小手拉大手活动记录
小手拉大手共创文明城活动记录
《小手拉大手共创文明城活动记录》1. 引言在当代社会，文明城市建设是一个重要的主题，而“小手拉大手共创文明城”活动则是一项具有深远意义的社区活动，它不仅提高了社区居民的文明素养，更激发了大家对文明城市建设的积极性和参与度。
2. 活动背景“小手拉大手共创文明城”活动发起于2018年，由社区居委会和志愿者组织共同主办。
活动旨在通过小组竞赛、志愿者服务等形式，引导居民树立文明意识，培养社区共建共享的理念。
3. 活动过程3.1 筹备阶段在活动筹备阶段，组织者通过张贴横幅、发放宣传册等方式，向社区居民介绍活动的意义、形式和参与方式，引起了广泛关注和积极响应。
3.2 活动实施活动日当天，参与居民纷纷组队参加各项竞赛和志愿者服务活动。
比如环保垃圾分类、社区清洁等，既提高了居民的环保意识，又营造了一个整洁美丽的社区环境。
4. 活动成果4.1 形成良好风气通过活动，社区居民逐渐养成了良好的行为习惯，让“让文明成为习惯”不再是空话。
4.2 提升社区形象经过活动的努力，社区形象得到提升，成为了文明城市建设的典范。
5. 个人观点“小手拉大手共创文明城”活动是一个值得推广的社区活动，通过活动的举办，不仅提高了社区居民的文明素养，更营造了一个和谐、美丽的社区环境。
我对这项活动充满期待，希望它能成为更多社区文明建设的榜样。
6. 结语通过“小手拉大手共创文明城”活动的记录，我们可以看到活动的成果和影响，以及对社区的积极意义。
希望这样的活动能不断开展，在更多的社区推广，让文明城市建设成为全社会的共同责任。
参与这样的活动，将丰富了自己的社区生活，也提高了自身的文明素养，让我们共同努力，让文明伴随着我们的成长。
我们需要为这项活动所取得的成绩而感到自豪。
活动期间，社区居民积极参与各类比赛和志愿服务活动。
垃圾分类比赛得到了很好的响应，居民们争相报名参加，并在活动中展现出积极向上的精神。
通过这一活动，居民们深刻认识到了垃圾分类对环保和社区卫生的重要性，自觉地投入到了这项工作中。
幼儿园小手拉大手爱心互助主题班会记录表
幼儿园小手拉大手爱心互助主题班会记录表【主题班会记录表】幼儿园小手拉大手爱心互助一、开场活动：互动游戏序号：1内容：为了拉近同学们之间的关系，我们开展了一个互动游戏。
每个孩子都随机选择了一个小伙伴，他们拉着彼此的手，进行一个亲密的合作游戏。
这个游戏不仅增强了同学们的友谊，还培养了他们的合作意识和团队精神。
二、班会主题介绍序号：2内容：在本次班会中，我们将探讨“幼儿园小手拉大手爱心互助”的主题。
这个主题旨在通过互帮互助的活动，培养孩子们的亲情、友情和社交能力，让他们学会关心他人，并培养团结协作的意识。
三、活动一：分享一次小小帮助序号：3内容：在此活动中，我们要求每个孩子都要为自己的小伙伴提供一次帮助。
他们可以选择帮助同伴完成一项任务，或者提供一些小建议。
通过这个活动，孩子们感受到了互助的快乐和满足感，并认识到自己对于别人的帮助的重要性。
四、讨论一：对帮助的理解序号：4内容：在本次讨论中，我们引导孩子们对帮助进行深入思考。
我们提问并讨论了以下几个问题：什么是帮助？为什么要帮助别人？帮助别人能带给我们什么样的快乐和收获？通过这个讨论，孩子们更全面地理解了帮助的含义，明白了帮助是一种价值观和美德。
五、故事分享：友情的力量序号：5内容：我们分享了一个关于友情和互助的故事。
故事中的主人公们面临了困难和挑战，但是通过互相帮助和支持，他们战胜了困难，收获了友谊和成功。
通过这个故事，孩子们深刻体会到了友情的力量和互助的重要性。
六、活动二：小手牵大手序号：6内容：在这个活动中，我们组织了一个小手牵大手的游戏。
孩子们两两搭桥，拉手通过，帮助彼此顺利完成任务。
通过这个游戏，孩子们不仅锻炼了身体协调能力，还学会了相互依靠和信任。
七、总结回顾：幼儿园小手拉大手爱心互助的重要性序号：7内容：在文章的我们对本次主题班会进行了总结回顾。
我们强调了幼儿园小手拉大手爱心互助的重要性。
通过互帮互助的活动，孩子们不仅能建立深厚的友谊，还能培养出互相关心和关爱他人的品质。
小手拉大手平安班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年10月25日地点：XX小学多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全体学生及家长记录人：张同学一、班会背景为了提高学生的安全意识，加强家校合作，共同营造安全、和谐的校园环境，我校于2023年10月25日举办了“小手拉大手平安班会”。
本次班会旨在通过家校互动，让学生和家长共同学习安全知识，增强安全防范能力。
二、班会流程1. 开场致辞班主任李老师首先致辞，她强调了安全的重要性，指出安全是学生成长的基础，希望家长和学生能够共同参与，共同提高安全意识。
2. 安全知识讲座（1）交通安全学校邀请了一位交警叔叔为学生们讲解交通安全知识。
交警叔叔结合实际案例，详细讲解了如何正确过马路、遵守交通规则等，提醒学生们要时刻注意交通安全。
（2）消防安全消防员叔叔为学生们讲解了消防安全知识，包括火灾的预防、火灾发生时的逃生方法等。
他还现场演示了灭火器的正确使用方法，让学生们掌握了基本的消防技能。
（3）防溺水安全学校邀请了游泳教练为学生们讲解了防溺水知识。
教练通过生动的案例，提醒学生们不要私自下水游泳，要学会基本的自救方法。
3. 家校互动环节（1）亲子游戏为了增进亲子关系，增强家庭安全意识，班主任组织了亲子游戏环节。
家长和学生共同参与，通过游戏互动，增进了彼此的了解。
（2）家长分享部分家长分享了他们在日常生活中如何教育孩子注意安全，以及他们在安全方面的经验。
4. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，她表示希望通过这次班会，能够让家长和学生更加重视安全，共同为学生的健康成长保驾护航。
三、班会内容摘要1. 交通安全：学生应遵守交通规则，过马路时走人行横道，红灯停，绿灯行。
乘坐交通工具时，要系好安全带，不随意玩耍。
2. 消防安全：学生应掌握基本的消防知识，学会使用灭火器。
在火灾发生时，要保持冷静，迅速逃生。
3. 防溺水安全：学生应避免私自下水游泳，游泳时要有成人陪同。
遇到溺水情况，要学会基本的自救方法。
4. 家庭安全：家长要加强对孩子的安全教育，关注孩子的日常生活，共同营造安全、和谐的家庭环境。
班级小手拉大手班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题班级小手拉大手，共同成长二、班会时间2023年3月15日星期三 14:00-15:30三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任2. 班级全体同学3. 家长代表4. 辅导员五、班会流程一、主持人开场1. 主持人介绍班会主题及流程。
2. 邀请班主任讲话。
二、班主任讲话1. 班主任对本次班会进行简要概述，强调班级小手拉大手的重要性。
2. 分析当前班级存在的问题，提出改进措施。
3. 对同学们提出期望，鼓励大家共同努力，共同成长。
三、小手拉大手活动介绍1. 主持人介绍“小手拉大手”活动的背景和目的。
2. 家长代表分享参与活动的感受和体会。
3. 学生代表分享参与活动的收获和成长。
四、互动环节1. 分组讨论：同学们围绕“如何在小手拉大手活动中发挥自己的作用”进行分组讨论。
2. 小组代表发言：各小组选派代表分享讨论成果。
3. 班主任点评：对同学们的发言进行点评，并提出改进建议。
五、表彰环节1. 表彰在“小手拉大手”活动中表现突出的同学。
2. 表彰积极参与、乐于助人的家长。
六、总结发言1. 主持人对本次班会进行总结。
2. 班主任对同学们提出新的期望，鼓励大家继续努力。
七、班会结束1. 全体起立，唱班歌。
2. 主持人宣布班会结束。
六、班会内容详细记录一、主持人开场主持人：大家好！今天我们召开的主题班会叫做“班级小手拉大手，共同成长”。
本次班会旨在通过小手拉大手活动，加强同学之间的友谊，增进家校联系，共同促进同学们的成长。
接下来，我将介绍本次班会的流程。
二、班主任讲话班主任：大家好！首先，我要对本次班会表示热烈的祝贺。
小手拉大手活动是我们班级的特色活动之一，它旨在通过同学们的互帮互助，让我们的班级更加团结，更加和谐。
在过去的活动中，我们取得了一些成绩，但同时也存在一些问题。
接下来，我将分析当前班级存在的问题，并提出改进措施。
首先，部分同学在学习上存在困难，需要大家的帮助。
我们要发扬互帮互助的精神，让小手拉大手活动真正发挥出作用。
小手拉大手共创文明城活动记录
小手拉大手共创文明城活动记录小手拉大手共创文明城活动记录1. 活动背景在当今社会，文明素养的培养对于社会和个人的发展具有重要意义。
作为一个社区的一员，我自愿参与了小手拉大手共创文明城活动，旨在通过互帮互助、文明礼仪等方式，共同努力创建一个和谐、文明的社区。
2. 活动准备在活动开始之前，我们组织者先是制定了详细的活动计划，并邀请了多位专家、社区工作者和志愿者参与。
接下来，我们准备了一系列宣传资料，包括海报、传单等，以便向社区居民宣传活动的意义和目标。
3. 活动内容小手拉大手共创文明城活动的内容非常丰富多样。
我们组织了一场宣讲会，邀请专家为我们解读文明礼仪的重要性，并分享了一些实用的行为准则。
我们制作了一段小视频，以活泼有趣的方式向社区居民展示了一些常见的不文明行为，并提出了改进的建议。
我们还组织了一次志愿者清洁活动，大家一起清扫了社区的街道和公共场所，并贴上了提醒居民保持环境整洁的标语。
我们还举办了一场文明公益讲座，邀请了专家为居民讲解环保知识、垃圾分类等相关话题。
4. 活动成果经过一段时间的努力，小手拉大手共创文明城活动取得了一定的成果。
社区居民的文明意识有所提高，更多的人开始主动遵守公共秩序，并积极参与到社区事务中。
环境整洁度也得到了明显改善，社区居民对于保持环境的责任感有了提高。
通过宣传和教育，我们还树立了一些典型的文明模范，他们以身作则，引领了社区的文明风尚。
这些模范包括一位老奶奶，她每天都自觉地拣起地上的垃圾，并鼓励周围的人一起保持环境整洁；还有一位小朋友，他主动帮助老人过马路，并让座给有需要的人。
5. 个人观点和理解在参与小手拉大手共创文明城活动的过程中，我深刻体会到了文明礼仪的重要性。
一个文明的社会不仅仅是由法律法规来维护，更需要每个人的自觉遵守。
只有我们每个人都做到文明礼仪，才能共同营造一个和谐宜居的社区环境。
我也意识到，推动文明的发展不仅仅是一次活动能解决的事情，而是需要长期的坚持和努力。
幼儿园爱心之手：小手拉大手互助班会记录
幼儿园爱心之手：小手拉大手互助班会记录知识文章格式幼儿园爱心之手：小手拉大手互助班会记录互助班是幼儿园的一项重要活动，通过小朋友们互相帮助、合作学习，培养了他们的合作意识和团队精神。
在这个活动中，小手拉大手，让我们一起来记录互助班会的点滴。
1. 互助班会的主题和内容在我们的幼儿园，互助班会一般以“爱心之手”为主题。
在班会上，老师会组织孩子们一起讨论互相帮助和关心他人的重要性，以及如何在日常生活中体现爱心。
孩子们也会一起做手工，制作爱心手工品，以此来表达对他人的关爱。
2. 小手拉大手的互助活动在互助班会上，小朋友们会进行各种形式的互助活动，比如学习小组合作游戏、共享玩具和书籍、一起整理教室等。
在这些活动中，他们学会了互相倾听、尊重他人的意见，以及在遇到困难时互相帮助。
这些活动不仅增进了孩子们之间的友谊，也培养了他们的责任感和团队意识。
3. 孩子们的成长和收获通过参与互助班会，孩子们的成长和收获是显而易见的。
他们学会了共享和关心他人，培养了自己的社交能力和解决问题的能力。
在和小伙伴们一起合作的过程中，他们渐渐明白了团队合作的重要性，成为了互相帮助、团结合作的好朋友。
4. 我对爱心之手互助班会的观点和理解作为一个幼儿园老师，我深深地感受到了爱心之手互助班会给孩子们带来的正能量和成长。
这种活动不仅促进了孩子们的友谊，也为他们的品格和性格的发展打下了良好的基础。
通过小手拉大手互助班会，孩子们明白了互相帮助的重要性，懂得了爱与被爱的含义。
通过这篇文章，希望大家能够更加关注孩子们的成长和教育，让我们一起为他们的未来添砖加瓦，为他们的人生之路铺好坚实的基础。
让我们每个人都成为孩子们成长路上的爱心之手，让他们在互助中茁壮成长。
互助班会是幼儿园教育活动中的一项重要组成部分，通过这个活动，孩子们不仅学会了互相帮助、合作学习，还培养了他们的责任感和团队意识。
互助班会的主题通常以“爱心之手”为主题，通过各种形式的互助活动，让孩子们明白了互相帮助的重要性，懂得了爱与被爱的含义。
小手拉大手共创文明城主题班会记录
小手拉大手共创文明城主题班会记录一、班会主题与目的本次班会的主题为“小手拉大手共创文明城”，旨在引导学生树立文明意识，积极参与创建和维护文明城市的行动，同时加强班级凝聚力和团队合作意识。
二、开场环节1. 主持人介绍班会主题和目的，并向同学们发出倡议：“让我们一起行动起来，为创建文明城市贡献自己的力量。
”2. 学生代表进行发言，分享自己对文明城市的理解和想法。
其中有同学表示：“文明城市是一个干净整洁、有序安全、人与人之间互相尊重、互相关爱的城市。
”还有同学提到：“我们每个人都要从自身做起，从小事做起，如不乱扔垃圾、不随地吐痰等。
”3. 班级老师进行点评，并鼓励同学们积极参与到创建文明城市的行动中去。
三、知识讲解1. 环保知识：老师通过图片展示和讲解，向同学们介绍了环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
2. 交通安全知识：老师通过视频和图片展示，向同学们介绍了交通安全知识，如过马路要走人行道、看红绿灯等。
3. 礼仪知识：老师通过实际演示和讲解，向同学们介绍了礼仪知识，如见到长辈要问好、不说脏话等。
四、文艺表演1. 朗诵《我的家乡》：一位同学用朗诵的方式表达了对家乡的热爱和对创建文明城市的决心。
2. 歌曲《小手拉大手》：全班同学合唱这首歌曲，表达了共同参与创建文明城市的决心和信心。
五、互动环节1. 班级分组比赛：班级分成若干组进行比赛，比赛内容包括垃圾分类、交通安全知识问答等。
2. 学生自我批评：每个同学都说出自己在日常生活中存在的不文明行为，并表示今后会改正。
六、总结环节1. 主持人对本次班会进行总结，并强调“小手拉大手共创文明城”的主题意义。
2. 班级老师进行点评，并鼓励同学们在日常生活中积极参与到创建文明城市的行动中去。
3. 学生代表进行发言，表达对本次班会的感受和体会。
七、班会收尾1. 班级老师宣布下次班会的时间和主题，并要求同学们做好相应准备。
2. 主持人宣布本次班会结束，全体同学起立，大声喊出口号：“小手拉大手共创文明城！”。
小手拉大手活动内容
小手拉大手活动内容1. 咱们一起去公园捡垃圾呀，小手拉大手，让我们把那些可恶的垃圾都送回它们该去的地方！就像打一场环境保护的小仗，你和爸爸妈妈一起行动，肯定超级有趣！例子：“嘿，宝贝，咱周末去公园捡垃圾咋样，就像超级英雄收拾小怪兽一样，让公园变得干干净净的！”2. 去养老院看望老人吧，小手拉大手，给爷爷奶奶们带去温暖和欢乐。
想象一下他们脸上的笑容，那得有多幸福呀！例子：“走咯，拉上爷爷奶奶的手，我们去给养老院的老人们表演节目啦！”3. 参加社区义务植树呀，小手拉大手，把小树苗种下，看着它们慢慢长大。
这就像是种下了希望的种子呢！例子：“哇，宝宝，我们一起去种树呀，让这些小树苗和你一起长大，多棒呀！”4. 组织一次家庭烘焙活动吧，小手拉大手，一起做美味的蛋糕。
那香甜的味道肯定能充满整个屋子！例子：“哈哈，今天我们来个烘焙大作战，爸爸妈妈和宝贝一起，做出最棒的蛋糕来！”5. 来一场亲子运动比赛吧，小手拉大手，奔跑、欢笑，释放无限活力。
这岂不是超级嗨皮？例子：“宝贝，和爸爸妈妈一起参加运动比赛咯，我们肯定能赢，冲呀！”6. 去图书馆看书呀，小手拉大手，在知识的海洋里遨游。
就如同进入了一个奇妙的世界！例子：“哎呀，今天我们去图书馆探索知识啦，小手牵大手，出发！”7. 参与街头义卖活动吧，小手拉大手，为需要帮助的人贡献自己的力量。
这是多么有意义的事情呀！例子：“宝贝，我们把自己的玩具拿去卖，帮助其他小朋友，好不好呀？”8. 家庭厨艺大比拼怎么样，小手拉大手，做出各种美味佳肴。
这肯定会让大家都吃得超开心呀！例子：“哈哈，今天要来厨艺大对决啦，我和妈妈一组，爸爸你可要小心咯！”9. 举办家庭绘画比赛呀，小手拉大手，用画笔描绘出美好的世界。
是不是超级棒呢？例子：“快来快来，我们一起画画呀，看谁画得最漂亮！”我的观点结论：小手拉大手活动真是丰富多彩呀，能让家人之间更加亲密，还能收获好多快乐和意义呢！大家都快行动起来吧！。
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6、文明行为再多点：
（五）、写一封承诺书：
（六）、活动总结
主持人讲话：“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，决定命运”，这是一句很有哲理的印度名言，它说明良好的行为训练，对形成习惯，培养性格，把握命运非常重要。在本次主题活动中，从生活到学习的每一环节里都有逐渐渗透着文明礼仪、遵守规范的内容，目的在于完善自我，同学们让我们一起为建设文明县城而努力吧！
（一）、看一看
1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。
2、观看升国旗仪式课件。
这样，图文并茂，给枯燥的理论知识以生命。挑选重要的，难理解的知识，结合实践给以适当的举例加以解释。
（二）、说一说
1、多媒体提供漫画。
如①随地吐痰；②尊敬老师；③不乱倒垃圾；④尊老爱幼；5践踏花草等等。
列举3-5例，说明在不同的场合，应怎样文明用语？在当今社会有许多的语言垃圾，许多粗话脏话等，不但不符合语言规范，在思想上也是不健康的，让学生了解其危害性，文明用语。
2、如何尊敬师长？
主持人：父母老师是一棵棵大树，为我们撑起一把爱的保护伞。我们在长辈的呵护下快乐成长，我们要做尊敬长辈的孩子。那么我们该如何尊敬长辈？
洋坂小学“小手拉大手,文明跟我走”活动记录
学校
洋坂小学
班级
五（1）
主持人
五（1）班长
时间
2014.09.05
活动主题
《小手拉大手,文明跟我走》
活动记录：
主持人：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。同学们，大家好！“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。我们是祖国的小雏鹰，我们是新世纪的主人，我们要做新世纪文明的人。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。
3、在升国旗时应遵循什么礼仪？
（1）使学生明确五星红旗是我们国家的国旗。爱护国旗就是热爱祖国，维护国家利益的标志。
（2）使学生明确，升旗不但是一Βιβλιοθήκη 制度，而且是进行爱国教育的一种方法。
（3）使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求，为未来参加工作后组织仪式打基础。
4、我们应如何做一个有礼仪常规，文明的小学生？
让学生先看图片说说这种行为的对与错，错的应怎样做，也可说说这种行为的严重后果。想想在我们身边有没有类似的事情发生，能提出批评与自我批评。
2、交流心得体会。
（三）、议一议
1、怎样文明用语？
文明的环境需要文明的语言，让文明语言把我们装扮，让我们的生活更美丽！不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言，我们文明少年应像幼苗棵棵茁壮成长。时时清理身上的蛀虫，时时改正我们身上的不文明习惯。