部编人教版三年级语文下册第18课《童年的水墨画》PPT课件
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部编人教版三年级语文下册第18课《童年的水墨画》精品PPT课件
联系上下文，说说下面诗句的意思。 ◇人影给溪水染绿了。 ◇只见松林里一个个斗笠（lì）像蘑菇一 样。
参考答案： 1. 这句诗写出了溪水的静和绿，人影静静
地倒映在碧绿的溪水中，更加烘托了画 面“静”的气氛。 2. 这句诗把戴着斗笠的孩子比作一朵朵蘑 菇，既写出了采蘑菇的孩子多，又突出 了孩子们看见蘑菇后喜悦的心情。
我想笑 我想在春天的呼吸中 继续长高
课后习题答案
朗读课文。背诵《溪边》。 朗读指导：本课是一组儿童诗，再现了
童年生活的快乐，因此朗读课文时，语言基 调是活泼、轻快，充满喜悦的。
背诵指导：在熟读的基础上按照“垂 柳—山溪—人影—钓竿—草地”的顺序进行
说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎 样的画面。 参考答案：《溪边》让我看到了一个孩子 悠闲地在溪边垂钓以及钓到鱼后欢乐的场景， 《江上》让我看到了一群孩子在江水中游泳嬉 闹的快乐场面，《林中》让我感受到了雨后林 中的清新空气以及一群孩子采蘑菇时的欢喜。
jiàn
浪花 溅起
suì
破碎
shuǎnɡ
凉爽
加一加：黑+土=墨 石+卒=碎
识字方法
字理识字： 爽 会意字。像人左右腋下有火，表示明亮。
我会写
mò rǎn gān téng suì bō
墨 染 竿腾碎拨
làng hú shuǎng mó gū
浪葫 爽蘑 菇
生字归类墨ຫໍສະໝຸດ 染 竿 腾 碎 拨浪 葫 爽蘑 菇
水墨画
中国画的一种。 用水墨或以水墨为 主略施淡彩的绘画。
水墨画欣赏
张继楼，男，江苏宜兴人。作 家。
代表作：《营帐边有一条小河》 《在城市的大街上》《在农村的田野 上》《夏天到来虫虫飞》等。
人教部编版三年级下册语文课件-18童年的水墨画 (共16张PPT)
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带 一样平静。
忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿 和笑声。
像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花 在树下开放。
拓展学习
你能根据诗歌，想想它 们的画面吗？用笔把它画下 来。
பைடு நூலகம்
写一写
仿照课文，记录下你的童年往事。 操场上：阳光体育活动，同学们跳绳、打球 、做游戏…… 树荫下：有的在读书，有的在下棋…… 图书角：安静的读书 田野里：放风筝，捉蟋蟀，捕蝴蝶…… ……
18 童年的水墨画
童年的水墨画
初读诗歌，感知想象
1.自由读文。要求读通顺， 读流利。
2.想一想，每节写什么？在 每小节的标题后面加上一个表示 动作的词, 概括主要内容。
3.说一说自己最喜欢哪一个 小节，为什么？
再读诗歌，想象画面
1.朗读诗歌，闭上眼睛想象 诗歌描写的画面。印象最深刻的 是什么？
作品展示
树下 由一片片树叶组成的茂密大树， 把一个个天真活泼的孩子笼罩在一起 。 聊天，打牌，爬树， 生龙活虎。 一阵风轻轻吹来， 树叶快活地抖动着。
课堂小结
童年的生活是一幅连绵不断的水墨画 ，里面有许多值得我们记忆、收藏的场景 ，我们以往阅读了许多描写童年生活的文 学作品，今天又学习了三首儿童诗，再一 次打开了通往儿童世界的大门，请大家课 外阅读其他儿童诗，丰富我们对童年生活 的记忆。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿 和笑声。
像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花 在树下开放。
拓展学习
你能根据诗歌，想想它 们的画面吗？用笔把它画下 来。
பைடு நூலகம்
写一写
仿照课文，记录下你的童年往事。 操场上：阳光体育活动，同学们跳绳、打球 、做游戏…… 树荫下：有的在读书，有的在下棋…… 图书角：安静的读书 田野里：放风筝，捉蟋蟀，捕蝴蝶…… ……
18 童年的水墨画
童年的水墨画
初读诗歌，感知想象
1.自由读文。要求读通顺， 读流利。
2.想一想，每节写什么？在 每小节的标题后面加上一个表示 动作的词, 概括主要内容。
3.说一说自己最喜欢哪一个 小节，为什么？
再读诗歌，想象画面
1.朗读诗歌，闭上眼睛想象 诗歌描写的画面。印象最深刻的 是什么？
作品展示
树下 由一片片树叶组成的茂密大树， 把一个个天真活泼的孩子笼罩在一起 。 聊天，打牌，爬树， 生龙活虎。 一阵风轻轻吹来， 树叶快活地抖动着。
课堂小结
童年的生活是一幅连绵不断的水墨画 ，里面有许多值得我们记忆、收藏的场景 ，我们以往阅读了许多描写童年生活的文 学作品，今天又学习了三首儿童诗，再一 次打开了通往儿童世界的大门，请大家课 外阅读其他儿童诗，丰富我们对童年生活 的记忆。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
新版人教部编版三年级下册语文课件：18课 童年的水墨画(共19张PPT)演示课件
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
“你拨我溅”“笑哈哈”写 出了孩子们打水仗的场面，多么 快乐！
课文早知道：
林中 松树刚洗过澡一身清清爽爽，
清清爽爽： 指清洁凉爽。
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
出水时只见一阵水花两排银牙。
jiàn
曾任四川省作家协会理事，重庆市作家协会秘书长、副主席等职。
shuǎng
多年生草本植物，茎短，叶子卵形，叶柄中下部膨大像葫芦，花呈漏斗状，蓝紫色。
浪 溅 景物：松林、松针、钻出土的蘑菇
了解课文内容，联系上下文，说说诗句的意思。 多年生草本植物，茎短，叶子卵形，叶柄中下部膨大像葫芦，花呈漏斗状，蓝紫色。
◇水葫只芦见：松凤林眼以里莲一的“个通个称水斗。笠葫像蘑芦菇一”样。代指小孩，说明孩子水性极好。这句话是
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
在钓江竿上 上，立一着群一说孩只子红一在蜻水蜓个中。嬉孩戏。子钻入水中，不见了，突然出现一阵水花，他
本文摄取了三组儿童生活的镜头：溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇，表现了孩子们童年生活的快乐。
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
用比喻的修辞手法形象 地描绘出了一个个头戴斗笠 摘蘑菇的孩童形象。
课文赏析：
1.说说你在溪边、江上、林中分别看到了 怎样的画面。
参考答案：
在一条碧绿的小溪边，柳树低垂，一个小孩子正 拿着钓竿钓鱼。鱼上钩了，小孩子猛地提起钓竿。望 着在草地上活蹦乱跳的鱼，小孩子笑声不断。
快 乐 的 调皮 童 可爱 年
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
【部编版】语文三年级下：第18课《童年的水墨画》ppt课件(44页)
第七单元 22.我们奇妙的世界 23.海底世界 24.地平线 口语交际:劝说 习作:国宝大熊猫 语文园地 第八单元 25.慢性子裁缝和急性子顾客 26.方帽子店 27.漏 28.枣核 口语交际:讲一个有趣的故事 习作:这样想象真有趣 语文园地
小溪、垂柳、人 比喻影、钓竿、蜻蜓
写了哪些景 物？
第一句话写小 溪、红蜻蜓， 这是静态描写， 第二句是动态 描写，这一静 一动表现出景 色的优美，孩 子的欢乐。
人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
从这两句话中你 体会到了什么？
比喻 说一说：《溪边》这幅画给你怎样的感觉？ （课后第2题）
第一单元 1.古诗三首 绝句 惠崇春江晚景 三衢道中 2.燕子 3.荷花 4.昆虫备忘录 口语交际:春天去哪儿玩 习作:我的植物朋友 语文园地 第二单元
口语交际:该不该实行班干部轮流制
习作:看图画,写作文 语文园地
快乐读书吧
第三单元 9.古诗三首 元日 九月九日忆山东兄弟 10.纸的发明 11.赵州桥 12.一幅名扬中外的画 综合性学习:中华传统 节日 语文园地 第四单元
课堂练习
一、比一比，组成词语。
葫( 葫芦 ) 拨( 拨动 ) 蘑( 蘑菇 ) 菇( 蘑菇 )
胡( 胡乱 ) 泼( 活泼 ) 磨( 磨坊 ) 姑( 姑妈 )
二、根据例子，仿写词语
清清爽爽：平平安安、干干净净
。
一 朵 朵：一只只、一串串、一条条 。
三、文中作者写到了童年的三个画面，结合课文想 一想你的童年还有哪些画面?动手写一写。 提示：草地 、沙滩、大海、高山
zuān
hé
huó
和面
小鸭子一下子钻入水中。
部编人教版三年级语文下册第18课《童年的水墨画》优秀PPT课件
我会飞呀，飞—— 飞到遥远的地方。 不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量……
下课啦
第六单元 · 第18课
童年的水墨画
第一课时
趣味导入
趣味导入
童年是一幅画，画里有我们多彩的生活， 童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。
题解
水墨画 水墨画也称国画，是中国传统画之一。水 墨画是由水和墨经过调配浓度所画出的画，是 绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为国 画的代表。
例 美__丽__的__彩__虹__就__像__一__座__七__彩__的__桥__一__样___ 高挂在雨后的天空 ———————————————。
这篇课文是一首组诗，分别以 溪边、江上、林中为主题，描述了 三个不同场景中孩子们嬉戏、玩乐 的情景，表达了作者对童年生活的 怀念和对天真无邪的儿童的赞美。
溪边 江上 林中
钓鱼 游泳 采蘑
水墨丹青 如诗如画
水墨画：是绘画的一种形式，更多时候，
水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画 的代表。基本的水墨画，仅有水与墨，黑 色与白色，但进阶的水墨画，也有工笔花 鸟画，色彩缤纷。后者有时也称为彩墨画。
你的童年生活中有没 有什么难忘的事呢？
请你仿照课文任一小节，也来写一写自 己的童年趣事吧！
在童年的百花 园里，我们看到 了真善美。
1.运用多种方法理解难懂的句子； 2.写一个身边的人，尝试写出他的特点。
部编版小学语文习生活中的片段总会时不时在脑海中 闪现，像一幅幅水墨画。诗歌中为我 们展现了哪些美好的画面？让我们共 同走进诗歌，走进童年的水墨画。
mò rǎn suì làng
水墨画 染绿 碎了 浪花
jiàn shuǎng
你拨我溅 清清爽爽
我会写
部编版三年级语文下册第18课《童年的水墨画》精品课件(共119张PPT)
部编版小学语文三年级下册
在童年的百花 园里，我们看到 了真善美。
1.运用多种方法理解难懂的句子； 2.写一个身边的人，尝试写出他的特点。
童年是美好的。回首往事，许多学 习生活中的片段总会时不时在脑海中 闪现，像一幅幅水墨画。诗歌中为我 们展现了哪些美好的画面？让我们共 同走进诗歌，走进童年的水墨画。
你能给这句话换个说法吗？ 人影给溪水染绿了。
1.把字句__溪__水__把__人__影__染__绿__了__。___________。 2.被字句__人__影__被__溪__水__染__绿__了__。___________。
人影给溪水染绿了。 钓竿上立着一只红蜻蜓。
发生了什么事？为什么“忽然 扑腾一声人影碎了”？
例 美__丽__的__彩__虹__就__像__一__座__七__彩__的__桥__一__样___ 高挂在雨后的天空 ———————————————。
这篇课文是一首组诗，分别以 溪边、江上、林中为主题，描述了 三个不同场景中孩子们嬉戏、玩乐 的情景，表达了作者对童年生活的 怀念和对天真无邪的儿童的赞美。
mò rǎn suì làng
水墨画 染绿 碎了 浪花
jiàn smò rǎn gān téng suì bō
墨染竿腾碎拨
làng hú shuǎng mó gū
浪葫爽蘑菇
难写字
组诗
以往的儿童诗只有一 个题目，但是这首诗每一 个小节都有一个小标题。
自由朗读第一小节，读完后闭上眼 睛想象诗歌描写的画面。印象最深 刻的是什么？
试着把词语和意思连起来！
手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。 震动使（雨滴、水滴等）落下。 中国画的一种。 文中用来比喻水性极好的孩子。 突出的尖牙，文中指孩子嘴里长出的比较突出的牙齿。 捉弄耍笑。 原指游泳时用脚打水。本课指重物落地的声音。 梳洗打扮。
在童年的百花 园里，我们看到 了真善美。
1.运用多种方法理解难懂的句子； 2.写一个身边的人，尝试写出他的特点。
童年是美好的。回首往事，许多学 习生活中的片段总会时不时在脑海中 闪现，像一幅幅水墨画。诗歌中为我 们展现了哪些美好的画面？让我们共 同走进诗歌，走进童年的水墨画。
你能给这句话换个说法吗？ 人影给溪水染绿了。
1.把字句__溪__水__把__人__影__染__绿__了__。___________。 2.被字句__人__影__被__溪__水__染__绿__了__。___________。
人影给溪水染绿了。 钓竿上立着一只红蜻蜓。
发生了什么事？为什么“忽然 扑腾一声人影碎了”？
例 美__丽__的__彩__虹__就__像__一__座__七__彩__的__桥__一__样___ 高挂在雨后的天空 ———————————————。
这篇课文是一首组诗，分别以 溪边、江上、林中为主题，描述了 三个不同场景中孩子们嬉戏、玩乐 的情景，表达了作者对童年生活的 怀念和对天真无邪的儿童的赞美。
mò rǎn suì làng
水墨画 染绿 碎了 浪花
jiàn smò rǎn gān téng suì bō
墨染竿腾碎拨
làng hú shuǎng mó gū
浪葫爽蘑菇
难写字
组诗
以往的儿童诗只有一 个题目，但是这首诗每一 个小节都有一个小标题。
自由朗读第一小节，读完后闭上眼 睛想象诗歌描写的画面。印象最深 刻的是什么？
试着把词语和意思连起来！
手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。 震动使（雨滴、水滴等）落下。 中国画的一种。 文中用来比喻水性极好的孩子。 突出的尖牙，文中指孩子嘴里长出的比较突出的牙齿。 捉弄耍笑。 原指游泳时用脚打水。本课指重物落地的声音。 梳洗打扮。
新版三年级下册-18 童年的水墨画人教(部编版) (共12张PPT)
初读诗歌，整体感知
1.自由读诗，读通顺、读流利。 2.找喜欢的伙伴读诗，互相正音。 3.默读诗歌，把不理解的词语、句子勾画出来。
再读诗歌，交流学习
1.再读诗歌，把你印象最深的地方勾画出来。 2.读自己最喜欢的一首诗。 3.思考：你为什么最喜欢这首诗？
示例：
（1）我喜欢《溪边》一诗，因为作者用诗的
平静的溪水、爱美的柳树、碧绿的人影、钓竿上的红蜻蜓，我们仿佛觉得空气都停止了流动。 一朵朵小蘑菇头戴斗笠钻出泥土，一个个小孩头戴斗笠像蘑菇一般。 正确、流利、有感情地朗读诗歌。 平静的溪水、爱美的柳树、碧绿的人影、钓竿上的红蜻蜓，我们仿佛觉得空气都停止了流动。 自由读诗，读通顺、读流利。 （1）我喜欢《溪边》一诗，因为作者用诗的语言描绘了钓鱼的孩子的快乐。 再读诗歌，把你印象最深的地方勾画出来。
（2）我喜欢《江上》一诗，诗中戏水的孩子，那样地调皮。 一朵朵小蘑菇头戴斗笠钻出泥土，一个个小孩头戴斗笠像蘑菇一般。 自由读诗，读通顺、读流利。
调皮地笑着，露出两对小虎牙。一群孩子的嬉戏 平静的溪水、爱美的柳树、碧绿的人影、钓竿上的红蜻蜓，我们仿佛觉得空气都停顺、读流利。
拓展延伸
读自己最喜欢的一首诗。 自由读诗，读通顺、读流利。 （1）我喜欢《溪边》一诗，因为作者用诗的语言描绘了钓鱼的孩子的快乐。 读自己最喜欢的一首诗。 一朵朵小蘑菇头戴斗笠钻出泥土，一个个小孩头戴斗笠像蘑菇一般。
学写诗歌。 一群孩子的嬉戏和一个孩子的特写，给人以鲜明的形象感。
自由读诗，读通顺、读流利。 正确、流利、有感情地朗读诗歌。 找喜欢的伙伴读诗，互相正音。 平静的溪水、爱美的柳树、碧绿的人影、钓竿上的红蜻蜓，我们仿佛觉得空气都停止了流动。 找喜欢的伙伴读诗，互相正音。 一群孩子的嬉戏和一个孩子的特写，给人以鲜明的形象感。 然而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢。 找喜欢的伙伴读诗，互相正音。 平静的溪水、爱美的柳树、碧绿的人影、钓竿上的红蜻蜓，我们仿佛觉得空气都停止了流动。 然而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢。 找喜欢的伙伴读诗，互相正音。 读自己最喜欢的一首诗。
部编版三年级语文下册《童年的水墨画》精品PPT课件精品PPT课件
9
重点解读
就这样边读边想象,你才能 真正地走进诗境。这些画 给了你怎样的感觉?
好好学习 天天ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ上
10
重点解读
这是一幅快乐的
戏水图。水中鸭 子扇动翅膀玩耍, 孩子们也用双手 拨动着浪花,快 乐地在水中嬉戏。
好好学习 天天向上
11
这是一幅快乐的 《采蘑菇》图,山 林中,蘑菇点点, 人影绰绰。
好好学习 天天向上
12
再见
好好学习 天天向上
13
注意:前鼻音"溅",后鼻音"爽"。
好好学习 天天向上
4
重点词语
水墨画:中国画的一种。用水墨或以水墨 为主略施淡彩的绘画。
斗笠:遮阳光和雨的帽子,有很宽的边,用 竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。
梳妆:梳洗打扮。
玉带:古代官员所用的玉饰腰带。
好好学习 天天向上
5
写字有方
墨染竿
腾碎拨 浪
葫 爽蘑 菇
好好学习 天天向上
6
第二課时
好好学习 天天向上
7
我来读:
水墨画
溅起 打碎 松针
染绿 浪花 清爽 竹竿 葫芦 蘑菇
好好学习 天天向上
8
赏析诗句
（1）读了《童年的水墨画》,你有什么感受?
作者写的真是一幅幅美丽的图画,又是童年生活 的一个个镜头。
（2）如果溪边是一幅画的话,那你在画上都看到 了什么?
好好学习 天天向上
18.童年的水墨画 第一課时
自读課文
①读准字音,读通顺句子。 ②边读边思考,在不理解的地方做上记号。
好好学习 天天向上
2
我会读
mò rǎn
gān
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联系上下文，说说下面诗句的意思。 ◇人影给溪水染绿了。 ◇只见松林里一个个斗笠（lì）像蘑菇一 样。
参考答案： 1. 这句诗写出了溪水的静和绿，人影静静
地倒映在碧绿的溪水中，更加烘托了画 面“静”的气氛。 2. 这句诗把戴着斗笠的孩子比作一朵朵蘑 菇，既写出了采蘑菇的孩子多，又突出 了孩子们看见蘑菇后喜悦的心情。
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
比喻
人影给溪水染绿了，
溪水
镜子
钓竿上立着一只红蜻蜓。
烘托了画面“静”的气氛， 为下文的描写作了铺垫。
忽然哗啦一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
动作描写：鱼儿上钩的那一刹那，上 文中的“静”立刻被打破了，溪水动了， 人影碎了，鱼跃人欢，溪边热闹起来了。
江上
像刚下水的鸭群， 扇 扇动翅膀拍水戏耍。
shān（ 扇风 ） shàn（ 扇子 ）
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。 动作神态描写
表现孩子们在水里快乐玩耍的情景。
借代水性好的孩子
钻
zuān（ 钻研 ） zuàn（ 钻石 ）
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
顽皮、可爱
再读课文，想一想课文写了什么？
《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的 镜头：溪边钓鱼、江上戏林中采蘑菇等情景。
我会写
mò
水墨画 墨
结构：上下 音序：M 部首：土 组词：油墨 粉墨登场 造句：爷爷珍藏着一幅水墨画。
书写指导：上下窄、中间 宽，黑字上边不是田字、 灬要宽，土字稍扁窄。
试着把词语和意思连起来！
手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。 震动使（雨滴、水滴等）落下。 中国画的一种。 文中用来比喻水性极好的孩捉弄耍笑。 原指游泳时用脚打水。本课指重物落地的声音。 梳洗打扮。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
七欢 彩乐 童如 年歌
本课是一组儿童诗， 通过摄取这三组儿童生活 的镜头，表现了孩子们童 年生活的快乐。
你的童年有哪些值得回忆的呢？回忆童 年往事，写成小诗。拿起笔试试吧。
一、给下列字注音。
爸爸带领的科研小组经过半年的苦 心钻（zuān）研，终于突破了冻土钻 （zuàn）探这个难题。
夏夜坐在树下乘凉时，奶奶总是用 扇（shàn）子给我扇（shān）风。
溅起
bō
拨打
rǎn
传染
shuǎnɡ
凉爽
mó ɡū
蘑菇
suì
làn
细碎
ɡān
hú 波ɡ 浪
鱼竿 葫芦
ténɡ
奔腾
染 溅
墨 浪碎
爽
我会写
墨染 竿腾碎 拨 浪 葫 爽 蘑菇
观察生字的结构，把生字按结构分类。
独体字：爽 左右结构：腾 碎 拨 浪
上下结构：墨 染 竿 葫 蘑菇
墨染竿 腾碎拨 浪葫爽 蘑菇
林中
大雨过
松树刚洗过澡一身清清爽爽， 后山林清新、
松针上一串串雨珠明明亮亮。 洁净的环境。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。拟人 比喻
是谁一声欢叫把雨珠抖落， 夸张句 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
孩子们发现蘑 菇后惊喜的样子。
童 年 画的 水 墨
溪边钓鱼——快乐 江上戏水——顽皮 林中采蘑菇——欢喜
18 童年的水墨画
》
张继楼，1926年生，江苏宜兴 人。中国作家协会会员。
主要作品：《营帐边有一条小 河》《在城市的大街上》《在农村 的田野上》《夏天到来虫虫飞》 《种子坐飞机》《彩色的童年》等。
1.读课文，标出不会读的字词。 2.听课文朗读，给生字词注音，再 读一读。
我会读
mò
水墨画
jiàn
jiàn
溅
飞溅 飞珠溅玉
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
像刚下水的鸭群，扇. 动翅膀拍水戏耍。
shàn（扇子） 扇 shān（扇风）
注意加点字的读 音！
. . 读一读：天气太热了，奶奶拿着扇（shàn）子使劲的扇（shān）风。
理解词语
【水墨画】 【扑腾】 【戏耍】 【拨动】 【抖落】 【水葫芦】 【梳妆】 【虎牙】
学习目标
1. 认识本课6个会认字，会写11个生字。 2. 学会有感情地朗读诗歌，理解文中难懂的句子。（重点） 3. 初步感知文意，了解课文内容。（难点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
水花四溅
我想笑 我想在春天的呼吸中 继续长高
课后习题答案
朗读课文。背诵《溪边》。 朗读指导：本课是一组儿童诗，再现了
童年生活的快乐，因此朗读课文时，语言基 调是活泼、轻快，充满喜悦的。
背诵指导：在熟读的基础上按照“垂 柳—山溪—人影—钓竿—草地”的顺序进行
说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎 样的画面。 参考答案：《溪边》让我看到了一个孩子 悠闲地在溪边垂钓以及钓到鱼后欢乐的场景， 《江上》让我看到了一群孩子在江水中游泳嬉 闹的快乐场面，《林中》让我感受到了雨后林 中的清新空气以及一群孩子采蘑菇时的欢喜。
二、选词填空。
山风吹来，让人觉得浑身（ C ）的。
小草在微风中扭动着腰肢，桃树的枝头，粉
红的（ D ）在微风中轻轻颤动，柳树正对 着湖水精心（ B ），小鱼时而跃出水面， 似乎在跟柳树（ A ）。好一幅活的春景图！
A.戏耍 B.梳妆 C.清清爽爽 D.花苞
三、课外阅读。
我想
顾城
我想哭 我想让秋天的暴雨 在心上涌流
染 rǎn
结构： 上下
部首： 木
书写指导：上下对正。“木”底横稍长以 托上。
爽 shuǎnɡ
结构： 独体字 部首： 大
书写指导：“大”竖撇略长，捺起笔低， 两边“ ”要紧凑。
梳妆 平静 忽然 戏耍
_妆__扮___ _宁__静___ _突__然___ _嬉__戏___
平静 _动__荡___ 开放 _凋__谢___
1. 背诵诗歌。 2. 继续阅读儿童诗。
18 童年的水墨画
第 一 课时
助读资料
初读感知
学习字词
当堂检测
让我们走进诗中，看看作者描写了儿童时期的哪些 场景？
走近作者
张继楼: 江苏宜兴人，1926年出生，汉族，中共党
员，曾任四川省作协理事，重庆市作家协会 秘书长、副主席，重庆市作家协会荣誉副主 席，获国务院特殊津贴。作品有《营帐边有 一条小河》、《在城市的大街上》、《在农 村的田野上》、《夏天到来虫虫飞》等。