学生上课课程 教学素质拓展相关的课前醒脑游戏
12个课堂经典心理游戏
12个课堂经典心理游戏导言心理游戏是一种在课堂教学中常用的互动教学方法，它通过一系列的心理测试和情景模拟，旨在引导学生积极参与、思考问题、展示自己，并在游戏中培养学生的心理素质和解决问题的能力。
本文将介绍12个经典的课堂心理游戏，通过这些游戏，可以增强学生的合作意识、观察能力、逻辑思维和创造力。
游戏一：冰山一角这个游戏的目的是让学生体验到，人与人之间的表面和内心是不同的。
在游戏开始时，每个学生会被要求写下自己最想表达的东西，并将纸折叠起来放在桌上，只留下一角露出。
然后，每个学生依次抽取一份纸，读出上面的内容。
通过这个游戏，学生能够更加深入地了解彼此，并思考为什么人与人之间存在这样的差异。
游戏二：反思迷宫这个游戏通过构建一个迷宫，让学生在迷宫中寻找出口，并在每个路口进行反思。
在游戏的最后，学生将会被要求回顾自己在迷宫中的选择，并思考自己为什么做出这样的选择。
通过这个游戏，学生能够了解到自己的决策方式，并思考如何做出更好的选择。
游戏三：相亲相爱这个游戏通过让学生以成对的形式合作完成任务，培养学生的合作意识。
每一对学生之间都有一张纸，却不能交流，而只能通过画图和简单的动作来达成任务。
通过这个游戏，学生能够体会到合作的重要性，并培养学生的团队合作能力。
游戏四：逻辑推理这个游戏通过给学生一系列的逻辑题目，让学生在规定的时间内解答。
逻辑题目可以是关于数字、图形、文字等各种形式的问题，旨在培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
通过这个游戏，学生能够提升自己的思维敏锐度，并锻炼逻辑推理能力。
游戏五：情景模拟这个游戏通过模拟各种情景，让学生在特定的情境下发挥自己的角色。
情景可以是关于人际关系、决策问题、矛盾解决等各种情况，旨在培养学生的观察力和应对能力。
通过这个游戏，学生能够提高自己在特定情景下的应变能力，并学会更好地与他人相处。
游戏六：字谜猜这个游戏通过给学生一些谜语或者字谜，让学生通过文字和图形的组合来猜出正确的答案。
课前热身小游戏
课前热身小游戏在教育教学中，课前热身活动是非常重要的，它可以帮助学生逐渐进入学习状态，增强他们的学习兴趣和积极性。
课前热身小游戏可以通过一些有趣的互动形式，让学生快速融入课堂氛围，调动他们的思维和身体，为随后的学习做好准备。
接下来，我们将介绍一些适合用于课前热身的小游戏。
游戏一：数字接龙这个游戏可以让学生在轻松的氛围中熟悉数字，培养他们的逻辑思维和快速反应能力。
游戏规则很简单，教师或学生首先报出一个数字，其他学生需要快速接龙，每个数字只能出现一次，不能重复。
如果有学生接龙出错或者迟疑太久，就算失败。
这个游戏可以让学生在紧张的氛围中放松心情，培养他们的团队协作能力和自信心。
游戏二：动作连连看这个游戏可以帮助学生在活动中锻炼身体，增强他们的体能和注意力集中力。
游戏规则是，教师或学生报出一个动作，其他学生需要模仿这个动作并报出另一个不同的动作，其他学生继续模仿并报出不同的动作，直到有学生出错或者迟疑。
这个游戏可以增强学生的观察力和动作灵活性，让他们在愉快的氛围中快速进入学习状态。
游戏三：谜题猜想这个游戏可以激发学生的思维，培养他们的解决问题能力和创造力。
游戏规则是，教师或学生给出一个简单的谜题或问题，其他学生需要迅速给出答案或解决方法。
如果有学生能够迅速给出正确答案，就可以得到奖励或表扬。
这个游戏可以让学生在轻松的氛围中训练自己的逻辑思维和分析能力，为课堂学习做好准备。
结语课前热身小游戏不仅可以增强学生的身体素质，还可以培养他们的思维能力和团队意识。
通过这些有趣的互动形式，学生可以快速进入学习状态，更好地参与到课堂教学中。
希望教师们可以在课堂中灵活运用这些小游戏，为学生创造一个积极、愉快的学习氛围。
课前热身互动小游戏【大全】
课前热身互动小游戏【大全】课前互动小游戏：1、玩照镜子只需请几组人上台，一个人当照镜子的人，另一个人当镜子，当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。
2、顶球赛跑二人一组，应对面，双手互搭对方的双肩，用额头共同顶住一只排球。
教师发令后，用侧身路的方法，从起点跑出，至对面标志物后绕过回到，将球传给下一对人做，方法同前。
直至小队12人都做过为止，各队赛一赛，看哪小队完成任务又快又好。
讨论：如何协调配合，才能减少失误取得胜利？3、毛毛虫全小队12人成一路纵队，在地上俯卧撑，然后紧缩队形，使排头的双腿骑跨在排二的肩膀上，双腿离地；之后，排二跨排三，排三跨排四，直至队尾，构成一条“毛毛虫”。
大家齐心合力，一齐有节奏地喊：“1、2！1、2！”用双手爬行（队尾可用手足），要求不散架，移动的距离越长越好。
讨论：不一样的位置，承受的负重力与滋味是不一样的，如何兼顾各人的情景，合理安排？4、鸭子赶路每队12人，后一人依次抱住（或双手搭肩）前一人的腰部，蹲在起点线后。
主持人发令后，蹲着前进。
要求团结合作好，左右脚要齐步，中途未散架而先到终点的队为优胜。
讨论：步调一致才能获取胜利。
5、交通工具主持人发给各小队50张废报纸、二卷粘胶圈和一把剪刀，要求他们设计并制作一种交通工具，然后全体队员都登上去从起点出发，经过25米的空间。
时间规定不得超过30分钟。
然后，大家一齐评议，看哪个小队创造的“交通工具”颇有新意、运行时不破损，还能将全队都顺利地运送到彼岸。
提示：可将报纸和粘胶做成一条大履带，大家像坦克轮子那样移动履带细心前进；能够折叠若干纸船，套在队员们的脚上，排成一路纵队，排头双手插腰，后一人的双手搭在前一人的双肩上前进；还能够做成大纸盒，队员们站入，从后朝前移动盒子，人逐盒向前进……6、骑马篮球赛各小队12人，其中6人架成两匹马，2人当骑手，骑在立刻，其余4人当传球手，由这样的二个队在篮球场上打篮球，规则参照篮球比赛，所不一样的是传球手只能传接球和运球，不得投篮，投篮的任务只能由骑手来完成。
课前培训热身小游戏24个
课前培训热身小游戏24个在进行课前培训时，通过一些有趣的热身小游戏，可以快速调动参与者的积极性，活跃气氛，让大家更好地进入学习状态。
以下为您介绍 24 个实用的课前培训热身小游戏：1、名字接龙游戏规则：大家围成一圈，第一个人先自我介绍，说出自己的名字。
然后第二个人要先重复第一个人的名字，再介绍自己。
依此类推，最后一个人要重复所有人的名字。
这个游戏可以帮助大家快速记住彼此的名字，增强彼此的了解。
2、大风吹游戏规则：把比参与人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。
一人当裁判，除了裁判以外，其余的人分别坐在不同的椅子上。
每张椅子限坐一人。
裁判站在中央，他可以随意说大小风吹。
如果他说大风吹，他说有某个特征的人必须起来换位置。
如果说小风吹，则是相反，没有某个特征的人起来换位置。
换位置时不能持续两人互换或坐回原位。
没抢到位置的人则是新裁判。
这个游戏能够锻炼大家的反应能力和注意力。
3、猜谜语游戏规则：准备一些有趣的谜语或者脑筋急转弯，让大家在规定时间内猜出答案。
可以分组竞赛，猜对最多的小组获胜。
此游戏能激发大家的思维能力和创造力。
4、数字传递游戏规则：将参与者分成若干组，每组人数相同。
每组排成一列，裁判将一个数字告诉每组的最后一个人，然后最后一个人通过在前面一个人的背上写字的方式将数字传递到第一个人，第一个人说出数字，传递准确且速度快的组获胜。
这个游戏有助于培养团队成员之间的默契和沟通能力。
5、词语联想游戏规则：给出一个词语，让参与者在规定时间内尽可能多地说出与这个词语相关的其他词语。
例如，给出“水果”，大家可以说“苹果”“香蕉”“橙子”等等。
这个游戏可以拓展大家的词汇量和思维广度。
6、接力画画游戏规则：将参与者分成若干组，每组一张纸和一支笔。
每组的第一个人根据给定的主题开始画画，然后在规定时间内传递给下一个人，下一个人接着画，以此类推。
最后展示各组的作品，看看哪一组的作品最有创意。
此游戏可以培养团队合作和创造力。
小学生的素质拓展活动游戏方案
小学生的素质拓展活动游戏方案
一、热身游戏
1、用歌曲的方式进行热身，从十首不同的歌曲中选择一首，可以是国歌、国歌曲等歌曲，小朋友们一起唱，整个班级的气氛轻松愉快。
2、跳跳广场舞，再跳起来放松身心，调动气氛，促进小朋友之间交流，培养小朋友们的肢体协调性。
二、体能活动
1、乒乓球环绕跑，让每个小朋友拿着乒乓球，绕着小朋友跑，让小朋
友们在跑步中培养积极向上，坚持到最后的精神。
2、橡皮泥拆分游戏，让小朋友们按要求用橡皮泥拆分，这样一来不仅
培养小朋友的舞蹈技巧，也可以培养小朋友的空间表示能力。
三、智力活动
1、球杆杆投掷比赛。
让小朋友们将一把短的球杆放在距离指定的地方
的一定距离外，然后拿把短球杆投掷，考验小朋友们的准确性和耐心
精神。
2、串珠子。
让小朋友们将一定数量的珠子按照一定颜色或形状串联起来，考验小朋友们对图案形状的了解和认知能力。
课前培训热身小游戏24个
课前培训热身小游戏24个在进行课前培训时，一个有趣的热身小游戏能够迅速调动大家的积极性，活跃课堂氛围，让学员们更快地进入学习状态。
以下就为您介绍 24 个实用的课前培训热身小游戏：1、名字接龙让大家围成一个圆圈，从第一个人开始，先说出自己的名字，然后第二个人要先重复第一个人的名字，再说出自己的名字。
依此类推，最后一个人要重复所有人的名字。
这个游戏可以帮助大家快速记住彼此的名字。
2、词语联想老师给出一个词语，比如“水果”，然后让学员们依次说出与水果相关的词语，不能重复，看谁能想到更多。
这能锻炼大家的思维敏捷性和词汇量。
3、数字炸弹在 1 到 100 之间选一个数字作为“炸弹”，学员们依次猜测，老师根据猜测的数字给出提示“大了”或“小了”，直到有人猜出正确数字。
猜错的人要表演一个小节目。
4、猜谜语准备一些有趣的谜语或脑筋急转弯，让学员们在规定时间内猜出答案。
可以分组竞赛，看哪个组猜对的多。
5、接力画画将学员分成若干组，每组排成一列。
老师给每组第一个人看一个简单的图案，然后第一个人在规定时间内凭记忆将图案画在纸上，传递给下一个人，下一个人只能看前一个人画的内容，然后继续传递，最后一个人根据看到的画出最终的图案，与原始图案对比，看哪组最接近。
6、折纸游戏给每个学员发一张纸，老师示范一个简单的折纸步骤，然后学员们跟着做，看谁折得又快又好。
7、知识问答准备一些与培训主题相关或常识性的问题，让学员们抢答，答对得分，答错不扣分。
可以激发学员们的知识储备和竞争意识。
8、动作模仿请一位学员上台，老师悄悄告诉他一个动作，然后这位学员通过动作表演出来，让下面的学员猜测是什么动作。
9、故事接龙老师先开一个头讲一个故事，然后让学员们依次接着往下编故事，每人说一段，要保证故事的连贯性和趣味性。
10、音乐传球播放一段音乐，同时传递一个小球，音乐停止时，球在谁手里，谁就站起来唱一首歌或讲一个笑话。
11、快速造句老师给出一个词语，学员们要在规定时间内用这个词语造一个句子。
课前培训热身小游戏24个
课前培训热身小游戏24个在进行课前培训时，为了更好地激发学员的学习兴趣和注意力，经常会引入各种有趣的热身小游戏。
以下列出了24个适合课前培训热身的小游戏，希望能够为您提供一些灵感和参考：1. 传球接力赛：将学员分成若干小组，每组站成一排，第一个学员手持球传给下一个学员，依次传递直至终点，时间最短的小组获胜。
2. 身体动作模仿游戏：指定一位学员做出各种不同的动作，其他学员需要模仿，看谁模仿得最准确。
3. 快速名字接龙：学员依次说出自己的名字，并且要在一定时间内快速接龙，如果有学员说错或者遗漏，就要重新开始。
4. 快速反应游戏：教师快速说出一个单词或口号，学员要迅速做出相应的动作或表情。
5. 字谜猜题：给学员一些谜面，学员需要猜出谜底，并对答案做出解释。
6. 动物叫声辨认：播放一些动物叫声音频，学员要根据叫声猜出是什么动物。
7. 手指操练：进行一些手指操练活动，如快速拨弹乒乓球、用手指敲击桌面等。
8. 快速数数：从1开始数数，每个学员依次报数，要求速度尽量快。
9. 形状拼图比赛：教师出示各种不同形状的拼图，学员需要尽快拼接完成，看谁的速度最快。
10. 快速反应抢答：教师快速提出问题，学员要尽快抢答，回答正确者得分。
11. 快速动作连贯：指定一种动作，学员要根据指令迅速完成并与下一个学员连接动作。
12. 彩虹拍手游戏：学员依次站成一排，每人手掌相互拍击，形成彩虹般的连续拍手动作。
13. 快速眨眼游戏：看谁的眨眼速度最快，可以进行眨眼数秒比赛。
14. 快速颠球挑战：学员在规定时间内用勺子颠球，看谁颠得最多。
15. 快速拍桌游戏：学员在桌面上迅速拍击，尽量产生多样的声音和节奏。
16. 快速拍肚皮游戏：学员蹲下，用手拍击肚皮，产生特殊的音响效果。
17. 快速书写字母：教师口头告诉学员要书写的字母，学员要尽快、准确地书写在纸上。
18. 快速翻转杯子：学员在桌面上放置一些杯子，翻转杯子要尽快完成。
19. 快速打结游戏：学员需要尽快打出各种形状的绳结。
课前互动小游戏大全
课前互动小游戏大全1 贴鼻子.在黑板上画一个人头,不画鼻子.让孩子一个一个闭上眼睛去画上鼻子. 他们很感兴趣,第一次可以不蒙他们的眼睛,让他们自己闭上眼睛.第二次蒙上眼睛,再试一次.他们玩的很高兴~（此游戏也可先用A4纸画好一个猪头贴在黑板上，不画鼻子，用硬纸做一个鼻子，用丝巾蒙上孩子的眼睛去贴，其他人不能提示。
）2 射击.把几个同学分成二个组,每一个同学发一张白纸告诉他们动脑筋用这一张纸去射击黑板上的圈.每一组每一次派一个同学来比赛. 在黑板上画一个同心圆,大约有5个圈即可,告诉射击到同心圆的最里面的一点是5分,再外一圈4分,依次类推.孩子动脑筋想好怎么射击最好，没有提示一下,把纸揉成团去射击.一轮结束,兴趣不减,就加远射击站的距离.再来一轮.3 表演猜词语.在黑板上抄几个词语,让孩子自己抄一遍,记忆一遍,然后擦掉,派一个同学在台上根据表演词语的动作,让其他的同学猜他表演的是什么词语.4 猜字母,分组一组二人,一人用身体的任何部位做成字母的形状,而另一个同学猜测那是什么字母.5 默写汉字 .在黑板上写若干词语,让他们开始记忆,时间到,擦掉.让他们把刚才记忆的写下来,可以训练他们的瞬时记忆.6 蹲蹲游戏. 把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语.老师带头.如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲..... 依次完成轮流下去!7 挑战数字这是个简单的游戏，但又是绝对具有挑战的游戏。
人数：5-10人适合场合：酒桌、破冰、趣味竞赛规则：1、所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——数数。
数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数，从1数到50，遇到7或7的倍数时，就以拍巴掌表示。
然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数。
2、比如，开始按顺时针方向数到6以后，数7的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数8，当数到14的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如此类推，直到数到50。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.解手链的过程中，手链不能断开；2. 提醒做过这个游戏的人，不要提示大家
5、沟通中的噪音
建议时间
10分钟
相关说明
游戏目的
1.解读沟通原理时；2.课前醒脑
这个游戏，对于讲师理解培训达到有效沟通，要利用语言、非语言等综合方式，才能最大程度的保障沟通的效果。
应用场景
1.实施培训过程中 ；2.团队游戏中
注意事项
1.开始要强调“大家要按我说的做！”；2. 出现混乱时，停顿让大家醒悟。
8、生肖分组
建议时间
10分钟
相关说明
游戏目的
破冰
这是一个破冰的小游戏，在培训初期学员之间陌生时候使用。很快能建立融洽的气氛。
应用场景
培训开始阶段
游戏流程
①让所有学员按同类生肖分组 ② 通过特定关联词，如“龙马精神”、“狗拿耗子”等让不同组进行合并，直到合并为5-6个组，③ 教师总结：我们是同类人，本来就不陌生！。
----------------------------------------------------------------------------------
1、风险与机会
建议时间
5分钟
相关说明
游戏目的
1.活跃气氛；2.体会风险与机会并存
简短而又寓意的游戏，更符合学员的需求；可辅助SYB创业者评价、市场调研、分析等章节教学
①把学员分成三组，每组10人，手拉手面对面围成一圈 ② 讲师说明：目前的状态时最终的结果，但是，我们的初始状态不是这样的！③ 讲师讲解各组初始状态： 每个人左右手在胸前交叉，然后拉住旁边人伸过来的手，形成人人交叉拉手的”铁手链“④请各组在5-10分钟内，手与手不能松开的状态下，把手链解开到面对面、左右手互拉的状态，先完成的一组胜出 ⑤ 教师总结：突破思维定势，团队写作才能成功！。
注意事项
1.不允许旁边的人提醒，2.不能发出声音
6、投球游戏
建议时间
15分钟
相关说明
游戏目的
1.团建；2.理解教材相关内容
这是一个经典的游戏，可辅助SYB培训的第四步和第七步，IYB培训的成本核算和人与生产力的模块教学。
应用场景
1.实施培训过程中 ；2.团队游戏中
游戏流程
①将学员分成三组，每组代表一个企业；②老师解释投球规则：找一只10公分大小的皮球或用纸团做一个球，找三个小框（垃圾桶大小）， 由近及远的距离摆放，设定三个不同分值（3、6、9）。每队每次可选三个代表来投球，三次投掷总分高者胜出。各企业投球前要分别制定三次投掷的分值计划和确定投掷手。每次投掷完各企业可重新确定分值计划和投掷手，但每次投掷分值确定后不能更改 ；③ 每个企业依次投球，计算每轮得分和累积总分，并分析计划和实践得分之间的差别 ④教师总结：团队分工非常重要；风险和机会并存；计划和现实的关联与区别；
注意事项
1.撕纸前，不做任何提示；2. 图案展示后，请大家说说，为什么不同？
4、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ手链
建议时间
10分钟
相关说明
游戏目的
1.破冰 2. 突破思维定势
解手链是一个团队游戏，往往考察团队的观察、写作和突破思维惯性的能力。适宜在团建和企业人力资源内容中使用。
应用场景
1.实施培训过程中 ；2.团队游戏中
游戏流程
注意事项
1.提前准备特定关联词；2.注意极少数人成为“孤独者”
游戏流程
①选择5-6位学员代表排成一列；②让第一位学员面向老师，其他人员向后转身，背对老师； ③ 老师写一个动作名词或成语，让第一位学员认真学习并模仿； ④然后由第一位学员用动作演示给第二位学员（不能用语言）；第二学员演示给第三位学员，依次递推，直到最后一位学员（中间，学员要一一转身），请最后一名学员说出这个名词或成语 ⑤教师总结：再好的沟通，因为传递着的个人理解、加工和表达，都可能产生噪音，而使得沟通的效果偏差或失真。
2、说出你的名字
建议时间
10-15分钟
相关说明
游戏目的
1.破冰 2.团队建设
说出每一个人的名字，这是一个经典的破冰和团建游戏，和班级所有人的年龄排序再结合起来，打造“一家人”成为可能。
应用场景
1.培训的开始或结束阶段 ；2.团队游戏中
游戏流程
①让学员围成一圈 ②任意选一位学员开始，请第一位学员说出自己的名字“我是***” ③ 然后向右依次进行，第二学员要说出“我是（第一位）***后面的***。第三位学员要说出“我是（第一位）***、（第二位）***后面的***” 直到最后一名学员 ④教师总结：我们是团队，一个都不能少！。
注意事项
1.让年龄大的排在第一个说；2. 允许旁边的人提醒，3.给表现优异的人以奖励
3、撕纸游戏
建议时间
10分钟
相关说明
游戏目的
1.团建 2. 梳理培训理念
培训的价值在于，传授观念与方法，形成较为统一的认识和结果。或者启发大家自主的思考。
应用场景
2.课前准备 ；2.团队游戏中
游戏流程
① 每人发一张A4白纸 ② 请大家对折一下，然后撕掉左上角 ③ 请大家再对折一下，再撕掉左上角...如此持续，直到对折不了 ④ 最后请大家打开这张纸，看看每一位的图案：会发现大部分人的图案都是不一样的！ ⑤教师总结：观念不同，方法不同，结果不同 。
①交代规则：全班人员都要按老师“说”的做 ② 老师说：请把手伸出来，请把手交叉，请把双手放在胸口(过程中，要求学员雅阁按照老师所说和演示的去做)......请把手放在额头上(注意：这个时候老师要把手放在后脑勺上) ③观察学员的反应和行为，会出现混乱！！！④ 教师总结： 领导言行不一，团队会出现混乱；第二，人们习惯于相信看到的，而不是听到的，所谓眼见为实，即是如此！
注意事项
1.不干预企业的选人；2. 提醒企业预估得分，3. 请企业的人自己总结
7、请按我说的做
建议时间
5分钟
相关说明
游戏目的
1.课前醒脑；2、团队建设
此游戏简单明了，容易组织。可配合SYB的第四步或IYB的人力资源部分教学，也可随时随地的使用，让小老板哑然一笑中体会深意。
应用场景
实施培训过程中
游戏流程
应用场景
1.课前准备；2.市场分析与调研章节
游戏流程
①学员围成圈或排一行 ②伸出左、右手 ③左手向上竖立大拇指、右手向下摊开手掌 ④右手放在右边学员竖起的大拇指上 ⑤组织关键词提示 右手抓大拇指、左手迅速多开 ⑥检查结果 ⑦教师总结：创业者要善于抓机会、躲风险。
注意事项
1.用力过猛，伤害他人；2.是否让被抓学员来表演节目，要看时间