山那面人家课件 ppt课件
合集下载
人教版七年级在山的那边PPT课件
什么叫象征手法
简单地说，实际上让人感受到是在写“彼”的方法， 就叫做“象征”。
课文赏析
CLICK TO ADD CAPTION TEXT
一、“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的是什么？在 这里有什么意义？
“痴想”原意是发呆地想。这里的意思是：总是神往大 山外面的世界，达到了痴迷的程度。
二、为什么说是“隐秘的想望” ？
六、一次次漫湿了我枯干的心灵……”诗句是什么意 思呢?
“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干 的心灵” 。
课文赏析
CLICK TO ADD CAPTION TEXT
“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的 意味和感情?
这表明“全新的世界”是光辉灿烂的。当 理想境界的实现后，人内心产生兴奋、惊 喜之情。。
——王家新
字词积累
CONTENTS
节
二
第
字词积累
CLICK TO ADD CAPTION TEXT
1.给红色字注音。 痴想（ chī ）凝成（ 诱惑（ yòu ）一瞬间（
）n喧ín腾g （ s）hù隐n秘（
）xuān ） yǐn
2.词语解释。
痴想: 发呆地想。 隐秘: 隐蔽，不外露。 铁青：形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。 凝成: 凝结形成。
人教版语文七年级PPT课件
《在山的那边》
1 课前导读
CONTENTS
主 目
2 字词积累
录
3 课文赏析
4 课后拓展
课前导读
CONTENTS
节
一
第
课前导读
CLICK TO ADD CAPTION TEXT
我生于湖北西北部山区的武当山下，父母为中小学教师， 从小随着父母的工作调动，在五六个地方生活过，但一 直没有走出山里的世界。因此，对我来说，重读这首诗， 犹如翻开封存多年的老相册，重又看到那个不无稚气、 却让人感叹和怀念的早年的我。
简单地说，实际上让人感受到是在写“彼”的方法， 就叫做“象征”。
课文赏析
CLICK TO ADD CAPTION TEXT
一、“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的是什么？在 这里有什么意义？
“痴想”原意是发呆地想。这里的意思是：总是神往大 山外面的世界，达到了痴迷的程度。
二、为什么说是“隐秘的想望” ？
六、一次次漫湿了我枯干的心灵……”诗句是什么意 思呢?
“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干 的心灵” 。
课文赏析
CLICK TO ADD CAPTION TEXT
“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的 意味和感情?
这表明“全新的世界”是光辉灿烂的。当 理想境界的实现后，人内心产生兴奋、惊 喜之情。。
——王家新
字词积累
CONTENTS
节
二
第
字词积累
CLICK TO ADD CAPTION TEXT
1.给红色字注音。 痴想（ chī ）凝成（ 诱惑（ yòu ）一瞬间（
）n喧ín腾g （ s）hù隐n秘（
）xuān ） yǐn
2.词语解释。
痴想: 发呆地想。 隐秘: 隐蔽，不外露。 铁青：形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。 凝成: 凝结形成。
人教版语文七年级PPT课件
《在山的那边》
1 课前导读
CONTENTS
主 目
2 字词积累
录
3 课文赏析
4 课后拓展
课前导读
CONTENTS
节
一
第
课前导读
CLICK TO ADD CAPTION TEXT
我生于湖北西北部山区的武当山下，父母为中小学教师， 从小随着父母的工作调动，在五六个地方生活过，但一 直没有走出山里的世界。因此，对我来说，重读这首诗， 犹如翻开封存多年的老相册，重又看到那个不无稚气、 却让人感叹和怀念的早年的我。
《山那边人家》省优质课课件
第三层(从“外边有人说”至“一半是夸奖，一半
是责备”)写婚礼的过程。
探究：本文表达的主题是什么
小说通过“我”参加一对青年婚礼的所见所 闻所感，尽情地渲染了“歌声载道，喜气盈门” 的农业合作化时期农村的新气象，刻画了人们新 的精神面貌，歌颂了新的道德风尚，同时也批评 了旧的思想风习。歌颂了新人物、新时代。
为全文奠定了欢乐的基调，用作 者对笑的原因的分析，深层次地揭示 出伟大的社会变革使新一代的农民的 生活和观念发生了巨大的变化，交代 了这场婚礼所处的时代背景。
全文始终洋溢着欢快愉悦的氛围表 现了对新社会、新时代的赞美。
新娘卜翠莲： 大方
勤劳
我们偷眼看了看新娘卜翠莲。她不蛮漂亮，但也 不丑，脸模子，衣架子，都还过得去，由此可见，新 郎是个又老实又不老实的角色。房间里的人都在看新 娘。她很大方，一点也没有害羞的样子。她从嫂嫂怀 里接过侄儿来，搔他胳肢，逗起他笑，随即抱出房间 去，操了一泡尿，又抱了回来，从我身边擦过去，留 下一阵淡淡的香气。 她从新蓝制服口袋里掏出一本红封面的小册子，摊 给大家看一看，“我把劳动手册带来了。今年我有两千 工分了。” “我不是来吃闲饭的，依靠人的。我是过来劳动的 。我在社里一定要好好生产，和他比赛。”
说出你能找到的方言词并说出与之同义的普通话来。
不断纤（不停）、晓得（知道）、翡青（翠绿）、 听壁脚（听私房话）、困（睡）、伢子（孩子）、 脸模子（长相）、衣架子（身材）、堂客（妻子）、 枯眉毛（皱眉毛）、脑壳（头）。
生字词
塅里 （ duàn） 翡 青 （ f ě i）
断 纤 （ xiān） 晒 簟 （ diàn）
门框 （ kuàng）
（ d ū n） 矮矮墩墩 歌声载道 （ zài）
肖像 （ xiào）
是责备”)写婚礼的过程。
探究：本文表达的主题是什么
小说通过“我”参加一对青年婚礼的所见所 闻所感，尽情地渲染了“歌声载道，喜气盈门” 的农业合作化时期农村的新气象，刻画了人们新 的精神面貌，歌颂了新的道德风尚，同时也批评 了旧的思想风习。歌颂了新人物、新时代。
为全文奠定了欢乐的基调，用作 者对笑的原因的分析，深层次地揭示 出伟大的社会变革使新一代的农民的 生活和观念发生了巨大的变化，交代 了这场婚礼所处的时代背景。
全文始终洋溢着欢快愉悦的氛围表 现了对新社会、新时代的赞美。
新娘卜翠莲： 大方
勤劳
我们偷眼看了看新娘卜翠莲。她不蛮漂亮，但也 不丑，脸模子，衣架子，都还过得去，由此可见，新 郎是个又老实又不老实的角色。房间里的人都在看新 娘。她很大方，一点也没有害羞的样子。她从嫂嫂怀 里接过侄儿来，搔他胳肢，逗起他笑，随即抱出房间 去，操了一泡尿，又抱了回来，从我身边擦过去，留 下一阵淡淡的香气。 她从新蓝制服口袋里掏出一本红封面的小册子，摊 给大家看一看，“我把劳动手册带来了。今年我有两千 工分了。” “我不是来吃闲饭的，依靠人的。我是过来劳动的 。我在社里一定要好好生产，和他比赛。”
说出你能找到的方言词并说出与之同义的普通话来。
不断纤（不停）、晓得（知道）、翡青（翠绿）、 听壁脚（听私房话）、困（睡）、伢子（孩子）、 脸模子（长相）、衣架子（身材）、堂客（妻子）、 枯眉毛（皱眉毛）、脑壳（头）。
生字词
塅里 （ duàn） 翡 青 （ f ě i）
断 纤 （ xiān） 晒 簟 （ diàn）
门框 （ kuàng）
（ d ū n） 矮矮墩墩 歌声载道 （ zài）
肖像 （ xiào）
在山的那边PPT课件80人教版共22张PPT
“全新的世界”被照亮，应是光辉灿烂的；理想的实现使人兴奋、惊喜。
5、“因为我听到海依然在远方为我喧腾……枯干的心灵”什么寓意？
7、当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都富有诱惑力。
8 、一次次浸湿了我枯干的心灵
形容对理想的渴望。
一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根
怀着疑问 (朦胧的梦)
探究结果 (满怀希望)
遭遇失败 (失望而归)
再次思索 (没有屈服)
坚定信念 (鼓足信心)
屡战挫折 (不停追寻)
到达目标 (成功喜悦)
你有什么梦想？该怎样实现它呢
问题探索：
1、起锚的“浪花”和抛锚的“喧哗”各象征什么？
浪花——象征出发；喧哗——象征到达
2、海员为什么为起锚而高兴？
起锚，是新工作的开始，是建立新业绩；
3、海员为什么为抛锚的喧哗而高兴？
抛锚，是一次航行的胜利，透出海员的自豪
4、一个盼望出发，一个盼望到达，两个盼望是否矛盾？
不是矛盾的。而是统一互补，表现了海员的责任感和自豪感
后来“我”不懈努力： 理想的树立也需要 日积月累。
童年的认识毕竟肤浅
比喻妈妈不经意的引导
是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去
强调 “我”的努力，不灰心
强调失望次数多。
说明遇到的困难非常多。
艾 青
一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花…… 一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发 一个盼望到达
同学们朗读的标准！
1、读出感情。 2、要有自己对课文的理解。 3、注意语气、语调。 4、读准字音，不读错别字。 5、声音适中，能让人听清楚。
5、“因为我听到海依然在远方为我喧腾……枯干的心灵”什么寓意？
7、当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都富有诱惑力。
8 、一次次浸湿了我枯干的心灵
形容对理想的渴望。
一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根
怀着疑问 (朦胧的梦)
探究结果 (满怀希望)
遭遇失败 (失望而归)
再次思索 (没有屈服)
坚定信念 (鼓足信心)
屡战挫折 (不停追寻)
到达目标 (成功喜悦)
你有什么梦想？该怎样实现它呢
问题探索：
1、起锚的“浪花”和抛锚的“喧哗”各象征什么？
浪花——象征出发；喧哗——象征到达
2、海员为什么为起锚而高兴？
起锚，是新工作的开始，是建立新业绩；
3、海员为什么为抛锚的喧哗而高兴？
抛锚，是一次航行的胜利，透出海员的自豪
4、一个盼望出发，一个盼望到达，两个盼望是否矛盾？
不是矛盾的。而是统一互补，表现了海员的责任感和自豪感
后来“我”不懈努力： 理想的树立也需要 日积月累。
童年的认识毕竟肤浅
比喻妈妈不经意的引导
是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去
强调 “我”的努力，不灰心
强调失望次数多。
说明遇到的困难非常多。
艾 青
一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花…… 一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发 一个盼望到达
同学们朗读的标准！
1、读出感情。 2、要有自己对课文的理解。 3、注意语气、语调。 4、读准字音，不读错别字。 5、声音适中，能让人听清楚。
山那面人家课件
姑娘的笑
在小说中，作者多次提到了姑娘在笑， 请分别找出文中姑娘笑的地方，说说这些 笑声表现了姑娘们怎样的心理和性格特点？
一群姑娘：
在路上：
嘻嘻哈哈的笑 笑疼了肚子蹲在了路旁 轻声地笑 一路笑声地哄出去了 窗外突然爆发出了一阵姑娘 们的笑声 咬着耳朵低低地笑 吃吃地笑
新房里：
仪式上：
婚礼结束后： 一阵阵欢快的放纵的笑闹声
写作背景
农业合作化是在 中国共产党领导下， 通过各种互助合作的 形式，把生产资料私 有制为基础的个体农 业经济，改造为以生 产资料公有制为基础 的农业合作经济的过 程。这一社会变革过 程，也称农业集体化。
任务一：快速浏览全文，找出文中不认识的 生字词并尝试解决。
任务二：用简洁的语言说说本文讲了一个什 么事。
看一看，“我把劳动手册带来了。今天我有两千工分 了。”“我不是来吃闲饭，依靠人的，我是过来劳动的。 我在社里一定要好好生产，和他比赛。”
拓展延伸：
讨论： 1．同学们互相讨论一下，小说中展 现了湖南农村哪些乡俗？ 2．互相讨论所知道的有一些富有特 色的婚礼形式。
婚礼习俗：“哭嫁”、“送亲”、 “婚礼”、“闹房”、“听壁脚”
“我”的行踪
房子外面
房子里面
大门上 到了门口 走进门
新房
新房里
堂屋里 山里 回家
第二部分又可以分为几层？
第一层(从“翻过山顶”至“并且这样欢喜呢?”)
描写新房的布置、摆设和婚礼前热闹欢乐的气氛。
第二层(从“新房里，坐在板凳上谈笑的人们中有
乡长”至“兽医堂客说”)写婚礼前人们对新旧婚 姻制度的议论。
周立波，原名周邵仪，湖南 益阳人，著名作家。周立波是我 国二十世纪五、六十年代与赵树 理并称为“南周北赵”的描写农 村生活的圣手，1946 年创作了我 国现代文学史上反映土地改革运 动的优秀长篇小说《暴风骤雨》， 获斯大林文学奖。1955年回到家 乡深入生活，创作了反映农村合 作化运动的著名优秀长篇小说 《山乡巨变》，以后又创作了不 少以湖南农村生活为题材的短篇 小说如《山那面人家》、《禾场 上》和《韶山的节日》等散文。 出版有《周立波选集》、《文学 浅论》、《战场三记》 等 作 品 集 。
新人教版七年级语文上册在山的那边19ppt优质课件
四、语言运用
之一:仿照示例扩写句子 例：海在喧腾
海在远方为我喧腾 我听到海依然在远方为我喧腾 树在点头
例句：
一个人如果没有理想， 就像一艘没有罗盘的船， 没有了终点。
仿句：
一个人如果没有理想，就
像
，
。
仿句：
一个人如果没有理想，就像一只断了线的风筝， 没有了把握。
一个人如果没有理想，就像一盏没有钨丝的 灯，没有了光明。
感情诵读 加深体会
雪花的快乐 徐志摩
假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里潇洒， 我一定认清我的方向—— 飞 ，飞 ，飞 —— 这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷， 不去那凄清的山麓， 也不上荒街去惆怅—— 飞 ，飞 ，飞 —— 你看！我有我的方向！
在半空里娟娟的 认明了那清幽的 等着她来花园里 飞 ，飞 ，飞 啊，她身上有朱砂梅的 那时我凭借我的 盈盈的，沾住了她的 贴近她柔波似的 消溶，消溶，消 溶入了她柔波似的
2019/7/9
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/9
最新中小学教学课件
山
海
重重困难
理想信念
1、我常伏在窗口痴想 ，“痴想”这个词 这里是什么意思？”
痴想，原意是发呆地想，神往于山外的 界，达到痴迷的程度，说明我从小追求 天地
2、 “隐秘的想望”指什么? 为什么说是 种“隐秘”的想望？
想望见山那边的海 爬山望海，不告诉别人
3、山那边的山啊，铁青着脸
这是拟人手法.“我”爬上山顶,满以为能够看见 海了,望见的却依然是山,非常失望,沮丧,所以望 那边的山,看起来就像“铁青着脸.”山色是青的 因为“我”的心情不好,好象山也铁青着脸在那 怪我痴心妄想,笑我幼稚可笑
山那面人家 课件
节令是冬天，资江水落了。平静的河 水清得发绿，清得可爱。一只横河划子 装满了乘客，艄公左手挽桨，右手用篙 子在水肚里一点，把船撑开，掉转船身， 往对岸荡去。船头冲着河里的细浪，发 出清脆的、激荡的声响，跟柔和的、节 奏均匀的桨声相应和。无数木排和竹阀 拥塞在江心，水流缓慢，排筏也好像没 有动一样。南岸和北岸湾着千万艘木船， 桅杆好像密密麻麻的、落了叶子的树林。 水深船少的地方，几艘轻捷的渔船正在 撒网。鸬鹚船在水上不停地划动，渔人 用篙子把鸬鹚赶到水里去，停了一会， 又敲着船舷，叫它们上来，缴纳咀壳衔 着的俘获物，大鱼和小鱼。 周立波《山乡巨变》
社会氛围
家居摆设
经济生活
婚礼仪式
品味探究
“地方色彩”
不断纤(不停) 脸模子(长相) 衣架子(身材) 听壁脚(听私房话) 枯眉毛(皱眉头) 汁子(乳汁) 翡青(翠绿) 伢子(孩子) 堂客(妻子)
湖南方言
地方民谣
“三岁伢子穿红鞋”——增强小说的热闹、喜庆气氛； “旧式婚姻不自由”——表现农民对农村过去包办婚姻的 不满，对新式婚姻的渴望和向往。 婚礼习俗：“哭嫁”、“送亲”、“婚礼”、“闹 房”、“听壁脚” 居室文化：木格窗子上糊上了皮纸，当中贴着一个红 纸 剪的大字，四角是玲珑精巧的窗花，有 鲤鱼、 兰草，两只美丽的花瓶，花瓶旁边是两 只壮猪。
延伸阅读
“邓部长来了，请坐，请坐。” “吃了夜饭吧，邓部长?” “相偏了。”县委派来领导高级 合作化的工作组长邓部长一面坐在王 家让出来的一截凉床子上，一面回答。 他一转脸，看见王老二，就问他道： “晚季的禾苗如何，王二爹?” “蛮好蛮好，两季都好，明年也 好。”六十九岁的王老二一连说了四 个好，连明年的，也连带说了。 …… “如今这里要办高级社了，都晓 得了吧?”邓部长问。
山那面人家 说课
《山那面人家》第二课时说课稿城西教学部涂静教材与学情《山那面人家》是高等教育出版社出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》（基础模块）上册省第三单元中的第二篇课文，该单元是小说单元。
本单元阅读与欣赏的重点，是在整体把握文章思想内容的基础上品味语言。
《山那面人家》主要写了山那面人家的婚礼，反映了20世纪合作化时期的农村生活，描绘出一幅多姿多彩、生活气息浓郁的山乡风俗画，歌颂了新人物、新时代。
小说构思独具匠心，寓庄于谐，以小见大，笔调轻松幽默，描写生动细腻，语言优美传神，富有浓郁的地方色彩。
学这篇课文计划安排两课时，我今天说的是第二课时。
结合单元教学要求和本课特点，依据新课程标准中所提出的三个维度，我将本课的教学目标确定为如下三项：1．在整体把握文章思想内容的基础上品味语言，着重把握小说语言中弥漫着的浓郁的生活气息和明丽的地方色彩。
2．通过对人物语言的品析把握人物的身份和性格。
3．引导学生进行讨论，介绍自己家乡的乡情乡俗，引发对湖湘文化、家乡文化的浓厚兴趣，鼓励学生叙乡俗、抒乡情，从而更加热爱自己的家乡。
由于本课是一篇富有鲜明时代特点和浓郁地方色彩的小说，我将本课的教学重点确定为：1．着重把握小说语言中弥漫着的浓郁的生活气息、乡土气息与鲜明的地方色彩。
2．通过对人物语言的品析把握人物的身份和性格。
因为职高一年级学生基础薄弱、语言积累不多，我将本课的教学难点确定为：品味小说极具地方色彩的语言，结合时代特点理解人物形象。
教法与学法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。
因此，我准备采用的教法是讲授法、谈话法和合作探究法。
讲授法便于教师系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用；谈话法和探究法，可以调动学生参与阅读的主动性，更好地凸显学生的主体地位。
学法上，我贯彻把“学习的主动权还给学生” 的指导思想，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体采用的学习方法是朗读法、讨论法和勾画圈点读书法，让学生在阅读中养成动手动脑的良好阅读习惯。
七年级语文上册在山的那边课件人教新课标版
第十四页，共47页。
第十五页，共47页。
第十六页，共47页。
第十七页，共47页。
第十八页，共47页。
第十九页，共47页。
第二十页，共47页。
第二十一页，共47页。
第二十二页，共47页。
第二十三页，共47页。
第二十四页，共47页。
第二十二十七页，共47页。
第二十八页，共47页。
第二十九页，共47页。
第三十页，共47页。
第三十一页，共47页。
第三十二页，共47页。
第三十三页，共47页。
第三十四页，共47页。
第三十五页，共47页。
第三十六页，共47页。
第三十七页，共47页。
第三十八页，共47页。
第三十九页，共47页。
第四十页，共47页。
第四十一页，共47页。
第四十二页，共47页。
第四十三页，共47页。
第四十四页，共47页。
第四十五页，共47页。
第四十六页，共47页。
谢谢观赏
第四十七页，共47页。
七年级语文上册在山的那边课件人 教新课标版
第一页，共47页。
第二页，共47页。
第三页，共47页。
第四页，共47页。
第五页，共47页。
第六页，共47页。
第七页，共47页。
第八页，共47页。
第九页，共47页。
第十页，共47页。
第十一页，共47页。
第十二页，共47页。
第十三页，共47页。
山那面人家专题知识共40页文档
山那面人家专题知识
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
45、法律的制定是为了保证每一个人源自自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
45、法律的制定是为了保证每一个人源自自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
新七年级语文PPT 在山的那边课件1
王家新
——山那边是什么？
山 里 孩 子 的 向 往
山区孩子充满渴求和希望的眼睛
在山的那边 作者 王家新
王家新，当代诗人， 出生于湖北均县。 1978年入武汉大学中 文系读书。现在北京 教育学院中文系从事 教学工作。出版的诗 集主要有《纪念》、 《游动悬崖》等。
痴想：chī 发呆地想。 隐秘：mì 隐藏，不外现。 铁青：青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病
3.“一颗从小飘来的种子”比喻什么?
为什么说是“飘来的”?
比喻一个信念，是妈妈给我的信念，──山那边是海。 妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非 确指理想，所以说是飘来的 。
4.那雪白的海潮啊，夜夜奔来，一次次漫湿了我 枯干的心灵 （“枯干”在这里是什么意思?）
“枯干”形容对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”， 就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活 力。
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 说明遇到的困难非常多。
但我又一次次鼓起信心向前走去 强调 “我”的努力，不灰心
理解寓意和作者的感情变化
在 山 的 那 边
大海：象征理想境界
－－－－－－－－－－ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ －－－－－－－－－－
群山：象征重重的艰难险阻－．－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
1.我常伏在窗口痴想 （这个词在 “痴想”原意这是里发呆是地想什。么这里意的思意思?是）：总是
神往大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明 我从小就不愿困居于狭小的天地，而向往外面的 世界。
2.山那边的山啊，铁青着脸 （这是写山的颜色吗?）
这是拟人手法。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见 的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像 “铁青着脸”。山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁 青着脸在那里怪我痴心妄想，笑“我”幼稚可笑。
——山那边是什么？
山 里 孩 子 的 向 往
山区孩子充满渴求和希望的眼睛
在山的那边 作者 王家新
王家新，当代诗人， 出生于湖北均县。 1978年入武汉大学中 文系读书。现在北京 教育学院中文系从事 教学工作。出版的诗 集主要有《纪念》、 《游动悬崖》等。
痴想：chī 发呆地想。 隐秘：mì 隐藏，不外现。 铁青：青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病
3.“一颗从小飘来的种子”比喻什么?
为什么说是“飘来的”?
比喻一个信念，是妈妈给我的信念，──山那边是海。 妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非 确指理想，所以说是飘来的 。
4.那雪白的海潮啊，夜夜奔来，一次次漫湿了我 枯干的心灵 （“枯干”在这里是什么意思?）
“枯干”形容对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”， 就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活 力。
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 说明遇到的困难非常多。
但我又一次次鼓起信心向前走去 强调 “我”的努力，不灰心
理解寓意和作者的感情变化
在 山 的 那 边
大海：象征理想境界
－－－－－－－－－－ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ －－－－－－－－－－
群山：象征重重的艰难险阻－．－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
1.我常伏在窗口痴想 （这个词在 “痴想”原意这是里发呆是地想什。么这里意的思意思?是）：总是
神往大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明 我从小就不愿困居于狭小的天地，而向往外面的 世界。
2.山那边的山啊，铁青着脸 （这是写山的颜色吗?）
这是拟人手法。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见 的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像 “铁青着脸”。山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁 青着脸在那里怪我痴心妄想，笑“我”幼稚可笑。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
的农业合作化时期农村的新气象，刻画了人们新
的精神面貌，歌颂了新的道德风尚，同时也批评
了旧的思想风习。歌颂了新人物、新时代。
PPT课件
13
姑娘的笑
在小说中，作者多次提到了姑娘在笑， 请分别找出文中姑娘笑的地方，说说这些 笑声表现了姑娘们怎样的心理和性格特点？
PPT课件
14
一群姑娘：
在路上：
嘻嘻哈哈的笑 笑疼了肚子蹲在了路旁
全文始终洋溢着欢快愉悦的氛围表 现了对新社会、新时代的赞美。
PPT课件
17
新娘卜翠莲：大方 勤劳
我们偷眼看了看新娘卜翠莲。她不蛮漂亮，但也 不丑，脸模子，衣架子，都还过得去，由此可见，新 郎是个又老实又不老实的角色。房间里的人都在看新 娘。她很大方，一点也没有害羞的样子。她从嫂嫂怀 里接过侄儿来，搔他胳肢，逗起他笑，随即抱出房间 去，操了一泡尿，又抱了回来，从我身边擦过去，留 下一阵淡淡的香气。
清目秀，好多的人都说他老实，但也有少数的人说他不老
实。
邹麦秋提着一盏小方灯，从地窖里爬了出来，拍拍身
上的泥土，抬抬眉毛，平静地，用低沉的声音说道：“我
与其坐冷板凳，听那牛郎中空口说白话，不如趁空来看看
我们社里的红薯种，看烂了没有。”
“你呀，算是一个好的保管员，可不是一位好的新郎
公，不怕爱人多心吗？”社长话，一半是夸奖，一半是责
备。
PPT课件
19
乡长： 诙谐幽默 平易近人
• 乡长是个一本正经的男子，听见人家讲笑话， 他不笑，自己的话引得人笑了，他也不笑。他非 常忙，对于婚礼，本不想参加，但是邹麦秋是社 里的干部，又是邻居，他不好不来。一跨进门， 走家翁妈迎上来说道：
• “乡长来得好，我们正缺一个为首主事的。” 意思是要他主婚。
PPT课件
1
PPT课件
2
PPT课件
3
周立波，原名周邵仪，湖南
益阳人，著名作家。周立波是我
国二十世纪五、六十年代与赵树
理并称为“南周北赵”的描写农
村生活的圣手，1946年创作了我
国现代文学史上反映土地改革运
动 的 优 秀 长 篇 小 说 《暴风骤雨》，
获斯大林文学奖。1955年回到家
乡深入生活，创作了反映农村合
俏皮
仪式上：
咬着耳朵低低地笑 吃吃地笑
娇憨之态
婚礼结束后：一阵阵欢快的放纵的笑闹声 率真活泼
PPT课件
16
品味探究
小说在姑娘们中的笑声开始，又在姑娘 们的笑声中结束，这样写有什么好处？
为全文奠定了欢乐的基调，用作 者对笑的原因的分析，深层次地揭示 出伟大的社会变革使新一代的农民的 生活和观念发生了巨大的变化，交代 了这场婚礼所处的时代背景。
PPT课件
20
婚礼中有没有让人不愉快的场景？有没有出现让大家都很 不喜欢的人呢？
兽医： （喜欢咬文嚼字，旧形成了非常强烈 的对比，表达了作者对旧制度的批评和对新 制度的歌颂。
PPT课件
21
他们都经历过包办 婚姻！！
PPT课件
22
品味探究
“人物形象”
新娘卜翠莲 可爱大方 淳朴能干
新郎邹麦秋 憨直可爱 热爱集体
乡 长 诙谐幽默 平易近人
个性鲜明 栩栩如生
PPT课件
23
说说小说中引用“三岁伢子穿红鞋，摇摇摆摆上学来，先 生莫打我。回去吃口汁子又来”和“旧式婚姻不自由，女 的哭来男的愁，哭得长江涨了水，愁得青山白了头”两段 民谣的作用。
新房里： 仪式上：
轻声地笑 一路笑声地哄出去了
窗外突然爆发出了一阵姑娘 们的笑声 咬着耳朵低低地笑 吃吃地笑
婚礼结束后： 一阵阵欢快的放纵的笑闹声
PPT课件
15
一群姑娘：
在路上： 新房里：
嘻嘻哈哈的笑 笑疼了肚子蹲在了路旁
天真活泼
轻声地笑
羞涩
一路笑声地哄出去了
天真的喜悦
窗外突然爆发出了一阵
姑娘们的笑声
PPT课件
5
PPT课件
6
任务一：快速浏览全文，找出文中不认识的 生字词并尝试解决。
任务二：用简洁的语言说说本文讲了一个什 么事。
PPT课件
7
生字词
塅里 （ duàn） 断 纤 （ xiān） 翡 青（ f ě i） 晒 簟 （ diàn） 门框 （ kuàng） 肖像 （ xiào） 矮矮墩墩（ d ū n） 帐荫子（ yìn ） 歌声载道 （ zài）
作化运动的著名优秀长篇小说
《山乡巨变》，以后又创作了不
少以湖南农村生活为题材的短篇
小说如《山那面人家》、《禾场
上》和《韶山的节日》等散文。
出版有《周立波选集》、《文学
浅论》、《战场三记P》PT等课件作 品 集 。
4
写作背景
农业合作化是在 中国共产党领导下， 通过各种互助合作的 形式，把生产资料私 有制为基础的个体农 业经济，改造为以生 产资料公有制为基础 的农业合作经济的过 程。这一社会变革过 程，也称农业集体化。
第二层(从“新房里，坐在板凳上谈笑的人们中有 乡长”至“兽医堂客说”)写婚礼前人们对新旧婚 姻制度的议论。
第三层(从“外边有人说”至“一半是夸奖，一半 是责备”)写婚礼的过程。
PPT课件
12
探究：本文表达的主题是什么
小说通过“我”参加一对青年婚礼的所见所
闻所感，尽情地渲染了“歌声载道，喜气盈门”
第三部分：婚礼结束后回家（婚礼后）
(从“把新郎送回去以后”至结尾)写“我”参加 完婚礼后回家去。
PPT课件
10
“我”的行踪
房子外面
房子里面
大门上
到了门口
新房里
走进门 新房
堂屋里 回家 山里
PPT课件
11
第二部分又可以分为几层？
第一层(从“翻过山顶”至“并且这样欢喜呢?”) 描写新房的布置、摆设和婚礼前热闹欢乐的气氛。
PPT课件
8
“我”和一群姑娘们去参加山那面人家的婚礼
PPT课件
9
结构分析
第一部分：参加婚礼的路上（婚礼前）
(从开头至“我想这话也似乎有理”)写“我”和姑 娘们一起去参加山那面人家的婚礼。
第二部分：参加婚礼的经过（婚礼时）
(从“翻过山顶”至“一半是夸奖，一半是责备”) 写“我”参加婚礼的经过。
她从新蓝制服口袋里掏出一本红封面的小册子，摊 给大家看一看，“我把劳动手册带来了。今年我有两千 工分了。”
“我不是来吃闲饭的，依靠人的。我是过来劳动的 。我在社里一定要好好生产，和他比赛。”
PPT课件
18
新郎邹麦秋 ： 憨直可爱 热爱集体
•
我们走进门，一个青皮后生子满脸堆笑，赶出来欢迎。
他是新郎邹麦秋，农村社的保管员。他生得矮矮墩墩，眉