高中漫画作文写作指导
漫画作文写作指导
漫画型作文写作指导一、走近漫画漫画作为独特得艺术门类,被西方艺术评论家们誉为“第九艺术”。
漫画常采用夸张、比喻、象征等手法,讽刺、批评或歌颂某些人与事,具有较强得社会性。
漫画就是笑得艺术。
然而,如果仅仅把漫画理解成笑得艺术，显然就是片面与肤浅得.其实，这种笑得艺术已涵盖了一切美得形态。
有人曾把漫画比喻成绘画、哲学与文学得集合,它既有绘画特征又具有哲学与文学理念,在笑声中学道理，在笑声中受到启迪。
二、高考漫画得特点观察漫画、解读漫画、提炼寓意得过程,就是一个提高观察能力与信息筛选、审题立意、分析推理、联想思维等能力得过程，同时也就是一个引导学生关注现实生活并对此作出正确评判得过程。
高考漫画都较有深度，能切入生活得底蕴，紧跟时代跳动得脉搏，显示了特有得穿透力与涵盖面。
不仅生动形象，而且还有强烈得艺术感染力，有较大得宣传鼓动性，漫画与教育活动紧密结合,它能培养学生得审美情趣,提高明辨就是非得能力，促进道德升华，陶冶思想情操。
三、高考漫画式新材料作文写作五步法：1、观察画面。
仔细得读图，细心审阅.(1)瞧标题。
标题就是漫画得眼睛,有时透过这“画眼”,可洞察整幅画得主题。
故在审画时首先要瞧标题就是什么，然后再把标题同漫画得内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画得寓意所在.（2）瞧画面。
漫画就是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张得手法，勾画出幽默、诙谐得画面,用以说明某种观点.因此，分析漫画得画面就是解题得重要环节。
漫画画面上得每一个细节都对表达漫画得寓意有提示作用.因此，我们在审漫画题时,一定要仔细、全面观察画面。
(3)瞧画中字。
漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙点睛得语言文字。
因此,我们在解漫画题时,要仔细品味画中得语言文字,认真思考这些语言文字中所隐含得观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意得金钥匙。
（4）瞧夸张处。
漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣.因此,解漫画题时要注意分析漫画得夸张之处.夸张之处往往就就是漫画得弦外之音，就是漫画所要表达得寓意所在。
高考漫画作文指导
范文1吻痕掌印;莫唯分数论
给我一个吻;只因考百分；给我一掌印 ;只因差几分 考得好;家长 学生喜笑颜开 ;吻痕如花;在脸上绽开芳华；考得不好; 学生 家长愁眉苦脸;掌印如火;在心头煎 熬焦灼 对当下教育评价唯分数论给予极 大的讽刺 引：对比鲜明
考得好受到奖赏本来无可厚非;毕竟可以 激发学生的学习热情；考得不好受到惩罚也 无须指责;因为没有惩罚的教育是不完整的 关键是我们不能唯分数论;不能分分计较;不 能少考两分;就暴跳如雷;如丧考妣 其实人的 成长;是以完整人格培养作为终极目标的 知 识的学习不是一个人的全部 若将分数作为评 价人好歹的唯一标准;那么其后果是不堪的 议1：不唯分数
武大郎开店
我们掌柜的有个脾气;比他高的都不用
寓意：讽刺批评了生活中那些嫉贤妒 能的人
寓意
①批评某些不学无术;却喜欢摆架 子的人； ②赞扬具有真才实学;却谦虚谨慎 的人；
③批评了一种不正常的社会现象： 不学无术之徒反倒对饱学谦恭之 士颐指气使
寓意
讽刺现实生活中没有原则 立场 缺乏是非标准的人；尤其 对那些长于逢迎 弄虚作假 把 工作中的失误巧饰为成绩的人 和事提出了深刻的批评
目的是什么 • 3 炼提炼论点 • 联系现实挖掘漫画的最佳寓意;提炼出自己的
论点
4 写构思成文
根据要求联想;综合构思成文
• 1 引 画面上是两个人抬着一位医生十万火急 地走向良心抢救室;那位医生张着嘴大喊：我没 有病
• 2 联 漫画折射现实生活的热点和焦点 本画所 讽刺的现象在我们的周围也不鲜见 一些政府工 作人员;对百姓从来就不讲良心;门难进;脸难看; 事难办就是他们的写真 有的商人以次充好;坑 蒙拐骗;无所不用其极 有的子女虐待老人;不承 担赡养父母的义务 漫画讽刺的不仅仅是医生; 为官者;为商者;为人幼;为人长;为人师者;等等; 恐怕程度不同地都会有像此位医生一样;没有发 现自己有病;或者即使发现也都有讳疾忌医的心 理
漫画作文写作指导
说明性文字：
这幅漫画由两个画面组成.
第一幅图的左边是一位年轻的母亲,右边是幼小的 儿子,母子共同进餐.在母子俩的面前分别放着一个饭碗. 年轻的母亲微笑着将鲜鱼的腹肉夹给儿子,而自己的碗 里只剩下鱼头和鱼背骨.儿子张着大嘴幸福无比.
第二幅图仍然是母子俩共同进餐,只是母亲已年迈, 儿子已成人.这回是儿子给母亲夹鱼,可他夹的却是鱼头 和鱼背骨,把鲜鱼的整个腹肉留在了自己的碗里.母亲的 脸上现出了惊愕的表情.
漫画叙述：
妈妈和儿子小明一块吃饭。年轻的妈妈笑盈盈 地把一条鱼的一大半夹给儿子，甜甜地望着儿子接 鱼。小明那红彤彤的小脸上绽开了两朵花，多可爱 的鱼腹，多厚实的鱼肉啊！而妈妈的饭碗中只留下 了鱼头带着鱼刺。岁月给妈妈的额头刻上了深深的 皱纹，小明成了年轻力状的大明了。同样的母子一 块吃饭，同样的吃鱼。这次是小明夹鱼给母亲了， 他夹上鱼头带着鱼刺递给母亲，并笑着说：“妈妈 爱吃鱼头，我从小就知道。”本来慈爱地笑着的母 亲顿时惊愕，木然地望着儿子，很久很久回不过神 来……
画的下面写着“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道”。
这幅漫画讽刺了那些忘记父母抚养之恩，不思恩图 报的不孝子孙。
议论性文字
要学会关心别人
《妈妈爱吃鱼头，我从小就知道》这幅漫画运用鲜明的对 比，痛心地向社会呼吁：要学会关心别人！
关心别人，历来是中华民族的传统美德，两千多年前的墨 子就提出了“兼爱”的思想。而我们今天，却有不少人淡漠 了，忘记了，不要 说素不相识的人，就是自己的亲戚，甚至 父母他们也漠然视之，更有甚者，虐待、折磨年迈的父母亲， 这样的例子，时有所闻。漫画中那位让母亲吃鱼头的儿子， 相对来说，甚至可称“孝顺”了。
记叙 合理联想和想象,将漫画内容
情节化,故事化。
示例：阅读下面这幅漫画，写一段记叙性文字。
高考专题指导：漫画作文写作指导课件25张
老师啊，您的伟大与无私岂是这小小的一张纸就能描绘出来的?您 在我们的心中，我们对您的感激，是千言万语也表达不完的!
审题立意：
根据漫画内容，可从学生、老师和社会三个角度，审题 立意。 1、学生的角度：感念师恩，赞美师情，毕业感言，展 望未来等； 2、老师的角度：教育情怀、师生情谊、期待祝福、眷 恋不舍等； 3、社会的角度：倡导全社会尊师重教，弘扬教师的奉 献精神、责任意识等。
师恩恒久远，学业仍远行
夜晚的星空下，总会有几扇窗亮着灯，而在这些灯下工作着的，是我们较 敬爱的人民教师，他们不辞辛苦地忙碌着。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯护着我们这些成长中 的的花骨朵。您从不为您自己着想，您总是默默的付出，为了您的学生 ，为了您的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力托起 我们这些未来的栋梁，让我们的梦飞得更高、飞得更远。
有人说，老师是天上较亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有 人说，老师是山间较清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树 苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些 柔弱的花骨朵儿;而我说，老师就像我们的第二个母亲，她呵护着我， 关照着我，让我们健康的成长。
以漫画作话题的写作训练，要注意以下四个步骤： （1）读懂画意画旨。拿到题后，首先就要仔细
的读图，细心审阅，包括标题文字。 （2）抓住形象特征。抓住特征，把握本质，就
能找到写作材料，顺利地谋篇布局。 （3）联系生活实际，揣摩漫画的画中之话，话
外之音。展开联想和想像。联想和想像不但可以获得 大量写作材料，而且可以加深对画旨的理解。
高考漫画作文指导
1、看画面
2、品文字
标题
画中字
二、寓意
作者的感情倾向：批评、讽刺、赞扬 由画面到生活（引发）：对接本体
三、正面立意
仔细观察下面的漫画，根据寓意，拟订立意
（06年重庆卷）
表意
对象：四个人，一龙舟、旗帜、鱼。 细节：最后一个人手里拿的不是浆而是网兜
力划船，第四人却借机捞鱼。
；
船头插着一面“团结奋进”的旗帜。
理关系： 三只健全的小狗在前面带路，结果全掉进了
井里，一只盲狗跟在后面，反而安然无恙。
寓意
作者感情倾向：否定前三只狗 由画面到生活：
肯定第四只狗
有些人做事一味好高鹜远， 有些人则脚踏实地
立意：
批评那些一味好高鹜远的，赞扬那些脚踏实地的人
正面立意
做人要脚踏实地， 关注当下。
写出下面漫画的寓意：
表意
㈠漫画的特点
1.有针对性 2.捕捉人事物的本质特征
3.运用变形、夸张、比喻等手法
4.具有幽默或讽刺的效果
㈡漫画的构成
注释（可以没有): 是对画面情景的 提示与注解。 主体：是画面各“ 因素”构成的情景 ； 标题（可以没有）：即题目，往往告 知或暗示漫画的主题思想。
高考作文题链接
写作要求： （一）仔细观察 右面这幅漫画，写一 段说明性文字，字数 在300字以内。不要 写成诗歌或抒情散文。 （二）根据上面 这幅漫画的内容，自 拟题目，写一篇议论 文，字数在800字以 内。不要写成诗歌或 抒情散文。
了解漫画作文审图立意的步骤、方法
1、看标题
漫画内容 现实
标题
寓意
观点
习
惯
寓意：讽刺不接受新事物的人。
2、看画面 画面
2025届高考写作指导：漫画作文讲解
家人承受了无尽的悲痛，他用行动
阐释了使命与担当。陈陆一家三代
军人出身，父亲从小教育他始终把
保家卫国当己任，陈陆直至生命尽
头都在践行这一承诺。（材料句）
分享展示时间
要求二：请在观点句后按要
• 少年价值观的形成离不开家人的熏 求补充出阐释句
陶。（观点句）面对洪水，抗洪队 长陈陆从未退却，最终不幸罹难， 生命永远定格在了30岁，他牺牲后，
学习目标
•1、掌握漫画作文特点，能够顺利完 成漫画作文审题立意 •2、能够明确分论点写作结构安排， 并熟练运用 •3、了解作文基本问题，树立规范的 写作习惯。
漫画定义
•漫画，是一种艺术形式，是用简 单而夸张（对比）的手法来描绘 生活或时事的图画。一般运用比 喻、象征、暗示、影射的方法。 构成幽默诙谐的画面或画面组， 以取得讽刺或歌颂的效果。
漫画讽刺的是谁？
漫画中人物的哪个特点给你感触最深
漫画运用的最主要的手法是什么
你认为这是在反映一个什么社会现象？
• 1、确定漫画讽刺的对象（讽刺对象身上出立意）
• 2、关注标题，漫画文字，人物语言、动作、神态 外貌等（细节之处就可能挖掘立意所在）
• 3、寻找漫画夸张或对比之处（作文立意所在）， 要从整体把握，不能只关注局部
1、分论点、材料句偏离中心 2、分论点构成过一单一
学以致用——分享展示时间
要求一：本文段分论点偏离中心，请 改写成符合中心立意的一个分论点
• 少年价值观的形成离不开家人的熏 陶。（观点句）面对洪水，抗洪队 长陈陆从未退却，最终不幸罹难，
少年价值观的形成离不开家人的 正面教育。
生命永远定格在了30岁，他牺牲后，
例文修改
• 44分作文片段：
高考漫画类作文写作指导
高考漫画类作文写作指导【写作策略】漫画作文是看图作文的一种。
该命题方式可以丰富考生的想象，利于考查考生综合分析问题的能力。
其写作可分为“一审(题)、二定(调)、三写(句)、四连（篇）”四个步骤：☆“审题”包括“看图”和“读题”两个方面。
☆“定调”指确定写作基调，要求做到“四定”，即：定人称（确定文章人称，即人称定位）、定时态（确定文章基本时态，即时间定位）、定主题（确定文章写作中心）、定内容（确定文章写作素材）。
☆“写句”指在“四定”的基础上拟写好句子。
☆“连篇”指使用过渡性词汇连句成篇。
【经典再现】（2006江西卷）请用“中秋节的等待”为题，用英语写一篇短文，描述下图的内容，并就此发表你的评论。
【真题解读】★通过读图审题可以知道：该漫画所揭示的主题是“儿女应关爱父母和老人”。
文章可以按照现在时或将来时采用第一、三人称分两个段落来写：第一段描述漫画内容；第二段发表感想。
描述时应把握好漫画所展示的“时间”、“地点”、“老人期盼”、“午餐”等基本信息。
评论时要注意结合生活实际，阐述自己的观点时要积极健康，符合时代精神，主要基调应该是“中秋节意味着家庭团聚，老年人期待团圆而不是物质享受，呼吁关爱老人心灵幸福”。
★词语搜索：waiting for/ sit at thetable; theMid-autumn Day;come back;dishes。
★句型搜索：It is + adj.+for sb to dosth ...; too +adj. / adv.for sb to dosth; In myopinion ...,we should;I hope ...;The reasonwhy ... isthat ...。
【佳作登场】Waiting on the Mid-Autumn DayIn the picture above we can see an old couple sitting at the table. Now it is already 1:15 pm; but the old couple are still waiting for their children to come back,leaving the carefully-prepared dishes untouched①. The mother stares at the door eagerly and the father is making telephone calls but can not get through.Are they too busy to come to their parents’ home to have meal on Mid-Autumn Day②?It ought to be a happy day for family members to get together. But like the oldcouple in the picture, today many old people are ignored by their children. They also need love and care. There is nothing more important than the family’s happiness for them③. So every adult should try their best to spend some time with their parents and comfort their lonely hearts.★精彩秀①这是一个转折性并列复合句，既交代了漫画所展示的“时间”、“地点”，又表达了基本信息。
【观察作文写作指导】漫画作文写作指导(三篇)
【观察作文写作指导】漫画作文写作指导(三篇)技巧点拨】一、观察与思考。
审视画面，明确画面具体内容反映了什么主题。
首先，要注意漫画的标题。
标题是漫画的眼睛，透过这个“眼睛”，可以洞察整幅漫画的主题。
其次，要观察漫画里的每个细节。
漫画是一门绘画艺术，它常用简单而夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。
画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。
我们特别要揣摩漫画的夸张之处，漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘变形夸张，以引起读者共鸣。
夸张之处往往是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
第三，要品味漫画的语言文字。
漫画为了表达其寓意，常配有言简意赅、画龙点睛的文字，要思考这些文字中隐含的作者的观点。
漫画作文写作时须透过画面思考其主题，作者通过漫画反映了什么现象，流露出什么感情，这些都了然于胸，作文才会有依据，文画统一，不致于乱写一气。
二、联想与想像。
给出的画不过是个引子，要由此联系到现实生活中与之相关的现象，要联系生活实际来理解漫画作者的用意。
画是静态的、局部的，要写成文章就需要一个动态的创作过程，要写出画外之意，要善于深入挖掘其本质内涵。
三、明体与立意。
根据写作要求,明确体裁,以便确立写作重点。
是记叙故事，是抒写感受，还是阐释观点，选好体裁畅谈自己的看法。
结合画旨和作者的用意，确立文章的观点或主题，或赞扬，或抨击，联系现实，写出自己的特色。
四、布局与行文。
文体确定，主旨明了，接下来的就是如何结构、布局，谋划成篇了。
具体说来，也就是如何开头结尾，怎样过渡照应，何处放何处收，结构布局胸有成竹，甚至篇中点题的语句也想好了，这就酝酿成熟了。
再就是词语的锤炼、句式的选择、表达方式的综合运用这些具体问题了。
心中有谱，必定行文从容。
所谓“袖手于前，方能疾书于后”就是指此而言。
总之，供材料漫画作文的关键就在于对画的理解是否准确深刻。
能破此关，一切都迎刃而解。
要结合自己的实际，选择符合自己阅历和写作能力的内容和文体。
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Useful Sentence Patterns
The phenomenon of …isn’t rare these days. It presents the conflict between…and… The picture is the exact reflection of a common phenomenon in China, which is… This satirical cartoon indicates vividly a kind of common phenomenon among… At first glance, it mocks the…but after some thinking, it’s easy to see that…
3. Give your opinions
Remember: Topic sentences Supporting sentences
Let’s enjoy 2 excellent pieces of writing from your classmates
Ending
To put it in a nutshell, we should pay attention to… All in all, the key to… lies in.... I do hope that… Though our economy is…, we should still bear in mind that… With our joint efforts/As long as…, I am sure that such ….will be eliminated I believe with the …, …will be created… What the picture shows is really worthy of our concern. For both …and …, more emphasis should be laontent
Language
Let’s Practice
As is vividly shown in the picture, a waiter is dealing with a typical Chinese meal after it has been finished, wearing an embarrassed expression. A complete duck and fish are being dumped as leftovers.
叙述并分析漫画所反映的问题，并谈谈你的看法
眼科 ophthalmology
Writing Guidance (Cartoons)
3 Criteria: Content Language Structure
The better beginning?
1. Read & Describe
5W1H
眼科 ophthalmology
Let’s Practice
This picture left us some food for thought. Nowadays, so many people are completely unconscious of how hard these resources come, and always take it for granted as long as enough money is paid.
Useful Transitional Sentences
Analyze reasons: As far as the causes are concerned, it is …that is to blame for … From my point of view, it is …that results in the phenomenon. As far as I’m concerned, this …is very shortsighted because… As for the reasons, …
Add or revise your interpretation
眼科 ophthalmology
The picture is the exact reflection of a common phenomenon in China. The majority of children now have access to varieties of hi-tech devices, which leads to a rapid increase in the number of short-sighted children.
Let’s Practice
There is no doubt that the picture reveals an unpleasant and selfish behaviour, which is a typical example of unqualified public moral values.
What does this picture want to tell us?
眼科 ophthalmology
Useful Sentence Patterns
After seeing the picture, I cannot help falling into deep thought. I think what the picture reveals is a social phenomenon that… It seems very ridiculous that…However, this kind of story is performed everywhere. There is no doubt that the picture reveals… which is common among many Chinese citizens, even the … The …in the picture is not alone. It is a typical example of…
Useful Transitional Sentences
Provide solutions: As far as I am concerned, this trend should be put to an end… From my perspective, we can get rid of such trouble by acting on the steps as follows. To effectively ease the problem, I suggest that… Efforts from ….are desperately needed to stop such a trend. It is high time that we took action to get rid of …. It is up to …to help….
3. Give your opinions
What do “opinions” involve?
3. Give your opinions
Why does this particular phenomenon need our attention? (The importance/The impact) Why do you think this phenomenon occur? (Reasons) What are your suggestions? (Solutions)
A good beginning is half done.
What is the next step?
2. __I_n_t_e_r_p_re_t__the picture
Why does the cartoonist draw such a cartoon? Because he wants to draw attention to the phenomenon which commonly occurs in society.
Describe the picture
As is depicted in this picture, four children are sitting outside the ophthalmology department and eating an apple. The four children all have the same eye problem due to too much exposure to the electronic products, such as iPad, iPhone, and so forth, which astonishes even the doctors.
Useful Transitional Sentences
Emphasize importance: Judging from the pictures, I’d like to express my point of view that … has a great impact on … It is known to all that …and it will influence the children’s characters and values of … China is a nation which lays great emphasis on …, so… From my perspective, parents’ interference /involvement may serve as an obstacle to children’s … …not only brings greater risks of …, but also does harm to… In my opinion, it is understandable that…, but it may result in…