海南教师招聘考试典型真题论述题一
教师招聘考试简答题论述题整理版
37.学校教育在影响人的发展上具有哪些独特的功能?37.答案要点:(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范;(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能;(3)学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值,而且具有延时的价值;4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
38.教学的主要作用有哪些?38.答案要点:(1)教学是社会经验得以再生产的一种主要手段;(2)教学为个人全面发展提供科学的基础和实践;(3)教学是教育工作构成的主体部分,又是教育的基本途径。
39.简述我国中学德育的基本原则。
39.答案要点:(1)导向性原则;(2)疏导原则;(3)尊重学生与严格要求学生相结合原则;(4)教育的一致性与连贯性原则;(5)因材施教原则40对于大多数心理健康的学生而言,心理健康教育的目标是什么?40.答案要点:(1)针对大多数心理健康的学生而言,心理健康教育的目标是培养学生良好的心理素质,预防心理障碍的发生,促进学生心理机能,人格的发展与完善。
(2)就有心理障碍的学生而言,心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍,预防心理疾病的发生,提高学生的心理健康水平。
(3)针对少数有心理疾病的学生,进行心理咨询与治疗。
41.班集体对学生的教育作用表现在哪些方面?41.答案要点:(1)有利于形成学生的群体意识;(2)有利于培养学生的社会交往与适应能力;(3)有利于训练学生的自我教育能力。
四、论述题42.联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则42.答案要点:1、理论联系实际原则的定义:理论联系实际原则,是指教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂会用、学以致用。
2、理论联系实际原则的基本要求是:(1)书本知识的教学要注重联系实际。
(2)重视培养学生运用知识的确良能力。
(3)正确处理知识教学与技能训练的关系。
海南教招学科真题答案解析
海南教招学科真题答案解析在海南教招考试中，学科真题解析是备考过程中必不可少的一部分。
通过解析真题，我们能够全面了解考试的题型特点、知识点分布和解题思路，为备考提供有力的指导。
本文将结合海南教招学科真题，对其中的几道题目进行解析，希望对广大考生有所帮助和启发。
一、语文题目一：下列诗句中没有正确使用修辞手法的是：A. 红日腾腾九重霄，离别瞬即无悔抛。
B. 花开正好，飞絮徐徐，春风柔软，绿意盈盈。
C. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
D. 星火燎原，生气勃勃，激情澎湃，蓬勃向上。
解析：本题考查修辞手法的运用。
选项A中使用了“红日腾腾”来形容阳光的温暖和明亮，属于比喻的修辞手法；选项B中使用了“春风柔软”和“绿意盈盈”来形容春天的温暖和生机盎然，属于拟人的修辞手法；选项C中使用了“柳暗花明”来形容事物的变化和希望的出现，属于对偶的修辞手法；选项D中使用了“星火燎原”来形容事物的迅速发展和蓬勃向上的状态，属于夸张的修辞手法。
因此，选项B为没有正确使用修辞手法的。
二、数学题目二：已知函数f(x)满足f''(x)+2f'(x)+f(x)=0，若f(0)=1，f'(0)=0，则f(x)的表达式为：A. f(x)=e^xB. f(x)=e^(-x)C. f(x)=-e^xD. f(x)=-e^(-x)解析：本题考查二阶线性常微分方程的求解。
将已知条件代入方程，得到特征方程r^2+2r+1=0，解得r=-1。
因此，通解为f(x)=(C1+C2x)e^(-x)，代入初始条件f(0)=1和f'(0)=0，化简得到f(x)=e^(-x)。
因此，答案为B。
三、英语题目三：下列句子中选择不恰当的一项：A. I like swimming and playing basketball in my free time.B. He is funny and kind to everyone he meets.C. She sings beautifully and dances well.D. The movie was very interesting and the actors are talented.解析：本题考查并列连词的使用。
教师招聘考试历年真题
教师招聘考试历年真题（一）(满分为：100分)一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内)1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是( )Ａ、夸美纽斯Ｂ、洛克Ｃ、杜威Ｄ、赫尔巴特2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的( )Ａ、《学记》Ｂ、《论语》Ｃ、《大学》Ｄ、《中庸》3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点( )Ａ、复杂性、创造性Ｃ、长期性、间接性Ｂ、连续性、广延性Ｄ、主体性、示范性4、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是( )A、无意注意B、不随意注意5、鲁班发明锯子是借助于( )A、定势B、变式C、问题解决D、原型启发C、随意注意D、有意后注意6、我国最早实施中小学六三三分段的学制是( )Ａ、壬寅学制Ｂ、癸卯学制Ｃ、壬子癸丑学制Ｄ、壬戌学制7、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为( )Ａ、需要起源论Ｂ、意识起源论Ｃ、生物起源论Ｄ、心理起源论8、开展教育工作首先需要( )A、加强德育工作B、确立教育目的C、设计课程体系D、选择教学方法9、一个人掌握的知识、形成的技能达到何种程度时，才能促进能力的发展？( )A、迁移B、熟练C、同化D、泛化10、在马斯洛的需要层次理论中，社会交往需要是( )A、生理与安全的需要C、求知与审美的需要11、集体教育和个别教育相结合的德育原则概括了哪位教育家的成功教育经验？( ) B、爱与归属的需要D、自我实现的需要A、乌申斯基B、加里宁C、马卡连柯D、赞科夫12、有效地进行班主任工作的前提和基础是( )A、全面了解和研究学生C、做好个别教育工作B、组织和培养班集体D、做好班主任工作的计划和总结13、心理是神经系统的机能，人的一切心理活动按其产生方式来说都是脑的( )A、精神活动B、意识活动C、反射活动D、技能活动14、一个人的稳定态度与习惯化行为方式相结合的个性心理特征是( )A、动机B、气质C、能力D、性格15、智力技能的特点是( )A、物质性、外显性、展开性C、观念性、内隐性、简缩性B、物质性、外显性、简缩性D、观念性、内隐性、展开性16、意志行动的心理过程分为两个阶段，即采取决定和( )A、确定目的B、执行计划C、制定计划D、动机斗争17、永久性遗忘是因消退而引起的( )A、存储性障碍B、提取性障碍C、生理性障碍D、心理性障碍18、“满意与不满意”是情绪、情感的哪种两极性表现？( )A、肯定与否定B、增力与减力C、激动与平静D、紧张与轻松19、教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是( )A、说理教育B、榜样示范C、陶治教育D、指导自我教育20、教学过程是以认识过程为基础( )A、促进教师教的过程C、促进学生发展的过程B、促进学生学的过程D、形成技能技巧的过程二、填空题（本大题共10个小题，共12分。
（精品）教师招聘考试论述题
教师招聘考试论述题简述如何养成良好的情绪。
(1)(1)形成正当的、合理的需要；形成正当的、合理的需要；形成正当的、合理的需要；(2)(2)培养高尚的人生观和正确分析问题的能力；培养高尚的人生观和正确分析问题的能力；培养高尚的人生观和正确分析问题的能力；(3)(3)锻炼身体和培养幽默感；锻炼身体和培养幽默感；锻炼身体和培养幽默感；(4)(4)培养消除不良情绪的能力。
培养消除不良情绪的能力。
培养消除不良情绪的能力。
怎样培养学生的良好性格？(1)(1)加强政治思想教育，加强政治思想教育，培养学生良好的性格；(2)(2)在实践中培养与锻炼学生的性在实践中培养与锻炼学生的性格；(3)(3)家长与教师应该给学生树立良好的榜样；家长与教师应该给学生树立良好的榜样；家长与教师应该给学生树立良好的榜样；(4)(4)(4)建立优良学生集体，建立优良学生集体，建立优良学生集体，形成良形成良好班风与校风，提进学生良好性格的形成；好班风与校风，提进学生良好性格的形成；(5)(5)(5)注意个别指导、有针对性地进行注意个别指导、有针对性地进行性格培养。
性格培养。
简述教师课堂提问的基本要求(1)(1)合理地没计问题；合理地没计问题；合理地没计问题；(2)(2)面向全体学生提问；面向全体学生提问；面向全体学生提问；(3)(3)目的明确，把握好时机；目的明确，把握好时机；目的明确，把握好时机；(4)(4)提问的语言要准确，具有启发性；提问的语言要准确，具有启发性；提问的语言要准确，具有启发性； (5)(5)提问的态度要温和目然；提问的态度要温和目然；提问的态度要温和目然；(6)(6)及时进行评价和总结。
及时进行评价和总结。
及时进行评价和总结。
联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义。
答：教师职业道德，教师职业道德，简称师德，简称师德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。
2023海南省教师招聘考试《教育学》典型题题库及答案
2023海南省教师招聘考试《教育学》典型题题库及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.教学计划的中心问题是（）。
A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法2.学校教育中最基本的活动是（）A.兴趣小组B.社会实践C.课外活动D.教学3.为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是（）A.课前半小时B.课前2-3 分钟C.听到上课铃声时D.等上课铃响过2 分钟4.中国古代教育史上提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
A.荀子B.墨子C.孔子D.孟子5.下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是（）。
A.导向性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.理论联系实际原则6.现代教育发展的根本动因是（）。
A.政治需要B.科技进步C.生产力发展水平D.产业革命7.以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是（）A.强制性B.普遍性C.双重性D.基础性8.中国古代最伟大的教育家和教育思想的是（）A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.王阳明9.古希腊百科全书式的哲学家是（）。
A.亚里士多德B.柏拉图C.苏格拉底D.昆体良10.战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。
A.《大学》B.《中庸》C.《孟子》D.《学记》11.泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。
他采用的表述方式是（）。
A.陈述式B.例举式C.概括式D.二维图表式12.教学计划的核心是（）A.教学目标B.课程设置C.学年编制D.人员安排13.“白版说”的提出者是（）。
A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭14.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。
A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情，知、意、行依次进行C.以行为开端，行、情、知、意依次进行D.视具体情况，可有多种开端和顺序15.“解释评判课程计划的成绩”这一工作内容属于CIPP 评价模式四个步骤中的（）。
教师招聘考试重点论述题集
教师招聘考试重点论述题集随着教师队伍的不断壮大和教育改革的推进，教师招聘考试成为了各地教育部门选拔优秀教师的重要方式之一。
教师招聘考试试题涉及广泛，其中的重点论述题更是考生备考的难点。
本文将为考生整理了一些常见的教师招聘考试重点论述题，希望能对考生有所帮助。
一、教育改革与发展1. 请阐述当前教育改革的主要特点及其对教育发展的影响。
2. 基于素质教育的理念，如何提高学生的综合素质？3. 谈谈教育信息化对学校教育管理的影响和挑战。
4. 怎样构建适应现代社会需求的教育评价体系？二、课堂教学与能力培养1. 请从能力培养的角度谈论课堂教学改革的重要性。
2. 融合课程设计如何促进学生的创新思维和实践能力？3. 如何发展学生的自主学习能力并促进其全面发展？4. 解释“因材施教”原则在课堂教学中的应用。
三、教育教学理论与方法1. 请从启发式教学的角度谈论其在课堂教学中的作用和方法。
2. 如何培养学生的学习兴趣并提高其学习效果？3. 教学目标的制定和实施对教师的重要性及方法。
4. 解释社会性学习理论在课堂教学中的应用。
四、教育心理与学生发展1. 请谈一下学生成长教育的意义及其实施方法。
2. 如何应对学生心理健康问题，并提供相应的解决方案？3. 以问题解决为主导的教学法对学生发展的影响。
4. 怎样培养学生的自信心和自我管理能力？五、教育法律法规与职业道德1. 请谈一下教师在职业道德上应该具备的素养和责任。
2. 如何正确对待教育法律法规并将其贯彻到实际教学中？3. 教师教学过程中的相关法律问题及其对策。
4. 解释教师职业道德规范在教学实践中的应用。
六、教育研究与教育评价1. 如何进行有效的教育研究并将其应用于教育实践之中？2. 解释教育评价的概念和目的，并介绍一种常用的评价方法。
3. 教育研究对教育发展的重要性及影响。
4. 解释教师评价的原则和方法，并讨论其可行性。
以上仅为一部分教师招聘考试重点论述题，考生在备考时，除了要掌握相关知识，还要注重培养自己的综合素质和思考能力。
2021海南教师招聘考试教育综合知识练习题及答案三套
2021海南教师招聘考试教育综合知识练习题及答案三套2021海南教师招聘考试教育综合知识练习题及答案一1).下列不属于事业单位的是()。
A.邮局B.学校C.医院D.政府正确答案：D2).某单位职工张某已经怀孕8个月，请问下列说法正确的是()。
A.单位应当对张某定期进行健康检查B.单位不得对张某延长工作时间C.单位不得要求张某进行夜班劳动D.张某生育应享受不少于90天的产假正确答案：BCD3).政策评价的含义是()。
A.采取科学的分析方法，对政策的献计献策B.采取科学的分析方法，对政策实施效果的分析和决断C.采取科学的分析方法，对政策过程中出现问题的监督D.采用科学的分析方法，对已经付诸实施的政策所产生的效果、执行情况及其带来的各种影响等进行的客观的、系统化的考察与评价正确答案：D4).“真理可以变成谬误，谬误也可以变成真理。
”这是因为()。
A.真理是具体的、有条件的，有一定的适用范围B.真理和谬误可以任意转化C.真理和谬误之间的界限是不确定的D.真理和谬误的区别具有主观随意性正确答案：A5).古语说：“奢靡之始，危亡之渐。
”这句话是说，奢侈逐步发展会导致危亡。
其中包含的哲学道理有()。
A.现象是本质的外部表现B.特殊性在包含着普遍性C.量变是质变的必要准备D.质变是量变的必然结果正确答案：CD6).提高党员素质，应该()。
A.增强广大党员的先进性教育B.解决党员队伍中存在的问题C.增强党员队伍整体的先进性D.完善制度和机制正确答案：ABCD7).在新的历史条件下，只有改善党的领导，才能坚持和加强党的领导，这是因为()。
A.当今世界正在发生广泛而深刻的变化，为适应国际环境的变化，必须改善党的领导B.当代中国正在发生广泛而深刻的变革，新形势、新任务对我们党提出了新的要求C.我们党的实际状况同党肩负的领导社会主义现代化的光荣使命还有许多不相适应的地方D.人民群众在新时期对党提出的新的要求正确答案：ABC8).能源短缺已成为世界性的大问题。
教师招聘 考试 论述题及答案
教师招聘考试论述题及答案1.在我国建国后的教学实践中，曾出现过学生走出校门，学工、学农、学军等作法，认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。
试从某一教学过程的基本规律出发，对这一作法进行评述。
①这一作法违背了“间接经验与直接经验相结合”的教学过程规律。
②学生在教学过程中的认识具有特殊性。
因为学生对客观世界的认识主要是在教师指导下，通过接受间接经验来实现的。
借助间接经验认识世界，是认识上的捷径。
③强调学生学习书本知识，绝不是说学生不需要直接经验，直接经验不仅是学生获得间接经验的途径之一，而且在学生获取间接经验中具有重大作用，直接经验是掌握间接经验的认识基础。
④在教学过程中，既不应只强调直接经验而忽略间接经验的掌握，也不应只强调间接经验而忽略直接经验的掌握，应把直接经验与间接经验有机结合起来。
⑤学工、学农、学军有利于学生获得直接经验，但不能搞形式主义，选择实践活动应从教学目标需要出发。
积极主动地掌握系统的文化科学知识和技能，发展智力和体力，培养学生思想品德的过程。
2、如何正确理解教师主导作用与学生主体作用相统一的规律？(一)发挥教师主导作用是学生简捷有效地学习和发展的必要条件。
教学是师生的双边活动。
教师是教育者，是“先受教育的”。
我国唐代著名文学家韩愈在《师说》中写到：“古之学者必有师。
师者，所以传道授业解惑也。
”这揭示了教学工作中的一个普遍规律，即学生所闻的“道”，所授的“业”和所解的“惑”，是通过教师来解决的。
教师受社会的委托，代表社会的利益，执行社会对教学的要求；他受过专门训练，精通所教的专业知识，了解学生的身心发展，懂得如何组织和进行教学。
他在教学过程中决定着教什么和如何教，决定着按什么方向和目标组织教学，把学生培养成什么人。
他是整个教学过程的组织者、启发者和指导者，能正确引导学生由未知到已知，由知之甚少到知之甚多，启发学生不断进行思索，促使学生由“需要教”向会自学、能自学转化，充分发挥学生在教学过程中的学习积极性、主动性和自觉性。
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海南教师招聘考试典型真题论述题一
1.为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系？
【答案要点】
(1)生产力对教育的制约作用表现在：①生产力的发展决定教育目的的确定；②生产力水平制约着课程设置和教学内容；③生产力的发展制约着教育发展的规模、速度以及学校结构；④生产力水平还制约着教学方法、教学手段和教学组织形式。
(2)教育对生产力发展具有促进作用，这主要表现在：①教育是劳动力再生产的必要手段；②教育是科学知识和技术再生产的手段；③教育是产生新的科学知识和技术的手段。
2.教师应采取哪些措施，促进学生创造性的培养？
【答案要点】
(1)创设有利于创造性产生的适宜环境
①创设宽松的心理环境；②给学生留有充分的选择余地；③改革考试制度与考试内容。
(2)注重创造性个性的塑造
①保护好奇心；②解除个体对答错问题的恐惧心理；③鼓励独立性创新精神；
④重视非逻辑思维；⑤给学生提供具有创造性的榜样。
(3)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略
①发散思维训练；②推测与假设训练；③自我设计训练；④头脑风暴法训练。
3.试述影响迁移的重要因素。
【答案要点】
(1)学习材料内容的相似性，相似性的大小主要是由两任务中含有的共同成分决定的，较多的共同成分将产生较大的相似性，并导致迁移的产生。
共同成分既可以是学习材料、学习中的环境线索、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感等方面的。
迁移的产生既受到客观相似性的影响，也受到主观相似
性的影响。
(2)原有的认知结构，原有的学习对后继学习的影响是比较常见的一种迁移方式，原有认知结构的特征直接决定了迁移的可能性及迁移的程度。
首先，学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基本前提条件。
其次，原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用。
再次，学习者是否具有相应的认知技能或策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略，这也影响着迁移的产生。
(3)学习的心向与定势，心向与定势是同一种现象，指先于一定的活动而又指向
活动的一种动力准备状态。
定势的形成往往是由于先前的反复经验，它将支配个体以同样的方式去对待后继的同类问题，正因如此，定势在迁移过程中也起到一定的作用。
定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。
定势既可以成为积极的正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景，或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。
除以上基本因素外，年龄、智力、学习者的态度、教学指导、外界的提示与帮助等都在不同程度上影响着迁移的产生。
4.试述影响人格形成与发展的因素及其作用。
【答案要点】
(1)生物遗传因素
根据研究：遗传是人格不可缺少的影响因素，遗传因素对人格的作用程度因人格特征的不同而异，通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特征上，较为重要；而在价值观、信念、性格等与社会因素关系紧密的特征上，后天环境因素更重要。
在个体发展过程中，人格是遗传与环境交互作用的结果，影响人格发展方向及
难易。
(2)社会文化因素
社会文化塑造了社会成员的人格特征，使其成员的人格结构朝着相似性的方向发展，而这种相似性又具有一个维系社会稳定的功能。
使个人嵌入文化形态里。
其影响力因文化而异，社会对文化要求是否严格，越严格，影响力就越大。
影响力的强弱也要视其行为的社会意义的大小。
社会文化对人格的塑造，反映在不同文化民族有其固有的民族性格。
不同自然环境下民族也反映出人文地理对人格的影响。
社会文化对人格具有重要的作用，特别是后天形成的一些人格特征。
社会文化因素决定了人格的共同性特征，它使同一社会的人在人格上具有一定程度的相似性。
(3)家庭环境因素
不同教养方式对人格差异所构成的影响不同。
①权威型：父母对子女的教育中表现过分支配，一切由父母控制。
这种环境下成长的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱、做事缺乏主动性，甚至会形成不诚实的人格特征。
②放纵型：父母对子女过于溺爱，让孩子随心所欲，教育达到失控状态。
孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、蛮横胡闹等。
③民主型：父母与子女在家庭中处于一个平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，
给孩子一定自主权，并给孩子以积极正确的指导。
使孩子形成一些积极的人格品质，如活泼、快乐、直爽、自立、彬彬有礼，善于交往、容易合作、思想活跃等。
(4)早期童年经验
麦肯侬：早期童年经验对人格影响力总结：早期的亲子关系定出了行为模式，塑成一切日后的行为。
首先，人格发展的确受到童年经验的影响，幸福的童年有利于儿童向健康人格发展，不幸的童年也会引发儿童不良人格的形成。
但二者不存在对应关系。
其次，早期经验不能单独对人格起决定作用，它与其他因素共同来决定
人格。
再次，早期儿童经验是否对人格造成永久性影响因人而异。
(5)自然物理因素
生态环境、气候条件、空间拥挤程度等物理因素都会影响人格。
总之，人格是先天后天的合金，是遗传与环境交互作用的结果，遗传决定人格发展的可能性，环境决定人格发展的现实性。
5.联系实际，谈谈教师成长与发展的基本途径。
【答案要点】
(1)观摩和分析优秀教师的教学活动
一般来说，为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师进行组织化观摩，这种观摩可以是现场观摩也可以是观看优秀教师的教学录像。
通过观摩分析，学习优秀教师驾驭专业知识，进行教学管理，调动学生积极性等方面的教育机智和教学能力。
(2)开展微格教学
微格教学使教师分析自己的教学行为更直接和深入，增强了改进教学的针对性，是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径。
(3)进行专门训练
其关键程序有：①每天进行回顾；②有意义地呈现新材料；③有效地指导课堂作业；④布置家庭作业；⑤每周、每月都进行回顾。
(4)反思教学经验
布鲁巴奇提出四种反思的方法：反思日记、详细描述、交流讨论和行动研究。