《将进酒》导学案 参考答案
将进酒导学案
将进酒导学案一、学习目标 (1)二、预习检测 (1)三、全文翻译 (2)四、中心思想 (3)五、读文感知 (4)六、预习检测题答案 (5)一、学习目标《将进酒》是唐代著名浪漫主义诗人李白的代表作，学习此诗的目标在于深入领会其丰富的思想内涵和艺术魅力。
首先，要理解诗人借酒兴诗，抒发人生感慨的豪放情怀，把握其交织着失望与自信、悲愤与抗争的复杂情感。
其次，要品味诗歌中独特的艺术表现手法，如夸张手法的运用和巨额数词的修饰，感受其笔墨酣畅、抒情有力的风格。
最后，要通过对诗歌的反复诵读和深入解析，培养对古典诗歌的鉴赏能力，提升个人的人文素养。
二、预习检测一、填空题1.《将进酒》的作者是唐代诗人______，他是我国著名的______主义诗人。
2.《将进酒》原为汉乐府短箫铙歌的曲调，标题的意思为“______”。
3.诗中“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”一句，体现了诗人______的人生态度。
二、选择题1.《将进酒》中“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”表达了诗人怎样的情感？（）A.忧愁苦闷B.慷慨豪放C.愤懑不平D.孤独寂寞2.下列对《将进酒》中诗句的解读，不正确的一项是（）A.“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停”是对友人的劝酒之辞。
B.“与君歌一曲，请君为我倾耳听”表达了诗人希望友人倾听自己歌声的愿望。
C.“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”体现了诗人对富贵生活的向往。
D.“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”反映了诗人对圣贤的独到见解。
三、简答题1.请简述《将进酒》一诗中诗人是如何通过描写饮酒场面来抒发自己情感的。
2.谈谈你对《将进酒》中“天生我材必有用”这一名句的理解。
三、全文翻译《将进酒》译文如下：君不见那黄河之水从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，再也没有回来。
君不见那高堂明镜中的青丝白发，早晨如青丝般乌黑，傍晚白得如雪。
人生得意之时应当纵情欢乐，莫要让金杯空淌一波月色。
生而为人应当有作为，合成欢乐，发尽春光。
将进酒导学案
将进酒导学案《将进酒》导学案晨读在线：⾏路难（其⼀）李⽩⾦樽清酒⽃⼗千，⽟盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能⾷，拔剑四顾⼼茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太⾏雪暗天。
闲来垂钓坐溪上，忽复乘⾈梦⽇边。
⾏路难，⾏路难，多歧路，今安在。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
赏析：诗开头写“⾦樽清酒”、“⽟盘珍馐”，描绘了⼀个豪华盛⼤的饯⾏宴饮场⾯。
接着写“停杯投箸”、“拔剑四顾”，⼜向读者展现了作者感情波涛的冲击。
中间四句，既感叹“冰塞川”、“雪满⼭”、⼜恍然神游千载之上，看到了吕尚、伊尹忽然得到重⽤。
“⾏路难”四个短句，⼜表现了进退两难和继续追求的⼼理。
最后两句，表达了尽管理想与现实有着巨⼤的距离，尽管诗⼈内⼼痛苦，但还是在沉郁中振起，坚定了信⼼，重新⿎起了沧海扬帆的勇⽓。
全诗在⾼度彷徨与⼤量感叹之后，以“长风破浪会有时”忽开异境，并且坚信美好前景，终会到来，因⽽“直挂云帆济沧海”，激流勇进。
蕴意波澜起伏，跌宕多姿。
【成语积累】⾼才⼤德：⾼才：有杰出的才能。
⼤德：有极⾼尚的品德。
才能和品德都很好。
德容兼备：德容指⼥⼦的品德和容貌。
兼备：都具备。
品德和容貌都⾮常好。
德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。
既有好的思想品质，⼜有⼯作的才⼲和能⼒。
道德⽂章：指思想品德和学识学问。
怀瑾握瑜：怀：怀藏；握：⼿握；瑾、瑜：美⽟，⽐喻美德。
⽐喻⼈具有纯洁⾼尚的品德。
【写作背景】《将进酒》⼤约作于天宝⼗⼀年，距诗⼈被唐⽞宗“赐⾦放还”已达⼋年之久。
当时，他跟朋友岑勋曾多次应邀到嵩⼭元丹丘家作客。
感叹⼈⽣易⽼，怀才不遇。
理想的破灭是⿊暗的社会造成的，诗⼈⽆⼒改变，于是把冲天的激愤之情化做豪放的⾏乐之举，发泄不满，排遣忧愁，反抗现实。
【⽂题解析】《将进酒》是汉乐府曲名，李⽩这⾸诗虽⽤了旧题，却能跳出前⼈窠⾅，⾃创新意，把饮酒和对⿊暗现实的批判结合起来，从⽽在⼀定程度上赋予这个历来被许多诗⼈歌唱过的诗题以积极的内容，这是值得重视的。
《将进酒》“将”的意思就是“请”，连起来解释就是“请喝酒”。
高二语文《将进酒》导学案
高二语文《将进酒》导学案【学习目标】1、通过诗中句式的长短变化和韵脚的疏密转换，因声求气。
2、背诵诗歌，理清诗歌中诗人情感变化的线索，感悟诗人跌宕起伏的感情激流，吟咏诗韵。
3、诵读诗歌，体会诗人借着酒兴，淋漓尽致地抒发的不平之气。
【学习重点】因声求气【学习难点】吟咏诗韵学法指导问题导学流程问题答案及补充完善（一）关于乐府诗乐府是从汉到唐各朝设立的专门搜集民间乐曲和歌词以及制作乐章的管理部门。
这些个部门创作搜集的诗就叫乐府诗。
其特点是：1、形式自由和多样，有四言、五言、六言以及杂言种种，其中最常用的是杂言和五言诗。
2、它的杂言体诗完全是自由灵活的，没有固定的章法、句法，长短随意，整散不拘。
（二）李白的乐府诗1、大量地沿用乐府旧题，或用其本意，或借古题写现实，具有鲜明的时代精神，或用古题写己怀。
如《蜀道难》2、李白的乐府诗是最为奔放的自由诗，完全突破了旧题乐府的创作模式。
一、新旧知识关联（一）旧知回顾1、请就句式特点区别乐府诗与律诗的不同。
2、无论古体诗还是近体诗在诵读时，都要讲究声律。
近体诗除了要求对仗、节拍外，还尤为注意什么问题？学法指导问题导学流程问题答案及补充完善（三）因声求气，就是感受诗的节奏，根据声韵的特点，把握诗的精神。
吟咏诗韵，就是字词本身所包含的感情，通过声情并茂的诵读、吟咏，体味诗歌的思想感情。
二、文本表层解读：（一）诵读诗歌要点：古典诗歌讲究声律。
朗读时要注意1、读准字音2、读准句读（句内节拍、联末韵脚、平仄、对仗）3、读准情感变化（二）因声求气朗读诗歌本诗以七言为主，以三、五、十言句“破”之，参差错综，以散行为主，用短小的对仗点缀，节奏徐疾变化，奔放不随性。
温馨提示：因声求气充分把握诗中句式的长短变化①长句一般比较舒缓，表达的情感比较柔和、沉痛、悲凉；因此，要读得比较缓慢、回旋。
短句一般比较急促，表达的情感比较轻快、愉悦。
因此，要读得比较快捷、有弹性。
（二）自主探究之新知学习认真阅读课本P39——40赏析指导《因声求气吟咏诗韵》，勾画要点。
高中语文《将进酒》导学案
第11课将进酒导学目标 1.诵读诗歌，把握其中的情感基调，理清诗歌中诗人情感变化的线索。
2.领悟诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的愤激之情。
课内自主学习一文化常识1.背景解读《将进酒》原是汉乐府的曲调，意为“劝酒歌”。
作者的这首名篇，约作于天宝十一年，也是安史之乱前三四年光景，距诗人被唐玄宗“赐金放还”已达八年之久。
他当时与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客，三人曾登高饮宴。
人生快事莫若置酒会友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”之际，于是满腔的不合时宜，借酒兴诗情来了一次淋漓尽致的抒发。
2．古文知识积累(考点)(1)冠族指的是当地显贵的豪门世族，有一定的名望和影响。
(2)辎重指行军时由运输部队携带的军械、粮草、被服等物资。
(3)社稷，土神和谷神的总称。
社为土神，稷为谷神。
土地神和谷神在以农为本的中华民族是最重要的原始崇拜物。
古代君主都祭社稷，后来就用“社稷”代表国家。
(4)“拓本”是把碑刻、铜器等器物的形状和上面的文字、图像拓下来的纸本。
二古诗文基础1.字音识记①将．进酒(qiānɡ)②馔．玉(zhuàn)③恣．欢谑．(zì_xuè) ④径．须(jìnɡ)⑤沽．取(ɡū) ⑥千金裘．(qiú)2．通假字(1)径须沽．取对君酌(“沽”通“酤”，买或卖，这里指买)(2)与尔同销．万古愁(“销”通“消”，消除)3．词语解释(1)将．进酒 将：请 (2)会须．．一饮三百杯 会须：应当 (3)钟鼓．．馔玉不足贵 钟鼓：鸣钟击鼓作乐 (4)钟鼓馔玉．．不足贵 馔：吃喝 玉：像玉一般美好(5)斗酒十千恣．欢谑．恣：放纵、无拘束 谑：玩笑(6)径须．．沽取．对君酌 径须：直须，只管 取：语气助词，表示动作的进行4．词类活用(1)高堂明镜悲．白发(形容词作动词，慨叹) (2)钟鼓．．馔玉不足贵．(名词作动词，鸣钟击鼓作乐；形容词作动词，崇尚，重视)(3)陈王昔时宴．平乐(名词作动词，举行宴会) 5．一词多义(1)请⎩⎪⎨⎪⎧ 请．君为我倾耳听(动词，请求别人做某件事)丹请．先遣秦武阳(动词，请求别人允许自己做某事) (2)与⎩⎪⎨⎪⎧与．尔同销万古愁(介词，和)勾践载稻与．脂于舟以行(连词，和) (3)将⎩⎪⎨⎪⎧ 呼儿将．出换美酒(动词，拿)将．进酒(动词，请)爷娘闻女来，出郭相扶将．(动词，扶持)王侯将．相宁有种乎(名词，将领)6．特殊句式省略句 ①君不见黄河之水天上来(“天上来”前省略介词“于”)②陈王昔时宴平乐(“平乐”前省略介词“于”)7．默写填空(1)李白《将进酒》中写曹植饮酒豪情的两句是：“”。
人教版高二语文选修《古代诗歌散文欣赏》第三单元《将进酒》导学案 (含答案)
《将进酒》导学案学习目标：1.走近诗人李白，了解李白的主要作品及风格特点；背诵这首诗。
2.因声求气，诵读诗歌，理解诗歌的基本内容，把握作者形象，。
3.探究诗歌的主旨，理解李白貌似消极行乐实则渴望入世的复杂情感。
4.鉴赏诗歌的主要表现手法，感受李白的浪漫主义诗风。
重难点：1.诵读诗歌，理解诗歌的主旨。
2.鉴赏诗歌的主要表现手法。
课时安排：1课时学习过程：课前自主学习一、知人论世1.作家作品李白（701？－762？），字______，号______ 。
祖籍陇西成纪（今甘肃天水附近），先世于隋末流徙西域，李白即生于中亚碎叶。
（今巴尔喀什湖南面的楚河流域，唐时属安西都户府管辖）。
幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）青莲乡。
他的一生，绝大部分在漫游中度过。
天宝元年（七四二），因道士吴筠的推荐，被召至长安，供奉翰林。
文章风采，名动一时，颇为玄宗所赏识。
后因不能见容于权贵，在京仅三年，就弃官而去，仍然继续他那飘荡四方的流浪生活。
安史之乱发生的第二年，他感愤时艰，曾参加了永王李璘的幕府。
不幸，永王与肃宗发生了争夺帝位的斗争，兵败之后，李白受牵累，流放夜郎（今贵州境内），途中遇赦。
晚年漂泊东南一带，依当涂县令李阳冰，不久即病卒。
李白的诗以抒情为主。
屈原而后，他第一个真正能够广泛地从当时的民间文艺和秦、汉、魏以来的乐府民歌吸取其丰富营养，集中提高而形成他的独特风貌。
他具有超异寻常的艺术天才和磅礴雄伟的艺术力量。
一切可惊可喜、令人兴奋、发人深思的现象，无不尽归笔底。
杜甫有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”（《寄李十二白二十韵》）之评，是屈原之后我国最为杰出的______诗人，有“______”之称。
与杜甫齐名，并称“______”，韩愈云：“李杜文章在，光焰万丈长。
”（《调张籍》）。
著有______。
2.写作背景《将进酒》原是汉乐府短箫铙歌的曲调，题目意译即“劝酒歌”，故古词有“将进酒，乘太白”云。
作者这首“填之以申己意”(萧士赟《分类补注李太白诗》)的名篇，约作于天宝十一年(752)，他当时与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颖阳山居做客，三人尝登高宴饮(《酬岑勋见寻就元丹丘对酒相待以诗见招》：“不以千里遥，命驾来相招。
将进酒学案及答案
高二语文教学案明确：（2）哪些地方用了这一手法朗读时如何体现明确：（3）全诗以感情的变化为线索，诗情大起大落。
诗中表达感情的词“悲”、“欢”、“乐”、“原”、“欢”、“愁”，一线贯穿。
习题一、为下列粗体词语注音。
将进酒（）莫使金樽空对月（）烹羊宰牛且为乐（）岑夫子（）钟鼓馔玉不足贵（) 斗酒十千恣欢谑（）呼儿将岀换美酒（) 千斤散尽还复来（）二、解释下列诗句中粗体词语。
①高堂明镜悲白发( ) ②会须一饮三百杯（)③钟鼓馔玉不足贵( ) ④斗酒十千恣欢谑（)⑤径须沽取对君酌( ) ⑥与尔同销万古愁（)⑦但愿长醉不复醒( ) ⑧主人何为言少钱（)三、下列句子节奏划分不正确的一项是（）A.君不见/黄河之水/天/上来，奔流到海/不/复回。
B.君不见/高堂明镜/悲/白发，朝如青丝/暮/成雪。
C.天生我材/必/有用，千金散尽/还/复来。
D.烹羊宰牛/且/为乐，会须/一饮/三百/杯。
•四、对第一段诗句的解说，错误的一项是（）A.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”诗人以河水一去不返喻人生易老，以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。
B.“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
”将人生由青春至衰老的全过程说成“朝” “暮”间事，把本来短暂的人生说得更短暂。
C.“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
”表现了作者消极的思想：人生得意时，要尽情地寻欢作乐，别让金杯玉露，空对天上明月。
因为人生寿命如黄河之水耗入海，一去不复返，因此，应及时行乐，莫负光阴。
D.“天生我材必有用，千金散尽还复来。
”是诗人乐观自信的肯定自我价值的宣言，流露出怀才不遇和渴望用世的积极思想感情。
五、对全诗分析不正确的是（）A.《将进酒》是一首劝酒歌，诗人借题发挥，尽吐郁积在胸中的不平之气，也鹅了施展抱负的愿望。
“钟鼓撰玉不足贵，但愿长醉不复醒”两句，是诗的主旨，有统摄全诗的作用。
B.全篇诗情忽张忽翕，大起大落，由悲转乐，转狂放、转愤激、再转狂放，最后结穴于“万古愁”，回应篇首，奔放跌宕。
将进酒导学案带答案2
高二语文导学案教学设计一、自主学习了解作者及相关的写作背景1.杜甫有一首诗为《饮中八仙歌》，内容如下：李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。
天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
提问：读过诗后，你能通过这四句诗感受到李白的形象吗？明确：诗酒同李白结了不解之缘，李白自己曾说过“百年三万六千日，一日须倾三百杯，”“兴酣落笔摇五岳”。
杜甫描写李白的几句诗，笑出了李白的嗜好和诗才。
李白嗜酒，醉中往往在“长安市上酒家眠”。
李白醉后，豪气纵横，狂放不羁，即使天子召见，也不是那么毕恭毕敬，诚惶诚恐，而是自豪地说：“臣是酒中仙！”而这首《将进酒》正是李白所作的一首劝酒歌。
1、背景简介：唐玄宗天宝三年（744），诗人被排挤出长安后，又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。
《将进酒》这首诗则是作于唐玄宗天宝十一年（752）。
距诗人离开长安已达八年之久。
当时，他跟好朋友岑勋应邀住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。
三个好朋友登高饮宴，借酒放歌，抒发情怀。
2、解题：“将进酒”原是汉乐府的曲名。
将，读qiāng，“请”“愿”的意思。
“将进酒”意即“劝酒歌”，多以饮酒放歌为内容。
李白的这首诗是借用乐府旧题，来抒发自己内心的情感。
自学检查：1、指出下面加线字的读音有错的一项：CA、馔玉（zhuàn)B、恣意(zì)C、将进酒(jiāng)D、欢谑(xuè)2、下面通假字中有错的一项：CA、径须沽取（沽：酤）B、所守或匪亲（匪：非）C、与尔同消万古愁（尔：你）D、卒廷见相如（廷：庭）3、解释下面“将”的意义：①将进酒（）②呼儿将出换美酒（）③爷娘闻女来，出郭相扶将（）④王侯将相宁有种乎（）⑤彼所将中国人不过十五六万（）⑥一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得（）①请；②拿；③扶持；④带兵的人；⑤带领；⑥助，在动词后，没实在意义三、整体感知（一）、大家先听录音，听的过程中注意体会诗歌中的：节奏变化，韵律变化以及情感变化。
并在课本上作适当的标记。
将进酒导学案
将进酒导学案《将进酒》导学案【学习目标】1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容；2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性；3、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。
【学习重点及难点】1、品鉴特色，引导学生领略诗歌独特韵味。
2、领悟诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的愤激之情。
3.体会李白浪漫主义创作方法的基本特点，即丰富而奇特的想象和极度的夸张。
【学习方法】诵读与鉴赏相结合。
【知识链接】一、诗歌鉴赏常见的语言风格：能用来答题的词一般有：清新淡雅平淡自然明快浅显辞藻华丽委婉含蓄简洁洗练沉郁顿挫浑厚雄壮多用口语明白如话、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、笔调婉约……清新：其特点是用语新颖，不落俗套。
清新一般是用在写景诗中，一般诗风比较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到，包含着的喜悦之情。
清新之风常见于大部分山水田园诗人，陶潜的诗特点主要在平淡，有时候也不乏清新，而王维，孟浩然的诗则相对比较清新。
平淡:平淡不同于平庸与淡而无味，是深厚的感情和丰富的思想用朴素的语言说出，富有情味的，所以说往往平淡而有思致。
平淡又称质朴，其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。
平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫。
平淡首推陶渊明。
绚丽：其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。
如李商隐的诗。
李商隐的诗歌不但绚丽，而且朦胧晦涩，李贺的诗也比较绚丽乃至于奇丽，比如《钱塘湖春行》：几处早莺争暖树，谁家春燕琢春泥。
明快：其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，不绕弯子，一语道破，一语中的。
简洁又表述为洗炼（练）：语言简练利落。
明白如话：不雕塑饰，不加修饰。
含蓄：其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。
如杜牧的绝句，李清照后期的词。
自然：即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。
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《将进酒》导学案参考答案：
一、预习题答案：1、对酒当歌劝君更尽一杯酒葡萄美酒夜光杯化作相思泪花间一壶酒对影成三人但使主人能醉客玉碗盛来琥珀光举杯销愁愁更愁明朝散发弄扁舟潦倒新停浊酒杯白日放歌须纵酒三杯两盏淡酒一曲新词酒一杯今宵酒醒何处借问酒家何处有
2、将，qiānɡ；樽，zūn；烹，pēnɡ：岑，cén；馔，zhuàn；谑，xuè；将，jiānɡ；散，sǎn。
3、高堂：高大的厅堂；会须：应当；足：值得；恣：放纵；径：即、就；尔：代词“尔”；
二、问答题1、两组排比长句，犹如挟天风裹海雨，向我们迎面扑来。
以水来比喻时间的流逝，非李白独创。
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。
——《论语》
百川东到海，何日复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
——汉乐府《长歌行》大江东去浪淘尽，千古风流人物。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
悲叹人生短促，而不直言自伤老大，却说“高堂明镜悲白发”，一种搔首顾影、徒呼奈何的情态宛如画出。
2、“有用”而“必”，一何自信！体现了诗人的旷达豪放，透露出一种怀才不遇而又渴望用世的积极的态度。
深蕴在骨子里的豪情。
3、几个短句忽然加入，不但使诗歌节奏富于变化，而且写来逼真且
琅琅上口。
5、全文主旨痛苦愤慨
6、悲乐愤慨狂愤慨
7、三国时期的陈王曹植是个才华横溢的人物，因为被其兄曹丕所忌恨而郁郁不得志，只有以酒浇愁。
以泪度日，最后年纪轻轻的就死去了。
诗人由曹植想到了自己同样怀才不遇，因权贵当道，使自己为国效力的志向无法实现，英雄无用武之地。
作者是借曹植的典故尽吐心
中的不平。
8、高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪人生易老青春不再
天生我材必有用千金散尽还复来壮志未酬怀才不遇古来圣贤皆寂寞惟有饮者留其名圣贤寂寞陈王失意
9、①诗句：黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
特色：开篇用长句起兴，借天上而来不再复回的黄河之水、明镜中转眼雪白的头发，来感慨人生之短暂，尽吐心中这郁闷，引出“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”的主旨。
②诗句：烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
特色：一方面表现了诗人浪漫、狂放的气质和性格，同时很好地照应了下文“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”的主旨，也为文末“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的开阔而旷达的胸襟作了很好的铺垫。
三、检测练习1、 C 2、C 3、C 4、D（请/拿；A应当B再C介词，为。
5、C（语助词）
6、① A（注意“高堂”的准确翻译，后一句中比喻句的体现。
）②C （注意“平乐”“斗酒十千”的翻译。
）
7、诗中的有些夸张写法是凭借数字来表现的，例如用“会须一饮三百杯”表现豪饮，用“斗酒十千”表现酒价的昂贵，用“万古愁”表现愁的深广；有些则属于感觉的夸大，如“黄河之水天上来”极言黄河源头之高，“朝如青丝暮成雪”极言人生短促。
诸如此类的夸张句都有力地说明诗人豪放杰出，用辞大胆，他人莫及，也表现了他那豪放飘逸的诗风。
8、“行路难”多写世道艰难，表达离情别意。
诗以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。
诗开头写“金樽美酒”、“玉盘珍馐”，给人一个欢乐的宴会场面。
接着写“停杯投箸”、“拔剑四顾”，又向读者展现了作者感情波涛的冲击。
中间四句，既感叹“冰塞川”、“雪满山”、又恍然神游千载之上，看到了吕尚、伊尹忽然得到重用。
“行路难”四个短句，又表现了进退两难和继续追求的心理。
最后两句，写自己理想总有一天能够实现。
全诗在高度彷徨
与大量感叹之后，以“长风破浪会有时”忽开异境，并且坚信美好前景，终会到来，因而“直挂云帆济沧海”，激流勇进。
蕴意波澜起伏，跌宕多姿。