古诗诵读:寻隐者不遇

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三年级古诗诵读上册(插图注音注释版)(7)

三年级古诗诵读上册(插图注音注释版)(7)

j平度市南京路小学三年级古诗诵读资料(上)目录xún yǐn zhě búyù寻隐者不遇 tánɡ jiǎ dǎo唐•贾岛sōnɡ xià wèn tónɡ zǐ松下问童子, yán shīcǎi yào qù言师采药去。

z hǐzài cǐshān zhōnɡ只在此山中, yún shēn bùzhīchù云深不知处。

【翻译】:我在松树下问隐者的小徒弟:你师父上哪儿去了?小徒弟回答说:师父采药去了,我只知道师父就在这座山里,可是,山上云雾茫茫,我也不知道他在什么地方啊。

【注释】:[1]寻隐者:寻访隐居在山林山中的人。

[2]松下:指隐者居住的地方。

童子:男孩,这是指隐者的弟子。

[3]言:说。

[4]处:去处,地方。

诗人专程走访一位隐士,未遇,就记下了在走访过程中的对话场面。

本诗以问答的形式,记叙"寻隐者不遇"这件事,表现了隐者的思想和性格。

隐者虽未出现,但通过侧面描写,他的形象已十分清晰地展现出来了。

xiǎo ér chuí diào小儿垂钓tánɡ hú lìnɡ nénɡ唐•胡令能pénɡ tóu zhì zǐ xué chuí lún蓬头稚子学垂纶, cè zuò méi tái cǎo yìnɡ shēn侧坐莓苔草映身。

lù rén jiè wèn yáo zhāo shǒu路人借问遥招手, pà de yú jīnɡ bú yìnɡ rén怕得鱼惊不应人。

古诗赏析:贾岛《寻隐者不遇》

古诗赏析:贾岛《寻隐者不遇》

古诗赏析:贾岛《寻隐者不遇》古诗赏析:贾岛《寻隐者不遇》如匪浣衣RfHy发布时间:04-2216:45历史达人,优质创作者寻隐者不遇唐·贾岛松下问童子,言师采药去。

只在此山中,云深不知处。

网络图片,侵权即删注释1、隐者,也说隐士,隐居在山林中的人。

古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。

者:……的人。

2、童子:孩子、小孩儿,未成年的人。

诗中指隐者的弟子、学生。

3、言:动词,说,告诉。

作者简介贾岛(779~843),唐代诗人,字浪仙(或作“阆仙”),范阳(今河北涿县)人。

早年出家为僧,法号无本,后还俗。

唐宪宗元和年间至长安洛阳等地,见到大诗人张籍、韩愈等,以诗深得赏识,然而屡举进士不第。

后任长江(今四川蓬溪)主簿,世称“贾长江”。

其诗喜写荒凉枯寂之境,颇多寒苦之辞。

词句刻苦锤炼,以五律见长。

贾岛与孟郊齐名,有“郊寒岛瘦”之称。

诗文集名为《长江集》,共10卷。

作品赏析这首小诗,通过短短二十字的问答体情景描写,讲述了一个非常丰富的情景故事。

诗中有环境描写,有人物描写,有语言描写,有故事情节,还有意在言外的情感抒发,内容极为丰富。

这首诗的第一个特点是运用问答体,一问三答,高度概括。

第一句是“我”到隐者所居之处“松下”去拜访他,遇到童子,发问者自然是“我”,所以主语省略;因为“问”的内容读者皆知,所以省略不说。

下面三句都是童子回答,当然不能是童子一下子说这么多,而应该是正常的有问有答,因我所问不出读者所想,所以一概省略,只用童子回答的内容就可以了解。

首先问的必然是老师在不在家,回答不在家,采药去了。

不在家这样的回答不免令人失望,这是一问一答;后面应该接着问“那么去哪里采药了”,回答是“只在此山中”,所去之处不远,或有见面的可能,此言让人略感欣慰。

这是二问二答;再问“何处能寻到”,答曰“虽然在此山中,然而云雾迷蒙,无有定处,想必是找不到”,这最后一句的距离不远而又无缘得见的结果让人顿感失落而又无可奈何。

古诗:寻隐者不遇(sun)

古诗:寻隐者不遇(sun)

唐·
sōng
松下问童子, 言师采药去。
童子:隐者的弟子。 言:回答说。
yán
sōng
松下问童子, 言师采药去。
yán
sōng
松下问童子, 言师采药去。
yán
只在此山中, 云深不知处。
云深:指山上云 雾缭绕。 处:地方。
在松树下,我 问童子,知不知道 我要找的隐居的那 个人在哪里?他说 师父上山采药去了。 只知道他就在这座 山里,然而山高云 深,真不知道他在 哪里。
寻隐者不遇 唐.贾岛
松下问童子, 言师采药去。
只在此山中, 云深不知处。
小朋友,你师傅去哪儿了? 诗人: 童子:我的师傅采药去了。
我怎么才能找到他? 诗人: 童子:师傅就在这座山中。 但是山高云深,不知道他 在哪里。
寻隐者不遇 唐.贾岛
松下问童子, 言师采药去。
只在此山中, 云深不知处。
想象诗所描绘 的情景,把它 写成一篇短小 的记叙文。
寻隐仙,唐代诗人。汉族,唐朝 河北道幽州范阳县人。早年出 家为僧,号无本。自号“碣石 山人”。据说在洛阳的时候后 因当时有命令禁止和尚午后外 出,贾岛做诗发牢骚,被韩愈 发现其才华。在韩愈的劝说下 还俗,参加科举,中了进士。 唐文宗的时候被排挤,贬做长 江主簿,唐武宗改任司户,未 任病逝。他被后人称为“苦吟 诗人”。他的苦吟精神对后人 的影响很大。
题诗后 贾岛 二句三年得, 一吟双泪流。 知音如不赏,
归卧故山秋。
寻隐者不遇
唐.贾岛
sōng yán
松下问童子, 言师采药去。
zhōng
只在此山中,
yún
云深不知处。
寻隐者不遇
唐.贾岛
sōng yán
松下/问童子, 言师/采药去。

贾岛古诗《寻隐者不遇》优秀7篇

贾岛古诗《寻隐者不遇》优秀7篇

贾岛古诗《寻隐者不遇》优秀7篇古诗《寻隐者不遇》意思及赏析篇一原文:松下问童子,言师采药去。

只在此山中,云深不知处。

译文苍松下询问年少的学童,他说他的师傅已经去山中采药了。

只知道就在这座大山里,可山中云雾缭绕不知道他的行踪。

注释寻:寻访。

隐者:隐士,隐居在山林中的人。

古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。

一般指的是贤士。

不遇:没有遇到,没有见到。

童子:没有成年的人,小孩。

在这里是指“隐者”的弟子、学生。

言:回答,说。

云深:指山上的云雾。

处:行踪,所在。

赏析:中国传统文化中,松、竹、梅为岁寒三友,士大夫们往往以此表明其安贫乐道,不与世俗、清洁孤傲之志。

首句“松下问童子”,从表层上说交待了作者寻访隐者未得,于是向隐者的徒弟问寻的这一连串的过程;而深层上则暗示隐者傍松结茅,以松为友,渲染出隐者高逸的生活情致。

下面三句都是童子的回答,包含着诗人的层层追问,意思层层递进,言约意赅,令人回味无穷。

一答:“言师采药去”,从全诗的结构看,从环境氛围的渲染,进入到行动的白描,从抽象进入到具体。

我国古代有追求长生不老的思想,秦皇汉武,就是一种典型,乃至秦汉方士盛行,欺诈成风。

与此不同,高蹈世外的隐者注重的是自身修炼。

在隐逸生活中,悟道、养生与服药(保健养生之药)构成主要的内容。

魏晋以还尤其如此。

因之,对隐者说来,采药是一项有重要的活动,其效用或还不仅在于服药能养生,更在于为采药而攀峰登岭,就是极好的体育锻炼。

于是,对于真正的隐者,善悟道,擅养生,能采药也就是三位一体的事了。

道行高深就表现在鹤发童颜,往来如天马行空。

童子言师采药去,正是把隐者这一典型特征揭示出来,同时添了诗人伤其不遇的惆怅。

第二答,是针对诗人何处采药的问话而来。

这一答很明确肯定,似乎给了诗人若干追寻的期待,不过紧接着第三答一转,好像是猜到了诗人的这种期待,较后给了一个没有结果的回答:“云深不知处。

”这时,山峦之高峻,云霞之深杳,隐者之神逸,蓦然跃进读者的想象中。

小学语文-小学生古诗——寻隐者不遇

小学语文-小学生古诗——寻隐者不遇

小学语文-小学生古诗——寻隐者不遇[唐]贾岛松下问童子④,言⑤师采药去。

只在此山中,云深⑥不知处⑦。

【注释】①寻:寻访。

②隐者:古代指隐居在山林中的人。

③不遇:没有见到。

④童子:指隐者的弟子。

⑤言:回答说。

⑥云深:指山中云雾弥漫的深处。

⑦处:去处,地方。

【大意】我在松树下询问童子,他说他的师傅已上山采药去了。

只知道师傅在这座山中,可山高云深,不知道他现在身在何处。

【赏析】诗人去拜访一位隐士,却没有遇上,于是他就记下了在走访过程中的对话场面。

诗中虽然没有直接写出诗人的问话,但可以从童子的回答中想象出当时的问话:你师傅在家吗?师傅去哪里啦?师傅在哪里采药?也让读者从中感受到诗人的心情是由希望失望一线希望无可奈何的起伏变化。

松下问童子点明地点在松下,接待人是童子,这时诗人心情轻快,满怀希望。

言师采药去,介绍师傅外出的目的,诗人专程拜访却没有遇上,不禁有些失望。

只在此山中说师傅就在这座山中采药,诗人在失望中又萌生了一线希望。

云深不知处,说虽在山中,但云雾迷漫,不知他在何处,委婉地请来访者不要白费工夫去寻找。

【链接】贾岛(779843),唐代诗人。

字阆(làng)仙,一作浪仙,范阳(今河北涿县)人。

屡次应试不第,出家为僧,法名无本。

他出身于没有什么名望的布衣之家。

他很有才华,不仅是一位诗人,还是一位书法家。

贾岛的作品,现行于世的有《长江集》十卷,收诗三百七十余首。

贾岛是有名的苦吟诗人,诗以五律见长,注重字句锤炼,刻意求工。

与孟郊齐名,人称郊寒岛瘦。

相传贾岛构思一首诗,其中有一句是僧推月下门,他拿不准是用推好,还是用敲好。

由于思考这个问题太入迷,撞上了韩愈的车队。

韩愈也是著名的文学家,知道这个情况后不但没有责怪他,反而帮助他确定用了敲字,推敲一词就来源于此。

这首诗不仅让我们领略到全诗语言精练,也让我们从中领略到诗人谋篇构思方面的锤炼和推敲。

贾岛诗在晚唐形成流派,影响颇大。

古诗两首(《寻隐者不遇》)

古诗两首(《寻隐者不遇》)

诗人情绪变化:
满怀期望——感到失望——一线希望—— 彻底失望
艺术特点:采用了寓问于答的手法,
语言清新、平白。
寻隐者不遇
同学们,你们会背这首诗了 吗?比一比谁背得快。
演一演,情景对话 诗人:小朋友,你的师父在 吗 童子:我的师傅采药去了。 诗人:那你知道他去哪里采 药了吗 童子:就在这座山中。
诗人:山中具体什么位置呢。
(1)知诗人
贾岛(779~843),唐代诗人。 字浪仙。范阳(今北京附近)人。 早年出家为僧,号无本。还俗后, 参加进士考试。由于出身卑微, 未被录取,便作诗讽刺挖苦科举 考试,被当时人称为举场的“十 恶”。贾岛作诗,又以苦思苦吟 著称,善于反复推敲,常为推敲 诗中的字眼而茶饭不思,是中唐 著名的苦吟派诗人。他所写的诗 歌缺乏社会内容,情调凄苦,间 有清新之作,著有《长江集》10 卷。
四、悟诗情
牧 童 骑 黄 牛 , 歌 声 振 林 樾 。
问题:
( 动)态
地点在哪里? 林樾 骑黄牛 从哪里可以看出牧童悠闲自在的神情? 歌声 传达了牧童愉快的心情。 ______
主人公是谁?牧童
因果关系
意 欲 捕 鸣 蝉 , 忽 然 闭 口 立 。
( 静 )态
从哪里看出牧童想抓住蝉的决心?闭口立
童子:山中云雾迷蒙,我也 不知道他到底在什么地方。
小结
这首诗记叙了: (诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事)。 课文主要写了( 诗人 )与( 孔子 ) 的问答,体现了隐者( 高洁 )的性格以及 诗人对他的( 仰慕 )。 诗中涉及的人物有( 诗人、童子、隐者 )。 本诗的写作特点是(寓问于答,平白如话 )。
一、知诗人
乾隆十三年辞官,定居江宁(今江苏南京市),

高中语文课外古诗文贾岛《寻隐者不遇》原文、译文、赏析

高中语文课外古诗文贾岛《寻隐者不遇》原文、译文、赏析

贾岛《寻隐者不遇》原文、译文、赏析寻隐者不遇唐·贾岛松下问童子,言师采药去。

只在此山中,云深不知处。

[作者简介]贾岛(779~843),唐代诗人。

字浪仙。

范阳(今北京附近)人。

早年出家为僧,号无本。

元和五年(810)冬,至长安,见张籍。

次年春,至洛阳,始谒韩愈,以诗深得赏识。

后还俗,屡举进士不第。

文宗时,因诽谤,贬长江(今四川蓬溪)主簿。

曾作《病蝉》诗“以刺公卿”(《唐诗纪事》)。

开成五年(840),迁普州司仓参军。

武宗会昌三年(843),在普州去世。

贾岛诗在晚唐形成流派,影响颇大。

唐代张为《诗人主客图》列为“清奇雅正”升堂七人之一。

清代李怀民《中晚唐诗人主客图》则称之为“清奇僻苦主”,并列其“入室”、“及门”弟子多人。

晚唐李洞、五代孙晟等人十分尊崇贾岛,甚至对他的画像及诗集焚香礼拜,事之如神(《唐才子传》、《郡斋读书志》)。

贾岛著有《长江集》10卷,通行有《四部丛刊》影印明翻宋本。

李嘉言《长江集新校》,用《全唐诗》所收贾诗为底本,参校别本及有关总集、选集,附录所撰《贾岛年谱》、《贾岛交友考》以及所辑贾岛诗评等,较为完备。

[注释]隐者:隐士,隐居在山林中的人。

者,……的人。

不遇:没有遇到,没有见到。

童子:没有成年的人,小孩。

在这里是指“隐者”的弟子、学生。

言:说,告诉。

云深:云雾迷蒙。

指林深,因多云雾,故云。

处:行踪,所在。

[译诗、诗意]苍松下,我询问了年少的学童;他说,师傅已经采药去了山中。

他还对我说:就在这座大山里,可是林深云密,不知他的行踪。

在山林中的一棵松树下,我向隐者的小弟子询问他师父的去向。

他回答说师父采药材去了。

隐者师父其实就在这座旷远的大山里。

但是山上云雾迷蒙,那个小弟子也不知道他师父到底在什么地方了……[赏析]赏析一:这是一首名作,评者甚众。

蒋一葵《唐诗选汇解》:“首句问,下三句答,直中有婉,婉中有直。

”李锳《诗法易简录》:“一句问,三句答,写出隐者高致。

”王文濡《唐诗评注读本》:“此诗一答,四句开合变化,令人莫测。

寻隐者不遇古诗词份

寻隐者不遇古诗词份

寻隐者不遇古诗词(三)份寻隐者不遇古诗词 1寻隐者不遇松下问童子,言师采药去。

只在此山中,云深不知处。

注释1、云深:指山深云雾浓。

译文苍松下,我询问了年少的学童;他说,师傅已经采药去了山中。

他还对我说:就在这座大山里,可是林深云密,不知他的行踪。

赏析这是一首问答诗,但诗人采用了寓问于答的手法,把寻访不遇的焦急心情,描摹得淋漓尽致。

其言繁,其笔简,情深意切,白描无华。

以白云比隐者的高洁,以苍松喻隐者的风骨。

写寻访不遇,愈衬出钦慕高仰。

这首诗有人认为是孙革所作,题为《访夏尊师》。

寻隐者不遇古诗词 2《寻隐者不遇》贾岛(799-843),字阆仙,范阳(今河北涿县)人。

唐代诗人。

诗人专程走访一位隐士,未遇,就记下了在走访过程中的对话场面。

寻隐者不遇贾岛松下问童子,言师采药去。

只在此山中,云深不知处。

注释1.寻:寻访。

2.隐者:古代隐居在山林中的人。

3.童子:这是指隐者的弟子。

4.处:地方。

作者简介:贾岛(799-843),字阆仙,范阳(今河北涿县)人。

唐代诗人。

古诗赏析诗人专程走访一位隐士,未遇,就记下了在走访过程中的对话场面。

首句松下问童子,点明会晤地点在松下,接待人是童子,这就把不遇的情节作了交代。

松树是岁寒三友之一。

古人写松树大多与表现孤傲高洁的品质有关,此句也是为了突出隐士的高洁。

以下三句全是童子的回答。

首先回答的是言师采药去,采药是隐者经常性的活动,用采药一词十分切合隐者的身份,介绍师父外出的目的。

第三句的回答是承第二句来的,说师傅就在这座山中采药,对师傅的大致去向给予明确的回答,是热情的指引。

第四句来个转折,云深不知处,说虽在山中,但云雾弥漫,不知他在何处,作了婉转的辞谢,请来访者不要作徒劳的寻觅。

本诗以问答的形式,记叙寻隐者不遇这件事,表现了隐者的思想和性格。

隐者虽未出现,但通过侧面描写,他的形象已十分清晰地展现出来了。

寻隐者不遇古诗词 3寻隐者不遇贾岛松下问童子,言师采药去。

只在此山中,云深不知处。

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只:表示限于某个范 围。诗中指隐士就在 这座山中。
云深:山深云雾浓;
处:去处;
意思是:(童子)还
对我说(他的师父) 就在这座大山中,可 山中云雾弥漫,不知 道师傅到底在什么地 方。
松下 只在此山中
不知处
诗人来到山中寻访隐者,见松下站着隐者
的徒弟,于是满怀希望 地问:“请问你 师父在吗?” 童子答: “师父采药去 失望 了。”诗人有些 ,又问:“去哪里 采药?”童子答:“就在这山里。”诗人 一线希望 一听,觉得还有 找到隐者,于 是又问:“在山里的什么地方呀?”童子 答:“云雾弥漫,不知道在哪 失望 里。” “唉!” 诗人叹了口气,彻 底 了。
jiǎ dǎo
唐代诗人, 字浪仙。早年出 家为僧。据说在 洛阳的时候后因 当时有命令禁止 和尚午后外出, 贾岛做诗发牢骚, 被韩愈发现其才 华。
贾岛
xún yǐn zhě bú yù
寻隐者不遇
jiǎ dǎo
Байду номын сангаас
贾岛
寻访
遇见
xún yǐn zhě bú yù
寻 隐者 不 遇
古代指不肯做官而隐居 在山野之间的人。
xún yǐn zhě bú yù
寻隐者不遇
tánɡ jiǎ dǎo
(唐)贾岛
// / / // / /
隐士居住的地方。
sōnɡ xià wân tónɡ zǐ
松下 问 童子 ,
孩子,诗中指隐者 的徒弟或书童。
yán shī cǎi yào qù
言 师采药去。
说。
意思是:松树下,
我询问了年少的童 子(你的师傅去了 哪里)。他回答说: “师傅已经去山中 采药了。”
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