一年级上册语文dtnl∣PPT部编版1
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部编一年级上册ppt《dtnl》课件演示
敲响队鼓 d d d
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小鱼跳舞 t t t
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一个门洞 n n n
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小复习
声母： y b p w
mf
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一年级上册语文课件-4 d t n l（1）∣人教部编版（2016） (共10张PPT)
4 d t n l（第一课时）
一年级上册语文课件-4 d t n l（1）∣人教部编版（2016） (共10张PPT)
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小复习
韵母：a o
i Uü
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一根木棍 l l l
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《dtnl》课件(共15张PPT)
新课导入与教学方法（四）
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悟空本领特别大， 天兵天将全不怕， 打败哪吒三太子， 乐得悟空笑哈哈。
右下半圆 b b b
左下半圆 d d d
2 笔
2 笔
2 笔
1 笔
下课！
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月12日
新课导入与教学方法（一）
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通过这种方式，教师可以激发学生的学习兴趣和好奇心，为接下来的教学做好准备。同时，教师可以通过形象的描述和演示，帮助学生更好地记忆和理解字母的音、形、义。
新课导入与教学方法（二）
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பைடு நூலகம்
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《d、t、n、l》课文，旨在让学生掌握拼音字母d、t、n、l的音、形、义。 在教学过程中，我采用了以下方法： 引入课题：我以“认识新朋友”为主题，引导学生翻开课本，看到课文中的四个新朋友，分别是d、t、n、l。我告诉学生，今天我们要学习这四个拼音字母。 讲解字母音、形、义：我分别讲解了d、t、n、l的音、形、义。对于音，我让学生跟我读，并让他们注意口型和发音方法；对于形，我告诉学生它们的形状和笔画顺序；对于义，我告诉学生它们代表的汉字和词语。同时，我还介绍了声母和韵母的概念，让学生了解这四个字母都是声母。 互动练习：我设计了多种互动练习，包括口头练习和书面练习。我让学生读字母、组词语、造句子等，以巩固学生对于d、t、n、l的音、形、义的掌握。我还让学生合作互动，互相检查拼读和组词，培养合作学习和自主学习的能力。 游戏巩固：我设计了一些与d、t、n、l相关的游戏，如“字母拼图”、“字母接龙”等，让学生在游戏中巩固所学的知识。 作业巩固：我布置了相关作业，包括抄写字母、组词等，以巩固学生对于d、t、n、l的掌握。
一年级上册《dtnl》PPT优质课件部编版
一年级上册语文课件-4 d t n l（3）∣人教部编版（2016） (共9张PPT)
4 d t n l（第三课时）
一年级上册语文课件-4 d t n l（3）∣人教部编版（2016） (共9张PPT)
m—ǎ---mǎ（马）
l—ù---lù（路） 马路
n——í——ní（泥）
t——ǔ——tǔ（土）
不
l4—dùt--n-lùl（（第路三）课时）
一m—年ǎ级--上-m册ǎ（语马文）课件-4 d t n l（3）∣人教部编版（2016） (共9张PPT)
马 土 一年级上册语文课件-4 d t n l（3）∣人教部编版（2016） (共9张PPT)
m—ǎ---mǎ（马）
4一d年t级n 上l（册第语三文课课时件）-4 d t n l（3）∣人教部编版（2016） (共9张PPT) 一n—年—级í—上—册n语í（文泥课）件-4 d t n l（3）∣人教部编版（2016） (共9张PPT) 一m—年ǎ级--上-m册ǎ（语马文）课件-4 d t n l（3）∣人教部编版（2016） (共9张PPT) m一—年ǎ级--上-m册ǎ（语马文）课件-4 d t n l（3）∣人教部编版（2016） (共9张PPT) m一—年ǎ级--上-m册ǎ（语马文）课件-4 d t n l（3）∣人教部编版（2016） (共9张PPT) 一m—年ǎ级--上-m册ǎ（语马文）课件-4 d t n l（3）∣人教部编版（2016） (共9张PPT) n一—年—级í—上—册n语í（文泥课）件-4 d t n l（3）∣人教部编版（2016） (共9张PPT) 一年级上册语文课件-4 d t n l（3）∣人教部编版（2016） (共9张PPT) m一—年ǎ级--上-m册ǎ（语马文）课件-4 d t n l（3）∣人教部编版（2016） (共9张PPT)
4 d t n l（第三课时）
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m—ǎ---mǎ（马）
l—ù---lù（路） 马路
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l4—dùt--n-lùl（（第路三）课时）
一m—年ǎ级--上-m册ǎ（语马文）课件-4 d t n l（3）∣人教部编版（2016） (共9张PPT)
马 土 一年级上册语文课件-4 d t n l（3）∣人教部编版（2016） (共9张PPT)
m—ǎ---mǎ（马）
4一d年t级n 上l（册第语三文课课时件）-4 d t n l（3）∣人教部编版（2016） (共9张PPT) 一n—年—级í—上—册n语í（文泥课）件-4 d t n l（3）∣人教部编版（2016） (共9张PPT) 一m—年ǎ级--上-m册ǎ（语马文）课件-4 d t n l（3）∣人教部编版（2016） (共9张PPT) m一—年ǎ级--上-m册ǎ（语马文）课件-4 d t n l（3）∣人教部编版（2016） (共9张PPT) m一—年ǎ级--上-m册ǎ（语马文）课件-4 d t n l（3）∣人教部编版（2016） (共9张PPT) 一m—年ǎ级--上-m册ǎ（语马文）课件-4 d t n l（3）∣人教部编版（2016） (共9张PPT) n一—年—级í—上—册n语í（文泥课）件-4 d t n l（3）∣人教部编版（2016） (共9张PPT) 一年级上册语文课件-4 d t n l（3）∣人教部编版（2016） (共9张PPT) m一—年ǎ级--上-m册ǎ（语马文）课件-4 d t n l（3）∣人教部编版（2016） (共9张PPT)
部编教材一年级上册语文《d t n l》精品PPT
部编教材一年级上册语文《d t n l》精品PPT
l u lu l ü lü l a la
l e le l i li
部编教材一年级上册语文《d t n l》精品PPT
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认识生 字
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l
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认识声 母
鼓靠鼓槌像 个d
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d的发音方法: 读d时，将舌尖抵住牙床， 突然离开，气流爆发成音。
读一读，编一编。
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认识生 字
大 土
兔
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米 地 马
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dàmǐ tǔ dì 大米 土地
mǎ tù 马兔
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ห้องสมุดไป่ตู้
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一年级上册语文d课tn件l-∣4PPdT部t编n版l∣1 人教（部编版）（2016） (共19张PPT)[1]
我会读
nǚ lǚ lǘ lǜ 女 吕驴绿
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一年级上册语文dtnl∣PPT部编版1
一年级上册语文dtnl∣PPT部编版1
要领总结
写法 先写短竖，再写 左弯竖，笔；占中格。 舌尖抵住上齿龈，堵住气流，软腭下垂，开放鼻腔通道，使
发音 气流从鼻腔流出。
写法 ︱（长竖），1笔；占上中格。 舌尖抵住上齿龈，舌两边留出空隙，软腭上升，堵住鼻腔通道，使气流从
一年级上册语文dtnl∣PPT部编版1
一年级上册语文dtnl∣PPT部编版1
要领总结
写法 发音
先写c(半圆)，再写︱（长竖），2笔；占上中格。 舌尖抵住上牙床，堵住气，然后舌尖突然放开，吐出气流，使气流迸发出来， 气流较弱。
写法 先写竖右钩，再写横，2笔；占上中格。 发音 舌尖抵住上牙床，堵住气，然后舌尖突然放开，有一股较强的气流冲出来。
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发音 舌两边出来。
一年级上册语文dtnl∣PPT部编版1
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知识点总结
m：双唇浊鼻音，双扇门。 n：舌尖浊鼻音，单扇门。
f：伞柄向上。 t：伞柄向下。
b：双唇不送气，右下半圆，上中格。 p：双唇送气，右上半圆，中下格。 d：舌尖不送气，左下半圆，上中格。
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图中有兔，有马，还有大米和土地。
大米 兔
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土地马
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我会读
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我会读
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我会读
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图中画的是谁？它在干什么？ 一个小孩拿着棍子赶肥猪。 小孩手里的棍子像什么？
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我会读
图中有些什么？
第四课 d t n l
我会读
图中的画像什么？ 舌抵牙床 d d d
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我会读
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图中的画像什么？
舌抵牙床 t t t
特
t
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我会读
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图中画的是什么？看起来像什么？ 一个门洞 n n n
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我会做 1.拼一拼，连一连。
dɑ dì mù lǐ mɑ tǔ
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地目 里 土马大
我会写
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拼音儿歌
小马快跑，留下脚印 d d d，小孩打伞，举着 伞把 t t t，小孩赶猪，拿着棍子 l l l，我搭积木， 打个门洞 n n n。
伞把儿朝下 t、t、t，伞把儿朝上 f、f、f， 剪刀尖朝上，d、b不会忘， 剪刀尖朝下，q、p认不差。
我会读
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我会读
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我会做 2.我会读，也会写字母。
右下半圆（ ）（ ）（ ） 右上半圆 （ ）（ ）（ ） 两个门洞（ ）（ ）（ ） 爷爷的拐杖（ ）（ ）（ ） 左下半圆（ ）（ ）（ ） 伞把朝下 （ ）（ ）（ ） 一个门洞（ ）（ ）（ ） 一根小棍 （ ）（ ）（ ）