山那面人家 上课用21页PPT
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《山那边人家》省优质课课件
第三层(从“外边有人说”至“一半是夸奖，一半
是责备”)写婚礼的过程。
探究：本文表达的主题是什么
小说通过“我”参加一对青年婚礼的所见所 闻所感，尽情地渲染了“歌声载道，喜气盈门” 的农业合作化时期农村的新气象，刻画了人们新 的精神面貌，歌颂了新的道德风尚，同时也批评 了旧的思想风习。歌颂了新人物、新时代。
为全文奠定了欢乐的基调，用作 者对笑的原因的分析，深层次地揭示 出伟大的社会变革使新一代的农民的 生活和观念发生了巨大的变化，交代 了这场婚礼所处的时代背景。
全文始终洋溢着欢快愉悦的氛围表 现了对新社会、新时代的赞美。
新娘卜翠莲： 大方
勤劳
我们偷眼看了看新娘卜翠莲。她不蛮漂亮，但也 不丑，脸模子，衣架子，都还过得去，由此可见，新 郎是个又老实又不老实的角色。房间里的人都在看新 娘。她很大方，一点也没有害羞的样子。她从嫂嫂怀 里接过侄儿来，搔他胳肢，逗起他笑，随即抱出房间 去，操了一泡尿，又抱了回来，从我身边擦过去，留 下一阵淡淡的香气。 她从新蓝制服口袋里掏出一本红封面的小册子，摊 给大家看一看，“我把劳动手册带来了。今年我有两千 工分了。” “我不是来吃闲饭的，依靠人的。我是过来劳动的 。我在社里一定要好好生产，和他比赛。”
说出你能找到的方言词并说出与之同义的普通话来。
不断纤（不停）、晓得（知道）、翡青（翠绿）、 听壁脚（听私房话）、困（睡）、伢子（孩子）、 脸模子（长相）、衣架子（身材）、堂客（妻子）、 枯眉毛（皱眉毛）、脑壳（头）。
生字词
塅里 （ duàn） 翡 青 （ f ě i）
断 纤 （ xiān） 晒 簟 （ diàn）
门框 （ kuàng）
（ d ū n） 矮矮墩墩 歌声载道 （ zài）
肖像 （ xiào）
是责备”)写婚礼的过程。
探究：本文表达的主题是什么
小说通过“我”参加一对青年婚礼的所见所 闻所感，尽情地渲染了“歌声载道，喜气盈门” 的农业合作化时期农村的新气象，刻画了人们新 的精神面貌，歌颂了新的道德风尚，同时也批评 了旧的思想风习。歌颂了新人物、新时代。
为全文奠定了欢乐的基调，用作 者对笑的原因的分析，深层次地揭示 出伟大的社会变革使新一代的农民的 生活和观念发生了巨大的变化，交代 了这场婚礼所处的时代背景。
全文始终洋溢着欢快愉悦的氛围表 现了对新社会、新时代的赞美。
新娘卜翠莲： 大方
勤劳
我们偷眼看了看新娘卜翠莲。她不蛮漂亮，但也 不丑，脸模子，衣架子，都还过得去，由此可见，新 郎是个又老实又不老实的角色。房间里的人都在看新 娘。她很大方，一点也没有害羞的样子。她从嫂嫂怀 里接过侄儿来，搔他胳肢，逗起他笑，随即抱出房间 去，操了一泡尿，又抱了回来，从我身边擦过去，留 下一阵淡淡的香气。 她从新蓝制服口袋里掏出一本红封面的小册子，摊 给大家看一看，“我把劳动手册带来了。今年我有两千 工分了。” “我不是来吃闲饭的，依靠人的。我是过来劳动的 。我在社里一定要好好生产，和他比赛。”
说出你能找到的方言词并说出与之同义的普通话来。
不断纤（不停）、晓得（知道）、翡青（翠绿）、 听壁脚（听私房话）、困（睡）、伢子（孩子）、 脸模子（长相）、衣架子（身材）、堂客（妻子）、 枯眉毛（皱眉毛）、脑壳（头）。
生字词
塅里 （ duàn） 翡 青 （ f ě i）
断 纤 （ xiān） 晒 簟 （ diàn）
门框 （ kuàng）
（ d ū n） 矮矮墩墩 歌声载道 （ zài）
肖像 （ xiào）
山那面人家课件
姑娘的笑
在小说中，作者多次提到了姑娘在笑， 请分别找出文中姑娘笑的地方，说说这些 笑声表现了姑娘们怎样的心理和性格特点？
一群姑娘：
在路上：
嘻嘻哈哈的笑 笑疼了肚子蹲在了路旁 轻声地笑 一路笑声地哄出去了 窗外突然爆发出了一阵姑娘 们的笑声 咬着耳朵低低地笑 吃吃地笑
新房里：
仪式上：
婚礼结束后： 一阵阵欢快的放纵的笑闹声
写作背景
农业合作化是在 中国共产党领导下， 通过各种互助合作的 形式，把生产资料私 有制为基础的个体农 业经济，改造为以生 产资料公有制为基础 的农业合作经济的过 程。这一社会变革过 程，也称农业集体化。
任务一：快速浏览全文，找出文中不认识的 生字词并尝试解决。
任务二：用简洁的语言说说本文讲了一个什 么事。
看一看，“我把劳动手册带来了。今天我有两千工分 了。”“我不是来吃闲饭，依靠人的，我是过来劳动的。 我在社里一定要好好生产，和他比赛。”
拓展延伸：
讨论： 1．同学们互相讨论一下，小说中展 现了湖南农村哪些乡俗？ 2．互相讨论所知道的有一些富有特 色的婚礼形式。
婚礼习俗：“哭嫁”、“送亲”、 “婚礼”、“闹房”、“听壁脚”
“我”的行踪
房子外面
房子里面
大门上 到了门口 走进门
新房
新房里
堂屋里 山里 回家
第二部分又可以分为几层？
第一层(从“翻过山顶”至“并且这样欢喜呢?”)
描写新房的布置、摆设和婚礼前热闹欢乐的气氛。
第二层(从“新房里，坐在板凳上谈笑的人们中有
乡长”至“兽医堂客说”)写婚礼前人们对新旧婚 姻制度的议论。
周立波，原名周邵仪，湖南 益阳人，著名作家。周立波是我 国二十世纪五、六十年代与赵树 理并称为“南周北赵”的描写农 村生活的圣手，1946 年创作了我 国现代文学史上反映土地改革运 动的优秀长篇小说《暴风骤雨》， 获斯大林文学奖。1955年回到家 乡深入生活，创作了反映农村合 作化运动的著名优秀长篇小说 《山乡巨变》，以后又创作了不 少以湖南农村生活为题材的短篇 小说如《山那面人家》、《禾场 上》和《韶山的节日》等散文。 出版有《周立波选集》、《文学 浅论》、《战场三记》 等 作 品 集 。
【精编】部编版七年级语文上册 在山的那边PPT公开课教学课件
26
范例３：
是的，我曾一次又一次地失望过
强调失望次数多。
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 说明遇到的困难非常多。
但我又一次次鼓起信心向前走去 强调 “我”的努力，不灰心
27
想一想
⑴我常伏在窗口痴想。（加线的词在这里是什么 意思？）
⑵山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个 零分！（加点的词如何理解？）
13
检查生字想
隐秘
凝成
yòuhuò xuān zhā
诱惑
喧腾
扎下
14
痴想：发呆地想。 隐秘：隐藏，不外现。 铁青：青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病
时发青的脸色。
凝成：凝结而成。 诱惑：使用手段，使人认识模糊而做坏事；
吸引，招引。
喧腾：喧闹，沸腾。 一瞬间：一眨眼之间。
15
赏语言
诗歌的语言非常凝练而又内涵丰
富，请找出你喜欢的并认为含义
深刻的诗句细细品味。用“我觉
得‘
’一句内涵丰富，
因为
”说话。
24
范例１： 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分!
将山拟人化，表面写山 的颜色，实际写自己心 情难过，形象生动。
幻想破灭
25
范例２： 童年的认识毕竟肤浅 一颗从小飘来的种子 比喻妈妈不经意的引导 却在我的心中扎下了深根 后来“我”不懈努力： 理想的树立也需要 日积月累。
18
概括诗歌两部分的内容。 第1节童年时的向往与失望；第 2节成年后的执著与感悟。
19
合作探究，品味赏析
本文运用了象征的写法，说说诗 中“山”、“海”的象征（蕴含）意 义。
山――重重艰难险阻 海――理想世界
20
在山的那边
范例３：
是的，我曾一次又一次地失望过
强调失望次数多。
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 说明遇到的困难非常多。
但我又一次次鼓起信心向前走去 强调 “我”的努力，不灰心
27
想一想
⑴我常伏在窗口痴想。（加线的词在这里是什么 意思？）
⑵山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个 零分！（加点的词如何理解？）
13
检查生字想
隐秘
凝成
yòuhuò xuān zhā
诱惑
喧腾
扎下
14
痴想：发呆地想。 隐秘：隐藏，不外现。 铁青：青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病
时发青的脸色。
凝成：凝结而成。 诱惑：使用手段，使人认识模糊而做坏事；
吸引，招引。
喧腾：喧闹，沸腾。 一瞬间：一眨眼之间。
15
赏语言
诗歌的语言非常凝练而又内涵丰
富，请找出你喜欢的并认为含义
深刻的诗句细细品味。用“我觉
得‘
’一句内涵丰富，
因为
”说话。
24
范例１： 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分!
将山拟人化，表面写山 的颜色，实际写自己心 情难过，形象生动。
幻想破灭
25
范例２： 童年的认识毕竟肤浅 一颗从小飘来的种子 比喻妈妈不经意的引导 却在我的心中扎下了深根 后来“我”不懈努力： 理想的树立也需要 日积月累。
18
概括诗歌两部分的内容。 第1节童年时的向往与失望；第 2节成年后的执著与感悟。
19
合作探究，品味赏析
本文运用了象征的写法，说说诗 中“山”、“海”的象征（蕴含）意 义。
山――重重艰难险阻 海――理想世界
20
在山的那边
山那面人家 课件
节令是冬天，资江水落了。平静的河 水清得发绿，清得可爱。一只横河划子 装满了乘客，艄公左手挽桨，右手用篙 子在水肚里一点，把船撑开，掉转船身， 往对岸荡去。船头冲着河里的细浪，发 出清脆的、激荡的声响，跟柔和的、节 奏均匀的桨声相应和。无数木排和竹阀 拥塞在江心，水流缓慢，排筏也好像没 有动一样。南岸和北岸湾着千万艘木船， 桅杆好像密密麻麻的、落了叶子的树林。 水深船少的地方，几艘轻捷的渔船正在 撒网。鸬鹚船在水上不停地划动，渔人 用篙子把鸬鹚赶到水里去，停了一会， 又敲着船舷，叫它们上来，缴纳咀壳衔 着的俘获物，大鱼和小鱼。 周立波《山乡巨变》
社会氛围
家居摆设
经济生活
婚礼仪式
品味探究
“地方色彩”
不断纤(不停) 脸模子(长相) 衣架子(身材) 听壁脚(听私房话) 枯眉毛(皱眉头) 汁子(乳汁) 翡青(翠绿) 伢子(孩子) 堂客(妻子)
湖南方言
地方民谣
“三岁伢子穿红鞋”——增强小说的热闹、喜庆气氛； “旧式婚姻不自由”——表现农民对农村过去包办婚姻的 不满，对新式婚姻的渴望和向往。 婚礼习俗：“哭嫁”、“送亲”、“婚礼”、“闹 房”、“听壁脚” 居室文化：木格窗子上糊上了皮纸，当中贴着一个红 纸 剪的大字，四角是玲珑精巧的窗花，有 鲤鱼、 兰草，两只美丽的花瓶，花瓶旁边是两 只壮猪。
延伸阅读
“邓部长来了，请坐，请坐。” “吃了夜饭吧，邓部长?” “相偏了。”县委派来领导高级 合作化的工作组长邓部长一面坐在王 家让出来的一截凉床子上，一面回答。 他一转脸，看见王老二，就问他道： “晚季的禾苗如何，王二爹?” “蛮好蛮好，两季都好，明年也 好。”六十九岁的王老二一连说了四 个好，连明年的，也连带说了。 …… “如今这里要办高级社了，都晓 得了吧?”邓部长问。
人教版高中语文选修--中国民俗文化第四单元《山那面的人家(周立波)》课件(共16张PPT)
9
品味探究
第二组
“地方色彩”
➢ 小说作者从湖南农民的口语中汲取“丰富的字汇， 精妙的语句”来丰富自己的文学语言，形成了自
己鲜明独特的风格。请你在文中找出几个这样的 词句，并说说它们的意思。
➢ 说说小说中引用民谣的作用。
➢ 俗话说一方水土养一方人，一地的民风习俗，不 仅在人们的日常生活中表现出来，更在人们的岁
婚礼习俗：
民俗民风
“哭嫁”、“送亲”、“婚礼”、“闹房”、“听壁脚”
居室文化：
木格窗子上糊上了皮纸，当中贴着一个红纸剪的大字，
四角是玲珑精巧的窗花，有鲤鱼、兰草，两只美丽的花瓶，
花瓶旁边是两只壮猪。
13
品味探究
“人物形象”
可爱大方
动作描写
个
新娘卜翠莲
性
淳朴能干
语言描写
凸
憨直可爱
行动描写
显
新郎邹麦秋
整体感知
• 1．用简洁的语言说说这篇小说讲了一个什 么样的故事？
• 小说通过“我”参加一对青年婚礼的所见 所闻所感，尽情地渲染了“歌声载道，喜 气盈门”的农业合作化时期农村的新气象， 刻画了人们新的精神面貌，歌颂了新的道 德风尚，同时也批评了旧的思想风习。
整体感知
2．根据情节的发展，划分小说的结构。
年回到家乡深入生活，创作了反 映农村合作化运动的著名优秀长 篇小说《山乡巨变》，以后又创 作了不少以湖南农村生活为题材 的短篇小说如《山那面人家》、
《禾场上》和《韶山的节日》等 散文。出版有《周立波选集》、 《文学浅论》、《战场三记》等 作品集，译著有《被开垦的处女 地》
• 时代背景
• 农业合作化是在
时祭祀，婚丧嫁娶等民间礼俗中表现出来。说说 文章展现了什么样的民风民俗。
山那面人家 上课用
品味探究
第三组
“人物形象”
小说刻画了哪些人物 ？• 给你印象最 深的是谁？找出相关人物描写，把 握人物的身份和性格。
找出文章几次描写姑娘们笑声的语 句，说说这些笑声表现了姑娘们怎 样的心理和性格特点。
品味探究
“时代特点”
社会氛围 家居摆设 经济生活
无挂无碍的农业社里的生活 和男子同工同酬的满意的工分
娇憨之态 率真活泼
文章主题
• 本文反映二十世纪合作化时期的新 农村生活，绘制出一幅多姿多彩、 生活气息浓郁的山乡风俗画，歌颂 了新人物、新时代。
课文总结
周立波的小说真正是益阳山乡风情和民俗的镜子， 它们生动地反映了益阳山乡的 地• 理状貌，自然生态， 风俗人情以及其它益阳文化的鲜明特色。读周立波的 小说，如果读者是益阳人，即使远在天涯，也会好像 身临其境地回到了那丘陵起伏的家乡山水之间，进入 了处处乡音盈耳，翠竹森森，茶子花盛开的美妙的益 阳世界。
南农村生活为题材的短篇小说如
《山那面人家》、《禾场上》等。
整体感知
思考：
用简洁的语言说说这篇小•说讲了一个什么样 的故事。
文章是按照什么顺序写的。 根据情节的发展，划分小说的结构。 简略谈谈本文表达的主题是什么。
整体感知
用简洁的语言说说这篇小说讲了一个什么样的故事？ 参加婚礼
文章是按照什么顺序写的？ • 时间顺序
居室文化：
木格窗子上糊上了皮纸，当中贴着一个红纸剪的大字，
四角是玲珑精巧的窗花，有鲤鱼、兰草，两只美丽的花瓶， 花瓶旁边是两只壮猪。
品味探究
“人物形象”
个性凸显 栩栩如生
新娘卜翠莲 新郎邹麦秋
乡长
可爱大方
动作描写
淳朴能干 • 语言描写
山那面人家上课用共21页
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪Hale Waihona Puke 28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
山那面人家上课用
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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