六年级小学家长会
六年级学生家长会讲话稿5篇
六年级学生家长会讲话稿5篇#108664六年级学生家长会讲话稿1亲爱的家长朋友：你们好!首先代表六一班全体任课教师热烈欢迎大家的到来!再次见面，我们相聚在孩子小学的最后一年——六年级，在这一年里，我将带领孩子们继续向知识的高峰冲刺，为精彩的明天注入无穷的力量!毕业班的学习压力、思想压力都特别大，作为孩子的班主任很希望能得到各位家长朋友的支持。
因为我们有着一切为了孩子的共同目的，一定会相互理解，相互支持，因为智慧的你们懂得支持班级工作是对孩子的另外一种爱。
这爱会直接影响到您的孩子，成就您的孩子!六年级的毕业会考，是孩子们在学习生涯中第一次遇到的挑战。
挑战的成败影响着孩子是否能进入理想的初中，是否能有更好的平台去迎接第二次挑战。
为了让孩子们顺利跨入理想的中学，我和所有的任课老师都将高度重视孩子们在六年级这一学年里的身心发展和学习状况，都会将孩子们的毕业升学作为最重要的一件事情去认真对待。
今天的家长会，将从以下几个方面和大家共同商讨孩子的健康成长。
一、班级孩子现状分析(一)思想心理状态分析及对策总体来说，经过六年的学习生活，我已经幸福地看到孩子们都有了自己亲密的玩伴，家长们之间也非常熟识。
但共同的特点也存在：缺乏大爱，一句玩笑话的言语也会令他们争得面红耳赤，拳脚相加，男、女生相处中互相埋怨、孤立一方。
缺乏责任心，班干部轮流担任一直是我们班的特色，我希望每个孩子在班上都能起到主人翁的带头作用，但仍有班干部上课讲话的现象，仍有学生自己犯了错误却不承认的现象。
花花肠子也越来越多了，手机带到学校来，课后成了上网的工具;《知音漫客、偷星九月天》之类的漫画书籍仍爱不释手，甚至于课堂上也会出现;新颖的文具盒、精致的钢笔、小巧的机器人之类的东西更多地进入了他们的视线。
关注的面也够广的了。
(二)语文学习情况分析及对策从学习上来看，孩子们好学，求新，有强烈的求知欲和上进心。
美术课、科学课、信息课孩子们很喜欢，充分给了他们动手、思考的空间。
六年级家长会班主任发言稿精选范文五篇
六年级家长会班主任发言稿精选范文五篇六年级家长会班主任发言稿(一)各位家长，下午好!首先非常感谢大家在百忙之中来参加今天的家长会。
我们对家长会都有一种特殊的情怀：盼着开家长会，好理解孩子在学校的表现和学校的教育内容;害怕开家长会，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。
这是我们很普遍的“家长会心态”。
再过三个月不到，你们的孩子就要面临小学毕业升入初中。
今天请各位来开这个家长会，我们的目的是一致的：如何更好地理解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，如何更好地加强学校老师与家长的联络。
对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。
怎样对待孩子的学习成绩，我以为主要看孩子有没有尽到努力。
孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。
即使是学习条件一样，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反响、承受才能的不同而成绩有好有差。
但是，在一样的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。
我经常对孩子们说：“学习要踏实，玩耍才能快乐!”俗话说：“一份耕耘，一份收获!”其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。
耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获!所以对待孩子的学习不能只看他得了多少分，而是要看他尽到了努力没有。
假如孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖。
在这里我希望我们家长每天要多关心一下孩子的家庭作业情况，包括书面的和口头的，书面的作业可检查一下字迹是否工整，作业是否保质保量，口头作业尤其要关注，特别是语文，因为语文的背诵积累这个很重要，但由于是口头的，对于不太自觉的孩子来说家长尤其要留心，看看他读书怎样，课文要大声朗读，通过朗读加强对课文的记忆。
我的语文每一课在预习时，都要求至少要读三遍课文，家长签字，还有背诵的内容也是要求家长签字的。
但我就发现这个签字并不是实之有效的，往往孩子们没有按要求完成的，我也看到了家长的签字，我想建议家长们还是尽量抽出一点时间，监视孩子完成学习任务之后再签字，假如孩子的背诵情况实在不行那就如实说明，这样便于我及时理解孩子的背诵情况，便于我在第二天抽背时有目的地对孩子作继续的催促和理解。
六年级的家长会的发言稿(优秀范文12篇)
六年级的家长会的发言稿（优秀范文12篇）六年级的家长会的发言稿篇11、培养孩子守规则、守秩序的意识。
作为父母、师长，必须告诉孩子们：没有规矩不成方圆。
我们可以明确地向孩子们表明我们的态度与立场：我们尊重你们的愿望，如果你想自己管理，那么，你必须制定好相关的学习、生活计划，严格地按照计划去执行。
如果违反了，那么，你必须接受家长、师长的管理。
如果在被管理的过程中，孩子们达到了可以自我管理的程度，那么，我们就可以逐步放手了。
但必须注意，这是一个循序渐进的过程。
要根据孩子的实际表现去做决定。
孩子毕竟年纪小，自觉性不高，需要来自长辈们的监督力量的落实。
2、家长营造民主、平等的家庭教育氛围。
采取恰当的教育方式，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，积极与老师取得联系。
很多家长认为六年级孩子长大了，我该忙自己的工作了，周末让他自己安排，亲子活动请个假，却未曾发现，处于青春萌动期的他们心思细腻了，此时最需要你的关心、鼓励，更多地嘘寒问暖。
教育孩子正确认识来自老师的批评，受到批评时应该反思自己的行为，事出必有因，老师不是没有理由的胡乱批评。
如果觉得老师的批评有误的地方，应该先接受批评，这是作为一名学生对老师的一种尊重，事后单独去找老师说明原委。
老师也会在了解实际情况后，给你一个公正的处理。
家长是孩子最贴近的老师。
家长言行的影响对孩子是至关重要的。
在孩子的一些问题的处理上，您可能并不赞同老师的做法，您可以打电话或当面和老师交流沟通，但是绝对不能在孩子的面前谈论起自己对老师的不满。
这样做只会让孩子越来越不尊重老师，加深孩子对老师的不满，让孩子越来越偏激、冲动，对老师态度极为不好。
因此，避开孩子交流，这只是为了在孩子面前树立老师的威信。
此外，我们在和孩子沟通的时候，也应该引导孩子更多地看到光明美好的一面，逐渐引导孩子树立正确的是非观，如果你想教育孩子大千世界无奇不有的话，也应该注意方式，引导孩子正确地看待这些问题，不要一顿牢骚过后，就没有下文了，这样会给孩子留下心里阴影。
六年级第一学期初家长会发言稿4篇
六年级第一学期初家长会发言稿4篇六年级第一学期初家长会发言稿篇1各位家长：各位家长，为了孩子们的健康成长，我们今天坐在了一起，借此机会，我们探讨一下教育对策。
我有以下几点要说的;首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话：我有时不听家长的话是因为：1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。
2、他们曾伤害过我的自尊心。
3、我对他们不服气。
4、当时我的心情不好。
5、我根本不相信他们说的话是真的。
6、我控制不了自己的行为。
7、他们经常打人，我反感他们。
8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。
9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。
10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。
11、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。
12、他们说的话是假话，我才不爱听呢!13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。
14、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。
15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆吆喝喝影响我学习，我很反感。
16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。
17、家长每天看电视声音太大影响我睡觉，所以我就和他们对抗，就不听话。
18、我说的话他们从来不愿听，甚至连我的解释也听不进去，所以他们说话我也不爱听了。
19、我觉得我已经长大了，不用老让别人管着我了。
20、所有的时间都让老师和家长支配了，自己想做的事情感觉没有时间做，我一点自由也没有，越听话越没有自由。
听了这些孩子的话，家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第一、平等。
每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。
心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。
所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。
每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。
小学六年级家长会发言稿集锦15篇
小学六年级家长会发言稿集锦15篇小学六年级家长会发言稿1尊敬的各位老师、家长们：你们好!我是六年级二班学生郝焕铭的家长。
首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的家庭教育，我感到十分荣幸。
请允许我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢!对于教育孩子这件事情，我觉得在座的各位家长肯定有很多比我做得好的。
虽然我也是从事教育工作的，但说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。
下面我就我对家庭教育谈点不成熟的看法，欢迎大家批评指正。
1、家校配合，培养孩子良好的学习习惯孩子的成长离不开学校这片沃土，家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长，学习的习惯也在一天天地进步和提高。
好的学习习惯是学生取得好成绩的关键，所以家长应经常与学校取得联系，与老师密切交流，配合老师使孩子逐步养成良好的学习习惯。
如：老师要求周一到周五，学生在家不能玩电脑、看电视，老师要求了，要想孩子自己控制自己不看不玩有一定的难度，这就需要家长与老师配合，在我家这个时间段，孩子没睡觉电视是不会开的，电脑也只有在查资料时才会开。
当然周六、周日我会和孩子选择适合他的节目来看。
在家中，家长要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识，如到点起床、上床睡觉，孩子在规定时间内起床、睡觉，不仅能让他们有一个充足的睡眠，精力充沛的去学习，而且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理，井然有序。
2、平时教育中以表扬鼓励为主自信心是人生前进的动力，是孩子不断进步的力量源泉。
因此，父母在教育孩子的过程中，一定要重视其自信心的培养。
我们知道，不管大人还是孩子，谁都愿意听好话，抓住这一点，平时无论生活中还是学习上，我都以表扬鼓励为主，以此来增强孩子的自信心。
我家的孩子比较胆小性格内向，遇到困难好跩块，比如他写字一直不是很好，我每次一说他，他就会说“俺就是很笨那”。
鉴于这种情况，平时我总是鼓励他：“我今天值班(或在路上)见你老师了，老师说你写的字比以前好多了，进步很快，只要你认真继续努力，会更好。
小学六年级教育家长会发言稿(精彩9篇)
小学六年级教育家长会发言稿（精彩9篇）篇一：六年级家长会家长发言稿篇一我想这应该是女儿小学阶段最后一次家长会了，但还是珍惜这样的机会的。
孩子们在一起度过了六年最长的一段学习生活，虽说他们还很幼稚，但一样有了依依惜别的感情。
看女儿一段时间里一直在忙乎着写同学录，希望她们之间能多留下一些美好的回忆。
今天我想从两个方面谈谈孩子的教育，1、学习，2、生活。
对于学习，一直不大要我们家长操心，这一点让我们很欣慰。
她有脑子，也肯认真去对待，拿学习当回事，有一定的上进心，爱阅读。
最突出的长处就是很自然地利用一切时间读书。
这一学期来还有个突出的优点让我们表扬，就是坚持天天大声读英语。
包括周日的早上，她也能自己起床7点就开始大声读书。
在这儿我非常感谢英语老师布置的这项作业，从每天必须完成的任务变成她自觉的习惯，学英语的兴趣，如果她能坚持下去她的英语肯定能学好。
我想我们家长做的就是从小培养好她的学习习惯。
从平时做起，如果你的孩子基础不够好，那你每一天都要了解一下孩子学的东西学会了没有，而不是等到考试后才着急；如果你的孩子学习习惯不好，你要陪着孩子多走一些路，不要过早放手。
比如，孩子写作业时，你坐在孩子对面读书，而不是看电视。
做完后检查，让孩子知道你会盯紧他，这样不自觉的孩子也赖不过去了。
都说老师的孩子成绩好，其实并不一定是智商高，而大多数是习惯培养的好，比如一放学回来就做作业的习惯，就我所知潘力予的周末的作业往往周五就基本完成了。
其实孩子的学习品质就是在小学养成的，我见过许多聪明的男孩，特别是男孩，但最后还是高中都考不上。
因为他们没有学习的耐心和细心。
生活。
其实我要谈的不是经验，而是想和各位家长一起探讨一下问题，就是孩子思想的变化。
不知大家有没有感觉到，我这一两年觉得孩子的思想明显在不断变化，一句话她长大了，开始有自己独立思想了，有些难以掌控了。
她们懂得越来越多，有时还嫌弃你out了，她们和大人讲话有自己的口气了，有时还有些藏着掖着的个人隐私了，她们玩电脑手机可能比我溜，当你叫他一起去什么活动时她可能不大愿意去而想有自己的时间和空间了。
六年级家长会发言稿优秀7篇
六年级家长会发言稿优秀7篇有效的家长会能促进学生和老师、家长和老师、学生和家长更好地交流和沟通，并能有的放矢地帮助孩子更健康地成长。
这次牛牛范文为您整理了7篇六年级家长会发言稿，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
6年级家长会发言稿篇一各位家长朋友们：大家好！新的学期开始了，我们和孩子也一起步入二年级。
本学期自然我们会有新的憧憬，有新的愿望，希望我们的孩子越来越健康向上。
我也希望我们的合作越来越默契，因此，我们再次召开全体家长会，就本学期我们的教育目标做共同的探讨，达成一致，为了孩子的成长！下面我先来谈谈本学期我的一些不成熟的思路。
一、继续坚持上学期的养成教育，培养孩子良好的习惯。
习惯养成内容包括：1、孩子自理内务：在家洗漱吃饭，叠被穿衣等。
2、坚持做好一件家务事，老师家长通过家校联系本定期交流督促，逐步形成自觉习惯。
3、规范孩子作业习惯，主动作业，养成作业后检查的好习惯。
4、重视书写姿势，不厌其烦的提醒孩子。
二、在学习上，有如下计划：1、加强课前预习指导，让孩子主动进行学习，发现学习中的困难，自觉解决学习中能够解决的问题。
2、加大课外阅读量。
这是今天我们重点要探讨的问题。
课外阅读是非常重要的一项学习活动。
它是语文教学不可缺失的一部分。
搞好课外阅读，不仅可以提高孩子的语文素养，甚至关系到孩子一生的综合素质发展。
所以，今天来谈谈我的一些设想，有很多问题，我还没有考虑成熟，需要大家一起商量解决办法。
上学期，为了搞好课外阅读，我们班进行了书籍共享活动。
很感谢家长们的支持，孩子们从家里带来的书籍，总共近百册。
孩子们非常喜欢，在课余时间，特别爱在这些书堆里翻弄，找自己喜欢的阅读。
但是出现了一些问题：其一就是书籍的摆放问题，每天每节下课孩子们都可以来拿书看，所以这些书就不能整齐排列到书架上，孩子们看完就随手罗列，书籍横七竖八总是一堆在那儿，我也曾经试图请几个动手会整理的孩子跟着随时收拾，但是孩子还小，自己下课还想多玩会儿，所以总是我说一回就有人收拾一回，而且→←不会太理想。
小学六年级家长会发言稿精选5篇
小学六年级家长会发言稿精选5篇小学六年级，是小学与初中的接轨点。
教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。
接下来小编为大家整理了5篇小学六年级家长会发言稿，欢迎大家阅读!小学六年级家长会发言稿1我们班，全班43位同学现在都很努力，比上学期进步，学生中成绩高低都很正常。
现在毕竟还是小学生，我想讲，无论成绩好与不足，都不要紧，家长心态要放宽。
但我想叮嘱：六年级本学期及初中时，家长对孩子要多加关心，呵护多点，学习盯紧点，肯定不会有影响的。
下面我来谈谈这个班的整体情况。
这一届学生从一年级起就动荡不安，到二年级时有一大批优秀的学生转到了后校区。
胡明中走后，这一届孩子到三年级时才开始相对稳定下来。
所以说这一届的优秀生很少，而且特殊的原因造成这一届孩子的基础很不好。
尤其是我们六(9)班，尖子生比其他班少，而后进生却比其他班多得多。
通过上次的学初检测就可以看出来。
我们一起来看一下不看不知道，一看吓一跳。
再看看我们的学生，你们的孩子吧1、对抗型，这类的孩子学习目的不明确，认为是在帮助老师和家长学，让人感觉到是在混日子。
对老师的话尤其是家长的话置若罔闻，或有意对抗。
逆反心理重，常以自我为中心，爱说谎，不能正确对待挫折。
2、抑郁型，这类孩子一般性格内向，心胸狭窄，遇到一点小事，就耿耿于怀，常常由于长期心情不愉快和过多的抑郁情绪而影响学习。
3、厌恶型，这类孩子往往由于基础知识薄弱，无明确的学习目的，缺乏学习动机而对学习不感兴趣，以至于厌恶学习。
作业不认真完成，甚至抄袭别人的作业。
4、白日梦型，这类孩子学习怕苦怕累，得过且过。
学习时容易走神，思想开小差，让他玩则精神抖擞，给人感觉到多聪明。
平时喜欢高谈阔论，似乎有满腹经纶，理想远大，但总是不能落实到实际行动中。
这类学生往往意志薄弱，自我控制能力差，一些人容易陷入情感纠葛而不能自拔。
5、偏科型，这类孩子有的是因为自己某一学科基础差，学起来困难较大，所以感觉怕;还有的是因为不喜欢某一学科的任课教师而把情感迁移到该学科上，也不愿学习该学科。
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• 我与我们班的同学相处了快四年了，有的是从一年级到现 在。我们之间已经比较熟悉。在这几年中因为孩子我和你 们也从陌生人走到了一起，因为我们有一个共同的目标— 让我们的孩子人人成“人”！在这个目标实现的过程中， 孩子们存在着几点问题：
给子女多一点引导
• 六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。 家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗 暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急， 一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果 反而会把事情搞僵。 • 现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不 了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一 通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌 学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩 子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还 要引起我们足够的重视。
•
• 每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应 付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习 下来，学生感到非常疲劳。回到家里，他们多么需 要父母的关爱啊！
• 这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他 们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺 利完成接踵而来的回家作业。
给子女多一点安宁
• 1、学习习惯差，课堂上不够专心； • 2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不 及时完成； • 3、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、 不均衡； • 4、不会虚心听教，缺乏自我管理能力，在大会上、 教室里、教室门口再三强调的事，一出教室门全 忘得一干二净。
书 写 马 虎 的 同 学
滕宁 王超 苑长照 李希鑫 朱松文 郭永三 刘星月 魏豪 滕绪昊 张树聪
2.李嘉欣 3.徐守凤 4.滕培晓 5.李林悦 6.陈金月
7.柏道花
8.石守玲 9.王玥
10.张树聪
11.高吉杰 15.刘星月
16.李京晓
王忠媛
有 进 步 的 同 学
王玥 滕绪昊 张晓 李林悦 陈娜 张瑞强 高吉杰 张恒翠 张林忠 柏柯 郭现盛
刘祖浩 魏豪
积 极 劳 动 ， 乐 于 助 人 的 好 孩 子
和教师多一点联系
• 我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解 孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子 的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况。所 以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学 习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。
• 安全教育问题
1. 上学放学交通安全问题 2. 乘坐校车问题 3. 防火防电问题
• • • • • • • • 全班共47人，女生22人，男生25人。 班干部： • 学生会成员： 班长：徐守凤 • 林枫，何静怡， 副班长：李嘉欣 柏道花 黄凯怡 语文科代表：刘影 数学科代表：滕绪昊 • 图书管理员： 英语科代表：柏道花 • 林枫，谢慧芳 卫生委员：张瑞强 刘星月 郭永三
• 下面我就结合班期中考试对学生的表现作分析。 我先简单地介绍一下我们期中考试情况。
• 3、制订一份计划。
• 有了目标，有了意识，还需要有计划， 因为孩子因为年龄小，往往做事缺乏 条理性、计划性，提前制订好计划， 一步一步按计划走，这样会少走弯路， 也更容易实现目标。
4、形成一种习惯。
这非常重要。有句名言说，性格决定命 运，习惯播种性格。也就是说习惯最终 能够影响一个人的命运。
偏 科 学 生
学 习 习 惯 差
课 堂 上 下 不 专 心
孙悦（偏语文） 滕绪昊（偏数学） 张晓（偏数学） 张缘（偏语文） 李希鑫 徐守霞 滕宁宁 刘琰 郭立新 王超 柏道鑫 朱松文 苑长照
自觉的学习+科学的学习方法+端正的学习态度=优异的成绩
• 经过努力，学生的学习自觉性有所增强，大多数同学 能自觉的学习，形成了你追我赶的学习势头。 • 与家长的良好家庭教育是分不开的。以上讲到的学习 态度不端正的同学，这还需要我们与家长们共同努力。
林 枫 邓佩云 张艳艳 肖佛胜 罗 新 杨德林 苏小珠 何静怡 谢慧芳 肖继宏
进入六年级就意味着学习生活面临最紧 张最激烈的开始！
在众多矛盾面前，有些孩子不会识别主次，分不 清轻重缓急，于是就开始手忙脚乱，情绪失控，心态 极易变得消沉，表现出做事注意力不集中，记忆力下 降，忙却效率低下，这时候家长就要给予关心和鼓励！
• 那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？是在认真做作 业、认真复习呢？还是在看书呢？还是在玩耍呢？家长有 没有仔细观察过？像这种例子很多，有的孩子晚上回家看 电视过迟，导致学生睡眠不足，家长却没有发现。
• 而是由老师发现的。怎么会发 现的？是因为这个孩子晚上贪 玩，睡眠少了，第二天上课就 要打瞌睡了。 • 因此，我们把缺乏自觉意识的 孩子放在身边，多关注他们， 是有一定好处的。家长更要挤 出更多的时间陪在他们旁边， 让其做完作业。不要认为工作 赚钱一定要放在第一位，多陪 陪孩子，多对孩子一些教育， 也是很重要的啊！所以，给孩 子多一点约束，家长就会少一 点烦恼。如果你从未陪他写作 业、从未检查或督促他的学习， 你想，他会给你好成绩吗？
• 各位家长，学生的成 长和发展，离不开我 们教师的辛勤劳动， 也离不开家长的密切 配合，更离不开学生 的自身努力。只有三 股绳拧到一起，才能 为孩子创造出一个灿 烂的明天。
我们的目标是一致的， 一切为了我们的孩子。
• 大家都知道六年级的份量，知道六年级意味着什 么，也明白他们即将要面临的严峻考验。所以大 部份学生都能够努力学习，每天按时上学，专心 听课，按时完成各科作业，课后还能找老师帮助， 补差补缺，努力提高自己的学习成绩。 • 所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生。 学习成绩优秀的：
1.刘影
品 学 兼 优 的 同 学
——六（2）班家长会
一、是感谢你们在百忙之中,来到这里, 和老师一起探讨孩子的教育问题。 二、是感谢你们平时在工作上对我的 理解和支持。
• 六年级毕业班工作是非常重要的。小学六 年级这一年，是承前启后的一年，是十分 关键的一年，也是十分紧张的一年。
• 这一年中，既要完成本年度的教学任务， 还要对六年来的知识进行系统的整理和复 习，将零散的知识形成一个完整的体系； 既是对小学阶段的一个总结，又是为初中 学习打下坚实基础。 • 所以，不光是你们家长，包括我们学校及 我们的老师都十分重视毕业班的教育教学 工作。
• 因此，在做作业的时候， 要尽量让孩子有一个安静 的学习环境。家长在旁边， 就不要多说话，更不能在 孩子做作业时乱批评，乱 吆喝。还是让孩子静心地 做作业，细心地检查作业， 保质保量完成每天的作业 吧。
给子女多一点约束
• 俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的 约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩 子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。
各位家长，教育子女是一项浩大的工程， 更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心， 需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在 座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望 你们的孩子都能成人，成才。 给子女多一点关爱 给子女多一点安宁
给子女多一点约束 给子女多一点引导 和教师多一点联系
给子女多一点关爱
• 升学考试，好像就是门槛，阶梯。考初中，对小学 生来说是人生第一个门槛，以后还有考高中、考大 学等等。在他们的人生道路上，有许许多多的门槛， 考初中和其他的门槛相比，当然是很轻松的一个。 但对小学生来说，他们 以前从来没有经历过， 所以会感到有很大压 力，有很多的困惑。
• • 今天，我们在这里举行这个家长会既是对 前半学期工作的一个回顾，又是对我们的 学生优点和存在的问题的一个交流. 学生优点和存在的问题的一个交流. • 我们都有一个共 同的目标就是让你 的孩子取得进步， 只要我们真诚的互 相沟通，互相理解、 互相支持，就会帮 助孩子走好这人生 的第一步。
本班基本情况
作为毕业班家长需要 做到“四个一”
1、树立一个目标。
这非常需要。孩子毕竟是孩子，尽管有思想， 但不成熟，孩子成长的路上需要家长帮他指 明正确的方向。应该上什么样的中学，能够 上什么样的中学，适合上什么样的中学，都 需要坐下来帮孩子做细致的分析，然后确定 一个目标，并要求孩子为目标去努力。
• 2、培养一种意识。 • 毕业年级不同于其他年级，作家长的要配 合老师帮孩子培养一种紧迫的意识。知道 怎样面对毕业年级紧张的学习，要多给孩 子鼓励和教育，鼓励孩子在困难面前要有 勇于克服的意识，教育孩子要有理想、有 目标，肯吃苦。
• 我认为我班的大多数孩子学习是认真的。 • 他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。 但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子 女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电 视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生 一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下 降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业， 效果肯定不好。