初中现代文阅读知识点-名著阅读
部编版语文七年级上册第四单元现代文复习知识点汇总
部编版语文七上第四单元现代文复习知识点汇总【文学常识及内容主旨】1.《纪念白求恩》本文选自《毛泽东选集》。
作者：毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。
湖南湘潭人。
中国革命家、战略家、理论家、军事家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。
主题思想：本文概述了白求恩帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩同志逝世的深切悼念之情，高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神，毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的共产主义精神，并号召全党向白求恩同志学习。
2.《植树的牧羊人》作者：让·乔诺(1895—1970),法国著名作家、电影编剧。
多部作品获奖，部分作品被搬上银幕，被认为是法国20世纪最著名的作家之一。
他的作品风格多样，多半以他的家乡和周边地区——阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景。
代表作：《人世之歌》、《屋顶上的骑兵》、《一个寡欢的国王》等。
主题思想：本文讲述了牧羊人用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事，赞扬了牧羊人慷慨无私、不图回报的精神品质，表达了一种人定胜天的思想。
同时告诉我们心存善念必有善报，只要心存美好愿望并坚持不懈努力去做，人一定可以改变恶劣的生存环境，大自然也一定会给予丰厚的回报，人类的命运也会被改变。
3.《走一步，再走一步》作者：莫顿·亨特，美国作家、心理学家。
主题思想：本文回忆了自己八岁时一次爬悬崖的经历，启示我们：在人生的道路上，不管面对怎样的险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个认真地解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
【重点字词】【纪念白求恩】殉xùn职狭隘ài 热忱chén 拈niān轻怕重麻木不仁见异思迁qiān 鄙bǐ薄晋察冀jì派遣qiǎn 纯粹cuì佩服漠mò不关心精益求精【植树的牧羊人】干涸hé坍tān塌tā不毛之地溜liū达戳chuō慷慨kǎi帐篷废墟xū呼啸滚烫张扬琢zuó磨微薄bó酬chóu劳硬朗水渠流淌tǎng 光秃秃刨paó根问底沉默寡言【走一步，再走一步】灼zhuó哄hōng堂大笑恍huǎng惚抽噎yē酷热厌倦附fù和hè突兀wù怦怦pēng 嘲笑晕yùn眩xuàn 哭泣呻吟暮色安慰凌乱参cēn差cī不齐惊慌失措cuò畏惧多音字和形近字是考查的重点，也是易错点，要注意积累：扒趴多音字：1.的：de好的； dī的哥（出租车司机）； dí的确； dì目的地。
中考语文必考知识点
中考语文必考知识点一、文言文阅读1. 常见文言文虚词的意义和用法- 之：代词、助词等- 而：连词，表并列、转折、因果等- 以：介词，表示用、因等- 于：介词，表示在、比等2. 古今异义词的识别与理解- 例如“走”古义为“跑”，“汤”古义为“热水”等3. 常见文言文句式结构- 主谓宾结构- 被动句式- 倒装句式4. 翻译技巧- 直译与意译的结合- 保持原句意思的准确性二、现代文阅读1. 文章主旨大意的把握- 抓住文章标题、开头、结尾等关键部分2. 段落大意的提炼- 分析段落结构，识别中心句3. 作者态度和观点的理解- 通过文章的字词选择、句式结构等推断4. 推理判断题的解答技巧- 根据文章信息进行逻辑推理三、写作技巧1. 作文结构的安排- 开头、中间、结尾的逻辑性与完整性2. 论据的选择与运用- 选择有力论据，合理组织论述3. 修辞手法的运用- 比喻、拟人、排比等4. 语言表达的准确性和生动性- 使用恰当的词汇和句式，避免语病四、诗词鉴赏1. 诗词基本知识- 诗词的形式、格律、韵律等2. 诗词内容的理解- 主题、情感、意境等3. 诗词表现手法的识别- 比喻、象征、拟人等4. 诗词鉴赏题的解答技巧- 结合诗词背景、作者生平等进行深入分析五、语言知识运用1. 词语的正确运用- 近义词、反义词的辨析- 成语的正确使用2. 句子成分分析- 主语、谓语、宾语等的识别3. 标点符号的正确使用- 逗号、句号、引号等的规范使用4. 语病的识别与修改- 搭配不当、成分残缺、逻辑混乱等问题的修正六、阅读理解策略1. 快速阅读与精读的结合- 先快速浏览全文，再针对重点部分进行深入阅读2. 关键词的标注与记忆- 划出文章中的关键词，帮助理解和记忆3. 信息的整合与归纳- 将文章中的信息进行分类整理，形成自己的理解4. 问题解答的技巧- 根据问题类型选择合适的解题策略七、名著阅读1. 了解名著的基本情节- 故事情节、主要人物、发展脉络等2. 名著中的主题思想- 作品所反映的社会问题、人性探讨等3. 名著的艺术特色- 语言风格、结构布局、人物塑造等4. 名著阅读题的解答技巧- 结合作品背景和作者意图进行分析八、综合实践能力1. 信息筛选与整合- 从多个文本中提取相关信息，进行有效整合2. 问题解决能力的培养- 面对实际问题，运用语文知识和思维能力进行解决3. 创新思维的激发- 鼓励学生在阅读、写作中展现个性和创新4. 跨学科知识的运用- 结合其他学科知识，提高语文综合运用能力结语：掌握上述中考语文必考知识点，对于提高中考语文成绩至关重要。
初中语文中考 名著阅读 说明文阅读 (1)
确性。
州桥历史悠久。
说明文阅读 知识
说明方法
特征
作用
举例
把两个或两个以上 通过比较,使事物
作比较
彼此有一定联系或 间的相似点或不同 《被压扁的沙子》中的“一立方英 寸被压扁的沙子比一立方英寸普通
者有相似点的事物 点明显地展现出来 的沙子要重得多”运用作比较的说
进行比较,从而介 ,便于读者把握事 明方法,准确说明了“被压扁的沙子
知识
说明文阅读 知识
一、说明文概念 说明文是以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对事物的性质、特点、
成因、功能以及事理作客观的、科学的解释,从而使人获得知识。
说明文阅读 知识
二、说明文的分类
(一)按说明对象分
事物说明文 特征 解说实体事物的形态、结构、性质、特征等内容。
[八年级上册第五单
叶圣陶的《苏州园林》是一篇以苏州园林为说明对象的
举例
元]
事物说明文。
特征 阐释抽象的事理、本质、关系、规律等内容。 事理说明文
《时间的脚印》是一篇事理说明文,讲述了岩石的侵蚀现 [八年级下册第二单
举例 象、水流和风的搬运作用、沉积岩的形成和化石的来源, 元]
形象地展现了大自然变迁的痕迹。
说明文阅读 知识
(二)按语言特色分 直截了当地说明所写对象,语言朴实、简明,内容具体、切实,不夸
等作客观而准确的说明,使读者了解、认识这个或这类事物。 事理说明文的说明对象是某个抽象的事理。将抽象的事理、本质、关系、规律等
说清楚,使读者既知其然也知其所以然,明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。
说明文阅读 知识
抢分秘籍
说明对象与说明内容的区别
说明对象是指文章所要说明的事物或事理,而说明内容则 是指文章所介绍的对象的某些具体方面的情况。如《中国石拱桥》 的说明对象是中国石拱桥,说明内容是中国石拱桥的特征。
初中语文中考 名著阅读 水浒传
第3篇
水浒传
斗浪里白跳:“黑旋风”李逵初识宋江,很感激宋江借给他银子,为了让 宋江吃上鲜鱼,他自告奋勇去讨鱼。李逵讨不到鱼就抢,和“浪里白跳” 主要情节 张顺在岸上打了起来。张顺吃了亏,激他到船上打。李逵不听众人劝阻, 结果被张顺按在水里收拾一番。
武松跳下楼,割下西门庆的人头。
第3篇
水浒传
醉打蒋门神:武松被发配至孟州牢城营,施恩慕其名,欲求其忙,每日好 酒好菜招待武松,武松得知施恩的快活林酒店被恶霸蒋门神霸占,要替 主要情节 他夺回。武松一路喝酒到快活林,他故意将蒋门神的妾和两个酒保丢进 酒缸,引起蒋门神注意。蒋门神闻讯赶来,与武松打斗。蒋门神被武松 打得在地上求饶,只好答应武松把快活林酒店还给施恩。
第3篇
水浒传
真假李逵:李逵回家接母,路遇假冒李逵剪径的李鬼。李逵将李鬼打倒 在地,因听闻李鬼要赡养老母,李逵便放过了他。后李逵恰好来到李鬼 主要情节 家寻酒饭吃,无意中却发现李鬼夫妇想要谋财害命。李逵一怒之下把李 鬼砍死了。
第3篇
水浒传
沂岭杀四虎:李逵背着老娘去梁山,行至沂岭。为给老娘解渴,李逵出去 主要情节
第3篇
水浒传
大闹五台山:鲁达三拳打死郑屠后,逃到五台山为僧避祸,得法名智深。 他晚不坐禅、喝酒打人。假借过往僧人名义喝酒吃肉,在半山拽拳使脚 主要情节 打坍亭子,在山门下打坏金刚,要烧寺院,在寺里呕吐,给禅和子嘴里塞 狗肉,众僧卷堂而走。监寺、都寺派众人来打,鲁智深又大闹一场。鲁 智深离开五台山,到东京大相国寺。
第3篇
水浒传
倒拔垂杨柳:鲁智深在大相国寺管菜园,一泼皮闹事,花和尚收拾了众泼 主要情节
七年级下语文课外阅读必考知识
七年级下语文课外阅读必考知识课外阅读对于学生的成长和发展具有重要的作用。
通过阅读，学生能够提升自己的语言表达能力、思维能力和文学素养。
在七年级下学期语文学习中，课外阅读的重要性日益凸显。
下面将为大家介绍一些七年级下语文课外阅读的必考知识。
一、经典名著欣赏在七年级下学期的语文课外阅读中，经典名著是必不可少的一部分。
通过阅读经典名著，我们可以了解到优秀作品的艺术特点，体会到其中蕴含的深邃思想，提升自己的审美能力。
下面列举几本七年级下学期语文课外阅读中的经典名著：1. 《红楼梦》《红楼梦》是中国古代文学的巅峰之作，也是中国古代小说的巅峰之作。
它以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物为主线，以四大家族贾、王、薛、史的衰败为背景，展现了封建社会的种种丑陋现象和人性的缺憾。
通过阅读《红楼梦》，我们可以感受到其细腻的描写和深刻的思想，拓展我们的思维和想象力。
2. 《西游记》《西游记》是中国古代神魔小说的经典之作。
它以唐僧师徒四人西去取经的故事为主线，通过对妖魔鬼怪的斗智斗勇和师徒四人的成长历程的描写，展现了人性的善与恶、友情、亲情、爱情等主题。
阅读《西游记》，我们可以感受到其中的幽默风趣和深刻的哲理，并从中学习到做人做事的道理。
二、经典诗词赏析在七年级下学期的语文课外阅读中，经典诗词的赏析也是必不可少的一部分。
通过阅读经典诗词，我们可以感受到诗人的文化底蕴和情感表达，提升自己的语言表达能力和审美能力。
下面列举几首七年级下学期语文课外阅读中的经典诗词：1. 白日依山尽，黄河入海流。
这是中国唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。
通过这首诗，诗人以中国壮丽的自然景观描绘了他作为士子的抱负和胸怀，体现了他追求进步和进取的精神。
2. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
这是中国唐代诗人孟浩然的《春晓》。
诗人通过对春天早晨的描写，表达了被大自然唤醒的喜悦和对生活的热爱。
这首诗以简洁明快的语言展现了美好的春天景象。
三、名人传记阅读七年级下学期的语文课外阅读中，名人传记的阅读是必不可少的一部分。
初三必考语文知识点归纳
初三必考语文知识点归纳初三学生在准备中考时，语文科目的知识点非常广泛，包括古文阅读、现代文阅读、作文、文学常识等。
以下是一些初三必考的语文知识点归纳：一、古诗词鉴赏- 古诗词的基本知识：包括诗歌的格律、韵律、对仗等。
- 古诗词的鉴赏技巧：理解诗歌的意境、情感、意象等。
- 古诗词的背诵：掌握必背的古诗词，能够熟练背诵并理解其含义。
二、文言文阅读- 文言文的基本知识：包括句式结构、虚词用法、古今异义词等。
- 文言文的翻译技巧：能够准确翻译文言文，理解其含义。
- 文言文的阅读理解：能够分析文言文的主旨、作者观点和写作手法。
三、现代文阅读- 现代文的基本知识：包括文章结构、修辞手法、表达方式等。
- 现代文的阅读理解：能够分析文章的主旨、作者观点、写作手法和语言特点。
- 现代文的鉴赏：能够评价文章的艺术特色和思想内容。
四、作文写作- 作文的基本结构：包括开头、发展、转折、结尾等。
- 作文的写作技巧：包括选材、构思、表达、语言运用等。
- 作文的类型：记叙文、议论文、说明文等，掌握不同类型作文的写作方法。
五、文学常识- 重要作家及其作品：了解古今中外著名作家的生平和代表作品。
- 文学流派和文学运动：了解不同时期的文学流派和文学运动的特点。
- 文学作品的基本知识：包括作品的体裁、主题、风格等。
六、语言文字运用- 汉字的基本知识：包括汉字的构造、笔画、笔顺等。
- 成语和谚语的运用：能够正确使用成语和谚语，理解其含义和用法。
- 语言的规范性：能够遵循语言的规范，避免语病。
七、文化常识- 中国传统文化：了解中国传统节日、习俗、礼仪等。
- 外国文化常识：了解一些外国的文化特点和习俗。
八、名著阅读- 阅读名著的基本方法：包括精读和泛读，能够深入理解名著的内涵。
- 名著的分析和鉴赏：能够分析名著的人物形象、情节构造、主题思想等。
通过系统地学习和复习这些知识点，初三学生可以更好地准备中考语文科目，提高自己的语文素养和应试能力。
初中语文必考知识点
初中语文必考知识点初中语文必考知识点概述一、文学常识1. 作家与作品- 了解中国古代著名作家及其代表作品，如李白、杜甫的诗歌，四大名著《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》的作者和内容概要。
- 掌握近现代作家如鲁迅、巴金、老舍等人的主要贡献及其代表作品。
- 熟悉部分外国著名作家及其作品，例如莎士比亚、托尔斯泰等。
2. 文体知识- 识别并理解不同文体的特点，如记叙文、议论文、说明文、诗歌、小说等。
- 掌握各类文体的基本写作技巧和阅读方法。
二、语言知识1. 词汇- 掌握一定数量的成语、俗语及其正确用法。
- 了解并正确使用同义词、反义词、褒贬义词等。
2. 语法- 理解并运用基本的汉语语法规则，如句子成分、时态、语态、复句结构等。
- 能够辨析并纠正常见的语法错误。
3. 修辞- 识别并理解常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比、对偶等。
- 能在写作中恰当运用修辞手法增强表达效果。
三、阅读理解1. 文本理解- 能够准确理解文章的主旨大意、段落大意及细节信息。
- 能够分析文章的结构、作者的写作意图和语言风格。
2. 推理判断- 根据文章内容进行逻辑推理，做出合理的判断和推断。
- 能够识别并分析文章中的隐含意义和深层主题。
四、写作技巧1. 文章结构- 掌握如何组织文章结构，包括开头、中间发展和结尾。
- 能够根据不同的写作目的选择合适的文章结构。
2. 写作风格- 了解并尝试模仿不同作家的写作风格。
- 能够在写作中表达自己的观点和情感。
3. 写作实践- 练习写作记叙文、议论文、说明文等多种文体的文章。
- 通过写作练习提高语言组织能力和逻辑思维能力。
五、古诗文赏析1. 古诗- 掌握古诗的基本形式，如律诗、绝句等。
- 能够赏析古诗的意境、情感和艺术手法。
2. 古文- 理解古文的基本句式和修辞特点。
- 能够阅读并理解常见的古文篇章。
六、现代文阅读1. 散文- 理解散文的特点，如自由灵活的行文、贴近生活的内容等。
- 能够赏析散文的语言美和情感表达。
初中语文重要知识点
初中语文重要知识点一、文学常识1. 作家与作品- 了解中国古代著名作家及其代表作品，如李白、杜甫的诗歌，四大名著《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》的作者和主要内容。
- 学习现代作家如鲁迅、巴金、老舍等的生平及其代表作品。
- 掌握部分外国著名作家及其作品，如莎士比亚、托尔斯泰等。
2. 文体知识- 认识记叙文、议论文、说明文、描写文等基本文体。
- 了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的特点。
3. 文化背景- 学习中国古代文化常识，如节日、习俗、历史故事等。
- 了解中国传统文化中的成语、典故、诗词名句。
二、语言知识1. 词汇- 积累一定数量的词汇，包括常用词语、成语、俗语等。
- 学习词语的多种含义和用法。
2. 语法- 掌握句子的基本成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语等。
- 学习并运用各种时态、语态、句式。
3. 修辞- 认识比喻、拟人、排比、对偶、夸张等修辞手法。
- 学习在写作中恰当运用修辞手法，提高表达效果。
三、阅读理解1. 理解能力- 培养抓住文章中心思想的能力。
- 提高理解文章层次结构、段落大意的能力。
2. 分析能力- 学会分析文章的写作手法和语言特点。
- 能够分析作者的观点态度和写作意图。
3. 评价能力- 培养批判性思维，能够对文章进行客观评价。
- 学会从不同角度审视问题，提出自己的见解。
四、写作技巧1. 写作规范- 掌握作文的基本格式，如标题、开头、正文、结尾。
- 学习使用恰当的语言和标点符号。
2. 写作方法- 学习如何选材、构思、组织文章。
- 掌握写作中的过渡和衔接技巧。
3. 写作实践- 经常练习写作，提高写作速度和质量。
- 通过写作练习，不断丰富自己的写作经验。
五、古诗文鉴赏1. 古诗鉴赏- 学习古诗的基本形式，如律诗、绝句等。
- 培养鉴赏古诗的能力，理解诗歌的意象、情感和艺术手法。
2. 文言文阅读- 掌握文言文的基本句式和常用词汇。
- 学习文言文的翻译技巧，提高阅读理解能力。
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初中现代文阅读知识点:名著阅读
1.梳理归纳，列表记忆。
如可以列出名著名称、作者、朝代或国籍、名著中的主人公、人物性格等栏目归类记忆。
2.画龙点睛，巧记主题。
名著一般篇幅长，内容丰富，我们可以强化对主题的记忆。
如：《水浒传》是“官逼民反的故事”，《伊索寓言》富含“生活的智慧和想象的魅力”，《西游记》告诉我们“历经磨难才能获得成功”，《鲁滨逊漂流记》描述了一位“孤独而顽强的冒险者”，《钢铁是怎样炼成的》是一部“理想主义的旗帜与人生的教科书”，等等。
3.抓住经脉，以一当十。
我们可以通过名著的开篇语和相关的关键句加以记忆。
如阅读《钢铁是怎样炼成的》，我们要记住：“人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
’”
4.以目举纲，记忆情节。
如阅读《水浒传》时，我们要牢记其中经典的故事名称“花和尚倒拔垂杨柳”“林教头风雪山神庙”“宋公明三打祝家庄”“武松打虎”“智取生辰纲”等；阅读《西游记》时，要记住“大闹天宫”“大闹五庄观”“真假美猴王”“三打白骨精”“三借芭蕉扇”等妇孺皆知的故事情节。
5.关注人物，了解性格。
阅读名著时，我们还要记住主要人物的姓名（绰号）、性格等。
如阅读《水浒传》，要了解宋江（及时雨）的性格特征：仗义疏财，济贫扶弱，既有反抗性，又有妥协性；了解鲁智深（花和尚）的性格特征：粗犷豪放、行侠仗义，粗中有细；了解林冲（豹子头）的性格特征：逼上梁山前是逆来顺受、委曲求全，之后变得精明果敢；了解武松（行者）的性格特征：勇而有谋、有仇必复、有恩必报；了解李逵（黑旋风）的性格特征：直爽率真、脾气火暴，富有反抗性和同情心等。