少年宫合唱兴趣小组教学简案
少年宫音乐活动教案
少年宫音乐活动优秀教案一、教案简介本教案是为少年宫音乐活动设计的，以培养学员对音乐的兴趣和爱好，提高他们的音乐素养和审美能力为目标。
活动内容涵盖了唱歌、器乐演奏、音乐欣赏、音乐游戏等多个方面，通过丰富多彩的音乐活动，让学员在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力的。
二、教学目标2. 提高学员的音乐基本技能，如唱歌、演奏、节奏感等。
3. 培养学员的团队协作精神，提高他们的综合素质。
三、教学内容1. 第一节课：学习唱歌技巧，练习合唱《小星星》。
2. 第二节课：学习民族乐器演奏，如二胡、笛子等。
3. 第三节课：音乐欣赏，观看经典动画片《音乐之声》。
4. 第四节课：学习音乐游戏，如“音乐抢答”、“音乐接龙”等。
5. 第五节课：复习前面所学内容，进行音乐汇报演出。
四、教学方法1. 采用集体教学与个别辅导相结合的方式，针对学员的不同需求进行指导。
2. 运用游戏化教学，让学员在轻松愉快的氛围中学习音乐。
3. 注重实践，鼓励学员大胆表现，提高他们的自信心。
4. 定期举行汇报演出，展示学员的学习成果。
五、教学评价1. 学员的音乐基本技能进步情况。
2. 学员的音乐欣赏能力和团队协作精神。
3. 学员对音乐的兴趣和爱好程度。
4. 家长和学员的满意度。
六、教学资源1. 音乐教材：包括歌曲、乐谱、音响资料等。
2. 教学乐器：如钢琴、吉他、民族乐器等。
3. 音响设备：音响、话筒、音响支架等。
4. 教学道具：如星星贴纸、音乐卡片等。
5. 动画片《音乐之声》的播放设备。
七、教学环境1. 教室布局：音乐器材摆放整齐，座位有序。
2. 音响设备调试：保证音响效果清晰、音量适中。
3. 教学道具准备：将星星贴纸、音乐卡片等道具摆放整齐。
4. 动画片《音乐之声》的播放设备准备。
八、教学进度安排1. 第一周：学习唱歌技巧，练习合唱《小星星》。
2. 第二周：学习民族乐器演奏，如二胡、笛子等。
3. 第三周：音乐欣赏，观看经典动画片《音乐之声》。
4. 第四周：学习音乐游戏，如“音乐抢答”、“音乐接龙”等。
少年宫合唱班教学工作计划
一、指导思想本合唱班教学工作以培养青少年学生的音乐素养、审美情趣和团队协作精神为目标，通过系统的声乐训练和合唱排练，提升学生的音乐技能和艺术表现力，同时丰富校园文化生活，营造良好的艺术氛围。
二、教学目标1. 培养学生良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等基础声乐技能。
2. 提高学生的音乐修养和审美能力，增强学生的团队协作意识。
3. 培养学生的自信心和表现力，为学生提供展示自我、锻炼自我的平台。
三、教学对象本合唱班面向全市青少年学生，招生对象为7-16岁，每班限招30人。
四、教学时间每周六下午14:00-16:00，共10周。
五、教学地点少年宫音乐教室（具体教室另行通知）。
六、教学内容1. 声乐基础训练：歌唱姿势、呼吸方法、发声技巧、吐字咬字等。
2. 合唱技巧训练：音准、节奏、和声、旋律、合唱指挥等。
3. 中外经典合唱曲目排练。
4. 举办合唱比赛、演出等活动，提高学生的实践能力。
七、教学过程1. 声乐基础训练：教师针对学生的实际情况，进行一对一指导，纠正不良歌唱习惯，培养学生良好的歌唱技巧。
2. 合唱技巧训练：教师带领学生进行合唱练习，强调音准、节奏、和声等方面的配合，提高合唱效果。
3. 经典合唱曲目排练：教师挑选适合学生水平的经典合唱曲目，进行分段教学和整体排练。
4. 比赛和演出：组织学生参加各类合唱比赛和演出，检验教学成果，提升学生的舞台表现力。
八、教学评价1. 学生参与度：评价学生在课堂上的积极性、主动性。
2. 学生进步情况：评价学生在声乐技能、合唱技巧等方面的进步。
3. 学生表现力：评价学生在比赛、演出中的舞台表现力。
九、教学保障1. 教师配备：聘请具有丰富教学经验和艺术素养的教师担任合唱班教学工作。
2. 教学设施：提供良好的教学环境和设备，确保教学活动的顺利进行。
3. 家长沟通：定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生的成长。
通过本合唱班的教学工作，旨在激发学生的音乐潜能，培养他们的艺术素养，为学生提供展示自我的平台，为校园文化生活注入新的活力。
小学乡村少年宫合唱兴趣小组教案
山南学区乡村少年宫合唱社团教案辅导老师：袁洋2016年9月第一课活动教案一、教学内容1、介绍合唱艺术的意义：合唱艺术不但可以培养人的艺术修养，还可以培养人的思想情操，意志品质，对人的身心健康也大有益处。
2、介绍合唱队的要求,本学期、本学年的目标。
3、队员组成情况介绍（自愿、指定相结合）。
4、介绍正确的歌唱姿势和呼吸。
5、单声部练声曲训练，学习《欢乐颂》旋律。
选拔队员。
二、教学目的和要求1、使学生明白参加合唱队的目的、了解合唱队的功能、对自己健康成长的意义。
2、要求学生培养其正确歌唱的姿势。
3、引导学生运用科学的发声方法进行歌唱。
4、要求学生初步掌握起拍与收拍，整齐划一，起得整齐，收得干净。
三、教学步骤与方法（一）、合唱训练1、姿势训练：上身保持直立，胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑，队员的姿势要统一。
合唱中统一姿势，首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观，它是合唱中诸方面统一的第一步。
实际上统一合唱姿势不仅使合唱队具有整齐美观的外表，更重要的是这关系到整个合唱队的发声状态，所有合唱队员的身体器官只有尽可能地保持状态一致，才能使所有合唱队员的发声”乐器”处于相对统一的工作状态中，从而获得比较完美的音响效果。
这是合唱追求的目标，而统一的姿势就是做到这一点的有力保障，另外，良好的姿势还有助于在合唱排练中减少疲劳，从而提高排练效率。
2、呼吸训练：口鼻同时吸气，吸气不宜有声响亦不宜太深。
呼吸是歌唱发声的动力，也是共鸣、音准，咬字吐字等的基础。
在合唱中，没有合理统一的呼吸，就没有良好的气息支持和统一的合唱发声，也就不可能自然、流畅而整齐地完成演唱。
特别是在换气较明显或很多特殊换气的地方，如果对全体队员没有统一谐调的呼吸要求，就不可能表现出歌曲的情绪，因而影响合唱的整体音响效果。
因此，我们在训练中，一定要力求掌握正确的呼吸方法，使每个人的呼吸趋于合理；在合唱表演中，呼吸换气的地方要保持一致，这样才能使合唱队整体达到呼吸的统一。
少年宫合唱教学工作计划
一、指导思想以培养青少年学生的音乐素养和团队精神为核心，通过合唱教学活动，提高学生的音乐审美能力、演唱技巧和团队协作能力，为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
二、教学目标1. 让学生掌握合唱的基本知识和技能，如：正确的呼吸方法、发声技巧、音准、节奏等。
2. 培养学生的音乐审美能力，提高学生对音乐作品的鉴赏水平。
3. 增强学生的团队协作意识，培养学生团结互助、共同进步的精神风貌。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的舞台，激发学生的自信心和创造力。
三、教学内容1. 合唱基本知识：合唱的定义、分类、历史发展、合唱指挥等。
2. 声乐技巧：呼吸方法、发声技巧、音准、节奏等。
3. 合唱作品欣赏：国内外优秀合唱作品赏析。
4. 合唱排练：根据学生实际情况，选择适合的合唱曲目进行排练。
四、教学安排1. 每周安排一次合唱课，每次课时长为90分钟。
2. 合唱课分为理论教学和实践教学两部分，理论教学主要讲解合唱基本知识和声乐技巧，实践教学主要进行合唱排练。
3. 每学期进行一次合唱比赛，选拔优秀学生参加校外合唱比赛。
五、教学方法1. 采用启发式教学，激发学生的学习兴趣。
2. 结合多媒体教学手段，丰富教学内容。
3. 注重学生个体差异，因材施教。
4. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自主学习能力。
六、教学评价1. 定期对学生进行合唱技能考核，了解学生的学习进度。
2. 观察学生在合唱排练中的表现，评估学生的团队协作能力和音乐素养。
3. 结合合唱比赛成绩，对学生的整体表现进行综合评价。
七、预期成果1. 学生掌握合唱基本知识和技能，具备一定的声乐素养。
2. 学生的音乐审美能力得到提高，对音乐作品有更深刻的理解。
3. 学生的团队协作意识和精神风貌得到提升。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的舞台，激发学生的自信心和创造力。
八、注意事项1. 注重学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在合唱教学中得到提升。
2. 加强与家长的沟通，了解学生的家庭背景，共同关注学生的成长。
小学少年宫合唱活动方案
少年宫合唱活动方案XX小学负责人：XXX20XX年XX月XX小学少年宫合唱活动方案本着培养学生的艺术修养，提高学生综合素质，XX小学本学期继续开设了合唱兴趣小组。
合唱兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习合唱的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。
活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。
启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。
一、指导思想：1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了中华民族的复兴”、“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。
2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。
保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。
二、培养目标：1、初步掌握合唱的基本技能，使学生建立正确的技能技术，养成良好的基本歌唱姿势。
2、学习成套的合唱基本技能，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。
3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。
4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。
三、学生情况分析：本学期合唱兴趣小组的成员来自各年级的学生，经过精心挑选的这些成员,他们通过前几年音乐课的学习，已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，但他们的音乐底子不算浑厚,发声上没有技巧,所以声音方面需要花很的大的功夫,读谱知识,音乐基础知识还需要加强,特别是学生必须要能跟上伴奏合唱,音的艺术性训练起来比较有难度，因此，教师需要花很大的功夫,训练学生,与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。
四、活动设想丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。
初中音乐少年宫活动教案
初中音乐少年宫活动教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 通过音乐少年宫活动，提高学生的音乐素养和审美能力。
2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 激发学生对音乐的热爱，丰富学生的课余生活。
教学内容：1. 合唱：《歌唱祖国》2. 民族舞蹈：《草原小调》3. 音乐知识讲座：了解我国的民族音乐教学过程：一、合唱环节（20分钟）1. 教师引导学生复习《歌唱祖国》的曲谱，并对学生进行合唱指导。
2. 学生分组进行合唱练习，教师巡回指导。
3. 选取部分学生进行合唱展示，鼓励其他学生积极参与。
二、民族舞蹈环节（15分钟）1. 教师展示《草原小调》的舞蹈动作，并对学生进行舞蹈指导。
2. 学生分组进行舞蹈练习，教师巡回指导。
3. 选取部分学生进行舞蹈展示，鼓励其他学生积极参与。
三、音乐知识讲座环节（15分钟）1. 教师讲解我国的民族音乐特点，引导学生了解民族音乐的历史和发展。
2. 学生聆听民族音乐作品，感受民族音乐的魅力。
3. 学生与教师互动，提问解答关于民族音乐的问题。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师对本次音乐少年宫活动进行总结，肯定学生的表现和进步。
2. 学生分享自己在活动中的收获和感受。
3. 教师提出改进意见和期望，为下次活动做好准备。
教学评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，是否乐于与同学合作。
2. 学生表现力：评价学生在合唱和舞蹈环节的表现，是否能够准确地表达音乐的情感。
3. 学生学习效果：通过音乐知识讲座，学生是否能够了解我国的民族音乐特点，提高音乐素养。
备注：教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和过程，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣。
少年宫活动合唱方案计划
一、活动背景为了丰富少年宫学生的课外生活，提高学生的音乐素养，培养团队协作精神，我校决定举办一场以“唱响青春，筑梦未来”为主题的合唱比赛。
本次合唱比赛旨在激发学生的音乐兴趣，展示学生的艺术风采，为学生的全面发展搭建平台。
二、活动目标1. 提高学生的音乐素养，培养学生的团队协作精神；2. 增强学生的自信心，激发学生的艺术潜能；3. 展示我校学生的艺术风采，提升学校的文化品位；4. 为学生提供一个展示才华、交流学习的平台。
三、活动时间2022年9月15日至10月15日四、活动地点我校少年宫多功能厅五、活动对象全校小学生六、活动内容1. 活动前期准备（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结；（2）确定合唱曲目，并挑选指导老师；（3）对各年级学生进行分组，每组人数控制在20-30人；（4）对学生进行合唱培训，包括发声、节奏、音准等方面的指导；（5）制定活动日程安排表，确保活动顺利进行。
2. 活动实施（1）各年级分组进行合唱排练，指导老师负责指导；（2）活动前一个月，组织各年级进行合唱比赛选拔，选拔出优秀节目参加决赛；（3）决赛阶段，各年级优秀节目进行现场比赛，评选出获奖节目；（4）活动结束后，进行颁奖仪式，表彰优秀节目和优秀学生。
3. 活动总结（1）整理活动资料，包括活动照片、视频、获奖名单等；（2）总结活动经验，为今后类似活动提供借鉴；（3）对活动中的优秀节目和优秀学生进行表彰，鼓励他们在今后的学习和生活中继续努力。
七、活动保障1. 组织保障：成立活动筹备小组，负责活动的整体策划、组织、实施和总结；2. 人员保障：聘请专业指导老师，负责合唱培训、排练和比赛；3. 资金保障：学校将为本次活动提供必要的经费支持；4. 场地保障：少年宫多功能厅作为活动场地，确保活动顺利进行。
八、预期效果通过本次活动，预计将达到以下效果：1. 提高学生的音乐素养，培养学生热爱音乐的情怀；2. 增强学生的团队协作精神，培养学生良好的沟通能力；3. 展示学生的艺术风采，激发学生的艺术潜能；4. 提升学校的文化品位，为学校树立良好的形象。
少年宫合唱兴趣小组教学计划
少年宫合唱组教学方案一、指导思想为了更好的配合学校搞好素质教育, 进一步展示我校学生的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性开展。
学校特组建了合唱兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。
二、学生情况分析：本学期小合唱兴趣小组的成员来自四五年级，他们通过前几年音乐课的学习，已经有了一定的音乐根底知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比拟好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比拟差声音的艺术性训练起来比拟有难度，因此，教师需要与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。
三、活动设想丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。
四、活动措施：1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。
2、根本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
3、学生艺术修养的培养通过听赏一定的童声合唱曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的开展。
4、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，到达口型的统一，进而到达声音的统一。
5、扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。
五、活动目标：1、通过不同的发声练习来标准学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活
动
目
的
合唱欣赏
活
动
要
求
１.师生按时到位，不迟到，不早退。
２.上课期间不许讲话，保持安静。
３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。
４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。
活
动
形
式
以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。
教
材
准
备
音响、钢琴
具
体
４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。
活
动
形
式
以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。
教
材
准
备
音响、钢琴
具
体
安
排
时间：星期二
内容：
１.发声练习。
２. 音程训练
３.歌曲第二声部训练
少年宫教学简案
活
动
目
的
完成《花儿与少年》整合
活
动
要
求
１.师生按时到位，不迟到，不早退。
５.唱合唱短谱，让学生有初始的合唱概念。
少年宫教学简案
活
动
目
的
合唱短谱训练
歌曲《春晓》的合唱部分练习。
活
动
要
求
１.师生按时到位，不迟到，不早退。
２.上课期间不许讲话，保持安静。
３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。
４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。
活
动
形
式
以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。
安
排
时间：星期二下午
内容：
１.发声练习。
２.让学生聆听中外优秀童声合唱团的作品
３.和我们平时训练的声音相比，找出优秀合唱团的优点。
４.知道不足，以便改进。
少年宫教学简案
活
动
目
的
合唱表现训练
活
动
要
求
１.师生按时到位，不迟到，不早退。
２.上课期间不许讲话，保持安静。
３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。
具
体
安
排
时间：星期二下午
内容：
１.发声练习。
２.教师对两首歌曲进行再加工，使学生能够达到表演的水准。
少年宫教学简案
活
动
目
的
《荷塘边的歌谣》二声部
活
动
要
求
１.师生按时到位，不迟到，不早退。
２.上课期间不许讲话，保持安静。
３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。
４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。
活
动
形
式
以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。
教
材
准
备
音响、钢琴
具
体
安
排
时间：星期二下午
内容：
１.教师给学生播放的原唱，让学生体会合唱的美感。
２.进行合唱练习。
３.配合伴奏进行演唱。
少年宫教学简案
活
动
目
的
合唱《欢乐颂》第二声部教学。
活
动
要
求
１.师生按时到位，不迟到，不早退。，不是休息时间不能随便坐下。
活
动
形
式
以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。
教
材
准
备
音响、钢琴
具
体
安
排
时间：星期二下午
内容：
２.发声练习。
２.教师对作品进行分析，学生要学会有感情地唱歌。
少年宫教学简案
活
动
目
的
《放心去飞》
活
动
要
求
１.师生按时到位，不迟到，不早退。
２.上课期间不许讲话，保持安静。
３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。
４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。
活
动
形
式
以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。
教
材
准
备
音响、钢琴
具
体
安
排
时间：星期二下午
内容：
1.发声练习。
2.对已经学过的歌曲将合唱部分补全，学生一起学习二声部。
活
动
形
式
以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。
教
材
准
备
音响、钢琴
具
体
安
排
时间：星期二下午
内容：
１. 发声练习。
２.这是一首新歌，学生分别学唱高低声部。
少年宫教学简案
活
动
目
的
合唱《踏雪寻梅》
活
动
要
求
１.师生按时到位，不迟到，不早退。
２.上课期间不许讲话，保持安静。
３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。
具
体
安
排
时间：星期二下午
内容：
１.发声练习。
２. 新歌第一声部训练。
３.音程训练。
４.有感情地演唱第一声部。
少年宫教学简案
活
动
目
的
合唱《花儿与少年》第二声部训练
活
动
要
求
１.师生按时到位，不迟到，不早退。
２.上课期间不许讲话，保持安静。
３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。
４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。
４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。
活
动
形
式
以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。
教
材
准
备
音响、钢琴
具
体
安
排
时间：星期二下午
内容：
１.发声练习。
２.合唱表演的姿态（站立）训练
３.表情的训练
４.复习合唱曲目，每首都要求能够达到表演的水平。
少年宫教学简案
活
动
活
动
目
的
复习《欢乐颂》
《荷塘边的歌谣》
活
动
要
求
１.师生按时到位，不迟到，不早退。
２.上课期间不许讲话，保持安静。
３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。
４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。
活
动
形
式
以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。
教
材
准
备
音响、钢琴
活
动
形
式
以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。
教
材
准
备
音响、钢琴
具
体
安
排
时间：星期二下午
内容：
１.发声练习。
２. 音程训练
３.歌曲第二声部训练
少年宫教学简案
活
动
目
的
合唱《花儿与少年》第二声部训练
活
动
要
求
１.师生按时到位，不迟到，不早退。
２.上课期间不许讲话，保持安静。
３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。
３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。
４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。
活
动
形
式
以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。
教
材
准
备
音响、钢琴
具
体
安
排
时间：星期二下午
内容：
１.发声练习。
２. 音程训练难度可以加大，以便以后的学习能够开展。
３.进行双声部合作训练。
３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。
４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。
活
动
形
式
以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。
教
材
准
备
音响、钢琴
具
体
安
排
时间：星期二下午
内容：
１.教师讲解合唱音程，从三度开始。
２.学生按高低声部分别唱1音和3音。
３.练习音阶，注意气息的运用。
目
的
合唱《花儿与少年》第一声部训练
活
动
要
求
１.师生按时到位，不迟到，不早退。
２.上课期间不许讲话，保持安静。
３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。
４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。
活
动
形
式
以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。
教
材
准
备
音响、钢琴
活
动
形
式
以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。
教
材
准
备
音响、钢琴
具
体
安
排
时间：星期二下午
内容：
１.发声练习。
２. 学习经典的合唱曲，让学生知道双声部合作的重要性。
３.主要进行二声部学习。
少年宫教学简案
活
动
目
的
合唱《最好的未来》手语
活
动
要
求
１.师生按时到位，不迟到，不早退。