《数据库原理》实验6
数据库原理实验
数据库原理实验一、概述数据库原理实验是计算机科学与技术专业中一门重要的实践课程，旨在通过实验操作和实际案例的学习，深入理解数据库原理及其应用。
本文将从数据库的基本概念、数据库设计、SQL语言、索引与优化、事务与并发控制等方面进行探讨。
二、数据库的基本概念2.1 数据库的定义与特点数据库是指按照数据模型组织、存储和管理数据的集合。
它具有以下特点：•数据共享性：数据库中的数据可以被多个用户共享，实现数据的集中管理和统一控制。
•数据独立性：数据库中的数据与应用程序相互独立，数据的结构和存储方式可以独立于应用程序进行修改。
•数据持久性：数据库中的数据是永久性存储的，即使系统崩溃或断电，数据也不会丢失。
•数据一致性：数据库中的数据必须满足一致性约束，保证数据的完整性和有效性。
2.2 数据库管理系统（DBMS）数据库管理系统是指用于管理数据库的软件系统，它提供了数据定义、数据操纵、数据控制和数据查询等功能。
常见的数据库管理系统有Oracle、MySQL、SQL Server等。
三、数据库设计3.1 概念设计概念设计是数据库设计的第一步，它主要包括确定数据模型和实体、属性、关系的定义。
常用的数据模型有关系模型、层次模型和网状模型。
3.2 逻辑设计逻辑设计是在概念设计的基础上，将概念模型转换为逻辑模型。
逻辑设计的主要任务是确定关系模式、关系之间的联系、主键和外键等。
3.3 物理设计物理设计是在逻辑设计的基础上，将逻辑模型转换为物理模型。
物理设计的主要任务是确定存储结构、索引策略、物理存储设备等。
四、SQL语言SQL（Structured Query Language）是用于数据库管理系统的查询和操作的标准语言。
它包括数据定义语言（DDL）、数据操纵语言（DML）、数据控制语言（DCL）和数据查询语言（DQL）等。
4.1 数据定义语言（DDL）DDL用于定义数据库的结构和存储方式，包括创建表、修改表结构、删除表等操作。
数据库原理实训报告
数据库原理实训报告一、实验目的本次实训的主要目的是通过实际操作和实践，加深对数据库原理的理解，掌握数据库设计和管理的基本知识和技能。
二、实验内容1.数据库设计：通过实例分析，完成一个简单的数据库设计，包括确定实体、属性和关系，设计ER图。
2.数据库创建与管理：使用数据库管理系统，创建数据库和表，对表进行插入、删除、修改、查询等操作。
3.数据库查询优化：通过调整查询语句的结构和索引等技术手段，提高查询效率。
4.数据库备份与恢复：学习和掌握数据库备份和恢复的基本方法和技术。
三、实验过程1.数据库设计：根据要求，确定了一个简单的学生管理系统的实体、属性和关系，设计了对应的ER图。
2. 数据库创建与管理：使用MySQL数据库管理系统，创建了一个名为“student”的数据库，创建了学生、课程和选课表，并进行了插入、删除、修改、查询等操作。
3.数据库查询优化：通过分析查询语句并根据表的属性和索引情况，调整查询语句的结构和使用合适的索引，提高了查询的效率。
4.数据库备份与恢复：学习了数据库备份和恢复的基本方法和技术，通过使用MySQL的备份和恢复指令，成功进行了数据库的备份和恢复操作。
四、实验结果1.数据库设计：成功设计了一个简单的学生管理系统的ER图，包括学生、课程和选课之间的实体、属性和关系。
2.数据库创建与管理：成功创建了学生、课程和选课表，并能够进行插入、删除、修改、查询等操作。
3.数据库查询优化：通过优化查询语句和使用适当的索引，成功提高了查询的效率。
4.数据库备份与恢复：成功进行了数据库的备份和恢复，保证了数据的安全性和可靠性。
五、实验心得通过这次数据库原理的实训，我深刻地体会到了数据库的重要性和应用价值。
数据库不仅能够方便地存储和管理大量的数据，还能够提供高效的查询和操作功能。
在实际操作中，我学习了数据库设计的基本方法和技巧，掌握了数据库管理系统的使用方法，了解了数据库查询优化和备份恢复的相关知识。
数据库原理实验
数据库原理实验数据库原理实验报告1. 实验目的本实验旨在通过实践操作，加深对数据库原理的理解，掌握数据库的基本操作和常用操作，培养数据库设计和管理的能力。
2. 实验环境和工具- 操作系统：Windows 10- 数据库管理系统：MySQL- 编程语言：Python- 开发工具：PyCharm3. 实验内容3.1 数据库的创建和删除在MySQL中创建一个新的数据库，并在实验结束后删除该数据库，以保持实验环境的干净。
3.2 数据表的创建和删除在创建的数据库中，创建一个新的数据表，并设定表的字段(列)和类型，以及主键和外键约束。
在实验结束后，删除该数据表。
3.3 数据的插入和查询在创建的数据表中插入一些测试数据，并进行一些简单的查询操作，如根据条件查询，排序查询等。
3.4 数据的更新和删除修改已存在的数据，并删除不需要的数据，观察数据库的变化，并验证操作的正确性。
4. 实验过程及结果4.1 数据库的创建和删除在MySQL中执行如下SQL语句：CREATE DATABASE IF NOT EXISTS mydatabase;DROP DATABASE IF EXISTS mydatabase;结果：成功创建数据库mydatabase，并成功删除数据库mydatabase。
4.2 数据表的创建和删除在创建的数据库中执行如下SQL语句：USE mydatabase;CREATE TABLE IF NOT EXISTS mytable (id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),age INT,address VARCHAR(100));DROP TABLE IF EXISTS mytable;结果：成功创建数据表mytable，并成功删除数据表mytable。
4.3 数据的插入和查询在数据表中执行如下SQL语句：USE mydatabase;INSERT INTO mytable (id, name, age, address) VALUES (1, 'John', 20, '123 Main St');INSERT INTO mytable (id, name, age, address) VALUES (2, 'Amy', 25, '456 Park Ave');INSERT INTO mytable (id, name, age, address) VALUES (3, 'Mike', 30, '789 Broadway');SELECT * FROM mytable WHERE age > 20;结果：成功插入3条测试数据，并成功查询出年龄大于20的记录。
数据库原理综合实验报告
实验六数据库原理综合实验1实验目的（1）运用所学的数据库设计技术，针对一个具体的应用系统，完成系统数据库的概念模型、逻辑模型和物理模型的设计。
以巩固理论课程上所学的知识，更好地掌握数据库设计技术方法。
（2）对前面章节所学的知识加以综合应用。
2实验内容给定一个应用环境，如学生选课系统、超市管理系统、某企业库存管理系统、学校图书管理系统、学校综合积分管理系统等等。
（同学们课从上述选定一个题目，也可以选取一个自己较熟悉的应用环境）。
完成下面的工作2.1 数据库概念模型设计（1）进行需求分析。
-对系统的语义进行描述（包括功能、所需的数据及他们之间的关系和处理方法）（2）识别系统中的实体及实体的属性，分析实体之间的联系。
（3）设计数据库概念模型，画出E-R图。
2.2 数据库逻辑模型设计（1）根据数据库概念模型设计数据库的逻辑模型。
-将E-R模型转化到逻辑模型（2）根据应用需要和规范化理论对逻辑模型进行优化。
2.3 数据库物理模型设计（1）针对某种DBMS，设计数据库物理模型，包括表空间、表和索引等于物理存储有关的设计。
（2）优化物理模型（3）生成某种DBMS的SQL语句，创建数据库及其表。
2.4 装载数据（1）收集真实数据或者生成模拟数据。
（2）批量加载数据到数据库中。
（3）设计一系列SQL语句，尤其是连接查询、嵌套查询等SQL语句，以测试数据库性能。
3实验要求（1）可以借助POWERDESIGNER等系统分析与设计辅助工具进行数据库设计，也可以使用WORD文件直接生成各种设计文档。
（2）选择的数据库应用系统应该规模适中，不宜太大太复杂，可能做不完；也不宜太小太简单，甚至仅有三两个表组成。
（3）要设计良好的数据库完整性约束。
（4）思考题：数据库设计通常由哪些辅助工具？各有哪些优缺点？4实验步骤4.1 数据库概念模型设计（1）进行需求分析。
学生需要有学号、姓名、性别、年龄、专业等信息。
选课需要有学号、课号、成绩等信息课程需要有课程号、课程名、先修课、学分等信息（2）设计数据库概念模型，画出E-R图。
数据库原理实验六 ODBC和JDBC数据库编程
《数据库原理》实验报告题目：实验六ODBC/JDBC数据库编程学号姓名班级日期2016.10.27一、实验内容、步骤以及结果1.ODBC配置以及程序调试：（50分）(1)配置一个ODBC数据源，要求数据源名称：student，其中包含s(学生信息)表。
打开运行-〉输入odbcad32.exe，确定-〉在ODBC数据源管理器，点击“添加”(2)阅读并运行实验给出的例子程序，理解ODBC编程，要求简单写出自己对这段程序的理解或者流程图，并且请给出程序运行结果示例图。
因为该MFC项目是一个窗口项目，窗口加载时调用的是ODBC_TESTDlg.cpp中的OnInitDialog给窗口中各个输入框赋初值。
在在点击执行按钮时运行函数OnButtonExcute。
在这个函数中完成数据库连接，执行SQL语句的一系列过程。
1.新建变量并初始化。
分配语句句柄。
2.连接数据库3.执行SQL语句4.结果集处理：循环显示select的结果。
5.断开数据源，释放相关的句柄。
2.参考给出的ODBC编程示例，使用ODBC技术，编写一个简单的程序，包含对数据库SPJ的连接，查询，插入，修改和删除。
（50分）打开运行-〉输入odbcad32.exe，确定-〉在ODBC数据源管理器，点击“添加”修改程序，使其支持对SPJ表的查询：将语句文本框改为可写的，以支持其他语句。
查询：插入：修改：删除：3.用JDBC实现对数据库student的连接，查询，插入，修改和删除。
(选做实验) 添加sqljdbc的库：依次插入，修改，删除数据，并查询修改的结果：二、实验中出现的问题以及解决方案(对于未解决问题请将问题列出来)除了标题内容以外，该部分内容中还可以写对于实验的一些感受，建议，意见等。
问题：MFC项目是从哪里启动的？解答：开始时一直想在项目里找main函数，一直没有找到，然后才知道这个窗口项目的代码应该从窗口构造函数处开始看，与数据库有关的的代码都在点击BUTTON后执行的那个函数里。
数据库原理及应用实验教案
数据库原理及应用实验教案第一章：数据库基础1.1 实验目的了解数据库的基本概念掌握数据库的基本操作1.2 实验环境安装有数据库管理系统（如MySQL、Oracle或SQL Server）的计算机数据库管理系统的客户端工具1.3 实验内容实验一：创建数据库和表学习使用数据库管理系统的命令行工具或图形界面工具创建数据库学习使用SQL语句创建表实验二：数据库的简单操作学习使用SQL语句进行数据的插入、查询、更新和删除操作第二章：数据库设计2.1 实验目的掌握数据库设计的基本步骤和方法学会使用实体-关系模型设计数据库2.2 实验环境安装有数据库管理系统（如MySQL、Oracle或SQL Server）的计算机数据库管理系统的客户端工具2.3 实验内容实验三：实体-关系模型设计学习实体-关系模型的基本概念和表示方法根据给定的需求设计实体-关系模型实验四：将实体-关系模型转换为数据库模式学习将实体-关系模型转换为数据库模式的方法将设计的实体-关系模型转换为数据库模式第三章：SQL语言3.1 实验目的掌握SQL语言的基本操作学会使用SQL语言进行数据库的创建、查询和更新操作3.2 实验环境安装有数据库管理系统（如MySQL、Oracle或SQL Server）的计算机数据库管理系统的客户端工具3.3 实验内容实验五：SQL语言的基本操作学习使用SQL语言创建数据库、表、视图和索引学习使用SQL语言进行数据的插入、查询、更新和删除操作第四章：数据库的安全与保护4.1 实验目的了解数据库的安全与保护的基本概念和方法学会使用数据库管理系统的权限管理和备份恢复功能4.2 实验环境安装有数据库管理系统（如MySQL、Oracle或SQL Server）的计算机数据库管理系统的客户端工具4.3 实验内容实验六：数据库的权限管理学习使用数据库管理系统的权限管理功能，创建用户和角色，分配权限实验七：数据库的备份与恢复学习使用数据库管理系统的备份与恢复功能，进行数据库的备份和恢复操作第五章：数据库应用系统设计与实现5.1 实验目的掌握数据库应用系统的设计与实现的基本步骤和方法学会使用数据库管理系统进行应用程序的开发5.2 实验环境安装有数据库管理系统（如MySQL、Oracle或SQL Server）的计算机数据库管理系统的客户端工具编程语言环境和开发工具（如Java、Python或C等）5.3 实验内容实验八：数据库应用系统的设计与实现学习使用数据库管理系统进行应用程序的连接、查询和更新操作实验九：实现简单的数据库应用功能使用编程语言环境和开发工具，实现用户登录、数据查询和数据增删改等功能实验十：测试与优化数据库应用系统对实现的数据库应用系统进行测试和优化，确保系统的稳定性和性能第六章：数据库性能优化6.1 实验目的学习数据库性能优化的基本策略和方法。
数据库原理实验报告
数据库原理实验报告引言：数据库是现代信息系统中不可或者缺的组成部份。
它为我们存储、管理和检索数据提供了高效的手段。
在本次数据库原理实验中，我们深入学习了数据库的基本概念和操作原理，并通过实际操作加深了对数据库的理解。
本报告将介绍我们的实验过程、实验结果以及对数据库原理的一些思量。
一、实验环境和实验目的在实验开始前，我们搭建了一个实验环境，包括安装数据库管理系统（DBMS）和相关工具。
我们选择了MySQL作为我们的DBMS，并使用了Navicat这个可视化工具来操作数据库。
实验目的是通过实际操作，了解数据库的基本概念和操作原理。
二、实验过程和实验结果在实验过程中，我们首先学习了数据库的基本概念，包括数据模型、数据结构、数据操作等。
然后，我们创建了一个简单的数据库，包含了几个表格和一些数据。
我们通过Navicat工具进行表格的创建、数据的插入和查询操作。
在创建表格时，我们需要定义表格的结构和属性。
我们学习了各种数据类型的使用方法，如整数、字符、日期等。
我们还了解了主键和外键的概念，并在表格中设置了相应的约束。
在插入数据时，我们学习了SQL语句的基本用法。
我们通过INSERT INTO语句向表格中插入了一些测试数据。
我们还学习了如何使用SELECT语句查询数据，并通过WHERE子句对数据进行筛选。
通过实验，我们成功地创建了表格并插入了数据。
我们还通过查询语句验证了插入的数据是否正确。
实验结果显示，我们的操作是成功的。
三、对数据库原理的思量通过本次实验，我们对数据库原理有了更深入的理解。
首先，数据库的设计和操作需要遵循一定的规范和约束。
我们学习了表格的结构和属性的定义，以及各种约束的使用方法。
这些规范和约束可以保证数据的完整性和一致性。
其次，数据库的查询操作是数据库应用中最常用的操作之一。
我们学习了SELECT语句的基本用法，并通过WHERE子句对数据进行筛选。
查询语句的优化对于提高数据库的性能至关重要。
数据库原理实验报告(Mysql)
实验项目列表实验一：数据库的定义实验一、实验目的：1、理解MySQL Server 6.0 服务器的安装过程和方法；2、要求学生熟练掌握和使用SQL、T-SQL、SQL Server Enterpriser Manager Server 创建数据库、表、索引和修改表结构，并学会使用SQL Server Query Analyzer,接收T－SQL语句和进行结果分析。
二、实验环境：硬件：PC机软件：Windows操作系统、 MySQL Server 6.0 和Navicat for MySQL 9.0三、实验内容和原理：1、安装MySQL以及相应的GUI工具2、用SQL命令，建立学生-课程数据库基本表：学生Student（学号Sno，姓名Sname，年龄Sage，性别Ssex，所在系Sdept）；课程Course（课程号Cno，课程名Cname，先行课Cpno，学分Ccredit）；选课SC（学号Sno，课程号Cno，成绩Grade）；要求:1) 用SQL命令建库、建表和建立表间联系。
2) 选择合适的数据类型。
3) 定义必要的索引、列级约束和表级约束．四、实验步骤：1、运行Navicat for MySQL，然后进行数据库连接，进入到GUI界面；2、利用图形界面建立基础表：student表的信息：Sage smallint 6Sdept varchar 20course表的信息：字段名类型长度约束条件Cno varchar 4 非空、主键Cname varchar 40Cpno varchar 4 与course表中Cno关联Ccredit smallint 6sc表的信息：字段名类型长度约束条件Sno varchar 9 非空、主键、与student表中Sno外键关联,级联删除Cno varchar 4 非空、主键、与course表中Cno外键关联Grade smallint 6（1）、连接数据库，在localhost中点击鼠标右键（如图1所示），点击“新建数据库”，在弹出的窗口中输入数据库名称（如图2所示），然后单击“确定”，就完成了数据库的建立。
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实验六：数据库综合查询
一、实验目的
1.掌握SELECT语句的基本语法和查询条件表示方法；
2.掌握查询条件种类和表示方法；
3.掌握连接查询的表示及使用；
4.掌握嵌套查询的表示及使用；
5.了解集合查询的表示及使用。
二、实验环境
已安装SQL Server 2000 企业版的计算机；
具有局域网环境,有固定IP;
三、实验学时
2学时
四、实验要求
1.了解SELECT语句的基本语法格式和执行方法；
2.了解连接查询的表示及使用；
3.了解嵌套查询的表示及使用；
4.了解集合查询的表示及使用；
5.完成实验报告；
五、实验内容及步骤
以数据库原理实验5数据为基础，请使用T-SQL 语句实现进行以下操作：
1.查询以‘DB_’开头,且倒数第3个字符为‘s’的课程的详细情况；
2.查询名字中第2个字为‘阳’的学生姓名和学号及选修的课程号、课程名；
3.列出选修了‘数学’或者‘大学英语’的学生学号、姓名、所在院系、选修
课程号及成绩；
4.查询缺少成绩的所有学生的详细情况；
5.查询与‘张力’(假设姓名唯一)年龄不同的所有学生的信息；
6.查询所选课程的平均成绩大于张力的平均成绩的学生学号、姓名及平均成
绩；
7.按照‚学号，姓名，所在院系，已修学分‛的顺序列出学生学分的获得情况。
其中已修学分为考试已经及格的课程学分之和；
8.列出只选修一门课程的学生的学号、姓名、院系及成绩；
9.查找选修了至少一门和张力选修课程一样的学生的学号、姓名及课程号；
10.只选修‚数据库‛和‚数据结构‛两门课程的学生的基本信息；
11.至少选修‚数据库‛或‚数据结构‛课程的学生的基本信息；
12.列出所有课程被选修的详细情况，包括课程号、课程名、学号、姓名及成绩；
13.查询只被一名学生选修的课程的课程号、课程名；
14.检索所学课程包含学生‘张向东’所学课程的学生学号、姓名；
15.使用嵌套查询列出选修了‚数据结构‛课程的学生学号和姓名；
16.使用嵌套查询查询其它系中年龄小于CS系的某个学生的学生姓名、年龄和
院系；
17.使用ANY、ALL 查询，列出其他院系中比CS系所有学生年龄小的学生；
18.分别使用连接查询和嵌套查询，列出与‘张力’在一个院系的学生的信息；
19.使用集合查询列出CS系的学生以及性别为女的学生名单；
20.使用集合查询列出CS系的学生与年龄不大于19岁的学生的交集、差集；
21.使用集合查询列出选修课程1的学生集合与选修课程2的学生集合的交集；
22.思考题：按照课程名顺序显示各个学生选修的课程（如200515001 数据库数
据结构数学）；
六、出现问题及解决办法
如：某些查询操作无法执行，如何解决？。