教学内容：乒乓球运动简介

教学内容：乒乓球运动简介
教学目的：
1、通过本节课的学习，使学生初步了解乒乓球运动的起源和发展。

2、通过本节课的学习，使学生初步掌握乒乓球运动的规则，从而培养学生对乒乓球的兴趣和提高学生对乒乓球的欣赏水平。

教学重难点：乒乓球运动的竞赛规则。

教学步骤：
一、导入：（略）
二、正课：
1、起源：
问题：⑴乒乓球起源于哪个国家？
⑵为什么起名乒乓球？
乒乓球起源于英国。

与网球有密切关系。

欧洲人至今把它称为“桌上网球”，在19世纪来，欧洲盛行网球运动，但由于受到场地和天气的限制，英国有些大学生硬把网球移到室内，以餐桌为球台作球网，用羊皮纸做球拍，在餐桌上打来打去。

最初的球拍是木板照网球拍缩小的用橡皮球，后来出现了用赛璐珞制的球，用木板拍击这种球时，发出“乒”的声音，而球落在桌上又发出“乓”的声音，所以把这项运动称为“乒乓球”。

2、乒乓球竞赛规则：
⑴球台长：274cm，宽：152.2cm，高：76cm
⑵球网长：183cm，高：15.25cm
⑶发球：
①发球时，球应放在非执拍的手掌上，手掌张开和伸直，球应是
静止的，在发球方的端线之后，比赛台面的水平面上。

②发球员须用手把球几乎垂直地向上抛起，球不得“旋转”并使
球在离开非执拍手的手掌之后，上升到不少于16cm，球下降到被击出前不能碰到任何物体。

③当球从抛起的最高点下降时，发球员方可出球，使球首先触及
本方台区，然后越过或绕过球网装置，再触及接发球员的台区，在双打中，球应先后触及发球员和接发球员的右半区，为合法发球。

④重发球是指：
Ⅰ如果发球员发出的球，在越过或绕过球网装置时，触及球网装置，此后成为合法发球，或被接发球员或其同伴阻挡。

Ⅱ如果接发球员或接发球方没准备好，球已发出，而且接发球员或接发球方没有企图击球。

⑤轮换发球：
Ⅰ比赛前抽签决定，中签者可选择先发球或选择接发球位置，此后每局轮换一次。

Ⅱ在每局中每人轮流发两次球，直至比赛结束，如到10分平时，每人轮流发一球。

⑷还击：对方发球或还击后，本方运动员必须击球，使球直接越过或绕过、触及球网装置后，再触及对方台区。

⑸得分：除被判重发球的回合，下列情况运动员得1分。

①对方运动员未能合法发球。

②对方未能合法还击。

③运动员在发球或还击后，对方运动员在击球前，球触及除球网
装置以外的任何东西。

④对方阻挡。

⑤对方使球台移动。

⑥对方运动员非执拍手触及比赛台面。

⑹一局比赛：先得11分的为胜方。

10分平局后，先多得2分的一方为胜方。

⑺一场比赛：由单数局组成，连续进行，除通过允许间歇的。

3、乒乓球运动的发展：
在20世纪初，乒乓球运动在欧洲和亚洲蓬勃开展起来。

1904年乒乓球由日本传入中国上海。

1926年成立了国际乒联，并在当年举办了第一届世界锦标赛。

第一阶段：1926年——1951年，欧洲乒乓球称霸时期。

第二阶段：1952年——1957年，日本称雄乒坛。

第三阶段：1959年至今，中国独占鳌头。

在当今乒坛上，形成了“中国打世界，世界打中国”的格局。

直到现在为止世乒赛共产生314个世界冠军。

中国获得90个居首位。

世界杯赛共产生38个世界冠军，中国获21个居第一。

奥运会乒赛共产生16个冠军，中国队获13个冠军，中国队在世界大赛中共取得了125个冠军。

男队有45人夺过三大赛的冠军：河南的刘国梁一人拿下11次冠军，女队有41人拿过三大赛事冠军：河南的邓亚萍一人18次夺冠。

在世界乒坛独此一家，别无分店。

多次在世界大赛中将冠军奖杯席卷而空。

2001年5月在日本大阪举行的第46届世乒赛上当中国队再次将7座冠军奖杯一扫而光的时候，国际乒联主席沙拉拉发出了感叹，说了一句“伤心”而又悟道的话：“中国的辉煌，世界的尴尬”。

三、小结：（略）
课后问题：中国乒乓球运动为什么会如此辉煌？。