18、矿产资源利用与保护导学案
《保护矿产资源》 导学案
《保护矿产资源》导学案一、学习目标1、了解矿产资源的概念、分类和重要性。
2、认识我国矿产资源的现状和面临的问题。
3、掌握保护矿产资源的方法和措施。
4、培养珍惜和合理利用矿产资源的意识。
二、学习重难点1、重点（1）矿产资源的分类和重要性。
（2）保护矿产资源的措施。
2、难点（1）理解矿产资源的有限性和不可再生性。
（2）如何在日常生活中落实保护矿产资源的行动。
三、知识链接1、什么是矿产资源矿产资源是指经过地质成矿作用而形成的，埋藏在地下或出露于地表，并具有开发利用价值的矿物或有用元素的集合体。
常见的矿产资源包括煤炭、石油、天然气、金属矿产（如铁、铜、铝等）和非金属矿产（如石灰石、石英砂、石膏等）。
2、矿产资源的分类（1）能源矿产：如煤炭、石油、天然气、核能等。
（2）金属矿产：可分为黑色金属矿产（如铁、锰、铬等）、有色金属矿产（如铜、铅、锌、铝等）和贵金属矿产（如金、银、铂等）。
（3）非金属矿产：包括化工原料非金属矿产（如硫、磷、钾盐等）、建筑材料非金属矿产（如石灰岩、花岗岩、大理石等）和其他非金属矿产（如石棉、云母、宝石等）。
四、学习过程1、矿产资源的重要性（1）矿产资源是工业生产的重要原料。
许多工业产品的制造都依赖于矿产资源，如钢铁、机械、电子、化工等行业。
没有矿产资源的供应，工业生产将无法正常进行。
（2）矿产资源是能源的重要来源。
煤炭、石油、天然气等能源矿产为我们的日常生活和工业生产提供了动力。
（3）矿产资源在国防建设中也具有重要作用。
一些稀有金属和战略矿产对于制造先进的武器装备和保障国家安全至关重要。
2、我国矿产资源的现状（1）我国是世界上矿产资源种类较为齐全的国家之一，但人均矿产资源占有量较低。
（2）部分重要矿产资源如石油、天然气、铁矿石等对外依存度较高。
（3）矿产资源的开采和利用存在着浪费和不合理的现象，资源回收率较低。
3、矿产资源面临的问题（1）过度开采：一些地区为了追求短期的经济利益，对矿产资源进行过度开采，导致资源储量急剧减少。
《矿产资源》导学案
《矿产资源》导学案第一课时一、导言矿产资源是人类社会发展的重要支撑，对于国家经济建设和社会发展具有至关重要的作用。
本次导学案旨在帮助学生了解矿产资源的分类、分布和开发利用情况，引导学生关注矿产资源的可持续发展问题，培养学生的环保意识和资源节约的观念。
二、认知目标1. 了解矿产资源的定义及其分类；2. 掌握矿产资源在世界和中国的分布情况；3. 了解矿产资源的开发利用现状和存在的问题；4. 知晓矿产资源的可持续发展问题。
三、方法与步骤1. 授课方法：讲授、示范、讨论；2. 学习步骤：(1) 导入：通过展示一段有关矿产资源的视频或图片，引导学生进入主题；(2) 学习：讲解矿产资源的定义和分类，介绍世界和中国主要矿产资源的分布情况；(3) 实践：组织学生进行小组讨论，探讨矿产资源的开发利用现状和存在的问题；(4) 总结：让学生总结本节课所学内容，强化记忆。
四、教学内容与重点1. 矿产资源的定义及分类；2. 矿产资源在世界和中国的分布情况；3. 矿产资源的开发利用现状和存在的问题。
五、教学过程1. 矿产资源的定义及分类(1) 引导学生思考：什么是矿产资源？矿产资源包括哪些种类？(2) 讲解：矿产资源是指地壳中蕴藏的矿石、矿泉水和矿物等自然资源，主要包括金属矿产、非金属矿产和能源矿产三类。
2. 矿产资源在世界和中国的分布情况(1) 展示图片：展示世界各大洲主要矿产资源的分布图，引导学生观察和分析；(2) 介绍：世界主要矿产资源分布在亚洲、非洲和南美洲，中国主要矿产资源有煤炭、铁矿、铜矿等。
3. 矿产资源的开发利用现状和存在的问题(1) 分组讨论：组织学生分组讨论矿产资源的开发利用现状和存在的问题；(2) 汇报讨论结果：每组汇报讨论结果，展现学生对矿产资源问题的思考和见解；(3) 总结讨论：老师引导学生总结讨论结果，强调矿产资源的可持续发展问题。
六、课堂延伸1. 带领学生走进当地矿山，了解实地的矿产资源开发情况；2. 组织学生参加矿产资源保护和环境保护志愿活动，提高学生的环保意识。
鄂教版五年级下册科学第18课《矿产资源的利用与保护》教案教学设计
鄂教版五年级下册科学第18课《矿产资源的利用与保护》教案教学设计一、教学目标1.了解矿产资源的概念和种类；2.了解矿物对人类经济和社会发展的重要作用，并意识到矿产资源是有限的；3.理解矿产资源的开采、利用和保护的关系，培养对矿产资源保护的意识；4.培养学生的动手实践能力和合作精神。
二、教学重难点1. 教学重点1.矿产资源的概念和种类；2.矿物对人类经济和社会发展的重要作用。
2. 教学难点1.理解矿产资源的开采、利用和保护的关系；2.培养学生的动手实践能力和合作精神。
三、教学过程设计1. 导入环节（5分钟）老师问学生：1. 你们知道什么是矿产资源吗？2. 矿产资源对人类有什么作用？通过提问引导学生思考，激发学生的兴趣。
2. 学习任务（40分钟）2.1 知识点讲解老师讲解： 1. 矿物、矿石、矿床的概念； 2. 矿物对人类经济和社会发展的重要性； 3. 矿产资源对人类生产和生活的影响； 4. 矿产资源的开采、利用和保护的关系。
2.2 学习活动1.根据课本内容让学生自行查找2-3种常见的矿物，介绍其特点和用途。
2.分组讨论：如何合理利用矿产资源？或者如何保护矿产资源？3.小组成员们合作制作一个宣传海报，展示矿产资源保护的重要性，并分享海报设计的思路。
3. 总结归纳（10分钟）让每组小组长向全班汇报小组的讨论和海报制作情况。
4. 作业布置（5分钟）根据讨论和总结归纳的内容，进行一次写作或口头表述的任务，对矿产资源保护和利用的内容进行总结。
四、教学评估1.课堂提问：在导入、讲解知识点和总结归纳的环节，随机提问学生。
2.合作小组的互动和讨论情况，海报制作的质量。
3.作业的写作质量和表述能力。
五、教学资源准备1.课本《鄂教版》五年级下册科学；2.黑板、彩笔、海报纸、色彩笔。
六、教学反思通过本节课的教学，学生可以了解矿物对人类经济、社会发展的重要作用，也明白了矿产资源是有限的，需要我们对其保护。
通过小组讨论和海报制作，培养了学生的合作精神和动手实践能力。
鄂教版五年级下册科学第18课《矿产资源的利用与保护》教案教学设计
鄂教版五年级下册科学第18课《矿产资源的利用与保护》教案教学设计一、教学目标：1. 知识目标：（1）了解矿产资源的分类及对人们的影响。
（2）理解矿产资源的利用方式及对环境的影响。
（3）认识矿产资源保护的重要性。
2. 技能目标：培养学生的观察能力、分析能力和创新能力，能够利用获得的知识分析解决环境问题。
3. 情感目标：培养学生的矿产资源保护意识，关心环境保护，珍惜资源，从小开始保护环境。
二、教学内容：本课时的教学内容主要包括以下几个方面：（1）矿产资源的分类及对人们的影响。
（2）矿产资源的利用方式及对环境的影响。
（3）矿产资源保护的重要性。
三、教学方法：讲解法、演示法、实验法、讨论法、探究法四、教学过程：1. 导入（15分钟）教师通过几道题目，让学生回顾上一节课的学习内容。
例如：（1）什么是森林资源？有哪些种类？（2）森林面积是地球表面的多少？我国森林覆盖率是多少？（3）森林资源的作用有哪些？2. 提高（30分钟）（1）矿产资源的分类及对人们的影响。
教师通过图片、模型等形式，向学生展示几种常见的矿产资源，并进行分类说明，例如：金属矿产、非金属矿产、能源矿产等。
接着，教师向学生讲解不同矿产资源对人们的影响，例如：金属矿产有很高的经济价值，能够支撑许多国家的制造业发展；非金属矿产如水泥、砖、瓦等则是我们日常生活所必需的材料；能源矿产如煤炭、石油等则是推动社会发展的重要能源。
（2）矿产资源的利用方式及对环境的影响。
教师引导学生探究不同矿产资源的利用方式及对环境的影响，例如：金属矿产利用方式多种多样，有的矿山会对周围环境造成破坏，还会产生大量的废渣和污染物质，对生态环境造成严重损害；非金属矿产的采掘和利用对环境的影响相对较小，但伴随着城市的扩张和人们对生活品质的要求提高，传统的采石场或开矿场也逐渐把周边环境的破坏暴露出来；能源矿产的利用对环境影响较大，除含碳的化石燃料燃烧产生的大量二氧化碳导致全球气候变化外，还有大面积的生态破坏和水土流失。
《矿产资源的利用与保护导学案-2023-2024学年科学鄂教版2001》
《矿产资源的利用与保护》导学案《矿产资源的利用与珍爱》导学案一、导入引导矿产资源是指地球内部储藏的可供人类利用的各种矿物、矿石等自然资源，是人类社会发展和生存的重要基础。
然而，随着人口增长和经济发展，矿产资源的开采和利用也面临着诸多挑战，如资源枯竭、环境污染等问题。
因此，我们有必要认真进修矿产资源的利用与珍爱，以实现资源的可持续利用和生态环境的可持续发展。
二、进修目标1. 了解矿产资源的观点及分类；2. 掌握矿产资源的开采与利用方法；3. 了解矿产资源珍爱的重要性；4. 掌握矿产资源珍爱的相关措施。
三、进修内容1. 矿产资源的观点及分类矿产资源是指地球内部储藏的各种矿物、矿石等自然资源。
根据其形成过程和性质，矿产资源可分为金属矿产、非金属矿产和能源矿产三类。
2. 矿产资源的开采与利用方法矿产资源的开采主要有露天开采和地下开采两种方法。
露天开采适用于矿床浅埋且矿石质量较好的情况，地下开采适用于矿床深埋或矿石质量较差的情况。
矿产资源的利用主要包括冶炼、加工等环节。
3. 矿产资源珍爱的重要性矿产资源是人类社会发展的重要基础，珍爱矿产资源对维护国家经济安全和社会稳定具有重要意义。
同时，矿产资源的过度开采会导致资源枯竭、生态环境破坏等问题，因此珍爱矿产资源显得尤为重要。
4. 矿产资源珍爱的相关措施为了有效珍爱矿产资源，我们应该加强资源勘查和评估工作，推广节能环保技术，加强矿山环境治理，建立健全资源管理制度等措施，实现矿产资源的可持续利用和生态环境的可持续发展。
四、进修方法1. 理论进修：通过教室讲解、教材阅读等方式，掌握矿产资源的基本观点和分类；2. 实践探究：通过实地考察、实验操作等方式，了解矿产资源的开采与利用方法；3. 讨论交流：通过小组讨论、问题解答等方式，深化对矿产资源珍爱的认识；4. 综合评判：通过考试、作业等方式，检验对矿产资源的进修效果。
五、教室延伸1. 请同砚们结合身边的实际例子，讨论矿产资源的利用与珍爱存在的问题及解决方法；2. 组织同砚们开展矿产资源勘查实验，了解矿产资源的形成过程和特点；3. 鼓励同砚们参与矿产资源珍爱志愿活动，提高环保认识和责任感。
《矿产资源的利用与保护》导学案-2023-2024学年科学鄂教版2001
《矿产资源的利用与保护》导学案第一课时导学目标：1. 了解各种常见矿产资源的种类和特点；2. 掌握矿产资源的开采与利用方法；3. 了解矿产资源的保护意义和方法；4. 意识到矿产资源开发中存在的问题并提出解决对策。
导学内容：一、矿产资源的种类和分类标准1.1 金属矿产：如铁矿、铜矿、铝矿等；1.2 非金属矿产：如石油、煤炭、盐矿等；1.3 水力及燃料资源：如水力资源、火力资源等。
二、矿产资源的开采与利用方法2.1 传统开采方式：如露天采矿、地下采矿等；2.2 现代开采技术：如矿石破碎、选矿、冶炼等；2.3 矿产资源的利用途径：如建筑材料、能源供应、工业原料等。
三、矿产资源的保护意义和方法3.1 矿产资源的保护意义：保障资源永续利用，维护生态平衡；3.2 矿产资源保护的方法：合理利用资源，进行循环利用，开展矿山复垦等。
四、矿产资源开发中存在的问题及解决对策4.1 开发过程中的环境破坏问题：污染、水土流失等；4.2 解决对策：加强环境监测，推行生产适应环境的技术，进行环境保护投入。
导学过程：一、观看视频：介绍矿产资源种类及开采方法；二、小组讨论：就矿产资源的利用和保护问题展开讨论；三、教师讲解：介绍矿产资源的保护意义和方法；四、课堂练习：完成相关练习题，巩固所学知识；五、展示作业：小组展示对矿产资源开发问题的解决对策。
导学案习作：矿产资源是人类社会发展的重要支柱，对于实现资源永续利用具有重要意义。
通过本节课的学习，我们了解到了矿产资源的种类、开采与利用方法，以及其保护意义和方法。
同时，我们也意识到了在矿产资源开发中存在的问题，并提出了解决对策。
希望同学们能够在今后的学习和生活中更加关注矿产资源的保护和可持续利用，为构建资源节约型社会贡献自己的一份力量。
第二课时一、导学目标1. 了解矿产资源的概念和类型；2. 掌握矿产资源的利用和保护方法；3. 认识矿产资源开发过程中可能面临的问题；4. 培养珍惜资源、保护环境的意识。
《保护矿产资源导学案》
《保护矿产资源》导学案
《珍爱矿产资源》导学案
一、导入
1. 问题引入：你知道什么是矿产资源吗？矿产资源对于国家的发展有什么重要意义？
2. 进修目标：了解矿产资源的定义、分类和重要性，理解珍爱矿产资源的必要性。
二、观点诠释
1. 矿产资源是指地球内部储藏的各种矿物、岩石和矿石，如煤炭、石油、铁矿石等。
2. 矿产资源的分类：金属矿产、非金属矿产、能源矿产。
3. 矿产资源的重要性：支持国家经济发展、增进工业化经过、维护国家安全、提高人民生活水平。
三、珍爱矿产资源的措施
1. 加强立法珍爱：制定相关法律法规，规范矿产资源的开发和利用。
2. 提高资源利用效率：采用高效节能技术，减少资源浪费。
3. 推广循环经济理念：实现资源的更生利用，减少对矿产资源的依靠。
4. 加强监管执法：峻厉监督矿产资源的开发过程，打击违法行为。
四、案例分析
1. 案例一：中国煤矿资源开采过度，导致环境污染严重。
2. 案例二：澳大利亚对矿产资源开发实行峻厉的环保政策，珍爱了自然环境。
五、思考讨论
1. 你认为珍爱矿产资源对于国家的可持续发展有何重要意义？
2. 你有什么好的建议可以帮助我们更好地珍爱矿产资源？
六、总结反思
通过进修，我们应该认识到矿产资源的重要性，明白珍爱矿产资源的必要性。
只有加强珍爱，才能实现资源的可持续利用，增进国家经济的健康发展。
希望大家能够从中认识到自己的责任，积极参与到矿产资源珍爱工作中来。
《合理利用矿产资源导学案》
《合理利用矿产资源》导学案一、导入矿产资源是地球上非常重要的资源之一，对于人类的生产生活起着至关重要的作用。
然而，由于矿产资源的有限性以及开采过程中可能带来的环境问题，我们需要更加合理地利用矿产资源，珍爱环境，实现可持续发展。
二、目标1. 了解矿产资源的种类和分布情况；2. 掌握矿产资源的开采方式和利用方式；3. 认识到合理利用矿产资源的重要性；4. 提出珍爱环境、实现可持续发展的方法。
三、进修内容1. 矿产资源的定义和分类；2. 矿产资源的分布情况；3. 矿产资源的开采方式；4. 矿产资源的利用方式；5. 合理利用矿产资源的意义。
四、进修过程1. 观看相关视频，了解矿产资源的定义和分类；2. 阅读资料，了解矿产资源的分布情况；3. 分组讨论，探讨矿产资源的开采方式和利用方式；4. 小组展示，总结合理利用矿产资源的方法；5. 撰写思考总结，表达对合理利用矿产资源的看法。
五、总结与展望通过本次进修，我们不仅了解了矿产资源的重要性，也认识到了合理利用矿产资源的必要性。
希望大家能够在平时生活中勤俭能源、珍爱环境，共同实现可持续发展的目标。
六、作业1. 撰写一篇关于合理利用矿产资源的感想；2. 提出一个创新的方法，实现矿产资源的可持续利用；3. 收集相关新闻报道，了解当前矿产资源开采与利用的现状。
七、参考资料1. 《矿产资源利用》教材；2. 《矿产资源与环境》论文；3. 《可持续发展与矿产资源利用》报告。
希望大家能够认真进修，关注环境珍爱，共同为可持续发展贡献力量。
感谢大家的参与！。
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18、《矿产资源的利用与保护》导学案
导学目标：
1.知道我国矿产资源的现状以及如何保护矿产资源；知道物质有可再生的和不可再生的，矿产资源是不可再生的。
2.能结合“乱采滥用”矿产资源现象，提出保护矿产资源的措施。
3.意识到保护矿产资源的重要性。
教学准备：矿产资源以及“乱采滥用”矿产资源的相关图片或者视频资料；收集相关矿产资源开采的相关现实报道。
导学过程：
理的利用，才能充分发挥宽产资源的作用。
请同学们阅读课本第53页“小资料”，之后，要求学生结合自己所了解的情况讨论：
1、为什么说我国是世界上矿产资源丰富的国家，同时又是矿产资源不足的国家？
2、我国在矿产资源开采和利用方面存有哪些问题？
3、自己的家中都利用了有哪些矿产资源?
4、小组交流讨论结果，
5、综合汇报，师生集体交流
二、理解矿产资源“乱采滥用”的严重后果以及如何保护矿产资源。
1、讨论提出问题：我们家乡有哪些矿产？这些矿产开发利用的情况怎样？
2、理解到“乱采滥用”的严重后果。
（明确可再生资源和不可再生资源）矿产资源不能再生，“乱采滥用”会产生严重后果。
3、学生观看课本上的四幅插图，分别是丢弃的矿石、资源枯竭的露天煤矿、地面下陷、小煤窑倒塌。
结合多媒体展示的相关矿产资源开采的现实报道进一步展开讨论。
4、讨论我们应该怎样保护矿产资源，并把讨论的结果记录下来。
学生根据自己以前的了解和前面的学习展开问题的讨论并做好记录，教师给予学生即时评价。
三、小结：这个课我印象最深的一点是什么？
四、课后实践。
实行家庭、亲朋好友的合理利用矿产资源的宣传，做一名宣传小卫士。