实验大纲、项目卡片、指导书
实验指导书模板范文
实验指导书是实验教学过程中不可或缺的重要工具，它指导着学生们进行实验操作，帮助他们掌握实验原理和方法，提高实验技能，促进科学素质的培养。
因此，编写一份规范且易懂的实验指导书是非常重要的。
本文将为大家分享一份实验指导书模板，供大家参考。
一、实验名称（简要说明实验名称，例如“酸碱中和反应的定量测定”）二、实验目的（明确实验的目的及预期结果。
例如：“熟悉酸碱中和反应，掌握酸碱反应等量关系；掌握酸碱滴定技术，重点介绍酸碱滴定的基本原理和步骤、实验操作中常见问题及解决方法；通过实验，能够准确地测定酸碱溶液中的浓度；最终达到提高实验技能的目的。
”）三、实验原理（详细阐述实验的原理及相关知识点，例如“酸碱滴定是一种常见的定量分析方法，其基本原理是利用强碱与强酸的滴定反应产生的中和反应，在已知量的一种酸碱溶液中加入某一种标准的酸碱溶液，观察到酸碱溶液中对数浓度之和等于标准酸碱溶液的对数浓度，即能确定实验酸（碱）溶液的浓度值。
”）四、实验器材（列出实验所需的器材及数量，如容量瓶、酸碱滴定管、电子天平等）五、实验药品（列出实验所需的药品及数量，如盐酸、氢氧化钠、甲基红指示剂等。
注意应注明浓度和规格。
）六、实验步骤（详细说明实验操作步骤，包括准备实验仪器和药品、配制试剂、取样、加试剂、加热、观察、记录实验数据等。
注意应按照时间顺序排列，简要明了。
）七、实验数据处理（详细说明实验数据处理方法，计算浓度、标准偏差、相对误差等。
注意应清晰易懂，尽量不出错。
）八、实验注意事项（提示实验中需要注意的事项，如操作方法、安全措施、总结经验教训等。
）九、实验结果与分析（详细描述实验结果，分析实验数据，并与理论值进行比较及评价。
注意应详实可靠、客观公正。
）十、实验结论（简明扼要地罗列实验结论，说明是否达到实验目的。
若未达到目的，可以提出改进建议。
）十一、参考文献（列出参考文献，例如老师指定的参考书目）以上是一个典型的实验指导书模板，大家可以根据自己的实际需要，适当增删修改。
实验室工作档案管理细则(5篇)
实验室工作档案管理细则1.实验室的建立、建设的各种文件和资料。
2.实验教学过程中的各种文件和资料。
实验教学大纲、实验教学计划、实验教材、实验指导书、各类学生上课情况、学生实验报告、成绩记录、实验项目开发情况记录等。
3.实验室人员在实验教学、科学研究、技术开发等方面的项目数及其工作量。
4.实验教学、科学研究、技术开发等项目的全部技术文件资料，包括论文、专著、鉴定、专利、获奖等情况。
5.仪器设备及低值耐用品的总台件数及金额、固定资产帐卡、随机技术手册；仪器设备的维护保养、维修、报废等原始记录。
6.单价____万元以上大型精密仪器设备(包括国家科委____种仪器设备，单价虽不到____万元但属于精密稀缺设备)的申购报告、领导批复；开箱记录及装箱单、安装调试记录及双方签字移交文件、保修单、验收报告及文件材料、设备说明书及全套随机文件；使用、维修、故障、事故记录等。
使用维修记录，随时将运行情况、使用时间、使用人、承担任务及结果、故障过程、定期检修或校验情况等如实记录，并定期归入技术档案。
技术档案的主要内容包括：(1)原始资料。
申报表、论证报告书、审批计划单、订货合同及有关来往信函等。
(2)设备的开箱验收单、说明书、合格证、附件清单、随机图纸、外观照片等。
(3)安装调试记录等。
(4)仪器设备的操作规程、维修保养制度等管理方面的资料和管理操作人员情况登记表等。
(5)使用过程中的所有记录。
(6)降级、报废、处理的报告、批示等。
7.自制设备的任务书、技术总结报告、鉴定材料、设备使用说明书等。
8.实验室用房及环境条件的各种技术资料。
9.实验室工作的各种统计报表。
10.上级主管部门下发的实验室建设与管理文件和本实验室制定的规章制度。
二、实验室工作档案的管理1.实验室主任负责实验室工作档案的收集整理、登记、分类编号、存档等工作。
2.实验室工作人员及时将自己工作中形成的材料交给实验室主任。
3.实验室工作档案的保管期限分长期、短期和与设备共存三种。
实验教学大纲
实验教学大纲一、引言实验教学是现代教育中重要的组成部分，通过实践操作培养学生的实际操作能力和解决问题能力。
为了更好地组织和实施实验教学工作，制定一份实验教学大纲是必要的。
本文旨在提供一份全面而系统的实验教学大纲，以指导实验教学工作的开展。
二、实验教学目的1. 培养学生的实践能力。
通过实验操作，让学生亲自动手实践，锻炼其动手、动脑能力。
2. 培养学生的观察和分析能力。
通过实验观察和数据分析，让学生学会观察、分析和总结。
3. 培养学生的团队合作能力。
通过实验合作，让学生学会与他人合作、共同解决问题。
三、实验教学内容本实验教学大纲包含以下几个方面的内容：1. 实验教学目标和要求：明确实验教学的目标和要求，以便学生和教师明确实验所期望达到的效果。
2. 实验教学内容的安排：列出每个实验的名称、内容和操作步骤。
确保实验的设计和操作步骤能够在规定的时间内完成。
3. 实验器材和材料的准备：明确所需实验器材和材料的列表，确保教师和学生能够及时准备和获取所需材料。
4. 实验教学过程的描述：详细描述实验教学的流程，包括实验前的准备、实验操作的步骤、实验数据的记录和实验结果的分析。
5. 实验教学安全注意事项：列出实验过程中需要注意的安全事项，确保实验操作的安全性。
四、实验教学评价1. 评价指标的确定：确定评价实验教学效果的指标，包括实验操作的准确性、数据分析的正确性、团队合作的贡献等。
2. 评价方法的选择：选择适合的评价方法，如评分、实验报告、实验演示等，以对学生的实验表现进行评价。
3. 评价结果的反馈与改进：对学生的实验教学表现进行反馈，指导他们进一步改进实验操作的技巧和能力。
五、实验教学大纲的实施与监督1. 实施责任的明确：明确实验教学大纲的实施责任，确保每个环节都能得到有效的执行。
2. 监督机制的建立：建立监督机制，对实验教学的实施进行监督，及时发现问题并解决。
3. 实施效果的评估：定期对实验教学大纲的实施效果进行评估，从而不断改进和完善实验教学工作。
实践实验教学大纲(3篇)
第1篇一、实验目的1. 培养学生的实践操作能力，提高学生的动手能力和实验技能。
2. 增强学生对理论知识的理解和应用，巩固所学知识。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神，提高学生的综合素质。
4. 培养学生的安全意识，养成良好的实验习惯。
二、实验课程设置1. 实验课程名称：实践实验2. 实验课程学分：2学分3. 实验课程学时：32学时三、实验内容1. 实验一：基本操作与安全规范- 实验目的：使学生熟悉实验室的基本操作和安全规范，提高实验安全意识。
- 实验内容：实验室规章制度、实验器材的使用与保养、实验操作步骤、实验安全知识等。
2. 实验二：化学实验- 实验目的：使学生掌握化学实验的基本操作，提高实验技能。
- 实验内容：酸碱滴定、溶液配制、有机物的制备与性质等。
3. 实验三：物理实验- 实验目的：使学生掌握物理实验的基本操作，提高实验技能。
- 实验内容：力学实验、热学实验、电磁学实验等。
4. 实验四：生物实验- 实验目的：使学生掌握生物实验的基本操作，提高实验技能。
- 实验内容：显微镜观察、植物组织培养、微生物实验等。
5. 实验五：综合性实验- 实验目的：培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
- 实验内容：设计并完成一个综合性实验项目，如：生物组织培养、化学合成等。
四、实验教学方法1. 讲授法：由教师讲解实验原理、实验步骤、实验注意事项等。
2. 演示法：教师进行实验演示，使学生直观地了解实验过程。
3. 指导法：教师指导学生进行实验操作，确保实验顺利进行。
4. 讨论法：实验结束后，引导学生对实验结果进行分析、讨论，提高学生的思维能力和表达能力。
五、实验考核方式1. 实验报告：学生根据实验内容，撰写实验报告，包括实验目的、原理、步骤、结果与分析、讨论等。
2. 实验操作：教师观察学生的实验操作过程，评价学生的实验技能。
3. 实验成绩：实验报告（50%）、实验操作（30%）、实验态度（20%）。
六、实验教学进度安排1. 第1周：实验一：基本操作与安全规范2. 第2周：实验二：化学实验3. 第3周：实验三：物理实验4. 第4周：实验四：生物实验5. 第5周：实验五：综合性实验6. 第6周：实验总结与考核七、实验教材与参考资料1. 实验教材：《实践实验教程》2. 参考资料：《化学实验》、《物理实验》、《生物实验》等。
实验指导书
实验指导书一、引言在科学研究和实验中，实验指导书是非常重要的文档。
它提供了执行实验所需的详细步骤和相关信息，可以帮助研究者更好地规划和实施实验。
实验指导书不仅包括实验的目的、原理和方法，还包括必要的安全注意事项和实验结果的分析。
本文将详细探讨实验指导书的结构和编写要点。
二、实验指导书的结构一份好的实验指导书应具有清晰的结构，便于读者理解和操作。
以下是一份典型的实验指导书的结构：2.1 实验目的实验目的是实验的出发点和目标，它描述了研究者希望通过实验达到的具体目的。
实验目的应该明确、具体，并与研究领域的重要问题紧密相关。
2.2 实验原理实验原理介绍了实验所基于的理论基础和科学原理。
通过清晰地解释理论基础，读者可以更好地理解实验的背景和意义。
2.3 实验材料和设备实验材料和设备一览表列出了进行实验所需的各种材料和设备。
这些材料和设备应在实验开始之前准备好，并符合相关的安全要求。
2.4 实验步骤实验步骤提供了执行实验所需的详细步骤和操作。
每个步骤都应具体明确，包括所需材料、操作流程和注意事项。
2.5 安全注意事项安全是实验中必须关注的重要方面。
在实验指导书中，应详细列出实验中可能存在的安全风险，并提供相应的防护措施和应急处理方法。
2.6 数据处理和结果分析数据处理和结果分析是实验的核心内容，需要详细说明数据的采集、处理和分析方法。
此部分还应讨论实验结果的可靠性和合理性，并与实验目的进行比较。
三、实验指导书的编写要点3.1 清晰明了实验指导书应使用简洁明了的语言，尽量避免使用复杂或难以理解的术语。
每个步骤应简洁明了，尽量用简短的语句描述操作方法。
3.2 精确细致实验指导书应包含详细的实验步骤和操作要点，以确保实验能够被准确地重复。
不要忽略任何关键步骤和操作细节。
3.3 安全第一安全是实验的首要考虑因素，实验指导书应明确列出实验中可能存在的安全风险，并提供相应的安全措施和应急处理方法。
3.4 理论与实践结合实验指导书应将理论知识与实际操作结合起来，通过实验验证理论，加深读者对理论知识的理解和掌握。
实验项目指导书
实验项目指导书一、实验项目简介实验项目指导书是用来引导学生进行科学实验的一份重要文件。
它主要包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验要求等内容。
本指导书旨在帮助学生正确地进行实验，达到预期的实验目标。
二、实验目的本实验旨在帮助学生掌握实验设计与实验操作技巧，培养学生的实验观察能力和科学思维，同时加深对课堂知识的理解与应用。
三、实验原理在这一部分，我们将详细介绍实验所涉及的原理和基本概念。
学生需要通过学习和理解实验原理，为实验的操作和结果分析提供基础。
四、实验材料与设备接下来，我们将列出实验所需的材料和设备清单。
请学生在进行实验前确认所有物品齐全，并保证实验的顺利进行。
五、实验步骤本节将提供实验的详细步骤说明，包括涉及到的操作方法、操作顺序以及注意事项等。
学生需要按照指导书的步骤进行操作，确保实验的准确性和有效性。
六、实验要求与注意事项在这一部分，我们将列出实验所需遵守的要求和需要注意的事项。
学生需要仔细阅读并理解这些要求和注意事项，确保实验过程中的安全和准确性。
七、实验结果与分析在完成实验后，学生需要对实验结果进行记录和分析。
他们应该能够根据实验的数据和观察结果得出结论，并能够解释实验结果的科学原理。
八、实验总结最后，学生需要对整个实验过程进行总结。
他们应该能够回顾实验的目的、原理和操作步骤，并对实验结果进行评估和思考，提出改进实验的意见和建议。
九、参考文献在这一部分，我们将列出所参考的文献和资料。
学生可以根据自己的需要，进一步阅读这些文献，扩展知识和深入理解实验原理。
希望以上指导书能够帮助学生正确进行实验，获得预期的实验结果，并通过实验的过程培养实验设计和科学思维能力。
通过这个实验项目，学生将能够更深入地理解课堂知识，并培养他们对科学实验的兴趣和探索精神。
实验教学大纲、实习教学大纲和课程设计教学大纲（模版）
实验教学大纲、实习教学大纲和课程设计教学大纲（模版）《物理化学》实验教学大纲编写模板（宋体、加粗、小二、居中）空一行课程名称：物理化学（标题为四号宋体、加粗，正文为宋体、四号，行距固定值20磅；以下类似内容，均一样；）课程代码：本大纲执笔人：XXXXXX实验指导书名称：物理化学实验指导书空一行一、学时学分（标题为宋体、加粗、四号；正文为宋体、小四号；行距固定值20磅）总学时：112 总学分：7 实验时数：24 实验学分（可选填）：1.5二、实验的地位、原理作用和目的（标题为宋体、加粗、四号；正文为宋体、小四号）物理化学实验是继无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验之后一门基础实验课程，是化学教学中的一门独立课程，它综合了化学领域中各个分支所需的基本研究工具和方法，是任何一个从事化学工作学生所必需的训练项目之一。
物理化学实验课程的主要目的和任务应该始终贯穿于整个实验教学，其目的和任务分为五个方面：第一、……第二、……第三、……第四、……三、实验类别、适用专业（标题为宋体、加粗、四号）表格内容为宋体，小四号。
四、课程简介（标题为宋体、加粗、四号；正文为宋体、小四号；行距固定值20磅）《物理化学实验》课程是一门培养学生实验技能的基础课，主要任务是基本物理量及有关参数的测定。
五、授课方式与基本要求（标题为宋体、加粗、四号；正文为宋体、小四号；行距固定值20磅）授课方式：独立授课（非独立授课）基本要求：1、……2、……六、考核方式与报告（标题为宋体、加粗、四号；正文为宋体、小四号；行距固定值20磅）1、要求独立编写实验报告……；2、指导教师对每份实验报告进行批改、评分……；3、由于该门实验课程依据于理论课……，实验课程成绩占20％，理论课成绩占80％，……七、设备与主要器材配置（标题为宋体、加粗、四号；正文为宋体、小四号；行距固定值20磅）……八、课程内容：（标题为宋体、加粗、四号；正文为宋体、小四号；行距固定值20磅）1、绪论（X学时）…………………2、实验选题与学时分配………………….九、实验项目与内容提要（标题为宋体、加粗、四号；正文为宋体、小四号；行距固定值20磅）表格内容为宋体，小四号。
实验大纲模板
《××××》课程实验教学大纲（黑体小二号，单倍行距）一、实验教学基本信息（黑体小四号，1.5倍行距）二、实验教学目的与基本要求（黑体小四号，1.5倍行距）正文（要求字数在200字以上，宋体五号，固定值19磅）三、主要仪器设备（黑体小四号，1.5倍行距）正文（宋体五号，固定值19磅）四、主要消耗材料（黑体小四号，1.5倍行距）正文（宋体五号，固定值19磅）五、实验项目设置（黑体小四号，1.5倍行距）注：针对×××专业开设的实验项目序号为×、×……；（宋体五号，固定值19磅）………………………………….六、考核方式及成绩评定（黑体小四号，1.5倍行距）正文（宋体五号，固定值19磅）七、实验指导书及参考书（黑体小四号，1.5倍行距）序号编者.书名.出版地：出版社，出版年（宋体五号，固定值19磅）撰写人：审核人：系主任签字：学科部主任签字：格式说明页眉上应填写开课实验室（中心）所在系及实验室（中心）名称一、实验教学基本信息课程中文名称：必须与人才培养方案一致；课程英文名称：必须与人才培养方案一致；课程编号：必须与人才培养方案一致；实验课性质：如果属于独立设课填写“独立”，如果属于非独立设课填写“非独立”；开课专业名称：开设本门实验课程的专业，按实验学时的多少的降序排列；课程总学时：必须与人才培养方案一致；实验学时：必须与人才培养方案一致；实验学时及项目分配：按不同类型实验项目分专业统计，填写方法是：某一类型实验必做实验学时数合计/某一类型实验学时数总计（包括必做及选做实验）/该类型实验项目数（包括必做及选做实验），例如：某课程实验项目中综合性实验必做实验学时数合计为6，综合性实验学时数总计为10，实验项目数为5那么综合性实验单元格中应填“6/10/5”；若适应两个以上专业的可在实验项目设置表格下分别注明：例如针对×××专业开设的实验项目序号为1、2……；开设学期：即实验课在哪个学期开设，如果是多个学期请用“,”隔开。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
XX 工商大学 营销调研与策划实验室市场营销模拟实验课程资料商务策划学院 营销调研与策划实验室二○一○年三月目《市场营销模拟》教学大纲 1 《市场营销模拟》实验项目卡片 4 《市场营销模拟》实验指导书 10实验一认识 SimMarketing 营销模拟软件 10 实验二企业营销环境 SWOT 分析 13 实验三企业的整体营销计划制定 16 实验四顾客满意度调研定性研究 23 实验五顾客满意度调研定量研究 25 实验六顾客满意度计算分析 27录《市场营销模拟》教学大纲一、课程代码 4040318 二、课程名称 1、中文名 市场营销模拟 2、英文名 Marketing Imitation 三、课程管理院（系）及教研室 商务策划学院 市场营销系 四、关于本教学大纲的说明 1、 适用专业、层次：市场营销、商务策划专业，本科层次。
2、学时与学分数：共 32 学时。
3、必开实验项目数：6 个 4、制订本教学大纲的依据：专业培养计划 5、先行、后续课程先行课程：市场营销学、市场调研、消费行为学 后继课程： 五、课程的性质、目的与要求 《市场营销模拟》是为培养适应社会主义市场经济发展需要的、应用型的、本科层次的市场 营销专业人才服务的一门课程，本部分内容为市场营销模拟课程的重要组成部分，通过动态的营 销模拟竞争，让学生演练市场分析、营销战略发展和营销决策制定的持续的营销管理过程，在一 段集中的时间里演练他们所学习的营销理论和技能，体验完整的营销方法体系。
通过围绕顾客满 意度测评项目开展一系列实验项目，让学生练习如何完整实现一个预期的任务，如何运用先进的 市场营销分析手段获得所需的消费者和市场方面的信息，锻炼市场信息的收集、分析和运用能力。
市场营销动态模拟实验部分使用 SimMarketing 市场营销模拟实验软件，让参与练习的学生 通过模拟竞争的方式演练市场分析、营销战略发展和营销决策制定的持续的营销管理过程，体验 完整的营销方法体系。
通过这种模拟实践的方式，有效提高学生的学习兴趣、提升教学效果、保 证教学质量。
顾客满意度测评部分则围绕顾客满意问题串联起一系列实验项目，运用焦点小组座 谈、CATI、迪纳等软件和设备，让学生在规定的时间和条件下完整地实现具有最终应用价值的营 销项目任务，演练营销实战能力。
通过实验，既是对前面动态实验部分的深入学习，也让学生感 受到接近真实的市场环境和任务，有效提高学生的学习兴趣和学习动力，提升教学效果。
1 / 30六、教学内容及学时分配序 实验项目名称号实验教学内容课内学时 实验项目类型 开设性质总 学 时讲 授实 验演 示验 证综 合设 计必 修选 修开 放1 认 识 SimMarketing了解、熟悉 SimMarketing 营销 22 2√√营销模拟软件模拟软件的应用界面、主要功能2 企 业 营 销 环 境 SWOT利用模拟软件提供的各种信息对 22√√分析企业进行 SWOT 分析3 企业的整体营销计划利用模拟软件提供的各种信息制 10 10√√制定定企业的整体营销计划4 顾客满意度调研定性利用网络、焦点小组座谈等手段 88√√研究进行定性分析，了解消费者满意度的构成，形成初步的问卷5 顾客满意度调研定量利用网络、CATI 软件收集顾客满 66√√研究意度数据6 顾客满意度计算分析 利用迪纳软件进行顾客满意度的 44√√计算及结果分析合计32 32 2 22 8 32(注：表中“演示”、“验证”、“综合”、“设计”、“必修”、“选修”和“开放”栏用“√”表示对应的选择)七、教材（含讲义、实验指导书）、参考书 教材： 1、SimMarketing 营销模拟实验室使用说明书（操作篇），XX 世格软件 XX 2、SimMarketing 营销模拟实验室使用说明书（教学篇），XX 世格软件 XX 3、CATI 调查系统帮助，商智通（）信息技术 XX 4、迪纳顾客满意度调查系统帮助，迪纳市场研究院 参考书： 1、（美）菲利普·科特勒 著，梅汝和、梅清豪、X 桁译.营销管理——分析、计划、执行和 控制.XX：XX 人民，2000.3 2、拉尔夫·W·杰克逊，罗伯特·D·希里奇，李扣庆等译.销售管理.:中国人民大学，2001 3、方光罗.市场营销概论.XX：东北财经大学，2002 4、菲利普·科特勒.营销战略全书.九州，2002.4 5、郭国庆，成栋.市场营销.：中国人民大学出版，2002.12 / 306、纪宝成 .市场营销学教程.中国人民大学， 2002.3 八、考核方式与成绩评定标准 本课程采取课程论文的考核方式，平时成绩与课程论文的比例为 60：40，平时成绩中出勤占 20%，实验报告和上机成绩占 40%。
包括动态模拟成绩 10 分，2 份动态模拟实验报告 10 分，定性 研究实验报告 10 分，定量研究实验报告 10 分。
平时上机操作得分是由实验使用的 SimMarketing 软件自动给出的。
九、本教学大纲的使用说明 本大纲主要适用于市场营销相关专业，可以针对授课对象的专业不同对实验课时和实验项目 做相应的调整。
3 / 30《市场营销模拟》实验项目卡片XX 工商大学实验项目卡片制卡日期： 2010 年 3 月 8 日 实验序号 S0*******-01 单位名称 营销调研与策划实验室实验名称 认识 SimMarketing 营销模拟软件课程编号 4040318课程名称市场营销模拟专业分类号 204专业名称 市场营销、商务策划实验类别 3每组人数 4实验者类别 3计划学时 2实际学时 2实验要求 1获奖等级 0实验类型 2变动情况 2实验设备套数 50 实验指导书 有、自编 考核方法 独立考核 首开日期 2006．9仪器（设备）名称多媒体电脑 主 要 XX 世格市场营销模拟实 实 验室软件 验 设 备型号规格数量 50 1设备性质 教学 教学设备现状 有 有每材料名称批实验用主要实验材 一次性材料：(元)； 料型号规格计量 单位单 价消耗或 需要量金额材料性质非一次性材料：(元)； 合计：(元)4 / 30XX 工商大学实验项目卡片制卡日期： 2010 年 3 月 8 日 实验序号 S0*******-02 单位名称 营销调研与策划实验室实验名称 企业营销环境 SWOT 分析课程编号 4040318课程名称 市场营销模拟专业分类号 204专业名称 市场营销、商务策划实验类别 3每组人数 4实验者类别 3计划学时 2实际学时 2实验要求 1获奖等级 0实验类型 2变动情况 2实验设备套数 50 实验指导书 有、自编 考核方法 独立考核 首开日期 2006．9仪器（设备）名称型号规格数量 设备性质设备现状多媒体电脑主 XX 世格市场营销模拟实 要 验室软件 实 验 设 备50教学有1教学有每材料名称批实验用主要实验材料 一次性材料：(元)；型号规格计量 单位单 价消耗或 需要量金额材料性质非一次性材料：(元)； 合计：(元)5 / 30XX 工商大学实验项目卡片制卡日期： 2010 年 3 月 8 日 实验序号 S0*******-03 单位名称 营销调研与策划实验室实验名称 企业整体营销计划制定课程编号 4040318课程名称 市场营销模拟专业分类号 204专业名称 市场营销、商务策划实验类别 3每组人数 4实验者类别 3计划学时 10实际学时 10实验要求 1获奖等级 0实验类型 3变动情况 2实验设备套数 50 实验指导书 有、自编 考核方法 独立考核 首开日期 2006．9仪器（设备）名称型号规格数量 设备性质设备现状多媒体电脑主 XX 世格市场营销模拟实 要 验室软件 实 验 设 备50教学有1教学有每材料名称批实验用主要实验材料 一次性材料：(元)；型号规格计量 单位单 价消耗或 需要量金额材料性质非一次性材料：(元)； 合计：(元)6 / 30XX 工商大学实验项目卡片制卡日期： 2010 年 3 月 8 日 实验序号 S0*******-04 单位名称 营销调研与策划实验室实验名称顾客满意度调研定性研究课程编号 4040318课程名称 市场营销模拟专业分类号 204专业名称 市场营销、商务策划实验类别 3每组人数 4实验者类别 3计划学时 8实际学时 8实验要求 1获奖等级 0实验类型 3变动情况 2实验设备套数 50 实验指导书 有、自编 考核方法 独立考核 首开日期 2010．3仪器（设备）名称型号规格数量 设备性质设备现状多媒体电脑主 焦点小组座谈室 要 实 验 设 备50教学有1教学有每材料名称批实验用主要实验材料 一次性材料：(元)；型号规格计量 单位单 价消耗或 需要量金额材料性质非一次性材料：(元)； 合计：(元)7 / 30XX 工商大学实验项目卡片制卡日期： 2010 年 3 月 8 日 实验序号 S0*******-05 单位名称 营销调研与策划实验室实验名称 顾客满意度调研定量研究课程编号 4040318课程名称 市场营销模拟专业分类号 204专业名称 市场营销、商务策划实验类别 3每组人数 4实验者类别 3计划学时 6实际学时 6实验要求 1获奖等级 0实验类型 3变动情况 2实验设备套数 50 实验指导书 有、自编 考核方法 独立考核 首开日期 2010．3仪器（设备）名称型号规格数量 设备性质设备现状多媒体电脑主 CATI 调查软件 要 实 验 设 备50教学有1教学有每材料名称批实验用主要实验材料 一次性材料：(元)；型号规格计量 单位单 价消耗或 需要量金额材料性质非一次性材料：(元)； 合计：(元)8 / 30XX工商大学实验项目卡片制卡日期： 2010 年 3 月 8 日《市场营销模拟》实验指导书实验一认识SimMarketing营销模拟软件一、本实验目的和实验内容要求：（一）实验目的了解SimMarketing系统的工作流程，熟悉软件的使用。
（二）实验内容要求集中讲解SimMarketing软件的运作，熟悉操作环境和具体工作。
（三）实验类型演示、验证二、本实验的基本原理和方法(含实验数据处理的基本步骤)通过浏览软件或软件演示，了解SimMarketing软件的基本功能构成。
三、本实验使用的仪器设备及其基本工作原理使用计算机操作SimMarketing软件，从而了解相关软件功能。
四、实验基本步骤1.讲解SimMarketing系统的工作流程，熟悉软件的使用。
2.进入学生系统，对照在线帮助说明，熟悉操作环境和具体工作。
3.每个学生登录系统，了解自己的小组成员，小组成员讨论。
（1）运行Internet Explorer程序。