5.1 选择性样本模型
学术研究的样本选择与抽样方法如何选择合适的样本和抽样方法

学术研究的样本选择与抽样方法如何选择合适的样本和抽样方法在学术研究中,样本选择和抽样方法是非常重要的步骤,因为样本的质量和抽样方法的合理性直接影响到研究结果的准确性和推广性。
本文将探讨如何选择合适的样本和抽样方法,以及如何避免与样本相关的偏倚(bias)和错误(error)。
一、样本选择的原则和方法1. 代表性:样本应尽可能代表研究对象的整体特征,这样才能保证研究结果的推广性。
代表性可以通过随机抽样来实现,即按照一定的概率分布随机选取样本。
2. 样本大小:样本大小应根据研究问题的复杂程度和样本之间的差异来确定。
虽然没有固定的准则,但通常样本大小应足够大以确保结果的可靠性。
3. 可得性:样本的可得性指的是样本是否容易获取。
在实际研究中,有时可能会受到时间、经费和地理等因素的限制,因此需要在可得性和代表性之间进行权衡。
二、常见的抽样方法1. 简单随机抽样:是最常用的抽样方法之一,每个样本都有相等的机会被选中。
简单随机抽样通常通过随机数表或者随机数生成器来实现。
2. 系统抽样:在样本框中按照一定间隔选取样本。
例如,如果总体规模为N,样本量为n,那么每隔N/n个单位选取一个样本。
3. 分层抽样:将总体划分为若干子总体,根据研究需要在每个子总体中进行独立抽样。
分层抽样可以保证各个子总体的代表性,并提高样本的效率。
4. 整群抽样:将总体划分为若干群体或者簇,然后随机选取其中的部分群体作为样本。
整群抽样可以简化调查过程,并减少调查成本,但需要确保群体内的异质性不太大。
5. 分级抽样:将总体划分为若干级别,然后在每个级别中进行独立抽样。
例如,在调查学生时可以根据年级和班级进行分级抽样。
三、样本选择和抽样方法的优化1. 声明限制条件:在学术研究报告中,应明确样本选择和抽样方法的限制条件,并解释这些限制条件对结果的影响。
这有助于读者了解研究的局限性。
2. 多样本比较:在某些情况下,研究者可能需要比较不同样本的差异。
统计模型:样本模型-什么是样本模型

统计模型:样本模型-什么是样本模型统计模型是用来描述和分析数据的一种工具。
它通过使用概率和数学原理来帮助我们理解数据背后的规律和关系。
在统计学中,样本模型是其中一种常见的模型类型。
样本模型的定义样本模型是指根据已有的数据样本来推断总体的模型。
总体是指我们感兴趣的整体数据集,而样本则是从总体中抽取的一部分数据。
样本模型通过对样本数据的分析和推断,帮助我们了解总体的特征和属性。
样本模型的作用样本模型在统计学中扮演着重要的角色。
它可以帮助我们从有限的数据样本中推断总体的性质和规律,从而作出更广泛的结论和决策。
通过样本模型,我们可以进行各种统计分析,例如估计总体均值、推断总体比例等。
构建样本模型的步骤构建样本模型通常需要以下步骤:1. 数据收集:从总体中抽取样本数据,并收集相关的观测变量。
2. 数据清洗:对收集到的数据进行清洗和处理,确保数据的可靠性和准确性。
3. 数据探索:通过统计图表、描述性统计量等方式对数据进行探索性分析,获取数据的基本特征和分布情况。
4. 模型选择:根据数据的特征和分析目的,选择适当的样本模型来描述数据。
5. 模型拟合:使用统计方法和算法对样本模型进行拟合,得到模型的参数估计值。
6. 模型评估:通过各种统计指标和检验方法对拟合得到的模型进行评估,检验模型的有效性和拟合程度。
7. 结果解释:根据样本模型的参数估计值和推断结果,解释数据的特征和总体的属性。
总结样本模型是统计学中常用的模型类型,它通过对样本数据的分析和推断来帮助我们了解总体的特征和属性。
构建样本模型需要进行数据收集、数据清洗、数据探索、模型选择、模型拟合、模型评估和结果解释等步骤。
通过使用样本模型,我们可以进行各种统计分析,并作出更广泛的结论和决策。
5.1原子核的组成 教案-2021-2022学年高中物理人教版(2019)选择性必修3

5.1原子核的组成〖教材分析〗本节教材从放射性物质的的射线分成三束的实验事实出发,分别介绍了a 射线,β射线和γ射线。
通过研究这三种射线,确定了原子核内是由结构的。
最后有卢瑟福和它的学生共同完成了原子核构造的猜想与验证,知道原子核由中子和质子组成。
〖教学目标与核心素养〗物理观念∶知道三种射线的特性,原子核的组成及其表示符号。
科学思维∶通过一些宏观实验,去猜测、探究微观结构,建立微观模型。
科学探究:分析天然放射现象和a粒子散射实验培养学生分析能力,揭示原子核的科学本质。
科学态度与责任∶尊重客观实验事实,认识到原子核可以再分。
体会到极大极小的原理,感悟生命的渺小,更加的热爱生命。
〖教学重难点〗教学重点:三种射线的本质,原子核的组成及表示方法,同位素的概念。
教学难点:原子核的组成及表示方法。
〖教学准备〗多媒体课件等。
〖教学过程〗核能是人类第一次利用除太阳以外的能量。
(动图展示核电站)核能是蕴藏在原子核内部的能量。
核能的发现是人们探索微观物质结构的一个重大成果。
人类通过许多方式利用核能,主要的途径是发电。
一、新课引入关于原子核内部信息的研究,最早来自矿物的天然放射现象。
那么,人们是怎样从破解天然放射现象入手,一步步揭开了原子核秘密的呢?二、新课教学(一)天然放射现象1.贝克勒尔的早期研究1896年,贝克勒尔发现,铀和含铀的矿物能够发出看不见的射线,它能穿透黑纸使底片感光。
这是铀原子本身的性质。
(视频介绍新中国发现的铀矿,增加爱国主义教育。
)2.居里夫妇的研究居里夫妇对铀和含铀的各种矿石进行了深入研究。
他们研究了一种沥青铀矿,根据它的含铀量计算发出的射线不会太强。
①居里夫妇对最早提出了放射性的概念②命名两种新元素:钋(Po)和镭(Ra)3.放射性的概念①放射性:物质发射射线的性质②放射性元素:具有放射性的元素③天然放射现象:放射性的元素自发地发出射线的现象放射性并不是少数元素的专利,所有原子序数大于等于83的元素以及部分原子序数小于83的元素都具有放射性。
6.1 选择性样本模型

• 具体步骤
– 第一步:利用从全部企业(包括上市和未上市)中随 机抽取的样本,估计上市倾向模型 ;并利用估计结果 计算逆米尔斯比的值。
– 第二步,利用选择性样本观测值和计算得到的逆米尔 斯比的值,将(ρσ1)作为一个待估计参数,估计经理报 酬模型,得到β1的估计。
– 注意,在抽取样本时间必须保证所有选择性样本包含 于全部样本之中。
• 如果采用OLS直接估计原模型:
– 实际上忽略了一个非线性项; – 忽略了随机误差项实际上的异方差性。 – 这就造成参数估计量的偏误,而且如果不了解解释变
量的分布,要估计该偏误的严重性也是很困难的。
6、一点说明
• 如果对截断被解释变量数据计量经济学模型采用 最大似然估计,必须首先求得“截断分布”,为 此,必须存在明确的“截断点”。
• 被解释变量样本观测值受到限制。
二、“截断”数据计量经济学模型
1、思路
• 如果一个单方程计量经济学模型,只能从“掐头” 或者“去尾”的连续区间随机抽取被解释变量的 样本观测值,那么很显然,抽取每一个样本观测 值的概率以及抽取一组样本观测值的联合概率, 与被解释变量的样本观测值不受限制的情况是不 同的。
– 一是,所抽取的部分个体的观测值都大于或者小于某 个确定值,即出现“掐头”或者“去尾”的现象,与 其它个体的观测值相比较,存在明显的“截断点”。
– 二是,所抽取的样本观测值来自于具有某些特征的部 分个体,但是样本观测值的大小与其它个体的观测值 相比较,并不存在明显的“截断点”。
• 样本选择受到限制。
19
3886.0
1313.9
3765.9
44
4140.4
2072.9
2390.2
20
2413.9
tobit与选择性样本

0(
xi
)xi
(
xi
)
.
17
3、 x k对于y的边际影响
E(y| xk
x)(x/)k
结论:在数据存在截取的情况下,x k 对于y的
边际影响通过两个渠道产生作用:首先影
响 ( x ),即观测值是否被截取的概率,其次 是通过 影响y*的大小,从而影响被观察到
的y值的大小。当
于
k
时(x,) 边1 际影响等
由于我们面对的是断尾数据,因此考虑 E(y2|y11,x) 是有意义的。
E(y2| y1 1,x)E(y2*| y1* 0,x)
E(x222| x111 0) x22E(2|1 x11)
因为 21
.
37
所以
E(y2| y11,x)x22E(1|1x11) x22E(1|1x11)x22 ((xx1111)) x2212(x11)
i~N (0,2) Pri (xi)P ri (x i)1 (x i) (x i)
即 P ri(y0|xi)(xi) P ryi(0|xi)1(xi)
.
14
(2)当 yi 0 时的条件期望
其中, (.) Ratio)
(.)
(.)
为逆米尔斯比(Inverse Mills
.
15
E(yi | yi 0,xi) E(xii | yi 0,xi)
我们可以对截取数据进行tobit回归,得到系数 的一致估计结果。步骤:
第一,用全部数据采用probit模型,估计 ,, 代 入得到 的估计值。
第二,用y>0的数据,进行y对x和 的OLS估计,
得到系数的一致估计。
.
23
+ 如果样本观测值不是以0为界,而是以某一个数值 a为界,则有
基于机器学习算法的某地源热泵系统能耗研究

基于机器学习算法的某地源热泵系统能耗研究目录1. 内容描述 (2)1.1 研究背景 (2)1.2 热泵系统的能耗问题 (4)1.3 机器学习在能耗研究中的应用 (5)2. 相关文献综述 (5)2.1 热泵系统基础理论 (7)2.2 影响热泵系统能耗的主要因素 (9)2.3 机器学习在能源领域中的应用成果 (10)3. 研究方法与数据准备 (12)3.1 研究方法的选定与适用 (13)3.2 数据采集与预处理 (14)3.3 样本集与模型训练 (15)4. 特征工程 (17)4.1 特征定义与选择 (18)4.2 特征提取方法 (19)4.3 特征缩放与处理 (20)5. 机器学习模型的建立与训练 (21)5.1 模型选择原则与对比 (23)5.2 模型参数调优与验证 (23)5.3 训练与优化过程描述 (24)6. 模型评估与能耗预测 (25)6.1 模型性能指标评估 (26)6.2 能耗预测模型验证 (27)6.3 预测结果的准确性与可靠性分析 (29)7. 影响能耗因素分析 (30)7.1 环境因素对能耗的影响 (32)7.2 系统运行参数与能耗的关系 (33)7.3 不同运行模式下的能耗差异 (34)8. 模型应用与实际案例研究 (35)8.1 模型在实际能耗监控中的应用案例 (37)8.2 将模型应用于热泵系统优化策略 (38)8.3 模型评估结果与系统能效改进建议 (39)9. 结论与展望 (41)9.1 研究结论 (42)9.2 研究局限性 (43)9.3 未来研究展望 (44)1. 内容描述本文旨在利用机器学习算法对某地源热泵系统能耗进行研究,分析影响热泵系统能耗的主要因素,并建立综合预估模型。
具体工作包括:数据的采集及 preprocessing:收集某地源热泵系统的运行数据,包括空气温度、地下温度、流媒体温度、运行时间、辅热使用情况等,并对数据进行清洗、缺失值处理和标准化等操作。
高中数学人教版和湘教版教材“概率与统计”内容比较研究

2024年第6期教育教学SCIENCE FANS 高中数学人教版和湘教版教材“概率与统计”内容比较研究*辛小刚,马 健,黄商商(甘肃省陇南市武都实验中学,甘肃 陇南 746000)【摘 要】“概率与统计”是高中数学课程的重要组成部分,同时也是高考的热门考点之一。
教材比较研究是目前国内教育领域的热门话题,有关高中数学教材的比较研究以人教版与北师大版、苏教版、华师版的对比分析为主,湘教版与其他版本教材的对比研究较少。
基于此,文章以“概率与统计”内容为例,从体例结构、内容分布、内容呈现方式、习题配置四个方面对高中数学人教版以及湘教版教材进行比较分析,进而提出湘教版“概率与统计”的教学新思路、复习课教学策略,以供相关教师参考。
【关键词】高中数学;人教版;湘教版;概率与统计;比较研究【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437(2024)06-0064-03近几年来,国内学者对教材的比较研究的关注度越来越高。
但在高中数学教材的比较研究中,大多数学者都热衷于对人教版与北师大版、苏教版、华师版教材进行比较研究,湘教版与其他版本教材的比较研究较少[1]。
数学学科是我国基础教育体系中的重要组成部分,“概率与统计”则是高中数学课程中不可或缺的组成部分,不仅是学生的学习难点,同时也是高考的重要考点之一。
对此,本文将湖南教育出版社出版的高中数学必修教科书(以下简称“湘教版”)以及人民教育出版社出版的高中数学必修教科书(以下简称“人教A版”)作为研究对象,围绕“概率与统计”板块的内容进行比较分析,旨在为使用湘教版高中数学教材的教师提供一些教学 建议。
1 高中数学人教A版和湘教版“概率与统计”内容比较分析1.1 体例结构的对比体例结构是教材结构形式编排上的特点,包括章节图、复习题等各部分组织的搭配及安 排[2]。
经过对比研究发现,两版教材的体例结构在宏观层面上基本一致,每章都由“章节图”“章节语”“节”“小结与复习”“复习题”五部分组成,每节都包括正文、习题、旁白等构成 元素。
静注人免疫球蛋白联合环磷酰胺治疗系统性红斑狼疮有效性和安全性的系统评价

·循证药学·静注人免疫球蛋白联合环磷酰胺治疗系统性红斑狼疮有效性和安全性的系统评价Δ张俊珂 1*,郝洁 1,张毅 1,张瑞 1,卢晓静 1, 2,刘克锋 1, 2 #(1.郑州大学第一附属医院药学部 ,郑州 450052;2.河南省药品临床综合评价中心,郑州 450052)中图分类号 R 979.5 文献标志码 A 文章编号 1001-0408(2023)19-2396-06DOI 10.6039/j.issn.1001-0408.2023.19.16摘要 目的 系统评价静注人免疫球蛋白(IVIG )联合环磷酰胺治疗系统性红斑狼疮的安全性和有效性,为临床用药提供循证依据。
方法 计算机检索PubMed 、Embase 、Cochrane Libary 、中国生物医学文献数据库、中国知网和万方数据库,查找在糖皮质激素的基础上,IVIG 联合环磷酰胺与单用环磷酰胺比较治疗系统性红斑狼疮的随机对照试验(RCT )。
筛选文献、提取资料后采用Cochrane 5.1.0偏倚风险评估工具对纳入文献质量进行评价,采用RevMan 5.4软件进行Meta 分析。
结果 共纳入13项RCT ,包括842例患者。
Meta 分析结果显示,与单用环磷酰胺比较,IVIG 联合环磷酰胺可提高治疗系统性红斑狼疮的总体有效率[RR =1.23,95%CI (1.15,1.32),P <0.000 01],降低狼疮活动指数[MD =-2.05,95%CI (-2.51,-1.60),P <0.000 01],降低24 h 蛋白尿含量[MD =-1.29,95%CI (-1.57,-1.01),P <0.000 01],降低炎症因子单核细胞趋化蛋白4(MCP-4)水平[MD =-28.04,95%CI (-32.72,-23.37),P <0.000 01]、白细胞介素4(IL-4)水平[MD =-1.66,95%CI (-1.96,-1.36),P <0.000 01],提高免疫因子补体C 3水平[SMD =0.74,95%CI (0.34,1.14),P =0.000 3]、补体C 4水平[SMD =0.99,95%CI (0.31,1.67),P =0.004],药物不良反应发生率相当[RR =0.81,95%CI (0.57,1.17),P =0.26]。
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2、“归并”变量的正态分布
• 由于原始被解释变量y*服从正态分布,有
P ( y 0) P ( y 0) 1
*
P( y) P( y )
*
当y
*
0
3、归并被解释变量数据模型的最大似然估计
ln L
yi
1 ln ( 2 ) ln 2 0
2
2 ( yi X i ) 2
yi
X i ln 1 0
• 该似然函数由两部分组成,一部分对应于没有限 制的观测值,是经典回归部分;一部分对应于受 到限制的观测值。 • 这是一个非标准的似然函数,它实际上是离散分 布与连续分布的混合。 • 如何理解后一部分?
n 2
(ln( 2 ) ln )
2
1 2
2
i 1
n
( yi X i )
2
i 1
n
a X i ln 1
ln L
2
i 1
n
yi X i i Xi 2 2 ( yi X i ) i i 1 2 4 2 2 2 2
E ( yi yi a)
y (y
i a
i
y i a )dy i
X i
(( a X i ) / )
1 (( a X i ) / )
E ( yi yi a ) X
i
( i )
i
X i
一、经济生活中的选择性样本问题 二、“截断”问题的计量经济学模型
三、“归并”问题的计量经济学模型
The Bank of Sweden Prize in Economic Sciences in Memory of Alfred Nobel 2000
"for his development of theory and methods for analyzing selective samples”
为什么要求和?
• 如果样本观测值不是以0为界,而是以某一个数值 a为界,则有
y a y y
*
当y
*
a
*
y
*
~ N ( ,
2
)
当y
a
估计原理与方法相同。
4、例7.1.2:城镇居民消费模型
人均收入 1000 1120 1310 1300 1430 1500 1670 2100 2370 2530 2790 2980 3200 3460 3630 3880 4040 4210 4390 4520 人均消费 1000 1020 1150 1145 1230 1275 1385 1660 1840 1950 2110 2240 2380 2550 2660 2700 2730 2720 2850 2800 人均收入 1040 4640 4750 4800 4810 4990 5070 5130 5210 5300 5390 5450 5500 5570 5630 5690 5770 5860 5930 6000 人均消费 1000 2900 2980 2970 3050 3200 3100 3175 3200 2450 3230 3310 3500 3510 3590 3600 3650 3720 3850 3800 人均收入 1080 6090 6200 6330 6450 6570 6700 6840 7010 7170 7350 7500 7670 7840 8000 8190 8350 8500 8690 8830 人均消费 1000 3900 3950 4000 4030 4080 4130 4000 4200 4160 4210 4325 4385 4450 4500 4865 4880 4890 4920 4970
三、“归并”问题的计量经济学模型
1、思路
• 以一种简单的情况为例,讨论“归并”问题的计 量经济学模型。即假设被解释变量服从正态分布, 其样本观测值以0为界,凡小于0的都归并为0, 大于0的则取实际值。如果y*以表示原始被解释变 量,y以表示归并后的被解释变量,那么则有:
y 0 y y
*
当y
*
0
*
y
*
~ N ( , )
2
当y
0
• 单方程线性“归并”问题的计量经济学模型为:
yi X i i * y i max( y i , 0 )
i ~ N (0, )
2
•如果能够得到yi的概率密度函数,那么就可以方便 地采用最大似然法估计模型,这就是研究这类问题 的思路。 •由于该模型是由Tobin于1958年最早提出的,所以 也称为Tobin模型。
James J Heckman USA
• “Shadow Prices, Market Wages and Labour Supply”, Econometrica 42 (4), 1974, P679-694 发现并提出“选择性样本”问题。 • “Sample Selection Bias as a Specification Error”, Econometrica 47(1), 1979, P153-161 证明了偏误的存在并提出了Heckman两步修正法。
第5章说明
• 这些模型与方法,无论在计量经济学理论方面还是在实际 应用方面,都具有重要意义。但是,这些模型都形成了各 自丰富的内容体系,甚至是计量经济学的新分支学科,模 型方法的数学过程较为复杂。 • 本章只介绍其中最简单的模型,以了解这些模型理论与方 法的概念与思路。
§5.1 选择性样本模型
Selective Samples Model
3、截断被解释变量数据模型的最大似然估计
yi X i i
i ~ N (0, )
2
yi X
i
~ N ( X i ,
1
2
)
f ( yi )
(( y i X i ) / )
1 (( a X i ) / )
ln L
f ( a )
f ( ) P ( a ) (2
2
)
1 2
e
( ) / ( 2
2
2
)
ξ服从正态 分布
1 ( ) 1
1 ( )
(
)
P ( a ) 1 (
a
) 1 ( )
Φ是标准 正态分 布条件 概率函 数
二、“截断”问题的计量经济学模型
1、思路
• 如果一个单方程计量经济学模型,只能从“掐头” 或者“去尾”的连续区间随机抽取被解释变量的 样本观测值,那么很显然,抽取每一个样本观测 值的概率以及抽取一组样本观测值的联合概率, 与被解释变量的样本观测值不受限制的情况是不 同的。
• 如果能够知道在这种情况下抽取一组样本观测值 的联合概率函数,那么就可以通过该函数极大化 求得模型的参数估计量。
V ar ( u i )
2
(1
2 i
i i ) (1 i )
2
• 由于被解释变量数据的截断问题,使得原模型变 换为包含一个非线性项模型。
• 如果采用OLS直接估计原模型:
– 实际上忽略了一个非线性项; – 忽略了随机误差项实际上的异方差性。 – 这就造成参数估计量的偏误,而且如果不了解解释变 量的分布,要估计该偏误的严重性也是很困难的。
第5章说明
• 经典的单方程计量经济学模型理论与方法,限于常参数、 线性、揭示变量之间因果关系的单方程模型,被解释变量 是连续的随机变量,其抽样是随机和不受限制的,在模型 估计过程中或者只利用时间序列样本,或者只利用截面数 据样本,主要依靠对经济理论和行为规律的理解确定模型 的结构形式。 • 本章中,将讨论几种扩展模型,主要包括将被解释变量抽 样由完全随机扩展为受到限制的选择性样本模型,将被解 释变量是连续的扩展为离散的离散选择模型,将单一种类 的样本扩展为同时包含截面数据和时间序列数据的平行数 据样本(Panel Data)等。
i 1, 2, , 57
R 0.9775
2
5、为什么截断被解释变量数据模型不能采用 普通最小二乘估计
• 对于截断被解释变量数据计量经济学模型,如果 仍然把它看作为经典的线性模型,采用OLS估计, 会产生什么样的结果?
• 因为yi只能在大于a的范围内取得观测值,那么yi 的条件均值为:
E ( yi yi a) X
i
d i i d i X i ( (1
2 i 2 i
i i ) i
i
)
( 1 ( i ))
y i y i a E ( y i y i a ) u i X i ( i ) u i
g
i 1
n
i
0
i (a X i )
i
( i ) (1 ( i ))
• 求解该1阶极值条件,即可以得到模型的参数估计 量。
• 由于这是一个复杂的非线性问题,需要采用迭代 方法求解,例如牛顿法。
4、例7.1.1:城镇居民消费模型
人均收入 1120 1310 1300 1430 1500 1670 2100 2370 2530 2790 2980 3200 3460 3630 3880 4040 4210 4390 4520 人均消费 1020 1150 1145 1230 1275 1385 1660 1840 1950 2110 2240 2380 2550 2660 2700 2730 2720 2850 2800 人均收入 4640 4750 4800 4810 4990 5070 5130 5210 5300 5390 5450 5500 5570 5630 5690 5770 5860 5930 6000 人均消费 2900 2980 2970 3050 3200 3100 3175 3200 2450 3230 3310 3500 3510 3590 3600 3650 3720 3850 3800 人均收入 6090 6200 6330 6450 6570 6700 6840 7010 7170 7350 7500 7670 7840 8000 8190 8350 8500 8690 8830 人均消费 3900 3950 4000 4030 4080 4130 4000 4200 4160 4210 4325 4385 4450 4500 4865 4880 4890 4920 4970