实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞
人教版(新)高中生物必修1《使用高倍显微镜观察几种细胞》实验报告
'低倍镜观察
!把要观察的玻片标本放在载物台上用压住 注意有些显微镜有载
物台固定夹可从侧面固定标本正对的中心
"转动使镜筒缓缓下降直到物镜接近玻片标本 约 为 *+#,-
止该过程中应注意从侧面观察物镜镜头与标本之间的距离防止碰撞
#通过目镜观察同时 填 顺时针或 逆时针方向缓缓转动粗
!取镜与安放 !手握镜臂手托镜座 "把显微镜放在实验台的前方稍偏
&对光
!
!转动使低倍物镜对准孔
"选一较大的对准通光孔一只眼注视目镜另一只眼同时睁开转
动使光线通过通光孔反射到镜筒内通过目镜可以看到白亮的视野
那么就让我们一起学会使用高倍显微镜走进这个神奇的世界吧
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!$根据显微镜结构示意图回答下列问题 !图中表示物镜的镜头是 填标 号标号%所表示的结构叫作 &用显微镜观察标本时需要调节焦距找到 物像此时必须转动准焦螺旋当转动 填 标号时镜筒的升降幅度较小 '用显微镜观察细胞时应先选用 填
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亲爱的同学们上面的图片分别表示植物的叶片水螅俘获水蚤你猜对了吗 这就是显微镜下的微观世界
在显微镜发明以前人类用肉眼或者靠手持透镜帮助肉眼观察周围世界的事物 显微镜把一个全新的世界展现在人类的视野里!""#年罗伯特虎克利用复合式显 微镜观察到软木的木栓组织由许多规则的小室组成并将这些 小室命名为 细 胞尽管后来我们知道他所观察到的只是死亡的细胞但也是从此开始人们进一 步认识到自然世界的精妙和神奇原来自然界中有着许许多多一直伴随着人类存在 却又不轻易进入我们视野的美丽的生命
使用高倍镜观察几种细胞
生物绘图法：
合理布局：注意位置、比例、特征；区分正常 结构与偶然及人为假像；选择代表性部位。
先绘草图：用软铅笔（HB）轻轻勾画出轮廓。 定稿：用硬铅笔（2H或3H）将图以线条形式清晰
黄瓜表层果肉细胞装片
黑藻叶片细胞装片
你还记得制作植物临时装 片的步骤吗？
擦 滴取展 盖染 吸
复指 习出
植 物 细 胞 各 部 分 的 名 称 ：
细胞质 液泡
细胞核 叶绿体 细胞膜 细胞壁
八、观察人的口腔上皮细胞
材料用具
生理盐水(0.9%氯化钠溶液），稀碘 液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子， 吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。 其他动物细胞永久玻片。
盖上盖玻片
亚甲基蓝染色 观察
人的口腔上皮细胞
扁平上皮细胞
人口腔上皮细胞
观察不同类型的动物细胞结构
1. 选择2～3种动物细胞的永久玻片标本， 观察不同类型的动物细胞结构。
2. 比较不同类型细胞之间的形态差异，找 出不同类型细胞结构的共同特征。
3. 绘制1～2种动物细胞的结构图，注出主 要结构名称。
2、功能完好的显微镜，把低倍镜换成 高倍镜后，一般
A：先用粗准焦螺旋后，后用细准焦螺旋 B：只用粗准焦螺旋 C：缓缓调节细准焦螺旋 D：先用细准焦螺旋，再用粗准焦螺旋
3、一个细小物体被显微镜放大50倍，这
里“被放大50倍”是指该物体的：
A：体积
B：表面积
C：像的面积 D：长度或宽度
4、当显微镜的目镜为10×，物镜为10 ×时，
45o
制作洋葱鳞片叶表片细胞临时装片过程
2021届高考生物二轮复习：教材实验全解—显微观察类实验
显微观察类实验实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞1.实验原理利用高倍镜可以看到某些在低倍镜下无法看到的细胞结构，例如叶绿体、线粒体等细胞器，从而能够比较不同细胞结构，区别不同的细胞种类2.实验材料：（实验材料可换）松针、动物血液、动物神经细胞永久装片3.方法步骤（1）在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央；（2）转动转换器换成高倍镜；（3）转动反光镜使视野明亮；（4）用细准焦螺旋调焦并观察。
4.考点提示（1）显微镜的结构①光学结构：目镜、物镜、反光镜。
②调节视野亮度的结构：反光镜、光圈。
③调节视野清晰度的结构：粗准焦螺旋、细准焦螺旋。
（2）使用原则①用眼原则：左眼注视目镜，右眼睁开。
这样，一可减轻左眼疲劳，二可方便绘图。
②物镜选用原则：先低倍后高倍。
可以用低倍物镜观察清楚的就无需使用高倍物镜，如质壁分离实验。
③准焦螺旋使用原则：先粗准焦螺旋后细准焦螺旋，高倍镜下只能用细准焦螺旋。
此外，光线强时用平面反光镜和较小光圈，光线弱时用凹面反光镜和较大光圈。
（3）目镜与物镜①目镜无螺纹；越长放大倍数越小，反之放大倍数越大②物镜有螺纹；越长放大倍数越大，物象清晰时距装片距离越近（4）高倍镜与低倍镜（5）物像①显微镜所成像为倒像，即上下、左右均颠倒，即将物像颠倒180度，如观察“p”所成物像为“d”，但注意，顺时针方向流动的观察结果还是顺时针。
②将物像移动到视野中央时，玻片移动方向与物像偏离视野中央的方位相同，即在“左方”的向左方移，在“右下方”的向右下方移，此时需要注意的是题干描述为“偏向”，还是“要向”。
（6）污物位置分析①污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片。
②判断方法：按照难易程度，从易到难进行排除，先移动装片，如果污物移动，说明污物在装片上；如果污物不移动，再转动目镜，如果污物也转动，说明污物在目镜上。
如果污物不转动，再转动转换器换用其他物镜，如果污物消失，说明污物在物镜上；此外，反光镜上的污点是看不到的。
实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞
显微镜的使用要点
1、放大倍数＝目镜放大倍数x物镜放大倍数。 2、显微镜放大的是长度或宽度，而不是面积 。 3、放大倍数与镜头长短的关系 目镜：放大倍数越大，镜头越短 4、放大倍数与视野中观察到的物像数目的关系 放大倍数越大，观察到的物像数目越少
5、倒立的物像：上下左右相反
如下图经显微镜放大后得到：
●高倍镜观察
移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央。
转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。 缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。
调节光圈，使视野亮度适宜。
☆换上高倍物镜后禁止转动粗准焦螺旋使镜筒下降。
●收镜
转动粗准焦螺旋，升高镜筒，取出玻片。 用擦镜纸擦净目镜和物镜，用清洁纱布擦净镜体。 再转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下降， 然后将显微镜平稳地放入镜箱内保存。
不行。用高倍镜观察，只需微调即可。
红细胞
白细胞
人 的 血 细 胞
正 在 分 裂 的 植 物 细 胞 洋 葱 表 皮 细 胞
人 的 口 腔 上 皮 细 胞
红细胞
口腔上 皮细胞
白细胞
原核细胞
细菌
蓝藻
支原体
放大
旋转
将原物体旋转180°即可
6、视野中污点的判断
转动目镜，污点移动的则污点在目镜上，不动的不在目镜 上。 移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，不动的不在玻片 上。 不在目镜、玻片上则在物镜上。
7、物镜和玻片的距离与放大倍数的关系：
放大倍数小
放大倍数大
高倍显微镜的使用
（1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？ 低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小； 高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。 （2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的 物像移至视野的中央，再换高倍镜观察? 如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在 视野范围内而找不到。 因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察 的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。 （3）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？
人教版高中生物必修一1.2.1使用高倍显微镜观察几种细胞 教案设计
第二节细胞的多样性与统一性
第一课时实验：使用高倍显微镜观察几种细胞一、教学目标
知识与技能
说出高倍显微镜的构造、原理和操作步骤要点；学会制作临时装片的方法。
过程与方法
训练归纳对比的方法。
情感、态度与价值观
参与小组合作，体验合作的快乐。
二、教学重难点
教学重点：高倍显微镜的构造和操作步骤；
教学难点：正确规范地使用高倍显微镜；从观察结果比较归纳不同细胞的异同点。
三、课型
新授课
四、教学过程
五、板书设计
实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞
1、显微镜的基本构造
目镜越长放大倍数越小，目镜越短放大倍数越大；
物镜越长放大倍数越大，物镜越短放大倍数越小；
物镜距装片距离越近，放大倍数越大。
2、显微镜的成像原理：放大倒置的虚像
物像往哪边偏，载玻片就往哪边移
3、显微镜的操作步骤：
取镜安放，对光，放置装片，粗调，低倍调清晰物像移中央，换镜，细调，观察。
实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞
实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞一、实验目的：1、学会如何使用显微镜观察细胞；2、了解细胞的结构；3、学会制作临时装片。
二、实验材料：（实验材料可换）松针、动物血液、动物神经细胞永久装片三、实验用具：载玻片、盖玻片、蒸馏水、滴管、镊子、土豆、刀片、显微镜（物镜5X、10X、40X）四、方法步骤：1、制作松针的临时切片：（1）取干净的载玻片一个平置于试验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴蒸馏水。
（2）将土豆切成条状（截面约：0.5X0.5cm)取两条，将一根松针夹在两个土豆条之间，用刀片削成尽量薄的薄片，削时，手腕不动，靠大臂带动小臂移动刀片。
切片数次。
从中选取较薄的切片，置于载玻片的水滴上。
（3）从一侧轻轻盖上盖玻片，不要产生气泡。
用吸水纸轻轻吸去盖玻片周围的水滴，即完成临时切片的制作。
2、观察切片：（1）取出显微镜，置于试验台上靠左的位置，打开光源。
（2) 将上步制作好的切片置于显微镜的载物台上，调整载物台位置，使盖玻片对准光源。
（3）使用5X物镜观察切片，使松针切片在视野中心，换成10X物镜，观察松针叶面横切结构。
（4）换成40X物镜观察，注意细胞及细胞内物质结构，画图。
3、动物血液临时装片的制作及观察（除了不用切片，其他类似）4、动物神经细胞永久装片的观察。
五、考点提示：1、松针的叶面结构是什么样的？2、动物细胞的结构是什么样的？与植物细胞又什么不同？3、显微镜的物镜倍数愈大，视野的亮度如何？物体的大小如何？4、如何调节焦距？5、如何才能使切片尽量的薄？切片的厚薄对显微镜下观察的效果有什么影响。
实验二：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质一、实验目的：尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质，阐明实验原理—颜色反应，识记和区分用于可溶性还原糖、脂肪、蛋白质鉴定的试剂及产生的特定颜色，初步掌握鉴定上述化合物的基本方法，学会描述实验现象，掌握NaOH溶液和CuSO4溶液的使用方法。
二、实验原理：某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物，产生特定的颜色反应。
实验一使用高倍显微镜观察几种细胞
实验一使用高倍显微镜观察几种细胞引言：细胞是构成生物体的基本单位，在细胞中包含了生命活动的各种分子和器官。
观察细胞结构对于了解生物体组织和器官的功能至关重要。
在本实验中，我们将使用高倍显微镜观察几种细胞，以深入了解它们的结构和功能。
材料和方法：1.高倍显微镜2.载玻片3.盖玻片4.生物样品（如植物叶片、动物组织等）5.显微镜准备液（甲醇、乙醇、醋酸等）步骤：1.准备样品：从生物体中取得所需样品，并将其放置在载玻片上。
2.固定样品：为了保持细胞的形态，使用显微镜准备液固定样品。
不同的显微镜准备液适用于不同类型的细胞，因此根据样品的性质进行选择。
在固定样品的过程中避免使用过多的溶液，以免影响观察结果。
3.染色样品：染色技术可使细胞结构更清晰可见。
选择适当的染料，如甲苯胺蓝、伊红染剂等。
将染料加入显微镜准备液中，并轻轻地淋在样品上。
注意避免使用过多的染料。
4.封盖幻灯片：将加有染料的样品加盖幻灯片，尽量避免产生气泡。
5.观察样品：将封盖的幻灯片放置在高倍显微镜下，调整聚焦和亮度，逐步增加放大倍数直到细胞结构清晰可见。
6.记录观察结果：使用相机或绘图工具记录所观察到的细胞结构，并注释其重要特征。
结果和讨论：我们将使用高倍显微镜观察几种细胞，包括植物叶片细胞和动物鳞状细胞。
观察结果如下：植物叶片细胞：植物叶片细胞通常具有大而空心的细胞核，细胞核周围包含着细胞质。
在细胞质中，我们可以看到许多色素体，这些色素体负责光合作用并产生养分。
此外，细胞质还包含着许多细胞器，如线粒体、内质网和高尔基体等。
叶片细胞通常排列整齐，彼此之间通过间质互相连接。
动物鳞状细胞：动物鳞状细胞属于表皮细胞的一种，通常具有扁平的形状和不规则的边界。
细胞核通常位于细胞的中央，并且非常扁平。
细胞质通常比较稀薄，并且不含多余的细胞器。
由于鳞状细胞排列紧密，它们可以很好地保护我们的身体。
结论：通过使用高倍显微镜观察植物叶片细胞和动物鳞状细胞，我们得以深入了解它们的结构和功能。
高中生物学新课程必修1实验教学设计1：使用高倍显微镜观察几种细胞
回顾低倍显微镜的使用步骤，熟悉高倍镜的操作步骤，并理解为何这样操作
（1）低倍换高倍以后，是也会变小，只有最中央的细胞才会留在视野中，所以转换高倍物镜之前，必须先找到理想细胞，并按照“偏啥向啥”的原则将其移动到视野中央。（2）高倍物镜下需要使用细准焦螺旋，低倍物镜下可以先试用粗准焦螺旋。
2.提ห้องสมุดไป่ตู้：要想观察到这几种细胞，需借助什么工具？
3.板书--使用高倍镜观察几种细胞
思考、讨论、回答
需要借助显微镜
利用直观图片唤起学生的实验兴趣，引发学生思考
环节二实验探究
1．引导学生回顾初中知识：低倍显微镜的使用步骤
2.重点讲解高倍物镜的实验方法和原则。
3、提问：（1）为什么要在低倍镜在将要观察的物象移置视野中央？
通过教师的细致讲解，帮助学生熟悉高倍显微镜使用步骤及理解其中的原因
1.讲解制作临时装片需要注意的事项并播放临时装片的制作方法视频
2.讲解永久装片的观察的要求：首先观察永久装片，侧重细胞形态、大小和基本结构的观察（细胞膜、细胞质和细胞核）
1.仔细听教师讲解制作临时装片需要注意的关键点，熟悉临时装片的制作流程
实验创新
本实验是通过学生亲自动手观察不同类型的细胞，构建细胞多样性和统一性的认识。同时，本实验是高中生物第一个显微观察类实验，该实验的顺利完成将为今后多个显微观察类实验的顺利进行奠定基础。
实验教学活动设计
教师活动
学生活动
设计意图
环节一情景导入
1.多媒体展示几种生物材料(口腔上皮细胞、洋葱表皮细胞等)
观察并思考和讨论实验中发现的问题。整理实验台，打扫实验室
归纳总结学生操作中的优点和不足，解答学生发现的问题，为以后的观察类实验教学奠定基础
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实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞
一、实验目的：
1、学会如何使用高倍显微镜观察细胞
二、实验材料：（实验材料可换）哺乳动物血细胞涂片、紫色洋葱表皮细胞临时装片、马蛔虫卵细胞永久装片
三、实验用具：载玻片、盖玻片、蒸馏水、滴管、镊子、紫色洋葱、刀片、显微镜（物镜5X、10X、40X）
四、方法步骤：
方法指导
a低倍镜的使用
↓取镜→放镜→对光→放片→调焦(粗调焦和细调焦)
b 高倍镜的使用
定位→换镜→调焦(细调焦)
:
1、制作洋葱表皮细胞临时切片：
（1）取干净的载玻片一个平置于试验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴蒸馏水。
（2）撕取洋葱表皮时先用刀片划个#字，取#中间部分，避免撕取的材料过大。
将撕取的洋葱表皮置于载玻片的水滴上。
（3）从一侧轻轻盖上盖玻片，不要产生气泡。
用吸水纸轻轻吸去盖玻片周围的水滴，即完成临时切片的制作。
2、观察切片：
（1）取出显微镜，置于试验台上靠左的位置，打开光源。
（2) 将上步制作好的切片置于显微镜的载物台上，调整载物台位置，使盖玻片对准光源。
（3）使用5X物镜观察切片，使切片在视野中心，换成10X物镜，观察洋葱表皮结构。
（4）换成40X物镜观察，注意细胞及细胞内物质结构。
3、哺乳动物血液涂片的制作及观察
4、马蛔虫卵细胞细胞永久装片的观察。
]
注意事项
1. 使用时先用低倍镜调整光线。
选一较大的光圈对准通光孔，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可以看到白亮的视野。
观察活体标本或染色较浅的标本时，要适当使视野变暗，方能看得清楚。
2. 放置玻片标本时要对准通光孔正中央，并且不能反放玻片，如标本玻片反放时高倍镜下看不到物像，并容易压坏玻片或物镜。
3. 观察时要双目睁开，切勿闭上一只眼睛。
左眼观察视野，右眼用以绘图。
低倍镜用粗调螺旋调节物距，使粗准焦螺旋下降时，双眼要注视物镜与玻片之间的距离，到快接近时（约０.５cm）停止下降。
在使用高倍镜观察时，不能转动粗调焦。
粗、细调节螺旋都不能单方向过度地旋转。
4. 不要随便取出目镜，以防尘土落人物镜上。
也不要任意拆卸任何零件，以防损坏。
5. 使用完毕后，转动粗调螺旋使镜台下降，取下玻片，转动物镜转换器，使物镜离开聚光孔。
再镜筒使物镜接近载物台。
然后以右手握镜臂，左手托镜座轻轻放人镜箱中。
6. 每次使用显微镜之前，先按显微镜登记卡片逐项检查显微镜各部分有无损坏。
如发现损坏，应及时向教师报告。
使用之后，认真填写显微镜使用登记卡片。
五、考点提示：
1、动物细胞的结构是什么样的与植物细胞又什么不同
2、显微镜的物镜倍数愈大，视野的亮度如何物体的大小如何
)
3、高倍镜如何调节焦距
生物实验报告单
实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞练习题
1.用显微镜观察洋葱鳞茎表皮装片的同一部位，应选择下列哪组目镜和物镜的组合，在视野内所看到的细
胞数目最多（）
A.目镜10×，物镜10×
B.目镜10×，物镜20×
C.目镜10×，物镜4×
D.目镜10×，物镜40×
>
2.使用显微镜观察植物细胞装片时，如果将低倍物镜转换成高倍物镜，看到的情况是（）。
A.细胞
数目多，视野大而亮 B.细胞数目少，视野小而暗C.细胞数目多，视野大而暗 D.细胞数目少，视野小而亮
3.将“b”字放在显微镜下观察，视野内看到的物像是（）。
4.观察植物细胞装片时，在低倍镜下视野明亮，物像清晰，但换成高倍镜后，物像不见了。
导致该现象的
可能原因是（）。
A.没有移动装片，使物像在视野的中央 B.没有调节反光镜
C.没有调节粗准焦螺旋
D.没有调节细准焦螺旋
5在光照明亮的实验室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞内容物。
为便于观察，此时应（）。
A.改用凹面反光镜、放大光圈
B.改用凹面反光镜、缩小光圈
C.改用平面反光镜、放大光圈
D.改用平面反光镜、缩小光圈
6.在显微镜的低倍镜下，看到一个细胞偏向左上方，转换高倍镜观察前应该把该细胞移到视野中央，具体
做法是（）。
A.向左上方移动载玻片
B.向右下方移动载玻片
C.移动载玻片上的样品
D.调整准焦螺旋
7.用显微镜观察标本时,正确的操作顺序是( )
①把装片放在载物台上,使标本位于低倍镜的正下方
|
②眼睛从侧面注视物镜,转动粗准焦螺旋是镜筒下降至标本厘米处
③转动转换器,使低倍物镜对准通光孔④调节反光镜,左眼注视目镜,使视野变亮
⑤用左眼注视目镜,同时转动粗准焦螺旋是镜筒上升,直到看见物像,再用细
准焦螺旋调节, 使视野中的物像清晰⑥转动转换器,使高倍物镜对准通光孔
⑦转动细准焦螺旋, 直到物像清晰⑧将要观察的物像移到视野中央
A, ①③②④⑤⑦⑧⑥ B, ③④①②⑤⑧⑥⑦C, ④③①⑦②⑥⑤⑧ D, ①②③④⑦⑥⑤⑧
8.如果一个细小的物体被放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的（）
A、体积
B、表面积
C、面积
D、长度或宽度
9,右图是光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×字样和15×字样，物镜标有10×和40×字样。
请根据图回答下面的问题。
（1）仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间距离的组合为（用标号作答）。
此时放大的倍数为。
（2）在观察时，③与④的显微视野中比较明亮的是。
（3）若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能在（）。
A.物镜上
B.目镜上
C.装片上
D.反光镜上。