小一班区域计划
幼儿园小班区域活动计划表
区域
名称
内容
创设
材料提供
观察要点
指导建议
娃
娃
家
过生日
生日蛋糕、水果、盘子、礼物盒
观察幼儿在游戏中是否会选择自己喜欢的角色游戏，
是否会主动与同伴交流。
指导幼儿按自己的意愿选择角色游戏。
指导幼儿运用礼貌用语与同伴游戏。
建
构
区
楼梯
房子
大树
花片、范例等
观察幼儿是否会拼楼梯、房子、大树，且拼插是否牢固。
美
工
区
树叶粘贴画
泥工：
小乌龟
油画棒、范画、橡皮泥、树叶、泥工板等
观察幼儿是否能想象树叶的形状，根据形状将树叶组合，粘贴出各种东西。
引导幼儿将树叶粘贴在卡纸上，能拼出各种形状的物品。
操
作
区
配对
手套、袜子图片
观察幼儿是否能根据手套的颜色、图案配对。
注重引导幼儿观察手套、袜子的颜色和图案配对。
是否会合作拼搭出家的基本构造。
指导幼儿学习用围合的方法拼出房子，并且尝试进行合作搭干
幼儿是否爱惜绘本，能否正确翻书。
引导幼儿学会用大拇指和食指从书本右下角轻轻翻书。
表
演
区
秋天
我是一个大苹果
能根据音乐的旋律进行表演。
引导幼儿选择乐器跟着音乐的旋律表演。
引导幼儿积极大胆地使用乐器表演。
幼儿园区域活动计划(15篇)
幼儿园区域活动计划(15篇)幼儿园区域活动计划1区域活动，是根据教育的目标和幼儿发展的水平，有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。
它可以让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要，促进每个幼儿富有个性的发展。
一、区域总目标：1、学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争、不抢玩具，爱护玩具。
2、能在各种材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。
3、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。
4、在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而培养幼儿的控制能力和责任心。
学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。
5、使幼儿喜爱印染活动，在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力及各种印染技能，进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。
二、月目标：3月份1、角色区：正常开展区域活动，明确活动规则。
2、探索区：对探索活动感兴趣，对自己探索出的物品有成功感。
3、语言区：有序的阅读图书，有良好的阅读习惯，会采用问答的方式进行故事讲述。
4、美工区：结合节日活动制作元宵、小红花，培养幼儿的创造能力和动手能力。
5、剪纸、印染区：对印染作品感兴趣，有动手操作的欲望。
4月份1、角色区：对角色区的活动材料感兴趣，会正确操作和摆弄，乐意开展角色游戏。
2、探索区：会沿着路线摆一摆回型针，数数各用了几个，量量路有多远。
3、语言区：能流利的用普通话完整地讲述故事内容和自己想表达的`事情，并且愿意阅读图书。
4、美工区：和幼儿一起用点、蘸的方法进行印染活动，发展幼儿的动手能力。
5、剪纸、印染区：在原有印染的基础上，提醒幼儿在染色时注意手的力度要均匀。
5月份1、角色区：了解和掌握游戏角色间的关系，能正确扮演角色，且能安静地游戏，爱护材料。
幼儿园小班区域活动计划
幼儿园小班区域活动计划一、概述。
小班幼儿园是孩子们成长的起点，区域活动是幼儿园教育教学的重要组成部分。
为了促进幼儿全面发展，我们制定了针对小班幼儿的区域活动计划，旨在通过各种活动，激发幼儿的学习兴趣，培养其动手能力、观察力、语言表达能力和团队协作精神。
二、活动内容。
1. 角色扮演区域。
在角色扮演区域，我们将设置不同的角色扮演场景，如医生诊所、消防站、超市等，让幼儿扮演不同的角色，体验生活中的各种职业。
通过角色扮演，幼儿可以培养自己的表达能力和观察能力，同时也能学会与他人合作，增强团队意识。
2. 科学探索区域。
在科学探索区域，我们将准备一些简单的科学实验，如水的流动、颜色的混合等，让幼儿通过动手操作，亲身体验科学知识，培养他们的动手能力和观察力，激发他们对科学的兴趣。
3. 创意美术区域。
在创意美术区域，我们将提供各种美术材料，如颜料、彩纸、贴纸等，让幼儿自由发挥想象力，进行绘画、剪贴等创意活动。
通过美术活动，可以培养幼儿的艺术修养和审美情感，同时也能锻炼他们的手部协调能力。
4. 动手操作区域。
在动手操作区域，我们将设置一些简单的手工制作活动，如折纸、搭积木、串珠等，让幼儿进行手工制作。
通过动手操作，可以培养幼儿的动手能力和耐心，锻炼他们的手部肌肉。
5. 阅读角区域。
在阅读角区域，我们将摆放丰富多彩的绘本和故事书，让幼儿自由选择喜欢的书籍进行阅读。
通过阅读，可以拓展幼儿的视野，培养他们的语言表达能力和阅读兴趣。
三、活动安排。
1. 每周一次角色扮演活动，让幼儿在不同的角色中学会表达和合作。
2. 每周一次科学探索活动，让幼儿通过实验感受科学的乐趣。
3. 每周一次创意美术活动，让幼儿在自由的创作中培养想象力和审美能力。
4. 每周一次动手操作活动，让幼儿在手工制作中培养耐心和动手能力。
5. 每天保证一定时间的阅读角活动，让幼儿养成良好的阅读习惯。
四、活动效果。
通过以上区域活动的安排，我们相信可以达到以下效果：1. 提高幼儿的动手能力和观察力，培养他们的动手能力和观察力。
幼儿园小1班第一主题计划
第一主题：快乐的节日
教师20**年2月26日——20**年3月9日
一、主题目标
1、适应集体生活，能情绪愉快地参加节日活动，活动中学会保护自己。
2、能手口一致点数1-5，并能用相应的圆点记录。
3、愿意和老师、同伴讲述节日里的开心事。
4、了解元宵节和三八节，知道节日的习俗。
5、能用语言、绘画、歌曲等形式表达自己对妈妈的爱。
3、开展元宵节搓汤圆活动，让孩子了解汤圆的制作过程。
4、请家长和孩子一起收集区域材料：娃娃、奶瓶、洗澡盆。
四、保育工作：
1、安定幼儿情绪，鼓励孩子早睡早起，每天坚持上幼儿园。
2、巩固一日生活常规要求：进餐、盥洗、午睡等等。
3、及时关注每个幼儿的身体状况，发现异常及时处理。
五、主要教学活动：
第1 周
第 2周
语言：谈话：新年里的开心事
儿歌：妈妈过生日 故事：生气的爸爸妈妈
歌曲：亲亲热热在一起
歌曲：不再麻烦好妈妈
社会：快快乐乐过元宵
社会：我是怎样长大的
综合：新年新衣
数学：画圆点
健康：危险的小圆珠
健康：体游：我送妈妈一个吻
体游：放鞭炮
实验绘画：我Байду номын сангаас好妈妈
娃娃家（三）：蔬菜、水果、烧饭厨具、桌子、椅子
小蜜蜂巧手吧：超级黏土、增添纸盘、剪刀、双面胶
小蚂蚁益智区：蘑菇钉、增添妈妈拼图
毛毛虫建构区：各种积木、纸筒
小花猫阅读区：新增地垫、故事书
三、资源利用：
1、利用微信群，请家长关注“新学期通知”，并帮孩子带好开学物品。
2、结合身边的资源，请家长和孩子一起去大觉寺赏花灯。
二、环境创设
2024年幼儿小班区域活动计划（6篇）
2024年幼儿小班区域活动计划总目标：1、积极参与由材料引发的活动，享受活动带来的乐趣，理解材料的功能，并学会有效地和适当地使用。
2、促进幼儿丰富游戏情节，深化活动主题。
3、对选定的活动保持持久的兴趣，自觉遵守活动规则，以培养其自我控制能力和责任感。
4、在活动中积极主动地与伙伴交往，共同解决出现的问题，勇于表达个人的观点和需求。
5、培养独立、有序地整理和摆放玩具及活动材料的习惯。
6、通过活动巩固认知，发展语言能力，激发积极态度，提升思维能力，塑造良好的品德、个性和性格特质。
7、熟悉粘贴工具并掌握使用方法，通过观察、思考、玩耍、撕贴、讲述等活动，感知粘贴艺术的特点。
8、运用思考、绘画、塑造、拼接、压制等技巧，使幼儿在多元化的活动中培养兴趣，积累知识，增强能力，以培养其独特的艺术情操和个人创造力。
9、激发幼儿对粘贴活动的热爱，通过活动提升手、眼、脑的协调性，以及观察、比较、解决问题的能力，进一步培养他们细心、耐心、认真、有条理和珍惜物品的良好品质和习惯。
10、通过动手动脑的粘贴活动，发展幼儿的创新思维、想象力和实践能力。
2024年幼儿小班区域活动计划（二）游戏指导方案：一、指导思想依据《纲要》精神，本园区域设置旨在满足幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等多方面发展需求。
我们站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，精心创设了科学探索区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等多种形式的区域活动，为幼儿提供动手动脑、展现自我兴趣与能力的平台。
二、月度活动规划（一）____月份1. 益智区：雪人排队2. 操作区：剥花生3. 生活区：小手真能干4. 探索区：好玩的纸5. 手工区：撕面条6. 建构区：拼拼凑凑（二）____月份1. 美工区：橡皮泥2. 表演区：小当家3. 探索区：摸一摸4. 益智区：送糖果5. 生活区：戴围巾6. 建构区：搭纸杯7. 益智区：小兔套筒8. 表演区：大家一起做运动9. 手工区：大红灯笼10. 操作区：玩具图书放整齐（后续月份活动规划以此类推，确保每月活动内容丰富多样，符合幼儿成长需求。
第一学期小班区域学期计划
第一学期小班区域学期计划区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动，它能让幼儿在自由的探索活动中学习、探索，掌握知识。
而不是先教后玩，也不是边教边玩。
在玩玩、做做的游戏中生动、活泼、主动地学习，从而促进幼儿各方面的发展。
本学期我们把区域活动的目标定为：1、引导幼儿自主地进行活动，创设一个幼儿喜欢的自由的开放的环境。
2、有计划地逐步开放各个活动区，先开放1——2个活动区，帮助幼儿认识该活动区的玩具、材料，尝试玩法。
3、学习收放和整理，建立初步规则。
4、懂得与同伴一起使用物品，在活动中发展语言能力与分享能力。
规则重点：1、选自己喜欢的区域，玩什么取什么，玩好后把材料放回原处。
2、爱护玩具，不丢弃损坏，玩具掉落随时捡起。
3、能与同伴友好地玩，学习表达个人愿望，能使用礼貌用语与人交往。
4、不干扰别人，不大声叫喊。
5、注意卫生安全，知道用眼卫生，坐姿正确和使用剪刀的安全等。
6、游戏结束能将玩具材料收放整齐。
为了更好的参加区域活动，了解区域活动的一些基本要求，我们可以在活动前开展谈话活动或者活动结束开展评价活动。
组织幼儿说说：今天玩了什么？和谁一块玩？以后逐步引导幼儿说说：怎样玩的？谁玩得好？为什么？让幼儿在讲评中把自己的经验感受与同伴分享，体验活动的快乐，发展口语表达能力。
区域内容：本学期共分为6个区域，分别是小熊积木馆、百灵小舞台、小兔巧手坊、小猴智慧苑、小猫书香阁、小猪生活馆小熊积木馆目标：1．学习和同伴合作拼搭，不争抢积木。
2．锻炼幼儿的’动手拼搭能力。
3．萌发幼儿的合作意识。
百灵小舞台目标：1．能够独立选择喜欢的材料进行表演。
2．学习和同伴合作游戏并能够区分角色。
3. 体验表演游戏的乐趣。
小兔巧手坊目标：1．通过活动锻炼幼儿搓、压、团等技能。
2．学习拉拉链、扭纽扣等技能，发展小肌肉动作。
3. 对美术活动感兴趣。
小猴智慧苑目标：1. 积累有关数、形、时空方面的经验，培养对数学活动的兴趣。
2. 爱动脑、爱操作。
幼儿园班级区域计划表
幼儿园班级区域计划表班级：小1 主题：愉快的夏天月份：6区域名称游戏名称可获得经验游戏内容及材料游戏玩法图片欣赏美工区我喜欢的水果了解夏天常见的水果，自主选择绘画、粘贴、揉捏等方式表现夏天的水果。
内容一：甜甜的西瓜材料：蜡笔、纸、西瓜底图。
幼儿尝试给西瓜均匀地涂色。
内容二：好吃的西瓜材料：红色彩纸、绿色彩纸、西瓜轮廓图、勾线笔、剪刀、胶棒。
将绿色彩纸和红色彩纸撕成合适的大小，给西瓜粘贴好颜色。
内容三：水果拼盘材料：橡皮泥、纸盘、水果图片。
运用团圆、压、搓等方法制作夏季的水果。
下雨啦了解雨天是夏天常见的天气，通过点画、粘贴等内容一：漂亮的雨伞材料：各色橡皮泥、工具、圆纸盘。
运用团圆、压、搓等方法制作漂亮的小雨伞。
方式体现下雨的有趣。
内容二：漂亮的雨伞材料：勾线笔、彩色纸片、固体胶、A4纸、油画棒。
选择喜欢的颜色纸片进行装饰，用固体胶将其粘贴到A4纸上，用油画棒绘画雨滴。
内容三：下雨啦材料：丙烯颜料、笔刷、透明雨伞。
幼儿在雨伞的伞面上画喜欢的图案。
建构区小汽车嘀嘀嘀感知马路和汽车的特点，在搭建的过程中熟悉平铺、垒高、围合等建构技能。
内容一：宽宽的马路材料：积木、低结构的辅助材料，例如花草树木、交通工具玩具等。
在情景中搭建马路，练习平铺和垒高。
内容二：好玩的汽车材料：乐高积木。
幼儿用围合的方法拼搭小汽车。
娃娃家夏季装扮小达人了解夏季的服饰特点，能够根据自己的审美给娃娃搭配一套衣服，在给娃娃穿衣的过程中锻炼自己的穿衣能力。
内容一：换衣服材料：“娃娃”、“娃娃”的夏季服饰。
幼儿给娃娃搭配夏季服装、给娃娃换夏季服装。
内容二：夏季服饰展材料：收集到的幼儿夏季服饰、衣架。
师幼收集并布置夏季服饰展，幼儿相互欣赏并交流。
科学区我的水果朋友认识不同的蔬菜、水果，并学习点数，感知数学的有用和有趣。
内容一：数一数材料：水果实物若干、篮子。
将水果放到盘子里，点数盘子里的水果个数，并尝试说出总数。
内容二：藏在哪里了材料：水果图片、湿纸巾盖子幼儿根据自己的记忆，找一找湿纸巾盖下面是什么水果。
小一班学期工作计划范文
小一班学期工作计划范文一、教育教学目标小一班作为幼儿园的重要组成部分，其教育教学目标应当围绕培养幼儿的全面发展而设定。
在本学期，我们将重点关注以下几个方面的教育目标：认知能力：通过丰富多彩的活动，激发幼儿的好奇心和探究欲望，提高他们的观察力、思维力和记忆力。
情感发展：重视幼儿情感的培养，帮助他们建立积极的情感态度和自信心，形成良好的人际关系。
社会性发展：引导幼儿参与集体活动，培养他们的合作精神和集体荣誉感，增强他们的社会责任感。
运动能力：通过各类运动游戏，锻炼幼儿的身体素质，提高他们的运动技能和协调能力。
语言表达能力：鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，培养他们的语言表达能力和逻辑思维能力。
艺术修养：通过音乐、美术等艺术活动，激发幼儿的审美兴趣，培养他们的艺术创造力和表现力。
二、课程设置与安排为实现上述教育教学目标，我们将精心设置并安排以下课程：主题活动：围绕季节、节日、传统文化等主题，设计丰富多彩的活动，引导幼儿在亲身体验中学习和成长。
基础课程：包括语言、数学、科学、社会、健康等领域的基础知识和技能的教授。
兴趣课程：根据幼儿的兴趣和特长，开设音乐、美术、舞蹈、体育等兴趣课程，满足幼儿的个性化需求。
实践活动：组织幼儿参与种植、养殖、手工制作等实践活动，提高他们的动手能力和解决问题的能力。
三、家园共育策略家庭是幼儿成长的重要环境，我们将加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿的健康成长。
具体策略如下：定期沟通：通过家长会、电话、微信等方式，定期与家长交流幼儿的学习和生活情况，共同解决遇到的问题。
共同参与：邀请家长参与幼儿园的各类活动，如家长志愿者、家长进课堂等，增进家长对幼儿园工作的了解和支持。
指导家庭教育：向家长提供科学的育儿知识和方法，帮助他们营造良好的家庭教育环境，促进幼儿的全面发展。
四、师资培训与发展为提高教师的教育教学水平和专业素养，我们将采取以下措施：定期培训：组织教师参加各类专业培训和教研活动，了解最新的教育理念和方法。
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1.比眼力
2.图形宝宝回家
3.创意图形
1.在比眼力中再次巩固5以内点数。
2.能在几个图形中记忆那个图形不见了
3.会使用图形来拼图
简单几何图形的图片、数字卡片、图形拼图、七巧板
启发幼儿思维，大胆创新
表演区
1.亲爸爸表演
2.红歌比赛
3.乐器表演展示
1、通过亲爸爸歌舞表演，学会感恩；
2、感知上述乐器的声音并知道其演奏方法。
各种各样的故事书
引导幼儿认识书的封面和封底，知道要爱护图书，能轻轻翻书，看完后放回书架。看书的时候要保持安静
建构区
1.我心中的救护车
2.巧手建幼儿园
3.美丽的家
通过建构区活动引导幼儿学会分享玩具、合作玩。 2、培养幼儿的搭建能力，促进空间知觉的发展，认识一些简单的图形。3、了解各种玩具的使用方法，体验大家一起玩的乐趣。4、搭建出自己喜欢的家的样子
主题名称：开心哆来咪班级：小 一 班2018年4月
区域名称
区域内容
活动目标
材料投放
指导措施
美工区
1.欢乐农场
2.条条大路
3.七色花
1.发展幼儿的绘画思维。
2.学会正确的画画方式。
3.能大胆画出心中所想
彩纸，固体胶、的美工纸，小朋友的照片。
1.引导幼儿把彩纸撕成碎片，装饰照片墙。
2.引导幼儿按照一定的顺序进行黏贴。
略阳县城关幼儿园区域活动月计划表
主题名称：甜蜜的爱班级：小 一 班2018年5月
区域名称
区域内容
活动目标
材料投放
指导措施
美工区
1.美味糖果
2.飞舞的彩带
3.葡萄宝宝
1.能正确使用剪刀沿线剪出简单的图形。
2.能进行沿线折叠、对边、对角折。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.学会团纸团的方法尝试包裹物体。
4、尝试画出眼睛，鼻子，嘴巴等简单五官，能用特殊材质印画，尝试根据印画图案进行简单添画。
指导幼儿有序的进行
表演区
1.歌舞《泰迪熊》
2.快乐的小鸟
3.虫虫爬
听到音乐能自发做出身体或声音反应。2、培养幼儿的节奏感。3、通过听音乐模仿、创编一些简单的动作，培养幼儿的创编能力和一定的乐感
各种动物头饰、动物指偶、毛绒玩具。
带领幼儿一起体验。会简单使用一些乐器
鼓励幼儿勇敢创编
略阳县城关幼儿园区域活动月计划表
2.知道爱护图书，学会正确翻阅图书的方法。
3.能大概描述图画内容。
幼儿图书、绘本
固体胶、画纸、橡皮泥、素描纸、油画棒、水彩笔等
引导幼儿将物品轻拿轻放，使用颜料时不在衣服和桌子上，操作完后将用品放回原处。指导幼儿正确使用油画棒，带领幼儿认识常见的绘画工具及手工制作材料
阅读区
1、绘本《能干的豆豆》、《我爱你》
2、我最喜欢的故事
3、红色革命故事阅读
1.喜欢阅读图画书、能一页一页的翻看图书。2.知道爱护图书，正确翻阅图书。3.尝试借助画面信息理解图画书的主要内容，能对照图片、简单说出一些人物的名称。4、乐意听成人讲述图书的内容，能清楚地表达自己的意愿
剪刀，美工纸，画笔，报纸，银光纸，各色卡纸，彩色折纸，固体胶。
引导幼儿学习剪刀的使用方法，能正确运用剪刀沿线剪出简单的图形创作。
绘画五官，画出简单的小人
阅读区
1.亲爸爸
2.咯吱咯吱
3.故事达人
1.能自主选择图书进行阅读
2.知道爱护图书，学会正确翻阅图书的方法。
3.能大概描述图画内容
4.能简单表达自己的情感
小房子、小床、布娃娃、设厨房、卧室、餐厅
拼图。
1.指导幼儿合理使用各种材料，指导幼儿游戏时注意秩序。
2.指导幼儿大胆创新。
表演区
1.绘本故事表演
2.超市管理员
3.听歌编动作
1.进一步了解绘本内容
2.通过管理超市，进一步体会生活
3.培养幼儿创编能力
绘本、头饰、歌曲音频
指导并示范如何升国旗
规范升旗秩序
规范幼儿站姿和坐姿
略阳县城关幼儿园区域活动月计划表
主题名称：春天的故事班级：小一班2018年3月
区域名称
区域内容
活动目标
材料投放
指导措施
美工区
1、虫虫爬呀爬
2、漂亮的项链
3、美丽的春天
1、培养幼儿对美术的兴趣。2、尝试用圆形创造图画。3、发展幼儿的智力，培养幼儿的美感。4、初步认识常见的绘画工具和手工制作材料以及使用方法。
3、熟悉基本的红歌并大胆与同伴分享。
节奏乐器：动物头饰，录音机，磁带，红歌音乐
教师指导幼儿创编动作
鼓励幼儿大胆尝试
略阳县城关幼儿园区域活动月计划表
主题名称：快乐的夏天班级：小 一 班2018年6月
区域名称
区域内容
活动目标
材料投放
指导措施
美工区
1.七彩冰淇淋
2.花草地
3.我心中的夏天
1.能运用剪刀剪出简单的图形，尝试拼贴创作。
3.铺小路
1.在操作中体验建构的乐趣。
2.学习搭高围合的技能。
3.能运用加高，围合，盖顶等简单的结构技能。
彩色积塑、雪花片，自制盒子若干、塑料玩具
引导幼儿大胆进行尝试，创造设计，并能简单的讲述自己的作品。
益智区
1.拍拍乐
2.情境拼图
3.谁的玩法多
1、锻炼幼儿的动手能力。
2、发展幼儿的思维能力。
3、激发幼儿自己动脑的兴趣。
阅读区
1大头鱼和小头鱼
2.滑梯真好吃
3.共享阅读
1.喜欢阅读图画书
2.知道爱护图书，正确翻阅图书。
3.尝试借助画面信息理解图画书的主要内容。
《大头鱼和小头鱼》
《滑梯真好吃》
1.引导幼儿养成爱护图书，轻轻翻书，看完后放回原处的习惯。
2.指导幼儿主动与同伴共享绘本图书。
建构区
1.美丽的城堡
2.高高的城墙
幼儿图书、绘本
指导幼儿模仿他人讲故事的方法，对图画中重点的部分能用语言表达出更多的信息。
建构区
1.奇妙城市之旅
2.我的小超市
3.谁的围台高
1.在城市之旅中体验建构的乐趣。
2.能运用加高，围合，盖顶等简单的结构技能。
彩色积塑、雪花片，自制盒子若干，
数字卡片
1.引导幼儿大胆进行尝试，创造设计。
2.引导幼儿和同伴一起合作游戏。
各种材料的玩具、积木
一些房屋的图片
引导幼儿搭建自己喜欢的幼儿园
指导幼儿分享玩具，合作完成幼儿园的搭建
带领幼儿认识一些简单的图形
益智区
1.长尾巴汽车
2.穿衣游戏
3.水果蔬菜大变脸
1、锻炼幼儿的动手能力。2、发展幼儿的思维能力。3、养成有序排队的良好习惯。
七巧板、各种各样的拼图、塑料玩具
适当启发幼儿的思维
2.能用组合、拼贴的方式表现简单物体的外形。
3.能画出自己心中的冬天情景。
剪刀、彩色折纸、素描纸、固体胶、橡皮泥
1.指导幼儿正确、安全使用剪刀。
2.指导幼儿按需分泥，能塑造简单的物体形象。
3.指导幼儿画出心中理想的冬天景象。
阅读区
1.看红色革命绘本
2.分享六一趣事
3.绘本故事我来讲
1.能自主选择图书进行阅读