一年级上古诗2 寻隐者不遇
一年级古诗一共14首上册
一年级古诗一共14首上册1.《江南》——汉乐府〔两汉〕江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
译文：江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。
在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。
一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。
2.《画》——王维〔唐代〕远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
译文：远看高山色彩明亮，走到近处却听不到流水的声音。
春天过去了花仍在争奇斗艳，人走近了鸟却没有被惊动。
3.《咏鹅》——骆宾王〔唐代〕鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
译文：“鹅，鹅，鹅！”一群鹅儿面向蓝天，伸着弯曲的脖子在歌唱。
白色的身体漂浮在碧绿的水面上，红红的脚掌拨动着清清水波。
4.《悯农二首》（其二）——李绅〔唐代〕锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？译文：盛夏中午时分，烈日炎炎，农民还在田地里劳作，脸上的汗珠滴入泥土。
有谁想到，我们碗中的米饭，每一粒都是农民辛苦劳动得来的呢？5.《古朗月行》（节选）——李白〔唐代〕小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
译文：小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。
又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。
6.《风》——李峤〔唐代〕解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
译文：风能吹落秋天的树叶，也能吹开春天美丽的花。
风刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林又能使万竹倾斜。
7.《静夜思》——李白〔唐代〕床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
译文：明亮的月光洒在窗户上，好像地上泛起了一层白霜。
我抬起头来，看那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
8.《人之初》——王应麟〔宋代〕人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
沪教版小学语文古诗一年级
一年级上古诗
1．咏鹅
唐骆宾王
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2. 寻隐者不遇
唐·贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
3.山村
宋邵雍
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
4.画
宋·佚名
远看山有色，近听水无声，
春去花还在，人来鸟不惊。
5.静夜思
唐李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
6. 风
唐·李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
7. 所见
清·袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
8. 梅花
宋·王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
1。
新人教版小学一年级第一、第二学期古诗
一年级上学期应背古诗1、鹿柴唐王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
2、回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
3、寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
4、秋浦歌唐李白白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜？5、相思唐王维红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
6、鸟鸣涧唐王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
7、游子吟唐孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
8、登乐游原唐李商隐向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
9、杂诗唐王维君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未。
10、别董大千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？11、出塞唐王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还；但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
12、登幽州台歌唐陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
13、绝句渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
14、独坐敬亭山唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
15、望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
16、官仓鼠唐曹邺官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。
健儿无粮百姓饥，谁遣明朝入君口。
17、七步诗魏曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急。
18、江上渔者宋范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
19、陶者清梅尧臣陶尽门前土，屋上无片瓦。
十指不沾泥，鳞鳞居大厦。
20、长歌行汉乐府民歌百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
21、弟子规弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文22、今日歌明文嘉今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了。
人生百年几今日，今日不为真可惜。
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
小学一年级语文《寻隐者不遇》课文及教案
小学一年级语文《寻隐者不遇》课文及教案好的教学设计可以为教学活动提供科学的行动纲领，使教师在教学工作中事半功倍，获得良好的教学成效。
忽视教学设计，则不仅难以获得好的教学成效，而且容易使教学走弯路，影响教学任务的完成。
下面作者给大家带来关于小学一年级语文《寻隐者不遇》课文及教案。
《寻隐者不遇》课文贾岛〔唐代〕松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
译文:苍松下询问年少的学童，他说他的师傅已经去山中采药了。
只知道就在这座大山里，可山中云雾围绕不知道他的行踪。
《寻隐者不遇》教案教学目标：1、学会本课6个生字。
认识“寻、隐、者、遇、药”5个字。
2、正确、流利地朗诵课文、背诵课文。
教学重点：掌控生字，朗诵、背诵课文。
教学进程：一、释题质疑。
1、直接揭题。
通过以前的学习，我们已经认识了唐代四位大诗人：白居易，李白，孟浩然，王之涣。
今天，我们随着第五首古诗的学习，再认识一位唐代大诗人，他的名字叫贾岛。
2、释题。
寻：寻觅、寻访。
隐者：隐居山林的人。
不遇：没有遇到。
题目的意思就是：(作者)寻访一位隐居山林中的人却没有遇到。
3、质疑。
怎么找的?为何没有找到?二、初读课文。
1、自读古诗。
2、指名读，教师随机出示生字卡片，指导生字读音。
三、借助画面，知道诗意。
1、仔细看图。
想一想：你知道了什么，还想知道些什么?(我知道了作者在向隐者的弟子询问隐者的去向;童子在摆手说不知道在哪里;隐者在山高林密的深山中。
)2、结合图谈一谈诗句中词语的意思。
童子：小徒弟。
师：老师。
此山：这群山。
3、师重点指导。
言：说。
云深：山高林密，山顶之云雾围绕。
只：就4、根据诗句想象诗中省略的询问。
(1)你师父干什么去了?(2)在哪儿采药?(3)你能找到他吗?5、体会人物情感，指导学生有感情地朗诵。
第一句：松下问童子——满怀期望。
第二句：言师采药去——情绪一下子低落变成败兴。
第三句：只在此山中——败兴当中萌生了一线期望。
第四句：云深不知处——怅然若失，又生出无可奈何之感。
一年级诗句古诗大全
以下是一些适合一年级学生学习的古诗诗句大全：
1.《静夜思》 - 李白
•床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
1.《春晓》 - 孟浩然
•春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
1.《咏鹅》 - 骆宾王
•鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
1.《悯农》（一） - 李绅
•锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
1.《悯农》（二） - 李绅
•春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
1.《寻隐者不遇》 - 贾岛
•松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
1.《夜宿山寺》 - 李白
•危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
1.《清明》 - 杜牧
•清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
1.《所见》 - 袁枚
•牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
1.《相思》 - 王维
•红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
这些古诗不仅有助于培养学生的语言表达能力，还能陶冶他们的情操，增强对中华优秀传统文化的了解和喜爱。
通过学习和朗诵这些古诗，一年级学生可以逐渐培养起对古诗的兴趣和爱好。
一年级古诗上册必背
一年级古诗上册必背
1. 《咏鹅》（唐）骆宾王
2. 《江南》（汉乐府）
3. 《画》（唐）王维
4. 《悯农》（其二）（唐）李绅
5. 《古朗月行》（节选）（唐）李白
6. 《风》（唐）李峤
7. 《春晓》（唐）孟浩然
8. 《赠汪伦》（唐）李白
9. 《静夜思》（唐）李白
10. 《寻隐者不遇》（唐）贾岛
11. 《池上》（唐）白居易
12. 《小池》（宋）杨万里
13. 《画鸡》（明）唐寅
14. 《梅花》（宋）王安石
15. 《小儿垂钓》（唐）胡令能
16. 《登鹳雀楼》（唐）王之涣
17. 《望庐山瀑布》（唐）李白
18. 《江雪》（唐）柳宗元
19. 《夜宿山寺》（唐）李白
20. 《敕勒歌》（北朝民歌）
21. 《咏柳》（唐）贺知章
22. 《绝句》（其一）（唐）杜甫
23. 《所见》（清）袁枚
24. 《赋得古原草送别》（节选）（唐）白居易
25. 《山行》（唐）杜牧
26. 《清明》（唐）杜牧
27. 《绝句》（其二）（唐）杜甫
28. 《悯农》（其一）（唐）李绅
29. 《夏日绝句》（宋）李清照
30. 《游子吟》（唐）孟郊
31. 《回乡偶书》（唐）贺知章
32. 《早春呈水部张十八员外》（其一）（唐）韩愈
33. 《江上渔者》（宋）范仲淹
34. 《泊船瓜洲》（宋）王安石
35. 《游园不值》（宋）叶绍翁
36. 《蜂》（唐）罗隐
37. 《饮湖上初晴后雨》（宋）苏轼
38. 《石灰吟》（明）于谦
39. 《惠崇春江晚景》（宋）苏轼
40. 《晓出净慈寺送林子方》（宋）杨万里。
部编小学一年级课本古诗词赏析
部编一年级课本古诗词赏析一、部编版一年级上册古诗词赏析《咏鹅》——唐·骆宾王1. 原文及翻译-原文：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
-翻译：“鹅！鹅！鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。
雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船桨一样。
2. 赏析-生动的描写：这首诗开篇连用三个“鹅”字，形象地模拟出鹅的叫声，使人如闻其声，如见其形。
接着“曲项向天歌”，描绘出鹅伸长脖子朝天鸣叫的姿态，一个“曲”字，把鹅的形态之美生动展现出来。
“白毛浮绿水，红掌拨清波”，细致地刻画了鹅在水中的样子，白色的羽毛与绿水相映衬，红色的脚掌在清波中划动，色彩对比鲜明，给人以强烈的视觉冲击，使画面极具美感。
-童真童趣：整首诗语言简洁明快，充满了童真。
诗人以儿童的视角观察和描写鹅，将鹅的活泼可爱表现得淋漓尽致，让读者感受到儿童对世界的好奇和热爱。
《江南》——汉乐府1. 原文及翻译-原文：江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
-翻译：江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。
在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停地嬉戏玩耍。
一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，是在南边，还是在北边。
2. 赏析-重章叠句的形式美：诗中采用了重章叠句的手法，“鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”，反复咏唱，不仅增强了诗歌的节奏感和音乐性，而且生动地描绘出鱼儿在莲叶间穿梭嬉戏的热闹场景，让读者仿佛看到鱼儿在莲叶下自由自在、欢快游动的画面，使诗歌充满了动感。
-意境的营造：“江南可采莲，莲叶何田田”，描绘出江南水乡莲叶茂盛、莲花盛开的美丽景象，展现出江南独特的自然风光和浓郁的水乡气息。
这种优美的意境，让读者感受到江南的富饶和美丽，也体现了古代人民对江南的喜爱之情。
《画》——唐·王维1. 原文及翻译-原文：远看山有色，近听水无声。
语文一册必背课文古诗
一年级上册书内必背课文及古诗1、《咏鹅》唐-骆宾王2、《小小的船》3、《登鹳雀楼》唐-王之涣4、《山村》宋-邵雍5、《一而十》出自三字经6、《滴自己的汗》陶行知7、《古朗月行》8、《共同的家》9、《风》李峤10、《静夜思》唐-李白11、《画鸡》明-唐寅12、《春夏秋冬》出自三字经13、《咏华山》宋-寇准14、《梅花》宋-王安石15、《九九歌》16、《画》宋代道川禅师17、《江南》汉乐府18、《鹿柴》唐-王维19、《悯农》唐-李绅20、《寻隐者不遇》唐-贾岛1、《咏鹅》唐-骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2、《小小的船》弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
3、《登鹳雀楼》唐-王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4、《山村》宋-邵雍一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
5、《一而十》三字经一而十，十而百。
百而千，千而万。
三才者，天地人。
三光者，日月星。
6、《滴自己的汗》陶行知滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事，自己干。
靠人，靠天，靠祖先，都不算好汉。
7、《古朗月行》小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
8、《共同的家》蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，每个人都有自己的家。
地球是我们共同的家。
9、《风》李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
10、《静夜思》唐-李白窗前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
11、《画鸡》明-唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
12、《春夏秋冬》三字经曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。
曰南北，曰西东，此四方，应乎中。
13、《咏华山》宋-寇准只有天在上，更无山与齐。
举头红日近，回首白云低。
14、《梅花》宋-王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
15、《九九歌》一九二九不出手。
三九四九冰上走。
一年级上册经典诵读古诗
古朗月行
唐 李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。
望庐山瀑布
唐 李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
望天门山
唐 李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
绝句
唐 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
寻隐者不遇
唐 贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
山行
唐 杜牧
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
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一年级诵读目录
1、江南 3、咏鹅 5、春晓 7、古朗月行 9、望天门山 11、寻隐者不遇
2、敕勒歌 4、登鹳雀楼 6、鹿柴 8、望庐山瀑布 10、绝句 12、山行
江南
汉乐府
江南可采莲， 莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
咏鹅
唐 骆宾王
鹅鹅鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
登鹳雀楼
唐 王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
春晓
唐 孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
鹿柴
一二年级上册下册所有古诗
一二年级上册下册所有古诗一年级（上）1、《咏鹅》（唐）骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2、《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
3、《画》远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
4、《悯农》（其二）（唐）李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
4、《古朗月行》（节选）（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
6、《风》（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
一年级（下）1、《春晓》（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2、《赠汪伦》（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
3、《静夜思》（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4、《寻隐者不遇》（唐）贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
5、《池上》（唐）白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
6、《小池》（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
7、《画鸡》（明）唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
二年级上册1、《梅花》（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
2、《小儿垂钓》（唐）胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
3、《登鹳雀楼》（唐）王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4、《望庐山瀑布》（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
5、《江雪》（唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6、《夜宿山寺》（唐）李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
7、《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
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古诗2 寻隐者不遇
教学目标：
1、理解本诗的诗意。
2、通过想像，拓展空间，感受诗的简炼。
3、结合诗人的经历，感悟诗所表达的意境。
4、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
教学重点
理解本诗的诗意，通过想像，拓展空间，感受诗的简炼。
教学难点
结合诗人的经历，感悟诗所表达的意境。
教学过程
一、导入
1、今天，我们一起来学一首古诗，（师板书诗题），生读题目。
2、在自已本子上写下来，想想题目什么意思，提醒注意写字姿势。
3、解题：知道什么是隐者吗？（板书隐者）隐者是哪一些人？（隐居山林的，
有一定才能，但不原出去做官的人），你知道哪些比较有名的隐者。
这些隐者，在隐居时一般不说姓名，只有雅号，如诸葛亮，人称卧龙先生，陶渊明，人称五柳先生。
有些出家为僧为道的，只有法号。
4、寻：寻找，不遇：没遇到。
5、完整地请学生说一说题目的意思。
同意他的解释吗？
6、好像缺了主角，是谁在寻找隐者呢？（板书诗人）
知道贾岛这个人吗？你了解的贾岛是个怎么样的人？谁来介绍一下。
（师相机补充，出示课件。
）
苦吟可能学生会说到，现只要结合课件随机梳理一下。
其实，贾岛早年也算是一个隐者，知道原因吗？
做过和尚，法号无本。
后来还俗了，因为遇上了谁？韩愈，当朝的大官，韩愈看中他的才华，劝他去搏取功名，结果他在京城考了三十年，一无所成，所以只能苦吟。
二、初解诗义。
1、师范读古诗。
2、解疑，有不理解的地方吗？提出来。
学生相互帮助，理解诗意。
童子何人？与隐者什么关系？（待童，徒弟，是儿子吗？）
言师，言，说，谁在说？（童子）说谁？（师父），童子在说师父什么？
此：这，此山，这座山。
深：云雾弥漫，浓得遮人视线。
处：地方不知处：不知道去向。
3、同桌练说，再指名说说诗意。
4、练习朗读
板书设计
俗逸仙
贾岛寻隐者采药
松下山中云深处。