some shopping without leaving our houses.
(2)We can use the Internet to find jobs.
(3) The Internet can help us find the way.
(4) On the Internet, we can also enjoy many interesting songs, movies and games.
八年级英语上册Unit 4 Our World Topic 3 Section A导学案(无答案)(新版)仁爱版
1 Unit 4 Our World Topic 3 The Internet makes the world smaller.
Section A
课型： 课时：1
Ⅰ。Objective(学习目标)
Key points：
1. 学习“Subject+Vt.+Object+Object complement”结构在句子当中的使用。
2. 了解有关因特网带给人们便捷的知识。
3. 复习形容词的比较级和最高级。
Difficult points：
学习“主语+及物动词+宾语+宾语补足语”的结构在句子当中的使用。
Ⅱ。Procedures(学习过程)
Before class
一、预习指导：背会下列短语的意思
on the Internet在网上online在互联网上 come into being形成
1. 在互联网上on the Internet
2. 和„„聊天chat with
3. 面对面face to face
4. 形成come into being
5. 开始使用make it into use
二、学习下列知识点
The Internet makes the world smaller.
主语 谓语 宾语 宾语补足语
宾语补足语: 放在宾语之后，用于补充说明宾语做某事或宾语怎么样。
Eg: 这部电影使我们很开心。
The film made us very happy.
这个故事使我们哭了。
This story made us cry.
我们应该保持教室干净。
We should keep our classroom clean.
let sb. do sth: 让某人做某事
see sb. doing sth.
看见某人正在做某事
三、根据思维导图复述课文
What can the Internet do for us in our life?
八年级英语上册Unit4《OurWorld》Topic1SectionA教案仁爱版
Unit 4 Our World
Topic 1 Plants and animals are important to us.
I , , , , ■ ■ , , ■ !l
J- ... . . . . . . I
Section A
The main activities are 1a and 2a. 本课重点活动是 1a 和 2a。
I .Teaching aims and demands 教学目标
1. Learn some new words:
countryside, sky, clear, nature, cow, horse, hen, sheep, goose（geese）, thin
2. Learn some ways of expressing comparative situations:
（1）The air is fresher.
（2）I ' m much faster than you.
（3）I ' m a little bigger than you.
3. Learn the comparative and superlative degrees of adjectives.
4. Talk about nature.
n . Teaching aids 教具
动物图片/挂图/录音机/小黑板/多媒体
出.Five-finger Teaching Plan 五指教学方案
Step 1 Review 第一步 复习（时间：7分钟）
通过复习动物名称导入本课生词及形容词的比较级。
1 .（利用图片，复习动物名称，引出新词，导入新课。 ）
（教师出示猫、狗、兔子、牛、马、鸡、羊、鹅等的图片。 ）
T: What' s this in English?
Ss: It ' s a cat/dog/rabbit …
T: And what' s this?
（如果学生们不会用英语说，教师可示范并领读。 ）
八年级英语上册Unit 4 Our World Topic 3 Section D导学案(无答案)(新版)仁爱版
Unit 4 Our World Topic 3 The Internet makes
the world smaller. Section D 课型： 课时：1 Ⅰ。Objective(学习目标) Key points： 1. 巩固“Subject+Vt.+Object+Object complement”的结构。 2. 复习功能句“be sure”的用法。 3. 复习形容词比较级的用法。 Difficult
points： 准确地使用“Subject+Vt.+Object+Object complement”的结构。 Ⅱ。Procedures(学习过程) Before class 预习指导：
What can we do on the Internet?用下列短语造句 Internet : Send
e-mails. Find information. Listen to music. Watch movies.
Chat with our friends. Play computer games. Study English. 学习知识点： 1. advice about sth. / doing sth. 关于„„的建议 Eg: 医生给了他一些关于保健的建议。 The doctor gives him some
advice about keeping healthy. 老师应该经常给学生一些关于学习的建议。 Teachers should often give students some advice
about study. 2. change English into Chinese 把英语变成汉语
八年级英语上册 Unit 4 Our World Topic 1 What's the strong
八年级英语上册 Unit 4 Our World Topic 1 What's the strongest animal on the farm易混淆单词和短语辨析 （新版）仁爱版
1 八年级英语上册 Unit 4 Our World Topic 1 What's the strongest
animal on the farm易混淆单词和短语辨析 （新版）仁爱版
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World Topic 1 What's the strongest animal on the farm易混淆单词和短语辨析 （新版）仁爱版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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2 Topic1 易混淆单词和短语辨析
1. 辨析：on earth， on the earth
on earth 意为“究竟，到底”。
on the earth 在地球上。
如:Why on earth didn't you tell me the truth？ 你到底为什么不跟我说实话?
Long ago enormous animals lived on the earth。