第4课洋务运动

的恶果，创巨痛深。但强者永远注视着未来。
——袁伟时《帝国落日：晚清大变局》
2.客观上刺激了中国资本主义的产生和发展 3.对外国经济势力扩张起到了一定抵制作用
1872年李鸿章创办轮船招商局，使“内江
外海之利，不致为洋人尽占”，三年多时间， 外轮损失一千三百多万两，美国旗昌行因不堪 赔累，被招商局归并。湖北官织布局开织后， 江汉关进口洋布每年减少十万多匹。
结果 甲午战败，北洋舰队全军覆没，标志着洋务运 动失败，没有实现富强目标。 失败原因 根本原因：洋务派办洋务的根本目的是维护 清王朝的统治，布新而不除旧，坚持“中体西 用”，不愿意改革封建政体，局限于学习科技 和工艺，现代化仅停留在“器物变革”层次， 舍本逐末。
中国不可能只从我们这里引进知识、科
患无才。如以天文、算学必须讲习，博采旁求，
必有精其术者，何必夷人，何必师事夷人？
——《筹办夷务始末》
问题： （1）倭仁反对同文馆哪些办学举措？理由是什 么？（6分） 能从材料中提取信息，理由归纳完整。（6分） 同文馆开设天文、算学课程，聘请西人教授科 举出身人员。 理由：（1）国家的根基在于礼义和人心，不在 洋人的“术数”和“技艺”。（2）洋人未必真 心实意地传授他们的知识。（3）中国也有能胜 任此类课程的人才。
产生。
指导思想：中体西用 以中国之伦常名教，辅以诸国富强之术。 ——冯桂芬 中坚：洋务派 中央奕䜣、文祥--满族亲贵
地方曾国藩、左宗棠、李鸿章--汉族大员
恭亲王奕訢
军机大臣文祥
两江总督曾国藩
两江总督李鸿章
闽浙总督左宗棠
湖广总督张之洞
江苏巡抚丁日昌
广东巡抚郭嵩焘
机构：总理衙门
近代外交机构，反映天朝体制动摇
之强敌。
—— 李鸿章《筹议海防折》
中国文武制度，事事远出西人之上，独火
器万不能及。
鸿章以为中国欲自强则莫如学习外国利器， 欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而 不必尽用其人。欲觅制器之器，与制器之人，则
我专设一科取士„„
——李鸿章《致总理衙门函》
鸦片战争后，资本主义经济入侵，破坏自给 自足自然经济的基础，促进沿海地区商品经济 发展，为近代工业产生创造客观条件。同时， 外商在通商口岸创办近代企业，刺激洋务企业
学和工业资源模式而不引进那些带有病毒性
质的政治上的改革。否则，她将什么也得不 到。 ——《纽约时报》1881年7月23日社论
具体原因 客观上：保守势力强大，洋务运动步履维艰。 立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图， 在人心不在技艺。 ——大学士倭仁
窃为中国人心有不可解 者。西洋为害之烈，莫胜于 鸦片烟。„„中国士大夫甘 心陷溺，恬不为悔。数十年 国家之耻，耗竭财力，毒害 生民，无一人引为疚心。
中国近代意义上的教育事业正是从这里开始
的。„„无疑，这是一种进步。但“同文”、
“广方言”之命名，其虚骄自大的意思还显 然可见。因此，这又是一种拖着根深蒂固传 统观念蹒跚而行的进步。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
幼童留学之初，清政府就成立了驻美留学事务
局，设监督专门负责幼童们的学习、生活，定
筹办洋务最高行政机构，成为政府中枢
口号：“求强”、“求富”
内容
求强--练兵制器 求富--民用制造 求才--现代教育
企业
特点
经营
军事
企业
民用 企业
新式 海军
近代 教育
企业 1861曾国藩 军事 安庆内军械所
特点 时间最早
经营
官办
企业 1865李鸿章
江南制造总局 1873李鸿章 民用 轮船招商局 企业 1877李鸿章 开平矿务局
郭嵩焘
中国首位驻外外交官， 1877年起任清政府驻英 法公使，次年8月被清政 府召回，从此闲居。
„„一闻修造铁路、电报，
痛心疾首，群起阻难，至有
以见洋人机器为公愤者。
在那个时候的中国,顽固是一种社会病症， 仅仅把它归于守旧官僚的可恶是不够的。„„ 复杂的问题在于，守卫祖宗之法是常常同民族 主义，同爱国之情联在一起的。不合理的东西 被合理的东西掩盖着，于是而能成为清议，成
同文馆之辩（14分）
第二次鸦片战争后，京师同文馆的设立给当时
的士大夫阶层带来了很大冲击。由此，同文馆
的办学举措引发清廷内部的争论。1867年，保 守派代表人物倭仁上奏道：
天文、算学为益甚微，西人教习正途，所损甚大 „„立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在 人心不在技艺。今求之一艺之末，而又奉夷人为 师。无论夷人诡谲，未必传其精巧，即使教者诚 教，学者诚学，所成就者不过术数之士，古今来 未闻有恃术数而能起衰振弱者也。天下之大，不
洋务运动是近代中国第一次以富国强兵为目标的 现代化运动。它在物质文明和精神文明两方面都 对中华民族的发展有过不可磨灭的贡献。„诸如 此类开风气之先的业绩，铭刻着筚路蓝缕的开创 者的历史功勋。可是，从全局看，它是失败了的 实践。而这个现代化良机所以丧失，说到底是由
于历史积垢的重负，是中国传统文化封闭性产生
洋务运动与明治维新比较 同 背景：西方侵略，民族危机 目的：富国强兵，维护统治 途径：政府主导，自上而下
措施：引进先进科技，创办近代企业、
编练新式军队、建立现代学校
性质：现代化运动
意义：推动资本主义的发展
异
中 指导思想 中体西用 日 脱亚入欧
性
质
王朝自救
洋务派 （官僚） 局限于器物层面
资本主义性质改革
中逐渐壮大。新的阶级力量形成，为中国近代改 革和革命提供社会基础。 国防军事：创办近代军事工业，编练新式军队， 培养新型军事人才，促进军队和国防近代化。
教育文化：创办新式学堂、派遣留学生，培 养近代人才，传播西学，造就了一批具有资 产阶级思想的新型知识分子。 外交：洋务运动的最高行政机构总理衙门实 际成为中国近代的外交机构，推动中国外交 走向现代化。分，因此Βιβλιοθήκη 更合乎实际一点儿。海外学者则多名以
“自强新政”，重在抉示其回应泰西逼迫的一面。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
背景 清王朝内忧外患 在第二次鸦片战争战败和太平天国运动的双重 打击下，清政府内外交困，为了王朝振兴，抵 御外侮，进行变革以图自救。
洋务思潮的兴起--师夷长技以自强 一批廷臣疆吏在与列强交涉过程中认识到西方坚 船利炮的威力，主张学习引进西方先进科技，购
期给寄居美国家庭中的留学生讲授《四书》、
《五经》和儒学礼教。 1881年6月8日总理衙门 上奏称留美幼童“„„外洋之长技尚未周知， 彼族之浇风早经习染，已大失该局之初心。„ 趁各局用人之际，将出洋学生一律调回”。同 日，皇帝批准了总理衙门的奏折。当年8月，绝 大多数留美幼童被迫中断学业回国。
结果 甲午战败，北洋舰队全军覆没，标志着洋务运 动失败，没有实现富强目标。 失败原因 根本原因：洋务派办洋务的根本目的是维护 清王朝的统治，布新而不除旧，坚持“中体西 用”，不愿意改革封建政体，局限于学习科技 和工艺，现代化仅停留在“器物变革”层次， 舍本逐末。
打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。乃必
欲爽手扯破，又未预备何种修葺材料，何种改造
方式，自然真相破露，不可收拾，但裱糊匠又何
术能负其责？ ——李鸿章
意义 1.中国现代化的开端 思想观念：提出“中体西用”指导思想，承认 中学有不足、西学有所长，是中国思想界一大 进步，促进西学新知的传播和社会观念变革。
规模最大 封建衙门式管理
最早民用 官商合办 轮船运输 官督商办 最早机器 资本主义色彩 采掘煤矿
新式 北洋、南洋、福建水师 海军 北洋舰队 新式学堂 翻译：1862奕䜣京师同文馆 近代
1863李鸿章上海广方言馆
教育 军事：福州船政学堂；天津水师学堂
派遣留学
幼童留美；福州船政学堂分赴英法学海军
洋务军事企业始于60年代，在70年代达到 高潮。在它达到高潮的同一个时间里，出现了最 初的洋务民用企业。 两者之间，有着一种内在的联系。一方面， 出使外国的人们通过实地观察，目睹了西人工商 业的蒸蒸日上，初知由富致强，坚船利炮本非孤 立之物。另一方面，西人入内地。折冲周旋之际 ，商务之事目远多于军事事目，刺激既多，遂生 保卫“利权”之想，于是而有“商战”一说。比 之林则徐“师夷之长技以制夷”的命题，洋务派 的认识无疑已更深入了一层。
推动洋务的地方督抚缺少协调，互相倾轧，造
成重复建设，浪费严重；
洋务企业采取封建衙门式管理，贪污腐败、任
人唯亲、效率低下，经营管理存在很多弊端；
在技术人才等方面严重依赖外国； „„
我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是 纸糊的老虎，何尝能放手办理？不过勉强涂饰， 不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋，由裱糊匠东 补西贴，居然成一净室，虽明知为纸片糊裱，然 究竟决定不了里面是何等材料，即有小小风雨，
（2）假设你参与当时的论辩，将如何表达自己 的观点？（8分） 能结合材料与所学知识，从辩证的视角讨论问题 师夷长技，培养科技人才是晚清的时代要求，而 道德人心对于一个国家也非常重要。第二次鸦片 战争的失败暴露了清政府严重的统治危机，可谓 “千古未有之变局”，师夷长技成为时代要求。 当时的洋务事业需要培养大量科技人才，同文馆 的课程设置有其紧迫性。然而，道德人心亦是立 国之本，不重视道德人心，片面强调科技和科技 人才，虽有“长技”而不能真正自强。
经济结构：引进西方先进的机器大生产方式，
启动了中国工业化，客观上刺激了中国民族资
本主义的产生，加速自然经济解体，推动中国
经济现代化。
阶级结构：随着民族资本企业的出现，民族资产
阶级产生，甲午战争后作为独立的政治力量登上
历史舞台，推动维新运动、辛亥革命和新文化运
动；中国无产阶级在洋务企业、民族企业的发展
为“公论”。顽固的人们借助于神圣的东西而
居优势，强迫改革者回到老路上去。近代百年