20-“值周班”主题活动方案2012-12-9
校园值周策划书3篇
校园值周策划书3篇篇一《校园值周策划书》一、值周目的为了维护学校的正常秩序，保障学生的学习和生活环境，培养学生的责任感和团队合作精神，特制定本校园值周策划书。
二、值周时间[具体时间]三、值周人员全体学生四、值周安排1. 划分值周区域：将校园划分为若干个区域，每个区域安排一组值周学生负责。
维护校园秩序，制止不文明行为；检查校园环境卫生，督促学生保持校园整洁；协助教师管理课堂秩序，保障教学正常进行；关注学生的安全问题，及时发现并处理安全隐患。
3. 制定值周时间表：根据学校的作息时间，制定详细的值周时间表，确保每个时间段都有值周学生在岗位上。
4. 培训值周学生：在值周前，对值周学生进行培训，使其了解值周的任务和要求，掌握处理问题的方法和技巧。
五、值周要求1. 值周学生要按时到岗，不得迟到早退。
2. 值周学生要佩戴好值周标志，着装整齐，言行举止要文明得体。
3. 值周学生要认真履行职责，不得擅自离岗或做与值周无关的事情。
4. 值周学生要如实记录值周情况，及时向教师或学校相关部门汇报。
5. 值周学生要尊重他人，不得与同学发生冲突或争吵。
六、值周考核1. 设立值周考核制度，对值周学生的工作表现进行考核。
2. 考核内容包括值周出勤情况、工作态度、任务完成情况等方面。
3. 根据考核结果，对表现优秀的值周学生进行表彰和奖励，对表现不佳的值周学生进行批评和教育。
七、注意事项1. 值周期间，值周学生要注意自身安全，不得进行危险行为。
2. 值周学生要遵守学校的规章制度，不得违反纪律。
4. 值周教师要加强对值周学生的指导和管理，及时解决值周过程中出现的问题。
篇二《校园值周策划书》一、值周主题共建文明校园，共享和谐环境二、值周目的1. 提高学生的自我管理能力和责任感。
2. 培养学生的团队合作精神和服务意识。
三、值周时间[具体时间]四、值周地点校园内各个区域五、值周人员全体学生六、值周安排1. 岗位设置：根据校园的实际情况，设置多个值周岗位，如校门口站岗、教学楼巡逻、食堂秩序维护等。
值周班实施方案
值周班实施方案一、背景。
值周班是学校管理和学生自律的重要环节，通过值周班的实施，可以培养学生的责任感和团队合作精神，同时也可以促进学校的管理和服务水平。
因此，制定一套科学合理的值周班实施方案对于学校的发展和学生的成长至关重要。
二、目标。
1. 提高学生的责任感和自律能力；2. 促进学生之间的团队合作和沟通能力；3. 提升学校管理和服务水平。
三、具体措施。
1. 确定值周班轮值制度。
值周班轮值制度是值周班实施的基础，通过制定轮值制度，可以使每位学生都有机会参与值周班，并且可以避免出现不公平的情况。
轮值制度可以根据班级人数和学生的课程安排进行合理安排，以确保每位学生都能够参与到值周班中来。
2. 制定值周班任务分工。
值周班任务分工是值周班实施的关键，通过合理的任务分工，可以让每位值周班成员都清楚自己的责任范围，避免出现职责不明、责任不清的情况。
任务分工可以根据学校的具体情况进行制定，包括清洁卫生、操场扫除、学习环境维护等方面。
3. 建立值周班考核机制。
值周班考核机制是值周班实施的保障，通过建立考核机制，可以激励学生积极参与值周班，同时也可以对值周班成员的表现进行评价和奖惩。
考核机制可以包括考勤情况、任务完成情况、责任心表现等方面的评价标准，以确保值周班的质量和效果。
4. 加强值周班宣传教育。
值周班宣传教育是值周班实施的重要环节，通过加强宣传教育，可以让学生充分认识到值周班的重要性和意义，提高学生参与值周班的积极性和主动性。
宣传教育可以通过班会、校园广播、海报宣传等形式进行，以确保每位学生都能够深刻理解值周班的意义和任务。
四、保障措施。
1. 学校领导的支持。
学校领导是值周班实施的重要支持者和保障者，通过学校领导的支持，可以确保值周班实施的顺利进行，同时也可以提高值周班的效果和质量。
2. 师生的共同参与。
值周班实施需要全校师生的共同参与，通过师生的共同努力，可以让值周班成为学校管理和学生自律的重要环节，同时也可以促进学校的管理和服务水平的提升。
班 级 值 周 方 案
班级值周方案班级值周方案一、方案目标1. 提高班级成员的责任心和团队合作意识；2. 培养学生的自理和管理能力；3. 增强班级的凝聚力和纪律性。
二、方案内容1. 值周组织（1）班级分为五个值周小组，每周轮换一次；（2）每个小组由一名组长负责，并配备一位副组长；（3）分别安排好各组的值周任务，并在班级公告栏上公布。
2. 值周任务（1）卫生清扫：保持教室、办公室、走廊等公共区域的卫生整洁，及时清理垃圾；（2）植物养护：负责班级的室内和室外植物养护工作，如浇水、除虫、修剪等；（3）班级器材维护：负责借用器材的管理维护工作，确保器材的完好无损；（4）班级宣传工作：负责班级公告栏的更新，组织班级活动的宣传，展示班级的风采；（5）班级纪律维护：负责整理班级学生的出勤情况，维护班级的纪律和秩序。
3. 值周时间安排（1）星期一：卫生清扫；（2）星期二：植物养护；（3）星期三：班级器材维护；（4）星期四：班级宣传工作；（5）星期五：班级纪律维护。
4. 值周奖励与惩罚（1）每个小组积极履行值周任务，达到优秀标准的，将获得奖励；（2）未能完成值周任务或者值周表现不理想的，将承担相应的惩罚；（3）奖励和惩罚的具体方式和标准由班级学生议会负责制定，并报请班主任批准。
5. 值周检查与评估（1）每周五下午由班主任或班委负责进行值周情况的检查；（2）根据每个小组的表现，进行评估和反馈，及时发现问题并提出改进意见；（3）重点关注值周组长和副组长的工作表现，对其进行表扬或指导。
三、方案预期效果1. 提高学生的责任心和团队合作意识，培养学生的自理和管理能力；2. 改善班级环境，提供一个舒适、整洁的学习氛围；3. 增强班级的凝聚力和纪律性，减少学生违纪现象的发生；4. 培养学生良好的习惯和行为规范，增强学生的自律意识。
四、方案实施步骤1. 共同制定班级值周方案和任务分工；2. 在班级公告栏上公布值周任务和小组成员名单；3. 每周按照值周计划进行实施，并及时记录值周情况；4. 每周五进行值周情况的检查和评估；5. 根据评估结果，适时调整方案和提出改进意见。
值周班级活动方案
值周班级活动方案一、引言值周班级活动是指在每个周末，一位班级成员负责组织一系列有益于集体建设和团结的活动。
这项活动的目标是培养班级成员之间的合作精神、责任感和领导能力。
本文将探讨一些具体的活动方案，为班级的值周活动提供参考和借鉴。
二、运动乐园每周末，为了增强班级的活力和团队精神，可以组织一次运动乐园活动。
活动可以包括跑步比赛、篮球赛、足球赛等运动项目，同时还可以设置其他娱乐项目，如踢毽子、玩飞盘等。
通过这样的活动，不仅可以锻炼身体，还可以增强班级成员之间的友谊和互动。
三、主题讨论会在值周的一天，可以组织一场主题讨论会，让每个班级成员就某个热点话题展开深入的讨论。
主题可以是关于学习、生活、健康等方面的话题，通过讨论可以促进班级成员之间的思想交流和互相学习，培养大家的思辨能力和表达能力。
四、社区服务作为班级的一员，我们也要关心社区和身边的人。
可以安排一次社区服务活动，为附近的老人院或儿童福利机构提供帮助。
可以组织探访、义卖、义演等活动，让班级成员感受到奉献的快乐，并且在帮助他人中增强班级凝聚力。
五、团队拓展为了增强班级成员之间的合作意识和团队精神，可以安排一次团队拓展活动。
可以选择户外的拓展基地或者是室内的拓展设施，通过一系列的团体游戏和挑战来培养团队合作和解决问题的能力。
这样的活动不仅能够加强班级成员之间的沟通和理解，还可以促进个人的成长。
六、文化之旅每周末，可以组织一次文化之旅，去参观名胜古迹、博物馆等文化场所。
通过了解历史和文化，可以培养班级成员的审美观、文化素养和爱国情怀。
同时，这样的活动也可以增进班级成员之间的交流和了解，让大家更加热爱自己的国家和班级。
七、技能交流作为一个班级，每个人都有自己的特长和技能。
可以利用值周时间，组织一次技能交流活动。
每位成员可以表演自己的特长，如弹钢琴、唱歌、编织等。
还可以组织一些技能培训班，让大家学习一些新的技能，如摄影、书法等。
通过这样的交流和学习，可以加强班级成员之间的交流和互动，同时也能够提升自己的个人能力。
关 于 班 级 值 周 方 案
班级值周方案一、目的充分发挥我校学生自我管理、自我教育、自我服务的积极性和主动性，使学生在劳动中学会学习、学会生活、学会做人，进一步培养学生文明礼貌、遵章守纪、吃苦耐劳的思想品德，配合准军事化管理，从而为学校两个文明作出贡献。
二、值周任务（一）负责全校常规管理检查、督促、评比工作。
（二）负责全校大环境保洁工作，参加公益劳动。
（三）负责校园秩序及巡视。
三、值周时间：值周时间从周日下午2点开始至周五下午4：00结束，值周时每天上、下午第四节课提前15分钟用餐，所有在校用餐学生统一由任课老师带到食堂用餐，回家就餐学生在教室内上自习，直至所处教学楼下课时间，其他学生不允许滞留教室。
说明：１、班主任须在值周前一周周五之前到上一周值周班级班主任处领取值周材料并了解值周细则（前一周值周班主任有责任和义务向下一值周班级讲解值周细则），安排好班级值周各个岗位，并且于星期日下午2点到学生会办公室领取值周标志，利用前一周星期五下午第二节课做好值周前动员和安排。
在值周过程中，班主任要经常进行检查督促，要求学生值周后总结，学生总结交班主任，班级总结交学生处。
２、值周中有劳动任务由班主任负责打劳动分，劳动考核不及格者须利用节假日补劳动一周。
劳动工具由总务处提供，各班保管使用，值周结束清点归还。
3、班主任需在当天值勤前到校（早6点40），值勤结束在晚自习之后（晚6点10分）离校（迟到或早退一次扣值周津贴的10%，以行政值班记录为准）。
4、值周学生需准时到位认真值周，不值周时不得无故在校园中走动。
其它学生按作息时间进行自习或参加活动，严格遵守作息制度和课堂纪律，值周班级中非值勤的同学必须参加课间跑。
５、值周学生必须坚持公平、公正、合理的原则，文明、礼貌、客观地根据实际情况进行记录，不得徇私舞弊。
凡遇重大问题，必须立即向班主任及相关部门汇报；对于在检查发现的违规违纪问题，值周学生在班主任的签名监督下发放告知通知单，通知被整改的班级，接到整改通知单后要予以立即整改。
12.9文艺汇演方案范文[修改版]
![12.9文艺汇演方案范文[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/3704be2526fff705cd170a1f.png)
第一篇：12.9文艺汇演方案范文2012年老凹坝中学12·9文艺汇演活动方案一、指导思想相约2012年12月，共迎我校美好的明天。
为推进校园文化建设，丰富师生文化生活，充分展示我校办学取得的喜人成绩和全校师生的良好精神风貌，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围。
具体方案如下：二、活动主题：弘扬爱国精神构建和谐校园三、参加对象：老凹坝中学全体学生四、汇演时间：12月9日左右五、汇演地点：学校舞台六、活动任务安排总负责：史校长艺术指导：吴遥老师节目统筹：唐训老师舞台布置、拆出：全体综合组成员音响控制：王刚主任后勤服务：史斌主任学生纪律、安全：各班班主任场地划分布置：李旭主任节目主持人：待定后台工作人员：全体综合组成员（其中陈阜臻负责收分；李海铧负责记分；何德富负责算分；郑永负责送分）活动串稿词：马启兴老师节目衔接：吴遥老师奖状拟写：朱明、余代阳老师摄影摄像：史睿评委：史校长李校长唐校长陆海靖杨铌镯卢凤英吴长江王丽娜七、具体要求(一)节目征集1、节目构成内容1)歌曲类(1)歌颂祖国，弘扬民族文化主旋律的歌曲(民族，美声类);(2)青春、阳光、健康、向上的歌曲(能够反映学生们充满活力的校园生活反映教师无私奉献的创业精神等)。
2)舞蹈类(1)以喜庆、热烈、祥和为基调的各类舞蹈; (2)具有校园时代气息、积极向上、寓意深刻的创意性舞蹈;(3)群众喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等;(4)相关主题歌曲的伴舞。
3)曲艺(语言)类(1)喜庆、热闹反映校园生活的的相声、小品;(2)经典的传统曲艺类节目;(3)音乐诗歌朗诵。
4)其他类：包括器乐表演、时装秀、技能表演等。
2、节目征集须知1)节目来源以班为单位，每班一个节目，选送具有班级特色的节目;2)要求：能够围绕活动主题，营造出喜庆、祥和的气氛，节目新颖，有创意，紧凑、连贯，演员表现力强，能够抓住基本要领，将节目完整地展示给现场观众;节目可原创或改编形成。
值周活动实施方案
值周活动实施方案一、活动背景。
值周活动是学校日常管理工作中的一项重要内容，通过开展值周活动，可以培养学生的责任心、团队合作意识和服务意识，同时也有利于学生树立正确的价值观和行为规范。
为了更好地组织和实施值周活动，制定本方案，旨在规范值周活动的具体内容和流程，确保活动的顺利进行。
二、活动目标。
1.培养学生的责任感和团队合作精神；2.提高学生的服务意识和社会责任感；3.促进学生树立正确的价值观和行为规范。
三、活动内容。
1.每周轮值一次，由全体学生参与，每个班级安排不同的值周任务，如清扫教室、操场卫生、宿舍卫生等；2.值周生要认真负责地完成所分配的任务，保持学校环境整洁；3.在值周活动中，要求学生相互配合，团结合作，共同完成任务；4.学校将设立值周活动奖励机制，对表现优秀的值周生进行表扬和奖励，以激励学生更好地参与活动。
四、活动流程。
1.每周一确定当周值周生名单，班主任通知学生；2.值周生按照安排的任务和时间进行活动，确保任务的完成；3.值周生在活动结束后进行总结和反思，班主任进行评定并记录；4.根据活动表现，学校进行奖励和表扬。
五、活动保障。
1.学校提供必要的清洁工具和设备，保障活动的顺利进行；2.班主任和任课老师对值周活动进行指导和监督，确保活动的质量；3.学校领导对值周活动进行督导和检查，及时发现问题并加以解决。
六、活动效果评估。
1.定期对值周活动进行评估，收集学生和老师的意见和建议；2.根据评估结果，及时调整和改进活动方案，确保活动的有效性和实施效果。
七、活动总结。
值周活动是学校管理工作中的一项重要内容，通过规范的活动方案和流程，可以更好地培养学生的责任感和团队合作精神，提高学生的服务意识和社会责任感。
学校将不断完善值周活动方案，确保活动的顺利实施，取得更好的效果。
(2020年整理)班级值周活动实施方案.doc
为培养学生的主人翁意识，提高我校学生自治能力，加强学生参与学校管理工作，推进民主管理进程，促进良好校风、学风建设，本着让学生“在实践中成长，在成长中实践”的原则，结合我校实际，本学期我校继续开展值周班活动。
一、活动要求：每周由一个班级负责对全校学生的学习纪律、日常习惯、宿舍管理、体育卫生、劳动生活等各方面进行全方位的检查与监督，承担一周内临时性工作的服务。
该班级所有成员要切实认真地按规定项目及要求进行检查，把检查结果上报相应的部门，负责张榜公布校园“正气场”和“曝光台”。
值周班学生要佩戴“值周”字样的挂牌。
二、工作职能服务职能：根据需要落实岗位，在自己的工作岗位上根据各自的工作职责，全方位全过程地做好服务工作，参加义务劳动，做好清卫工作，协助有关部门临时性工作。
管理职能：根据各自工作职责，在服务的同时，受学校委托负责做好全校学生日常行为的管理，督促全校同学自觉遵守学校各项规章制度，保证校内环境整洁，秩序井然，对任何违反校纪校规的人和事，有权加以批评指出，并报学生科。
示范职能：值周班同学在做好各自工作的同时，要模范执行学校各项规章制度，言行举止要文明礼貌，见到师长要主动问好，同学之间团结友爱，态度谦逊，工作兢兢业业，一丝不苟，做全校学生的表率。
我校实施“班级值周制”是对学生实施劳动技能素质教育，促进学生素质全面发展的一个重要举措,使校园文化建设落实到学生行为规范的养成。
对学生教育和养成的总要求：1、洁净整齐的卫生意识；2、热情周到的服务意识；3、文明礼貌的礼仪意识；4、安全警惕的防范意识；5、严格规范的管理意识；6、吃苦耐劳的劳动意识；7、团结协作的集体意识；8、顽强拼搏的竞争意识。
三、工作时间：值周班值周时间为每周一至周六；每天从早晨起床至下自习止。
四、工作场所：值周班值勤检查校道、廊道、操场、教室、宿舍、草坪等场所。
五、工作内容：1、检查就餐队伍的秩序、教室清洁区的卫生、学生行为习惯等情况。
2、协助纪检部对违纪违规现象的检查及反馈。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“值周班”主题活动方案
“值周班”主题活动方案
一、活动背景
校风是校园之魂、立校之本，是校园文化的集中体现，优良的校风是学校教育教学发展的基础和质量保证。
校风是一种行为习惯，我们要强调培养训练，使校风成为群体的心理需要，通过教育教学实践活动，把群体意识和群体精神逐渐转化为自觉的行动，持之以恒，形成风气。
教育家马卡连柯在强调行为规范的培养时说：“首先要培养行为的沉着性、自觉性，因为群体中的个体决不能随心所欲、完全自由，而必须服从一定的客观规律和某些人为的行为准则。
”为加强校风建设，规范学校管理，我校以“以儒雅素养、培养现代文明新人”为教育目标，积极培养小学生良好的行为习惯，在工作中，除了对学生进行正面的思想品德教育外，我校主要实施了“值周班”综合实践活动。
“值周班”活动实践的两年多来，我校初步形成了一套富有自己特色的管理模式，校园的人文景象、卫生习惯、综合治理、师生的精神面貌和行为习惯都发生了很大的变化，
学生的主体作用得到发挥，个性得到
张扬，这种让学生参与管理的活动使
我校的文化建设大放异彩，现在已经
成为巩固提升我校精神文明建设水平
和教育教学质量，建设文明、和谐校
园，推动学校可持续发展的重要手段。
二、活动目标
1、增强班级凝聚力，建设特色班级；规范管理，达到美化、净化校园环境，突显“诚信、和谐、善学、爱校”的校园文化，营造良好的育人环境。
2、培养学生自主管理、自我教育的能力，增强学生主人翁意识，强化学生行为规范，促进学生德、智、体、美、劳全面发展和良好行为习惯的养成，促进学生个性、特长发展。
3、展现“让每一位学生得到发展、让每一位老师施展才华、让每
一位家长收获希望”的办学理念，创建小楼镇综合实践特色小学！共建文明、和谐校园！
三、活动思路
“值周班”由四、五、六年级分班值周，一个班值一个周，班主任将本班同学分成国旗小队、文明岗、特色小队，协助管理校园卫生、纪律、文明礼仪、健体、学习、劳动等，组织流程如下：
（一）组建国旗小队。
值周班要组建及训练一支国旗小队（由10位同学组成：升旗手1名、指挥1名、护旗手8名）,负责值周当周一的升旗仪式和每天的升降国旗制度，由辅导员协助班主任训练。
（二）设立并执行文明岗。
1、各值周班视近期校园、社区动态、设立相应的文明岗，地点、人员配备由各值周班视具体情况进行调配。
2、职责：①小学生日常行为规范（礼仪、卫生、纪律、安全等）的榜样示范、提醒劝告与教育；②自觉美化、净化校园、社区；③积极发现校园、社区讲文明、勤学习、爱劳动、关心他人等的先进集体、个人、模范等；④及时向学校反映校内校外时事动态；⑤总结一周值勤情况（总结内容：国际国内时事时评、共收垃圾多少、共劝告多少人次、校内校外的好榜样、建议或意见，各班综合得分情况）值周班工作是以榜样示范、提醒、劝告、教育为主，要积极表扬先进，以点带面，促进校园、社区和谐发展。
值勤时要佩戴值周标致，要做到姿势端庄、态度和蔼、文明有礼。
当发现不良情况时，要先提醒、劝告，并与该同学一起处理好相关事宜（如：一起搞好卫生，一起爱护好公物、安全过公路等），若对方在提醒、劝告后仍不能及时纠正的，要及时找老师、家长到场处理。
（三）特色小队建设。
各班要根据学校和本班情况开展如：小主持人、小记者站、礼仪之星、志愿小分队、阳光体育队等特色小队建设，促进学生个性、特长发展。
要做到有方案，有活动记录，有总结，有反思，并要及时收集整理好日记、手抄报、画画、相片等成果材料，每学期全校集中展示一次，评出优秀小队加以推广。
四、活动过程
活动一：主题生成
1、明确值周班的目的和意义（为什么要开展值周班活动）
值周班是学生参与者学校管理的措施之一，它体现了学生的主人翁精神；在值周过程中，通过榜样、提醒、劝导、沟通、换位思考的方法，了解学校管理的一些要求，并逐渐改掉自身固有陋习，养成良好的行为习惯，培养坚强的意志。
2、讨论：①为什么要开展值周班活动？②如何做一名合格的值周生（学校的小警察）协助老师管理好学校、社区？
3、小结
4、确定“值周班”主题
活动二：方法指导
1、学习学校“值周班”工作方案，明确“值周班”操作过程：
①成立国旗及班级特色小队；②设置文明岗，定点定员；③接值周旗、表决心；④实施文明岗巡查、监督工作（一周）；⑤工作反思、成果材料整理；⑥成果展示、汇报。
2、根据本班情况制定相关工作方案
（1）小组讨论方案
（2）小组制定方案
（3）小组交流、评价方案
（4）小组完善方案
3、决心书撰写、国旗小队训练
活动三：活动实施
1、国旗小队组织升旗仪式
升旗仪式程序：出旗→升国旗、奏国歌→唱国歌
2、上一周值周班进行总结
3、本周值周班进场并进行队形队列、班级口号、班歌展示。
4、值周班交接旗仪式
5、表决心仪式
6、执行文明岗巡查、监督工作
（1）文明岗执行时间为一周，时段：早上7：30-7：50、中午1：30-1：50、各课间、校外。
（2）特色小队建设：无期限，一学期汇报、展示一次。
活动四：中期交流反馈、答辩
1、各小组汇报（既谈成功也谈困难与体会）
如：方案实施情况、怎么样做到榜样示范？怎样进行提醒劝告？怎样与人交流？怎样设计检查登记表？怎样收集整理材料？怎样开展特色小队活动等等。
2、提出并分析活动中的问题
3、研讨解决问题的办法
4、调整下一步活动步骤、方法
活动五：资料整理
1、各小组活动成果材料展示：相片、作文、日记、手抄报、画画、手工艺、小品、快板等。
2、利用文件夹管理资料
①尝试整理文件夹②小组商讨
③展示汇报④总结方法
3、完善文件夹的整理：编写资料目录、美化目录、设计封面。
活动六：成果展示、答辩
1、回顾活动
2、展示汇报（各小组介绍值周班活动开展情况）
①值周班经验谈
②评委提出问题，学生回答。
③评委点评
3、师生总结
①谈谈收获；②老师总结
2012年9月。