体育教师招聘面试内容
教资面试体育面试题目(3篇)
第1篇一、题目：小学体育《篮球教学—原地双手胸前传接球》1. 题目背景篮球作为一项全民运动，在我国有着广泛的群众基础。
篮球教学在小学体育课程中占有重要地位。
原地双手胸前传接球是篮球基本技术之一，也是小学生学习篮球的入门技能。
本题旨在考察应试者对篮球教学的理解和教学设计能力。
2. 教学目标（1）知识目标：学生了解双手胸前传接球的实战应用，掌握正确的传接球动作，在比赛中恰当地运用。
（2）技能目标：通过师生互动探究、研学强练，学生的自主学习能力和控球能力逐步提升。
（3）情感目标：在趣味篮球运动中，激发学生学习兴趣，学生形成乐于分享与合作的精神。
3. 教学重难点重点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。
难点：传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。
4. 教学过程一、开始部分1. 课堂常规：体委整队，师生问好，教师宣布本课任务，安排见习学生。
2. 热身活动：慢跑两圈，做简单的拉伸运动，活动全身关节。
二、基本部分1. 导入新课（1）教师出示篮球，激发学生学习兴趣。
（2）提问：同学们知道篮球运动有哪些基本技能吗？（3）学生回答，教师总结：篮球基本技能包括投篮、传球、运球、防守等。
2. 技术讲解与示范（1）教师讲解双手胸前传接球的动作要领：①传球时，两臂垂肘持球于胸前，眼看传球目标。
②传球时，两脚蹬地，膝关节蹬伸，身体重心前移，两臂迅速向传球方向前伸出，两手翻腕、拨指将球传出。
③接球时，两臂自然向前伸出迎球，手指向前自然张开，两拇指成八字形，当球触手后，两臂随球将球持于胸腹。
（2）教师示范动作，学生认真观察。
3. 学生练习（1）分组练习：学生分为两人一组，互相练习传球。
（2）教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 游戏环节（1）抢球游戏：将学生分为两队，进行抢球比赛。
（2）要求学生在比赛中运用所学传接球技术。
5. 检验与评价（1）随机抽查学生进行传接球展示。
（2）教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。
体育教师招聘面试题及回答建议(某大型央企)2025年
2025年招聘体育教师面试题及回答建议(某大型央企)(答案在后面)面试问答题（总共10个问题）第一题题目：请描述一下您的教育背景以及您为什么选择成为一名体育教师？第二题题目：请您结合自身经历，谈谈您对体育教育在培养学生全面发展中的重要作用的认识，并举例说明您在实际教学中是如何体现这一作用的。
第三题请结合您过往的教学经验和体育知识，谈谈如何设计一堂针对初学者的篮球训练课程，并简要说明您的教学目标、课程结构以及如何评估学生的学习效果。
第四题题目：请您结合自身的教学经验和体育学科特点，谈谈如何激发学生在体育课堂上的学习兴趣和参与积极性？第五题题目：请您结合自身经验和教学理念，谈谈如何将体育教学与德育教育相结合，在培养学生体育技能的同时，提升他们的道德素养？第六题题目：请结合您以往的教学经验，谈谈如何根据学生的个体差异，制定有针对性的体育教学计划。
第七题题目：请结合您过去的任教经验，谈谈您是如何激发学生参与体育活动的兴趣和热情的？在遇到学生不愿意参与体育活动时，您通常采取哪些措施来引导和鼓励他们？第八题题目描述：您在应聘体育教师一职时，提到自己曾在中学时期担任过校田径队的教练。
请详细描述一次您作为教练带领队伍参加比赛的经历，包括您如何准备比赛、如何激励队员、比赛中的突发状况以及您的应对措施，以及您认为这次经历对您成为一名优秀体育教师有哪些帮助。
第九题题目：请您谈谈您在以往的教学实践中，是如何处理课堂纪律问题的？您认为作为一名体育教师，在维护课堂纪律方面有哪些独特的方法？第十题题目描述：请您结合自身经验，谈谈如何利用体育课程促进学生的全面发展，以及您在实施过程中遇到的主要挑战和解决策略。
2025年招聘体育教师面试题及回答建议(某大型央企)面试问答题（总共10个问题）第一题题目：请描述一下您的教育背景以及您为什么选择成为一名体育教师？参考答案：我的本科是在XX体育学院完成的，在那里我主修体育教育，并且有幸跟随一些国内顶尖的教练学习。
福建小学体育面试题目(3篇)
第1篇一、自我介绍1. 请您简要介绍一下自己的基本信息，包括姓名、学历、专业等。
2. 请您谈谈您对小学体育教育的理解和认识。
3. 请您谈谈您在小学体育教学中的教学理念和方法。
4. 请您谈谈您在小学体育教学中如何激发学生的学习兴趣。
5. 请您谈谈您在小学体育教学中如何关注学生的个体差异。
二、教学设计1. 请您根据以下教学目标，设计一节小学体育课：教学目标：（1）让学生掌握跳绳的基本动作，提高学生的协调性和灵活性。
（2）培养学生的团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。
（3）培养学生的竞争意识，提高学生的心理素质。
教学内容：跳绳教学时间：40分钟教学场地：操场教学器材：跳绳若干2. 请您根据以下教学情景，设计一节小学体育课：教学情景：学校组织春季运动会，要求各班选拔运动员参加比赛。
教学目标：（1）让学生掌握短跑的基本动作，提高学生的速度和耐力。
（2）培养学生的拼搏精神，提高学生的集体荣誉感。
（3）培养学生的组织纪律性，提高学生的团队协作能力。
教学内容：短跑教学时间：40分钟教学场地：操场教学器材：起跑器、秒表三、案例分析1. 案例一：某学生在体育课上，因为动作不规范而受伤。
请分析教师在这个事件中的责任。
2. 案例二：某学生在体育课上，因为与同学发生争执而影响了课堂纪律。
请分析教师如何处理这个问题。
3. 案例三：某学生在体育课上，表现出强烈的竞争意识，但过于注重个人成绩，忽视了团队合作。
请分析教师如何引导学生正确看待竞争与团队合作的关系。
四、教学反思1. 请您谈谈您在小学体育教学中的成功经验。
2. 请您谈谈您在小学体育教学中遇到的困难及解决方法。
3. 请您谈谈您在小学体育教学中如何不断提高自己的教学水平。
五、综合素质1. 请您谈谈您在小学体育教学中如何运用多媒体技术辅助教学。
2. 请您谈谈您在小学体育教学中如何开展课外体育活动。
3. 请您谈谈您在小学体育教学中如何与其他学科教师进行交流与合作。
4. 请您谈谈您在小学体育教学中如何关注学生的心理健康。
体育招聘面试题库及答案
体育招聘面试题库及答案一、选择题1. 体育教学中，教师应如何激发学生的兴趣？A. 通过严厉的惩罚B. 通过生动的讲解C. 通过增加作业量D. 通过丰富的体育活动答案：D2. 以下哪项不是体育教学中常用的教学方法？A. 讲解法B. 示范法C. 讨论法D. 填鸭式教学答案：D二、填空题1. 体育教学中，教师应该注重培养学生的___________。
答案：团队合作精神2. 体育教师在教学过程中，需要不断提高自己的___________。
答案：专业素养三、简答题1. 简述体育教学中如何培养学生的自主学习能力。
答案：在体育教学中，教师可以通过以下方式培养学生的自主学习能力：- 设计开放性问题，鼓励学生主动思考和探索。
- 提供多样化的学习资源，如视频、书籍等，供学生选择。
- 鼓励学生参与教学活动的设计，提高他们的参与度和兴趣。
- 定期组织小组讨论，让学生分享学习经验和心得。
2. 描述体育教师在教学过程中应如何进行课堂管理。
答案：体育教师在教学过程中进行课堂管理的方法包括：- 明确课堂规则，确保学生了解并遵守。
- 采用积极的教学态度，创造一个积极的学习氛围。
- 观察学生的行为和反应，及时调整教学策略。
- 鼓励学生之间的相互尊重和合作，建立良好的班级文化。
四、论述题1. 论述体育教学中如何平衡竞技与健康的关系。
答案：在体育教学中平衡竞技与健康的关系，可以采取以下措施： - 设定合理的训练强度和目标，避免过度训练。
- 强调运动技能的学习和运动精神的培养，而非单纯的成绩追求。
- 关注学生的个体差异，提供个性化的训练计划。
- 教育学生了解运动损伤的预防和处理方法。
- 定期组织健康教育活动，提高学生的自我保护意识。
五、案例分析题1. 假设你是学校的体育教师，学校即将举办一次全校性的运动会。
请分析在筹备过程中可能遇到的问题，并提出相应的解决方案。
答案：在筹备全校性运动会的过程中，可能遇到的问题及解决方案如下：- 问题一：资源分配不均，如场地、器材不足。
体育教师面试的提问大全
体育教师面试的提问大全
1. 介绍和背景问题
- 你能谈谈你的教育背景和专业经验吗？
- 你为什么选择成为一名体育教师？
- 你参与过哪些体育项目和活动？
2. 对教育的理解
- 在您看来，体育对学生的教育意义是什么？
- 你认为体育如何帮助学生发展各方面的能力？
3. 领导与管理能力
- 你能谈谈你在团队中担任领导角色的经验吗？
- 举一个你面对挑战并成功解决的例子。
- 你如何激励学生参与体育活动？
4. 教学方法和策略
- 你如何利用各种教学方法和策略来提高学生的参与度和理解度？
- 谈谈您如何为不同年龄和能力水平的学生制定个性化的体育教学计划。
5. 与学生和家长的沟通
- 你认为与学生和家长保持有效沟通的重要性是什么？
- 你如何处理和解决学生和家长在体育活动中可能出现的问题和冲突？
6. 多样化和包容性
- 你如何在体育教育中促进多样性和包容性？
- 你有没有经验教授体育相关的特殊需求学生？
7. 解决问题和决策能力
- 请描述你在紧急情况下采取的行动以保证学生安全的例子。
- 给出一个你做出艰难决策的情况，以及你是如何处理的。
8. 职业发展和自我提升
- 你有没有参加过任何与体育教育相关的培训课程或会议？
- 你如何持续研究和改进自己的教学技能？
9. 教育研究和创新
- 你有没有参与过任何体育教育研究项目？
- 你如何将教育研究应用到实际教学中？
10. 总结性问题
- 为什么我们应该雇佣你作为我们学校的体育教师？
- 你对未来体育教育的发展有什么看法？
以上是一份体育教师面试的提问大全，希望对您有所帮助。
祝您面试顺利！。
体育考编面试题目(3篇)
第1篇一、题目背景随着我国社会经济的快速发展，人民群众对健康生活的需求日益增长，体育教育作为培养学生身体素质、提高国民健康水平的重要途径，其地位和作用愈发凸显。
新时代背景下，如何构建符合我国国情、促进学生全面发展的体育教育体系，成为当前教育改革的重要任务。
本次面试旨在考察考生对体育教育理念、课程设置、教学方法等方面的理解和实践能力。
二、面试内容1. 体育教育理念（1）请结合新时代我国体育教育的实际情况，阐述体育教育的核心价值。
（2）如何理解“健康第一”的教育理念，并在体育教育实践中贯彻落实？（3）在体育教育中，如何平衡竞技体育和大众体育的关系？2. 课程设置（1）请分析我国现行体育课程设置存在的问题，并提出改进建议。
（2）如何根据学生年龄特点、兴趣爱好和身体素质，设置多元化的体育课程？（3）在体育课程中，如何融入传统文化元素，传承和弘扬民族体育精神？3. 教学方法（1）请结合实际案例，分析当前体育教学中存在的问题。
（2）如何运用现代教育技术，提高体育教学效果？（3）在体育教学中，如何关注学生的个体差异，实施差异化教学？4. 学校体育管理（1）请谈谈你对学校体育管理工作的认识。
（2）如何建立健全学校体育管理制度，确保体育教学工作顺利开展？（3）在体育管理工作中，如何协调学校、家庭、社会之间的关系？5. 案例分析请结合以下案例，谈谈你的看法：（1）某学校开展“阳光体育”活动，要求学生每天锻炼一小时，但部分学生因学业压力无法保证锻炼时间。
（2）某地区举办青少年体育竞赛，参赛选手在比赛中受伤。
（3）某学校体育设施陈旧，影响学生正常锻炼。
6. 个人发展规划请结合自身情况和职业目标，谈谈你的个人发展规划。
三、面试要求1. 考生需在规定时间内完成面试题目，字数不少于2500字。
2. 面试内容应结合实际案例，具有较强的针对性和实用性。
3. 考生需充分展示自己的专业素养、实践能力和创新精神。
4. 面试过程中，考生应遵守考场纪律，尊重评委。
体育老师结构化面试题
体育老师结构化面试题一、自我介绍（200字左右）我是一名热爱体育事业并具备丰富教学经验的体育老师。
我毕业于体育专业，拥有XX年的教学经验。
我热爱体育运动，并且擅长沟通与团队合作。
在过去的工作中，我积累了一定的教学方法和教学资料，以及培养学生的能力和技巧。
我有责任感、耐心，并且对学生有深厚的教育情结。
我相信自己可以成为一名优秀的体育老师。
二、面试问题及回答（1800字左右）1.作为一名体育老师，你认为体育教育的重要性是什么？体育教育对学生的全面发展至关重要。
它不仅可以帮助学生提高身体素质和运动技能，还能培养学生的集体意识、团队合作意识和竞争意识。
体育教育可以促进学生的身心健康发展，增强学生的自信心和纪律性。
通过体育活动，学生可以学会合作、共享和竞争，同时培养积极向上的人生态度和团队精神。
2.在体育教学中，你如何激发学生的兴趣和激情？我认为激发学生的兴趣和激情是体育教学的核心。
首先，我会设计有趣而富有挑战性的课程内容，例如运动竞赛、游戏和趣味体育项目。
其次，我会与学生进行积极互动，了解他们的兴趣爱好，并将其融入到课程中。
此外，我将鼓励学生尝试新的体育项目，培养他们的好奇心和勇气。
最后，我会制定一套系统的奖励机制，激励学生通过参与体育活动来获得成就感和荣誉感。
3.如何处理体育课堂上的纪律问题？纪律问题在教学过程中经常会出现，对于这些问题，我采取的策略有以下几点：首先，我会提前建立起一套明确的班级规章制度，让学生知道什么是可以接受的行为，什么是不可以接受的行为。
其次，我会保持严肃而公正的态度，及时制止和纠正学生的不良行为。
同时，我会注意尊重学生，与学生进行有效的沟通，理解他们的需求和困难，并帮助他们养成良好的行为习惯。
最后，我会注重班级的集体荣誉感，鼓励学生互相监督，形成班级自我管理的机制。
4.你认为体育与学术成绩之间有什么关联？体育与学术成绩之间有着密切的关联。
首先，通过体育锻炼，学生可以提高身体素质，增强体力和耐力，提高学习和工作效率。
陕西体育教资面试题目(3篇)
第1篇一、基础知识题1. 请简述体育与健康课程的基本理念。
解析：体育与健康课程的基本理念包括：（1）健康第一；（2）激发运动兴趣，培养学生终身体育意识；（3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位；（4）关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
2. 请列举三种常见的体育教学方法。
解析：常见的体育教学方法包括：（1）直接法；（2）发现法；（3）游戏法；（4）比赛法；（5）情景教学法；（6）案例教学法等。
3. 请简述体育教学目标。
解析：体育教学目标分为三个方面：（1）知识与技能目标；（2）过程与方法目标；（3）情感态度与价值观目标。
4. 请简述体育教学原则。
解析：体育教学原则包括：（1）科学性原则；（2）实践性原则；（3）趣味性原则；（4）民主性原则；（5）针对性原则；（6）安全第一原则等。
5. 请简述体育教学评价。
解析：体育教学评价包括：（1）形成性评价；（2）总结性评价；（3）定量评价；（4）定性评价；（5）自我评价；（6）他人评价等。
二、案例分析题1. 案例背景：某小学体育课上，教师组织学生进行篮球比赛，比赛过程中，一名学生因抢球失误导致膝盖受伤。
请根据以下要求回答问题：（1）请分析该教师组织篮球比赛时存在的教学问题。
（2）请提出相应的教学改进措施。
解析：（1）教学问题：①教师没有对学生进行充分的安全教育；②教师没有对学生进行适当的技能训练；③教师没有对学生进行合理的场地布置；④教师没有及时发现学生的伤病情况。
（2）教学改进措施：①加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识；②对学生进行适当的技能训练，提高学生的运动能力；③合理布置场地，确保学生安全；④加强课堂观察，及时发现学生的伤病情况，及时处理。
2. 案例背景：某中学体育课上，教师组织学生进行800米跑比赛，比赛过程中，部分学生出现晕倒现象。
请根据以下要求回答问题：（1）请分析该教师组织800米跑比赛时存在的教学问题。
（2）请提出相应的教学改进措施。
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常见体育教师面试题1、请谈一谈体育与健康课程理念中的“三维目标”。
1知识与能力2过程与方法3情感态度与价值观2、请谈一谈新课程理念倡导的学习方式。
1培养学生自主学习的能力2培养学生合作学习的习惯3培养学生探究意识和能力3、体育与健康课程标准的基本理念是什么？1坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。
3以学生发展为中心，重视学生的主体地位。
4关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。
4、体育锻炼应遵循哪些原则？1循序渐进的原则；2全面锻炼的原则；3经常性锻炼原则；4区别对待的原则；5准备与整理活动原则。
5．确定体育教学内容应遵循哪些原则？（1）教育性原则；（2）适应学生身心特征的原则；（3）实用性和趣味性相结合原则；（4）理论与实践相结合原则；(5)统一性与灵活性相结合原则。
6．简述课外体育锻炼应遵循的基本原则。
（1）自觉、自愿性原则；（2）经常性原则；（3）针对性原则；（4）适量性原则；（5）渐进性原则。
7．确立学校体育目标的基本依据和基本要求有哪些？依据：（1）社会的需要；（2）学校体育本身的功能；（3）学生身心发展特点要求：（1）全面性与重点性相结合；（2）可行性与挑战性相结合；（3）具体化与定量化相结合。
8．何谓示范法？体育教师在教学中应如何选择示范的位臵和方向？答：是教师（或指定学生）以具体动作为范例，使学生了解所要学习动作的方法要领，以建立动作的正确表象。
选择是范位臵和方向时应注意：（1）示范应根据学生队形、动作情况、安全的要求，运用不同的方位进行（1分）；（2）应避免让学生面向阳光和迎风；（3）要让每个学生都能看清示范9．怎样上好综合课？（1）注意合理安排新旧教材的教学顺序，加强教材内容之间的联系性和整体性；（2）在实际教学组织过程中，合理搭配不同性质，不同难度的新旧教材内容；（3）根据新旧教材内容特点和要求，对不同年龄、性别、水平的学生进行合理分组练习，并合理地分配练习时间，安排练习密度和生理负荷。
10．对少年儿童实施耐力训练应注意什么问题？（1）以有氧耐力为主，不宜过早过多地进行无氧耐力训练（2）学会正确的呼吸方法（3）应注意对运动员意志品质的培养（3）应注意对运动员意志品质的培养11结合当前的教育改革，谈谈体育教师应具备的基本素质。
1、当前教育改革的现状；2、应具备如下素质：（1）高尚的道德品质；（2）广博的知识；（3）全面的业务能力；（4）健美的体魄12、请根据自己的专项和爱好，编写一份竞赛规程。
答：应包括如下要点：（1）竞赛的名称；（2）竞赛的目的任务；（3）竞赛的时间和地点；（4）参加单位及各单位运动员的人数、分组办法；（5）竞赛项目和表演项目；（6）竞赛办法；（7）报名办法；（8）奖励办法；（9）注意事项13实现学校体育目的任务的基本要求是什么？（1）全面贯彻党的教育方针，摆正学校体育的位臵（2）面向全体学生，以整体观开展学校体育工作（3）坚持改革、开放，不断开创新局面（4）加强领导，进行科学管理14、体育教学中常用的讲解法有哪些，体育教师在教学中应如何进行讲解？答：常用的方法有直观法、分段法、概要法、侧重法、对比法、提问法、联系法运用讲解法应注意：15简述体育课考试的种类及内容。
答：种类有：（1）预先考核，（2）平时考核，（3）定期考核（4）总成绩的评定16利用分组轮换教学应注意什么问题？（1）着力于新教材组和复杂教材组，照顾女生组和体育分组（2）注意培养体育骨干；（3）要做好分组时的组织工作（4）采用分组轮换教学，一般不应同时出现两个新授教材；（5）教是要有目的、有计划进行巡回指导17简述课余体育锻炼的特点及意义。
特点：（1）强制性与自觉性结合（2）灵活性与计划性结合（3）全面性与针对性结合（4）娱乐性与健身性并重.意义：（1）复习提高体育课所学的技术和技能；（2）娱乐身心，试学生养成健全的个性心理品质（3）有助于学生终生体育馆的形成。
18、请为某学校制定一份年度竞赛日程计划。
答：要求包括如下要点：（1）编号（2）竞赛名称（3）日程按排（4）地点（5）参加单位（6）参加人数（7）主办单位（8）备注。
19我国的体育教学目标是什么？如何实现这一目标？答：目标是使学生具有一定的体育素质，促进身心发展，培养共产主义思想品德，为培养社会主义建设者、保卫者服务上述目标可通过完成如下任务实现：（1）向学生传授体育和卫生保健的“三基”（2）提高学生健康水平，增强体质（3）促进学生一般发展与特殊发展（4）进行思想品德教育和培养意志品质20、直观、思维与实践相结合原则是依据什么提出的？如何贯彻这一原则？答：依据是认识事物的规律贯彻该原则应注意：（1）尽可能利用多种直观方式、扩大直观的效果（2）加强运动思维、发现问题、解决问题能力的培养（3）加强启发式教学（4）正确处理直观、思维与实践三者的关系态平衡理论（3）运动负荷有效价值阈理论；原则：（1）自觉性原则（2）经常性原则（3）全面性原则（4）针对性原则（5）适量性原则（6）渐进性原则21．制定学校年度竞赛日程计划应注意什么问题？答：（1）优先安排重要的竞赛，固定时间，便于做好充分准备（2）竞赛的时间、次数不宜过分集中，应据季节和气候特点，充分利用节假日合理安排（3）竞赛计划中各项竞赛的排列顺序，以日期先后为准排列（4）每向竞赛的具体规定，应另定竞赛规程发给有关单位22、单手肩上投篮单手肩上投篮：（以右手为例）右手五指自然分开（掌心空出），指根以上部位触球，向后屈腕，屈肘持球于肩上耳部左右，肘内收，前臂与地面接近垂直，左手扶球的左侧，右脚稍前，左脚稍后，重心放在两脚之间，两膝微屈，目视投篮目标。
投篮时，两脚前脚掌用力蹬地，伸展腰腹，抬肘，手臂上伸，即将伸直时，手腕用力前屈，手指拨球，球最后经中指和食指的指端投出。
球出手后，腿、腰、臂、自然伸直。
23、双手胸前传球：双手胸前传球是最基本、最常用的传球方法。
这种传球速度快。
持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球臵于胸前。
肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。
传球时（图），后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出动作难点：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。
动作重点：出球后手心和拇指向下，其余手指向前。
24、简述弯道跑主要动作要领弯道跑技术规格(1)弯道起跑、加速跑动作同直道起跑和加速跑。
而只是为了起跑后有一段直线加速跑的原因，起跑器必须要装在跑道右侧正对弯道切点的位臵上。
相应地，在“各就位”动作时，左手应撑在距起跑线后沿5～10厘米处。
(2)弯道途中跑：为了克服离心力，弯道跑摆时，整个身体向内倾斜，摆动腿前摆时，左膝稍向外展，以前脚掌外侧着地；右膝稍向内扣，以脚掌内侧着地，同时，并加大右腿前摆的幅度。
弯道跑摆臂时，左臂摆动幅度稍小，靠近体侧前后摆动；右臂摆动的幅度和力量稍大，且前摆时稍向左前方，后摆时肘关节稍向外。
弯道技术变化的程度与跑的速度、弯道半径有关联，速度越快、半径越小，技术变化的程度越大。
从弯道进入直道时，身体逐渐减小内倾程度，放松跑2～3步，然后全力跑完全程。
25、跳远技术要领第一，助跑，助跑是急行跳远的最关键技术。
助跑速度要快，节奏感强，有弹性，踏跳时不能减速找板，要以最高的速度攻板踏跳。
第二，起跳角，最佳的起跳角度是18～24度（理论上是45度，但那是违背自然规律的，生物界没有能达到这个角度的），也就是说踏跳瞬间身体要向斜上方尽力腾起，双臂斜上摆动带动身体跳起。
第三，空中姿态，你没有练过跳远，可以采用蹲踞式腾空，也就是踏跳瞬间，摆动腿随身体向前摆动，与地面成平行状态，保持这个姿态（空中的弓箭步，这个就叫腾空步）一段时间（很短，根据自己的水平），然后踏跳腿向摆动腿靠拢，准备落地。
第四，落地，落地时腰腹发力，双腿尽力向胸前靠拢，小腿向前伸展，完成落地。
标准的落地，人是向侧向倒的（或向臀部小坐）。
如果向前倒，就是起跳不充分，如果向后倒就是助跑速度不合适。
26、请简介“后蹬跑”动作要领，并示范动作要领体：基本姿势：上体正直或稍前倾，两臂前后有力摆动。
蹬地：充分伸展髋关节，膝、踝关节蹬伸在后，后蹬力量大，重心前移，身体较放松。
前跨：摆动腿积极向前上方摆动至水平或接近水平部位时，带动同侧髋充分前送，同时膝关节放松，大腿积极下压。
后拉：小腿前送至足前掌着地，缓冲，迅速转入后蹬。
注意后蹬和跨步的区别：步跳是向上的，包括你的摆臂同时绕环向上也是为了向上腾起，同时向前进行；要求——后腿用力蹬伸，前腿屈膝前顶、送髋，落地时小腿积极后拉，脚掌扒地，手臂上提摆至肩高制动，有明显的腾空时间。
27、教师职业理想第一，热爱教育事业。
第二，热爱学生。
第三，献身教育事业。
第四，勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。
第五，不断提高自身素质。
28、教师职业责任第一，教师必须自觉地做到对学生负责。
第二，对学生家长负责。
第三，对教师集体负责。
第四，对社会负责。
29、教师职业态度首先，教师必须有主人翁的责任感。
第二，具有从事教育劳动的光荣感与自豪感。
第三，要有肯于吃苦的精神。
30、教师职业纪律第一，要有教师意识并不断强化这种意识。
第二，认真学习教师职业纪律的有关规定。
第三，在教育劳动中恪守教师职业纪律。
第四，从一点一滴做起。
第五，虚心接受批评，勇于自我批评，善于改正错误。
31、教师应具备的专业素质大致可概括为六个方面：（一）科学正确的教育观念（二）良好的师德修养（三）较高的学识水平（四）驾驭教育教学的能力（五）教育教学研究的意识和能力（六）较高的现代信息素养32、新时期教师应具备哪些能力一. 专业的基础知识二.丰富的知识领域三.良好的沟通能力四.专业的职业礼仪33、体育教师的基本条件1高尚的道德品质 2宽厚的理论基础与广博的知识3良好的专业专项技术4先进的现代教育思想和教育观念5全面的专业工作能力6良好的心理品质和健强的体魄34、体育教师的责任心1教师要身体力行，以人育人2教师要不断的提高自己的专业知识和业务水平3教师要关爱学生35、教师的职业理想1热爱教师事业2热爱学生3现身教育事业4用于同危害教育事业的行为做斗争 5不断提高自身素质36、教师的基本素质1思想政治素质2道德素质3文化素质4能力素质5心里素质6身体素质7外在素质37、课改体育与健康课程教育观念发生了哪些变化1从过去的被动执行者，变成主动参与课程设计决策者2从单一的运动水平变成全面关注学生发展3在教学方面，从强调教转为强调学生自主学4在师生关系方面从学生主宰，转变为与学生合作学习的伙伴关系 5对学生的评价：从关注学生成绩，转为重视学生的学习过程38、课改强调学生参与主体作用与放羊式教学有什么区别1教学指导思想2教学计划设计3教师作用4教学组织形式与方法5教学反馈与调控6教学评价7安全因素【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待你的好评和关注，我们将会做得更好】。